每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒園健康教育記錄篇一

1,、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

2,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，注意飲食安全。

1,、教學(xué)掛圖《可不能夠吃》,。

2、各種糖果,、小點(diǎn)心和飲料等,。

3、和上述食物顏色,、樣貌差不多的東西,，如藥片、藥丸,、玻璃彩球,、紐扣、洗潔精等,。

一,、說(shuō)一說(shuō)：怎樣了

1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片,、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去,，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣貌,。

2,、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

二,、看一看：可不能夠吃

1,、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請(qǐng)幼兒觀察,，并說(shuō)說(shuō)哪些能夠吃,？哪些不能夠吃？

2,、教師出示實(shí)物,，請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃,？

三,、游戲：火眼金睛

1、教師供給各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類,。

2、幼兒互相檢查分得對(duì)不對(duì),，并說(shuō)出原因,。

四、延伸活動(dòng)

進(jìn)行其他安全教育,，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子,、耳朵里，以免造成呼吸困難,、耳朵疼痛等后果,。

幼兒園健康教育記錄篇二

大班

王xx

食物的旅行

1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法

3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣

（1）課件：小豆子的旅行

（2）健康知識(shí)卡片、消化圖,、自制健康行為棋

一,、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日,，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢,？請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們,。

（1）放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去,？看到了什么,？

（2）放第二段，了解胃的功能,。提問(wèn)：胃有什么作用,？小豆子在胃里還看見(jiàn)了什么,？我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢,？動(dòng)小結(jié)：以后我們要注意,，少吃冷、硬的東西,，少吃零食,，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽,，也不能餓壞了胃,，要吃飽早飯少喝冷飲。

（3）放第三段錄音,。提問(wèn)：小豆子到哪里去,？小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢,？小豆子為什么沒(méi)有從小門里出去呢,？

（4）第四段錄音。提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢,？大腸里都是些什么呢,？什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢,？小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便,。

二、分組找順序排圖,，在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官

例：

（1）如何保護(hù)牙齒,，堅(jiān)持牙齒的鋒利。

（2）食管旁邊有一把小鎖,，平時(shí)是關(guān)掉,。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管,。

（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,，所以大便以后要洗手。

三,、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),，把幼兒分成四隊(duì)。

圖片上頭有的行為是對(duì)的,，有的是錯(cuò)的,，當(dāng)教師出示圖片時(shí)立刻搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么,？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝,。

本活動(dòng)選取資料接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,，幼兒主動(dòng)性強(qiáng),、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性,。

幼兒園健康教育記錄篇三

1,、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

師：小朋友,！教師手里拿了一些什么?。浚ㄌ枪?、餅干等）那小朋友們愛(ài)吃嗎,？（愛(ài)）。

2,、教師講述故事《不吃太多甜食》,，幼兒傾聽。

師：小朋友們一齊來(lái)聽一聽這個(gè)故事,。聽一聽到聽到了什么,？

3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的資料,，并回答教師問(wèn)題,。

（1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)吃什么？（只愛(ài)吃甜食）不愛(ài)吃什么,？（不愛(ài)吃飯和菜）他們看見(jiàn)一座什么樣的甜房子,？他們兩個(gè)是怎樣做的？（用糖果,、巧克力和奶油蛋糕做的房子,，把房子吃了）

（2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了,？（牙疼）

4,、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說(shuō)說(shuō)吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。

師：如果老愛(ài)吃甜食物就會(huì)有好多不好問(wèn)題出現(xiàn),。

（1）飯菜吃不下,，蜜蜂會(huì)叮咬，螞蟻會(huì)爬到臉上等,，

（2）會(huì)長(zhǎng)成小胖子,，會(huì)蛀牙等。

5,、活動(dòng)總結(jié)：

小朋友們,！那以后你們要不要只愛(ài)吃甜食物,，不愛(ài)吃飯拉，如果還這樣的話,，身體就會(huì)越來(lái)越差的,！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！

6,、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園健康教育記錄篇四

1．愿意參加團(tuán)體活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴一齊游戲的歡樂(lè)

2．感知不一樣物品對(duì)皮膚的刺激

3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自我的感受

1,、教師準(zhǔn)備

①刷子、海綿,、小籃子,。

②報(bào)紙鋪成的小路和觸覺(jué)板鋪成的路。

2,、幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

小手小腳操幼兒能隨音樂(lè)和教師一齊將小手小腳動(dòng)起來(lái)。

二,、感知不一樣物品對(duì)皮膚的刺激

游戲一：過(guò)小路

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這條路是用什么鋪成的

2、用不一樣方式經(jīng)過(guò)報(bào)紙路,，感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激

游戲二：過(guò)小橋

1,、提出過(guò)橋注意事項(xiàng)（安全問(wèn)題）

2、用不一樣方式過(guò)小橋,，感知觸覺(jué)板對(duì)皮膚的刺激

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1,、念兒歌用小刷子刷自我的手和腳，嘗試用語(yǔ)言說(shuō)出自我的感受

2,、念兒歌用海綿擦自我的手和腳,，嘗試用語(yǔ)言說(shuō)出自我的感受

三、歌表演：洗澡歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外尋找不一樣質(zhì)地的小路,，再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂(lè),。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛(ài)干凈，今日我們來(lái)洗一洗,。

洗洗手,，洗洗手，刷刷刷,。

換只手,，洗一洗，刷刷刷,。

洗洗腳,，洗洗腳,，刷刷刷。

換只腳,，洗一洗,，刷刷刷。

小手小腳真干凈,、真干凈,。

幼兒園健康教育記錄篇五

4月6日

外圍幼兒園集會(huì)室

中心幼兒園一切教員及部份家長(zhǎng)

一、少年幼兒對(duì)衣服有甚么非凡申請(qǐng),。

少年兒童恰是長(zhǎng)身體的大好時(shí)期,，此階段對(duì)衣服的決意，應(yīng)適應(yīng)其生長(zhǎng)發(fā)育的年紀(jì)本性,。

（1）衣服要寬松,、松軟。在采辦或自做衣服時(shí),，要想到孩子生長(zhǎng)發(fā)育的生理共性,，服裝要比較松馳些，柔軟些,。

（2）衣服要透氣,、保暖。生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)代,，身體不單緊要的熱量增多,，并且也要發(fā)放出大量的熱量，此時(shí)的衣服需透氣聽命好,；但冬天又在屬意衣服的保暖性,，以防止嬌嫩的皮膚孕育發(fā)生凍傷。

（3）衣服要悅目,、風(fēng)雅,。少年兒童正在成長(zhǎng)發(fā)育，性情多顯露生動(dòng),、開朗,，衣著應(yīng)好看、參差,、大方,。

（4）要預(yù)防衣服導(dǎo)致的皮炎。新買回的衣服,，未必要放在凈水里浸泡,、蕩滌，使殘留在衣服上的化學(xué)物質(zhì)清吊銷,。平日衣服要常洗常曬,，以堅(jiān)持干凈錯(cuò)落及衣料的良好屈從,。

二、少年兒童怎么樣穿著搭配,。

（1）合于少年兒童的身份與年歲特征,。少年幼兒的穿戴不在于質(zhì)地低廉、唱工精細(xì)精美,、情態(tài)奇異,，而在于是否顯示時(shí)代的風(fēng)儀和少年幼兒的活潑、健美的年齡,、性情特點(diǎn),。因而，妝束以簡(jiǎn)練,、明快的線條和豐盛、與諧的色調(diào)為宜,，梳妝則以渾厚,、猥瑣為美。

（2）合于清閑,、融洽的原則,。穿戴裝扮不能只跟著“風(fēng)行”轉(zhuǎn)，而疏忽了自己的體型,、腳型,、膚色等詳細(xì)情況。

（3）合于天然,、健美的準(zhǔn)則,。少年兒童步履靈動(dòng)、體型健美,、皮膚滑膩慘白,，是一生中最充斥朝氣的黃金時(shí)期，具有得天獨(dú)厚的天然美和康健美,，一樣平常毋庸多加裝扮,。

幼兒園健康教育記錄篇六

3月2日

外圍幼兒園集會(huì)室

中心幼兒園全體師長(zhǎng)教師及部份家長(zhǎng)

患了風(fēng)靡性腮腺炎應(yīng)留意甚么

風(fēng)行性腮腺炎多見(jiàn)于2—15歲兒童，好發(fā)于冬秋季節(jié),，在集體幼兒機(jī)構(gòu)中易迸發(fā)風(fēng)靡,。該病是一種由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳扶病，病毒在唾液中通過(guò)飛沫傳達(dá),，傳染性強(qiáng),。

盛行性腮腺炎匿伏期為2—3周，起病大多較急,，大都患兒以腮腺腫大初步發(fā)病,，少數(shù)患兒匹面有發(fā)燒,、頭痛、咽痛,、食欲不好,、厭食、惡心,、吐逆,、滿身痛苦悲傷等不適癥狀，數(shù)小時(shí)腮腺腫痛逐步顯著,。腫大的腮腺炎應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

1,、拒卻患兒，預(yù)防交叉感染,?；純涸诎Y狀涌現(xiàn)9天內(nèi)，不應(yīng)到學(xué)?；蚬_場(chǎng)合,。傳染期從癥狀涌現(xiàn)前一個(gè)禮拜到出現(xiàn)癥狀后9天。間斷中止患者至腫脹徹底消失1周,，預(yù)防跟其他未患此病的小兒征戰(zhàn),。

2、讓患兒適當(dāng)臥床休息,，多喝水,，包管液體攝取量，以利于毒素排斥,。要常用溫開水或淡鹽水等漱口,，額定是每頓飯后，要堅(jiān)持漱口,，堅(jiān)持口腔的潔凈衛(wèi)生,，以預(yù)防口服腮腺管口繼發(fā)細(xì)菌性感染。

3,、居室要屬意過(guò)風(fēng)換氣,，堅(jiān)持室內(nèi)氛圍鮮活，陽(yáng)光欠缺,。一般開窗過(guò)風(fēng)30分鐘就可,。開窗通風(fēng)對(duì)防止空氣撒布病毒會(huì)有定然的作用，也是消沉室內(nèi)氛圍傳染的有用順敘,。在冬季,，一間80平方米的房間在無(wú)風(fēng)且與室外溫差為20度時(shí)，開窗過(guò)風(fēng)9分鐘就可置換室內(nèi)空氣一次,。但要當(dāng)心防止受風(fēng)著涼,。

4,、寄望合理飲食。給患兒吃流質(zhì)（如米湯,、豆乳,、蛋湯等）或軟質(zhì)（如掛面、面片,、米粥等）高維生素,、易消化的食品，忌吃酸辣等刺激性強(qiáng)的食品,，由于這些食物易刺激唾液腺滲出,，導(dǎo)致局部疼痛加重。

5,、對(duì)高熱患兒出汗過(guò)量者要及時(shí)變卦衣服,，防御受涼。

6,、患兒口鼻排泄物凈化過(guò)的'用具（如生活用品,、玩具、文具等）可煮沸消毒,，被褥可能在陽(yáng)光下暴曬消毒,。

預(yù)防腮腺炎與并發(fā)癥的孕育發(fā)生,，要注意在冬春天候增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),、保暖及耐寒熬煉。打針腮腺炎減毒活疫苗也能起到預(yù)防勸化,。

幼兒園健康教育記錄篇七

1,、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處,；

2,、懂得愛(ài)護(hù)自我的眼睛、鼻子和耳朵,。

眼睛,、鼻子、耳朵的圖片,，熱牛奶一杯,、小鳥聲音的磁帶一盒

1、以談話的方式引入主題

師：小朋友,，你們看看自我身上有些什么,？（幼兒自由發(fā)言）師：我們身上有很多東西，可是,，有五樣是我們很重要的寶貝,，今日我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣，你們想明白是哪三樣嗎,？（想）那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ),，猜猜看是哪三樣！

①上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄（眼睛）

②一座山，兩個(gè)洞,，會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣（鼻子）

③東一片,，西一片，到老不相見(jiàn)（耳朵）師：我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦,？（眼睛,、鼻子和耳朵）

2、教師逐樣講解各五官的名稱,、作用,，教育幼兒要保護(hù)好。

①眼睛師：你們明白眼睛是用來(lái)干什么的嗎,？（看東西的）請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室,，看看你看到了什么？

師：此刻請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,，此刻又看到了什么,？（什么也看不到了）教師小結(jié)：我們用眼睛能夠看到花、草,、樹,、木，看到藍(lán)天,、白云,，看到教師、小朋友等等,，可是捂上眼睛,，就什么也看不見(jiàn)了，眼睛有沒(méi)有用??？（有）對(duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝,，我們要好好愛(ài)護(hù)它,，保護(hù)它，明白嗎？

②鼻子師：鼻子能夠干什么,？（用來(lái)聞東西和呼吸）師：此刻請(qǐng)小朋友聞聞看,，你聞到了什么？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）此刻請(qǐng)小朋友捏著鼻子,，你此刻覺(jué)得怎樣樣,？還聞得到東西嗎？（氣透可是來(lái),，很難受,，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來(lái)呼吸,，聞東西,，如果捏著鼻子,，就會(huì)透不了氣,，也聞不到氣味,，所以我們要好好保護(hù)好它,，愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝）

③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友,，你們猜猜什么聲音在響,？（小鳥叫）你聽見(jiàn)聲音在什么地方響啊,？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害,，都能找到小鳥的聲音?。?/p>

此刻請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),，你們還聽得到聲音嗎,？（聽不到）教師小結(jié)：我們用耳朵來(lái)聽小鳥叫,，教師唱歌等等,，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了,，沒(méi)有耳朵行不行,？（不行）所以我們要保護(hù)耳朵,，愛(ài)護(hù)耳朵,，明白了嗎？

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自我的眼睛,、鼻子、耳朵,。

師：眼睛,、鼻子、耳朵是我們的寶貝,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們呢,？（讓幼兒自由發(fā)言）教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手,、臟的手帕去揉、去擦，鼻子,、耳朵不能用手去摳,、去挖。這樣,，細(xì)菌,、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

幼兒園健康教育記錄篇八

1,、在辨別小動(dòng)物愛(ài)吃食物的基礎(chǔ)上,，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動(dòng)物”喂食。

2,、發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動(dòng)本事,。

3、經(jīng)過(guò)“喂食”游戲,，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好,。

（一）圖片：小動(dòng)物若干，食物圖：青菜,、蘿卜,、魚肉等若干。

（二）餐巾紙盒上貼各種小動(dòng)物頭飾,，供給喂食投放材料,。

（一）復(fù)習(xí)鞏固－小動(dòng)物愛(ài)吃什么？

圖片配對(duì)并排列：小雞愛(ài)吃米,、小貓愛(ài)吃魚,、小狗愛(ài)吃肉、小兔愛(ài)吃青菜和蘿卜,。

（二）歸類辨別：青菜,、蘿卜、魚,、肉,。小朋友樣樣吃身體好,。

小結(jié)：小朋友,，不挑食，樣樣都吃身體好,，多吃青菜和蘿卜,，魚，肉也要多吃些。

（三）嬰幼兒動(dòng)手操作并指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)櫻幼兒進(jìn)行練習(xí)：

1,、游戲－喂食,。配對(duì)－小動(dòng)物愛(ài)吃什么？

出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動(dòng)物

①小雞愛(ài)吃米－用勺喂“米”,。

②小貓愛(ài)吃魚－用勺喂“魚”

③小狗愛(ài)吃肉－用勺喂“肉”

④小兔愛(ài)吃青菜和蘿卜－用勺喂“青菜和蘿卜”

⑤小朋友愛(ài)吃－用勺喂下各種食物：即青菜,、蘿卜、魚,、肉,。

在櫻幼兒動(dòng)手操作時(shí)可運(yùn)用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食,，直至自我會(huì)使用勺喂食,。

小朋友一齊聽音樂(lè)，吃點(diǎn)心,。