光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇一
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任,,本班共有40多名學(xué)生,其中有1多名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,,各方面表現(xiàn)突出,。有3名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。有20來名同學(xué)能按時完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,,學(xué)習(xí)成績良好,。有10來名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差,。
二,、指導(dǎo)思想
遵循教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)少年兒童的特征及心理特點進行因材施教,,圍繞學(xué)校和政教處的工作計劃展開工作,。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
三,、本學(xué)期基本工作要點
1,、向?qū)W生進行思想品德教育,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績。
2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,,勇于探索,積極進取,,力爭上游,。鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,,把班級氣氛搞得更活躍,。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好孩子,。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,,使學(xué)生在活動中受到教育,。
5,、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力,。
6,、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),,培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
四,、具體措施
1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率,。
2,、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級,。提高板報,、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,激勵學(xué)生。
4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,,增強班級凝聚力。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,,力爭在各項活動中取得好成績,。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6、開展有益的文體活動,,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
7、定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8,、每月組織一次學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》活動,,要求結(jié)合本班實際學(xué)習(xí),并且以主題班會,、討論,、談話等多種形式,并且相關(guān)資料的保存,。
9,、教育學(xué)生熱愛勞動,班級衛(wèi)生每天堅持二小掃,一周一大掃,。
五,、班級主要活動內(nèi)容
1、制定計劃,,注冊,、典禮、安全教育
2,、搞好校園衛(wèi)生及食品安全教育,。
3、學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》教師節(jié)活動,,“文明禮貌”教育活動
4,、心理健康教育及法制教育,社會實踐活動
5,、班級文體活動,,秋季傳染病預(yù)防教育
6、開展主題活動
7,、普法學(xué)習(xí)
8,、班級文體活動,
9,、衛(wèi)生知識講座,,心理健康教育
10、關(guān)協(xié)及家長學(xué)?;顒?/p>
11,、班級文體活動,學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》
12,、文藝匯演活動
13,、開展主題活動
14、安全教育活動,,學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》
15,、班級文體活動
16、慶“元旦”活動
17,、資料整理,,寫好總結(jié)
一、 指導(dǎo)思想
1,、注重整體推進,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2,、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),,有濃厚的探究興趣,愿意獨立解決學(xué)習(xí)語文時遇到的問題,。
3,、注重文化積累,情感積累,。
4,、不但注重傳授知識,培養(yǎng)能力,,而且注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,,具有探究學(xué)習(xí)策略的意識,,能夠比較正確地作評價。
5,、以丁丁,、冬冬兩個兒童形象貫穿課本內(nèi)容,便于使學(xué)生領(lǐng)會并接受編寫者的意圖,,解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,。
二、 情況分析
(一) 班級整體情況
本班學(xué)生一共有53人,,其中男同學(xué)29人,,女同學(xué)24人。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面,,女同學(xué)比男同學(xué)要好一些,。全班大多數(shù)同學(xué)的理解能力和獨立學(xué)習(xí)的能力比較好,少數(shù)同學(xué)由于平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不好導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的不足,。在寫作方面,,大多數(shù)女同學(xué)和少數(shù)男同學(xué)的表達(dá)能力比較好,主要原因在于他們可以找到可寫的東西,,少數(shù)表達(dá)能力比較差的同學(xué)主要因為平時對生活的觀察不到位,。
(二)教學(xué)分析
六年級是小學(xué)最后一個學(xué)年,其特殊地位要求第十一,、十二冊加強整合性,,并兼顧與初中課本的銜接。為此,,這兩冊教材中不再著眼于個別的能力點和知識點,,不再設(shè)“語文天地”做單項練習(xí),不再通過“金鑰匙”學(xué)習(xí)某一種學(xué)習(xí)方法或策略,,而是致力于綜合性學(xué)習(xí)活動,,使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識,提高解決實際問題的能力,進行比較廣泛的文化積累,,基本實現(xiàn)能夠自學(xué)語文,,切實實現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)。
第十一,、十二冊分別由八個主題單元構(gòu)成,,每個單元分主體課文、拓展閱讀,、綜合活動和單元小結(jié)四個部分,。
三、課文部分
1,、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文,。這些課文,在注重貼近兒童生活和情感世界的同時,,擴大了文化含量,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠通過學(xué)習(xí)這些詩文,初步感受祖國文化的博大精深,,對現(xiàn)實社會和歷史有所理解,,并放眼世界,接觸更廣博的知識,。這一點,,從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學(xué)的精神”“地球家庭”就可以看出來。
2,、課文涉及多種文體,,增加了隨筆、報告文學(xué),、寓言,、傳記、對聯(lián)等,,兩冊還各選編了一篇劇本,,幫助學(xué)生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。
3,、與以往教材不同,,第十一、十二冊大大增加了古詩文的數(shù)量,,每冊分別達(dá)到七篇,、八篇(傳統(tǒng)教材只有一至二篇)。古詩文的教學(xué),,不再從古代漢語學(xué)科知識著手,、僅僅圍繞一對一直譯進行教學(xué),,而是加強誦讀和涵詠,一方面使學(xué)生整體感知課文內(nèi)容,,一方面引導(dǎo)學(xué)生體會漢語的韻律美,。正因為此,古文后面都附著譯文,,課文下面不再另做詞語注釋,。
4.主體課文下面的兩道思考題,基本上從內(nèi)容和形式兩個角度設(shè)計,,是編寫者認(rèn)為閱讀該篇必須掌握的基本點,,供學(xué)生討論學(xué)習(xí)。教材還特別設(shè)置了“我的視角”一欄,,收攬學(xué)生自學(xué)產(chǎn)生的問題,、獨立的見解、改進的意見,、延展開的思考、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和策略,,等等,。如果教學(xué)得法,“我的視角”欄目將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣和創(chuàng)造精神,。
5,、教材設(shè)置了“小資料”欄目,為學(xué)生提供閱讀課文所需要的背景資料,、作者概況以及其他必要的知識,。這些知識,一方面可以幫助閱讀課文,,一方面可以積累一些文學(xué)常識,,還可以使學(xué)生樹立檢索的意識??紤]到六年級學(xué)生的特點,,“小資料”所述都是最基本的知識,可以進行延伸,。
6,、語言材料(字、詞,、語,、精彩的句段篇)的積累是中小學(xué)語文教學(xué)始終一貫的任務(wù),我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學(xué)畢業(yè),。但是積累什么,,怎么積累的問題,,四年級以前已經(jīng)解決,六年級的學(xué)生不應(yīng)再由老師硬性指定范圍,,故此這兩冊教材只是在這個欄目中做一個發(fā)端,,大量的工作由學(xué)生自覺獨立地完成。
7,、每個單元設(shè)立“拓展閱讀”,,是基于這樣的考慮:
a、引導(dǎo)學(xué)生從課本的學(xué)習(xí)向外延伸,,擴大閱讀量,。相配套的教師參考用書將向老師提供可閱讀的篇目、書目,。
b,、不同程度、不同個性特點的學(xué)生有不同的閱讀需求,,“拓展閱讀”開辟了適應(yīng)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的彈性空間,。
c、對精讀前三篇課文給予補充和提升,。
d,、在“拓展閱讀”中練習(xí)瀏覽或略讀。
e,、與現(xiàn)行的初中《課標(biāo)》語文教材接軌,。每個單元“拓展閱讀”部分一般收入兩篇課文。兩篇課文后面在“提示與建議”中做一點閱讀的點撥,。
四,、綜合活動部分
1、綜合活動的主題與單元主題一致,,是對課文學(xué)習(xí)的提高,、延伸和深入,也是引導(dǎo)學(xué)生從實踐中感受單元主題的必要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,還是培養(yǎng)學(xué)生與人交流,、合作學(xué)習(xí)、學(xué)會解決實際問題能力的有效途徑,。
2,、綜合活動采用多種適合單元內(nèi)容、也適合學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的形式,,比如:“沖突”單元——辯論會;“遺跡”單元——考察;“歲寒三友”單元——書畫展;“告別童年”單元——做小學(xué)紀(jì)念冊,。
3、綜合活動的內(nèi)容注意人文精神,,如母親親河的朗誦會,、排演小品”表現(xiàn)生活中的美與丑,、關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的報告會等;綜合活動同時力求做成一個集檢索信息、擴展閱讀,、口語交際,、社會調(diào)查、習(xí)作等多種語文實踐活動為一體的平臺,。
4,、綜合活動兼顧城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū),,兼顧能力強與能力弱的學(xué)生,,每個活動可以做大,也可以做小,,力求使所有的學(xué)生都能參與其內(nèi),。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇二
不知有多少人在文章中這樣寫過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,但有誰知道,,光輝中凝聚著多少辛酸,,無數(shù)人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大,但又有誰知道,,這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑,。是的,班主任,,它讓我變得堅強、成熟,。下面就談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,。
一、班級基本情況分析,。
因?qū)W校工作的需要,,本學(xué)期對六年級進行了重新分班,由原來的兩個班分成了三個班,,我所擔(dān)任的六年一班,,現(xiàn)有53人,男生27人,,女生26人,。
學(xué)生來源各地,素質(zhì)不一,,基礎(chǔ)參差不齊,。多數(shù)學(xué)生個性較強,充滿愛心,,具有善良,、同情別人,、熱愛集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),。學(xué)生年齡較小,活潑好動,,控制力差,,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。尤其是以走讀生更為明顯,。班級整體學(xué)習(xí)成績一般,,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),,但不夠靈活,,差生基礎(chǔ)不扎實,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,??傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,,由于處在小學(xué)階段的末期,,面臨升學(xué),有的在積極進取,,有的失去了信心,。
二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:
建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成守紀(jì)、進取,、勤奮的班風(fēng),。
三、創(chuàng)建文明班級的措施,。
1,、尋找助手,扶正壓邪,。
面對一個新的班集體,,第一步應(yīng)該做什么?我覺得應(yīng)該是“尋找助手,扶正壓邪”,。當(dāng)我們擔(dān)任一個新班的班主任時,,我們對它的了解往往是初步的,,有很多可以料到或不能預(yù)料的問題等著我們。那么,,第一步應(yīng)該做什么呢?我覺得應(yīng)該“尋找助手,,扶正壓邪”。千萬不可使歪風(fēng)邪氣形成氣候,,否則即使亡羊補牢,,也必深受其害。而要解決后顧之憂,,就要充分發(fā)揮教師的一項基本功素質(zhì)——敏銳的觀察力,。尋找上進心強,組織能力強的人才組成班委,,協(xié)助自己工作;洞察思想,、紀(jì)律差,同時感召力又強的人物,,從思想入手,,巧妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界,曉之以理,,動之以情,,委以重任,讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人,。
2,、用愛這把鑰匙打開學(xué)生的心鎖。
好學(xué)生誰見誰愛,,可是對于差等生,,尤其是雙差生,課上不注意聽講,,不主動學(xué)習(xí),,沒有良好習(xí)慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生,,越需要更多的愛,,他們就好比長滿了斜枝的小樹,沒有我們的修剪,,他們便成了廢料,。如果放棄了對他們的教育,才是我們教育最大的失職,,我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號,。對于差生,我們更需要了解他們的內(nèi)心所思,。多一分愛心,,多一分耐心,,多一分信心。而不能輕易放棄,,將他們推入社會,,危害社會及他人,那樣我們將成為教育的罪人,。
3,、沒有嚴(yán)格要求的愛,不是真正的愛,。
熱愛學(xué)生并不等于縱容學(xué)生,。俗語說得好“嚴(yán)是愛,縱是害,,不管不問要變壞”,,所以,作為班主任要在對學(xué)生嚴(yán)格管理中取信于學(xué)生,,所以建立嚴(yán)格的班級管理制度,。
(1)規(guī)范課上紀(jì)律
要求學(xué)生在課前2分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中,,專心聽講,,認(rèn)真記筆記,積極回答問題,。
(2)規(guī)范早自習(xí),、晚自習(xí)、及自習(xí)課紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜地上自習(xí),,不許說話、不許回頭,、更不許下座,。
(3)規(guī)范課間紀(jì)律。
明確規(guī)定,,下課后要么在教室里休息,,要么去操場上玩,不得在教室,、樓道打鬧,、玩耍、站立,。
(4)力爭在升旗,、間操和大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候,要求同學(xué)們靜,、快,、齊,要站得挺直,,要嚴(yán)肅,,要有飽滿的熱情和向上的精神;在間操時,要求同學(xué)們按固定位置站立,,做操動作標(biāo)準(zhǔn),,絕對不得整節(jié)不做,不會做,、做得不好得向好的同學(xué)學(xué)習(xí);要時刻想著為班級爭光,。
(5)以客觀的量化考核,規(guī)范學(xué)生的行為,。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,,我認(rèn)為有了規(guī)矩,有了制度,,還應(yīng)該有明確的量化考核來衡量對制度的遵守,,所以在各項制度明確以后,我又對學(xué)生進行量化考核,。按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績,。
班主任工作是艱辛而忙碌的,,這條路上也許會布滿荊棘和坎坷,但只要我們心中充滿愛,一如既往,,堅持不懈,,堅信我們會走出一條明朗的路!
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇三
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始,為了開展好六年級班級德育工作,,加強對學(xué)生的德育教育,,促進班級管理工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的班級德育計劃如下:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實學(xué)校德育工作計劃,領(lǐng)會精神實質(zhì),,強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,,加強要求,以促進學(xué)生全面發(fā)展為契機,,加強對學(xué)生的良好思想,、行為的規(guī)范教育,把各項管理工作落到實處,,引導(dǎo)學(xué)生講文明話,,做文明人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并做好貫徹落實和實施,,把思想政治教育、紀(jì)律教育,、法制教育,、健康教育、科技教育,、環(huán)保教育,、安全教育等作為重點,遵循由淺入深,、循序漸進的原則,。
3、加強心理健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì);通過加強法制教育,,不斷增強學(xué)生的法制意識和法制觀念,使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
4,、學(xué)期初,通過主題班會,,結(jié)合政教處的工作安排并結(jié)合班級學(xué)生特點,,對學(xué)生進行專題教育:班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行,,尊師愛長的要求,,惜時守信的誠信教育,學(xué)規(guī)范,、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育,。
5、通過開展多種多樣的活動,,如紀(jì)念日活動,、文藝活動、讀書活動,、社會實際活動,、評比活動等,對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感,。組織豐富多彩的課外活動,,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽,、知識比賽等,,陶冶學(xué)生情操,激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。
6,、把尊敬父母,尊敬師長,,尊重別人的勞動,,等教育放到重要的位置上,努力做到在家是個好孩子,,在校是個好學(xué)生,,在社會上是個好公民,。
7、加強對學(xué)生的安全教育,,強化學(xué)生的安全意識。學(xué)生的健康,、安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,,所以班主任把對學(xué)生的安全教育,強化學(xué)生的安全意識作為一項重要的.工作,。本學(xué)期,,主要對學(xué)生進行以下安全教育:共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則,提高自覺遵守交通法規(guī),,增強交通安全的意識;加強對學(xué)生的防溺水知識的教育,,提高防溺水能力;教育學(xué)生增強飲食安全衛(wèi)生意識,杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯,,注意識別過期變質(zhì)的食品;加強防火知識的學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力;組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識,提高防雷電的能力,。力爭通過增加學(xué)生的安全知識,,提高學(xué)生的安全意識,達(dá)到防患于未然的目的,。
8,、抓課堂常規(guī):上課,作業(yè),,學(xué)習(xí)用品,。要求學(xué)生無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,一絲不茍,,養(yǎng)成習(xí)慣,。每天提前預(yù)習(xí)功課,及時復(fù)習(xí),,懂得“溫故而知新”,,課前擺好學(xué)習(xí)用品,開始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查,,逐步形成習(xí)慣,。
嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計劃,以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。為六年級的小學(xué)生活畫上完美的句號,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇四
指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作指導(dǎo)思想為依據(jù),結(jié)合我班的實際,,為使我班的各個方面更上一個臺階,,特制定本安全計劃,。
班級基本情況:
六年級一班現(xiàn)有學(xué)生72人,男生為46人,,女生為26人,。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,,所以班中學(xué)生個體差異比較大,,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強,,所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點,。
工作目標(biāo)及措施:
一,、營造積極向上的班級氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),,明確個人目標(biāo)的同時,放手讓學(xué)生參與班級管理,,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,給學(xué)生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
二,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
精心培養(yǎng)小干部,,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,通過干部這個小集體,,建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心。
三,、加強常規(guī)檢查評比
從學(xué)生自身出發(fā),,在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,,力爭主動,、科學(xué)、民主管理班級,,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),,使班級的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。
四.狠抓紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生"自律"能力,。
①以校"評比細(xì)則"為杠桿,繼續(xù)抓好日常行為教育,,根據(jù)我班特點,,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
②大力開展體驗教育活動,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣.
③對學(xué)生加強紀(jì)律教育,,每星期制定一個重點訓(xùn)練項目,動員全體學(xué)生監(jiān)督,,并且規(guī)范班級的處罰制度,。
④要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生,,積極取得家庭的配合,,發(fā)動各方面的力量,,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
⑤積極取得任課教師的配合,,從課堂紀(jì)律入手,,特別要關(guān)注副課的表現(xiàn),,及時了解情況,及時處理,,讓遵守紀(jì)律意識深入學(xué)生,,漸漸養(yǎng)成自我控制,自我管理的品質(zhì)
4,、準(zhǔn)備班級博客檢查,。
5,、工作總結(jié)。
6,、檔案袋評比,。
7、準(zhǔn)備科技節(jié)活動,。
七月份:
1,、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。
2,、準(zhǔn)備班級放假時教室情況,。
3、下發(fā)致學(xué)生家長的一封信,。
總之,,本學(xué)期時間短,任務(wù)重,,我將全力以赴搞好小學(xué)和初中的銜接,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇五
這個學(xué)期是學(xué)年度的第二學(xué)期了,我所要緊抓的是六年級德育工作,,使青少年有一個健康的身體,、健全的人格、熱愛生活的態(tài)度和樂于助人的熱情,,我將小學(xué)六年級德育工作計劃這樣規(guī)劃,。
一、指導(dǎo)思想:
進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,結(jié)合班級實際情況全面落實“文化育人,,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍,。
二,、重點工作:
(一)、行為規(guī)范工作:
1,、工作目標(biāo)
大力開展實踐活動,,進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量,。
2,、工作重點
(1)、以“美麗的校園,,我的家”為主線,,抓實抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)、倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮,,損壞學(xué)校為恥,。
(3)、堅持“以學(xué)生為本”的思想,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,增強學(xué)生的自律意識。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo),、紅領(lǐng)巾值日崗,、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、行為規(guī)范自我評價等制度,,逐步增強學(xué)生的自律意識,,提高自律能力。
(4),、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”,、“行規(guī)示范組”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,,不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平,。
(二),、家庭教育指導(dǎo)工作計劃
1,、工作目標(biāo)
深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量,。
2,、工作重點:
(1)班主任做好本班家長的思想工作,調(diào)動家長開展家庭教育的積極性,,對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作,。
(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動,,完成經(jīng)驗總結(jié),,參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式
a,、對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪,,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),弘揚師德,,讓師愛在學(xué)生家庭中閃光,。
b、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo),,引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
(三),、弘揚和培育民族精神教育
1,、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,,開展專題教育活動。
2,、通過三維目標(biāo)的落實,,將民族精神教育有機地融入各科教學(xué)中,充分突出學(xué)科德育的作用,。
3,、合理使用資源,組織學(xué)生參加德育基地活動,,加強實踐體驗,。
(四)、進一步推進班級文化建設(shè),,豐富學(xué)生的校園生活,,創(chuàng)建“溫馨教室”。
1,、充分發(fā)揮班級中隊角,、圖書角、爭章角,、黑板報,、手抄報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍,。
2、根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點,,發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智,,爭創(chuàng)班級特色文化。
(五),、繼續(xù)重視對學(xué)生進行心理健康教育,、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育,、安全教育,、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,,塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想
以愛國主義、集體主義,、社會主義思想教育為重點,,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以“主題活動月”為載體,,努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。
二、工作目標(biāo)
1,、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍,,并充分發(fā)揮小干部的作用。
2,、通過過各種渠道,,加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性,。
3,、進一步加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成好的日常行為習(xí)慣,。
三,、工作要點:
(一)強化育人意識,致力德育隊伍建設(shè),。
構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會一體化的德育格局,,推進家校聯(lián)系,,從而建立以學(xué)校教育為中心,,家庭教育為基點,,社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預(yù)約家訪”活動,,密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,。通過家訪,促進家校的了解和交流,,把學(xué)校的關(guān)懷送到家,,把家長的建議帶回校,把家教的方法送到家,,把學(xué)生的情況帶回校,。
(二)進一步細(xì)化常規(guī)管理工作,在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫,。
本學(xué)期要以xx大的召開為契機,,開展“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動,倡導(dǎo)遵守社會公德,,培養(yǎng)文明習(xí)慣,,提高公民道德素質(zhì)。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。重視科普工作,,提高健康知識知曉率,引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)科學(xué),,愛科學(xué),,用科學(xué)的好少年。
(三)認(rèn)真組織主題月活動,,寓教育于活動之中
1,、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、建隊日、國慶節(jié),、元旦節(jié),、等重大節(jié)日及紀(jì)念日,舉行各種慶祝,、紀(jì)念活動,,弘揚和培養(yǎng)民族精神。同時結(jié)合“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2,、法制教育系列活動,。
加強對學(xué)生進行法制安全教育,并以《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材,,利用午會、班會活動等形式,,利用案例分析,,模擬演練等形式,宣傳,、普及有關(guān)法律知識,,增強自護意識和能力。
(四)加強對后進生教育,、轉(zhuǎn)化工作,。落實對后進生的幫扶提高工作,,建立后進生檔案。
(五)重視心理健康教育,。關(guān)注學(xué)生心靈,,及時對學(xué)生進行正確的引導(dǎo),對個別學(xué)生,,要提供特別的咨詢服務(wù),,并做好心理健康咨詢記錄。
(六)進一步做好貧困生資助工作,。
四,、活動安排
九月份:科教衛(wèi)生月
1、召開隊小干部工作會議,,制定本學(xué)期德育工作計劃,。
2、慶祝教師節(jié)活動,。
3,、繼續(xù)開展班級文化建設(shè),布置美化教室,。
4,、參加學(xué)校學(xué)生格言的評選活動,人人寫自己的人生格言,。
5,、參加校園“科技節(jié)”活動。
7,、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動,。
8、上交中隊(班主任)工作計劃,。
十月份:弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月
1,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育,開展講愛國故事等活動,。
2,、結(jié)合建隊日進行中隊委改選。
3,、開展“誠實守信我先行”主題教育活動。
十一月份:文明禮儀教育月
1,、開展“人人是形象,,文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。
(1)開展“學(xué)習(xí)禮儀知識,,爭做文明公民”主題教育活動,。
(2)以“維護公共秩序,,塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。
2,、召開家長會,,開展“家長進課堂”活動。
3,、進行小干部的培訓(xùn),。
十二月份:法制安全教育月
1、元旦慶?;顒?。
一月份:
1、上交德育工作總結(jié)及其他德育資料,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇七
一,、優(yōu)生、后進生情況分析
六年級學(xué)生的語文整體水平比較均勻,,六(1)班通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),,優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強了,但部分男生的語文基礎(chǔ)差,態(tài)度仍較消極,。六(2)班是我剛接過來的班級,,對學(xué)生情況還不大了解,但大致上跟六(1)班一樣,。優(yōu)等生大多數(shù)仍存在著驕傲自滿的情緒,,在學(xué)習(xí)上遇到困難時會有各種消極情緒,部分優(yōu)等生沒有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。后進生學(xué)習(xí)成績差的原因是多方面的,從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng),,思維緩慢,,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語文太難了,,我是學(xué)不好的?!薄拔冶葎e人笨,,怎么也學(xué)不會?!薄斑@節(jié)課我聽不懂,。”長期發(fā)展下去,,勢必造成成績落后,。而非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣,,上課好動、注意力不易集中,、不求甚解,,解決困難問題意志薄弱,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,,沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,,遇到較難的題便等老師的答案,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。他們并不是“朽木不可雕”的差生,通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),他們各方面都有所進步,。他們的行為、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善,。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)
1,、使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀,,拔尖生更拔尖。使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識,。
2、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,,消除他們的自卑心理,,讓后進生體會到成功的喜悅。
3,、帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三,、輔導(dǎo)內(nèi)容
優(yōu)生:
1,、課外閱讀練習(xí)。
2,、結(jié)合課后練習(xí)的思考題,。
3、有創(chuàng)新意識的習(xí)作訓(xùn)練,。
后進生:
1,、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2,、區(qū)別形近字,、音近字、多音字,,并能用其組詞,。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,,變換形式進行填空練習(xí),。
4、古詩的吟誦和填空練習(xí),。
5,、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。
6,、習(xí)作訓(xùn)練,。
優(yōu)生:
1、優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣,,針對個人不同情況,,定時、定點對其進行培養(yǎng),,使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,具有良好的個性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì),、審美能力和各種能力,。
2、為了使優(yōu)等生更加先進,,對其進行“創(chuàng)新”教育,,使其具有創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,,并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì),。
3、對其進行意志品質(zhì)教育,,在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒,,具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì),。
4,、堅持每晚看一篇作文或其他書籍,堅持每周寫讀后感。
5,、定時給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練,。
后進生:
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作,。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較,,增強學(xué)生的記憶力,。
3,、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),,滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要,。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律,。
4,、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。
5、以看圖寫話為核心,,鼓勵嘗試大膽想象,,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6,、 要有效地管理好后進生,。為每一位后進生配備學(xué)習(xí)上的 “小老師”。在課下召集學(xué)習(xí)好的同學(xué),,讓他們與學(xué)困生結(jié)成“對子”,。在學(xué)習(xí)上隨時幫助、督促后進生,,促進后進生的轉(zhuǎn)化,。
五、輔導(dǎo)對象
優(yōu)生:
后進生:
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇八
一,、指導(dǎo)思想:
“腹有詩書氣自華,,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動的開展,,推進校園文化建設(shè)的高品味,,為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,,與好書共成長”系列讀書活動,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書,、會讀書的良好品德。本著吸收中華文明之精華,,同時起到發(fā)展學(xué)生智力,、陶治情操的目的。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動的同時,根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點,,制定六年級的課外閱讀計劃,。此計劃作為學(xué)校閱讀活動的延伸與補充,促進學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動,,提高閱讀能力與水平,。
二,、活動目標(biāo):
1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,,形成良好的語感,。
3、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,,提高綜合語文素養(yǎng),。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時,,提高寫作能力,。
三、讀書內(nèi)容:
1,、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞,。
2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍,。
四,、指導(dǎo)措施:
1、采用閱讀指導(dǎo)課,、讀物推薦課,、閱讀研討課、閱讀欣賞課,、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導(dǎo),,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。
2,、經(jīng)常范讀,,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,延續(xù)學(xué)生有意注意的時間,,擴大學(xué)生的詞匯量,,激發(fā)他們的想象力,促進他們的情感發(fā)育,,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀,。
3、保證學(xué)生有時間讀書,,利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間,,確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。
4,、傳授有效讀書方法,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,教給學(xué)生簡單的讀書方法,,列出自讀提綱,,如:1)看見了題目你想到些什么?2)讀后你知道了什么?還想知道什么?3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到、心到,。另外,,強化“不動筆墨不讀書”的方法:1)圈點勾畫2)做批注3)寫讀書筆記。
5,、與學(xué)生一起讀書,,及時交流讀書心得。
6,、開展多彩的活動,,鼓勵學(xué)生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動,。如優(yōu)秀讀后感評選,、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,,鞏固成果,。
7、有計劃地安排作好讀書筆記,。
附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目:
1,、《夏洛的網(wǎng)》[美國]e·b·懷特/著
2、《帥狗杜明尼克》[美國]威廉·史代格/著
3,、《西頓動物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大] 厄尼斯特·湯·西頓/著
4,、《小河男孩》[英國] 蒂姆·鮑勒/著
5,、《小王子》[法國]安·德·圣—埃克絮佩利/著
6,、《米歐,,我的米歐》[瑞典]林格倫/著
7、《屋頂上的小孩》[美國] 奧黛莉·克倫畢斯/著
8,、《城南舊事》林海音/著
9,、《青銅葵花》曹文軒/著
10、《草房子》曹文軒/著
11,、《西游記》吳承恩
12,、《愛的教育》亞米契斯
13、《綠野仙蹤》萊曼·弗蘭克·鮑姆
14,、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心
15,、《稻草人》葉圣陶
16、《魯西西傳》鄭淵潔
17,、《老人與海》海明威
18,、《格列佛游記》斯威夫特
19,、《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲?/p>
20、《湯姆·索婭歷險記》馬克·吐溫
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇九
新的學(xué)期來臨了,,面對 新的工作,、新的挑戰(zhàn),我既興奮又緊張,。仔細(xì)閱讀了六年級教材,,結(jié)合教材特點,我特做以下計劃:
一,、教材分析:
教材按專題組織單元,,共八組,依次是:感受自然,,祖國在我心中,,心靈之歌,珍愛我們的家園,,初識魯迅,,輕叩詩歌的大門,人與動物,,藝術(shù)的魅力,。
本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組"祖國在我心中"和第六組"輕叩詩歌的大門"。其中,,"輕叩詩歌的大門"這個專題,,采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式,包括"活動建議"和"閱讀材料"兩大部分,。除去第六組,,共有課文28篇,精讀課文,、略讀課文各14篇,。這七組教材,每組由"導(dǎo)語""課例""口語交際習(xí)作""回顧拓展"四部分組成,。課例包括4篇課文,,精讀課文兩篇,略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,,略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了"資料袋"或"閱讀鏈接",。全冊安排"資料袋"三次,,安排"閱讀鏈接"兩次。"口語交際習(xí)作"依然作為一個獨立的欄目,?;仡櫷卣褂扇齻€欄目組成,"交流平臺""日積月累" 是固定欄目,,另有"展示臺""成語故事""課外書屋""趣味語文"穿插安排,,其中,"趣味語文""成語故事""課外書屋"各安排了兩次,,"展示臺"安排了一次,。
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、識字,、寫字教學(xué)
本冊教材沒有安排識字,要求會寫120個字,。教學(xué)中,,我會就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo),。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,,還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,,同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。
2,、閱讀教學(xué)
隨著年級的升高,,學(xué)生識字量不斷增加,,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析,、概括,、抽象、歸納的能力,。所以我覺得閱讀教學(xué)更要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力,。
3,、口語交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣,引導(dǎo)互動交流,。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題,,有的專題中口語交際提供了多個角度,給定一個話題的,,注意拓寬話題范圍,。我想要結(jié)合本地區(qū)、本校,、本班學(xué)生的生活實際,,選擇交流主題和話題范圍,使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合,,有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容,,設(shè)計不同的教學(xué)方案,,為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件,。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一,每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽,、表達(dá)、應(yīng)對等各個方面考慮,,提取需要重點訓(xùn)練的方面,,教學(xué)時做到心中有數(shù),適時給予點撥,、指導(dǎo),。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題,,要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo),。有些口語交際與習(xí)作合在一起,,要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系,??傊诳谡Z交際課上,,要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,,有針對性地給予指導(dǎo),以不斷提高學(xué)生的交際水平,,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。
4、習(xí)作教學(xué)
對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容,,教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,,又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中,,注意滲透習(xí)作要求,,落實教學(xué)目標(biāo)。同時,,還要結(jié)合學(xué)生實際,,靈活選擇教學(xué)內(nèi)容,安排教學(xué)過程,。
修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面,,認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評中要重視修改,,幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣,。
5、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求,。教學(xué)中要落實要求,,背誦相關(guān)詩歌,理解詩歌內(nèi)容,,了解相關(guān)知識,。有的詩歌后附了注釋、賞析,,教學(xué)中要把這些內(nèi)容運用起來,,引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌,,并教給學(xué)生了解詩歌大意,、體會詩歌情感的方法。
三,、教學(xué)措施:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
備好課是上好課的前提,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,,要樹立正確的備課價值觀,。在備課方面,要注重對教材的鉆研,,切實加強課堂研究,,避免上課馬虎,然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。
2,、認(rèn)真上課。
加強課堂管理,,提高教學(xué)效率:督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣;教學(xué)時以情感人,,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范,、和諧的課堂氛圍,。
3、要經(jīng)常聽課,、說課,。
取長補短,在實踐中反思,,在反思中提高,,不斷提升自己駕馭課堂的能力,平時注重向別的老師學(xué)習(xí),,積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,,面對突發(fā)狀況的教學(xué)機智,以及豐富自己對于新課程,、新課改的認(rèn)識。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一方面,培養(yǎng)學(xué)生讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣,。另一方面,,繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習(xí)慣,并做到常抓不懈。
5,、在教學(xué)中,,堅持"以讀為主,以講助讀,,以各種教輔手段促讀"指導(dǎo)學(xué)生把書讀好,。注重感受領(lǐng)悟,、積累、運用,,從而提高語文水平,。
6、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累,、運用范文的語言,,學(xué)習(xí)范文的寫作方法,并能遷移運用到習(xí)作中來,。
7,、要求學(xué)生讀好書,好讀書,,提高語文素養(yǎng),。5.課后,注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),,幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識,。
8、認(rèn)真,、及時地批改學(xué)生的作業(yè),。
四、優(yōu)等生的提高,、學(xué)困生的優(yōu)化措施:
(一)后進生轉(zhuǎn)化措施
1,、取得任課教師的協(xié)助,學(xué)生家長的配合(經(jīng)常上門家訪),。
2,、感情投資
(1)多與后進生交流,了解后進生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。
(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚,讓他們樹立起信心,。
(3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評,。
(4)多關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)
a、課堂提問,、練習(xí)多給機會(難度較淺的),。
b、課后作業(yè)的布置與眾不同,。
c,、作業(yè)盡量面批。
d,、利用課余時間輔導(dǎo)功課,。
3,、堅持不懈,持之以恒,。
后進生的思想波動較大,,各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上,。
(二)優(yōu)秀生提高措施
1、加強對優(yōu)秀生的思想教育,。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好,,經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚、敬慕,,家庭,、學(xué)校寵愛、呵護,,這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,,總覺得自己已經(jīng)是很好了,而忽視了自我提高,,自我超越的過程,。因此,我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育,、心理健康教育等各方面的工作,加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。
2,、要適當(dāng)評價,正確引導(dǎo),。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性,,對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng),不能好到極處,,也不能不予理睬,,要具體公正。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,,并指出哪點好,為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通,傳輸一些觀念,,讓他們知道教師贊揚什么推崇什么,。如,,奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué),、幫助后進,、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎,、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的,。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識,。
優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員,,不能越出界外,要樹立班級的集體感和榮譽感,,要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動,,感受到集體意識和成功的喜悅,讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,,讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,,感受到個人力量的微薄,使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,,取長補短,。
4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過:"提出一個問題,,往往比解決一個問題更重要",,牛頓指出:"沒有大膽的猜想,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)",。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),,創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,讓他們不斷地去探索,、學(xué)習(xí),、提高。
5,、在教學(xué)中滲透課外知識
成績好的學(xué)生,,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識,,對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點,可結(jié)合課本的知識,,適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,,并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,擴大知識面,,盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。
五、教學(xué)質(zhì)量
通過本學(xué)年的學(xué)習(xí),,在期末考試中,,力爭優(yōu)秀率達(dá)50%以上,及格率達(dá)100%,。
總之,,我會盡自己最大的努力和孩子們一塊兒學(xué)習(xí)、成長,,使孩子們能在輕松愉快的氛圍中學(xué)有所成,、學(xué)有所得。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇十
一 班級基本情況分析:
本班共有學(xué)生x名,,其中男生x人,,女生x人?;A(chǔ)參差不齊,,班級整體學(xué)習(xí)成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢,。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),,但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實,,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,。總體上分析,,全班學(xué)習(xí)態(tài)度比較差,,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),,有的在積極進取,,有的失去了信心。針對本班學(xué)生的情況特制定以下工作計劃:
二,、指導(dǎo)思想:
堅持“以人為本,、為德為首”,圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,,大力抓好班風(fēng)班貌,、學(xué)生文明禮儀。與時俱進,,全面提高教育質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,,結(jié)合本班學(xué)生的情況特點,進一步貫徹新形勢下的新教育精神,,本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,,深入開展各種活動。
三,、工作目標(biāo):
1,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ),。
四,、工作重點:
1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.,。
2,、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
五,、主要工作:
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育
充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,,并在每周五進行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,,評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進行點撥,指導(dǎo),,加強教育,,加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育,進行“國旗下講話”,、“晨會”,、“主題班隊會活動”、“講德育故事”等途徑,,提高規(guī)范教育的針對性和實效性,,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
(二)加強學(xué)生的德育教育
1,、充分利用升旗儀式,,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.利用教師節(jié)參加學(xué)校舉行的征文比賽,,國慶節(jié)參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動,,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活.
2、深化愛國教育,,加強對學(xué)生的" 五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,,大力弘揚民族精神,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,,以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,,努力提高德育實效,。
3、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,,強化“關(guān)心他人,、誠實守信、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法”的教育,,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想,。
4,、每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍。
(三)班級紀(jì)律方面
一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,,踢毽子活動,,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,,擴大交流的空間.同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3,、路隊紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,, 將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,,靜,,齊,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,,使學(xué)生在小隊長的帶動下,,上下課的秩序有所提高。
(四)衛(wèi)生方面:
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,,病從口入.收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,,課桌勤清,,物品勤擺,兩操勤做.
2,、班級衛(wèi)生:每天早,,中,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,,及時打掃學(xué)生給予鼓勵,并發(fā)給加分獎,。
3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動:利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,說一說日常生活中如何做到環(huán)保,,提一些合理化建議,,收集環(huán)保方面的成就,在班中進行交流,。
(五)抓班風(fēng),,促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。
1.抓好班級小干部隊伍建設(shè),,使之成為老師的好助手。
2.每四周召開一次班委會會議,,了解班級風(fēng)貌,。了解學(xué)生的思想情況,及時采取措施,,指正學(xué)生改正不足,。
3.舉行一次家長會,力爭家?;?,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4,、發(fā)揮家長的作用,。
(六)、加強班隊建設(shè),。
1,、深化主題班會教育內(nèi)容,每周主題班會不少于1次,,精心設(shè)計,,開出特色。
2,、根據(jù)每月不同教育主題,,評選優(yōu)秀隊員。
3,、做好學(xué)生日常的安全工作,。每日必講安全。
(七),、重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,,并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。
(八).指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,,同時要精心培養(yǎng)小干部,。
第一,幫助小干部樹立威信;
第二,,鼓勵小干部大膽工作,,指點他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”,。
(九)針對特殊學(xué)生,,開展特殊教育
學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單,通過多種途徑,,采取多種方法,,對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子,。
(十)家長工作:做好家訪工作,,做到及時聯(lián)系,。
1.開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,,積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動,,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
2.利用家長力量和社會力量,,拓展教育陣地,。
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小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇十一
一、優(yōu)生,、后進生情況分析
六年級學(xué)生的語文整體水平比較均勻,,六(1)班通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強了,,但部分男生的語文基礎(chǔ)差,態(tài)度仍較消極,。六(2)班是我剛接過來的班級,對學(xué)生情況還不大了解,,但大致上跟六(1)班一樣,。優(yōu)等生大多數(shù)仍存在著驕傲自滿的情緒,在學(xué)習(xí)上遇到困難時會有各種消極情緒,,部分優(yōu)等生沒有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì)。后進生學(xué)習(xí)成績差的原因是多方面的,,從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng),,思維緩慢,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解,、應(yīng)用等能力較差,,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語文太難了,我是學(xué)不好的,?!薄拔冶葎e人笨,怎么也學(xué)不會,?!薄斑@節(jié)課我聽不懂?!遍L期發(fā)展下去,,勢必造成成績落后。而非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣,,上課好動,、注意力不易集中、不求甚解,解決困難問題意志薄弱,,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,,沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案,,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。他們并不是“朽木不可雕”的差生,通過上個學(xué)期的輔導(dǎo),他們各方面都有所進步。他們的行為,、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善。
二,、輔導(dǎo)目標(biāo)
1,、使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀,拔尖生更拔尖,。使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。
2,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,,消除他們的自卑心理,讓后進生體會到成功的喜悅,。
3,、帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容
優(yōu)生:
1,、課外閱讀練習(xí),。
2、結(jié)合課后練習(xí)的思考題,。
3,、有創(chuàng)新意識的習(xí)作訓(xùn)練。
后進生:
1,、看拼音寫詞語或者簡單的句子,。
2、區(qū)別形近字,、音近字,、多音字,并能用其組詞,。
3,、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習(xí),。
4,、古詩的吟誦和填空練習(xí),。
5、重點課文的理解和閱讀練習(xí),。
6,、習(xí)作訓(xùn)練。
優(yōu)生:
1,、優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣,,針對個人不同情況,定時,、定點對其進行培養(yǎng),,使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,具有良好的個性較好的心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、審美能力和各種能力。
2,、為了使優(yōu)等生更加先進,,對其進行“創(chuàng)新”教育,使其具有創(chuàng)新意識,,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,,并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。
3,、對其進行意志品質(zhì)教育,,在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒,具有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。
4、堅持每晚看一篇作文或其他書籍,堅持每周寫讀后感,。
5,、定時給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練。
后進生:
1,、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。
2,、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較,,增強學(xué)生的記憶力。
3,、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,,體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律,。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5,、以看圖寫話為核心,,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。
6,、 要有效地管理好后進生。為每一位后進生配備學(xué)習(xí)上的 “小老師”,。在課下召集學(xué)習(xí)好的同學(xué),,讓他們與學(xué)困生結(jié)成“對子”。在學(xué)習(xí)上隨時幫助,、督促后進生,,促進后進生的轉(zhuǎn)化。
五,、輔導(dǎo)對象
優(yōu)生:
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇十二
隨著新一輪課程改革的到來,,未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),,我們都知道,,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,,它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,有人說:一個好班主任就是一個好班集體,,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃
一,、班級情況分析,。
我們班共有學(xué)生xx人,女生xx人,,男生xx人,,學(xué)生能力、性格差異較大,因此,,我決定從以下幾點入手:
1,、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,,指導(dǎo),,加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,,采用“自理小屋”,,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二,、弘志明德,,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,長大成為國家棟梁之材,。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵,,而且他們能一步一步前進,,實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠(yuǎn)大理想稱做“ 立志”。自孔子以來的歷代學(xué)者都把“ 立志”作為必要條件,。雖百工技藝,,未有不本于志者.。我認(rèn)為,,作為學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,,長大成為國家棟梁之材,意義就更重大了,。
可是,,每次我詢問不同的學(xué)生:“孩子,你們長大了想干什么”時,,他們的答案總是一致的,,而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了,,我聽了很是納悶,,我不相信學(xué)生會這樣說,于是我接著問:“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快:“ 不知道,?!碑?dāng)時我在想,這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來不主動,,懶懶散散,,無所事事,過一天算一天,,過了今天不知道明天干什么,。
針對學(xué)生中存在的這種情況,我覺得應(yīng)該利用課前和課余時間,,搞一些小活動,、講小故事或進行一段短演講:想象“ 二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,自沉汨羅的屈原,,想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),。
學(xué)生終于明白了:一個沒有理想的人,就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高,。理想是學(xué)生騰飛的翅膀,,有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力,。上課時,,我還有意識地營造一些氛圍,,讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?,幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,,有利于學(xué)生清醒頭腦,,樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
學(xué)生是富有理想的,,這是他們成功的希望所在,。相信每個學(xué)生都能滿懷激情地?fù)肀ё约豪硐耄棚w自己希望,,奔向自己燦爛輝煌的明天,。
三、班級紀(jì)律方面 ,。
一個班級,,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律 ,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的“獎懲”{辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。
2,、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,,開展“跳繩,,做游戲,,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進師生之間的感情,,擴大交流的空間,同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,,寓教于樂。
四,、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說:“禍從口出,,病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵。
五,、班干部的培養(yǎng)方面 。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
六,、其他方面,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,,小書法家,小發(fā)明家,,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,,另外,,充分利用班級板報中的德育陣地,,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年,,這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,寬容孩子,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇十三
一位班主任,如果天天早來晚走,,事無巨細(xì)樣樣親自抓,,班級管理的效益不一定高,,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任,。班級管理要科學(xué)化,,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先,,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性,。德育上不去,學(xué)生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。再次,德育作用于集體,、集體又作用于德育,,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,,這樣做,,才能取得德育的效應(yīng)。同時,,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好德育工作:
1,、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作,,增強他們學(xué)生的信心,,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來,。
2,、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),,在現(xiàn)階段就開始動起來,,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個辦法:笨鳥先。針對本人的說服力有限,,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,,把這個工作做好,,這個工作做好了,,我們班的德育工作大概也就成功了,。
3、對每一次考試成績做好跟蹤,,我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,,中間大,,把握中間這部分都能搞上去,那么我們班就成功了,。
4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,,優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,,沒有優(yōu)生就沒有影響力,,我們班雖然沒有特別突出的,,但也有那么三兩個是有潛力,如果能讓他們上得更好,、更高,我相信我們今年的備考就取得了成功,。
5,、在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,,跟學(xué)生交流:讓一中以我為榮,,報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢;學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦,。
同時,,還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,,提高班集體的凝聚力,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班級工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
“腹有詩書氣自華,,最是書香能致遠(yuǎn)”,。為了深化“書香校園”活動的開展,推進校園文化建設(shè)的高品味,,為了拓寬學(xué)生的知識面,,通過開展“和書交朋友,與好書共成長”系列讀書活動,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好品德,。本著吸收中華文明之精華,,同時起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的,。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動的同時,,根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點,制定六年級的課外閱讀計劃,。此計劃作為學(xué)校閱讀活動的延伸與補充,,促進學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動,提高閱讀能力與水平,。
二,、活動目標(biāo):
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。
2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,,有了較豐富的生活積累之后,,形成良好的語感。
3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,,豐富精神世界,,提高綜合語文素養(yǎng)。
4,、讓學(xué)生在積累知識的同時,,提高寫作能力。
三,、讀書內(nèi)容:
1,、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。
2,、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍,。
四、指導(dǎo)措施:
1,、采用閱讀指導(dǎo)課,、讀物推薦課,、閱讀研討課、閱讀欣賞課,、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導(dǎo),,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力,。
2,、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,,延續(xù)學(xué)生有意注意的時間,,擴大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,,促進他們的情感發(fā)育,,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3,、保證學(xué)生有時間讀書,,利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間,確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時,。
4,、傳授有效讀書方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,,教給學(xué)生簡單的讀書方法,,列出自讀提綱,如:1)看見了題目你想到些什么?2)讀后你知道了什么?還想知道什么?3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到,、心到,。另外,,強化“不動筆墨不讀書”的方法:1)圈點勾畫2)做批注3)寫讀書筆記,。
5、與學(xué)生一起讀書,,及時交流讀書心得,。
6、開展多彩的活動,,鼓勵學(xué)生持之以恒,,在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選,、精彩片段朗誦比賽等,,以激發(fā)興趣,鞏固成果,。
7,、有計劃地安排作好讀書筆記,。
附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目:
1、《夏洛的網(wǎng)》[美國]e·b·懷特/著
2,、《帥狗杜明尼克》[美國]威廉·史代格/著
3,、《西頓動物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大] 厄尼斯特·湯·西頓/著
4、《小河男孩》[英國] 蒂姆·鮑勒/著
5,、《小王子》[法國]安·德·圣—??诵跖謇?著
6、《米歐,,我的米歐》[瑞典]林格倫/著
7,、《屋頂上的小孩》[美國] 奧黛莉·克倫畢斯/著
8、《城南舊事》林海音/著
9,、《青銅葵花》曹文軒/著
10,、《草房子》曹文軒/著
11、《西游記》吳承恩
12,、《愛的教育》亞米契斯
13,、《綠野仙蹤》萊曼·弗蘭克·鮑姆
14、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心
15,、《稻草人》葉圣陶
16,、《魯西西傳》鄭淵潔
17、《老人與?!泛C魍?/p>
18,、《格列佛游記》斯威夫特
19、《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲?/p>
20,、《湯姆·索婭歷險記》馬克·吐溫