總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇一

一,、在環(huán)境中熏陶：環(huán)境對幼兒的文明語言的形成,，禮貌行為的發(fā)展，具有很重要的示范,、熏陶、感染作用,。校園環(huán)境的優(yōu)化,，首先要搞好教室環(huán)境的布置。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P(guān)主題活動的圖片經(jīng)老師整理,、裝飾,，張貼在教室主墻上，提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序,，學(xué)習(xí)禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍,，使幼兒在欣賞故事的同時，進行故事表演,，受到模范人物典范的感染,。《文學(xué)活動--鳥兒怎樣變成好朋友》就是我們設(shè)計的一個活動，通過這一活動,，使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中,，懂得了要尊重別人、相互謙讓,、和睦相處的道理,，表演故事將整個活動推向了高-潮。并且多舉辦一些主題活動,，讓禮儀滲透在主題活動中,，結(jié)合幼兒禮儀養(yǎng)成情況，以禮儀為主題的教育活動能引導(dǎo)幼兒在特定情景下就特定的禮儀內(nèi)容進行交往和體驗,，如,，特色禮儀主題活動《我大一歲了》，目標(biāo)是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范,，增強自律意識,，知道同伴間友好相處。學(xué)習(xí)合作分享等交往方法,。依據(jù)該主題目標(biāo),，我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關(guān)的禮儀教育內(nèi)容，讓幼兒隨著主體活動的深入開展,，學(xué)會一些簡單的交往技巧,。愿意與同伴友好相處、合作分享等,。在日常生活中,，將禮儀滲透進來，入園,、進餐,、睡眠、游戲等一日環(huán)節(jié)中,，包含著大量的禮儀教育契機,。我們針對每個環(huán)節(jié)從幼兒、老師,、家長入手制訂了禮儀目標(biāo),，確立了指導(dǎo)策略。如“來園時的問候禮儀教育”,，主要指導(dǎo)策略有三：

(1)重點在具體場景中對幼兒進行個別指導(dǎo),，讓每個幼兒愿說、想說,、主動說禮貌語,。

(2)在教室門口貼上了問候標(biāo)記,，讓家長和幼兒一起學(xué)習(xí)問候語。

(3)教師多途徑地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，如：請有良好禮儀的幼兒做榜樣進行示范,，在幼兒之間開展與“問候”有關(guān)的游戲。

二,、在教學(xué)中滲透：教育學(xué)認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律,，德育與智育血肉相連，相互促進,。因此,，對幼兒進行禮儀教育，應(yīng)滲透在一日活動的各環(huán)節(jié)中,，應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行,。教師在活動中以引導(dǎo)幼兒從談話活動入手，通過一系列活動讓幼兒明白禮儀的常識并在活動中身體力行,，成為一個講禮儀的小大人,。例如在幼兒園的語言教學(xué)活動中，語言活動具有有語有文,，有義有圖,，有情有景等特點。在語言活動教學(xué)中,，滲透禮儀教育,，幼兒容易理解，樂于接受,，愿意模仿,，教育效果明顯。教學(xué)時,，可以先讓幼兒觀察圖畫,，理解圖畫;再讓幼兒用語言表達圖意;然后可以分角色讓幼兒進行表演,。使幼兒在看圖會意,、看圖說話,、仿圖的表演的過程中，提高說話能力;同時,，也使幼兒在看,、思,、言,、行的過程中，受到文明禮貌的教育,。

三,、在游戲中錘煉：游戲是幼兒基本的活動,，也是最喜歡的活動。是對幼兒進行教育的有力手段,，在游戲中,，幼兒的積極性、主動性,、參與性能得到充分的發(fā)揮,，對于難以理解的社會道德觀念，僅僅對他們進行口頭教育往往不近人意,，收效不大,。針對幼兒好動的天性，我們在活動中設(shè)計幼兒容易參與,，趣味性濃的游戲,，讓幼兒在游戲活動中受到啟發(fā)和教育，使幼兒在看中仿,，在動中學(xué),。例我們設(shè)計了音樂游戲《好朋友》，在本次活動中,，孩子們你爭我趕的盡情的表現(xiàn)自己,，在活動中感受到了幫助他人的樂趣。在學(xué)習(xí)歌曲的同時,，深化了幼兒對同伴的情感,，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心、幫助,、尊重別人的情感,。讓禮儀之花在孩子們的交往中悄悄美麗地綻放了。我們還設(shè)計了體育游戲《太空人找朋友》,，在游戲中,，孩子們都對太空人表現(xiàn)出了空前的熱情，和太空人有禮貌的交往,，邀請?zhí)杖撕妥约鹤鲇螒?，請?zhí)杖说浇淌易隹停谟螒蛑邪l(fā)展了孩子的平衡能力,，提高了幼兒判斷,、機智、活潑的性格,，并提升了孩子的禮儀交往能力,。通過各種游戲，使幼兒懂得了深刻的道理,，這樣的活動多開展幾次,，既能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，又收到較好的教育效果。

四,、在協(xié)作中矯正：我們都知道現(xiàn)在的獨生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長,。常常表現(xiàn)為言行不一，愛發(fā)脾氣,，以大欺小,，想得到的東西一定要得到，搶其他小朋友的東西,，因而良好的行為形成不是一朝一夕的事,，良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和習(xí)作中形成。他們需要社會的關(guān)心,，需要家長的監(jiān)督,，教師的指導(dǎo)，同伴的幫助,。他們學(xué)習(xí)某一禮儀規(guī)范,。需要經(jīng)過多次的“反饋--矯正“，才能收到一定效果,。在實際教學(xué)中,，我們一方面注意收集各方反饋信息，對幼兒進行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助,，協(xié)同教育工作,，讓幼兒參與到教育中來。最好的方法,，我每天以小朋友推選的方式請幼兒來做值日生,、小組長、班長等,。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹?，無形間對自己的言行舉止加以控制和調(diào)整。小干部們分工明確,，在互相幫助中體會到幫助別人的快樂;在互相監(jiān)督中使良好的行為進一步得到鞏固和形成,。每天離園前，以民-主評議的方法,，讓幼兒對小干部們進行民-主評議,，使每個幼兒在評議過程中，認識是非,、對錯,、美丑。

五,、在實踐中鞏固：禮儀教育的過程是一個認識的過程,，也是一個實踐的過程。幼兒理解能力差,，抽象的理論和空洞的說教對他們來說,，教育效果并不十分明顯。因此,，在說理的同時,，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ觯蛘邉?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),，使他們在實踐中體會樂趣,，加深印象。如要求幼兒每天主動與老師,、同伴相互問好,、問早，每天離園與老師,、同伴道再見;教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪,，檢驗一下幼兒的待客禮儀，如何招待客人,。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品,，觀看禮儀小品等等。因此我們設(shè)計了《社會實踐活動--走進社區(qū)》,、《親子互動活動--做客》,，讓幼兒走進社區(qū)、做客活動使很多幼兒在嘗試著與熟悉的,、陌生的人交往,，在活動中增強了自信，并體會到了禮儀帶給自己愉悅的心情,，在這次活動中每個孩子的交往能力在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的發(fā)展和提高,。《社會交往活動--逛超市》,，讓幼兒參與超市購物活動,，使幼兒通過交流，不僅讓孩子們在超市工作人員的介紹下認識各種商品,，還學(xué)會了進行商品交易的一些簡單方法,，并在活動中進一步增強了禮儀意識。在實踐中孩子們會主動禮貌地問好,，禮貌地再見,，交往能力得到鍛煉，自信心和語言表達能力得到提高,，形成了良好的禮儀行為,。

六,、在家庭中宣傳：我國古人就提倡“教子以德“，許多教育家與名人更是強調(diào)家庭中重視禮儀教育,。幼兒的模仿性強,，他們是在模仿中學(xué)習(xí)做人的，父母是孩子在生活中模仿的主要對象,，如果父母平時敬老愛幼,，關(guān)心幫助有困難的人，這種善良的情感行為會深深地影響孩子,，為此,，我們認真做好家長的教育工作，引導(dǎo)家長以身示范,，樹立典范,。例如，在家長園地中,，刊登禮儀教育經(jīng)驗供家長借鑒,、參考、學(xué)習(xí);利用家長會請個別家長介紹經(jīng)驗,，有問必答;進行家訪了解情況,，幫助家長排憂解難;向個別家長推薦書籍，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí);建議家長經(jīng)常把孩子帶入社會大課堂,，參加有意義的社會實踐活動,，在實踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不損壞公物等);引導(dǎo)家長要善于結(jié)合日常生活對幼兒進行禮儀教育;如，看見奶奶蹲在地上摘菜,，有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜,，蹲在那兒多累“。引導(dǎo)家長善于抓住教育契機,，對幼兒進行愛的教育,。家長要從小對幼兒重視禮儀教育，讓家長深感責(zé)任的重要性,。

還有,，在日常教學(xué)活動中，進行適當(dāng)?shù)脑u價,，適當(dāng)?shù)脑u價不僅起督促作用,，同時能給予幼兒以激勵。如我們通過“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評比活動，讓幼兒相互評價,，彼此對照,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合家園聯(lián)系的“月評價”和“學(xué)期幼兒測評”等,，促使幼兒進行自我調(diào)整和自我管理,，逐步養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。又如我們將與幼兒生活息息相關(guān)的各種禮儀匯總成具體的章目：“學(xué)”“誠”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等,，引導(dǎo)幼兒虛心好學(xué)、誠實守信,，言行一致,。

最后，進行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查問卷等途徑,，我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與發(fā)展水平。以此為據(jù),，我們確立了禮儀教育的研究方向,，成立了禮儀課題研究小組，重點圍繞禮儀的概念,、內(nèi)容,、方法和策略進行系統(tǒng)探討。如理順“禮儀與德育的關(guān)系”,，思考“怎樣創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在體驗活動中加深對禮儀內(nèi)容的認知”等,。對在禮儀課題實施過程中出現(xiàn)的問題，我們依靠課題科研小組這一平臺逐一進行研究和解決,，使禮儀教育逐步進入科學(xué)運行軌道,。我們還對禮儀課題進行了調(diào)整和完善。如從研究背景與價值出發(fā),，結(jié)合幼兒園實際,，創(chuàng)設(shè)生態(tài)、自然的禮儀教育環(huán)境,，將禮儀教育滲透在生活,、教學(xué)、游戲,、節(jié)日等各活動中等等,。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇二

一、讓孩子牢固樹立遠大的理想

理想是一簇火種,，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想,，是中學(xué)生成長和成才的根本保證,。古人云：“志之所趨，無遠勿屆,，容山距海不能限也,。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理,。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。

二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要,。首先，家長要關(guān)心孩子的成長,，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長,，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福,。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔(dān)影響學(xué)習(xí),，甚至發(fā)生悲劇,。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子，使他茁壯成長,，不斷進步,，取得可喜的成績,。

三、讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神

讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理,，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,，還要培養(yǎng)獨立生活的能力,，使之成為一個獨立的社會成員，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué),，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),，其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天,，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡,，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”,，使學(xué)生得到磨煉;在法國,，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢,。如果想用零用錢,，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,，少年兒童的身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻,、任性,、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓,、何為勞累,、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān),。所以,，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能,，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人,，是埋在孩子們心中最大隱患,。所以，要讓孩子在逆境中,，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛,。

四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,，不斷提高孩子的素質(zhì),。

社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來,，是祖國的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展,。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),，我感覺,，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。現(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育,，就是要使孩子們在德,、智、體,、美,、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,，不能死扣學(xué)習(xí),，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡,，各國留學(xué)生在臺上又唱又跳,，各種樂器很在行，演奏的十分動聽,。邀請中國留學(xué)生上臺時,，個個搖頭,，你推我來我推你，沒有一個能上場,。說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦,，可其他方面就差了一截，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,，我經(jīng)常帶他去書店購書，開始是我為他選,，后來是他自己選,。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界,，豐富了知識，提高了素質(zhì),。另外,，組織經(jīng)常性的戶外活動，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動,。有些有特別紀(jì)念意義的地方,，孩子將銘記一生,。

五,、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格

我經(jīng)常跟孩子溝通,，從一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么,，合理的我會滿足他,，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價,，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,。通過日常生活中每件細小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助,、和睦相處等良好品德。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇三

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題,，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會,。

一,、 以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。在這點上,，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”,，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了,，一點事不好，就說滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,，對孩子來說學(xué)起來很容易,，但改起來很難，甚至影響孩子的一生,，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩,、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對的。其實,，對于我們家這個年齡段的孩子來說,，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點,，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中,，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯,，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時我們強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒有興趣,，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他,，一段時間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯,，貴心就會很積極的給我指出錯誤,，此時的我們首先應(yīng)及時承認錯誤，并且表揚孩子細心,。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生,。

三、加強溝通,，做孩子的良師益友

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿,，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識到貴心在一天天長大,，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓,，所以還不如不問,。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以,，但是得有限制,，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了,，所以,，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”,，因為我們的孩子每做一件事,，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的,。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看,，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進步的時候,，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候,，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,，面對人生。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能,，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候,，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候,，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來,，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達到什么目的,，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會替他做!

總之,，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當(dāng)之處敬請批評指正,。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé),。

如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會好斗。

如果孩子生活在恐懼中,，他便學(xué)會憂心忡忡。

如果孩子生活在鼓勵中,，他便學(xué)會自信,。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學(xué)會鐘愛別人。

如果孩子生活在安全中,，他便學(xué)會相信自己周圍的人們,。

如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界,。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇四

年輕夫妻初為人父人母,，從這一刻起，就必須承擔(dān)起培養(yǎng)教育子女的責(zé)任,。如果說沒有孩子之前是二人世界個性張揚的時代,，那么，有了孩子之后,，我們就必須做到為人師表,，做孩子的楷模?？偨Y(jié)幾年來對自己孩子的培養(yǎng)教育,，我一直以來奉行的原則是：厚積薄發(fā)，潤物無聲,。

孩子是一張白紙,，什么好什么不好，什么該做什么不該做,，對他們來說沒有一點概念,。家長是孩子的第一個老師，在教育子女時,，一定要處處以身做則?，F(xiàn)在管理學(xué)中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”，家長主要負責(zé)教導(dǎo)孩子學(xué)會做人,，學(xué)校主要負責(zé)孩子學(xué)習(xí)知識,。所以，我對學(xué)校教授的課程一般采取“完全信任”的原則,，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面,，只有根基牢固，才能厚積薄發(fā),。

今天,，我在這里與各位家長交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得，就算是拋磚引玉吧,。

一,、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德

孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時期就開始形成的，所以，家長從孩子初生時起就應(yīng)該對孩子健全的人格進行規(guī)劃,。我對自己孩子的要求是：真實,、樂觀、寬容,、自立,、節(jié)儉。

首先是真實,，即做到襟懷坦蕩,。要讓孩子遠離低級趣味，做一個“純粹的人”,。我從小就教育孩子,，做人要有優(yōu)良的品德，拒絕不良行為,，如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜),，撒謊(可造成重大錯誤)。

在幼兒園小班的時候,，有一天我們接她,，回到家中，她拿出一個兩厘米見方的塑料積木片,，當(dāng)我問她這是哪來的時候,，她說這是小朋友從幼兒園里拿出來扔到院子里的，她撿的,。我拉著她的小手,，告訴她這是幼兒園的東西，不是自己的東西不可以拿,，如果拿了不屬于自己的東西,，這種行為是偷。這件事在很多人眼中是小事,，無所謂的小事,，但我認為勿以惡小而為之，所以這件事我及時講解給她,，讓她幼小心靈中懂得這個道理,。

第二件事就是瞞報作業(yè)事件，小學(xué)二年級的時候,，她在外面上奧課,，每周一次的奧數(shù)課都會留一張試卷，但她每次只做半張,，然后就說寫完了,，幾個月以來,，她一直這樣做，而我卻不知道,。有一天,，她的一個同學(xué)問其中一道題,，我順手拿起試卷給她講,，我突然發(fā)現(xiàn)她說的已經(jīng)寫完的試卷，只寫了半張,，余下的半張根本沒寫,。我讓她把這些天的試卷都拿出來，結(jié)果一看,，所有的試卷都這樣,。我當(dāng)時就把她叫到跟前，給她講了許多,，告訴她撒謊是錯誤的,，是品德出現(xiàn)偏差。

第三件事是她學(xué)校退費被亂花事,。三年級的時候,，學(xué)校舉辦特長比賽，她報了鋼琴和動漫,，每項30元,，我給她60元。放學(xué)的時候,，她告訴我們她兩項都報完了,。可是晚上的時候,，她同學(xué)的媽媽打電話,，說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖，她特地打電話來表示感謝,。我就問爾雨,，是這樣的嗎，她立刻哭了,，說白天只報了一項比賽,，余下的30元錢給同學(xué)買小食品了，花了4元,，并且不打算把這筆錢給我了,，我聽后，雖然心里非常生氣,，但我壓住了火,，因為我想她能說實話,，已經(jīng)標(biāo)志著她知道了自己的錯誤，但我必須要懲罰她,，于是首先我讓她自己說錯在哪,，然后我讓她背站著，站在墻角,，反省,。最后，我耐心的告訴她這種行為如同撒謊,，是壞品德的一種表現(xiàn),。

其次是樂觀，即擁有陽光心態(tài),。陽光心態(tài)決定孩子在未來發(fā)展道路上能走多遠,，更是健全人格中必不可少一關(guān)鍵。當(dāng)下,，人們常常感嘆生活壓力巨大,，不遠的將來孩子走進社會大舞臺時，面對這些重重困擾和阻力,，肯定要倍受打擊,，如果沒有一個陽光的心態(tài)，就很難有所成就,。所以,，從小我就讓孩子學(xué)會幽默，每天睡前都要給她講陽光的故事,，而且每天睡覺前我們從來不批評孩子,，即使批評了，也要想辦法哄她讓她快樂起來,，忘掉所有不快,，而且從上幼兒園起，我就讓她養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，讓她有傾訴的對象,。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡。每天早上,，我們?nèi)谌似鸫惨娒娴谝痪湓捑褪窃缟虾?，我們會說一些開心的話，讓她又有一份好的心情去上學(xué),。做一個樂觀的人,。

第三是要學(xué)會寬容，做一個善解人意的孩子,。獨生子女時代的悲哀就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會有些任性,、自私的成分,，這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙。正所謂“心有多大,，舞臺就有多大”,，大海只所以能納百川，根本原因就是包容,。所以,，我們在培養(yǎng)孩子健全人格時，在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫,。這項培養(yǎng)應(yīng)該說是從孩子初生那一刻就開始了,，要想防止孩子大些之后的任性,，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為,。

女兒3歲的時候，有一次我?guī)鋈ネ?，走累了,，她就蹲那，哭著要抱,，我們就象沒看到一樣,，一無反顧的向前走，她可能在想,，我就是不起,，看你們回不回頭,，結(jié)果我們真的沒回頭，走出了很遠的距離，她一看真的沒戲了,，就站起來向我們跑來，從那以后,，她再也不耍賴了,。

第二件事就是我們堅決不許老人溺愛孩子，因為爾雨從小我們自己帶大,，奶奶家在外地,，和奶奶一年只能見上有數(shù)的幾面，但每次在奶奶家,，當(dāng)老人嬌慣她的時候,，我們都及時制止。

第三件事是有一次她在學(xué)校因為同學(xué)不小心打壞了她的臉,，我們沒有象其他的家長那樣又找學(xué)校又找同學(xué)家長,，我領(lǐng)她到醫(yī)院簡單地處理了一下傷口，當(dāng)對方家長打來電話趕來時,，我告訴對方?jīng)]事了,，過兩天就好了,，不用過來了。女兒不解的看著我,，覺得非屈,，我告訴她，其實同學(xué)也不是有意的,，男孩子都很淘氣,，他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚，所以不要責(zé)怪他了,。況且傷得也不重,，他的家長正在上班，就不用麻煩他們來了,。我這樣說的目的是讓孩子學(xué)會“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外,，我教育女兒與人相處一定要換位思考，多站在對方的角度思考問題,。當(dāng)問題出現(xiàn)時,，要首先找自己的不足，不要先去找客觀原因,，去責(zé)怪別人,。

第四是學(xué)會自立，形成獨立的人格,，不要干擾孩子的獨立思考,，即使是錯的，也要“縱容”些,，在確定不會有嚴重后果的情況下促成其錯誤的發(fā)生,，然后用反面的例證教育孩子。但需注意不可過度,，防止傷害其自信心和自尊,。

女兒從小就喜歡娃娃，我只給她買幾個娃娃,，但在不同時期卻買了許多的服飾和家居擺設(shè),，她常常進行各種各樣的搭配組合，女兒也喜歡遙控車,，但她經(jīng)常把車拆開,，然后再裝，有時裝不上,，我們就幫她,。我經(jīng)常告訴她，不給別人填麻煩最重要的就要做到獨立,，獨立去做自己能做的事,。女兒從小就自己單睡,，而且從3歲起，我就已經(jīng)教會她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊,，早起自己穿衣,。晚上起夜，自己上衛(wèi)生間,，不用大人領(lǐng),。她4歲的時候已經(jīng)開始獨立洗襪子，現(xiàn)在已獨立洗衣服,，使用燃氣爐具煮面熱飯,。從上幼兒園開始，每天自己收拾書包,，準(zhǔn)備老師要求的第二天所需物品和費用,，自從上學(xué)至今，我從未替她收拾過一次書包,，從未替她交過一次學(xué)習(xí)費用,，都是她自己用紙包好錢，寫上年級和名字親自交給老師,。

第五是學(xué)會節(jié)儉，即《朱子家訓(xùn)》中所言：“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”，從儉處著手,，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩,，體會勞動的艱辛，養(yǎng)成尊重勞動的良好品格,。

孩子有的時候會丟三落四,，有時順手丟了東西也不在意，我的原則就是你用完的東西一定要放好,，然后再拿下一個,。比如玩具，玩完這個了,，一定要放好,，再玩那個。方法就是有一天,，她有個很喜歡的機器人玩具,，玩夠了就丟在那了，又去玩別的去了,，我當(dāng)她的面把這個機器人扔進了垃圾筒中,，并嚴厲的告訴她,，以后若還這樣，那么我就見一個扔一個,，從那以后,，她再也沒有丟三落四的壞習(xí)慣了。很多家長說,，從孩子上小學(xué)到現(xiàn)在,，不知買了多少支筆，多少塊橡皮,。我的女兒剛上小學(xué)時,，有一天回來要我買橡皮，因為她的橡皮不知道哪里去了,。我沒有給她買,，而是告訴她明天到學(xué)校去找，找書桌堂里,，找老師桌上的丟失物品盒子里,，會找到的。第二天放學(xué),，她興高彩烈地告訴我橡皮找到了,。從這件小事上，我告訴女兒,，自己的東西用完一定放在該放的地方,，一但發(fā)現(xiàn)沒有了，要找到它,，文具是你的小伙伴,，小伙伴丟了你若不找，它有多傷心啊,。等她稍大了點后,，我就告訴她生活一定要節(jié)儉，當(dāng)花則花,，不當(dāng)花則省,。所以一直到現(xiàn)在，她也不亂買東西,，包括服裝,、文具。

設(shè)小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財觀,。我們每周給女兒兩元錢,，平時做家務(wù)時我們鼓勵她和我們一起做，并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當(dāng)獎勵。

二,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力

我常常思考：優(yōu)秀的孩子應(yīng)該具備什么樣的能力?為此,，我也多次與一些教育界前輩請教，并結(jié)合曾經(jīng)采訪過的一些成功人士,，得出以下心得：即“適應(yīng)力”,、“專注力”、“辨析力”和“創(chuàng)造力”,。

1,、樂觀、寬容讓孩子學(xué)會適應(yīng)環(huán)境

那是女兒上幼兒園大班的時候,，我們周日帶她去公園玩,，公園中只有一副秋千，很多家長都替自己的孩子排隊,，有的家長看到自己的孩子哭鬧,，就和正在玩秋千的孩子家長商量，能否讓自己的孩子先玩會,。爾雨也很想玩,，但我告訴她你去排隊吧，我不能帶你去,，她就自己站在秋千旁邊等啊等,，可是其它家長一看我女兒是自己來的，就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上,，面對這種情況,，女兒并沒有因此哭著找我，她則在旁邊一心一意的耐心的等,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長帶孩子下來了，后一個家長也要挾塞越過自己的時候,，她以最快的速度搶到了秋千,，立刻就把秋千蕩起，使得那位挾塞的家長只能排隊了,?？墒钦?dāng)女兒玩得高興的時候，有個比自己小的小朋友因來等不及而哭了起來,，女兒看到這種情況,，二話沒說就把秋千讓給了這位小朋友。

第二件事是轉(zhuǎn)學(xué)事件,。我們因搬家,，女兒從香濱小學(xué)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校。曾聽人說孩子小學(xué)時期轉(zhuǎn)學(xué)對學(xué)習(xí)是非常不利的,，因為面臨新環(huán)境,，很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學(xué)情緒,，但沒想到女兒只用了一周時間，便成了老師的小助手,，同學(xué)們的好朋友,。我問她如何做到這一點的，她笑笑說,，當(dāng)時校領(lǐng)導(dǎo)參觀班級,，需要一名解說，她主動舉手,，脫稿介紹新班級情況,，講得有聲有色，贏得了老師的信任,。在課間她主動和同學(xué)們交流,，主動介紹自己，取得同學(xué)們的信任,，與大家一起做課間游戲,。

2、藝術(shù)熏陶讓孩子學(xué)會專注

利用鋼琴和美術(shù)學(xué)會“坐功”,。女兒從3歲學(xué)習(xí)鋼琴,，雖然這是她自己的選擇，但真正練起琴來,，這是一件苦差事,，因為至少得練琴半小時，她開始的時候能做到,，可是對于這么小的年齡,，到后來就有些堅持不住。我們想了個好主意,，那就是給親戚朋友打電話,，讓女兒給他們分別表演一次。小孩子象小皮球,，一聽有聽眾,，便有了興趣，這樣她就無意中多練了許多遍,。繪畫也是一項長時間的活動,，一輻畫下一來，至少兩個多小時,，為了防止她感到厭煩,，每幅作品，我們都給她做上標(biāo)記，貼到墻上,，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去,。就這樣，她熱愛上了繪畫和鋼琴,，而且水平已很高了,。六歲的時候，學(xué)校組織滑冰隊,，我們給她報了名,，每次練習(xí)，一滑就兩個小時,，中間不休息,，她那時是班上個頭最小的孩子，別的孩子一會喝水一會上廁所,，但她卻堅持直至下課,，她說上廁所脫穿滑冰服太費時間。每堂課回家,，別的孩子都有私家車,，我們卻擠公交回家，對于一個六歲小孩來說,，練習(xí)滑冰真的很辛苦,，但她從未打退堂鼓。孩子的專注和堅持的品格對于她做任何事都有一定的促進作用,。

3,、廣泛交流，鍛煉孩子的思辨力

家長“哄小孩子”是一種不良形為,。要對孩子講真話,，與孩子平等交流，從孩子問十萬個為什么開始,，每個階段,，她都會問許多不解的問題，特別在今年,，面臨即將到來的青春，生理問題,、心理問題,，多得如同星星，我們就從科學(xué)的角度,，毫不隱瞞地給她一一講解,。讓她懂得生命來之不易，更珍惜生命。前幾天,，女兒發(fā)現(xiàn)在學(xué)校高年級的學(xué)生里偶而有些舉止言行過于成熟的現(xiàn)象,，當(dāng)她問我這是為什么時，我首先讓她自己先分析哪種行為是好的,，哪種是不可取的,，她很理智地分析所看到的問題，分辨出好與不好,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成要從小做起,，在女兒小時候遇到不解的事情的時候，我們就盡量通過優(yōu)秀的童話,、寓言故事向她講述生活中的道理,，而不是單純的說教。平時生活中,，我們每天接她放學(xué)后,，都會彼此講述在工作、學(xué)習(xí)中遇到的事情,，快樂的一起分享,，不愉快的一起分析，不把她看成是孩子,，當(dāng)成是朋友,，分享彼此的心得;每到周六周日，我們陪孩子一起看電視,，玩電腦游戲,、戶外輪滑放風(fēng)箏;

4、有個性的孩子才能有創(chuàng)造力

孩子可以善解人意,，但我們不能鼓勵孩子做“乖寶寶”,，要獨立思考，有自己的主見,。在女兒的房間里,，墻壁上畫著她即興的圖畫，平時在生活中,，她經(jīng)常會有一些奇妙的點子,，有時我們出去辦事,，她也會幫助我們提合理化建議,，統(tǒng)疇安排。現(xiàn)在的孩子膽子小,，加上家長的嬌慣,，小女孩更是嬌氣,，我們對女兒卻不是這么教的，當(dāng)她看到蟲子的時候,，鼓歷她勇敢的捉住它,，當(dāng)我們有急事要出去的時候，我們鼓勵她獨自在家,。上山游玩的的時候,，我們帶她爬樹、登高,，練習(xí)膽量等,。

三、切實可行的教育方法

如果說,，上述兩部分是教育孩子的思路,，這一部分就是教育方法的根本所在，那就是與孩子平等相處,，身體力行,，用身教促言教。

1,、家庭和睦是基礎(chǔ),，夫妻和睦、孝敬老人,，讓孩子體會愛 20xx年,，我把岳父岳母接過來養(yǎng)老，當(dāng)時岳母癱患臥床,，我和妻子精心伺候著老人,，女兒受到了感染，她在學(xué)習(xí)之余也經(jīng)常給姥姥講笑話,、換尿布,、擦臉。一晃女兒十多數(shù)了,，她非常孝順長輩,，對親友對鄰居，甚至走在路上對陌生的老人,，她都謙讓有加,。在家里，我和妻子彼此互敬互愛,，相互體貼,，舉止言行彼此尊重，家務(wù)活共同承擔(dān),，從未有打吵架動手的行為,。女兒經(jīng)常自豪的說，我們的家是最和諧的,，誰家也沒有我們家好,。

2、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”

學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇,，興趣引導(dǎo)而不是強行逼迫,。女兒愛好很多，學(xué)習(xí)鋼琴,、聲樂,、繪畫、陶藝等,，這都是她自己選擇的學(xué)習(xí)項目,，正因為是她選的，所以她學(xué)起來興趣十足,，也小有建樹,，經(jīng)常在國家省市級大賽中獲獎。證書裝滿了一書柜,。我們和孩子在一起是好朋友,，經(jīng)常交流心情，探討問題,，有時一起玩電腦游戲,，一同娛樂，因為我們也喜歡音樂,，所以我們經(jīng)常和女兒進行樂器合奏,、重聲合唱，錄制歌曲等等,。

2,、耐心回答孩子問題，不回避,，不撒謊

我們是怎么來的?關(guān)于這個問題,，幾乎是所有小朋友都要問到的問題,，我們從正面給她講解這個問題，而且從科學(xué)的角度上解答復(fù),，從生理上解釋,。遇到難解的數(shù)學(xué)題,、英語題,，當(dāng)我們不會解答時，我們從沒隱瞞,，立刻打電話咨詢相關(guān)的朋友,，讓他們幫忙解答，并和孩子一起把這個問題搞清楚,。

總之,，教育是一門綜合科學(xué)。就像武術(shù)界有云“拳不離手”一樣,，年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后，在孩子面前在處處留意,，我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風(fēng)格,，給孩子打個“樣兒”，讓孩子在良好的環(huán)境里,，通過耳儒目染,，潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格，學(xué)習(xí)成績也就會“水漲船高”,。

四,、響應(yīng)學(xué)校號召，與學(xué)校步調(diào)一致

一個孩子的成長大部分時間在學(xué)校,，與她朝夕相處的是同學(xué)和老師,，給她影響最大的是學(xué)校這個大環(huán)境，所以面對學(xué)校,，做為家長,，我們應(yīng)該如何做呢。

1,、響應(yīng)學(xué)校各項號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動

虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學(xué)校，學(xué)校在德育教育方面下了很大氣力,，各項文體活動搞得有聲有色,，每當(dāng)學(xué)校有活動時,，學(xué)校如何要求的，我們都與孩子商量如何配合,，爭取達到最佳效果,。

2,、積極配合班主任老師,，支持孩子班級管理工作

孩子入學(xué)后,，學(xué)校和班級給了很多的榮謄,，特別是在團委和班組織中,，她都受老師委托,，擔(dān)任重要職務(wù)。升入初中后,，每天都有晨讀,，這樣的教學(xué)方法對孩子的語文水平提高起了非常重要的作用，女兒說同學(xué)們都喜歡晨讀,，而且她還是領(lǐng)讀,，因此女兒要求最好早一點到校，我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫?，晨讀課一節(jié)都不落,。

對孩子的教育絕不是一蹴而就的，是一個慢長的過程,，需要家長有愛心,、耐心和恒心，要有水滴石穿的精神,。因此,，如果要我說培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么，我的總結(jié)就是：厚積薄發(fā),，潤物無聲,。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇五

教育孩子問題，歷來是仁者見仁,、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,，千萬家庭有著千萬種形式，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式,，成功與否在于孩子是否認同,。

一、注重思想品德教育,，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)

一個孩子的成長,，不僅僅是看學(xué)習(xí),、看特長，健康成長的心理,，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障,。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容,、懂得禮貌,，對一些做法能簡單的判斷出對與錯。做一個熱愛集體,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范。

二,、充分發(fā)揮家長的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí),、模仿,。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué),，孩子接觸最多的是家長,，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人,，跟著神仙跳大神,。因此，家長要做好表率作用,。決不能在孩子面前隨意,，把社會上的不良習(xí)俗帶到家庭中來，影響孩子形成正確的人生觀,、價值觀,、和世界觀。

三,、增強孩子的專注性,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性

現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高再高,。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來，做事不專注,，常常半途而廢,，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒,，孩子不能獨立,，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自覺,，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成,，絕不包干代辦，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣,。

五,、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題,，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候,，盡量不要批評、抱怨孩子,，在任何時候都要信任孩子,，給他時間，勉勵他,、鼓勵他相信自己有能力克服困難,。我們從旁助他分析原因，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)他,、引導(dǎo)他，激發(fā)他解決問題的欲望,，和他一起享受解決問題后的喜悅心情,。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下,，去提要求,、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。每天抽出一點時間與孩子聊聊,，無管內(nèi)容,，可以海闊天空，保持你和孩子的聯(lián)系暢通,，讓我們的孩子身體和心里健康的成長,。

這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流,，大家都提高教育孩子的能力,，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇六

“十年樹木，百年樹人”,，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避,、異常重視的問題。 “人生如夢,，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠,。

孩子的成長應(yīng)該是立體的,、多方位的、多能力的成長,，對孩子的教育也是立體,、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面就說說我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法：

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。比如每天回家給孩子一個親

切的擁抱,，一個淺淺的微笑,，一次循循善誘的開導(dǎo)，一件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好溝通地前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你再忙.再累,，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你積極舉手發(fā)言了嗎?今天你的五角星又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她們總是十分興奮的向我匯報一切,，當(dāng)她們說出自已對事情的看法時,，我也會尊重她們的意見，給了她們足夠的信心和自信,，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問,。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你們好棒,，繼續(xù)加油，媽媽好佩服你們啊,，她們一聽就很高興,，當(dāng)她們遇到困難時，我不斷地給她們打氣,，你們再努力一點點就會成功的,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她們,。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭,，一次孩子跨腳拍球平時練習(xí)的時候沒有及格,，回到家孩子很不高興，我就鼓勵孩子不要灰心多練練肯定行的,，以后每天回家都會陪孩子練一會,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠拍到30幾個了，孩子高興我更高興,。

五.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣,。孩子每天會吵著讓我講故事給她們聽,，而且聽的很認真，有的故事講的次數(shù)多了,，她們會講給我聽,。

六.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感,，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,，

七.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器,，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

八.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實,，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

九.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢,，浪費經(jīng)歷,，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點,，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果,。

十.積極配合老師對孩子進行教育

小孩在幼兒園期間，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運,，我女兒的老師是非常負責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，很受學(xué)生歡迎,。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在幼兒園地表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。

以上是我對女兒教育的一些心得和教育女兒的一些做法,，每個孩子都有不同的性格和特點,，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法,，最終目的只有一個,，那就是能夠使孩子們健康茁壯的成長!

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇七

尊敬的各位家長:

大家好!

非常感謝學(xué)校給我這個機會，能夠與在座的各位家長交流教育孩子的心得,。孩子是家庭的希望,社會的未來.望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰,。于是,怎樣教育子女便成為擺在我們每位父母面前的一道難題。作為一名家長,我也同樣遭遇了這道難題,。這些年以來,，通過不斷摸索,，我主要把握了以下幾條原則對孩子進行教育。

一是把握快樂原則

我們做家長的都有過這樣的經(jīng)歷,，就是對孩子的要求過高,如要求孩子考試必須進入前3名,鋼琴考試過8級,不僅要能歌善舞,還要是體育健將.事實上絕大多數(shù)的孩子都達不到這樣的要求,當(dāng)孩子達不到這樣的要求時就開始嘮叨,造成逆反心理,這樣孩子就蒙上一層陰影,喪失了自信心,根本就不可能快樂的生活學(xué)習(xí),。我認為只要堅持讓孩子保持積極的心態(tài),在愉快的心情下接受教育,使孩子對所接受的教育感興趣,他自然就能調(diào)整出自己的最佳狀態(tài)來,沒必要過高的給孩子扣帽子。

所以,，這些年來每天我都關(guān)心的是孩子笑了嗎? 孩子放學(xué)回家,我都會笑瞇瞇的問孩子,你今天過得快樂嗎? 孩子就會把學(xué)校的一些事情告訴我,，通過他的描述,我知道,他很滿意他目前的狀態(tài).當(dāng)他傷心的告訴我考試沒有打百分的時候,我說沒關(guān)系,只要努力了就行,并不是考雙百分的孩子就是最優(yōu)秀的,你能想到要考好就已經(jīng)是個優(yōu)秀的學(xué)生了,你就是最棒的;當(dāng)他害怕和老師交流的時候,我告訴她,老師就是她的第二個媽媽。通過孩子的講述,我們達到了輕松的溝通,也幫助孩子釋放了壓力,樹立了自信.能夠讓孩子快樂健康的生活,就是最理想的!

二是把握獨立原則

今天的孩子,是未來社會的公民,他們最終總是要走向獨立生活的道路,離開父母無微不至的愛與呵護的.所以,，我在愛孩子和為孩子創(chuàng)造"幸福童年"時,十分注意培養(yǎng)孩子主動發(fā)展和適應(yīng)的能力,特別是獨立生活能力,。從小我就讓他樹立獨立意識,跌倒了要自己爬起來;去遠的地方,自己回家.上小學(xué)以來,都讓他一個人去上學(xué),整理書包,購自己所需要的物品。出去玩耍,有困難自己解決,孩子就是在這樣的磨練中變得成熟和獨立.

三是把握積極原則

做任何事情我都積極的鼓勵孩子去做,做好做壞我都會給她一定的鼓勵,這就是我的原則,。集體活動我都鼓勵她積極參加,朋友有困難,我鼓勵她積極幫助,學(xué)習(xí)上鼓勵她積極學(xué)習(xí),上課認真聽講,積極發(fā)言,哪怕是走在路上,看到什么活動,只要是健康的,什么事情我都鼓勵她去積極參與.只要有時間,我就不會把孩子關(guān)在家里,督促他去各種場所活動,開拓他的知識面,讓他接觸各個方面的知識.積極的心態(tài)可以讓孩子熱愛生活,熱愛集體,讓他每天向著陽光前進.

四是把握誠實原則

孩子的成長必須具備有各種優(yōu)秀的基本素質(zhì),這是孩子走向成功道路的基石,。誠實是孩子必不可少的基本素質(zhì),要教育孩子誠實,就要從自我做起,從每一點,每一滴做起.平時要注意孩子的言行,如有不良行為,比如說謊,偷小東西,必須加以制止,加強教育,直到孩子明白這個道理為止。母親是孩子的第一任教師,可以教他第一句謊言,也可以教他第一句老實話,。對于日常生活中孩子孩子作出的一些錯誤,，我都及時給予糾正，并給予一定的批評,，雖然有些時候批評的過重,但我的目的是明確的,就是要孩子誠實,。我清楚的認識到，教育的每個方面都是來自細節(jié),細節(jié)造就人才!

以上就是我教育孩子的一點心得,，很不成熟,，通過這次家長會，也希望學(xué)習(xí)到在座家長教育孩子的好方法,，以達到共同提高的目的,。謝謝大家!

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇八

家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子最重要的啟蒙老師,。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多,，父母的言行無時無刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義,。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性,、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用,。

一、培養(yǎng)孩子自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

我們在教育孩子問題上,，從來不對孩子百依百順,，既要管孩子吃、穿,、玩,、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化,，甚至簡單粗暴,。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題,，找出不足,，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績單,，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感,，勉勵今后加強學(xué)習(xí)，鼓勵下次取得好成績,，維護孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。

二,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多,，其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題,。在家庭生活中,，當(dāng)孩子遇到一件事情時，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察,，并說出特征,，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當(dāng)孩子遇到困難,，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法,，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時,、省力的方法,。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉,。動手是孩子智慧的體現(xiàn),，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發(fā)展,，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題,，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時,，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決,。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松,、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里，孩子的觀察,、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時,，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大,，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮,。

三、正確認識孩子的能力,，對孩子的期望值適度,。 作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的,，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn),，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教,，如學(xué)琴,、畫、棋、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量的事實證明,，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù),，會引起孩子的厭學(xué)情緒。由于孩子不是主動地學(xué)習(xí),，對所學(xué)的知識缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí)，也還是“人在曹營心在漢”,。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,，得不償失?；诖?，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長,、興趣合理安排他的學(xué)習(xí),，尊重他自己的意愿，從不加重他的學(xué)習(xí)負擔(dān),。

四,、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重

家長對孩子的許諾必須慎重,、實在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務(wù),。只有履行自己的諾言,，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實生活中,，我們也是這樣做的,，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾,，能不能兌現(xiàn),，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言,，這樣既保護了孩子的自尊心,，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾,，說了就要負責(zé),。

五、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育

在人的一生中,，不會永遠一帆風(fēng)順,，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,，體力方面的磨難,，都是挫折的不同形式。理想的受阻,、追求的失敗,、艱苦的勞作、疾病纏身,，也都挫折的種種表現(xiàn),。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),，都有著極其深遠的意義,。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，使認識得以升華,，也可以磨煉孩子的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣,。古人說：“吃一塹,、長一智”，說的正是這一道理,。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法,。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈,，不讓孩子過著“飯來張口,，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉,，以此來鍛煉孩子堅強的意志,。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力,，避免孩子產(chǎn)生消極情緒,，從而引起負面影響。

六,、培養(yǎng)孩子的獨立性,，增強孩子生活自理能力。 將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責(zé)任,。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的,，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來,。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵,，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,，當(dāng)孩子在做事情時，哪怕做錯,，我們也會對他多鼓勵少批評,。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇九

今天非常高興能有機會和大家一起來分享教育孩子的心得體會。 從孩子出生到現(xiàn)在,，我給予了他全部的愛,，他的每一個進步都會讓我感到無比的高興。通過對孩子幾年的教育,，我自己總結(jié)了以下三方面1,、要有十分的耐心，千萬不要有一分的急躁;2,、要有毅力能堅持,，契而不舍的精神，注意力全部集中到孩子身上,，千萬不能三心二意;3,、對孩子要有信心，千萬不要恢心,。

下面我通過以下幾方面簡單說一下是如何做到以上三點的

1,、 在孩子學(xué)習(xí)方面：在孩子學(xué)習(xí)時，要讓孩子把注意力全部集中到學(xué)習(xí)上,，給孩子提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自從孩子開始上學(xué)前班開始，只要孩子開始學(xué)習(xí),，我都會一對一地陪伴在孩子的身旁,，對于孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、難題或不會寫的字及時地幫助孩子分析講解,，直到孩子把問題解決了,、明白了為止，或者有的時候救助于老師,。同時我將這些問題記在了一個本子上,，過一天或二天再考考孩子，直到孩子真正會為止。

2,、通過陪孩子學(xué)習(xí),，我養(yǎng)成了不急不躁的好習(xí)慣，學(xué)會了適應(yīng)孩子理解孩子,，比如在期中考試前一個星期第天老師的題單很多,，孩子寫進來肯定會煩躁，每當(dāng)孩子寫完2張題單都會覺得很累,，就會跟我提要求了,，媽媽我看會書行嗎，我立刻就答應(yīng)孩子了,，孩子高興地看書去了,，同時也緩解了孩子學(xué)習(xí)時的煩燥心理，孩子再做題時速度也加快了,，不一會就全部寫完了,。

再舉一個例子，孩子寫作業(yè)時一個字可能需要用橡皮擦好幾次吧,，我呢看在眼里急在心理,，最后一次擦完了我會對他說，現(xiàn)在你可能擦將來用鋼筆寫字時就不能擦了,，所以你下次下筆之前一定要想好怎么寫才行,，這樣的事不知說了多少遍，通過我的努力現(xiàn)在比以前強多了,，我想只要堅持不急不躁充滿信心孩子慢慢就能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

3、勤與孩子溝通

第天晚上我都會問孩子在學(xué)校發(fā)生的一此情況與同學(xué)之間的一些事以老師今天是批評了還是表揚了,，孩子會從頭到尾跟我說遍,，孩子做得對的好的事情及時表揚，錯的事情幫他分析,，遇到困難幫他分析怎么解決,，同時鼓勵孩子。

4,、養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣

看書的習(xí)慣是平時一點點積累起來的,，我記得曾經(jīng)看過一篇文章介紹如何培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，就是家里能放書的地方都放上書,，我就按照這種方法試著去做了,，孩子隨手就能拿到書，只要孩子有時間 就拿起一本書看,，而且書的形式也不受限制,，只要我有時間就會到書店給孩子買一些有意義的書,。

總之，我覺得教育孩子不僅是學(xué)校老師的責(zé)任,，更是我的責(zé)任,。在學(xué)校教師要面對那么多的孩子，在家里可是一對一的教育呀,，相信通過老師和我的努力孩子一定能健康快樂的成長,。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇十

各位老師、家長同志們:

大家下午好!

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個和家長,、老師們共同交流的機會,。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安,，我認為教育好孩子是一件非常不容易的事情,，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠遠不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時的想法和做法,，和大家一起共勉,。

首先，要為孩子創(chuàng)建一個幸福和諧的家庭環(huán)境,。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅,，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶,。家庭成員關(guān)系和諧與否,，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格,，營造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要,。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧,，孝敬長輩,、關(guān)愛家人、講話文明,、遇事冷靜,、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān),、學(xué)會感恩等等,，作為父母都要起到模范帶頭作用。因為身教勝于言教,，自己的一言一行都會直接影響到孩子,，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法,。

第二，父母一定要學(xué)會傾聽孩子的心聲,。傾聽孩子的心聲,，通過與孩子交流來了解他們的真實感受，是最有價值的一種溝通和教導(dǎo)方式,。作為中學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫,、難以排解的事情,，在大人看來小事一樁，但是作為他們就是大事了,，這時就非常需要父母的傾聽,、安慰、理解和幫助,。平時,，我們要盡可能地創(chuàng)造機會，和孩子交談,，要讓孩子愿意訴說,。不論孩子提出的問題是大是小，這時一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲,，面對問題一起商量共同解決,。時間長了，就會贏得孩子的信任,，他會把更多的心里話告訴我們,，既增進了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法,，少走彎路,。

第三，鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,，增強團隊合作意識，鍛煉處理問題的能力和應(yīng)變能力,。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽,，也要鼓勵孩子積極地做一些班級服務(wù)工作或是參加啦啦隊，為運動員加油助威,，無形之中增強了孩子的集體榮譽感和參與意識;學(xué)校組織的遠足活動對于不常運動的孩子來說,，更是一次難得的實踐機會，可以鍛煉孩子的耐力和毅力;去社區(qū)和敬老院做志愿者,，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人,、關(guān)愛他人的美德,。當(dāng)然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合,。

第四,，平時注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”,，現(xiàn)在大家都意識到讀書的重要性,，一定要讓孩子多讀書，多積累,。只要孩子有時間,，盡可能多地讓他們進行體育鍛煉，踢足球,，打羽毛球,，爬山等等，增強自身體質(zhì),。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》,、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國家和世界大事;觀看《百家講壇》,、《我愛發(fā)明》,、《動物世界》、《中國文藝》等節(jié)目,，豐富知識,，陶冶情操,。作為父母,，最好和孩子一起做這些事情，這樣會更有益于孩子的健康成長,。其實,，大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。

第五,，教育孩子要尊敬老師,，尊重老師的勞動成果。要讓孩子明白,，老師就像自己的父母一樣,，不管是受到批評還是受到表揚，都是為了孩子的健康成長著想,。家長也要多和老師交流溝通,，及時了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手,，共同教育,。

以上只是我平時教育孩子的一些心得體會,。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的,，但他對集體的責(zé)任意識,，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣,，活潑開朗的性格,，強烈的集體榮譽感，還有做事的認真態(tài)度,，都讓我們感到莫大的希望,。

生而有涯，學(xué)而無涯,。作為家長,，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長!就讓我們攜起手來,，為了孩子美好的明天,，共同努力吧!

謝謝大家!

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇十一

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,，我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任,。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得,，在這里,，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享,，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗,。

首先我要強調(diào)的是，既然我們是孩子的父母,，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代,。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經(jīng)過時了,，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝,，但比起爺爺奶奶,，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬,，來教育和培養(yǎng)我們的下一代,。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子,，我放棄了工作,，在家里專心照顧我的孩子,。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎(chǔ),。在他剛剛學(xué)會走路但還不會說話的時候我就告訴他,，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放,，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂,。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么,，也一定能看到我在做什么,。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中,。久而久之,，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方,，在他不玩的時候,，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來,，不想玩了就放回箱子里面,。

這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣,。還有就是與大人講話,，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”,，你,、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說,。見到老人,，你必須叫爺爺,、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應(yīng)該做的,。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎,，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚。

在學(xué)習(xí)方面,，我的孩子比較主動,。回家的第一件事就是把手洗干凈,，然后寫作業(yè),。無論作業(yè)多少,，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級,，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,，到了五年級，他主動要求自己來檢查作業(yè),，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處,。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心，順其自然比較明智,。比如他考試沒考好,，成績不是很理想，我沒有責(zé)罵,，但我也并不是無動于衷,，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子,，此時的他會暗下決心,，下一次的考試他會給我 一個驚喜，給自己一個交代,。

其實我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn),。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說,，孩子要多給贊揚,，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性,，假如我們一味的尊崇專家的建議,，對我們的孩子只說好，不說錯,，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時,，我們的責(zé)罵也許會讓他們接受不了,，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生,。

當(dāng)然,，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流,，去和孩子接近,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤,，及時幫助孩子處理棘手的問題,。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責(zé)任,，針對自己的孩子,，我們要看準(zhǔn)時機，以不變應(yīng)萬變,，把眾多專家的理念總結(jié)到一起,。

該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血,，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句,，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了,，希望孩子能原諒我們的過錯,。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們,，此時我們做家長的心里是否留有愧疚,，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手。

教育孩子方面的經(jīng)驗總結(jié)篇十二

非常感謝邱老師給我這個機會讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯栴},。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會,。

一：怎樣讓孩子愛上閱讀。

從小我就讓他有意識的讓他多接觸書,，周末假期帶他去書店,，引導(dǎo)孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物,。在家閱讀時間,，我也總是拿本讀物，和他一起看書,。

但是在閱讀初期,，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來,，遇到不認識的字也要求他自己查字典,，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內(nèi)容,，想知道他看進去多少,。由于當(dāng)時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣,，干脆就不想看書了,，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽,。

后來,，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關(guān)系,，只要能看懂就行,，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問家長,，完后也不刻意問他看了些什么,。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感,。漸漸的,，孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快,，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程,。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來,。

二：給孩子充足的自由空間

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,，我一般采取不強制不讓他玩,，但讓他學(xué)會自我控制。到時間可以玩,，玩的時間得事先講好,，到時間必須自己關(guān)掉,。養(yǎng)成習(xí)慣后，他做的比較好,，一般能自己安排好時間學(xué)習(xí)和休息,。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,，我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客,，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享,。

三：多與老師交流,，配合學(xué)校教育

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為家長更應(yīng)該責(zé)無旁貸,，所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系,，孩子在學(xué)校的情況,，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評語,，及時反饋給老師,，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育,。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的,，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長,，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!