人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

校園里的甜450字作文篇一

在學(xué)校中，我體會(huì)到了不一樣的酸甜苦辣,。甜—成功,，酸—失敗，苦—艱辛,，而辣便是—?jiǎng)趧?dòng)成果不滿意的時(shí)候,。在這四種調(diào)味劑中，我還是喜歡—甜

在記憶中,，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個(gè)好成績(jī),，甜；又多了一個(gè)伙伴,，甜,；受到教師的贊揚(yáng)，甜……而我,，最喜歡破解難題之后的喜悅感了,。

"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了,，而我看著眼前這道題,，沒有一點(diǎn)兒思緒，看著同學(xué)們都露出開心的笑容,，我明白,，他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀,！怎樣寫?。?我不耐煩地吼道,。"哈哈,，這都不明白，太笨了,！"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂禍的笑容,。這使我更加沮喪了。不行,！我必須要把這道題做出來(lái),，冷靜,！冷靜！

我再次埋頭苦干起來(lái),，"哎呀,！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道,。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍,，呵！我找到隱藏條件了,！我樂滋滋地把題目做了出來(lái),，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生,，我最終做出來(lái)了。

再看看班上的同學(xué),，有的眉頭緊鎖,，認(rèn)真思考問題；有的垂頭喪氣,，無(wú)力地坐在那兒,；有的喜形于色，題目已經(jīng)做出來(lái)了……

"同學(xué)們,，仔細(xì)讀一讀題目,，看看能不能有什么發(fā)現(xiàn)。"我試著讓題目去發(fā)現(xiàn)隱藏條件,。果不其然,，眉頭緊鎖的同學(xué)露出了笑容，垂頭喪氣的同學(xué)樂開了花,，一聲聲"我做好了"傳了出來(lái)……

在學(xué)校里,，破解難題的甜，分享成功的甜,，一聲聲"我做好了"的甜,；讓我更舍不得離開這充滿歡聲笑語(yǔ)的地方……

校園里的甜450字作文篇二

學(xué)校就如蜜糖，從頭到腳都是甜的,。

――題記

學(xué)校是蜜糖,，六年來(lái)，我無(wú)時(shí)不刻不在品味它帶給我的甜蜜,，在幸福的海洋中暢游,。

教師·太妃糖

教師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦,，但細(xì)細(xì)的嚼,，里面的夾心就溢滿嘴,，甜得讓人回味無(wú)窮。還記得剛上學(xué)時(shí),，教師很嚴(yán)厲,。預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫,，又是畫,，每次要花四十分鐘，這對(duì)于一個(gè)剛剛上學(xué)的孩子不免有些嚴(yán)格,。

什么組詞,、造句、查成語(yǔ),，聽著就頭疼,，還要家長(zhǎng)每一天簽上預(yù)習(xí)情景，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^,，甚至還哭喊著換教師,。但當(dāng)學(xué)期末時(shí)捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線,，我還是樂開了花,。那一次，全年級(jí)僅有我們一個(gè)班造句題全對(duì),，寫話還得到了教導(dǎo)主任的贊賞,。拿著大紅獎(jiǎng)狀，吃著教師發(fā)的獎(jiǎng)品—糖果,，感覺如墜入蜜糖,，也品味出教師帶給的那份先苦后甜愛。

同學(xué)·水果糖

同學(xué)是一顆顆水果糖,，各有不一樣的味道,，卻讓我品味了不一樣的甜蜜與歡樂。下雨天和好朋友手拉手,，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密,；值周時(shí)，同桌幫我拎書包,，還找出作業(yè)本交給課代表,；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀眾席中的吶喊響徹云霄,。

成功時(shí),，我們一齊笑啊，跳喲，品味那份喜悅,；失敗了,，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉,。同學(xué)間的友誼,，經(jīng)過不一樣的表達(dá)方法傳來(lái)，就如同水果糖各種各樣的口味,，但它們的核心是愛,，團(tuán)體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛,，也就是那份互相友愛,，帶給人歡樂的甜蜜。

學(xué)校是蜜糖,，在學(xué)校里成長(zhǎng),，就是在愛里成長(zhǎng)，淋浴在甜蜜中,。

校園里的甜450字作文篇三

在逝去的六年里,，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣貌,；仿佛昨日才上一年級(jí)；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣,！但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里,，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？

是友誼,、關(guān)愛,，而這些都包含著味道。是什麼味道,？是美味佳肴的味道嗎,？不，不是用嘴巴品嘗的味道,，而是用心去體會(huì),、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微,，可是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的味道,。

比如：在考試之時(shí)，失敗了是酸,，成功了是甜,；在課堂上，教師表?yè)P(yáng)你了是甜,，反之,，教師批評(píng)你了則是酸,；在學(xué)校里也有苦、辣,，只是有些少而已,，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被教師片面的理解而批評(píng)了,，這就成了苦,；在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名，這種活力就是辣,。

在這些味道中我最喜歡的是甜味,，因?yàn)樗粌H僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜,！

我以往歷這樣一件事,，讓我甜了好久。

三年級(jí)英語(yǔ)期中考試那一天,，隨著上課鈴的響起,，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳,，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí),，一看題目，太簡(jiǎn)單了,，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷,，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，原本松弛的心也繃緊了,。

當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的眼睛看都不敢看,，直到別人議論我得了100分時(shí),，我才睜開了眼睛，我在高興的同時(shí)周圍投來(lái)羨慕的眼光,，這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了,。就為此我高興了好久！

這件帶甜味的事,，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆,！

校園里的甜450字作文篇四

每個(gè)人的心里都放著一顆糖，若你感覺不到甜味,，定是你未將它的包裝剝開,。

——題記

“王教師的生日快要到了！”今日，忽的從班長(zhǎng)的口中聽到這件事,。教師的生日,？正當(dāng)我在心里打著自我的小算盤時(shí)，卻聽見班長(zhǎng)在講臺(tái)上布置著分工：“哎哎,，你們第五組準(zhǔn)備飲料,，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴,？我的心中不禁咯噔一下,，怎樣辦？我不會(huì)疊呀,！在一陣猶豫后,，我的腦海中靈光一現(xiàn)：對(duì)！不會(huì)就學(xué),！

1,、“拜師學(xué)藝”

于是我回到組里，開始向鈺潔請(qǐng)教,。而她呢,，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的,、耐心的教我：“你看啊,，先把這兒折過來(lái)，再把……”

盡管她已經(jīng)十分努力的教我了,，可我卻依舊沒有學(xué)會(huì),。我看見，她轉(zhuǎn)過身嘆了口氣,，然后又轉(zhuǎn)過身，對(duì)著我展露出一個(gè)溫暖的微笑：“沒關(guān)系的,，是我沒教好……”

2,、“信任”

“雨晴，幫幫忙,，把這些白色的紙鶴用畫筆裝飾一下吧,！”下課后，紫胭跑來(lái)找我,，手中提著一袋白色的千紙鶴,。我抬頭看她，她的目光是那么溫和,，匯融了五十七位同學(xué)的信任,。“好”我接過她手中的袋子，嘴角劃過一個(gè)動(dòng)人的弧度,。我看著她,，不禁濕了眼眶。也正是這時(shí),，我心里那顆糖紙悄悄地打開了一個(gè)角……

我看著這些小巧可愛的紙鶴,，心中不禁感覺甜甜的：同學(xué)們把這項(xiàng)“工作”交給我，就是對(duì)我的信任,！我必須要把它做好,，因?yàn)樗鼈兊纳砩希谩澳Хā睂懼湃危?/p>

不知不覺,，甜甜的味道已經(jīng)滿溢我的心頭,。我沐浴在友愛中，在這個(gè)團(tuán)體里,，心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被甜蜜與歡樂溢滿。

以后的路,，我們就算不在一齊了,，也必須、必須要像在一齊一樣喔,。

校園里的甜450字作文篇五

秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地,，輕輕地,，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園,。

一進(jìn)校園,，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè),，顯得那么嫩嫩、可愛,。架子上,，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái),，可愛的絲瓜蕩來(lái)蕩去,，好像在為我們表演呢！

走出植物園,，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái),，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小,，花兒密密麻麻,，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金,。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒,，特別美麗,。深吸一口，迷人的芳香,，令人陶醉其中,。

往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池,。池中,，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色,，有的仍然郁郁蔥蔥,，生機(jī)勃勃。小魚小蝦時(shí)而躍出水面,。

荷花池周圍是一片大樹林,，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”,，是他們與樹媽媽道別,。楓樹點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬,，一片片葉子飄下來(lái),，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢,！

順著小路向前走,，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地,，小草們穿上黃衣服，一踩上去,，軟綿綿的,，好舒服！又一陣風(fēng)吹過,，小草扭起秧歌,，好像在展示自己的舞姿,。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏,。

操場(chǎng)東邊,，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子,，像一個(gè)個(gè)大木瓜,，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾,。

秋天來(lái)了,，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致,。

校園里的甜450字作文篇六

我漫步在校園的水泥甬道上,，與以往不同的是，這也許是最后一次了,。

離開這里,，我就小學(xué)畢業(yè)了。我們班很多同學(xué)都選擇了留下繼續(xù)讀初中,，包括經(jīng)常和我玩的兩個(gè)好朋友,。雖然住得很近，可是曾經(jīng)的歡笑還會(huì)不會(huì)有呢,？

我不想離開,，其實(shí)是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友,、我的老師,、我的六年時(shí)光、我的喜怒哀樂,，我離不開,，也舍不得。這片小園子里,，有著太多我的故事,。

眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤,，不由得一笑,。還記得一年級(jí)，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上,，起身后會(huì)蹭上一身白石灰,，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會(huì)讓大人發(fā)現(xiàn)說一頓,；二年級(jí),，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上,，努力地夠著那小而青澀的葡萄，我太矮夠不著,，后來(lái)不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了這件事,，摘到葡萄的高個(gè)子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗,；三年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)會(huì),，趁著老師和家長(zhǎng)都忙著說話時(shí)，我們?cè)谕饷嫒鰵g兒,，發(fā)現(xiàn)亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭,，于是興致勃勃地在石頭間跳來(lái)跳去；四年級(jí)時(shí),，學(xué)校在旁邊建了一些運(yùn)動(dòng)器材,，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密,；五年級(jí)時(shí),，科學(xué)老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住,，放進(jìn)透明的塑料小器皿內(nèi),，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子,，而且夸它的人是老師,，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級(jí)時(shí),，這個(gè)白色的亭子被學(xué)校涂得五顏六色,，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個(gè)淺淺的輪廓提示著人們它們?cè)嬖谶^。

不知不覺已經(jīng)來(lái)到學(xué)校小門旁,，一年級(jí)在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個(gè)朋友,。那時(shí)剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)槌鮼?lái)乍到且不會(huì)交際,，所以沒有朋友,。后來(lái)有一天，我們班一個(gè)調(diào)皮男生爬到了門口一個(gè)矮坑邊上的青磚上,，班主任對(duì)他那個(gè)訓(xùn)啊,，還說叫他留下，那時(shí)候小,，什么也不懂,，被“留下”這兩個(gè)字嚇壞了，因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)的印象里,，這就意味著“不可饒恕”.而我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)令我至今都奇怪,當(dāng)時(shí)是哪來(lái)的勇氣——我說,，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得,，現(xiàn)在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最后她是否“赦免”了他我不記得,，可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友，而且這個(gè)“搗蛋頭子”竟然一次都沒對(duì)我惡作劇過,，一直到現(xiàn)在都相安無(wú)事,，而且在我困難時(shí)他還會(huì)幫我一把。我知道他是一個(gè)真正的好朋友,。

不經(jīng)意間看見身旁那棵樹,，可惜它現(xiàn)在還沒有開花。那時(shí)候上二年級(jí),，它的枝杈就從我們窗前伸展開,，在花季里，美麗的花朵就會(huì)鋪滿整個(gè)窗戶,，可是現(xiàn)在的六（3）班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了,。

我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途,。

親愛的校園之園,，在我的記憶里你仍是開學(xué)日的樣子；而我們已經(jīng)過去了六年,，變了曾經(jīng)天真的樣子,。這里不再屬于我們，我們不得不說——校園之園,，我們出發(fā)了,。

校園里的甜450字作文篇七

校園，是母親,，是老師,，您看著我成長(zhǎng)，教育我成熟,。

假如有誰(shuí)問我,，你的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的說：“做一名普普通通的人民教師,，在美麗的校園,，培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生”。那時(shí)我將能自豪的對(duì)人們說我是一名教師我感嘆到驕傲,。

校園你以你特有方式給我們打開知識(shí)的大們,，聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽,，雨來(lái)了,，你給我們觀看滿地的水花,，雪來(lái)了，你看我們打雪仗,，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶,。

校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠(yuǎn),，你是我們的家園和樂園,，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想,，你像母親撫慰著每一個(gè)孩子,。

是你，讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；是你,，讓我專心學(xué)習(xí)、求知,；是你,，給了我一個(gè)報(bào)答父母的機(jī)會(huì)，我的校園,。

美麗的校園,。春天，小花園里百花盛開,，散發(fā)出的清香,；夏天，炎熱的天氣里的避暑點(diǎn),；秋天,，樹葉掉落的壯觀場(chǎng)面；冬天,，銀裝素裹世界里的游樂場(chǎng),。

一位位為了責(zé)任，為了校園,，為了學(xué)生的老師,。寧愿犧牲自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)；寧愿放棄自己的假日為我們補(bǔ)習(xí),。

教室里可愛的同學(xué)們,。愛考試時(shí)緊張的你們，愛做作業(yè)時(shí)專心的你們,，愛玩耍時(shí)開心的你們……你們一直陪伴著我度過在校園里的每一分每一秒,。

讓我們自由奔跑的操場(chǎng)。你讓我有了玩耍的空間，讓我們有了奔跑的地點(diǎn),、自由飛翔的場(chǎng)所,。

美麗的校園，教學(xué)樓是那么端莊高大,，草坪時(shí)那么翠色欲滴,，青松是那么蒼翠挺拔……

我們的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠的,。然而，最動(dòng)人的綠在教室,。那里有一株株小草,，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛,，天天向上,，茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)校是樂園,，同學(xué)們沖出教室,。歡聲笑語(yǔ)組成了一曲交響樂，回蕩在校園上空,。

雖然您比不上清華那么美麗,，也比不上北大那么神奇，但您對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，我忍不住想大聲告訴你,，校園我的母校，我的老師,，你永遠(yuǎn)在我的心中,。

校園里的甜450字作文篇八

你們知道我的在哪嗎？就讓我來(lái)幫你們講解吧,。

我的學(xué)校名為虹橋一小,，它位于虹橋鎮(zhèn)東洋路。

瞧,，我們學(xué)校多美麗,，校門設(shè)計(jì)獨(dú)特，就像一艘巨輪楊帆起航,，載著我們駛向理想的彼岸,。

一進(jìn)入大門就有一個(gè)的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個(gè)長(zhǎng)方形的電子屏,。幕,，在電子屏幕中央鑲嵌著虹橋一小，它的周圍有長(zhǎng)著很多各種各樣的花，五顏六色,，絢麗多姿,，引無(wú)數(shù)場(chǎng)小蜜蜂和小蝴蝶競(jìng)折腰。這一場(chǎng)景令我們留步欣賞,?；▔乃闹芫褪莾?nèi)了，上長(zhǎng)著

許多樹,，有樟樹,，銀杏樹，鐵樹等等,，到了,，工人叔叔就給這些樹披上雪白的衣服，真是漂亮極了,！

我們的教學(xué)樓非常壯觀,，在內(nèi)操場(chǎng)東面，臨空架起的三層通道,，把幾幢紅墻白柱連為一體,，顯得四通八達(dá)。

教學(xué)樓后面就是游泳館了,，小,，都到游泳館去玩水，這不僅能增強(qiáng)鍛練,，又能甩掉酷暑,。

風(fēng)雨操場(chǎng)就更奇特了，那不僅能練習(xí),，而且能遮風(fēng)擋雨,，真是方便極了。

我的學(xué)校像畫家筆下的美景,，這個(gè)充滿活力的學(xué)校給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂與希望,，催促我們向前！

校園里的甜450字作文篇九

今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū),。

從西門進(jìn)入,，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級(jí)的大合照,，就是在這兒拍的呢,，真懷念那段時(shí)光啊,！

在它的旁邊就是三年級(jí)時(shí)建造的小魚池,，里面有許多不同顏色的的金魚，白得如霜，紅得如霞,，黃得那么蓬勃,，藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人啊,！看到這些魚兒,，就想起十歲成長(zhǎng)禮放進(jìn)池塘的金魚，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去,，有的在水里躲貓貓,，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長(zhǎng),，但卻給金魚們無(wú)限的歡樂,！

看完這念念不忘的魚池，在教學(xué)樓旁時(shí)不時(shí)會(huì)有朗朗的讀書聲,，讓我感受到書香的味道，聽著讀書聲,，我一直向南走,，便走到了閱覽室，上面寫著添一閣三個(gè)大字,，我輕手輕腳地走進(jìn)去,，里面特別安靜，只有翻書的聲音在我的腦海里回蕩,。走過路過不能錯(cuò)過嘛,，來(lái)這里我直接拿了一本書看，看好書后,，我把書放進(jìn)書架,，繼續(xù)往南走。

走過詩(shī)情畫意的閱覽室后,，我沿著小徑來(lái)到了小花園,，兩旁是許多長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子，一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣,，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子挺著身子迎著陽(yáng)光生長(zhǎng),。一旁的大松樹穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺,，一陣微風(fēng)吹過,，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來(lái),，一陣小雨過后,，地上濕漉漉的，我在遮陽(yáng)傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水,，健康地生長(zhǎng),。松樹下不僅有植物，還有很多小昆蟲在開音樂會(huì)呢,！螞蚱在樹旁高聲歌唱,，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏,，蜜蜂在上面撒花,，真是熱鬧極了。

經(jīng)過美麗非凡的花園,，我繼續(xù)向北走,，來(lái)到了大禮堂，來(lái)到這里就聯(lián)想到很多重要的會(huì)議都在這兒召開,，連十歲成長(zhǎng)禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會(huì)議也在這兒進(jìn)行,，看來(lái)整個(gè)學(xué)校里大禮堂是挺重要的。

穿過大禮堂,，便來(lái)到了操場(chǎng),。操場(chǎng)上有很多同學(xué)在娛樂，有的在跑步,，有的在跳繩,，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場(chǎng)里回蕩經(jīng)過了回味無(wú)窮的操場(chǎng)和大禮堂,，我從北門出了校園,。

這就是我的校園，快來(lái)看看吧,！

校園里的甜450字作文篇十

“耶,！萬(wàn)歲！”高姐歡呼著,。

我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利,，可畢竟心中的那塊石頭落了地,。 邁著輕快的腳步走出了考場(chǎng)，心中空蕩蕩的,，我只想隨便走走,，四處看看，放松一下疲憊的身體,。 偌大的一個(gè)校園猶如傍晚時(shí)分的湖面,，平靜的不見一絲水波,，不起一點(diǎn)漣漪。我的心也是從未有過的平靜,，沒有一絲兒雜念,。 昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學(xué)樓,，翠綠的樹木,，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中,，直到一片粉紅映入眼簾,，我才恍然大悟：原來(lái)春天已到。 走近了才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹,；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的,；跨過綠籬,，來(lái)到樹邊，嗅著花的芬芳,，情不自禁地想去觸摸,，想感受以下她的美?？墒嵌厖s有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個(gè)不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地,。 我依依不舍地離開了粉色小天地,，依舊漫無(wú)目的地走著。

校園的小路很干凈,，兩旁的綠籬也很整齊,。我沿著小路一直往下走，來(lái)到了綠的海洋——后山的茶園,。

這里有著另一番景色,。一排排整整齊齊的茶樹，很綠,，但并非那種蒼老的墨綠,，而是那種嫩而不柔的綠。我停下來(lái)細(xì)細(xì)觀察這些隨處可見的,，平凡而有又美的葉子,。突然，我的心微微震動(dòng),，想到了它——生命,。這一片片綠不就是生命的象征嗎,？只有當(dāng)你拋開塵世的一切瑣事，

敞開胸懷去欣賞它,，去感受它,，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美,。

不知是見景生情還是有別的因素,，我想起了一個(gè)傳說。

上帝創(chuàng)造女孩時(shí),，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類,，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩,，因?yàn)榫G葉總是襯托著鮮花,。其實(shí)無(wú)論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞,，那么她都是美的,。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠(yuǎn)只能充當(dāng)襯托鮮花的綠葉,，我想,，鮮花也罷，綠葉也罷,，我喜歡當(dāng)一個(gè)平凡的女孩,，但我相信，總有一天我也會(huì)開出美麗的鮮花,！

天色漸漸暗了下來(lái),，我卻依舊漫步在校園的小路上……

校園里的甜450字作文篇十一

走在空蕩蕩的籃球場(chǎng)上，常會(huì)有一陣茫然若失的感覺襲上心頭,。

曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學(xué)生寫的文字,，而今我也高三，該寫些文字來(lái)紀(jì)念么,？

日子一天一天,，看似緩慢無(wú)奇實(shí)則迅捷無(wú)比地逃走。我總是戲謔：“唉,，人老了,，就是這樣……”一不留神，便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對(duì)于更年輕的后來(lái)者,，哪怕只是老一點(diǎn),，也終是老了。因?yàn)槟贻p無(wú)極限,，而我,，有太多局限,。

發(fā)現(xiàn)自己老了，我沒有太多震驚,，只細(xì)細(xì)數(shù)著日子,，找尋曾經(jīng)年輕的我留下了什么。一遍一遍,，凝神仔細(xì),，沙里淘金一般?？勺詈筇员M黃沙,，卻只剩下空篩子！

我什么都沒有留下,。真的,！

也許還有150天時(shí)間足夠我留下些什么。我也曾想過留下些什么來(lái)表明我曾經(jīng)存在過,，可終未果,。一次次的豪言壯語(yǔ)之后是一次次的半途而廢，然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒有留下,，發(fā)現(xiàn)我沒什么可留下,。感情我要帶走，知識(shí)我要帶走,，快樂我要帶走,，傷悲我也要帶走。剩下的,，似乎只有腳印我無(wú)法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯,，早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了。

可我卻記得這樣一個(gè)傳說：一個(gè)人死后,，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來(lái)，為了做這件事,，他的鬼魂要把生前經(jīng)過的路再走一遍,。縱然那些留著他腳印的橋已坍塌,，船已沉沒,，路已翻修鋪上柏油，河岸已成水壩,，一旦鬼魂重到,，他的腳印自會(huì)一個(gè)個(gè)浮上來(lái)。

我想我不會(huì)等太久,，不會(huì)到死后才來(lái),。人死了,，若有鬼魂，也在出竅時(shí)便被無(wú)常勾去,，接受審判刑罰,；然后是喝孟婆湯過奈何橋投胎轉(zhuǎn)世，哪有時(shí)間哪有能力去拾腳??？我會(huì)在我年輕的最后的日子里回來(lái)，撿拾我的腳印――不必?fù)?dān)心一個(gè)肩膀可以背負(fù)多少,。

當(dāng)我?guī)ё呶业哪_印之后,，我就真的什么也沒有留下了。

三年,，抑或三十年,，又有什么區(qū)別？對(duì)于這個(gè)校園來(lái)說,，我終只是一個(gè)連腳印也不曾留下的過客,。

校園里的甜450字作文篇十二

早上，我穿著干干凈凈的校服,，迎著朝陽(yáng),，唱著歌，走進(jìn)校門,，正當(dāng)我興沖沖地爬上三樓樓梯時(shí),，一個(gè)水桶突然從樓梯滾落下來(lái)，這個(gè)突如其來(lái)的東西,，濺了我一身臟水,，干凈的校服，一下子變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“迷彩服”,。

來(lái)來(lái)往往的同學(xué),，有的嚇的伸出舌頭；有的偷偷地看著我,，又知趣地躲開,；有的看著我的狼狽樣子，忍不住笑了起來(lái)……頓時(shí)我先前的好心情飛到九霄云外,，尷尬,、憤怒，氣極了,，我大聲喊：“誰(shuí)干的,，站出來(lái)！”隨著我的喊聲,，一個(gè)瘦小,、清秀的女孩膽怯的站了出來(lái)——呀,！這不是四班的麗麗嘛？在上學(xué)期朗讀比賽中,，她的“誠(chéng)實(shí)”和我的“寬容”同獲一等獎(jiǎng),，麗麗一臉的愧疚，“對(duì)不起,，都怪我擦樓梯時(shí)不小心,，弄倒了水桶?！敝灰娝哪樇t紅的,，低著頭站在我面前，等待我的發(fā)落,。

這時(shí)一些同學(xué)圍了上來(lái),，七嘴八舌地議論著。

“哎呀,，做事真不小心,。”

“算了吧,，誰(shuí)沒有做錯(cuò)事的時(shí)候呢,？人家又不是故意的?！?/p>

“都是同學(xué),，算了吧?！?/p>

……

是啊,，都是同學(xué)，在一個(gè)學(xué)校上學(xué),，如果我做的太過火,，別人會(huì)怎么看我，會(huì)不會(huì)指責(zé)我口是心非,，“寬容”這個(gè)一等獎(jiǎng)白評(píng)了呢,？想到這里我大度的說：“沒什么，我回家洗洗就行了,?！丙慃惵犃?，頭一下子抬了起來(lái),，感激地看著我：“還是我拿回去洗吧，我一定給你洗的干干凈凈,?！蔽冶凰恼\(chéng)懇所打動(dòng),，不好為這件事爭(zhēng)下去，于是我說：“不用了,，咱們都去上課吧,。”那一刻我覺得自己很快樂,，我仿佛覺得身后的同學(xué)們都伸出了大拇指,，這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“贊一個(gè)?！?/p>

啊,，原諒別人，寬容別人,，真是一件很快樂的事,，而且給別人也帶來(lái)了快樂。我懂得了寬容,，那一瞬間,，我覺得自己長(zhǎng)高了許多。懂得理解別人,。

同學(xué)之間的互相尊重,、互相幫助、互相愛護(hù),、互相團(tuán)結(jié),，才能使我們的校園更加和諧。同學(xué)們?yōu)橹粋€(gè)目標(biāo),、同一個(gè)愿望,，聚在一起，我們將挑起傳承禮儀的使命,，使教育我們的校園更加美麗,！

校園里的甜450字作文篇十三

書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開始,，我就與書結(jié)下了不解之緣,。

我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字,。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物,，認(rèn)識(shí)可愛的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中,，是不可缺少的一部分,。

我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書成了我的好朋友,。我經(jīng)常纏著媽媽,，我們互相講故事給對(duì)方聽。

后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生,，接觸了許多課本,，有了語(yǔ)文課本，數(shù)學(xué)課本,，英語(yǔ),、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本,，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事,。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候，我都要給它包上新書皮,，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái),。

我與書相伴，書讓我受益匪淺,。

在時(shí)間的道路上,，在人生的長(zhǎng)河里。我與書為伴,，展開了我與書的故事,。

記得小時(shí)候的書都是些成語(yǔ)故事，寓言故事,。每次都是我纏著母親給我講故事,，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》,、《火中取栗》……我都百聽不厭,，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思,?？赡苄r(shí)候?qū)恼J(rèn)識(shí)只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!

小學(xué)時(shí)，我便成了一位小書迷,，天天手捧一本書,，反復(fù)去讀，去看,。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會(huì),，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的,，而我正在書中遨游,。雖然我十分想融入到書中,，去體會(huì)作者的情感，但我還是只能停留在書的表面,，也只能淺淺的體會(huì)作者的流露及表達(dá)。也許小學(xué)時(shí)對(duì)書已經(jīng)開始懂,，但卻沒辦法去深深了解吧,。

現(xiàn)在，我也十分喜愛讀書,，也百看不厭,，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸,，我歡呼,，我吶喊。也許書就是這樣吧,，只有慢慢去了解,，才能有更深的體會(huì)，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味,。記得名人高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”是啊!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人,，去了解名人的思想,。我就是在《資治通鑒》中去了解獨(dú)一無(wú)二的女皇帝武則天，去看安祿山和史思明的武裝叛亂……

多讀書籍,，讓我與偉人交談,，與智者對(duì)話。當(dāng)書中的文字一一從我腦海里閃過時(shí),，我便有一種心靈澄澈的享受,。

我熱愛讀書，同時(shí)我也知道想讀好書,，真正去了解,，去體會(huì)，靠的是毅力,，執(zhí)著的熱愛,，就像杜甫所說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！薄氨鶅鋈撸且蝗罩?，滴水穿石,，非一日之功。”孔子手不釋卷,，才“韋編三絕”的故事,，才有許多名人出現(xiàn)。

我熱愛讀書,，讀書伴我成長(zhǎng),。在讀書的長(zhǎng)河中，我才剛剛開始,。我相信,，我與書的故事還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而我與書,，也會(huì)一世攜手,。

校園里的甜450字作文篇十四

有一個(gè)地方，她讓我們封閉已久的心靈之花綻放,，一天一天地茁壯成長(zhǎng),；有一個(gè)地方，猶如我的生活里的第二個(gè)家,，一個(gè)令我幸福,、令我快樂的大家庭；有一個(gè)地方,，就像一個(gè)書籍王國(guó),，讓我吸取了知識(shí)的精華，吸取了讀書的能量……

這個(gè)地方,，是令我們難以忘懷的學(xué)?！Ｌ镄W(xué)。

星期一至星期五的早晨,，我的心情都會(huì)充滿陽(yáng)光,，一想到可以回到教室與同學(xué)們見面，我就興奮不已,。背著自己的小書包來(lái)到學(xué)校,，第一眼就能看到巍巍的學(xué)校朝氣蓬勃。校門口的旁邊是一位位精神抖擻的保安叔叔,，為的是讓每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師平平安安地出入校園，保衛(wèi)我們的安全,。禮儀隊(duì)們胸前佩戴者鮮艷的紅領(lǐng)巾站在兩旁,，他們以禮儀為目標(biāo)。見到老師時(shí),，領(lǐng)隊(duì)人就喊“立正,，敬禮”,，所有隊(duì)員就一起鞠躬，并說“老師好”,，這時(shí),，老師就會(huì)點(diǎn)頭微笑。當(dāng)看到有低年級(jí)小學(xué)生沒戴紅領(lǐng)巾或奔跑時(shí),，他們會(huì)對(duì)小學(xué)生輕聲細(xì)語(yǔ)地提醒,，因?yàn)楹⒆訌男∫獜幕A(chǔ)教育學(xué)起；當(dāng)看到大年級(jí)學(xué)生違規(guī)時(shí),，他們的語(yǔ)氣就會(huì)變得很嚴(yán)肅，因?yàn)槿绻L(zhǎng)時(shí)間受教育卻還不守規(guī)矩的話,，那可是不可學(xué)習(xí)的哦,。

校園的風(fēng)景也是百看不厭的。走進(jìn)校門,，旗桿上的五星紅旗在空中飄揚(yáng),，它把祖國(guó)母親的心愿與陽(yáng)光滿滿地灑在校園里，灑滿每一個(gè)學(xué)生的心田,。背后的高樓前的墻壁上,，映入眼簾的是四個(gè)大大的字：養(yǎng)正揚(yáng)長(zhǎng)。從這四個(gè)字中能想象得出,，學(xué)生們的品行永遠(yuǎn)重要于成績(jī),，再好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果學(xué)生的品行不端正,，也不能算是一位好學(xué)生,。“養(yǎng)正揚(yáng)長(zhǎng)”這四個(gè)字的上面是我們學(xué)校的?；?，校徽的邊際是八個(gè)小小的字：福澤學(xué)子,，愛潤(rùn)心田,。草地上，足球隊(duì)正發(fā)揮著腳下的功夫,，對(duì)著地面上的足球你爭(zhēng)我搶,。在教練嘴里的口哨聲清脆地響起時(shí)，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像虎豹一樣飛奔出去,，大伙兒們是多么的活力四射,。紅旗旁邊是一所又寬又大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里,，學(xué)生們享受著學(xué)習(xí)的魔力,，在外面常常能聽到朗朗的讀書聲,，我們的學(xué)習(xí)過程是多么快樂呀！

令我對(duì)福田小學(xué)記憶深刻的,，不只是教育方面優(yōu)異,，還有的是學(xué)校里的活動(dòng)令我大開眼界。

在學(xué)校里,，早讀與午讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,；早操讓我們?cè)鰪?qiáng)體力和體質(zhì)，讓我們隨時(shí)都有與病魔對(duì)戰(zhàn)的體魄,；眼操可以保護(hù)我們的視力,，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)節(jié)拍,，都在訓(xùn)練我們的認(rèn)真,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一位運(yùn)動(dòng)員們都在為自己班級(jí)的榮譽(yù)枕戈待旦,?？萍紩?huì)上，各式各樣的科技品令我們睜大眼睛,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)嘉年華活動(dòng)里,，每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的頭腦玩中學(xué),。閱讀活動(dòng)讓我們懂得了讀書的好方法……

我的心里藏著一個(gè)小秘密，我是多么喜歡我們的陳校長(zhǎng)呀,！記得三年級(jí)的時(shí)候,，有一次我調(diào)皮玩水，陳校長(zhǎng)和顏悅色地教育我要節(jié)約資源,，他的話令我心服口服,，他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思,，幫我和陳校長(zhǎng)拍了一張合影,，你看陳校長(zhǎng)彎腰和我拍照時(shí)多么親切呀！我雖然緊張,，可我的內(nèi)心是多么幸福呀,！我一直珍藏著這張合影，我暗暗下定決心,，我要一天比一天進(jìn)步,，用實(shí)際行動(dòng)向陳校長(zhǎng)匯報(bào)我的成績(jī)！

下個(gè)學(xué)期以后,，我們將要離開我們的福田小學(xué),，在中學(xué)學(xué)校里面對(duì)更大的挑戰(zhàn),。我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī),，為我們的福田小學(xué)留下最美好,、最光榮、最深刻的印象,！

校園里的甜450字作文篇十五

和諧,，一個(gè)多么美好的詞匯，一種多么美好的境界,?！昂椭C”就像那春風(fēng)，使堅(jiān)冰融化,，萬(wàn)物復(fù)蘇,；“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從幼稚走向成熟。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。

如果校園是一棵樹,，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空,，那么和諧便是空中成群結(jié)隊(duì)的飛鳥,；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水,。和諧可以凝聚人心,，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以讓每個(gè)人都身心愉快,！讓我們攜起手來(lái),、共同努力，為構(gòu)建和諧校園做出

我們的校園就像一個(gè)大花園,，多么可愛,，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

早晨,，快樂的鳥兒唱著歌,，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園,，眼里充滿笑意,。陽(yáng)光鋪在刻有“云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的銅牌上，又把柔和的陽(yáng)光反射到我們身上,，我們笑盈盈地接受了這份光芒,，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,，我們每天都能看見高高飄揚(yáng)的五星紅旗,，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,，友好地招一招手,，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句,，也許還會(huì)聊一聊最近做了些什么,。

在校園里,，不僅充滿了鳥語(yǔ)花香，到處綠樹成蔭,，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添的一份美景,。一進(jìn)校門，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館,，在這里,，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱圖書,，并貪婪地看著,，以此來(lái)充實(shí)他們的知識(shí)，拓展他們的思維,，陶冶他們的情操,。下課時(shí)，走廊,、操場(chǎng)上熱鬧非凡,，你追我趕，各自都在盡情地玩耍,、嬉戲,。操場(chǎng)兩旁種滿了各種各樣的花草，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí),，就會(huì)競(jìng)相綻放,，爭(zhēng)奇斗艷,，把濃郁的芬芳連同無(wú)限的生命力灑向校園,。

我們的學(xué)校就像一個(gè)金魚池，我們總有一天會(huì)從“金魚”變成“鯨魚”的,！

校園里的甜450字作文篇十六

校園的美,，美在景，美在人,，美在校園生活的豐富多彩,。

我的校園，首先進(jìn)門就是開闊的大操場(chǎng),，還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景,。夏末秋初，朗朗的陽(yáng)光明媚異常,，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過,，在我穿過校園的大門后，這豁然開朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼,。

寬廣的大操場(chǎng),，在這個(gè)開學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧,。紅色的跑道包圍著操場(chǎng)，在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓,，樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái),。

在校園里度過一段時(shí)日后，我熟悉了校園,，同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們,。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友，每天一起上下課,，一起回宿舍睡覺,。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事,，也是一件高興的事,。我的朋友們是如此的可愛，我的同學(xué)們是如此的親切,，我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé),。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兊拿篮?，使得我的校園也變得如此美好,。

校園生活里，可不只有學(xué)習(xí),，在課后的時(shí)間里,，校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上,，聚集了很多的同學(xué),，有打球的，有散步的,，甚至還有放風(fēng)箏的,。每到課后的時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng),，在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂的游戲,。

我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽,。在我們比賽途中,，有著不少的同學(xué)在一旁觀看，他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了,。

贊美校園,，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛我美麗的校園,。