無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

藏在中的精彩半命題篇一

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營,。八百里分麾下炙,，五十弦翻塞外聲……”

“醉里挑燈看劍”，作者只能求醉,，以酒澆愁而醉,，醉眼朦朧之中，他仔細端詳著寶劍,，不禁想起,，這寶劍曾怎樣與自己馳騁沙場，又怎樣的所向無敵?，F(xiàn)如今,，寶劍未老，它的主人卻老了,?？墒牵髡呤嵌嗝聪肱c這寶劍一起,，重上沙場,，殺敵報國啊,！

“八百里分麾下炙,，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵,?！弊髡哂謮艋剀姞I，大塊的烤牛肉分給各營犒勞士兵,，各種樂器奏起激昂的戰(zhàn)歌,，深秋戰(zhàn)場練兵正繁忙。這是多么令人高興的場面：打了一場大勝仗，犒勞將士——作者是多么豪邁和樂觀,，意氣激昂,，氣勢恢宏，這是令人心神向往的`時刻,。是的,，夢中追憶往事，豪邁激昂,，現(xiàn)實中,，卻又壯志難酬，沉痛悲憤,！

“了卻君王天下事,，贏得生前身后名,?！笨菇鹌鹆x，本是一件榮耀的事,，稼軒敗后,，卻被打壓。成敗乃兵家常事,，難道皇帝忘了他的赫赫戰(zhàn)功,，還是忘了他的才華橫溢？不,，都不是,。只是奸臣當?shù)溃粫蠛托那?，割地賠禮,。可是,，作者卻多么希望,，帶兵抗金，收復(fù)中原,，為君統(tǒng)一天下,！這是怎樣的一種宏大抱負？只愿“馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚,。”卻無能為力,，只能黯然神傷,，以酒澆愁。

“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”正是這樣一種豪情,，正是這樣一種豪邁,，造就了“英雄之詞”！造就了愛國志士,。

醉里挑燈,，長劍泛著幽藍的光；輕彈劍身,，化作慷慨悲歌,。要拭干揚州路上苦難的淚，要飲盡佛貍祠下胡虜?shù)难?。那確是一把好劍,。它鋒利的劍刃是一種叫作仇恨的鋼鐵，經(jīng)過血與火的洗禮,；它寬厚的劍柄是一種叫作愛的材料,，那是一個民族在被人踐踏后的堅強和團結(jié)。劍仍在,，在你的心中,，在我的心中，在一切愛著一方水土,、有著自己尊嚴的人心中,。

藏在中的精彩半命題篇二

生活中也許我們會感覺沒有什么能夠吸引我們的眼球的事物，但只要我們在生活中用心地觀察周圍的事物,，我們就會發(fā)現(xiàn)這些藏在生活中的精彩,。我們也會發(fā)現(xiàn)任何事物都具有精彩之處。

記得以前,，我在家中的花園里玩耍,，在不經(jīng)意間，有一個小小的黑點爬進了我的視線,，我仔細一看,。原來是一只小螞蟻，它好像是在尋找食物,。在不遠處有一粒葡萄,，它好像發(fā)現(xiàn)這個東西。慢慢地向目標爬去,。

我漸漸地對著小東西產(chǎn)生了興趣,，我緊盯著它?？纯唇酉聛硭撛鯓影釀舆@東西,，開始它十分緩慢地爬到了那粒葡萄那里。

它想爬上葡萄，這對它來說就像爬上一座高山,，我發(fā)現(xiàn)它爬得十分吃力,。它慢慢地爬遍這座“山”，它仿佛感覺到了這座“山”的高大,，于是它要爬了下去,，我以為它要放棄了，結(jié)果不一會兒來了一隊的“搬運”團隊,，它們慢慢地將葡萄圍了起來,，像一個塑料袋，然后它們向那葡萄發(fā)起了“進攻”,，它們鉆了進起去,，它們把觸角放在了葡萄的下方一起發(fā)力，竟然一下子把這座“大山”抬了起來,，慢慢地行進了起來,。慢慢地它們消失在我視野里。這場搬運食物的過程被我看得一清二楚,。

我發(fā)現(xiàn)這群螞蟻在生活中的精彩合作,。

在初二的社會實踐的聯(lián)歡晚會上,，我與班上的一群同學(xué)們一起表演一個有插播廣告的演唱表演,。

我在這場有趣的表演中，發(fā)現(xiàn)了表演的精彩,。

在生活中,，在每一個事物中，我們都會發(fā)現(xiàn)藏在生活中的精彩之處,，它會讓我們的生活變得有趣并且精彩,。

藏在中的精彩半命題篇三

每個人對生活的態(tài)度，對生活的興趣,，對生活的付出都是不一樣的,。有的人喜愛平淡的生活，有的人喜歡被人矚目的生活,，每個人都期待著生活中的精彩,。

有的！

早上到學(xué)校對面時都要看著來來往往的汽車,，過馬路,。若汽車都按正常速度行駛，我們怎樣才能過馬路,？但我們每次過馬路時,，總有幾個好心的叔叔阿姨，會在經(jīng)過學(xué)校門口時緩下速度，讓學(xué)生過去,，再行駛,。

中午吃飯時，食堂都擠得水泄不通,，每次去打飯一旦插隊,，就會遭到同年段學(xué)生的不滿。所以,，我們總是慢慢地排著隊,，等著拿飯。這時,，總有幾個好心的學(xué)姐會給我們讓位,，讓我站在她前面比她早一點拿到飯吃。

放學(xué)時,，再次擠上公交車,，每個人都想坐著，不想站著,，一上車就開始了搶位大戰(zhàn),。那天，在我們這站上來了兩個老人,，車上根本就沒了座位,。這時一個學(xué)姐拉著她同學(xué)站了起來給老人讓了位置。

周末,，我上輔導(dǎo)班來不及了,，一路小跑地朝上輔導(dǎo)班的地點跑去。我跑過公交站時,，看到公交站旁邊有一個塑料瓶,，正準備倒回去把瓶子撿起來。這時,，一個男孩,，看到了那個塑料瓶，立刻蹲了下去,，用紙巾包著塑料瓶,，輕輕撿了起來,，將塑料瓶，扔進了垃圾桶,。在不遠處的我看到了這一幕,，滿意地笑了,。

精彩，其實一直都藏在我們身邊,，只是我們沒有在生活中留心去發(fā)現(xiàn),。我們因當珍惜如今的生活,，用心享受著屬于自己的那一份簡單，發(fā)現(xiàn)那喜歡躲藏的精彩,。

藏在中的精彩半命題篇四

當孫楊1500米自由泳順利觸壁時,，這意味著他打破了持續(xù)了13年的奧運世界紀錄，取得了冠軍,。他激動得熱淚盈眶,，在他用雙手激起水花的時候，旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個鼓勵的擁抱,。

當李云迪高舉起第16屆肖邦鋼琴大賽金獎的時候,，這意味著他拿下了第一個亞洲人的西方音樂大獎，旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩,。

當模聯(lián)主席宣布烏干達代表團取得第一的時候,，我們激動地從座位上跳起來歡呼著，此時其他國家的代表團成員也都站了起來,，用持久不息的掌聲給予了我們最長時的喝彩,。

泳道間的擁抱

黑人兄弟，你的擁抱和純真的'笑容給亞洲人留下的是深刻的印象,。盡管你沒有拿到名次,，但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因為沒能站上奧運會的領(lǐng)獎臺而感到隱隱的失落,，你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀錄的對手。競爭中的精彩,，也許只是隔著水線的一個擁抱,。

鋼琴邊的掌聲

同樣年齡的音樂選手們，你們的掌聲肯定了中國的西方音樂,。你們未能奪得音樂界最高的榮譽,，你們的掌聲飛越了歐洲版塊，傳入了東方大陸,。在這一剎那爆發(fā)出來的掌聲與喝彩中,，搭建了一座跨越海峽的友誼之橋。競爭中的精彩,，也許只是一場祝賀的掌聲,。

模聯(lián)場上的掌聲

其他國的代表們,，我們都是首次參加模聯(lián)。我們在藍色旗幟下都哭過,，笑過,；在藍色旗幟下吵得天昏地暗；在藍色旗幟下費盡心血寫著草案文件,。我們都知道,，雖然我們身上的僅僅只是“模擬”，但我們的一條草案決議,，也許可能就會牽連到千萬條生命,，更是前輩們拼命實現(xiàn)的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個月以來付出的肯定,。競爭中的精彩,，也許只是一個起身鼓掌的動作。

藏在競爭中的精彩,，并非一個個絢麗的大畫面,，又是也只是藏在一些小畫面，它們同樣引人注目,，它們是競爭中最溫暖的畫面,；它們可以跨越國界，也可以突破世界,！

藏在中的精彩半命題篇五

有些人認為,，競爭是為了拼個輸贏，除了這,，便再沒有別的意義,，可是卻不知道那些藏在競爭中的精彩。為大家分享了寫藏在競爭中的精彩的

作文

當孫楊1500米自由泳順利觸壁時，這意味著他打破了持續(xù)了13年的奧運世界紀錄,，取得了冠軍,。他激動得熱淚盈眶，在他用雙手激起水花的時候,，旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個鼓勵的擁抱,。

當李云迪高舉起第16屆肖邦鋼琴大賽金獎的時候，這意味著他拿下了第一個亞洲人的西方音樂大獎,，旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩,。

當模聯(lián)主席宣布烏干達代表團取得第一的時候，我們激動地從座位上跳起來歡呼著,，此時其他國家的代表團成員也都站了起來,，用持久不息的掌聲給予了我們最長時的喝彩,。

泳道間的擁抱

黑人兄弟，你的擁抱和純真的笑容給亞洲人留下的是深刻的印象,。盡管你沒有拿到名次,，但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因為沒能站上奧運會的領(lǐng)獎臺而感到隱隱的失落,，你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀錄的對手,。競爭中的精彩，也許只是隔著水線的一個擁抱,。

鋼琴邊的掌聲

同樣年齡的音樂選手們,，你們的掌聲肯定了中國的西方音樂。你們未能奪得音樂界最高的榮譽,，你們的掌聲飛越了歐洲版塊,，傳入了東方大陸。在這一剎那爆發(fā)出來的掌聲與喝彩中,，搭建了一座跨越海峽的友誼之橋,。競爭中的精彩，也許只是一場祝賀的掌聲,。

模聯(lián)場上的掌聲

其他國的代表們,，我們都是首次參加模聯(lián)。我們在藍色旗幟下都哭過,，笑過,；在藍色旗幟下吵得天昏地暗；在藍色旗幟下費盡心血寫著草案文件,。我們都知道,，雖然我們身上的僅僅只是“模擬”，但我們的一條草案決議,，也許可能就會牽連到千萬條生命,，更是前輩們拼命實現(xiàn)的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個月以來付出的肯定,。競爭中的精彩,，也許只是一個起身鼓掌的動作。

藏在競爭中的精彩,，并非一個個絢麗的大畫面，又是也只是藏在一些小畫面,，它們同樣引人注目,，它們是競爭中最溫暖的畫面；它們可以跨越國界,，也可以突破世界,！

我們一直是在競爭中取得勝利,，可我們卻忽視了藏在競爭中的那份精彩。競爭對手存在的意義也許就是時刻告誡自己,，該努力了,。把每一次考試都當成一場比賽、一次競爭,，可既然是競爭,、是比賽，就一定會分出個輸贏來,，我們與對手之間的勝負,，不是上天注定的，而是要靠自己的每一滴汗水,、每一份艱辛,，想贏，就要為此付諸努力,。

當你想到這些,，還想不努力嗎？有些時候,，我們都在努力,，都希望能夠在競爭中勝過對手，取得勝利,?？墒牵銋s真正敗了,，不要抱怨命運的不公,，那只能說是你的對手比你更辛苦，比你更努力,。你得知了這一切,，還會甘心做他的手下敗將，任由他嘲諷和侮辱嗎,？不,，誰都不會甘心、誰都不會情愿,。為此,，你更加更加努力了，只是想超越對手,，在小小的競爭中取得勝利,，我們都在拼搏、在努力,，希望能夠取得自己想要的成果,，可你是否發(fā)現(xiàn),，與此同時，你在不斷進步,，你有了恒心和毅力,，有了之前所沒有的某種品質(zhì)。這樣,，即使未能成功,，競爭也給我們帶來了這么多令人驚喜的意外，帶來了令我們喜悅的另一種成功,。

讓我們本著勝不驕,、敗不綏的思想，去競爭,，去發(fā)現(xiàn)藏在競爭中的精彩,！

達爾文說：“物競天擇，適者生存,?！钡拇_，在這個弱肉強食的世界上,，要想立足,，唯有競爭。只有戰(zhàn)勝了別人,，自己才能成為王者，這一點充分說明了競爭的殘酷性,。然而,，正因為競爭的殘酷性，更能促使你在競爭中去感受成功的喜悅,、失敗的痛苦,；通過競爭才能不斷反思、總結(jié),，從而確立起努力的目標,，不斷進步。喜悅,、痛苦,、失落、等等感覺,，會在競爭中體現(xiàn)的淋漓盡致,，生活也因競爭而變得精彩起來。去年,，我在魯能參加乒乓球訓(xùn)練,，就深深體會到了這一道理。

我和幾個伙伴被分到一組,。由于我們是新來的,，按照慣例，要和幾個老手先切磋一下,，以便互相了解,。我分到的對手是一位和我差不多高，但是很強壯的小伙子,，他長著一張標致的國字臉,，兩只眼睛像在臉上切了兩條縫，卻從里面射出兩束犀利的光,，嘴巴大大的,，能說會道。由于他跑得很快,，我便私下里把他的名字給改了一下,，叫他名字的諧音“掃雷康”。

他大氣地站在球臺邊,，居高臨下地朝我揮了揮手：“這兒,！”我一步三搖晃地走過去，膽怯地答應(yīng)一聲,。比賽開始,，我四肢發(fā)抖，雙腳打顫,，他卻越戰(zhàn)越勇,，結(jié)果不言而喻，我慘敗下臺,。

從那以后,，他每次見著我都會輕蔑的翻翻白眼，我假裝看不見,，卻暗中抓緊練球,，為五天以后的對內(nèi)循環(huán)大比賽做準備。

經(jīng)過幾天的突擊訓(xùn)練,，我覺得已經(jīng)有了戰(zhàn)勝他的資本,，哼，到那一天到來時,，我得好好殺殺他的威風(fēng),！老師終于從花名冊上抬起頭來：“對‘掃雷康’！”我昂首挺胸地走到球臺邊，拿起球就發(fā),，幾個回合下來,，他有些招架不住，一雙小眼睛疑惑地瞪著我,，大概在想：“他怎么變得這么厲害了,？”我連贏兩局，現(xiàn)在只要再贏一局,，他就是我的手下敗將了,！我得意忘形，十分高興,。他那邊卻又急又怕,，豆大的汗珠從他額頭上不斷地滾下來，手心出汗出的幾乎握不住拍,，臉頰通紅通紅的,，像成熟的紅蘋果，手和腿也像雞啄米似地不住抖動,。

可是一切變化都是從他叫的那一次暫停開始的,。那次暫停之后，他變得沉穩(wěn)許多,，一改以前閃電戰(zhàn)的作風(fēng),，開始不緊不慢地和我耗起來。在這種狀態(tài)下,，他竟然順風(fēng)順水,，連贏兩局。決勝局到了,！這回輪到我緊張了,，一緊張，腦子里一片空白,，霎那間什么戰(zhàn)術(shù)也不講了,，只想趕緊打完。畢竟姜還是老的辣啊,，他在逆境中步步為營,，最終轉(zhuǎn)敗為勝，決勝局以11：3的懸殊比分再次戰(zhàn)勝我,。

在這場比賽中,，我又輸了。但是通過這次比賽,，讓我更加深刻地體會到了競爭的殘酷性,，同時也認識到了自己的不足,。

生活中無時無刻不充滿著競爭，因為在競爭中雙方都會展示自己的最高水平,，所以競爭中的感受會格外多且體會深刻,。由此可見，生活離不開競爭,，反過來,，競爭又讓我們的生活變得更加精彩。

進入初中已經(jīng)半年多了,，這半年的

初中生活

朋友間的競爭,，同學(xué)間的競爭,。在這相互的競爭中，我們也漸漸找到了自己的競爭對手,。初中的生活是精彩的而初中的競爭同樣是精彩的,。

在剛剛開學(xué)的那一天，我結(jié)識了我現(xiàn)在的競爭對手—程凱博,。在平常的學(xué)習(xí)中,，我們比聽講，比作業(yè),，比誰學(xué)得更快更好,；在考試后，我們比成績,，比態(tài)度,。第一次月考，我們的成績一樣,，我們都想著要超過對手,，于是我們拋開這次的成績，更專心的投入到學(xué)習(xí)中,。下課了,，別人都出去玩了，我們都看到對方還在學(xué)習(xí),，于是自己也狠下心來把自己的屁股牢牢地釘在椅子上,，扔掉心中的玩意，硬下心來學(xué)習(xí),。

期中考試過后,，我的分數(shù)居然比他差了幾分，我心里暗暗發(fā)誓：我要更努力學(xué)習(xí),，下次一定要超過他,。平時,，我們更加努力學(xué)習(xí)，幾乎除了吃飯和上廁所外,，我們都不會離開椅子,。在平時的模擬考試中，我們認真審題,，認真答題,，不敢出一點差錯，更不敢松懈一分,。我們的成績總是不相上下,，不分高低。在這第一的位置上爭得你死我活,，我們似乎都把對方當成自己的仇人一般看待,。我們愿意花費一切時間來學(xué)習(xí)。早上,，在太陽公公還沒有露出它燦爛的笑臉的時候我們已經(jīng)帶著競爭的信念坐在了教室里開始學(xué)習(xí),；吃飯時，我們都是匆匆吃完,，讓后一路飛奔回到教室,；晚上，在所有人都已經(jīng)沉沉的睡熟時,，我們還在學(xué)習(xí),！

在這樣的競爭中，我們的學(xué)習(xí)成績越來越好,，也越來越熱愛學(xué)習(xí),，我們漸漸地把學(xué)習(xí)當成了自己身體的一部分。是競爭讓我們從原來的討厭學(xué)習(xí),，變成了現(xiàn)在的熱愛學(xué)習(xí),；是競爭讓我們從原來的浪費時間，變成了現(xiàn)在的渴望時間,。

追求競爭的雙贏競爭,，無處不在。

自然界中,，遵循的是達爾文的“物競天擇,，適者生存”；人類社會中,，也存在著競爭,，小到個人之間，大到國家,、民族之間,，都存在著競爭,，社會要發(fā)展，也離不開競爭,。

但,，我們追求的不是“適者生存”，而是“競爭中的雙贏”,。

有競爭就會有對立,、有矛盾、有沖突,，甚至是敵我,，“雙贏”，可能嗎,？

完全可能,，也應(yīng)該如此。

商場如戰(zhàn)場,，但畢竟不是戰(zhàn)場。(.)同一領(lǐng)域的不同企業(yè),，競爭市場,，結(jié)果不應(yīng)是兩敗俱傷，也不應(yīng)是一方吞掉另一方,，而應(yīng)是深化改革,，降低成本，提高質(zhì)量,，共同提高產(chǎn)品競爭力,，也有可能是合并重組，共同發(fā)展,。

沒有競爭,，怎能推進企業(yè)改革，推動企業(yè)發(fā)展,？怎能創(chuàng)出中國人自己的品牌,。“海爾”,、“聯(lián)想”不都是競爭的產(chǎn)物,。

體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高,、更快,、更強嗎？我們在國球比賽中雖然每次都奪冠,，但也是感覺阻力一屆比一屆大,，為什么,？對手在發(fā)展，在提高,，嚴峻的競爭形式,，迫使我們不斷鉆研，提高水平,，于是,，乒乓球比賽越來越精彩，越來越有看頭,，由大球變小球,，每局有21個球到11個球，難度越來越大,，要求越來越高,，當然，球技也是越來越好,。

聯(lián)系學(xué)生自身,，雙贏也是很必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競爭對手,，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴,。我們要的是那種拼搏進取，敢爭第一的競爭意識,，我們做的是互幫互助,，共同前進的學(xué)習(xí)伙伴。我們要的是水漲船高,，共同進步,，而不是水落石出，互相擠壓,。

競爭無處不在,，競爭作用巨大，我們歡迎競爭,，我們追求競爭中的雙贏,。

藏在中的精彩半命題篇六

一本好書，可以讓人得到人生的'啟迪,，讓大腦得到開發(fā),，使知識得到拓展，讓我們受益匪淺,。

在《蘆花蕩》一文中,，在日本鬼子的封鎖線上，一個干瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊運送資源和護送同志,，用自己的本事同敵人進行英勇無畏的抗爭,。一次要把兩個小女孩運送進去,，他打了包票說沒問題，最后卻還是讓一個女孩受傷了,。老頭子為了替女孩報仇,，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報仇的決心,，單槍匹馬就讓十幾個日本鬼子付出了生命的代價,。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地,。

老頭子的英雄氣概,，鏗鏘精神，讓我感受了文學(xué)的魅力,，書本的精彩,。

一根塑料吸管可以插穿一個生土豆嗎？“不能,，生土豆是如此的堅硬,，一根吸管又是如此的軟弱，這怎么可能呢,！”很多人都會這么說,。“不,，這是可以的！”在《科學(xué)探索》中,，我發(fā)現(xiàn)這個假設(shè)是成立的,。掐住吸管的一頭，防止管內(nèi)的空氣外流,，再向吸管內(nèi)吹氣,，吹到足夠多時，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去,，注意是“猛地”,！如此，你就會看到你希望看到的一幕,。當我第一次看到這篇文章時,，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實驗道具,，按照書上的步驟,，果不其然，假設(shè)得到了證明,。

在書中,，我找到了精彩,，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅,。多么奇妙的書?。?/p>

在充滿了詩情畫意的風(fēng)景描寫中,，我似乎身臨其境,。閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕的場景：池塘中游動的魚,，剛下過雨的朦朧天色,，天空中小鳥演繹著優(yōu)美的音樂，天邊懸掛的七彩橋,，遠處的村莊,，大片的桃林，河邊洗衣服的人家,，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中,，我沉醉了。

書中的精彩,，細細品味,，我深深陶醉，回味無窮,！

藏在中的精彩半命題篇七

【藏在寢室里的精彩】

“精彩,，無處不在?！?/p>

——題記

“啪”,，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩,，整潔的床鋪,，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室,，卻又有一股家的感覺,。

“嗨,，阿美”,，娟起身走向我的花,，給她澆水,，她的綠葉耷拉著,，完全沒有了往日生機勃勃的樣子,，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子,，不得不贊嘆生命是多么頑強,。

突然，娟驚呼“大哥回來啦!”,。我抬頭一看,，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上,，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”,。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”,。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”,。“唉!”“大哥”嘆息一聲,，便牙也不刷,、腳也不洗地倒沉睡去。我擔心阿美會被他熏死,，便把阿美往右移了移,。

當我雙腳浸入溫暖的熱水中時，一天的疲憊都被這熱水褪盡,，我又重獲新生,，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級學(xué)習(xí)聊到校園生活,、從日?，嵤铝牡絿掖笫隆ぁぁぁぁぁつ悴坏貌慌宸覀冞@兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達幾千瓦，直聊得天昏地暗,，乃至分不清了《紅與黑》,、念顛倒了《三言兩拍》······正當我們思如泉涌、滔滔不絕之時,，班主任已悄然光臨,，一聲大喝：“再說一會兒”!直嚇得我們一佛出世，二佛升天,。慌亂之中,，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳,，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚,，毛巾掉到了洗腳盆里,。

夜深人靜，月黑風(fēng)高之時,，我們倚在床邊,，目看窗外，續(xù)寫著我們的《小窗幽記》,，低低的絮語,，偶或也會讓老師聽到,，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風(fēng)中的白楊。當我們再次回到被窩時,，大家都已經(jīng)沉沉睡去,，詮釋著一幕幕的《百年孤獨》。

睡在床上,，我想：寢室果然是最舒服的地方,，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼,。

一天的好運都比不上藏在寢室里的精彩,，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。

藏在中的精彩半命題篇八

生活總是微笑地對待每一個人,。不錯的,，只要我們細心觀察，有一雙敏銳的眼睛而且不錯過每一道身邊的風(fēng)景,，便能發(fā)現(xiàn)那藏在生活中的精彩,。

一個早晨，我一睜開惺忪的睡眼看到鬧鐘,，“七點了,！”在一聲大叫后我匆忙洗漱完就向車站飛奔而去了，嘴里還念叨著：“考試可不能遲到??！”在車站我伸直了脖子踮著腳，不時地伸出頭焦急地望著遠處,。

這時空氣中飄來的誘人香氣將我?guī)У搅寺放缘脑绮偷?。只見一條長龍似的隊伍排到了路邊。柜臺的那位師傅雖然忙的不可開交,，仍面帶微笑地把一份份熱騰騰的早餐遞給顧客,。而在我前面的那位男人，顯然是等的有些不耐煩,，丟下錢后抱怨了一聲便離開了,。我無暇顧及，把十塊錢放在柜臺上后就匆忙地跑走了,。師傅低頭收著錢,，剛拿起十塊錢，從中又飄落出一張五元落到師傅的腳上,，他楞了一下馬上撿起錢,，正想要跑出來把錢還給我。不過一旁排著長隊的人們看到這一舉動便有些不滿，頓時議論紛紛,，“師傅,，就五塊錢別管了，我們都趕時間啊,?！薄笆前。乙灿X得沒有這個必要……”但他猶豫了一下,，還是攥著錢追了過來,，“小弟，你錢多拿了,?！蔽腋屑さ亟舆^錢說了聲謝謝便上車了。

是啊,，生活中并不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們擁有一顆熱愛生活的心,，一雙善于觀察的眼睛,，便會發(fā)現(xiàn)許多藏在生活中的精彩。