每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

校園廣播廣告文案篇一

男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶??；

女2：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲,，聆聽著這動(dòng)人的旋律,，校園之聲又如期和你見面了,，尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,。

合：大家下午好,！

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話,。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。

女2：是的,！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人的一生的真諦！既然這樣,，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛,！

播放音樂——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢,，緊接——

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難,，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,，勤奮是一回事,，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù),。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法,，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎,？除了掌握大量的詞匯量之外,，你有沒有注意到自己的閱讀速度,，你的方法正確、合理嗎,？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡,！

男2：一,，“指讀”,，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞，便停頓下來(lái),，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2：二,、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái),，或即使不出聲,，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音,，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

女1：三,、“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀,；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間,。

男1,；四,、“譯讀”,，即在閱讀過程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，通過譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

女2：聽了以上介紹,，大家有沒有什么啟發(fā)呢,？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自我。

停頓5秒

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里,，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方大家好,，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

女2：青春是僅屬于你一次的花季,，讓你在幸福的時(shí)候,，要倍加珍惜,，苦難的時(shí)候,，要倍加堅(jiān)韌,，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,，留住那永恒的生命的芬芳,，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

男1,；我們,，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春,。青春,，讓我們肆無(wú)忌憚,，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟,，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著,。

女1：人的一生是對(duì)理想的追求,，理想是人的一生的指示燈,，失去了這燈的作用,，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人的一生理想,，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人的一生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想，一年的理想,，一個(gè)月的理想，甚至一天,、一小時(shí),、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想,？

男2：人的一生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái),。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

男1：有一位哲學(xué)家說過：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來(lái)還是在床上,?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。是的,，人不僅要有理想,，還要大膽幻想,，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始,，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去,。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢,？

女2：前人說得好,，“有志之人立長(zhǎng)志,，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”,，就是美夢(mèng),，就是所謂的“理想”,，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,，再完善，也只是空中樓閣,，海市蜃樓罷了,。同學(xué)們,，你是立長(zhǎng)志之人,，還是常立志之人呢,？

男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人的一生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)！

音樂繼續(xù),，停頓30秒,，播放“初雪”

男1：常有人問“面對(duì)人的命運(yùn)我該如何選擇，人的命運(yùn)究竟是失敗者的借口,，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局,。”接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《人的命運(yùn)》。

男2：人的命運(yùn),，是一個(gè)人,，他隨時(shí)隨地在你身旁,，他想讓你干什么你就得干什么,。

女1：人的命運(yùn),，是可以掌握的,，在每個(gè)人的心中,，有著不同的對(duì)人的命運(yùn)的設(shè)想,。

女2：人的命運(yùn),，你看不見他,，但你的人的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道,。一是上天,，另一個(gè)就是你的人的命運(yùn),。

女1：人的命運(yùn),，是很難讀懂的,。時(shí)不時(shí),，人的命運(yùn)還會(huì)被別人誤解,。

（隔5秒）

男1：給我一次困難,，讓我懂得克服,；給我一次挫折,，讓我經(jīng)受磨練,；

男2：給我一次失敗,，讓我學(xué)會(huì)承受,；給我一次恥辱,，讓我理解振作,。

女1：人的命運(yùn)，就是這樣,，困難、挫折、失敗,、恥辱，五味俱全,；克服,、磨練,、承受、振作,，懂得人的一生的真諦,。

男1：人的命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆,，只有自己可以掌握,。

五、結(jié)束：

男2：今天,，我們闡述了對(duì)青春,、理想以及人的命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去,。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽,，繼續(xù)我們的心路旅程。老師,、同學(xué)們下周再見,！

播放音樂

校園廣播廣告文案篇二

感恩，是一盞使人們對(duì)生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈,，它為我們指明了前進(jìn)的道路.

感恩,，是兩支擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螤?zhēng)渡過來(lái).

感恩,，還是一把精神的鑰匙,，它讓我們?cè)谄D難過后開啟生命真諦的大門.

感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，是一種生活態(tài)度,，我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界上，許多事物都對(duì)我們有或深或淺的恩情.

父母帶給我們生命,，在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧,，對(duì)此，我們要感恩.

朋友帶給我們真摯的友情,，在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵(lì),，對(duì)此，我們同樣要感恩

生活讓挫折磨練我們的意志,，讓苦難錘煉我們的品質(zhì),，使我們更深刻地理解生活，對(duì)此,，我們要感恩.

社會(huì)它孕育了一個(gè)個(gè)相像而又不盡相同的個(gè)體,，組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界，我們要感恩.

校園廣播廣告文案篇三

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的`美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

“和諧“是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿文化氣息,、滿載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行“系列活動(dòng),、利用“成長(zhǎng)檔案“幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視,。

如何構(gòu)建和諧校園呢,？

師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材“。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)問相互信任、坦誠(chéng)相待，說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,，如污言穢語(yǔ),、課間喧嘩、亂扔亂丟,、不遵守作息時(shí)間,、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展,，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn),，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善,。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng),，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序,，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美,、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來(lái),，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》,，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展以“說文明話、辦文明事,、做文明人”為主題的系列活動(dòng),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)微處做起,，堅(jiān)決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲,，按時(shí)作息,；

管住自己的手，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水,，不打架斗毆；

管住自己的口,，不污言穢語(yǔ),，不出口傷人，不說是道非,，不大聲喧嘩,，不亂吃零食（特別是在教室）。

讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上,、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；

以有則改之,、無(wú)則加勉為原則,，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾,，找出身邊的不文明言行并加以改正,。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去,，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園！同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫，把握航向,；

共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng),。今天,，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌,。謝謝大家,。

校園廣播廣告文案篇四

女：敬愛的老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好,！

女：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是四（4）班播音員曾文佳,，我是四（4）班播音員陳昕,，我是四（4）班播音員黃婧，我是四

（4）班播音員賀智恒,。

合：今天,，我們給大家?guī)?lái)的是《綠色校園》。

女：綠色能帶給我們生機(jī),，帶給我們活力,，綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的,。請(qǐng)聽謝瀟同學(xué)的來(lái)稿

昕：《走進(jìn)綠色校園》

走進(jìn)我們一小的校園,，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，豐富多彩的文化墻,，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮,、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎,？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài),！在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎,？！由此校園的美好可見一斑,！所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,，不攀折樹木花草,，勤于打掃,，見

到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,，校園必將越來(lái)越美,！

男：綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更應(yīng)該是干凈,、整潔的校園,，人人充滿環(huán)保意識(shí)的校園。請(qǐng)聽劉佩佩同學(xué)的來(lái)稿

佳：《保護(hù)環(huán)境,，凈化校園》

保護(hù)地球母親,，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng),、暴雨、暴風(fēng)雪,、洪澇,、干旱、蟲害,、酷暑,、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人,。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作,，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮,、紙屑,。

用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑,、食品袋、廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水,；珍惜一朵花,；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹,。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，凈化校園。

女：學(xué)校是我們的家,，優(yōu)美環(huán)境靠大家,。下面請(qǐng)聽張思婧同學(xué)的來(lái)稿 恒：《創(chuàng)建綠色校園，從我做起》

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候,，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?？——自然,，?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,，我們撿起,；一滴水，我們節(jié)約,；一堆垃圾,，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源,。為了防止薄情的滋生,，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念,、憐惜一切有生之物和美好的東西,，并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。

其實(shí),，著眼于人的培養(yǎng),，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。 當(dāng)你吐下一口痰時(shí),，也吐掉了你的修養(yǎng),，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),，如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，又能怎樣呢,？

當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境,，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,，坦誠(chéng)相待,，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

文明,，綠色，是我們的理念,。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園,。

婧：是的,，創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起，從小事做起,，為此,，我代表四（4）班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。

1,、努力提高自己的環(huán)保意識(shí),，樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和緊迫感,。

2,、從自身做起，自覺節(jié)約能源，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。

3,、 愛護(hù)周圍的一草一木，愛護(hù)校園的林木,、綠地,；維護(hù)校容，不亂涂亂貼,。

4、 善待小動(dòng)物,，保護(hù)生態(tài),，不吃野生動(dòng)物。

5,、 從小事做起,，抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,，回收廢電池,，為環(huán)境保護(hù)做實(shí)事。

6,、 做環(huán)境保護(hù)的志愿者和宣傳者,，在學(xué)習(xí)和玩的過程中多多宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情,。

女：綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng)造,，美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護(hù)，讓我們攜起手來(lái),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，共創(chuàng)綠色、環(huán)保,、文明的校園,。

男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

女：謝謝大家的收聽,，下次節(jié)目再見,！

校園廣播廣告文案篇五

第一部分:校園安全廣播草案

男:親愛的老師

女:親愛的同學(xué)們:

男:大家下午好！向日葵電臺(tái)再次遇見你,。

女:今天播出的主題是:珍愛生命,，構(gòu)筑校園安全防線。

男:我是播音員xx

女:我是播音員xx

男人:“人生”,，多么生動(dòng)的一句話,；

女:“安全”，多么古老的話題；

男人:“幸?！笔且环N奇妙的境界,。

女:只有在安全的情況下，生命才能永遠(yuǎn)保持活力,。

男人:幸福只有在安全的情況下才能永遠(yuǎn)迷人,。

女:在安全問題上，一定不能麻痹和僥幸,。我們必須防范第一種,，提高警惕。必須警惕思維,，遵守規(guī)定,，謹(jǐn)慎從事；有必要建立高度的安全意識(shí),。大家都講安全,，總是講安全，什么都講安全,；要為思想,、行為、生活筑起安全長(zhǎng)城,。

m:對(duì),，安全比泰山重要。它一直是個(gè)人,、家庭,、集體和社會(huì)最基本的生命線，也是維護(hù)個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線,。在防范外部危險(xiǎn)的同時(shí),，要杜絕自身思想、心理,、行為上的安全隱患,。

女:為了更好的生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“安全”這個(gè)詞,！讓家長(zhǎng)放心,，讓老師放心，我們一定要天天開心安全的生活,，把我們學(xué)校建設(shè)成一個(gè)安全文明和諧的校園,。為此，鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:

m:首先,，我們學(xué)校的所有學(xué)生都應(yīng)該有高度的安全意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,，防止其發(fā)生,。

女:第二，注意交通安全,。遵守交通規(guī)則,，過馬路時(shí)走斑馬線，過馬路時(shí)停車,、觀察,、超車三次。最好慢三分,，莫爭(zhēng)慢一秒,。騎自行車的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

m:第三,，注意行為安全。不要在課間追逐打鬧,，向右上下樓梯,，不要從樓梯扶手上滑下來(lái)，到轉(zhuǎn)彎處要減速,，防止碰撞,。不要爬欄桿，不要爬過校園墻壁和學(xué)校大門,，杜絕用石頭打人等危險(xiǎn)事件,。

女:第四，所有運(yùn)動(dòng)都要注意運(yùn)動(dòng)安全,。上體育課和課外活動(dòng)前,，要做好充分的準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免碰撞或摔倒,。運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù),。

m:第五,，注意食品衛(wèi)生和安全。不要吃變質(zhì)的食物,，路邊攤上不衛(wèi)生的食物,，不要去無(wú)照商店買食物。生病了及時(shí)去醫(yī)院,。

女:第六,，做什么也要有安全感。學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí)，一定要冷靜理智,，避免用拳頭代替講道理,，這樣會(huì)給自己和同學(xué)帶來(lái)不好的后果。同學(xué)之間相處,，要體諒和理解對(duì)方,，看別人的長(zhǎng)處，尊重對(duì)方不同的性格,。

m:同學(xué)們,，生活是美好多彩的，擁有這一切的前提是安全,。

女:所以一定要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，讓警鐘長(zhǎng)鳴,！

大家:同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)安全,、文明,、和諧的校園。向日葵電臺(tái)節(jié)目到此結(jié)束,。感謝大家的傾聽,！下次見！

第二部分:校園安全廣播草案

醉:安全比泰山重要,。它一直是個(gè)人,、家庭、集體和社會(huì)最基本的生命線,，也是維護(hù)個(gè)人生活享受和集體穩(wěn)定的最重要的保障線,。

b:與我們青少年生活學(xué)習(xí)相關(guān)的'安全隱患有20多個(gè):食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害,、網(wǎng)上交友安全,、交通事故、火災(zāi)危險(xiǎn),、溺水等危害,、艾滋病等。在我國(guó)各類安全事故中,，學(xué)校安全事故占很大比例,。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡:每天有40多名中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水和自殺而死亡,，這意味著每天幾乎有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。

徐克:“人生”,，多么生動(dòng)的一句話,；“安全”，多么古老的話題,；多么美妙的“幸?！本辰纭Ｍ瑢W(xué):一人平安,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。在安全問題上,，我們必須首先防范,，首先警惕。一定要警惕思維,，要符合規(guī)定,，做事要謹(jǐn)慎；有必要建立高度的安全意識(shí),。大家都講安全，總是講安全,，什么都講安全,；要為思想、行為,、生活筑起安全長(zhǎng)城,。請(qǐng)欣賞下面的安全詩(shī)

b:各種運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)都要注意安全。

徐:交通安全要注意以下幾點(diǎn):

注意教室的安全,。

醉:做什么也要有安全感,。

注意教室的安全。學(xué)生下課離開教室必須關(guān)好門窗,，以免給小偷機(jī)會(huì),；還有一些學(xué)生把球帶到教室，在陽(yáng)臺(tái)上踢足球,。這種行為違反校規(guī),，有很大的安全隱患。試想,，如果玻璃窗被打破,，玻璃片飛進(jìn)任何一個(gè)學(xué)生的眼睛里,，后果不堪設(shè)想。想有這種違紀(jì)行為的同學(xué),，應(yīng)該馬上改正,。

做什么也要有安全感。中小學(xué)生容易沖動(dòng),，情緒化,。所以，學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí),，一定要冷靜理智,，避免用拳頭代替講道理，這樣會(huì)給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果,。

1.注意交通安全,。騎自行車的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，尤其是在路上,，速度相對(duì)較快,，騎自行車時(shí)必須小心，以防事故,。坐校車的學(xué)生應(yīng)該等公共汽車停下后再下車,。他們不應(yīng)該跟著公共汽車。他們過馬路時(shí)應(yīng)該注意車輛,。過馬路時(shí),，最好慢三分，莫爭(zhēng)慢一秒,。

放學(xué)后走路回家的學(xué)生不能水平行走,。橫著走會(huì)把路填滿,。無(wú)論是校園內(nèi)行走還是校外行走,，行人都要靠右行走,，一個(gè)跟著一個(gè),，不要橫著走，這樣會(huì)影響他人和車輛的通行,，更容易出現(xiàn)危險(xiǎn),。要排成一檔，一個(gè)跟著一個(gè),，自覺遵守交通規(guī)則,，不在路上玩耍，不妨礙交通,。

2.按時(shí)回家,，不要隨便呆在別人家里,。如果你想去別人家,，你必須事先征得你父母的同意,。

人生之路不簡(jiǎn)單,，安全永遠(yuǎn)記在心里。

地磚光滑平整，小心踩。

上下樓梯不追，禮讓不下三分,。

不要說污言穢語(yǔ),，要快樂進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,、防擠壓,、防墜落,、防墜落,。

小心開水和電器，愛護(hù)消防設(shè)施,。

室內(nèi)易燃物品較多,，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火,。

貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞,。

不要拿別人的東西,，大家都夸自己。

隨地亂扔垃圾不衛(wèi)生,，隨地吐痰不文明,。

遇到困難不要慌張，加強(qiáng)自我保護(hù),。

學(xué)生處處自律,，文明之星屬于你。

上體育課和活動(dòng)課之前有三個(gè)任務(wù),。首先,，檢查周圍環(huán)境是否存在安全隱患。例如,，跑步時(shí),，檢查是否有石頭和玻璃等障礙物會(huì)在鍛煉時(shí)絆倒或滑倒或受傷或造成危險(xiǎn)。如果是的話,，在運(yùn)動(dòng)前及時(shí)去除,。第二，要做好充分的運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備,。運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免碰撞或摔倒。第三,，運(yùn)動(dòng)器材要有老師指導(dǎo)和監(jiān)督,。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材必須在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下使用，任何人未經(jīng)允許不得攀爬或玩耍,。尤其是低年級(jí)的學(xué)生,，不能偷偷跑到操場(chǎng)上爬運(yùn)動(dòng)器材。

校園廣播廣告文案篇六

孫：尊敬的老師

林：親愛的同學(xué) ,。

合：大家好!

孫：我是孫春艷

林：我是林躍

合：歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播

孫：首先請(qǐng)聽第一個(gè)欄目：《校園新聞》

林：星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

孫：本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊(duì)為我們做的交通安全報(bào)告會(huì)。

林：本周一是農(nóng)歷九月初九,，也是我們江蘇省第22個(gè)敬老日,。同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個(gè)尊老敬老的好少年,。

孫：同學(xué)們,，十月份是我校的文明禮儀教育月，接下來(lái)請(qǐng)聽第二個(gè)欄目：《文明禮儀之歌》

林：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中;家長(zhǎng)送到校門口,，進(jìn)了校園自己走;見到老師有禮貌,，大大方方問聲好;道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,，日積月累有文化;上課聽講要專心,，遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,，不擁不擠不跑跳;愛護(hù)整潔講衛(wèi)生,，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守,，先后順序排隊(duì)走;過馬路要左右看,，必須要走斑馬線;互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一;好習(xí)慣要早養(yǎng),，有教養(yǎng)呀益終生,。

林：同學(xué)們，不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)：秋天已經(jīng)向我們悄悄走來(lái),。秋天的美是成熟的,，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚,，也不像夏天一樣袒露,，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向,，含蓄.接下來(lái)請(qǐng)聽佳作欣賞 ：《秋天來(lái)了》

孫：秋天悄悄地的來(lái)了,，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊,，來(lái)到了山上,，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉,，好像朝霞灑滿了一地,，真是美級(jí)了. 秋，是個(gè)色,，香,，味俱全的季節(jié)，色,，香,，味之外，還有聲與光,，那時(shí)秋聲與秋日,，此時(shí),，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇.

繼續(xù)往前走,，我看見一片茫茫無(wú)際的小草，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花.它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

抬頭仰望,，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,，秋風(fēng)和熙輕柔,，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).

我又來(lái)到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果，香蕉,，橘子,，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來(lái).秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊,，到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,，它們像一只只小鳥在飛，啊!原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀.我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了,，我愛秋天!我奔跑起來(lái),，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí),，奔馳在知識(shí)的海洋里,。我愛美麗的秋天!

林：同學(xué)們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛看的動(dòng)畫片，今天就請(qǐng)大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲：《別看我只是一只羊》

合：本次播音到次結(jié)束,，謝謝收聽,，再見!

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

乙：我是播音員xxx。

甲：我是播音員xxx,。

乙：從本周開始,，值周生和大隊(duì)委成員將對(duì)學(xué)生的常規(guī)禮儀等方面進(jìn)行檢查評(píng)比，每周繼續(xù)評(píng)選出 行為規(guī)范示范班,，并在周一的升旗儀式上頒發(fā)班牌,。

甲：校園是我家，管理靠大家,。相信有了你們的積極參與和不懈努力,，我們的學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上精彩紛呈。

乙：同學(xué)們,，本期廣播的主題是牽手文明禮儀,。

甲：這學(xué)期，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,，但有些同學(xué),，離講文明守禮儀的要求還有一些距離!

乙：為此,，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：一見到老師客人，要面帶微笑,，行禮問好,。二保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng),。三上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，注意安全,。四注意食堂用餐的紀(jì)律,，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費(fèi)糧食,，用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn),。

甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止!

乙：文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，愛提問題不怕困難,。

甲：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。自覺說好普通話,，禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

乙：文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料瓶塑料袋紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，,，不踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告,。

乙：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,，會(huì)自覺排隊(duì)乘車就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。

甲：文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)

乙：文明禮儀無(wú)處不在,，體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那我們?cè)趯W(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的文明禮儀呢?

甲：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持講普通話,，體現(xiàn)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)榇┲Z(yǔ)言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙：升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真精神飽滿高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮,，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù),。

甲：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。

乙：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不追逐打鬧,，不隨地吐痰亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩,，上下樓梯一律右行,，見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。

甲：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡,。

乙：如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,，互相理解寬容待人,，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)友誼更深厚,。

甲：文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

乙：同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí),，走向文明,，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行!

甲：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽,。

校園廣播廣告文案篇七

（音樂）

一本書，一首詩(shī),，一種相似的傾訴,；一壺茶，一盞燈,，一方溫暖的港灣,，周二早上《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活,。大家好,，我是麗娟，首先讓我來(lái)關(guān)注一下廈門今天的天氣,。

端午時(shí)節(jié)詠屈原：

（之一）

汨羅江畔粽葉香,，端午時(shí)節(jié)楚人傷。屈子遭逐懷王死,，空留離騷吟斷腸,。

（之二）

寧作香草隨波去，不與邪小爭(zhēng)短長(zhǎng),。江雨漫漫君之淚,，楚天茫茫國(guó)有殤。

（之三）

屈子長(zhǎng)歌投汨江,，楚君披發(fā)拜秦王,?？坦请y消亡國(guó)恨，霸王一怒焚阿房,。

屈平（約前340－約前278）字原,，通常稱為屈原；羋（mǐ）姓屈氏,。又自云名正則,，字靈均，漢族,，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人,，楚武王熊通之子屈瑕的后代。

屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一,，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人,，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體,，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng),。他憂國(guó)憂民,，最后投汨羅江,，以身殉國(guó)。代表作品有《離騷》,、《九章》,、《九歌》等光輝詩(shī)篇，聲貫古今,，名揚(yáng)中外,。

屈原早年受楚懷王信任，任左徒,、三閭大夫,，常與懷王商議國(guó)事，參與法律的制定,，主張章明法度,，舉賢任能，改革政治,，聯(lián)齊抗秦,。同時(shí)主持外交事務(wù)。主張楚國(guó)與齊國(guó)聯(lián)合,，共同抗衡秦國(guó),。提倡“美政”。

公無(wú)前229年,，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池,，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和,。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害,，楚懷王不但不聽,，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì),，一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái),，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾,，三年后客死于秦國(guó),。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國(guó),，頃衰王倉(cāng)惶撤離京城,，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中,，接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后,，萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲,，投入了滾滾激流的汩羅江,。

傳說屈原自沉后，楚國(guó)百姓紛紛涌到汨羅江邊,，漁夫們駕舟奮力營(yíng)救,，有的拿出粽子丟到江里，說是讓魚蝦吃了就不會(huì)去咬屈大夫尸身,；一位老醫(yī)師則將雄黃酒倒進(jìn)江里以藥暈蛟龍,，使它不能傷害屈大夫。

我國(guó)人民為紀(jì)念偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原,，每年農(nóng)歷五月初五都要過端午節(jié),，這個(gè)風(fēng)俗后來(lái)傳到了朝鮮、日本,、緬甸,、越南、馬來(lái)西亞,、印尼等國(guó),。

兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不過只算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今,，每到端午節(jié)那天,，人們?nèi)砸诮永飫濤堉郏阳兆酉瞪衔宀式z線來(lái)紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原,，可見詩(shī)人的作品和精神是永存的了,！

朱自清在揚(yáng)州生活了13年，在這里度過了他的童年時(shí)期和少年時(shí)期,。對(duì)古城這段生活,，他的感受是微妙、復(fù)雜的,。大概是生活過于單調(diào),，所以他后來(lái)曾說，兒時(shí)的記憶只剩下“薄薄的影子”,，“像被大水洗了一般,，寂寞到可驚程度！”但是,，在漫長(zhǎng)曲折的人生旅途上,，兒時(shí)畢竟是首發(fā)的“驛站”。

稍作休息,，在一段音樂過后我們將目光轉(zhuǎn)到本期《生活在別處》的第二板塊——旅游,。

（音樂）

歡迎回來(lái)，這里是每周二早上的《生活在別處》欄目,，在了解完朱自清的優(yōu)美詩(shī)歌散文之后,，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)的朱自清生活了13年的古城——揚(yáng)州,。

“天下三分明月夜,，二分無(wú)賴是揚(yáng)州?！?/p>

千古名邑?fù)P州地處長(zhǎng)江中下游平原東端,，江蘇省中部，歷來(lái)是水陸交通樞紐,，南北漕運(yùn)的咽喉,，蘇北的重要門戶。

“淮左名都”,、“富甲天下”的揚(yáng)州城已有近２５００年的歷史,。隋開皇九年，改吳州為揚(yáng)州,，置揚(yáng)州總管府,。至唐武德九年，揚(yáng)州州治移至江都縣,，從此,，江都縣才有了“揚(yáng)州”這個(gè)專有名字,。

揚(yáng)州既是風(fēng)景秀麗的風(fēng)景城，又是人文薈萃的文化城,、歷史悠久的博物城,。這里有中國(guó)最古老的運(yùn)河，漢隋帝王的陵墓,，唐宋古城遺址,，明清私家園林，眾多的人文景觀,，秀麗的自然風(fēng)光,，豐富的旅游資源，多少年來(lái)吸引了大量的中外游客,。接下來(lái)讓我們一起去領(lǐng)略揚(yáng)州的自然風(fēng)光,。

“煙花三月下?lián)P州”。每年公歷4月18日至5月中旬,，揚(yáng)州市都舉行“煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)”,，此時(shí)的揚(yáng)州煙雨蒙蒙，瓊花盛開,，花香撲鼻,，是旅游的黃金季節(jié)。瘦西湖,、大明寺,、個(gè)園、何園是揚(yáng)州最著名的景點(diǎn),。

“揚(yáng)州好,，第一是虹橋。揚(yáng)柳綠齊三尺雨,，櫻桃紅破一聲蕭,，處處駐蘭橈?！边@里就是揚(yáng)州歷史上赫赫有名的虹橋,。虹橋景色優(yōu)美，曾吸引了眾多的文人雅士在此指點(diǎn)江山,，切磋詩(shī)文,，留下了許多珍貴的墨跡和動(dòng)人的故事?？滴跄觊g王漁洋有一首：“紅橋飛跨水當(dāng)中,，一字欄桿九曲紅；日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆,?！备悄捴巳丝冢瓦B乾隆皇帝也曾做詩(shī)贊賞過虹橋的景色,。

如果把瘦西湖比做是一位古典美人,，是虹橋揭開了她的蓋頭；如果把瘦西湖比做是一部長(zhǎng)劇,，是虹橋拉開了她的帷幕,。就讓我們從虹橋開始，領(lǐng)略這“兩堤花柳全依水,，一路樓臺(tái)直到山”的美景吧,。

“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖,。也是銷金一鍋?zhàn)?，故?yīng)喚作瘦西湖?！笔菸骱纱说妹?。所謂“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的瘦西湖有“湖上蓬萊”之稱,。近人巧取瘦西湖之“瘦”,，小金山之“小”，點(diǎn)明揚(yáng)州園林之妙在于巧“借”：借得西湖一角,，堪夸其瘦,；移來(lái)金山半點(diǎn)，何惜乎小,。嶺上為風(fēng)亭,，連同嶺下的琴室、月觀,，近處的吹臺(tái),，遠(yuǎn)景近收，近景烘托,，把整個(gè)瘦西湖景區(qū)裝扮的比“借”用的原景多了許多嫵媚之氣。

游玩了揚(yáng)州古城的自然風(fēng)光,，一段音樂之后,，讓我們一起去品嘗揚(yáng)州美食。

（音樂）

歡迎回來(lái),，你現(xiàn)在收聽的是《生活在別處》欄目,，揚(yáng)州美食十分豐盛，相信大家一定早有耳聞了吧。

要問揚(yáng)州特產(chǎn)是什么,，呵呵，不用問，就是揚(yáng)州小吃和休閑了,。揚(yáng)州有句老話叫做“早上皮包水,，晚上水包皮”，是用來(lái)形容揚(yáng)州人比較愜意的生活,，意思是說早上揚(yáng)州人吃包子,，吃干絲，喝茶,，晚上洗澡,。從這就可以看出揚(yáng)州的美食和洗浴休閑中心的發(fā)達(dá)程度了。

揚(yáng)州菜屬于淮揚(yáng)菜系,，最有名的是三頭宴和紅樓宴,。要是說到包子，是揚(yáng)州的特產(chǎn),。而且人人都知道,，最有名的莫過于富春包子。

當(dāng)然最有名的是———當(dāng)當(dāng)當(dāng)——揚(yáng)州炒飯,！真可謂家喻戶曉,，傳遍全球各地，在奧運(yùn)期間可是最受歡迎的三大美食之一呢,！揚(yáng)州炒飯并不是單純的蛋炒飯,，揚(yáng)州炒飯還有個(gè)富麗堂皇的別名——“金裹銀”?！咎攸c(diǎn)】米飯粒粒分散,，軟硬有度，鮮韌爽滑,，香潤(rùn)可口,。精選原料除米飯外，其它配料帶有一定隨意性,。單一炒米飯稱“水晶飯”,，加雞蛋為“金裹銀”，加蝦仁為“蝦仁炒飯”,，加肉絲,、肉丁、火腿則依此類推,。稍上檔次的什錦揚(yáng)州炒飯配料有：海參,、雞肉,、火腿、豬肉,、蝦仁,、鴨胗、冬筍,、青豆等,。

（點(diǎn)歌時(shí)間：點(diǎn)歌內(nèi)容）

用心悅書，愜意悠游,，享受生活,，今天的《生活在別處》欄目也要告一段落了！主播旭東,，編輯陳坤捷,，感謝您的一路相伴，我們下期再會(huì),。

（音樂）

校園廣播廣告文案篇八

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

現(xiàn)在開始廣播了,，我是今天的廣播員陳麒,。今天我為同學(xué)們講一講安全問題。

安全問題相信是每個(gè)人在做事之前考慮的第一要素,，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂,，更加美好,！

1、上體育課時(shí)要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，遵照老師的安排上課,。遇事要冷靜，發(fā)生特殊事情時(shí)及時(shí)報(bào)告老師,；與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),，應(yīng)多做自我批評(píng)，不能吵架,、打架,。

2、課間活動(dòng)要注意安全,，嚴(yán)禁相互推搡,，打鬧；不得坐在走廊欄桿上,，不得在樓梯扶手上滑行,；上下樓梯靠右行，不要擁擠,。

3,、在校不吃零食或其它“三無(wú)”食品。

同學(xué)們,，安全,，一個(gè)永恒的話題，在科教發(fā)展的今天,，是安全捍衛(wèi)我們的生命,；是安全維護(hù)我們生存的權(quán)益，是安全在為我們注入無(wú)限的力量,。

本次廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽！再見,！

校園廣播廣告文案篇九

同學(xué)們：

中午好!

我們每天都要食用鹽,，但是食用的鹽太多會(huì)對(duì)身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識(shí)

食用鹽的主要成分是氯化鈉,，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布,，增強(qiáng)神經(jīng)肌肉興奮性，維持機(jī)體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能,，保證體液的正常循環(huán),，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌,，能增進(jìn)食欲.人體不能沒有鹽,，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.

過量攝入食鹽會(huì)引起許多健康問題，如引發(fā)高血壓,，胃癌,，骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實(shí)，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過咸時(shí),，大量的鈉離子進(jìn)入血液循環(huán),，大量水分就會(huì)潴留在血管中，從而使血容量增加,，加重心臟負(fù)擔(dān),，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導(dǎo)致血壓的升高.據(jù)調(diào)查,，日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克,，患高血壓的人占全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區(qū)，每天吃鹽只有5～15克,，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人,，每天吃鹽量低于5克,，幾乎沒有患高血壓的.目前我國(guó)城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛(wèi)生組織建議值的

2.4倍.為了預(yù)防高血壓等危害嚴(yán)重的慢性病,，倡導(dǎo)清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過6克(包括醬油,，腌制食品中的食鹽量).

1，逐步改變口味過咸,，過重的習(xí)慣,，減少過量使用食鹽和醬油.

2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來(lái)控制鹽的攝入.對(duì)每天食鹽攝入采取總量控制,，用量具量出,，每餐按量放入菜肴.

3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽,，10克黃醬含鹽1.5克,，在用醬油和醬類時(shí)，應(yīng)相應(yīng)減少食鹽用量.

4,，在烹調(diào)時(shí),，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿足口感的需要. >

5,，還要注意減少醬菜,，腌制食品以及其他過咸食品的攝入量.