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幼兒園秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇一

1.知道自己長大了，樂意為班級(jí)做更多的事情,。

2.能結(jié)合日常教學(xué),，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

教學(xué)準(zhǔn)備

空白值日生掛牌,，紙、筆若干,，小拖把,，掃帚等。

教學(xué)過程

1.討論：升入中班后,，值日生可以做哪些事情?

教師：自從小朋友升入中班后,，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容,。

教師：在入園、早操,、上課,、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手,，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾,，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,，并在此過程中,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題,。

4.評(píng)選值日生標(biāo)志,。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志,。根據(jù)討論、投票,，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志,。

教學(xué)建議

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中,，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書,、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志,，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí),。

幼兒園秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2,、會(huì)安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3,、通過討論,，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：

談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手,。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

2,、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,。

(1)教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁,，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問,，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,，教師巡回指導(dǎo)。(3)教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容,。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么,。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容,。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒,，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全,。

3,、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確,。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手,，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論內(nèi)容,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：

安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié),。例如：

(1)、使用文具時(shí),，保持坐姿端正,，正確用筆。

(2),、不玩弄文具,，不吃或咬文具,。

(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人,。

(4),、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

(5),、用完文具要收拾整齊。

(6),、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

(7)、使用剪刀要小心,，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

活動(dòng)過程：

1,、傾聽錄音，了解故事內(nèi)容,。幼兒第一遍傾聽后,，告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容。

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

幼兒園秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)

理解成長的概念，明白成長不僅是年齡的增長,，并從中產(chǎn)生積極情緒,。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

理解社會(huì)環(huán)境的變化對(duì)自己成長的影響,。

三,、活動(dòng)過程

1.升旗儀式

儀式前，叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式,，大家要認(rèn)真對(duì)待,，是對(duì)20__年抗疫一線的醫(yī)生、護(hù)士,、社區(qū)服務(wù)人員,、志愿者的致敬。

通過老師的引導(dǎo),，這次的升旗對(duì)于孩子們來說會(huì)變得不一樣且鄭重，他們也會(huì)在儀式中升華出尊敬,、崇拜,、感恩的情感，是一次很好的成長教育,。

2.園長發(fā)言

3.游園活動(dòng)

與小班同學(xué)不一樣,，升入中班的幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境已經(jīng)比較熟悉了，在游園過程中,，可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，看一下幼兒園有哪些變化，思考這些變化的原因是什么?

4.班級(jí)談話

老師講述最近一段時(shí)間自己的成長,，涉及到學(xué)會(huì)的技能,、學(xué)到的知識(shí)、學(xué)到的道理,，并將疫情這一要素融入當(dāng)中,。

引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在上述幾個(gè)方面的成長，尤其是因?yàn)橐咔?，大家都在哪些方面有了改變,，懂得了哪些自我保護(hù)的方法。幫助幼兒認(rèn)識(shí)到，成長并不只是年齡的增長,。

5.熟悉常規(guī)

帶著幼兒熟悉常規(guī),，引導(dǎo)幼兒指出，哪些規(guī)則是為了讓身體更健康,，哪些是為了保證自身和小伙伴的安全,，哪些是為了幫助自己成長為一個(gè)更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子,。

在對(duì)常規(guī)的分類與分析中,，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī)，在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺遵守,。

6.總結(jié)

孩子們,，兩個(gè)月不見，你們都變成大孩子了呢!你們知道,，什么是大孩子嗎?大孩子平時(shí)都做什么呢?

是的,，20__年已經(jīng)走入了下半年，我們這漫長的人生又往前走了一點(diǎn)點(diǎn),。但是大家都知道,，因?yàn)橐咔椋t(yī)護(hù)工作人員付出了很多的努力,。我們沒法兒完全體會(huì)患者的痛苦,，也沒法兒完全想象抗疫一線人員到底付出了多少。

但我們明白,，今年,，要成長為一個(gè)大孩子需要太多的勇氣和幸運(yùn)。恭喜你們,，恭喜你們每一個(gè)人,，都能夠平平安安地長成一個(gè)大孩子。

幼兒園秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能掌握詩歌的內(nèi)容,，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情,。

2,、對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

配樂的詩歌朗誦磁帶,、錄音機(jī)

教學(xué)過程：

1,、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問他：“你是哪個(gè)班的,？”他自豪地對(duì)我說：‘我是大班小朋友,！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎？”

2,、老師有感情,、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么,？

（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么,？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5,、分句練習(xí),。老師一句，幼兒一句,，也可反過來,。

6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞,。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

一,、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3,、毽子

三、教學(xué)過程

（一）入園教學(xué)

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對(duì)幼兒晨檢,，消除安全隱患。

（二）談話教學(xué)

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。

（三）如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（四）戶外教學(xué)

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮,。

（五）室內(nèi)教學(xué)

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患,？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率,，不欺小，尊長輩,，講安全,。

（六）離園教學(xué)

1、仔細(xì)聽值日生叫名字,，不跟陌生人走,，拉緊家長的手，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園,。

（七）延伸教學(xué)

家長給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的'教育目標(biāo),。

幼兒園秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片,、視頻。

教學(xué)過程：

談話教學(xué),。

你們喜歡過年嗎,？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢？

一,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

二,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

三、防火的安全教育

預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

四,、說防火兒歌。