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最新小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-16 12:20:58
最新小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃(十四篇)
時間:2022-12-16 12:20:58     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任,,本班共有40多名學(xué)生,其中有1多名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,,各方面表現(xiàn)突出,。有3名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。有20來名同學(xué)能按時完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,,學(xué)習(xí)成績良好,。有10來名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差,。

二,、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)少年兒童的特征及心理特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,圍繞學(xué)校和政教處的工作計(jì)劃展開工作,。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

三,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,,勇于探索,積極進(jìn)取,,力爭上游,。鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,,把班級氣氛搞得更活躍,。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好孩子,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,使學(xué)生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,,明確分工,,提高學(xué)生的管理能力。

6,、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),,培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

四,、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。抓好班級一日常規(guī),,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率,。

2,、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級,。提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力,。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

8,、每月組織一次學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》活動,要求結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí),并且以主題班會,、討論,、談話等多種形式,并且相關(guān)資料的保存,。

9,、教育學(xué)生熱愛勞動,班級衛(wèi)生每天堅(jiān)持二小掃,,一周一大掃,。

五、班級主要活動內(nèi)容

1,、制定計(jì)劃,,注冊、典禮,、安全教育

2,、搞好校園衛(wèi)生及食品安全教育。

3,、學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》教師節(jié)活動,,“文明禮貌”教育活動

4、心理健康教育及法制教育,,社會實(shí)踐活動

5,、班級文體活動,秋季傳染病預(yù)防教育

6,、開展主題活動

7,、普法學(xué)習(xí)

8、班級文體活動,,

9,、衛(wèi)生知識講座,心理健康教育

10,、關(guān)協(xié)及家長學(xué)?;顒?/p>

11、班級文體活動,,學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》

12,、文藝匯演活動

13、開展主題活動

14,、安全教育活動,,學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》

15、班級文體活動

16,、慶“元旦”活動

17,、資料整理,,寫好總結(jié)

一、 指導(dǎo)思想

1,、注重整體推進(jìn),,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),有濃厚的探究興趣,,愿意獨(dú)立解決學(xué)習(xí)語文時遇到的問題,。

3、注重文化積累,,情感積累,。

4、不但注重傳授知識,,培養(yǎng)能力,,而且注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,,具有探究學(xué)習(xí)策略的意識,,能夠比較正確地作評價(jià)。

5,、以丁丁,、冬冬兩個兒童形象貫穿課本內(nèi)容,便于使學(xué)生領(lǐng)會并接受編寫者的意圖,,解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),。

二、 情況分析

(一) 班級整體情況

本班學(xué)生一共有53人,,其中男同學(xué)29人,女同學(xué)24人,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面,,女同學(xué)比男同學(xué)要好一些。全班大多數(shù)同學(xué)的理解能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力比較好,,少數(shù)同學(xué)由于平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不好導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的不足,。在寫作方面,大多數(shù)女同學(xué)和少數(shù)男同學(xué)的表達(dá)能力比較好,,主要原因在于他們可以找到可寫的東西,,少數(shù)表達(dá)能力比較差的同學(xué)主要因?yàn)槠綍r對生活的觀察不到位。

(二)教學(xué)分析

六年級是小學(xué)最后一個學(xué)年,,其特殊地位要求第十一,、十二冊加強(qiáng)整合性,,并兼顧與初中課本的銜接。為此,,這兩冊教材中不再著眼于個別的能力點(diǎn)和知識點(diǎn),,不再設(shè)“語文天地”做單項(xiàng)練習(xí),不再通過“金鑰匙”學(xué)習(xí)某一種學(xué)習(xí)方法或策略,,而是致力于綜合性學(xué)習(xí)活動,,使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識,提高解決實(shí)際問題的能力,,進(jìn)行比較廣泛的文化積累,,基本實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文,切實(shí)實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo),。

第十一,、十二冊分別由八個主題單元構(gòu)成,每個單元分主體課文,、拓展閱讀,、綜合活動和單元小結(jié)四個部分。

三,、課文部分

1,、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文,,在注重貼近兒童生活和情感世界的同時,,擴(kuò)大了文化含量。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠通過學(xué)習(xí)這些詩文,,初步感受祖國文化的博大精深,,對現(xiàn)實(shí)社會和歷史有所理解,并放眼世界,,接觸更廣博的知識,。這一點(diǎn),從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學(xué)的精神”“地球家庭”就可以看出來,。

2,、課文涉及多種文體,增加了隨筆,、報(bào)告文學(xué),、寓言、傳記,、對聯(lián)等,,兩冊還各選編了一篇劇本,幫助學(xué)生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料,。

3,、與以往教材不同,,第十一、十二冊大大增加了古詩文的數(shù)量,,每冊分別達(dá)到七篇,、八篇(傳統(tǒng)教材只有一至二篇)。古詩文的教學(xué),,不再從古代漢語學(xué)科知識著手,、僅僅圍繞一對一直譯進(jìn)行教學(xué),而是加強(qiáng)誦讀和涵詠,,一方面使學(xué)生整體感知課文內(nèi)容,,一方面引導(dǎo)學(xué)生體會漢語的韻律美。正因?yàn)榇?,古文后面都附著譯文,,課文下面不再另做詞語注釋。

4.主體課文下面的兩道思考題,,基本上從內(nèi)容和形式兩個角度設(shè)計(jì),,是編寫者認(rèn)為閱讀該篇必須掌握的基本點(diǎn),供學(xué)生討論學(xué)習(xí),。教材還特別設(shè)置了“我的視角”一欄,,收攬學(xué)生自學(xué)產(chǎn)生的問題、獨(dú)立的見解,、改進(jìn)的意見,、延展開的思考、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和策略,,等等,。如果教學(xué)得法,“我的視角”欄目將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣和創(chuàng)造精神,。

5,、教材設(shè)置了“小資料”欄目,為學(xué)生提供閱讀課文所需要的背景資料,、作者概況以及其他必要的知識,。這些知識,一方面可以幫助閱讀課文,,一方面可以積累一些文學(xué)常識,還可以使學(xué)生樹立檢索的意識,??紤]到六年級學(xué)生的特點(diǎn),“小資料”所述都是最基本的知識,,可以進(jìn)行延伸,。

6,、語言材料(字、詞,、語,、精彩的句段篇)的積累是中小學(xué)語文教學(xué)始終一貫的任務(wù),我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學(xué)畢業(yè),。但是積累什么,,怎么積累的問題,四年級以前已經(jīng)解決,,六年級的學(xué)生不應(yīng)再由老師硬性指定范圍,,故此這兩冊教材只是在這個欄目中做一個發(fā)端,大量的工作由學(xué)生自覺獨(dú)立地完成,。

7,、每個單元設(shè)立“拓展閱讀”,是基于這樣的考慮:

a,、引導(dǎo)學(xué)生從課本的學(xué)習(xí)向外延伸,,擴(kuò)大閱讀量。相配套的教師參考用書將向老師提供可閱讀的篇目,、書目,。

b、不同程度,、不同個性特點(diǎn)的學(xué)生有不同的閱讀需求,,“拓展閱讀”開辟了適應(yīng)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的彈性空間。

c,、對精讀前三篇課文給予補(bǔ)充和提升,。

d、在“拓展閱讀”中練習(xí)瀏覽或略讀,。

e,、與現(xiàn)行的初中《課標(biāo)》語文教材接軌。每個單元“拓展閱讀”部分一般收入兩篇課文,。兩篇課文后面在“提示與建議”中做一點(diǎn)閱讀的點(diǎn)撥,。

四、綜合活動部分

1,、綜合活動的主題與單元主題一致,,是對課文學(xué)習(xí)的提高、延伸和深入,,也是引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中感受單元主題的必要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,還是培養(yǎng)學(xué)生與人交流、合作學(xué)習(xí),、學(xué)會解決實(shí)際問題能力的有效途徑,。

2,、綜合活動采用多種適合單元內(nèi)容,、也適合學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的形式,,比如:“沖突”單元——辯論會;“遺跡”單元——考察;“歲寒三友”單元——書畫展;“告別童年”單元——做小學(xué)紀(jì)念冊,。

3、綜合活動的內(nèi)容注意人文精神,,如母親親河的朗誦會,、排演小品”表現(xiàn)生活中的美與丑、關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的報(bào)告會等;綜合活動同時力求做成一個集檢索信息,、擴(kuò)展閱讀,、口語交際、社會調(diào)查,、習(xí)作等多種語文實(shí)踐活動為一體的平臺,。

4、綜合活動兼顧城市和鄉(xiāng)村,、發(fā)達(dá)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū),,兼顧能力強(qiáng)與能力弱的學(xué)生,每個活動可以做大,,也可以做小,,力求使所有的學(xué)生都能參與其內(nèi)。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇二

不知有多少人在文章中這樣寫過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,,但有誰知道,,光輝中凝聚著多少辛酸,無數(shù)人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大,,但又有誰知道,,這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的,,班主任,,它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟,。下面就談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,。

一、班級基本情況分析,。

因?qū)W校工作的需要,,本學(xué)期對六年級進(jìn)行了重新分班,由原來的兩個班分成了三個班,,我所擔(dān)任的六年一班,,現(xiàn)有53人,男生27人,,女生26人,。

學(xué)生來源各地,素質(zhì)不一,,基礎(chǔ)參差不齊,。多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng),充滿愛心,,具有善良,、同情別人、熱愛集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生年齡較小,,活潑好動,,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。尤其是以走讀生更為明顯,。班級整體學(xué)習(xí)成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢,。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),,但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,。總體上分析,,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),,有的在積極進(jìn)取,,有的失去了信心。

二,、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:

建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

三、創(chuàng)建文明班級的措施,。

1,、尋找助手,扶正壓邪,。

面對一個新的班集體,,第一步應(yīng)該做什么?我覺得應(yīng)該是“尋找助手,扶正壓邪”,。當(dāng)我們擔(dān)任一個新班的班主任時,,我們對它的了解往往是初步的,有很多可以料到或不能預(yù)料的問題等著我們,。那么,,第一步應(yīng)該做什么呢?我覺得應(yīng)該“尋找助手,扶正壓邪”,。千萬不可使歪風(fēng)邪氣形成氣候,,否則即使亡羊補(bǔ)牢,也必深受其害,。而要解決后顧之憂,,就要充分發(fā)揮教師的一項(xiàng)基本功素質(zhì)——敏銳的觀察力。尋找上進(jìn)心強(qiáng),,組織能力強(qiáng)的人才組成班委,,協(xié)助自己工作;洞察思想、紀(jì)律差,,同時感召力又強(qiáng)的人物,,從思想入手,巧妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界,,曉之以理,,動之以情,委以重任,,讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人,。

2、用愛這把鑰匙打開學(xué)生的心鎖,。

好學(xué)生誰見誰愛,,可是對于差等生,尤其是雙差生,,課上不注意聽講,,不主動學(xué)習(xí),沒有良好習(xí)慣的怎么愛得起來呢?其實(shí)越是差生,,越需要更多的愛,,他們就好比長滿了斜枝的小樹,,沒有我們的修剪,他們便成了廢料,。如果放棄了對他們的教育,,才是我們教育最大的失職,我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號,。對于差生,,我們更需要了解他們的內(nèi)心所思。多一分愛心,,多一分耐心,多一分信心,。而不能輕易放棄,,將他們推入社會,危害社會及他人,,那樣我們將成為教育的罪人,。

3、沒有嚴(yán)格要求的愛,,不是真正的愛,。

熱愛學(xué)生并不等于縱容學(xué)生。俗語說得好“嚴(yán)是愛,,縱是害,,不管不問要變壞”,所以,,作為班主任要在對學(xué)生嚴(yán)格管理中取信于學(xué)生,,所以建立嚴(yán)格的班級管理制度。

(1)規(guī)范課上紀(jì)律

要求學(xué)生在課前2分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)課所需備品,。課上要坐姿注意力集中,,專心聽講,認(rèn)真記筆記,,積極回答問題,。

(2)規(guī)范早自習(xí)、晚自習(xí),、及自習(xí)課紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜地上自習(xí),不許說話,、不許回頭,、更不許下座。

(3)規(guī)范課間紀(jì)律,。

明確規(guī)定,,下課后要么在教室里休息,,要么去操場上玩,不得在教室,、樓道打鬧,、玩耍、站立,。

(4)力爭在升旗,、間操和大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,,要求同學(xué)們靜,、快、齊,,要站得挺直,,要嚴(yán)肅,要有飽滿的熱情和向上的精神;在間操時,,要求同學(xué)們按固定位置站立,,做操動作標(biāo)準(zhǔn),絕對不得整節(jié)不做,,不會做,、做得不好得向好的同學(xué)學(xué)習(xí);要時刻想著為班級爭光。

(5)以客觀的量化考核,,規(guī)范學(xué)生的行為,。

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,我認(rèn)為有了規(guī)矩,,有了制度,,還應(yīng)該有明確的量化考核來衡量對制度的遵守,所以在各項(xiàng)制度明確以后,,我又對學(xué)生進(jìn)行量化考核,。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

四,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績。

班主任工作是艱辛而忙碌的,,這條路上也許會布滿荊棘和坎坷,,但只要我們心中充滿愛,一如既往,,堅(jiān)持不懈,,堅(jiān)信我們會走出一條明朗的路!

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始,為了開展好六年級班級德育工作,,加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,,促進(jìn)班級管理工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的班級德育計(jì)劃如下:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃,,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),,強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,加強(qiáng)要求,,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī),,加強(qiáng)對學(xué)生的良好思想、行為的規(guī)范教育,,把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處,,引導(dǎo)學(xué)生講文明話,做文明人,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施,把思想政治教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、健康教育,、科技教育,、環(huán)保教育、安全教育等作為重點(diǎn),,遵循由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則,。

3、加強(qiáng)心理健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì);通過加強(qiáng)法制教育,,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念,使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

4、學(xué)期初,,通過主題班會,,結(jié)合政教處的工作安排并結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行專題教育:班規(guī),、班約的制定與執(zhí)行,,尊師愛長的要求,惜時守信的誠信教育,,學(xué)規(guī)范,、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。

5,、通過開展多種多樣的活動,,如紀(jì)念日活動、文藝活動,、讀書活動,、社會實(shí)際活動、評比活動等,,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感,。組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽,、知識比賽等,陶冶學(xué)生情操,,激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。

6,、把尊敬父母,尊敬師長,,尊重別人的勞動,,等教育放到重要的位置上,努力做到在家是個好孩子,,在校是個好學(xué)生,,在社會上是個好公民。

7,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。學(xué)生的健康,、安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,,所以班主任把對學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識作為一項(xiàng)重要的.工作,。本學(xué)期,,主要對學(xué)生進(jìn)行以下安全教育:共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則,提高自覺遵守交通法規(guī),,增強(qiáng)交通安全的意識;加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水知識的教育,,提高防溺水能力;教育學(xué)生增強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生意識,杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯,,注意識別過期變質(zhì)的食品;加強(qiáng)防火知識的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力;組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識,,提高防雷電的能力,。力爭通過增加學(xué)生的安全知識,提高學(xué)生的安全意識,,達(dá)到防患于未然的目的,。

8、抓課堂常規(guī):上課,,作業(yè),,學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,,一絲不茍,,養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課,,及時復(fù)習(xí),,懂得“溫故而知新”,課前擺好學(xué)習(xí)用品,,開始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查,,逐步形成習(xí)慣,。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃,以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。為六年級的小學(xué)生活畫上完美的句號,。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作指導(dǎo)思想為依據(jù),結(jié)合我班的實(shí)際,,為使我班的各個方面更上一個臺階,,特制定本安全計(jì)劃。

班級基本情況:

六年級一班現(xiàn)有學(xué)生72人,,男生為46人,,女生為26人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,,行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,,所以班中學(xué)生個體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng),,所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn),。

工作目標(biāo)及措施:

一、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),明確個人目標(biāo)的同時,,放手讓學(xué)生參與班級管理,,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會,,在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

二,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過干部這個小集體,,建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

從學(xué)生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),,力爭主動、科學(xué),、民主管理班級,,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),使班級的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

四.狠抓紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生"自律"能力,。

①以校"評比細(xì)則"為杠桿,繼續(xù)抓好日常行為教育,,根據(jù)我班特點(diǎn),,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

②大力開展體驗(yàn)教育活動,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣.

③對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育,每星期制定一個重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,,動員全體學(xué)生監(jiān)督,,并且規(guī)范班級的處罰制度。

④要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生,積極取得家庭的配合,,發(fā)動各方面的力量,,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

⑤積極取得任課教師的配合,,從課堂紀(jì)律入手,,特別要關(guān)注副課的表現(xiàn),,及時了解情況,及時處理,,讓遵守紀(jì)律意識深入學(xué)生,,漸漸養(yǎng)成自我控制,自我管理的品質(zhì)

4,、準(zhǔn)備班級博客檢查,。

5、工作總結(jié),。

6,、檔案袋評比。

7,、準(zhǔn)備科技節(jié)活動,。

七月份:

1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作,。

2,、準(zhǔn)備班級放假時教室情況。

3,、下發(fā)致學(xué)生家長的一封信,。

總之,本學(xué)期時間短,,任務(wù)重,,我將全力以赴搞好小學(xué)和初中的銜接。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇五

這個學(xué)期是學(xué)年度的第二學(xué)期了,,我所要緊抓的是六年級德育工作,,使青少年有一個健康的身體、健全的人格,、熱愛生活的態(tài)度和樂于助人的熱情,,我將小學(xué)六年級德育工作計(jì)劃這樣規(guī)劃。

一,、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,結(jié)合班級實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍,。

二、重點(diǎn)工作:

(一),、行為規(guī)范工作:

1,、工作目標(biāo)

大力開展實(shí)踐活動,進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量,。

2,、工作重點(diǎn)

(1)、以“美麗的校園,,我的家”為主線,,抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

(2),、倡導(dǎo)學(xué)生以愛護(hù)學(xué)校為榮,,損壞學(xué)校為恥。

(3),、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,增強(qiáng)學(xué)生的自律意識,。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗,、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評比,、行為規(guī)范自我評價(jià)等制度,逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識,,提高自律能力,。

(4)、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”,、“行規(guī)示范組”的爭創(chuàng)活動,,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平,。

(二),、家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃

1、工作目標(biāo)

深化家庭教育指導(dǎo)工作,,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量,。

2、工作重點(diǎn):

(1)班主任做好本班家長的思想工作,,調(diào)動家長開展家庭教育的積極性,,對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動,完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,參加評比,。

(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

a、對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪,對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),,弘揚(yáng)師德,,讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。

b,、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo),引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭,。

(三),、弘揚(yáng)和培育民族精神教育

1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,,合理利用我國的重要節(jié)日,,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,,開展專題教育活動,。

2、通過三維目標(biāo)的落實(shí),,將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中,,充分突出學(xué)科德育的作用。

3,、合理使用資源,,組織學(xué)生參加德育基地活動,加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn),。

(四),、進(jìn)一步推進(jìn)班級文化建設(shè),豐富學(xué)生的校園生活,,創(chuàng)建“溫馨教室”,。

1、充分發(fā)揮班級中隊(duì)角,、圖書角,、爭章角、黑板報(bào),、手抄報(bào)等宣傳陣地的作用,,營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍,。

2,、根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智,,爭創(chuàng)班級特色文化,。

(五),、繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育,。將生命教育與行為規(guī)范教育,、安全教育、法制教育,、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合,,塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以愛國主義,、集體主義、社會主義思想教育為重點(diǎn),,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),,以“主題活動月”為載體,努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1、著力打造一支能力較強(qiáng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍,,并充分發(fā)揮小干部的作用,。

2、通過過各種渠道,,加強(qiáng)德育教育,。提高我班德育教育的針對性與實(shí)效性。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生養(yǎng)成好的日常行為習(xí)慣。

三,、工作要點(diǎn):

(一)強(qiáng)化育人意識,,致力德育隊(duì)伍建設(shè)。

構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會一體化的德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,,從而建立以學(xué)校教育為中心,,家庭教育為基點(diǎn),社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò),。一方面積極開展“家長進(jìn)課堂”活動和“預(yù)約家訪”活動,,密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪,,促進(jìn)家校的了解和交流,,把學(xué)校的關(guān)懷送到家,,把家長的建議帶回校,把家教的方法送到家,,把學(xué)生的情況帶回校。

(二)進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作,,在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫,。

本學(xué)期要以xx大的召開為契機(jī),開展“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實(shí)踐活動,。重點(diǎn)是文明交通教育活動,,倡導(dǎo)遵守社會公德,培養(yǎng)文明習(xí)慣,,提高公民道德素質(zhì),。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。重視科普工作,,提高健康知識知曉率,,引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)科學(xué),愛科學(xué),,用科學(xué)的好少年,。

(三)認(rèn)真組織主題月活動,寓教育于活動之中

1,、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、建隊(duì)日、國慶節(jié),、元旦節(jié),、等重大節(jié)日及紀(jì)念日,舉行各種慶祝,、紀(jì)念活動,,弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神,。同時結(jié)合“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、法制教育系列活動,。

加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,,并以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材,,利用午會,、班會活動等形式,,利用案例分析,,模擬演練等形式,宣傳,、普及有關(guān)法律知識,,增強(qiáng)自護(hù)意識和能力。

(四)加強(qiáng)對后進(jìn)生教育,、轉(zhuǎn)化工作,。落實(shí)對后進(jìn)生的幫扶提高工作,建立后進(jìn)生檔案,。

(五)重視心理健康教育,。關(guān)注學(xué)生心靈,及時對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),,對個別學(xué)生,,要提供特別的咨詢服務(wù),并做好心理健康咨詢記錄,。

(六)進(jìn)一步做好貧困生資助工作,。

四、活動安排

九月份:科教衛(wèi)生月

1,、召開隊(duì)小干部工作會議,,制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。

2,、慶祝教師節(jié)活動,。

3、繼續(xù)開展班級文化建設(shè),,布置美化教室,。

4、參加學(xué)校學(xué)生格言的評選活動,,人人寫自己的人生格言,。

5、參加校園“科技節(jié)”活動,。

7,、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動,。

8、上交中隊(duì)(班主任)工作計(jì)劃,。

十月份:弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育,開展講愛國故事等活動,。

2,、結(jié)合建隊(duì)日進(jìn)行中隊(duì)委改選。

3,、開展“誠實(shí)守信我先行”主題教育活動。

十一月份:文明禮儀教育月

1,、開展“人人是形象,,文明禮儀伴我成長”主題教育系列實(shí)踐活動。

(1)開展“學(xué)習(xí)禮儀知識,,爭做文明公民”主題教育活動,。

(2)以“維護(hù)公共秩序,塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動,。

2,、召開家長會,開展“家長進(jìn)課堂”活動,。

3,、進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。

十二月份:法制安全教育月

1,、元旦慶?;顒印?/p>

一月份:

1,、上交德育工作總結(jié)及其他德育資料,。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇七

一、優(yōu)生,、后進(jìn)生情況分析

六年級學(xué)生的語文整體水平比較均勻,,六(1)班通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強(qiáng)了,,但部分男生的語文基礎(chǔ)差,態(tài)度仍較消極,。六(2)班是我剛接過來的班級,對學(xué)生情況還不大了解,,但大致上跟六(1)班一樣,。優(yōu)等生大多數(shù)仍存在著驕傲自滿的情緒,在學(xué)習(xí)上遇到困難時會有各種消極情緒,,部分優(yōu)等生沒有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績差的原因是多方面的,從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng),,思維緩慢,,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語文太難了,,我是學(xué)不好的?!薄拔冶葎e人笨,,怎么也學(xué)不會?!薄斑@節(jié)課我聽不懂,。”長期發(fā)展下去,,勢必造成成績落后,。而非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣,上課好動,、注意力不易集中,、不求甚解,解決困難問題意志薄弱,,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,,沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案,,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。他們并不是“朽木不可雕”的差生,通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),他們各方面都有所進(jìn)步。他們的行為,、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善。

二,、輔導(dǎo)目標(biāo)

1,、使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀,拔尖生更拔尖,。使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。

2,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,,消除他們的自卑心理,讓后進(jìn)生體會到成功的喜悅。

3,、帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、輔導(dǎo)內(nèi)容

優(yōu)生:

1,、課外閱讀練習(xí)。

2,、結(jié)合課后練習(xí)的思考題,。

3、有創(chuàng)新意識的習(xí)作訓(xùn)練,。

后進(jìn)生:

1,、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2,、區(qū)別形近字,、音近字、多音字,,并能用其組詞。

3,、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

4,、古詩的吟誦和填空練習(xí),。

5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí),。

6,、習(xí)作訓(xùn)練。

優(yōu)生:

1,、優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣,,針對個人不同情況,定時,、定點(diǎn)對其進(jìn)行培養(yǎng),,使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,具有良好的個性較好的心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、審美能力和各種能力。

2,、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn),,對其進(jìn)行“創(chuàng)新”教育,使其具有創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,,并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì),。

3、對其進(jìn)行意志品質(zhì)教育,,在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒,,具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì),。

4,、堅(jiān)持每晚看一篇作文或其他書籍,堅(jiān)持每周寫讀后感。

5,、定時給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練,。

后進(jìn)生:

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,,布置自主性作業(yè),,滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5,、以看圖寫話為核心,,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

6,、 要有效地管理好后進(jìn)生。為每一位后進(jìn)生配備學(xué)習(xí)上的 “小老師”,。在課下召集學(xué)習(xí)好的同學(xué),,讓他們與學(xué)困生結(jié)成“對子”。在學(xué)習(xí)上隨時幫助,、督促后進(jìn)生,,促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

五、輔導(dǎo)對象

優(yōu)生:

后進(jìn)生:

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想:

“腹有詩書氣自華,,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動的開展,,推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,,為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,,與好書共成長”系列讀書活動,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書,、會讀書的良好品德。本著吸收中華文明之精華,,同時起到發(fā)展學(xué)生智力,、陶治情操的目的。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動的同時,,根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),,制定六年級的課外閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀活動的延伸與補(bǔ)充,,促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動,,提高閱讀能力與水平。

二,、活動目標(biāo):

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,,有了較豐富的生活積累之后,,形成良好的語感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,,豐富精神世界,,提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時,,提高寫作能力,。

三、讀書內(nèi)容:

1,、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞,。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍,。

四,、指導(dǎo)措施:

1、采用閱讀指導(dǎo)課,、讀物推薦課,、閱讀研討課、閱讀欣賞課,、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力,。

2,、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,,延續(xù)學(xué)生有意注意的時間,,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。

3,、保證學(xué)生有時間讀書,,利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間,確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時,。

4,、傳授有效讀書方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,,教給學(xué)生簡單的讀書方法,,列出自讀提綱,如:1)看見了題目你想到些什么?2)讀后你知道了什么?還想知道什么?3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到,、心到,。另外,強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法:1)圈點(diǎn)勾畫2)做批注3)寫讀書筆記,。

5,、與學(xué)生一起讀書,,及時交流讀書心得。

6,、開展多彩的活動,,鼓勵學(xué)生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動,。如優(yōu)秀讀后感評選,、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,,鞏固成果,。

7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記,。

附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目:

1,、《夏洛的網(wǎng)》[美國]e·b·懷特/著

2、《帥狗杜明尼克》[美國]威廉·史代格/著

3,、《西頓動物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大] 厄尼斯特·湯·西頓/著

4,、《小河男孩》[英國] 蒂姆·鮑勒/著

5、《小王子》[法國]安·德·圣—??诵跖謇?著

6,、《米歐,我的米歐》[瑞典]林格倫/著

7,、《屋頂上的小孩》[美國] 奧黛莉·克倫畢斯/著

8,、《城南舊事》林海音/著

9、《青銅葵花》曹文軒/著

10,、《草房子》曹文軒/著

11,、《西游記》吳承恩

12、《愛的教育》亞米契斯

13,、《綠野仙蹤》萊曼·弗蘭克·鮑姆

14,、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心

15,、《稻草人》葉圣陶

16,、《魯西西傳》鄭淵潔

17、《老人與海》海明威

18,、《格列佛游記》斯威夫特

19、《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲?/p>

20,、《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇九

新的學(xué)期來臨了,,面對 新的工作、新的挑戰(zhàn),,我既興奮又緊張,。仔細(xì)閱讀了六年級教材,,結(jié)合教材特點(diǎn),我特做以下計(jì)劃:

一,、教材分析:

教材按專題組織單元,,共八組,依次是:感受自然,,祖國在我心中,,心靈之歌,珍愛我們的家園,,初識魯迅,,輕叩詩歌的大門,人與動物,,藝術(shù)的魅力,。

本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組"祖國在我心中"和第六組"輕叩詩歌的大門"。其中,,"輕叩詩歌的大門"這個專題,,采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式,,包括"活動建議"和"閱讀材料"兩大部分,。除去第六組,共有課文28篇,,精讀課文,、略讀課文各14篇。這七組教材,,每組由"導(dǎo)語""課例""口語交際習(xí)作""回顧拓展"四部分組成,。課例包括4篇課文,精讀課文兩篇,,略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了"資料袋"或"閱讀鏈接",。全冊安排"資料袋"三次,安排"閱讀鏈接"兩次,。"口語交際習(xí)作"依然作為一個獨(dú)立的欄目,?;仡櫷卣褂扇齻€欄目組成,,"交流平臺""日積月累" 是固定欄目,另有"展示臺""成語故事""課外書屋""趣味語文"穿插安排,,其中,"趣味語文""成語故事""課外書屋"各安排了兩次,,"展示臺"安排了一次,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、識字、寫字教學(xué)

本冊教材沒有安排識字,,要求會寫120個字,。教學(xué)中,我會就難寫的字,、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時,,還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好,。

2,、閱讀教學(xué)

隨著年級的升高,,學(xué)生識字量不斷增加,,閱讀理解能力不斷提高,,而且漸漸具備了在讀中分析,、概括,、抽象,、歸納的能力,。所以我覺得閱讀教學(xué)更要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書,、習(xí)作的能力,。

3,、口語交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣,引導(dǎo)互動交流,。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語交際話題,有的專題中口語交際提供了多個角度,,給定一個話題的,,注意拓寬話題范圍。我想要結(jié)合本地區(qū),、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際,,選擇交流主題和話題范圍,,使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,,有話可講,。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容,,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,,為學(xué)生興致勃勃地參與交際,、展開互動交流創(chuàng)造條件。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一,每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽、表達(dá),、應(yīng)對等各個方面考慮,,提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面,,教學(xué)時做到心中有數(shù),適時給予點(diǎn)撥,、指導(dǎo)。對于辯論,、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題,,要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo),。有些口語交際與習(xí)作合在一起,,要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo),、講評的關(guān)系,??傊?,在口語交際課上,,要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,有針對性地給予指導(dǎo),,以不斷提高學(xué)生的交際水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

4,、習(xí)作教學(xué)

對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容,,教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,,又要注意活用教材,。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中,,注意滲透習(xí)作要求,,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。同時,,還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,靈活選擇教學(xué)內(nèi)容,,安排教學(xué)過程,。

修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面,,認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣,。講評中要重視修改,,幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣,。

5、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求,。教學(xué)中要落實(shí)要求,,背誦相關(guān)詩歌,,理解詩歌內(nèi)容,,了解相關(guān)知識,。有的詩歌后附了注釋,、賞析,,教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來,,引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌,,并教給學(xué)生了解詩歌大意,、體會詩歌情感的方法,。

三,、教學(xué)措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備好課是上好課的前提,,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,,要樹立正確的備課價(jià)值觀。在備課方面,,要注重對教材的鉆研,,切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,,避免上課馬虎,,然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。

2,、認(rèn)真上課。

加強(qiáng)課堂管理,,提高教學(xué)效率:督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣;教學(xué)時以情感人,,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,,形成規(guī)范,、和諧的課堂氛圍,。

3,、要經(jīng)常聽課、說課,。

取長補(bǔ)短,,在實(shí)踐中反思,,在反思中提高,,不斷提升自己駕馭課堂的能力,,平時注重向別的老師學(xué)習(xí),積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,,面對突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智,以及豐富自己對于新課程,、新課改的認(rèn)識,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一方面,培養(yǎng)學(xué)生讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣,。另一方面,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往形成的良好習(xí)慣,并做到常抓不懈,。

5,、在教學(xué)中,堅(jiān)持"以讀為主,,以講助讀,以各種教輔手段促讀"指導(dǎo)學(xué)生把書讀好,。注重感受領(lǐng)悟,、積累,、運(yùn)用,,從而提高語文水平,。

6,、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累,、運(yùn)用范文的語言,,學(xué)習(xí)范文的寫作方法,,并能遷移運(yùn)用到習(xí)作中來。

7,、要求學(xué)生讀好書,,好讀書,,提高語文素養(yǎng),。5.課后,注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),,幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。

8,、認(rèn)真,、及時地批改學(xué)生的作業(yè),。

四,、優(yōu)等生的提高,、學(xué)困生的優(yōu)化措施:

(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

1,、取得任課教師的協(xié)助,,學(xué)生家長的配合(經(jīng)常上門家訪),。

2,、感情投資

(1)多與后進(jìn)生交流,,了解后進(jìn)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。

(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚(yáng),,讓他們樹立起信心,。

(3)對他們所犯錯誤和缺點(diǎn)及時指出和批評。

(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

a,、課堂提問,、練習(xí)多給機(jī)會(難度較淺的)。

b,、課后作業(yè)的布置與眾不同。

c,、作業(yè)盡量面批。

d,、利用課余時間輔導(dǎo)功課,。

3,、堅(jiān)持不懈,,持之以恒,。

后進(jìn)生的思想波動較大,各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),,這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。

(二)優(yōu)秀生提高措施

1,、加強(qiáng)對優(yōu)秀生的思想教育,。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好,,經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng),、敬慕,,家庭,、學(xué)校寵愛,、呵護(hù),,這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,總覺得自己已經(jīng)是很好了,,而忽視了自我提高,自我超越的過程,。因此,,我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育,、心理健康教育等各方面的工作,,加強(qiáng)對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。

2,、要適當(dāng)評價(jià),正確引導(dǎo),。

教師對優(yōu)秀生的評價(jià)要有針對性和適當(dāng)性,,對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價(jià)要適當(dāng),不能好到極處,,也不能不予理睬,,要具體公正。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,,并指出哪點(diǎn)好,為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通,,傳輸一些觀念,,讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么,。如,,奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué),、幫助后進(jìn)、平等待人,、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識,。

優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員,,不能越出界外,,要樹立班級的集體感和榮譽(yù)感,,要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動,感受到集體意識和成功的喜悅,,讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,,感受到個人力量的微薄,使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,,取長補(bǔ)短,。

4,、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

愛因斯坦說過:"提出一個問題,,往往比解決一個問題更重要",,牛頓指出:"沒有大膽的猜想,,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)",。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),,創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,讓他們不斷地去探索,、學(xué)習(xí)、提高,。

5,、在教學(xué)中滲透課外知識

成績好的學(xué)生,,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識,,對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點(diǎn),,可結(jié)合課本的知識,,適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,,并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,,擴(kuò)大知識面,,盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

五,、教學(xué)質(zhì)量

通過本學(xué)年的學(xué)習(xí),在期末考試中,,力爭優(yōu)秀率達(dá)50%以上,及格率達(dá)100%,。

總之,我會盡自己最大的努力和孩子們一塊兒學(xué)習(xí),、成長,,使孩子們能在輕松愉快的氛圍中學(xué)有所成,、學(xué)有所得,。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十

一 班級基本情況分析:

本班共有學(xué)生x名,其中男生x人,,女生x人,?;A(chǔ)參差不齊,,班級整體學(xué)習(xí)成績一般,,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢,。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),,但不夠靈活,,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,??傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度比較差,,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),,有的在積極進(jìn)取,,有的失去了信心,。針對本班學(xué)生的情況特制定以下工作計(jì)劃:

二,、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持“以人為本,、為德為首”,,圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,,大力抓好班風(fēng)班貌,、學(xué)生文明禮儀,。與時俱進(jìn),,全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,,結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn),進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開展各種活動,。

三,、工作目標(biāo):

1,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ),。

四,、工作重點(diǎn):

1,、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.,。

2,、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五,、主要工作:

(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,,并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),,通過監(jiān)督崗的匯報(bào),,評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,,指導(dǎo),,加強(qiáng)教育,,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育,,進(jìn)行“國旗下講話”,、“晨會”,、“主題班隊(duì)會活動”,、“講德育故事”等途徑,提高規(guī)范教育的針對性和實(shí)效性,,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

1,、充分利用升旗儀式,,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.利用教師節(jié)參加學(xué)校舉行的征文比賽,,國慶節(jié)參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動,,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活.

2,、深化愛國教育,,加強(qiáng)對學(xué)生的" 五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,,大力弘揚(yáng)民族精神,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,,以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),,通過豐富多彩的少先隊(duì)活動,,努力提高德育實(shí)效,。

3,、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,,強(qiáng)化“關(guān)心他人,、誠實(shí)守信,、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法”的教育,,幫助學(xué)生規(guī)范品行,,端正為他人服務(wù)的思想,。

4,、每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍,。

(三)班級紀(jì)律方面

一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2,、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,,踢毽子活動,,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間.同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂.

3,、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,, 將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,,靜,,齊,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,,使學(xué)生在小隊(duì)長的帶動下,,上下課的秩序有所提高,。

(四)衛(wèi)生方面:

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好三勤,課桌勤清,,物品勤擺,,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,,中,,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,,及時打掃學(xué)生給予鼓勵,并發(fā)給加分獎,。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動:利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,說一說日常生活中如何做到環(huán)保,,提一些合理化建議,,收集環(huán)保方面的成就,在班中進(jìn)行交流,。

(五)抓班風(fēng),,促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1.抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè),,使之成為老師的好助手。

2.每四周召開一次班委會會議,,了解班級風(fēng)貌,。了解學(xué)生的思想情況,及時采取措施,,指正學(xué)生改正不足,。

3.舉行一次家長會,力爭家?;?,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用,。

(六),、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。

1,、深化主題班會教育內(nèi)容,,每周主題班會不少于1次,精心設(shè)計(jì),,開出特色,。

2、根據(jù)每月不同教育主題,,評選優(yōu)秀隊(duì)員。

3,、做好學(xué)生日常的安全工作,。每日必講安全。

(七),、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(八).指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,,同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,,幫助小干部樹立威信;

第二,,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

(九)針對特殊學(xué)生,,開展特殊教育

學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單,,通過多種途徑,采取多種方法,,對特殊學(xué)生開展教育,。通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,,取得共識,,配合學(xué)校教育好孩子。

(十)家長工作:做好家訪工作,,做到及時聯(lián)系,。

1.開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,,積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動,,努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

2.利用家長力量和社會力量,,拓展教育陣地,。

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小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十一

一、優(yōu)生,、后進(jìn)生情況分析

六年級學(xué)生的語文整體水平比較均勻,,六(1)班通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強(qiáng)了,,但部分男生的語文基礎(chǔ)差,態(tài)度仍較消極,。六(2)班是我剛接過來的班級,對學(xué)生情況還不大了解,,但大致上跟六(1)班一樣,。優(yōu)等生大多數(shù)仍存在著驕傲自滿的情緒,在學(xué)習(xí)上遇到困難時會有各種消極情緒,,部分優(yōu)等生沒有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì)。后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績差的原因是多方面的,,從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng),,思維緩慢,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語文太難了,,我是學(xué)不好的?!薄拔冶葎e人笨,,怎么也學(xué)不會?!薄斑@節(jié)課我聽不懂,。”長期發(fā)展下去,,勢必造成成績落后,。而非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣,上課好動,、注意力不易集中,、不求甚解,解決困難問題意志薄弱,,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識,,遇到較難的題便等老師的答案,,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生,通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),他們各方面都有所進(jìn)步,。他們的行為,、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善,。

二,、輔導(dǎo)目標(biāo)

1、使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀,,拔尖生更拔尖,。使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識,。

2,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,消除他們的自卑心理,,讓后進(jìn)生體會到成功的喜悅,。

3、帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、輔導(dǎo)內(nèi)容

優(yōu)生:

1、課外閱讀練習(xí),。

2,、結(jié)合課后練習(xí)的思考題。

3,、有創(chuàng)新意識的習(xí)作訓(xùn)練,。

后進(jìn)生:

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子,。

2,、區(qū)別形近字、音近字,、多音字,,并能用其組詞。

3,、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

4,、古詩的吟誦和填空練習(xí),。

5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí),。

6,、習(xí)作訓(xùn)練。

優(yōu)生:

1,、優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣,,針對個人不同情況,定時,、定點(diǎn)對其進(jìn)行培養(yǎng),,使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,具有良好的個性較好的心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、審美能力和各種能力。

2,、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn),,對其進(jìn)行“創(chuàng)新”教育,使其具有創(chuàng)新意識,,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,,并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。

3,、對其進(jìn)行意志品質(zhì)教育,,在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒,,具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì),。

4,、堅(jiān)持每晚看一篇作文或其他書籍,堅(jiān)持每周寫讀后感。

5,、定時給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練,。

后進(jìn)生:

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,,布置自主性作業(yè),,滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5,、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

6、 要有效地管理好后進(jìn)生,。為每一位后進(jìn)生配備學(xué)習(xí)上的 “小老師”,。在課下召集學(xué)習(xí)好的同學(xué),讓他們與學(xué)困生結(jié)成“對子”,。在學(xué)習(xí)上隨時幫助,、督促后進(jìn)生,促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

五,、輔導(dǎo)對象

優(yōu)生:

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十二

隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn),,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),,我們都知道,,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,,它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,有人說:一個好班主任就是一個好班集體,,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,,特制定班主任工作計(jì)劃

一、班級情況分析,。

我們班共有學(xué)生xx人,,女生xx人,男生xx人,,學(xué)生能力,、性格差異較大,因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,,指導(dǎo),,加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,,有集體。另外,,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

二,、弘志明德,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,,長大成為國家棟梁之材,。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵,而且他們能一步一步前進(jìn),,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.我國古代將樹立遠(yuǎn)大理想稱做“ 立志”,。自孔子以來的歷代學(xué)者都把“ 立志”作為必要條件。雖百工技藝,,未有不本于志者.,。我認(rèn)為,作為學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,,長大成為國家棟梁之材,,意義就更重大了。

可是,,每次我詢問不同的學(xué)生:“孩子,,你們長大了想干什么”時,他們的答案總是一致的,,而且總不能讓我滿意,。一個“不知道”就把我敷衍了,我聽了很是納悶,,我不相信學(xué)生會這樣說,于是我接著問:“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快:“ 不知道,?!碑?dāng)時我在想,這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來不主動,,懶懶散散,,無所事事,過一天算一天,,過了今天不知道明天干什么,。

針對學(xué)生中存在的這種情況,,我覺得應(yīng)該利用課前和課余時間,搞一些小活動,、講小故事或進(jìn)行一段短演講:想象“ 二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,,自沉汨羅的屈原,想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),。

學(xué)生終于明白了:一個沒有理想的人,,就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學(xué)生騰飛的翅膀,,有了理想,,才會有前進(jìn)的方向;有了理想才會有前進(jìn)的動力。上課時,,我還有意識地營造一些氛圍,,讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约海瑤椭鷮W(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

學(xué)生是富有理想的,這是他們成功的希望所在,。相信每個學(xué)生都能滿懷激情地?fù)肀ё约豪硐?,放飛自己希望,奔向自己燦爛輝煌的明天,。

三,、班級紀(jì)律方面 。

一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,、課堂紀(jì)律 。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的“獎懲”{辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,,開展“跳繩,做游戲,,拍球”等活動,,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間,,同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,,寓教于樂,。

四、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說:“禍從口出,病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,,桌箱勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎勵,。

五、班干部的培養(yǎng)方面 ,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

六、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,,小書法家,,小發(fā)明家,小詩人,,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,,新作,,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,,另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個金色的童年,,這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,寬容孩子,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十三

一位班主任,如果天天早來晚走,,事無巨細(xì)樣樣親自抓,,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任,。班級管理要科學(xué)化,,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先,,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,,學(xué)生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,,德育作用于集體、集體又作用于德育,,決不是“單打一”,,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,,這樣做,,才能取得德育的效應(yīng)。同時,,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,,而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好德育工作:

1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作,,增強(qiáng)他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,,由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,,他們也有共同之處,,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個辦法:笨鳥先。針對本人的說服力有限,,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,,爭取更多人的支持,把這個工作做好,,這個工作做好了,,我們班的德育工作大概也就成功了。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤,,我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,,中間大,,把握中間這部分都能搞上去,那么我們班就成功了,。

4,、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,,沒有優(yōu)生就沒有影響力,,我們班雖然沒有特別突出的,但也有那么三兩個是有潛力,,如果能讓他們上得更好,、更高,,我相信我們今年的備考就取得了成功。

5,、在本學(xué)期,,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流:讓一中以我為榮,,報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢;學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦,。

同時,還將在學(xué)校德育處的安排下,,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,,提高政治思想覺悟,,提高班集體的凝聚力。

小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想:

“腹有詩書氣自華,,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動的開展,,推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,,為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,,與好書共成長”系列讀書活動,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書,、會讀書的良好品德。本著吸收中華文明之精華,,同時起到發(fā)展學(xué)生智力,、陶治情操的目的。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動的同時,,根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),,制定六年級的課外閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀活動的延伸與補(bǔ)充,,促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動,,提高閱讀能力與水平。

二,、活動目標(biāo):

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,,讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,,積累優(yōu)秀范文,,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,,受到高尚情操與趣味的熏陶,,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng),。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時,,提高寫作能力,。

三、讀書內(nèi)容:

1,、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞,。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍,。

四,、指導(dǎo)措施:

1、采用閱讀指導(dǎo)課,、讀物推薦課,、閱讀研討課、閱讀欣賞課,、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力,。

2,、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,,延續(xù)學(xué)生有意注意的時間,,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。

3,、保證學(xué)生有時間讀書,,利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間,,確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。

4,、傳授有效讀書方法,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,教給學(xué)生簡單的讀書方法,,列出自讀提綱,,如:1)看見了題目你想到些什么?2)讀后你知道了什么?還想知道什么?3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到、心到,。另外,,強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法:1)圈點(diǎn)勾畫2)做批注3)寫讀書筆記。

5,、與學(xué)生一起讀書,,及時交流讀書心得。

6,、開展多彩的活動,,鼓勵學(xué)生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動,。如優(yōu)秀讀后感評選,、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,,鞏固成果,。

7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記,。

附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目:

1,、《夏洛的網(wǎng)》[美國]e·b·懷特/著

2、《帥狗杜明尼克》[美國]威廉·史代格/著

3,、《西頓動物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大] 厄尼斯特·湯·西頓/著

4,、《小河男孩》[英國] 蒂姆·鮑勒/著

5、《小王子》[法國]安·德·圣—??诵跖謇?著

6,、《米歐,我的米歐》[瑞典]林格倫/著

7,、《屋頂上的小孩》[美國] 奧黛莉·克倫畢斯/著

8,、《城南舊事》林海音/著

9、《青銅葵花》曹文軒/著

10,、《草房子》曹文軒/著

11,、《西游記》吳承恩

12、《愛的教育》亞米契斯

13,、《綠野仙蹤》萊曼·弗蘭克·鮑姆

14,、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心

15,、《稻草人》葉圣陶

16、《魯西西傳》鄭淵潔

17,、《老人與?!泛C魍?/p>

18、《格列佛游記》斯威夫特

19,、《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲?/p>

20,、《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

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