總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中班主任管理經(jīng)驗總結(jié)篇一

一,、精心制訂班級工作打算

無論做什么事都要有個計劃,，工作時才不會陷入盲目性，有了計劃,，目標(biāo)明確,，能力加強對每一項工作的主動性、積極性,。班主任自身的工作任務(wù)是相稱沉重的,，更要有自己的工作計劃，以推進(jìn)班級工作前進(jìn),。計劃要根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，聯(lián)合本班的特色，制訂工作計劃,，做到有要求,、有措施，目的明白,，合乎實際,，切實可行。一年來我不光有一學(xué)期的“長計劃”,，還有一周的“短部署”,，項項工作都落實到實處，使班級工作做到扎實、積極,、自動,。

二、抓好班干部的培育工作

班干部是一個班集體的骨干,、中心,。一個班的學(xué)生干部思想好、作風(fēng)好,、學(xué)習(xí)好,、團結(jié)同學(xué)，積極工作,，就為四周的同學(xué)建立了模范,，造成好的班風(fēng)，建成一個團結(jié)戰(zhàn)役的班集體存在很大作用,。有些班主任,，工作熱情、肯干,、努力沒比別人少出,，班沒少下，但班級工作總是搞不上去,，其中一個重要的原因就是沒有抓好班干部的培養(yǎng)工作,。在他們所任班里，干部雖然選出來了,，但只是徒有虛名,，沒有發(fā)揮骨干作用。班主任對學(xué)生干部不釋懷,，事事自己發(fā)號施令,，憑主觀設(shè)想，瞎子摸魚,。班干部形同虛設(shè),，光靠老師去闖，當(dāng)然闖不出什么結(jié)果來,。

我提拔班干部時，不是以個人印象中的好惡,，也不是以這個學(xué)生是否聽我的話為尺度,，更不是由我一手包辦任命班干部，而是充足施展民主,。選舉前,，給學(xué)生講清選班干部的意思，讓學(xué)生當(dāng)真醞釀,，依據(jù)德,、智,、體全面發(fā)展，真正選出本人信任的人,。這樣使全部學(xué)生心悅誠服,，信得過的班干部。同時使班干部覺得很光彩,，也發(fā)生了義務(wù)感,。就這樣為他們搞好工作發(fā)明了前提。

班干部選拔出來當(dāng)前,，一要留神培養(yǎng),，二要引誘，三要信賴,，四要支撐,。我平時常跟班干部談心，交流看法,，激勵他們解放思維,，敢說敢干，并且有意識地給他們肩上壓擔(dān)子,。班級工作上盡量讓他們制訂方案等等,，想措施，把他們放在班級工作第一線上去錘煉,，在實際工作中培養(yǎng)他們的工作能力,。當(dāng)然撒手并不即是放任自流，不加過問,。因為學(xué)生干部的重要義務(wù)仍是學(xué)習(xí),，加上他們年事微微的，經(jīng)驗少,。我每次在交任務(wù)的同時,，都給予詳細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)，豈但要教辦法,，而且常常進(jìn)行檢討,，及時贊助他們總結(jié)教訓(xùn)教訓(xùn)。此外,，我還領(lǐng)導(dǎo)班干部制訂了“班干部守則”,，內(nèi)容有：思想健康，風(fēng)格正直,，踴躍向上,，努力學(xué)習(xí)，做好工作，團結(jié)同學(xué),，助人為樂,，嚴(yán)于律已，寬以待人,，請求每個干部都要榜樣遵照,。就這樣培養(yǎng)了一支思惟好、學(xué)習(xí)好,、關(guān)心班集體,、肯為同窗服務(wù)的班干軍隊伍。

三,、要更多地關(guān)懷后進(jìn)生

俗話說：“五指有是非”,。在一個班里，后進(jìn)生是絕對存在的,，有些班主任提起落后生,，往往搖頭，露出懊喪的神色說：“無可救藥,，讓他拖到畢業(yè)就是了”,。甚至自我撫慰說：“大河里不差勺把水”。因此像垃圾一樣把他們掃在一旁,。后進(jìn)生們一看到班主任的立場,，便意氣消沉，哪里還打得起精力去補習(xí)作業(yè),，成果學(xué)習(xí)成就更是一瀉千里,。顯然這樣看待后進(jìn)生是不準(zhǔn)確的。

造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好的原因有良多,，既有客觀起因,，也有主觀原因。比方有的學(xué)生簡直把所有的時間都用到學(xué)習(xí)上,，然而學(xué)習(xí)成績并不好,。這里除了不能消除天資的因素外，很可能是由于他們的基礎(chǔ)太差,，也可能是學(xué)習(xí)方法錯誤,，還可能是家庭教導(dǎo)方法不適當(dāng)。有的學(xué)生原來很聰慧,，學(xué)習(xí)不努力,，也可能他們受到社會是各種因素的影響，無心學(xué)習(xí),，貪玩等原因所致。諸如斯類，班主任都要考察研討,，深刻到學(xué)生中,，懂得情形，詳細(xì)問題具體剖析,，采用有效的措施,，隔靴搔癢，促使他們由“差”向好的方向轉(zhuǎn)化,，幫助他們逐漸提高學(xué)習(xí)成績,，激發(fā)他們搞好學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)步他們搞好學(xué)習(xí)的勇氣,，從基本上治療他們長期構(gòu)成的懶惰,、松散、意志單薄,、自大,、自強不息的心理缺陷。只要我們有高度的責(zé)任心,，采取切實有效的辦法,，耐煩、熱忱地保持幫助他們補習(xí)功課,，這些“鐵”是可能變成“鋼”的,。

四、班主任要成為多面手

每個學(xué)生裝表示,、成績,、性情、愛好各不雷同,，有的愛好打球,，有的愛唱歌，有的好下棋等等,。作為班主任要正確對待和組織這些恰當(dāng)?shù)恼n外活動,。不要過錯地以為學(xué)生的這些愛好都是對學(xué)習(xí)的分心，課外活動時間,，把學(xué)生關(guān)在教室里讀書,，做訓(xùn)練，以求轉(zhuǎn)變他們的“野性”,。實在,，這樣做，后果事與愿違,，學(xué)生身在教室,，心在外,，注意力早已飛向沸騰的體育場上，哪里還有心理讀書?作為一個班主任,，對學(xué)生的喜好,，應(yīng)當(dāng)給予勉勵，使之發(fā)展,，應(yīng)該鼎力倡導(dǎo)學(xué)生加入課外活動,，因為這恰是促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展必不可少的道路。那么,，怎么才干使學(xué)生的課外運動健康地發(fā)展起來呢?我個人認(rèn)為：一是要提高每個學(xué)生的自我意識,。二是要努力培養(yǎng)學(xué)生有獨特的語言。和學(xué)生樹立融洽的關(guān)聯(lián),，在做好學(xué)生的政治思想工作中獲得了杰出的成績,。

我們班莫劍飛同學(xué)，學(xué)習(xí)很用功,。但考試?yán)鲜遣缓细?。其原因是：他的家長“望子成龍”心切，每天都壓著孩子讀書,，一禮拜都不讓他看一次電視,。劍飛經(jīng)常心不在焉，學(xué)不進(jìn)去,，天天的作業(yè)固然實現(xiàn)了,，都似懂非懂。每次測驗幾乎都不及格,，回家都要挨打挨罵,，他的心境極為緩和。針對這一情況,，我使根據(jù)實際,，制訂了幫助他的籌劃。

在思想上,，我表彰他耐勞學(xué)習(xí)的精神,，鼓勵他樹立必定能把學(xué)習(xí)搞好的信心。同時,，還及時做好家長工作,，告知家長一些兒童心理學(xué)，跟家長一起分析情況,，使家長提高認(rèn)識,，改變以前的教育方法,，減輕孩子的思想壓力。

在學(xué)生上,，我跟科任老師覺切配合,，找出他的常識缺點,，制定補習(xí)規(guī)劃,，應(yīng)用課余時光輔助他補習(xí)功課，輔導(dǎo)他切實把各學(xué)科的基本不好,。

除此以外,，我還組織班內(nèi)成績較好的學(xué)生，當(dāng)他的小老師,。和他一起溫習(xí)功課,，一起做功課，一起解決學(xué)習(xí)上碰到的疑困難,，造就他一心過細(xì)地學(xué)習(xí)精神跟獨破思考的才能,，也使他感到群體的暖和，鼓勵他在學(xué)習(xí)上發(fā)奮向上,，經(jīng)由一個多學(xué)期的盡力,，他打消了不迭格的景象。當(dāng)年以五百五十三分考取了廣西機械產(chǎn)業(yè)學(xué)校,。全班一共有四十個學(xué)生,，中考就有十五人考上中專，十人考上縣高中就讀,。

總之，作為一個班主任,，多一種愛好,，就多了一條跟學(xué)生交友人的門路，做好學(xué)生的思想工作就多了一把鑰匙,。一個及格的班主任,，不光有搞好工作的欲望，還有努力使自己成為多面手,，成為一個品學(xué)兼優(yōu)之人,。

以上是我多年來班主任工作的多少點領(lǐng)會。班主任的工作方式是多種多樣的,，只有咱們敢于摸索,，擅長總結(jié)，班主任工作就會更上一層樓,。

初中班主任管理經(jīng)驗總結(jié)篇二

如果班級比作一艘船的話,，那么班主任便是這艘船的船長,，直接影響到這艘船行駛的方向。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書籍,、理論,，可謂多如繁星，不勝枚舉,。但我竊以為,，再好的理論，也要結(jié)合實際情況,，才能出真知,。正如中國走的是“中國特色的社會主義”道路，沒有照搬外國的模式一樣下面我把名家的理論融合我多年的經(jīng)驗,，分五方面作介紹與大家分享,。

第一：不要吝嗇對學(xué)生的愛。愛是溶化劑,，愛是橋梁,。要想讓學(xué)生愛你，首先你應(yīng)該付出你的愛,。為了做到這點,，我把關(guān)愛滲透到平時。決不能吝嗇對學(xué)生的愛,。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng),，拍拍學(xué)生的頭，學(xué)生生病時溫柔的目光,，關(guān)切的話語,，遞上的一杯熱水。天氣變了,，我會及時提醒學(xué)生添加衣物,，學(xué)生進(jìn)行體育課鍛煉時，我會提醒學(xué)生注意運動安全,。對于那些走讀學(xué)生回家時,，我都不忘提醒學(xué)生下樓慢點，路上注意安全,，嚴(yán)而有愛,，是我做人的原則，只有出自真誠,。才能對學(xué)生充滿愛心,。我在盡力做到：隨風(fēng)潛入夜，潤無心無聲,。

第二：經(jīng)常換位思考,。人與人之間要互相理解,，信任，并且要學(xué)會換位思考,，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解，多去站在別人的角度上思考,。比如：學(xué)生上課說話,、搞小動作的事。學(xué)生是活生生的人,，有血有肉,，有個性的人。是活潑愛說愛動的年齡,，不是一堆木頭。上課說話,，搞小動作,，在老師目光的示意下，或在老師語言的提醒下,，及時控制自己的行為,，并能好好聽課的情況下，完全是可以的,。對于那些有頂撞行為的學(xué)生,，也不是一味的勃然大怒，而是要與學(xué)生進(jìn)行及時的溝通,。

比如作業(yè)：有個別學(xué)生愛玩愛忘,，作業(yè)沒有及時交上，我也能理解,。所以允許他在一天之內(nèi)補上,，老師不會批評的。因為只要從事教育,，就要終生面對差異,，面對不盡人意的事情，一味的抱怨,、發(fā)牢騷,、怨天尤人，又有什么用呢?面對我們無法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),，多改變自己，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對生活,。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。做到多改變自己，選擇積極的心態(tài)去對待,。

比如：學(xué)生體育活動的事情,。我沒有用命令的口氣說學(xué)生必須參加體育鍛煉，而是這樣說的,。身體是最重要的,，我們參加體育鍛煉的目的，是為了我們擁有強健的體魄,，能夠勝任初四的學(xué)習(xí)與中考,，如果身體狀況不好的情況下，必然會影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。另外,，體育考試也是中考的必考科目之一，我們一定要引起足夠的重視,。

愛是什么?愛是陽光,，給人溫暖;愛是什么?愛是甘霖，滋潤心田,。當(dāng)你盡情揮灑你的愛,，付出你的愛時，學(xué)生也會愛你的,。

第三,，工作、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),。班主任要以身作則,，威信是一種觀念形態(tài)。威信者,，威嚴(yán)及信譽之和也,。無威無以敬人，無信無以服人,。教師的許多工作靠威信發(fā)揮作?己所不欲勿施于人,，對學(xué)生的要求要做到合理，不能要求過高,。

比如：每次進(jìn)班第一眼先看地面衛(wèi)生,，如果有紙屑，垃圾等我都會親自動手撿掃，有的同學(xué)清掃衛(wèi)生的要領(lǐng)不對,，我都會親力親為,，親身示范。上課時每一節(jié)課都極力保持高效,，徹底摒除以往老師滿堂灌得老套教學(xué)方法,，把時間徹底教給學(xué)生，讓學(xué)生獨立自主的解決問題,，如果實在解決不了的,，教師出面解決。這在很大程度上提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。充分提高了課堂效率,。

初中班主任管理經(jīng)驗總結(jié)篇三

學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗，我是誠惶誠恐,。多年擔(dān)任班主任工作,，我感到班主任不好當(dāng)，而且越來越不好當(dāng),，但既然選擇了這個事業(yè),，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力，努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色,。今天，我結(jié)合自己平時管班的體會,，談些不成熟的看法,，與大家一起探討、學(xué)習(xí),。

一,、努力營造一個良好的班級風(fēng)貌

班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。如何營造一種良好的班級風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí),、紀(jì)律、體育,、衛(wèi)生,、德育五大塊，一定統(tǒng)籌兼顧,，不能顧此失彼,。具體做法是:①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì),，靠制度約束學(xué)生的行為，“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的,。②在這個基礎(chǔ)上,，班主任也要有人文關(guān)懷。初中生,，特別是剛進(jìn)校的,，年齡都還小，思想行為都具有可塑性,，要針對學(xué)生的特點,，變換教育方式，對于有些特殊學(xué)生,，嚴(yán)格的同時,，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來,，用天使般的微笑,，贏得他們的尊敬，這也有助于我們樹立威信,。

二,、選拔培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍

班干部是班主任的幫手，一個班主任如果有一批得力的幫手,，那事情就會好辦很多,，班主任的想法和做法也容易被學(xué)生接受。如何培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍呢?

①班干部在挑選的時候一定要“精”,。選擇的班干部不一定十全十美,，但一定要是同學(xué)們信任的，并且有一定的工作能力和社會活動能力,，而且本人很希望擔(dān)任班干部,，切忌強扭，因為“強扭的瓜不甜”嘛,，強加給一個人,，有可能使班干部失去價值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的困境,。

②明確分工,。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對他們進(jìn)行明確的分工,，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個人明白自己的工作職責(zé)，防止出現(xiàn)互相推諉的情況,。每當(dāng)有集體活動時,，我都采取一個主持，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織,，這樣既提高了班干部的能力,，又防止了班主任下命令的分配任務(wù)，學(xué)生參加自己組織的活動,，積極性更高,，更易取得好成績。③及時反饋,、反思,。定期召開班干部會，大家就自己所管的事發(fā)表看法,，一旦發(fā)現(xiàn)不足,，就會提出改正意見，然后再落實到實際行動中去,，這樣一來,，很多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”,，班級的管理效果也十分明顯,。

三、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

后進(jìn)生,，也就是我們常說的“差生”,，對于這一部分弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去看待,，后進(jìn)生,，他們只是學(xué)習(xí)上的暫時落后，其實在他們的背后,，也有不少可貴的閃光點，班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點,，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛中,，增強自信，克服困難,，走上成功,。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,。

我班有一個女生,，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕,。來了以后,，我找她談了一個多小時，然后在平時的教學(xué)管理中，我給予她很多幫助,，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點,，我就會當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表揚一番。一個學(xué)期下來,，她的成績有了根本性的起色,，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績竟然是107分、113分,，你要知道她進(jìn)校的成績：數(shù)學(xué)和外語兩門加起來不超過10分,。

四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動

①充分利用學(xué)校組織的各項活動,。教育學(xué)生,，重在參與，同時,，幫助他們分析優(yōu)劣,，發(fā)揮優(yōu)勢，往往可以取得意想不到的效果,。以我班為例,，學(xué)生身體素質(zhì)并不好，卻連續(xù)取得了初一,、初二學(xué)校運動會總會第一的好成績,，在參與活動的同時，同學(xué)們培養(yǎng)了團結(jié),，收獲了信心,，班級的凝聚力也大為增強。

②班內(nèi)要定期舉行一些活動,。利用雙休日,，全班參與，學(xué)生自己組織一些活動,，比如：排演課本劇,、班級才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗誦,，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，釋放壓力,。這樣,，他們的身心得到保護(hù)，在學(xué)習(xí)和生活中就會更有活力,，同時也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

其實,，我所講的很多做法都是在座老師的經(jīng)驗，我只是借花獻(xiàn)佛,，孤陋寡聞之處還望各位同仁批評指正,，謝謝!