總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀一

在20xx年上半年里，我校在鎮(zhèn)教育組的直接領(lǐng)導(dǎo)下和通過(guò)全校教師的共同努力下,，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī),，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧與總結(jié)。

按照德育工作的總體目標(biāo),，支持以“五愛(ài)”為主線,，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，把思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,、心理健康教育為重要內(nèi)容來(lái)抓,，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，我校主要抓好以下幾點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高了法制觀念，以法規(guī)來(lái)規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、以“五無(wú)”教育為重點(diǎn)，以落實(shí)行為規(guī)范為基礎(chǔ),，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,。特別是做好家訪工作,，本學(xué)期除了對(duì)學(xué)困生隨時(shí)家訪之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩次家訪,。

3,、切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了教書(shū)育人的責(zé)任感,。

教研組是學(xué)校開(kāi)展教研教改活動(dòng)和完成教學(xué)任務(wù)的前沿陣地,，也是各科教師學(xué)習(xí)理論、發(fā)揮智慧的重要基地,。因此,，本學(xué)期我校十分重視教研組的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，為了使教研組教學(xué)中切實(shí)發(fā)揮作用,，干出實(shí)效,。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工蹲組，龐振東校長(zhǎng)蹲數(shù)學(xué)組,，陳建偉主任蹲語(yǔ)文組,，積極指導(dǎo)學(xué)校的教研教改活動(dòng)。并委任責(zé)任心強(qiáng),，又富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳春玉,、龐賢勛老師分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科的教研組長(zhǎng),，各科組開(kāi)展活動(dòng)務(wù)求真實(shí),、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動(dòng)時(shí)間,，在這一定的時(shí)間里,，我們做到風(fēng)雨無(wú)阻，如期開(kāi)展,?；顒?dòng)的過(guò)程中，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。

1,、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理，課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和要求,，正確貫徹教學(xué)方法原則,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法把知識(shí)傳授于學(xué)生，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。在布置作業(yè)時(shí),，按課時(shí)內(nèi)容和要求,，作業(yè)份量有針對(duì)性地布置，作業(yè)做到全批全改,，嚴(yán)格把關(guān),，沒(méi)有錯(cuò)漏現(xiàn)象。

2,、明確教學(xué)管理常識(shí),，擺正領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作的崗位，建立了有序的教學(xué)管理系統(tǒng),，做到有統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一研究、統(tǒng)一檢查和總結(jié),。

3,、深入研究，提高教學(xué)水平,。根據(jù)本學(xué)期教材要求,，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，組織教師進(jìn)行教學(xué)改革的群眾性活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教材教法，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力,。

4,、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)工作檢查。組織教研組長(zhǎng)陳春玉,、龐賢勛及主任陳建偉進(jìn)行定期對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量與數(shù)量的檢查,，檢查作業(yè)批改情況是否有錯(cuò)必改，教案環(huán)節(jié)是否齊全實(shí)用,，嚴(yán)格把關(guān),，作業(yè)、教案,、授課同步,。全期我校一共月檢了4次，情況較好,。

5、繼續(xù)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。成立轉(zhuǎn)化學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)：龐振東、副組長(zhǎng)：陳建偉,、組員：陳春玉,、龐賢勛,、陳少紅、全海燕,、王小惠,。設(shè)立學(xué)困生跟蹤記錄表、幫困計(jì)劃,、有學(xué)困生作業(yè),。同時(shí)，注意學(xué)困生的思想,、學(xué)習(xí)傾向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。并采取課內(nèi)照顧,、課外多輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)間的雙邊聯(lián)系,，多方面幫助學(xué)困生趕隊(duì),。通過(guò)努力，我校學(xué)困生的成績(jī)普遍提高,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，經(jīng)過(guò)全體教師辛勤的工作，加上學(xué)生的努力,，終于澆灌出美麗的花朵,。我們雖然取得了較為顯著的成績(jī),，但離上級(jí)的要求相差還遠(yuǎn),，因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒏优?，把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的臺(tái)階,。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀二

半年來(lái),，我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)教研工作以縣教研室制定的“‘一個(gè)中心’（實(shí)施素質(zhì)教育）,，‘兩個(gè)基本點(diǎn)’（提高質(zhì)量,、均衡發(fā)展）,，‘三個(gè)倡導(dǎo)’（教干以學(xué)校教學(xué)工作成績(jī)突出為榮,、教研員以教研成績(jī)優(yōu)異為榮,、教師以教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀為榮），‘四項(xiàng)基本措施’（教師培訓(xùn),、教學(xué)研討,、教學(xué)指導(dǎo)、‘六率’監(jiān)控）,，‘二十四字’（優(yōu)化安排,、規(guī)范課程、加強(qiáng)培訓(xùn),、深化研討,、有效視導(dǎo),、嚴(yán)格監(jiān)控）工作方針”為指導(dǎo)，采取“更新教干的管理理念,、轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度,、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建高效課堂，全面提高了全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

為突出教學(xué)工作的中心地位,，讓校長(zhǎng)把主要時(shí)間和精力用在教學(xué)上，我們要求：校長(zhǎng)必須熟悉和把握教學(xué)教研工作的有關(guān)要求,，正確分析本單位的實(shí)際,，廣泛聽(tīng)取廣大教干、教師的意見(jiàn),，形成自己的工作思路,；要撲下身子深入教師、課堂進(jìn)行調(diào)研和工作指導(dǎo),；要定期召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議,，研究、布置和調(diào)控教學(xué)教研工作等等,。讓全部完小建立“兩監(jiān)控（教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控）兩記錄（教學(xué)工作日記、教學(xué)工作會(huì)議記錄）”,。采取“周密計(jì)劃,、過(guò)程調(diào)控、限期整改,、總結(jié)提升”等有效措施,，例如：4月份，我們對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)的“教學(xué)秩序檢查”,，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)和罰款處理,；五月份，檢查了全鎮(zhèn)小學(xué)“提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施”,，等等,。從而轉(zhuǎn)變了教干、教師的工作作風(fēng),，讓全體教干養(yǎng)成了對(duì)待教學(xué)工作“事事有計(jì)劃,、日日有記錄、周周有總結(jié),、月月有回顧”的好習(xí)慣,，讓教學(xué)工作在記錄中得到了梳理、在總結(jié)中得到了改進(jìn),、在回顧中得到了提高,。使所有教干切實(shí)更新了三個(gè)理念：變口頭重視為親自踐行，變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾?，?ldquo;圍著轉(zhuǎn)”為“親自干”,。教師的工作態(tài)度實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無(wú)視制度為按章辦事,。

在更新教干管理理念,、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破：教干的教學(xué)管理有實(shí)效,、教學(xué)研究有成效,、教學(xué)質(zhì)量有提升。

本學(xué)期,，我們的教研活動(dòng)安排突出“自主”“創(chuàng)新“實(shí)效”三點(diǎn)要求,，即活動(dòng)的內(nèi)容、次數(shù),、時(shí)間由我們自主安排,，創(chuàng)新教研形式，追求教研實(shí)效,。

（一）圍繞“四熟”抓培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

高質(zhì)量的教學(xué)依賴于高水平的教干教師，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐,。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)圍繞“四熟”展開(kāi),，即熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略,、熟悉教材,、熟悉教參。

我們始終本著“走出去,、學(xué)進(jìn)來(lái),、用得上”的思想，積極派人參加各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期,，我們總共派出了23人次參加了縣級(jí)以上部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)再培訓(xùn),，極大地提高了教師的素質(zhì),。

我們重點(diǎn)抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序：分配任務(wù)→個(gè)人初備→集體研討→形成定稿（即教學(xué)思路）→課堂實(shí)踐→提升反思,。例如：3月2日至3日,，我們組織了六年級(jí)教材通研,；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我們兩次組織了一至六年級(jí)教材重點(diǎn)單元的集體備課,。通過(guò)教材通研和集體備課使教師切實(shí)把握各單元教學(xué)的目的要求,，教材編寫(xiě)的意圖，重點(diǎn)內(nèi)容的教法要點(diǎn)等,。

我們還采取“專家講座,、專題研討、教師座談”等形式對(duì)全體教師進(jìn)行了理論培訓(xùn),。例如：3月份,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室提出的“深化專題研討大練兵”活動(dòng)，各學(xué)科針對(duì)研討專題,，對(duì)全體教師進(jìn)行了了培訓(xùn),。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平。

（二）圍繞“四課”抓研討,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

課堂是教學(xué)的主陣地,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑與場(chǎng)所，提高教師的課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。因此,，我們立足課堂，圍繞“四課”（示范課,、觀摩課,、匯報(bào)課、跟進(jìn)課）開(kāi)展了卓有成效的教學(xué)研討活動(dòng),。

1．典型示范,，專業(yè)引領(lǐng)

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器,。”見(jiàn)多便識(shí)廣,，耳熟則能詳。讓教師們耳濡目染名師之課,，這樣就能達(dá)到“博觀而約取,，厚積而薄發(fā)”的良好效果。教學(xué)能手是各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”,，他們博學(xué)精研,，理論水平高、業(yè)務(wù)能力棒,，是教學(xué)的行家里手,。我們學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)教學(xué)能手一名、縣級(jí)教學(xué)能手30名,，為充分利用這一寶貴資源,，3月份中旬，我們結(jié)合“深化專題研討大練兵”活動(dòng),，讓他們上了示范課,，即教學(xué)理念超前、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,、教學(xué)效果明顯，體現(xiàn)專題研討精神,，代表高效課堂教學(xué)水平的課,。

5月份，我們組織了各學(xué)科“同課異構(gòu)” 活動(dòng),。在對(duì)比中,，讓教師理解了編者的意圖、增強(qiáng)了把握教材的能力,，從而更深刻的體驗(yàn)了“教無(wú)定法”的真理,。

2．觀摩研討，以課代訓(xùn)

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”高超的教學(xué)本領(lǐng)，源于得法,，成于千錘百煉,。3月下旬，為深化專題研討,、構(gòu)建高效課堂,，我們要求各完小自己組織人人必講的觀摩課。觀摩課是原始課,、平常課,、家常課，這種原生態(tài)的課既能了解老師對(duì)專題研討內(nèi)容的掌握情況,，也更能診斷出教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,。從而提高了教師課堂教學(xué)水平。

3．展示匯報(bào),，專業(yè)成長(zhǎng)

為檢驗(yàn)教師在“理論培訓(xùn),、名師引領(lǐng)、單兵訓(xùn)練”等一系列的教學(xué)研討活動(dòng)之后,，對(duì)“專題研討”的內(nèi)容掌握了多少,，課堂教學(xué)水平提高了多少，距離高效課堂的達(dá)成還有多遠(yuǎn)，我們于3月底,、4月初組織了“匯報(bào)課”活動(dòng),，讓全體教師都做了展示匯報(bào)，從而促進(jìn)了其專業(yè)成長(zhǎng),。

4．跟進(jìn)指導(dǎo),，實(shí)踐提升

針對(duì)匯報(bào)課中出現(xiàn)的暫不達(dá)標(biāo)的課，我們“對(duì)癥下藥”,，于5月份對(duì)部分青年進(jìn)行了“跟進(jìn)指導(dǎo)”,，與教師面對(duì)面地指導(dǎo)和交流，使教師明白了自己課堂教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的'地方,，根據(jù)教研員優(yōu)化教學(xué)的建議,，結(jié)合自己的教學(xué)反思修改教案，形成二次教案,，然后再按照二次教案重新上課,，直至達(dá)標(biāo)為止。“跟進(jìn)課”突出了跟進(jìn)指導(dǎo)的作用,，讓老師在反復(fù)的實(shí)踐中提高了課堂教學(xué)水平,。

為深入貫徹“5月7日全縣網(wǎng)絡(luò)教研工作會(huì)議”的精神，我們于5月19日創(chuàng)建了“山東省莒南縣澇坡鎮(zhèn)小學(xué)教研平臺(tái)”,。不到兩個(gè)月的時(shí)間,，我們?nèi)〉昧?ldquo;擁有圈友88人，共發(fā)表日志400余篇,，圈子瀏覽次數(shù)4000多次”的顯著成果,。平臺(tái)的建立有力的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展，也宣傳了澇坡中小的辦學(xué)理念,、教學(xué)成果,。

我們圍繞縣教研室提出的“備課合格率”“教材教法”“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率”“考試學(xué)科及格率”“考查學(xué)科合格率”，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)督,，并進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)控,。

1.備課情況檢查

備好課是上好課的前提。為督促教師做到課前備課,，為上課備課,，精心備課，我們加大了對(duì)備課的檢查力度,。5月16—26日,，中小教研室對(duì)全鎮(zhèn)教師的備課、簿本,、作業(yè)及學(xué)校工作進(jìn)行檢查,。我們采取了調(diào)查問(wèn)卷及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的方式,，通過(guò)抽取某一課的內(nèi)容，讓老師說(shuō)課,，檢查了教師的備課質(zhì)量,，并提出了改進(jìn)建議，從而提高了全體教師的備課質(zhì)量,。

2．教材教法考試

6月下旬,，我們組織了由全體教干、教師參加的教材教法考試,?？荚噧?nèi)容依據(jù)教參、緊扣教材,，考查了教師熟悉教參,、把握教材、按“專題研討”設(shè)計(jì)教學(xué)等情況,。

3．課堂教學(xué)考評(píng)

3月份，我們組織了一次課堂教學(xué)專項(xiàng)督查,?；顒?dòng)中，對(duì)全鎮(zhèn)教師的課普聽(tīng)一遍,，分析了教師對(duì)專題研討內(nèi)容的掌握情況,，檢查評(píng)定了各學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4．考試學(xué)科和考查學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)

我們依據(jù)《臨沂市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施辦法》和縣教研室的有關(guān)要求,，5月份和6月份先后兩次地對(duì)考查學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),；6月中旬，對(duì)六年級(jí)的考試科目進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè),；期中,、期末對(duì)所有年級(jí)的考試考查科目進(jìn)行了檢測(cè)。檢測(cè)覆蓋各學(xué)科,，對(duì)質(zhì)量抽測(cè)進(jìn)行了實(shí)事求是的分析,，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)差距,，尋找對(duì)策,、促進(jìn)提高。對(duì)考試學(xué)科及格率,、考查學(xué)科合格率達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,、班級(jí)，進(jìn)行了必要的警示,，以確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的要求,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)教研工作在“教師管理、教學(xué)研究,、教學(xué)監(jiān)控,、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”上下足了功夫，教學(xué)成果顯著：兩人參加了市級(jí)講課,，1人參加了市級(jí)課件展評(píng),，3人獲縣講課一等獎(jiǎng)，4人獲縣講課二等獎(jiǎng),；1人被推送到省參評(píng)“省級(jí)教學(xué)能手”,；1人獲市級(jí)教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀三

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，在各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，注意教學(xué)策略,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理 化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。我所教的班我是班主任，學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。單元檢測(cè)采用“單人獨(dú)桌”的策略,，這樣學(xué)生就覺(jué)得沒(méi)有抄襲的希望了,，在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，提高他們的興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。[

　五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀四

小學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束,，小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了暑假生活。我們的收尾工作也即將完成,，本周18日,，我們也要開(kāi)始暑假生活了?；仡欉@一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，似乎并沒(méi)有閑著?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期能一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)，如每天早上抽時(shí)間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū),，雖然記不住,，但是仍然堅(jiān)持讀點(diǎn)；基本上按時(shí)整理好政治學(xué)習(xí)筆記,，不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng),。

1,、新學(xué)期開(kāi)始，認(rèn)真閱讀教材,，認(rèn)真編制單元測(cè)試題,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛勤努力，很好地完成了1——3年22套單元測(cè)試題的編制工作,；

2,、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真完成了一師一優(yōu)課的評(píng)選工作,。因?yàn)閰①愓n多,，時(shí)間又緊，我們分兩組評(píng)選,。我們組按要求共聽(tīng)了17節(jié)課,，聽(tīng)課過(guò)程中，我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標(biāo)理念和精神進(jìn)行評(píng)課互動(dòng)交流,。最后經(jīng)過(guò)兩天半的時(shí)間,，我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評(píng)比，并匯總上報(bào),。之后不久,，又進(jìn)行了微課評(píng)比，我共觀看了35節(jié)微課,，從不同角度思考,，綜合評(píng)定出了35節(jié)微課的先后順序。那幾天,，一坐一天,，真是忙得頭昏眼花，不亦樂(lè)乎,。

3,、召開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)匯報(bào)會(huì)。這個(gè)匯報(bào)會(huì)本應(yīng)是20xx年年底完成的,，因?yàn)?0xx年下半年學(xué)校達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收而推遲至此,。匯報(bào)會(huì)從主題的選定，確定匯報(bào)教師,。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀五

20xx上半年已經(jīng)過(guò)去,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多,，對(duì)于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切,。本學(xué)期我擔(dān)高一（7）班和高一（11）的物理教學(xué)工作,，半年來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，回顧這半年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，寄望明天工作的更好,。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。請(qǐng)教老教師,，教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解,，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),，找出知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。

4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背,。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難,。所以,，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶,；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過(guò)程，“只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索,。”

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展,，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校,。

堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性,、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。

教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn),，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,，教育沒(méi)有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,，是祖國(guó)的未來(lái),。生命給予我們的只有一次，既然選擇了,，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去,！走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

為了在短短的三個(gè)月中更加出色的完成工作任務(wù)，我對(duì)本學(xué)期的工作作如下的計(jì)劃：

本屆學(xué)生,，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，特別是五,、六兩個(gè)班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。

另外,，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，這是新開(kāi)設(shè)的一門(mén)科目，新科目,，新起點(diǎn),，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

鑒于此,，我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)著重從以下幾個(gè)方面著手：

新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。

教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

一分耕耘就有一分收獲,，期待我們八年級(jí)物理成績(jī)的提高

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀六

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期快要結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。自我感覺(jué)良好,，當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。今在此作一番總結(jié)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后教學(xué)水平更上一層樓,。

1,、學(xué)期初，和同組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2,、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案,，努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用,。

3、利用學(xué)科特點(diǎn),，自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。

4,、本人一直勤勤懇懇,，愛(ài)崗敬業(yè)， 把滿腔熱情傾于注教學(xué)中,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的 民族 自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用本校的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。 通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生 健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師,。同時(shí)也經(jīng)常到圖書(shū)室去借閱美術(shù)教學(xué)參考資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提高自己的美術(shù)教學(xué)水平。

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