范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任實習(xí)心得篇一

我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班,，并教初三.四個班的體育,。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個方面作個總結(jié),。

一,、 班主任工作實習(xí)

實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單,，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù);艱巨,，是因為它要求我們有持之以恒的毅力,，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作,。

(一),、衛(wèi)生督察

作為一名實習(xí)班主任,，7:15到班級來,，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地,、拖地,、擦黑板,、擦窗臺,、擦玻璃等等,，每一項都要做到位,，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!

(二),、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生，7:30學(xué)生準時吃早餐,，我們就要分發(fā)饅頭,、面包、蛋糕,、榨菜、稀飯等,，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候,，手凍得發(fā)紫,。但是，我們還是恪盡職守,，認真負責(zé),，因為我們是班主任,。

(三)、送路隊

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護送學(xué)生過馬路,。我們就接手部分學(xué)生的護送工作了，特別是過國道的學(xué)生。每天,，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了,，我們總會準時送學(xué)生過馬路，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù),，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地美妙!

(四),、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,，所以,，每天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“老師,，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

(五),、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級,，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候,，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛,，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候,，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的,。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任,，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,，能叫出學(xué)生的名字,，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻,。作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進步,。在學(xué)生取得成績的時候,，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學(xué)生遭遇挫折的時候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師,，我今天生日”的時候,，給予學(xué)生最誠摯的祝愿······

另外,，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我,，都要負責(zé)把教室后的板報完成，如:教師節(jié),，國慶節(jié),，等,。同時,，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎勵,。

二,、課堂教學(xué)實習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué),，每星期8節(jié)體育課,，至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽,，到跳進基本知識的講授,，后面還有體育游戲的開展。

對于這幾個月班主任的實習(xí)工作,，我總結(jié)了幾點:

第一:要正確處理好與知道老師的關(guān)系,，與學(xué)生的關(guān)系,。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見,，這是起碼的尊重和禮貌,，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅強的后盾,，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,，不能夠在學(xué)生面前,，沒有教師的威嚴,，以至于以后的教學(xué),、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的,。

第二:要正確對待學(xué)生:嚴愛“優(yōu)等生”,，偏愛“后進生”，關(guān)愛“中等生”,。對于那些暫時落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因,，首先作為班主任,，在心里上不能夠忽視他們。

對于那些暫時落后的學(xué)生,，我都會在他們休息的時候,，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況,，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解,，去和他們談心,，了解他們的心理動態(tài),。每天早上我經(jīng)過教室的時候,，我都會主動跟那些平時落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通,，讓他們感受溫暖，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的,。

有些時候就算你不和他們說話,，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使,，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠,，才會犯錯。我一直記得張老師跟我說過,，你不能夠只看孩子的缺點一定多看他們的優(yōu)點，他們是孩子,，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生,。這些話都成為每天工作的警訓(xùn)。

第三:和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友,。其實沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的,，比如缺少父母之愛，家庭暴力,，父母離異等等,，首先父母放棄了他們,，他們也就放棄了自己,，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,，對其他人沒有很多感情,，脾氣暴躁,，品行不斷惡劣,。

對于這些學(xué)生你不能再以老師的威嚴來批評他們,，這樣可能會適得其反,，你必須先從軟處著手,，和他們做朋友，傾聽他們內(nèi)心的真實的想法,，等他從內(nèi)心接受你的時候，他就會聽從你的安排和教育,，從各個方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子,，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已,，他們需要的是來自老師,、父母同學(xué)的關(guān)懷,，現(xiàn)在還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們,，因為他們還有很長的路要走，我們得相信他們,，給他們足夠的信心,。

教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,，還必須“育人”。因此,，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H,。/轉(zhuǎn)載請保留

半年的實習(xí)生活讓我明白了:對待每一個孩子要公平、公正,，要有一顆愛心,、責(zé)任心,，更要有一顆平常心,。因熱愛而喜歡,，因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個職業(yè),，就要義無反顧地完成這份光榮的使命,，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽.有了這幾個月的實習(xí)的經(jīng)驗積累,，我相信,，在往后的教師道路上,，有著我的不懈努力,，我定能夠走出自己的漂亮教師路,。

班主任實習(xí)心得篇二

我曾經(jīng)在**小學(xué)實習(xí)了一個月.那緊張、美好的實習(xí)生活很快就結(jié)束了,，在那短短的一個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前，確實有些依依不舍,，但是我知道,，人生中這樣的分離還會有很多次,。

第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，我們幾個住宿的同學(xué)去得非常早,，因為那時對從學(xué)生進入教師的角色感到很新鮮的.于是,有種迫不及待想去體驗當(dāng)教師滋味的沖動.

來學(xué)校的第一天確實很興奮,，因為這是我們第一次實習(xí),，這是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,，并看了看學(xué)校的環(huán)境,，算是對學(xué)校的初步了解吧,。

真正的工作是從第二天開始的,，10月6日,，星期六。前幾天“上班”,，只有兩種感覺：忙,，累,。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),，看早自習(xí),，晚上也要等學(xué)生做完值日,，一切都打點完畢才能離開,。就這樣,，我們幾個住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上5：15起,，晚上8：00多才回到宿舍,。

我們的教育實習(xí)主要分為兩部分,，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,，作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的當(dāng)然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校80屆的畢業(yè)生,，說來也算是校友了,。

前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。

我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快,，總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟練,，越講越流暢,，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作,，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課,。我的公開課,，不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律非常好,，同學(xué)們也非常配合,我的講課也很受學(xué)生歡迎。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后,，全年級進行了一次統(tǒng)一考試,。作為實習(xí)老師,，我也參加了監(jiān)考,。從同學(xué)們的考試成績看,，授課效果還是非常不錯的,。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里,，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人,，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任,，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多,。我覺得,，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準”,，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準,。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公正,，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,，壓抑后進生的上進心,。所以做到一視同仁很重要。

作為實習(xí)班主任,，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生,，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學(xué)上課玩小動作,，放學(xué)后我留下他談了將近一個小時,。起初是非常嚴厲地批評他,，讓他知道上課不認真聽講是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來,，開始進行和風(fēng)細雨式的教育,。在將近一個小時的時間里,，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況,，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,，對他有了一個比較全面的了解,。后來我又從側(cè)面了解到,，這個同學(xué)是班里的“典型”,，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解,，對我今后開展班級工作是非常有幫助的,。因為了解了學(xué)生的實際情況之后,我再對這個學(xué)生進行教育和實施管理就能做到對癥下藥了.

在這次教育實習(xí)中,，我們這些實習(xí)老師都非常幸運地趕上了一個大型的活動,就是冬季體育運動會在兩個星期的訓(xùn)練時間里,,我?guī)ьI(lǐng)我實習(xí)的班級在午休時間和下午放學(xué)時間刻苦訓(xùn)練,我班級的學(xué)生在我的積極帶動下,也非常配合,非常努力..在這次體育運動會中,我們班有多個項目進入了前三名,并且還被授予”道德風(fēng)尚”獎.,這種大型活動對全校師生都是品質(zhì)的陶冶,身體的鍛煉和能力的培養(yǎng),。在這這次大型活動中,，我的組織,、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉,，得到了提高,。

在我們實習(xí)期間,，學(xué)校召還開了一次家長會,，我作為實習(xí)老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結(jié),，會后也和個別家長進行了談話,，培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進行溝通的能力,。

在那次實習(xí)中,，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，這也對我后來的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響,。為了讓社會滿意,讓家長滿意,讓學(xué)生滿意,,從教這么多年,我其實一直都在努力.

班主任實習(xí)心得篇三

四個月的踐習(xí)，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識,，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單,。踐習(xí)期間,，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識,，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進步，下面和大家分享一下我的實習(xí)工作總結(jié)及感受,。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一十五班踐習(xí)班主任工作,在這短短的數(shù)月里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師宋老師給了我很大的幫助,。在他的關(guān)心和幫助下,，我認真做好每一個工作,，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,，真正地做到互相關(guān)心、互相幫助,。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎,當(dāng)然更主要的是這個工作的重要性以及如何管理好一個班級,并幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng)。我想從幾個方面來回顧一下我這一個學(xué)期實習(xí)班主任各個方面的表現(xiàn)：

一,、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級,。在踐習(xí)的一周里,，我通過找班主任宋老師了解情況,，參加班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等,。同時，還利用早讀,、晚自習(xí),、聽課時間,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，進一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

二、抓好常規(guī)工作

我作為踐習(xí)班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上來督促學(xué)生進行早讀;及時管理相關(guān)的衛(wèi)生工作;在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任工作;晚自習(xí)時間管理班級自習(xí)紀律;在班會與行為養(yǎng)成課,，也能積極參與,。除了以上幾個“必到”之外我還主動去了解學(xué)生的相關(guān)情況,，走到學(xué)生中間,，和他們談心交流,。

三,、具體工作

1.德育方面：做好德育工作.五育并舉,德育為首. 班會課是德育工

作的主陣地,我能積極參加班級中開展的多次班會,，在班會中我從一個側(cè)面認識到很多學(xué)生,，他們有著多才多藝的一面,，有著很多平時學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點,，這使我對孩子們有更加全面的認識,。要走進學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通,，而不是一味的責(zé)罵,，心與心的交流勝過一切!平時更是要利用一切機會滲透德育教育.

2.學(xué)習(xí)方面：作為踐習(xí)班主任，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的,，我在宋老師那里學(xué)到了非常重要的一點：互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),。在班級中不乏有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)懶散,，賈老師運用集體的力量來感化他,，促進他學(xué)習(xí)，而不是老師一味的單純說教,?？傊诎嗉壒芾矸矫妫何易鳛槭灏噗`習(xí)班主任,，在班主任宋老師的帶領(lǐng)下，能積極配合班級開展各類活動,，關(guān)心班內(nèi)的各項事務(wù),，認真塌實地干好每一次交給的任務(wù)，在班內(nèi)還積極開展主題班會,。在各類活動中，我時刻注重向老班主任學(xué)習(xí),，平時仔細觀察,，及時記錄下來;課余還積極看相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)的書籍,，在思維共振中不斷進步,。

3.衛(wèi)生方面：宋老師是一個工作非常認真負責(zé)的老師,，他不但能督促學(xué)生認真積極的進行值日,，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法,。比如說當(dāng)面對班中有同學(xué)沒有認真做值日,，他沒有嚴厲的批評,，而是用自己實際的行動來給學(xué)生示范,，給他們最好的榜樣，我想在實施班級各項制度時,，不僅要有相關(guān)的班級班規(guī),，而且還要實際的實施策略,。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實到位,，獎罰分明,，細心仔細”,，教學(xué)生如何去做衛(wèi)生的方法,，而不是一味地去做,。

以上便是我在踐習(xí)班主任工作中的點滴收獲。當(dāng)然也有一些不足之處,，比如在教育管理學(xué)生上有時會有些情緒化的東西在里面,，往往追求速效,，不夠有耐心，這些都是我以后工作中需要改正的,，真正做到“有恒心，有愛心,，有能力”的好老師。努力在今后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，學(xué)會做一名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成績,。

班主任實習(xí)心得篇四

一、引言

制定班主任工作計劃是班主任工作實習(xí)的重要內(nèi)容,，也是確保班主任工作實習(xí)順利進行的基本前提。為使日后的工作更具規(guī)范性與效率性,，我在指導(dǎo)老師的幫助下,，根據(jù)實習(xí)學(xué)校的德育工作計劃及實習(xí)班級的具體情況,，初步擬定以下計劃,。

二,、班級基本情況

1,、班級

20x級日語班

2、班級情況分析

從本班班長的介紹和近幾天的留心觀察來看,，本班總體情況基本不錯，學(xué)習(xí)成績和紀律狀況良好,。具體來說，班級有較為完善的規(guī)章制度，各班干部均具備一定的組織協(xié)調(diào)能力,，班風(fēng)總體積極向上，學(xué)生思維活躍,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。所以本學(xué)期仍應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,，進一步幫助個別后進生進步與發(fā)展，盡力幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好,，協(xié)助班主任實施本學(xué)期德育工作計劃，并對班級的日常工作做好組織引導(dǎo),，盡自己的最大努力把(5)班營造成一個更加團結(jié)、積極,、先進的班集體。

三,、實習(xí)主要任務(wù)

根據(jù)xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃，實習(xí)任務(wù)主要包括以下四方面：協(xié)助日常工作,、召開主題班會、開展家庭訪問,、進行個別教育,。具體安排如下：班主任工作實習(xí)計劃1,、協(xié)助日常工作

針對自身：

(1)通過交流談話的方式熟悉本班的每一位同學(xué),，真誠的與本班每一位同學(xué)成為好朋友，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。與學(xué)生融洽相處，盡己所能的幫助本班同學(xué)處理學(xué)習(xí),、生活和思想上的問題;本著認真負責(zé)的工作理念，認真做到“自習(xí)到,，晨讀到”。

(2)協(xié)助老師做好班級活動的安排,，如運動會的動員及總結(jié)，科技藝術(shù)節(jié)晚會的節(jié)目排練,，協(xié)助老師督促搞好衛(wèi)生值日，分組分點做好清潔及保潔工作;協(xié)助老師積極觀察了解并學(xué)會妥善處理班級潛在的問題以及尚未解決的問題;協(xié)助老師處理一些其他方面的問題,。

針對學(xué)生：

(基本工作要點)

1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊。針對上學(xué)期末的考試成績,，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問,、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達到要求.

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校班級的活動,，讓學(xué)生在課堂外的各項活動中展示自己的才華,，把班級氣氛搞得更活躍,。

3、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手,、動口能力。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會,，加以培養(yǎng)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律。

5,、健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動,。

6、加強對學(xué)生進行心理健康教育和法制教育,，凈化學(xué)生的心靈,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。讓學(xué)生知法懂法，增強自我保護意識,。

(具體措施)

1、幫助每個學(xué)生找準自己的位置,，發(fā)揮個人的特長，使班級具有特色,，學(xué)生能找到自信，從而全面的發(fā)展自我,。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

7、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

2、召開主題班會

主題班會既能有效的對學(xué)生進行思想教育,，提高班級凝聚力,，同時又能鍛煉和培養(yǎng)實習(xí)生的教育工作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)才能劃另行準備,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，所有的成功都源于腳踏實地的每一步行動，“不積小流無以成江海,，不積跬步無以至千里”，所有的成功都源于點滴的積累,。當(dāng)代青少年成長中缺乏對自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問題,。本次班

會旨在通過“安排好今天，計劃好明天”這一主題,，通過同學(xué)們之間的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考這一問題,，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計劃。只有提前做好計劃規(guī)劃好人生,，才能真正把握現(xiàn)在，從而更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。具體方案如下：

一、活動準備

1,、教師做好相關(guān)準備工作，搜集好相關(guān)人物及事例,、及視頻資料,，從而引出班會的主題“安排好今天,，計劃好明天”。

2,、讓主要學(xué)生干部準備好發(fā)言，讓班委的發(fā)言,，帶動普通同學(xué)參與討論,，如何“安排好今天，計劃好明天”

3,、讓班級宣傳委員出好黑板報，做好本期話題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準備好發(fā)言,。

4、讓學(xué)習(xí)計劃較好的同學(xué)準備好發(fā)言,，從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計劃的學(xué)生計劃好學(xué)習(xí)，計劃好人生,。

5、教師做好班會流程的設(shè)計,，以保證班會有條不紊的順利進行,。

二,、活動流程

1,、由班長宣布班會開始，教師做開場講話,。參考內(nèi)容如下：大家好!今天我們開展主題班級活動，主題為“安排好今天,，計劃好明天”。相信每個人心中都有一個夢想,，或渺小或偉大，每一個夢想的實現(xiàn)都需要平時的準備,，有一句話是這么說的“機會總是留給有準備的人”，所以今天開展這個活動,，希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計劃，做好明天的計劃,，從而更好的實現(xiàn)自己最初的夢想。

2,、播放視頻資料。展示兩個不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例，體現(xiàn)做計劃的作用和效果優(yōu)于沒有計劃性的,。

3、分小組討論,。討論后，按小組匯報,。班長記錄各個小組總結(jié)出的，如何安排好今天,，計劃好明天。并且由小組組長代表本小組發(fā)言,。

4、各組之間可以展開討論,，最終由教師總結(jié)出好的計劃方式，由計劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言,。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計劃的方法。

5,、班主任作引導(dǎo)性講話：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計劃對于我們完成一件事情的幫助,，和對我們未來的幫助。所以,，我們今天班級活動的結(jié)論是，每個人都要：安排好今天,，計劃好明天!

三、活動總結(jié)

沒有計劃的人生是盲目的,，只有提前做好計劃,，按照自己的計劃去邁出每一個小步,，才能真正到達成功的彼岸,。今天的班會,，大家明白了一個道理,，人生需要計劃,，以不變應(yīng)萬變。

從今天起,，咱們來一個比賽，看誰能堅持的最久,，做好計劃完成計劃。

最后布置一個作業(yè)：請大家今天就為明天做一個計劃,，然后明天試著去完成它。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃,，所有計劃均將按照原班主任的基本要求和指導(dǎo)進行。我會盡我最大的努力,，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān),，使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，再創(chuàng)佳績!

班主任實習(xí)心得篇五

20__年9月1號，我懷著激動,、興奮、忐忑的心情和19名隊友,，來到臨湘市實驗學(xué)校，開始了我的實習(xí)教師之旅,。

我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀五十年代,，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小,，后更名為臨湘實驗學(xué)校,，1997年,，遼寧省成大集團公司捐款70萬元，xx年增設(shè)初中部擴建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實驗學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個班,，在校生有1972人，有專職老師10人,，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級教師7名,，是臨湘教育的一個窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸。踏進實驗學(xué)校大門的那一刻,，我就下定決心:一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機會,，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù),，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平,，以報答學(xué)校的栽培,，不負學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級43班,，并教初三.四個班的體育,。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個方面作個總結(jié),。

一、 班主任工作實習(xí)

實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作,。簡單，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù);艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力,，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作,。

(一),、衛(wèi)生督察

作為一名實習(xí)班主任，7:15到班級來,，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地,、拖地,、擦黑板、擦窗臺,、擦玻璃等等，每一項都要做到位,，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!

(二),、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生，7:30學(xué)生準時吃早餐,，我們就要分發(fā)饅頭、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等，天氣熱的時候,，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫,。但是,，我們還是恪盡職守，認真負責(zé),，因為我們是班主任。

(三),、送路隊

小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差,，所以放學(xué)了老師都要護送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護送工作了,，特別是過國道的學(xué)生。每天,，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了,，我們總會準時送學(xué)生過馬路，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺,，是如此地美妙!

(四)、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,，所以,，每天都會有那么些學(xué)生來打小報告,，“老師,，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰樱业男睦镆蚕癯粤嗣垡粯犹?。

(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級,，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候,，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心,，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗,，用愛，去打開他們緊閉的童真,。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候,，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的,。

班主任實習(xí)心得篇六

實習(xí)第一天，我很迷茫,，見指導(dǎo)班主任的時候有點小尷尬，因為班主任說“體育老師還當(dāng)實習(xí)班主任”,，當(dāng)時我體會到了體育老師被歧視的感覺，因而我認為只有通過自己的努力表現(xiàn),，或許可以改變一下體育老師被歧視的現(xiàn)象，當(dāng)然這不是我一個人能完成的,，更不是我能徹底改變的局面,，但是至少我應(yīng)該努力一下,。晚上自習(xí)快結(jié)束的時候，我見到了我的第一批學(xué)生,，當(dāng)時有點激動,，因為有點突然,，我甚至不知道該說些什么，我能感覺到自己說話時的臉紅與羞澀,，貌似這不是體育老師應(yīng)該有的舉動。當(dāng)跟學(xué)生說我是體育老師之后,，學(xué)生笑了……當(dāng)然我知道他們笑什么，于是我也笑了。

實習(xí)第二天早上5點半,，我起了床,，看學(xué)生早鍛煉，高一新生剛到,，新的廣播操都不會做，就看到一群學(xué)生詫異的站著,，然后前面站著一排更詫異的實習(xí)老師。我的體育指導(dǎo)老師讓我到星期五再聽課,，于是我就在辦公室渾渾噩噩的度過了一天,，上了一天的網(wǎng),，看了一天的廣播操視頻，覺得異常的空虛,。但是很快，一天就混過去了,，終于知道，原來混日子如此簡單,，但卻如此不安……

想象不到的是我在實習(xí)第三天就上了課，而且連上了兩節(jié),，在毫不知情的情況下。我有點驚慌失措,，但是也有點激動，還好讓我教廣播操,，還好我昨天看了至少20遍，還好我臉皮比較厚,，于是我激動的上了我的第一節(jié)課,，幸好我的專業(yè)是健美操,，所以廣播操對我而言還是比較簡單的事，但是上完之后,，就感受到了自己的不足之處。操場大,，學(xué)生多，人又吵,，所以我那聽似比較大的嗓門在那個熱鬧的操場上還是顯得異常溫柔。于是,，在第二節(jié)課，我吸取了教訓(xùn),，我的口令喊得很堅決,，當(dāng)然很用勁的喊,，有了第一節(jié)課的經(jīng)驗，第二節(jié)課帶的就似乎老練了很多,，心也慢慢的平靜了很多……

之后的幾天我重復(fù)的教著廣播操,，上了好多個班級的課,，我很慶幸我有這樣的機會，有這么多班級可以給我試課,，雖然只是教廣播操，但是也是一種很好的鍛煉,，為下面的公開課做了很好的鋪墊……

昨天，全校舉行了慶祝教師節(jié)的班會活動,，作為高一(6)班的實習(xí)班主任,，我參加了活動的策劃也到了現(xiàn)場,，看著自己越來越熟悉的學(xué)生，覺得臉上洋溢著笑容的他們顯得異?？蓯邸＝處熓菆@丁,，學(xué)生是花朵,，我感受到了作為一個教師的責(zé)任。晚上的時候收到了班里學(xué)生送來的一朵玫瑰花,，很激動。做了老師才知道,，原來教師節(jié)是可以這么重要的。

實習(xí)老師很辛苦,，早上5點半起床看早鍛煉早自習(xí),，晚上急急忙忙吃晚飯洗澡然后看晚自習(xí),，結(jié)束了去學(xué)生宿舍查房，要到將近11點的時候忙完可以睡覺,。參加實習(xí)之后，我沒有一天是睡醒的,，但是我覺得很快樂，跟其他實習(xí)老師在一起的快樂,，跟學(xué)生一起生活的快樂，我會珍惜我實習(xí)的每一天,，珍惜每一個早上5點半起床的日子。

第二周

在這一周,，我的生活比之前更忙碌了:備課,、批改作業(yè)、管理自習(xí)課,、班主任的日常工作,，每一樣都不能少。而且,，我負責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重,。不過，我上了這么多堂語文課,，終于能夠找到點感覺了;

同時,，每次課后都有原任老師的指導(dǎo),，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗:首先，不能拖堂,，任何的課程都不能例外。因為學(xué)生在拖堂的時間里,，精神根本不能集中，就算我講再多,、再重要的話，他們也不愿意聽,。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間,。備課的時候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間;另一方面,，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn),。其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了,。譬如，過渡的語言,。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬,?？赡苁且驗椴皇煜そ虒W(xué)的過程,，自己也有些怯場吧,。不過,，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是要經(jīng)過自己的消化,，整合，才能把知識點發(fā)揮得更好,。在《夏感》一文中，教師用詞,。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下,，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。

最后,，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容,。

第三周

最后一周了!任務(wù)是異常的艱巨——班主任這個星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負責(zé);也是辭舊迎新的一周——我們師大的實習(xí)生這個星期收隊,，而江西教育學(xué)院又有新的實習(xí)生來;更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周——因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物,。

星期二,，按照原計劃,，我們要來和班主任老師進行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜,，并把我們精心準備地小賀卡送給老師,。沒想到一來學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來了2個英語實習(xí)老師——都是漂亮文靜的女生,。按照之前商量好的，教學(xué)任務(wù)由我們師大3個老師分擔(dān):王冠杰講試卷,，黃樂威講報紙，而我準備上新課選修6的unit1.教學(xué)任務(wù)確認完成,，我們就從老師那拿了些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。

周五是英語早讀,，也是由我上第三節(jié)的英語課，也是我們老師和學(xué)生告別的班會,。剛開始早讀時,，由于另外兩個實習(xí)生本著更快認識同學(xué)的初衷,，逐個開始點名，花去了早讀1/3的時間,。但盡管如此，學(xué)生們到早讀的最后時間也還是一副懶洋洋的樣子,，不愿早讀,。等到第三節(jié)課時,，雖然之前星期四由于我們學(xué)校體檢讓另外兩個實習(xí)生老師代了一下課,，她們直接把unit1的warming up和一部分單詞上完了，但學(xué)生們集體要求讓我重新上過一遍單詞,。為了避免傷了實習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍,。上課時，有些同學(xué)在認真做筆記,，有些同學(xué)由于班主任不在就肆意地搗亂課堂紀律。就算上課點名也起不到什么威懾作用,，作為實習(xí)班主任的我也實在是無可奈何!

下午的班會課，本來我們打算在這臨別之際,，讓同學(xué)們給我們實習(xí)老師寫些臨別贈言或是直接留個名也行，就做個紀念,。但沒想到一進教室,，有些同學(xué)就把早已做好的禮物送給我們，好一番驚喜和感動!最后我們剛上講臺,，還沒說完我們的臨別感言。班長淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準備的信和小禮物——圍巾和帽子,，希望我們可以溫暖的過個冬天!這些驚喜和感動弄得我們有些個措手不及，真是太感謝同學(xué)們了!最后我們也把我們準備的信和卡片送給了同學(xué)們!臨近下課,，我們和學(xué)生說了好一會兒話，才依依惜別了,，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別,。最后的最后,，看著空蕩蕩的教室和講臺,，我們也做了最后的道別!再見了，我的實習(xí),，再見了，我們可愛的同學(xué)們!

班主任實習(xí)心得篇七

在見習(xí)班主任結(jié)束時,，我總結(jié)了一下，班主任在日常管理中應(yīng)注意以下幾點,。

(一)班級常規(guī)管理方面。

高一新生剛從初中升上來,，而且部分是從農(nóng)村來的，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校中,，為使學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我認為班級首先要制定一個規(guī)章制度約束他們，因此,，在韓老師的建議下,，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后,，經(jīng)多次修改,，最后制定出了班級量化考核標(biāo)準，使班級管理有了明確依據(jù),，同時做到獎懲分明，讓學(xué)生在班級制度下能更好地約束自己的行為,，為學(xué)生能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境創(chuàng)造條件。

(二)班級建設(shè)方面。

在班級建設(shè)方面,，我意識到班級集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng)，對于一個班級非常重要,。讓學(xué)生意識到人人都是班集體的一分子，使他們能夠以主人翁精神參與到班級建設(shè)與管理中,。同時我嘗試建立班委會，并對班委會里的班干部進行管理與指導(dǎo),、注重培養(yǎng)他們的能力，使一些工作能力較強的學(xué)生得到施展,，為班級建設(shè)貢獻自己的一份力量。

(三)學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況,。

現(xiàn)在的高中生大部分都是未滿18周歲，正處于十五六歲的花季年齡,，雖已經(jīng)具備自己獨有的思想觀念和個性方式,，在學(xué)習(xí)方法和對事物的看法上都會有自己的獨到見解,，但由于他們接觸的事物有限,，看問題不全面，因此多少有些偏激思想,，這時就需要我們及時對他們進行正確引導(dǎo)與糾正,。在課余時間我經(jīng)常找學(xué)生聊天談心，為的是及時了解掌握他們最近的思想狀況和學(xué)習(xí)情況,，了解他們在生活和學(xué)習(xí)中的難處，對他們進行引導(dǎo)并為他們提供幫助,，尤其是對“學(xué)困生”，首先要排除他們的思想障礙,，堅持以鼓勵為主,，幫他們查找出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因,，幫他們樹立信心,，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，這次的實習(xí)班主任工作讓我成熟了不少，學(xué)到了很多書本之外的東西,。當(dāng)然，在實習(xí)班主任工作中也存在很多問題,，比如沒有對自己的班會工作做一次調(diào)查問卷以此了解學(xué)生對主題班會有何意見和建議，班會中存在的問題,，以及如何在以后的工作中加以改正。最后最想說的是：感謝文峰中學(xué)給我提供了這樣一個平臺讓我切實得到了鍛煉,，感謝班主任韓老師的悉心教育指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的支持與配合,。

班主任實習(xí)心得篇八

一,、主要任務(wù)

(1)領(lǐng)導(dǎo)班集體,，對班集體進行思想政治教育,，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部開展工作,，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。

(2)根據(jù)班級情況召開主題班會,，開展班級活動。

(3)做好班主任日常工作,，如指導(dǎo)早讀、早操,、文體活動、批改周記,、家訪等,。

(4)認真做好個別教育工作,，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進生的學(xué)習(xí),、思想,、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作,。

二,、班級管理

思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班級制度，根據(jù)實際情況設(shè)置干部工作崗位,，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理,。這樣做既可增強其班級歸屬感,，又可使之學(xué)會自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī)：

制訂明確,、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展,，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理,。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會,，使學(xué)生受到教育。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感,，增強學(xué)生間的凝聚力。

學(xué)習(xí)方面 ：

在學(xué)習(xí)方面,，制定“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率，有成績!

具體做法如：

1,、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計劃,，在疑難問題面前做到“日日清、周周清,、月月清。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出時間練字，寫日記,。

4、多開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5,、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”,，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答,。

每日一記：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，要求每個學(xué)生每日一記,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能!

三、日常工作

7：00 早餐

7：20 到科組準備當(dāng)天工作

7：30 早讀開始

8：00 結(jié)束(期間巡視早讀情況)

8：40 督促學(xué)生到操場進行課間操

9：50 督促學(xué)生做課間操

12：20 午休,，控制紀律，缺席情況

18：40 指導(dǎo)晚自修,，維持晚修紀律，進行個別談話,，做班主任常規(guī)工作，如批改日記,、整理學(xué)籍等。

21：30 晚休,，查看紀律，熄燈情況

在班主任是日常工作中,，做到“七必到”：做到“七必到”：早讀，課間操,，眼保健操，班會課,，自習(xí)課,，晚自修，升旗儀式,。利用空閑時間找個別學(xué)生談話，聯(lián)系感情,，并針對其作業(yè)、學(xué)習(xí)情況,、成長日記情況進行了解。

四,、各周工作安排：

第一周：在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,，查看學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表,，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案,，同時修訂班主任工作計劃初步了解班級的基本情況，并盡可能地認識學(xué)生

第二周：開展班主任工作并了解班風(fēng),，班規(guī)及存在問題。

第三周：國慶放假,，利用假期回顧總結(jié)前階段的實習(xí)工作，并調(diào)整下階段的工作,。

第四周;調(diào)整國慶回來后的士氣問題。

第五周：召開主題班會,，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍,。

第六周：組織班集體活動,，增強集體榮譽感和歸屬感。

第七周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀律,。

第八周：做好迎考準備，動員學(xué)生在思想上重視期中考,。

班主任實習(xí)心得篇九

基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人,，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點,，每個班級在上英語課時分為a、b兩班,，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況,，我們實習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級,，有計劃，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實習(xí)班主任工作,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認與認可。

一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

三,、抓住時機，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學(xué)課時間,，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

四,、尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

五,、 一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴要求,，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

工作小結(jié)：

一,、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察,。

二、做好日常的班級工作,，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生,，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,。

三,、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí),，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作,，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

四,、開主題班會，教育引導(dǎo)學(xué)生,，主題與與班主任、班干部協(xié)商,，待定。

五,、尊重,、理解,、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們,。

六、找后進生特別輔導(dǎo),，了解其家庭、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，找出原因,，耐心勸導(dǎo)，必要時進行家訪,，爭取家庭的配合。

班主任實習(xí)心得篇十

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織,，而班主任是小學(xué)班級的管理者。他(她)要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針,，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點，在班級中對實施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進行管理,。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實習(xí),，我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作,，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃!

一,、實習(xí)班級:樂師附小四年級(4)班

二、原任班主任:

四,、實習(xí)時間:xx年9月18日——10月15日

五、班級基本情況:

本班共有學(xué)生61名,，男生29名，女生32名,。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,，班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育、舞蹈,、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,，部分學(xué)生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

六,、主要實習(xí)工作:

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

七、日常工作:

(一)了解學(xué)生基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話,。

(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操,、校會的隊列情況,。指導(dǎo)早讀,，組織學(xué)生就餐、午休,、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè)、批改周記,、作文、試卷,。

(四)開展主題班會

(五)對學(xué)生進行個別教育

(六)認真寫好實習(xí)日志

八,、具體安排:

1、第一周(xx年9月10日——15日):熟悉班級常規(guī)工作,，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字,，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作,。

2、第二周(xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理,。早操,、校會,、眼保健操、早讀,、午餐、午休,、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃,、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》,。

3,、第三周(xx年9月25日——30日):具體策劃、組織,、開展主題班會:“情系奧運 奔向”。對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓(xùn)練,。加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4、第四周(xx年10月8日——13日):對個別學(xué)生進行教育,，對班級學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。

5、第五周(xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié),。

班主任實習(xí)心得篇十一

一、班主任實習(xí)工作目的：

1,、實習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,，學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點制定班主任計劃,。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化，以保證學(xué)生的健康成長,。

2、 在班主任工作實習(xí)中,，圍繞“教書”“育人”兩方面,，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生進行思想教育,，如愛國主義教育、 集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì),。加強師生及同學(xué)之間的交流,，幫助學(xué)生解決 思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難,。

二、班主任實習(xí)工作措施：

1,、了解班級基本情況及班主任工作情況,。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況,、開班會及班委會。具體內(nèi)容如下：

黎 明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,，其中男生10人，女生13人,，平均年齡8歲，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,，家庭經(jīng)濟條件普遍較低,。作為二年級的學(xué)生,，該 班學(xué)生在課余時間非?；钴S,，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象,。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置，學(xué)習(xí)熱情較 為高漲,。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員、生活委員,、勞動委員五個職務(wù)。班級會定期參與少先隊活動,，并在每周開一次班會,。

2,、進行班級管理,。具體內(nèi)容如下：

(1)做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操,、早讀，適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動,，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，并重點關(guān)注學(xué)生安全問題,。

(2)與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況,，并對學(xué)生進行有針對性的個別教育,。 (3)利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想,。

(4)每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會,，開展班級活動。 (5) 協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)

3,、在班主任工作的實習(xí)過程中不斷進行自我總結(jié)，求的更大的進步,。 具體安排 第一周

第一周：在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,，查看學(xué)籍登記表,，學(xué)生姓名表,，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，掌握班級學(xué)生情況

第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會,，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng),，提高學(xué)習(xí)氛圍。

第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀律,。

第五周：召開主題班會，以增加同學(xué)間的感情交流為主,。

第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

班主任實習(xí)心得篇十二

本月幼師實習(xí)生總體情況良好,，實習(xí)工作正常有序。具體小結(jié)如下：

一,、部分同學(xué)實習(xí)單位出現(xiàn)了一些調(diào)整

1,、沈潔，因不喜歡幼兒園教師工作,，自謀在鎮(zhèn)江中船設(shè)備公司實習(xí)。

2,、孫文霞，因?qū)掖芜t到和請事假早退,，被谷陽幼兒園辭退,，這已經(jīng)是繼實習(xí)以來的第二次被辭退(第一次是被美美幼兒園辭退),，自謀在丁崗鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)。

3,、馬玥，因能力欠缺,，不符合美美幼兒園用人需求，由美美幼兒園園長協(xié)調(diào)至明星幼兒園實習(xí),。

4、王茜,，提出新家離原實習(xí)單位東吳新村幼兒園太遠,，自謀至谷陽幼兒園實習(xí)。

5,、謝琳越，因中山西路幼兒園一直未發(fā)實習(xí)工資,，且留園無望,，自謀至潤揚幼兒園實習(xí),。

6、王夢君,，由賀家弄幼兒園園長協(xié)調(diào)至汝山幼兒園實習(xí),。

此次實習(xí)生實習(xí)單位的變動是自去年11月份實習(xí)以來變動最大的一次,，盡管她們變動實習(xí)單位的原因都不相同,，但動機都與今后的工作去向有很大的關(guān)系,。隨著實習(xí)結(jié)束期的臨近，我個人覺得,，這樣的變動可能還會繼續(xù)。在進行雙向選擇的時候,，實習(xí)生和幼兒園都有自己的考慮，作為指導(dǎo)教師,，我感覺太多的去協(xié)調(diào)她們之間的矛盾，有時候是件十分多余的事情,，也是作為老師所力不從心的事情：一方面，學(xué)生對自己的就業(yè)方向和將來的工作單位有自己的選擇權(quán);另一方面,，實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)也有絕對的用人權(quán),。學(xué)校本著教育人的目的可以給實習(xí)生改正缺點,、提高能力的機會和時間，而實習(xí)單位卻沒有這樣的義務(wù),。

從某些同學(xué)變更實習(xí)單位的事件中，我深切感受到教育不是萬能的,。有的學(xué)生對實習(xí)工作自由散漫、三心二意,、自我中心、缺乏責(zé)任感，這山望著那山高,，加之家長的放任或溺愛，會在相當(dāng)長的時間內(nèi)四處碰壁,。作為老師,，我無法給她太多的機會,，只能希望她可以“吃一塹長一智”。

二,、畢業(yè)證驗印前的相關(guān)統(tǒng)計工作

一級b未過同學(xué)名單

普通話未過同學(xué)名單

(育嬰員65人全過)

幼師學(xué)生畢業(yè)必須取得一級b證書、普通話二級甲等證書和育嬰員證書,，這給上述未取得相應(yīng)證書的同學(xué)敲響了警鐘。她們離開了學(xué)校,，不再象在校生那樣隨時可以參加學(xué)校的輔導(dǎo),，甚至無法趕上學(xué)校統(tǒng)一的補考時間,，而只有通過她們自學(xué)或去社會上相應(yīng)機構(gòu)參加輔導(dǎo)并考試。由于不過的考生大多基礎(chǔ)較差,，在校期間有兩次補考的機會還是沒有通過，出了校門再考,，其難度可想而知。