人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

導師評語及建議篇一

該文以為研究對象,，選題新穎,，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認真，獨立查閱文獻和搜集資料,，提出了較好的論述課題的實施方案;工作努力,、遵守紀律，按時完成了寫作任務;論文論述全面充分,、研究深入,，邏輯嚴謹、結構合理,、段落間銜接緊密;論文結論正確,，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解,。 良好：76分-90分

該文以為研究對象展開研究,，論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實指導意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認真，能在老師指導下查閱文獻與搜集資料,，且提出了論述課題的實施方案;工作努力,，基本按時完成了寫作任務;論文論述全面，但內容有待深入,，邏輯較為嚴謹,、結構合理,、結論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思,，但對前人工作突破不大,。

及格：60分-75分;不得低于10%

該文以為研究對象展開研究，論文選題基本符合財務管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般,，但基本能夠完成寫作任務;論文論述尚算全面,，但研究內容不夠深入，論文結構合理,、邏輯嚴謹,，但段落間銜接不夠緊密;論文結論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱,，對前人工作無明顯突破,。

不及格：60分以下;僅限極個別學生。

該文選題不符合財務管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不認真,，不能夠完成寫作任務;論文論述不全面,，研究內容過淺，論文結構不合理,、邏輯不嚴謹,，;論文結論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新,。

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關于肺癌呼出氣體的研究一直是個重要的研究方向,，也是很具有現(xiàn)實意義的課題。本論文在前人研究的基礎之上,，運用萃取-氣相色譜/質譜聯(lián)用法對人體呼吸氣體中的揮發(fā)性有機化合物的分析進行,，并制備了新型的固相微萃取涂層，對該復合材料的相關性能進行了詳細地考察,，論文分析方法正確,，實驗設計嚴謹，數(shù)據(jù)和譜圖具有很好地說服力,。但是可以進一步擴大研究范圍,，可以對體外培養(yǎng)的細胞的代謝氣體進行研究，使研究體系更加完善,。

導師評語及建議篇二

論文結構完整,，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

本文研究了.對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴謹,，分析合理，結果于實際應用性較強,。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求,。

論文題與論文的內容基本相符,，結構完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián),。從內容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料,，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

論文選題有意義,，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強的邏輯性,。文字通順,、流暢,。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。 本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進一步總結經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運行,，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設計的過程,，態(tài)度端正,，學習也比較認真，時間安排也很合理,，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應的任務,，還能主動加班，做到時間上前緊后松,。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,，知識面不夠廣,，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程,。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題,，爭取更大的提高和進步

1.對學生知識掌握水平的評價:比如基礎扎實,對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等

2.對該論文適用性的評價:比如切合現(xiàn)實的需要,較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內容的需求;相關適用單位的反映與評價等

3.文章本身邏輯性和科學性的評價

4.論文本身對本學科未來發(fā)展的預見性評價

5.與相關學科綜合評價

導師評語及建議篇三

1、該生入校以來,，在思想上,，始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,，勇于創(chuàng)新,，積極上進、勤奮求實,、樂于助人,，教學實踐指導教師評語。積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線,，不斷提高政治素養(yǎng),。在學習方面，勤奮學習,、潛心鉆研,，認真刻苦，主動好學,，熟練掌握了本專業(yè)的知識,；求知欲強，主動上進，成績優(yōu)異,，在校期間取得過獎學金,。在實踐上，在校期間積極參加各種活動,，有意識的鍛煉自己的心理素質,、溝通能力、人際交往能力等,，并取得了良好的成效,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己,。

2,、該生在高二下學期學習中成績優(yōu)異，在學習生活中,，取得了較高的成績,，樂于助人，團結同學,，在同學需要時,，熱心給予幫助，在班級需要時,，舍小我成大我,。無私奉獻，為班級建設積極出謀劃策,。積極維護校風校紀,，主動遵守班規(guī)班紀道德品質高尚素質較高，熱愛勞動,，從德智體美勞等方面全面發(fā)展自己,。以樂觀的心態(tài)面對生活中遇到的難題，在學習中奮發(fā)向上,，在生活中努力拼搏,，望日后再接再勵更進一步。

3,、x同學在實習一年期間,，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作,。xx同學在工作期間一貫積極主動,，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中,，并能主動向老員工學習彌補自己的不足,，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格,、認真、高效得到了部門的好評,。圓滿完成了實習任務,。

4、思想成熟,，積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報,；性格開朗,，互助友愛，待人熱情大方,；學習目的性強、自覺性高,，成績處于中上游水平,；中英文錄入速度快，正確率高,；體育方面小有特長,，與隊友曾獲校女排冠軍；任班宣傳委員,、團支書工作期間責任心強,，事業(yè)感重，積極參加社會公益活動,，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”,。

5、該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

6,、一個學期的學習、生活，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定,，在你的身上我看到了希望。你文靜,、乖巧而又帶點害羞,。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,。外表溫柔謙遜的你,，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習,，執(zhí)著的追求,，在學習及各方面取得了長足的進步。望你繼續(xù)努力,，將來成為社會的優(yōu)秀人才,，實現(xiàn)自己的美好理想。這是高中生涯的最后一段拼搏,，帶著高一的夢想,，高二的執(zhí)著和高三的堅強，你再次突破自己,，取得了非凡的進步,。你的成績一躍而起像直沖云霄的雄鷹，你的性格內斂剛強,。蘊藏無限韜略,，唯一沒有改變你的單純善良，還是感動著老師溫暖著同學,？,？

7、待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

8,、x同學近一年來，工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

9、x同學在我單位實習期間,，能夠做到服從領導指揮,，團結同事，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

10,、謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

11、x同學工作積極主動,，熱情,，學習認真，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。

12、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象,；勞動中不聲不響,、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評,。但是你應該活潑一些,，十多歲的少年本應充滿熱情；你應該靈活一些,，學習光有自覺性還不夠,。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福,！

13,、思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報,；性恪活潑，思維活躍,，思想日臻成熟,，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌,；學習態(tài)度端正,，努力程度大，進取意識濃,，成績逐年提高,；熱心公務，積極參加班級和社會公益活動,；個人自立,、自理能力明顯得到鍛煉和提高。

14,、x同學工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才,。

15,、你有上進的欲望，有較強的接受能力,，是一名誠實,、進取,、拼搏的好學生。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽,。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法,，提高效率,，定能向更高的目標邁進。

16,、該生嚴于律己,，尊敬師長，團結同學,。集體觀念強,，積極配合干部開展各項活動，勞動積極,，積極參加社會實踐和體育鍛煉,。學習努力，聽課專心,，各科成績都有較大提高,。是一位有理想且有實干精神的學生。行為舉止文明,，學習認真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學習自主能力有較大的提高。以校規(guī)班紀要求自己,。關心集體榮譽,，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動,，勞動積極,。學習態(tài)度明確，刻苦認真,，是全面發(fā)展且綜合素質較高的學生,。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎學習,，成績會更上一層樓,。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸,！

17,、x同學工作積極主動認真，好學肯動腦,，尊敬師長,，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

18,、xx級x同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習，評語《教學實踐指導教師評語》,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好。

19,、該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實踐工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

20、為人坦率,，表里如一,，與人友善，有較強的獨立,、自立生活能力,；熱愛計算機專業(yè)，勤學肯鉆,，基礎較為扎實,，動手操作能力較強,；擔任班體育委員、校學生會體育部副部長時,，工作敬業(yè)主動,，盡心盡責，配合學校出色地組織了第七,、第八屆校運會,，在學生男籃、男足,、女籃,、女排聯(lián)賽等活動中，基本是獨擋一面,，受到系部和學校的好評,，曾獲“優(yōu)秀團員”。

21,、是你,，給我們帶來了勤勉樸實的學風；是你,，給我們帶來了助人為樂的風尚,。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時,，我們便知道是你在默默耕耘,。今天是收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時,，我要對你說：這是一個新的起點,！

22、該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

23,、x同學工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才,。

24,、你言語不多，待人謙和,、善良,。學習和做人一樣，默默用功,。真喜歡你笑的樣子,。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術,，可若在課下,，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見到你與同學們快樂地交談,。

25,、該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐,，勇于展現(xiàn)自我,，有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律,，不遲到,，不早退，熱愛班級體,，有比較強的集體榮譽感,。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂于幫助同學,，深得同學們的喜愛,。愿在以后學習中，百尺竿頭，更進一步,，在高考中取得優(yōu)異成績,，進入自己理想的大學。

26,、**同學在實習期間,，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視,，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換,。其次，虛心好學,，肯于鉆研,，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友,。另外，**同學認真學習教材、教法,，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

27,、雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意,。

28,、該生思想上積極進步，在校期間加入中國共產(chǎn)黨,。擔任班級學生干部,，團結同學，期間犧牲大量個人時間,，為同學服務,；尊敬師長，能主動地支持,、配合輔導員的工作,，具有較強的組織、協(xié)調能力,。學習成績優(yōu)異,，較好的掌握了專業(yè)相關知識，在班內起到了較好的學習模范作用,，曾獲得“幾等獎學金”,。綜上所述，該生是一名綜合素質優(yōu)異的畢業(yè)生,。

29,、思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報,；平時為人誠實，待人熱情,，文明素養(yǎng)好,，個人獨立、自立生活能力較強,；學習態(tài)度端正,，成績總能保持在中上游水平，曾獲“學習積極分子”,；微機專業(yè)知識較為扎實,，取得計算機國家一級等級證書；勤勞肯干,，多次為班級和宿舍爭光添彩,；注重能力的全面培養(yǎng),，在公開主題班會上有不俗表現(xiàn)；班風監(jiān)督員工作也盡心盡責,。該生是一名合格的畢業(yè)生,。

30、該學生成績優(yōu)秀,，平時樂于助人,，善于動腦，為班級的進步做出了一定的貢獻,，在平時,，該同學很好的體現(xiàn)了新一代高中生的良好素質，在課上認真聽講,，善于動腦思考,，在課下樂于幫助同學，使其共同進步,，該同學能團結同學,，樂于助人，真誠對待每一位同學,，善于觀察,，樂于思考，成績不斷進步,，為文明班級建設做出了較大的貢獻,。

31、該生在校期間,，學習認真刻苦,，認真完成各科作業(yè)，課上積極活躍,，課下能經(jīng)常與老師交流與同學討論,，主動性強，生活中勤儉節(jié)約,，尊敬師長,，經(jīng)常參加一系列學校或社會實踐,，并且擅于表達,，能與同學融洽相處，待人坦率真誠,，心口如一,，能認真完全班務，對待追求完美,，勇于承擔,，有良好的學習和生活習慣,，關心國家大事，熱愛祖國,，熱愛生活,，雖有時遭遇失敗，但總能保持好的心態(tài),，樂觀豁達，在失敗中尋找教訓,，腳踏實地,，望生再接再厲，保持良好良慣,，不斷完善自我堅持下去,。

32、x同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

33、積極主動,，態(tài)度端正,。實踐期間，主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

34,、x同學在我單位實習期間,，工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結同事,，不怕苦,，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

35、性格文靜,，待人熱忱,，樂于助人，嚴以律己,，個人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌，人際關系好,，曾被評為“生活先進個人”,；熱愛勞動，任勞任怨,，勤勞肯干,，曾獲“勞動積極分子”；學習目的性強,，自覺性高,，刻苦勤奮，銳意進取,，持之以恒,，成績始終處于上游水平，曾獲二等獎學金和“三好學生”,；專業(yè)知識扎實,，取得計算機國家一級等級證書；任學習委員時,，工作責任心重,，事業(yè)心強，深得班主任和們的認同,；個人獨立生活能力也顯著得到鍛煉和提高,。

36、謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

37,、x同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務,。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評,。

38、待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

39、運動場上你矯健的身姿,，拼搏的精神,，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學,。勞動時,，重活,、累活你總是搶著去干?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄,，還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上,，給我們一個又一個的驚喜,！

40、踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責任心強,，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質保量完成工作任務,，受到大家一致贊揚,。

41、該生在校期間能以身作則,，積極配合學院領導做好工作,，能根據(jù)具體情況帶領同學開展活動，有較強的組織協(xié)調能力,。在學習上能嚴格要求自己,，掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能，各方面都得到了全面發(fā)展,。 該生思想進步,，學習努力，成績良好,，工作認真負責,，團結同學，協(xié)助精神不錯，曾獲得過“優(yōu)秀學生干部”稱號,，是當代合格的大學畢業(yè)生,。綜合能力強，奉獻精神可嘉,，團隊合作意識及服務意識強,。多次參加校外實習兼職活動，腳踏實地,，溝通能力強,，工作能力高。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中,，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己,。

42、踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作責任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質保量完成工作任務,。

43、團結,，關心集體,，熱心助人，與人為善,，思想成熟,；學習上積極進取，逐年進步,；微機專業(yè)知識學得扎實,，熟悉常用應用軟件和電腦基本組裝知識，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名,；該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎，在兩屆校運會4*100m、1500m、鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現(xiàn),，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎，個人獲“體育先進個人”；熱心公務，任生活委員和班長、學生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高。

44,、該生思想上積極進步，在校期間加入中國共產(chǎn)黨,。擔任(校/院/系)學生會學生干部,，期間犧牲大量個人時間,，主動地支持、配合學校,、學院和輔導員的工作，積極組織、參加,、帶頭參加各項班團活動，具有較強的組織,、協(xié)調和溝通能力，曾獲得“ 學生會的獎勵 ”,。學習成績優(yōu)異,，較好的掌握了專業(yè)相關知識，曾獲得“ 幾等獎學金 ”,，又能積極主動幫助班級后進同學,，在班內起到了較好的學習模范作用。綜上所述,，該生是一名綜合素質優(yōu)異的畢業(yè)生,。

45,、該生在實習期間工作認真,、勤奮,、踏實、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質,，教學目標明確，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生),、課堂的有機調控和難點的有效突破,，使自己更快地成長。

46,、思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報,；學習上勤于思考,，刻苦勤奮，銳意進取,，成績始終名列前茅,，曾獲“三好學生”和校級獎學金；具備良好的口頭表達能力和較為扎實的專業(yè)知識,，取得計算機國家一級和二級等級證書,，與隊友在校計算機競賽上獲團體冠軍，在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識總決賽上獲團體第四名,；任正副班長、團支書和學生會紀律部長時,，工作能力較強,，方式方法得體,，工作富有成效，深得班主任,、學校領導和廣大的認同,，曾獲“優(yōu)秀學生干部”；重視社會實踐,，暑期社會調查報告被評為優(yōu)秀論文……

導師評語及建議篇四

碩士學位論文《插圖的設計時代——新傳媒環(huán)境下的插圖革命》導師評語：

(一)成果

在新的傳播環(huán)境下,，媒體個性如果采用以往的方式進行表達，較難在同質化的條件下突顯,，這就有了插圖發(fā)展的空間,。將插圖的新生意義加以論證是戴秀珍的研究追尋，該研究通過當今插圖的存在方式,，論證了插圖新的社會使命,，具有學術意義。

插圖從附屬于某個文章或雜志封面,，跨入到能夠從封面外觀影響一個出版物的性格并優(yōu)化傳播信息,，是插圖新身份的主要特征;而從傳統(tǒng)的為雜志封面配插圖，變成能夠幫助雜志展現(xiàn)個性品味,、區(qū)分雷同,，卻是設計插圖之所以能在當今主導雜志性格的一個原因。為了讓插圖更好地扮演自身角色,，以便插圖師理性地跟上時代步伐,，戴秀珍將設計作為插圖的媒介，一是方便理解“具有設計性的插圖”存在的作用和它新的邏輯關系,，完成新插圖身份的確認;二是幫助插圖在設計這個大領域,，通過衍生品的先導性(比如：卡通造型延伸到角色設計，動漫帶起的文化娛樂產(chǎn)業(yè)),，找出新插圖的積極意義,，以便在注重生活品質的21世紀，讓插圖發(fā)揮出更多的主動性,，因為,，這些作用不僅豐富了文化資源，更能帶領潮流實現(xiàn)一種新的生活方式,，滿足時代人的需求;三是突出設計在插圖借鑒現(xiàn)代藝術過程中的作用,。

設計是為優(yōu)化資源和信息而存在的一種運用方式和科學手段，讓插圖借助設計的思維,，可讓設計插圖更好地完成優(yōu)化媒體的策劃作用,，方便閱讀者對閱讀物的識別與認同。

插圖作為一個繪畫品種存在，已有相當長的歷史了,，由于它操作的方便性與親民性格,，很長時間以來就介入了設計領域(比如：卡通、吉祥物等),，但以它原有的身份特點去完成自己角色的轉變,，的確是因為計算機的普及，數(shù)碼攝影的普及,，以及由這些條件帶來的操作簡便和太多太多的相似性造成的,，當然還有媒介物面對市場的個性需求,。新插圖就是在這樣的傳播環(huán)境下應運而生的,，戴秀珍稱為“插圖革命”有其重要的支持點。

(二)不足

如果能將這種“人類對自身手繪能力的重新看重”與“藝術作用于設計”的時代性總結出來,，讓觀念的發(fā)展邏輯和發(fā)展眼光相互捆綁,，那么，該論文的革命性闡述將更具力量,。

導師評語及建議篇五

1. 學校評語該生思想上積極要求上進,，學習刻苦認真，善于思考,，生活中能應嚴格要求自己,，為人誠懇，待人熱情,，工作踏實負責,，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生,。

2. 學校評語該生思想上積極要求上進，尊敬師長,，樂于助人,，學習自主性強，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力,，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛,，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。

3. 學校評語該生學習刻苦勤奮,，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進,，團結友愛,，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間,，工作認真負責,，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師,，遵守各項制度,，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐,。

4. 學 校評語該生誠實守信,，為人正直，作風踏實,，做事具有很好的計劃性,，認真負責。學習勤奮,，刻苦努力,，尊敬師長，關心同學,，人際關系融洽,，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組,，遵守學校各項規(guī)章制度,，積極社會活動，熱心公益事業(yè),，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵,。

5. 學校評語該生學習態(tài)度端正，學習認真,，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞,、樸實大方,，認真對待工作、與同學相處關系融洽,、尊敬老師,、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富,。

6. 該生思想上要求進步,，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動,、樂于助人,、與同學和睦相處、尊敬老師,、遵守各項制度,、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,。

7. 該生思想上積極要求上進,，學習刻苦認真，善于思考,，生活中能應嚴格要求自己,，為人誠懇，待人熱情,，工作踏實負責,，能出色的完成交給的各項任務,，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

8. 該生思想上積極要求上進,，尊敬師長,，樂于助人，學習自主性強,，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真,，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛，心理素質好,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。

9. 該生學習刻苦勤奮，認真學習,，學習優(yōu)等,，思想積極上進，團結友愛,，能及時完成老師布置的任務,，在擔任班干部期間，工作認真負責,，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐,。

10. 該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》,、尊敬老師,、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實,、學習目的明確,、學習自覺性較高、勤奮學習,、認真努力,、思維敏捷、動手能力較強,、積極參加社會活動和社會實踐,。

11. 該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良,，善于創(chuàng)新,，嚴于律己，寬于待人,，做事認真謹慎,，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強,，是一名綜合素質強的合格大學生,。

12. 該生在校期間，認真學習,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)良、熱愛祖國,、關心集體,、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,、學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。

13. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力,，尊敬師長,，熱愛集體,，為人誠懇，工作踏實認真,，能吃苦耐勞,，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生,。

14. 服從命令聽指揮,，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果,，也許只是簡單的幾句話,，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬,。如果要成為一個好的領導者,，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

15. 品行端正,，學習努力,，與同學相處融洽，積極與老師交流,。自制力強,，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。

16. 快樂的學習,，快樂的生活,，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定,，一旦做出決定就會很投入,，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深,，專業(yè)學習進步很大,。

17. 勤于思考，善于安排時間,，課堂學習和課外學習進步明顯,，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評,。與人為善,，和同學們相處融洽。積極參與體育活動,，表現(xiàn)出良好的團隊精神,。

導師評語及建議篇六

一,、選題意義：

論文在概述相關學術文獻與動態(tài)的基礎上，通過對現(xiàn)狀與問題的分析,，提出券商道德是關系證券市場安全的重要因素的觀點,，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義(或選題新穎),。

二,、論文內容概述：

論文通過分析ipo中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運用經(jīng)濟學,、金融學,、計量經(jīng)濟學原理，分析其產(chǎn)生的原因及對證券市場的影響,，并通過中外證券市場ipo抑價現(xiàn)象的對比研究,，從中歸納出中國證券市場ipo抑價現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則,、漸進性原則,。并提出了一些有價值的意見與建議。(根據(jù)論文摘要多寫)(論文從入手,，提出是中國證券市場面臨的主要問題,，總結經(jīng)驗，在基礎上提出問題,，指出差距,，提出設想)(針對觀點，通過系統(tǒng)闡述影響,，提出觀點)(論文一是提出了,，二是提出了，三是提出了)

四,、論文方法及創(chuàng)新：

論文采用規(guī)范分析,、實證分析、比較研究,、案例分析,、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學,。(論文從視角,，采用方法，得出主要結論,，其研究方法和結論具有一定的創(chuàng)新)(論文運用指標,，采用模型，對問題進行了定量分析,，方法得當),。

三,、論文創(chuàng)新：

論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價的因素,。(理論聯(lián)系實際,，其觀點具有獨到見解)。論文有相當?shù)睦碚撋疃取?/p>

五,、論文觀點,、論據(jù)與論證：

論文觀點鮮明(反映了學術界目前的主流觀點)，論證清晰有力,，論據(jù)充分(可靠),，數(shù)據(jù)準確，資料詳實,，文獻綜述豐富而規(guī)范,，其中論文關于。,。,。。

六,、論文結構和語言：

論文結構嚴謹,，層次分明，采用了遞進式的分析結構,，邏輯性強,，文筆流暢，表達清晰,，重點突出,。文章格式符合學術規(guī)范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力,。

七,、論文結論：

論文表明作者掌握了專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平,，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位,。

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碩士學位論文《企業(yè)價值觀在品牌塑造中的作用研究——關于潮州松發(fā)品牌塑造的實證分析》導師評語：

(一)成果

“品牌塑造”一直以來都被認為是廣告公司的任務,，向平東在論文中提出的“企業(yè)價值觀創(chuàng)新”需要與“品牌塑造(為消費者的欲望需求而塑造)”相捆綁的觀點，具有戰(zhàn)略意義,。

在企業(yè)生產(chǎn)與消費者使用相適應的功能階段,，企業(yè)完成的是產(chǎn)品;當企業(yè)生產(chǎn)與消費者需求不再簡單地停留于功能，而是在實現(xiàn)一種新的生活方式時,，僅用傳統(tǒng)理念作經(jīng)營指導,，你會發(fā)現(xiàn)：企業(yè)的發(fā)展空間會越來越窄;一旦企業(yè)的價值觀含有了“滿足消費者的欲望需求”這種新思維的時侯,，那就意味著：企業(yè)已突破了原有的價值觀;如果再將對消費者需求的充分理解貫徹到企業(yè)運作體系，那會幫助企業(yè)調整經(jīng)營路線;這種價值觀的創(chuàng)新將引導企業(yè)走出困境,，促使企業(yè)與消費者站到同一平臺,，達到產(chǎn)、銷,、用的和諧,。

這樣的價值觀創(chuàng)新，不僅能使企業(yè)把自己調整到“以人為本”的境界,，自覺抵制那些為了利潤而不擇手段的低劣行為,，還可以幫助企業(yè)完善品牌戰(zhàn)略的調整，用和諧理念為消費者生產(chǎn)出和諧的產(chǎn)品(這個和諧包括：節(jié)能,、環(huán)保,、人性化、個性化與美觀),。

(二)不足之處

企業(yè)價值觀創(chuàng)新,，在品牌塑造中還有一個重要作用：就是幫助企業(yè)將品牌概念的制定納入品牌戰(zhàn)略思維體系，在要求廣告公司展開品牌廣告塑造時,，知道如何對廣告公司的創(chuàng)意作品作出判斷,，克服以往面對創(chuàng)意提案往往缺乏評判力的被動，它有利于品牌管理和廣告經(jīng)費的合理運用,。該觀點論文中雖有鋪墊,，但未用文字清晰地表達出來。

導師評語及建議篇七

1. 該生有很好的團隊協(xié)作與領導能力,，寬以待人嚴于律己,，逐步完善自我，時刻不斷嚴格要求自我,。有扎實理論基礎動手能力自學能力,，可以迅速地適應不同的環(huán)境。做事腳踏實地,，對工作責任心強勤懇踏實,，注重團隊合作精神和集體觀念。為人坦率,，表里如一,，與人友善，有較強的獨立自立生活能力;熱愛專業(yè),，勤學肯鉆,，基礎較為扎實。

2. 該生為人誠信開朗,，勤奮務實,，有較強的適應能力和團體協(xié)作能力,，富有責任心和正義感，熱愛集體,，熱心公益事業(yè),，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要,，具備奉獻精神,。有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神。思維活躍,，性格直率,，為人坦誠;閱讀廣泛，知識面寬,，學習態(tài)度端正,。

3. 乖巧靈活，善良真誠,，很適應大學的學習生活,，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法,。能合理支配課余時間,，自我管理能力強，與同學們關系融洽,。

4. 勤于思考,，有主見，凡事有自己的見解,。能合理安排課內學習課外學習,，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西,，發(fā)展自己的綜合能力,。

5. 樂觀向上，積極的與老師溝通,，待人接物成熟而自信,，對于未來，有自己的計劃,。球類運動有特長,，團隊精神強，善于與人打交道,，有較強的組織能力。

6. 從集體利益的需要,，具備奉獻精神,。責任心強,能吃苦耐勞.愛崗敬業(yè),并愿意從基層做起.學習能力強,善于溝通,。為人坦誠，文明素養(yǎng)好,，性格直率,，學習態(tài)度端正。

7. 該生開朗活潑意志力較堅強,，對工作態(tài)度執(zhí)著,，從不半途而廢，敢于承擔責任;工作適應能力較強,，對新事物上手比較快,。勤奮好學腳踏實地認真負責堅毅不拔吃苦耐勞勇于迎接新挑戰(zhàn)。 思維活躍,，性格直率,，為人坦誠;閱讀廣泛，知識面寬,，學習態(tài)度端正,。

8. 該生有較強的組織協(xié)調能力活動策劃能力和公關能力;具有良好的團隊精神，善于與人溝通和協(xié)作;社會實踐能力強,，對新事物接受能力快;具有良好的思想品質,，愛好廣泛，為人誠實守信;善于交際,，有較好的語言表達能力,。待人熱情，為人厚道,，嚴以律己,，誠實守信，做事踏實,，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟,，人際關系好。

9. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長,，熱愛集體,，為人誠懇，工作踏實認真,，能吃苦耐勞,，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。

10. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,，善于創(chuàng)新，嚴于律己,，寬于待人,，做事認真謹慎，能吃苦耐勞,，團隊意識及協(xié)作精神較強,，是一名綜合素質強的合格大學生。

11. 作為祖國的未來和希望,，我應當從我做起,，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進,，明辨是非;在學習上刻苦努力,，精益求精;在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電,，不攀比;在工作崗位上熱心為同學服務,，大膽創(chuàng)新;在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明,，講禮貌,，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀,。讓我們積極行動起來,，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀人生觀和價值觀,。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南,，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚,，為構建社會主義和諧社會貢獻力量,。

12. 豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞臺 。在這一學年中,，我不僅積極參與的廣播操太極拳等全校集體活動,，還參加了院迎新晚會校園歌手大賽軍事協(xié)會元旦晚會開封多所高校聯(lián)合舉行的環(huán)保義演…眾多文藝活動 。在“文都杯”河南大學辯論賽上,，更有突出表現(xiàn),，獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金 。在女排比賽中,，我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優(yōu)異成績,，在男排比賽中,，我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏，展現(xiàn)了學院的風采 ,。

13. 該同學為人誠懇,，謙虛,，隨和,，樂觀向上，有進取心,，樂于助人,，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取,，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上,，該同學能刻苦學習鉆研。

14. 善良誠懇,，踏實努力,，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想,。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步,，綜合素質也有很大提升,。

15. “大學之道，在民明德,，在新民,，在止于至善 ?！蔽也荒軡M足于精彩的大一,，更要在今后的學習生活工作中提高自己，充實自己,，完善自己,，展示自己!

16. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導,，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時待人隨和而友善,，團結同學，人際關系好;該生勞動積極,，能吃苦,，不怕累學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識,，較強的學習和創(chuàng)新能力,，學習較好;性格開朗，大方，人隨和,，擅長交際,，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生,。

17. 樂觀積極,，笑對挫折，不怕困難,，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影,。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽,。學習方面非常努力,，一學期以來，進步顯著,。

18. 安靜平和,，勤于思考，見人總是面帶微笑,，很和善的樣子,。在課堂上總是認真地聽，認真地記,，課后能夠認真思考,，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課,，你得到的東西比其他同學要多,。

19. 成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意,，有能力,，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用,。專業(yè)學習有靈氣,，綜合素質高。

20. 對生活,，對學習很有熱情的一個女孩子,。能夠適應艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間,，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂,。待人熱情，與人為善,。 既文靜又活躍,，能夠積極主動的與老師溝通,，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法,。對待學習認真而努力,，對于自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成。

導師評語及建議篇八

1,、思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報,；性格文靜,，思想豐富，較為成熟,，情感細膩，做事穩(wěn)重,；學習自覺性高,，目的性強，成績始終處于優(yōu)良水平,，曾獲“學習進步獎”,、一等獎學金；任班風監(jiān)督員和生活委員時,，工作盡心盡力,，能力得到很好的鍛煉；在寫作和英語演講方面也積極鍛煉,，個人獨立自理,、生活能力明顯加強；積極參加社會公益活動,，曾被評為“優(yōu)秀團員”,。

2、思維活躍,，性格直率,，為人坦誠；學習注重效率,，閱讀廣泛,，知識面寬，學業(yè)成績始終處于中上游水平,；注重能力的培養(yǎng),，在口頭表達、即興演講,、活動主持和文藝方面小有特長,，兩年元旦匯演分獲三,、二等獎，公開主題班會上有上佳表現(xiàn),；對專業(yè)知識興趣甚濃,，學得較為扎實，不僅在基本原理,、常用應用軟件上較為得心應手,，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名,。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生,。

3,、教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容……，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材,，備課完整。課堂教學組織嚴密,，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、內容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細,、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質,。經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,，更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。

4、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

5,、為人隨和，性格開朗,，思維活躍,，思想豐富，樂觀向上,，嚴以律己,，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟,；學習自覺性高,，目的性強，銳意進取,，連年進步,，成績處于中上游水平，曾獲二等獎學金和“學習積極分子”,；微機專業(yè)知識較為扎實,，取得計算機國家一級等級證書；寫作方面小有擅長,，鋼筆字也越寫越漂亮,；熱愛勞動，勤勞肯干,，注意習慣養(yǎng)成,，個人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進個人”,。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者,，是一名合格的畢業(yè)生。

6,、該學生品德良好,，樂于助人，與同學相處的十分融洽，無任何違規(guī)違紀現(xiàn)象,，持有樂觀積極地心態(tài),，自高一入校以來，學習認真刻苦,，在課間活動與陽光體育時間認真鍛煉,，上體育課表現(xiàn)良好，不曠課,，不遲到,，身體素質良好，積極參加各項班級活動,，愛勞動,，德智體美綜合發(fā)展。

7,、該生大學期間擔任（校/院/系）學生會學生干部,，同時擔任班級學生干部，期間犧牲大量個人時間,，主動地支持,、配合學校、學院和輔導員的工作,，積極組織,、參加、帶頭參加各項班團活動,，具有一定的組織,、協(xié)調和溝通能力，曾獲得“學生會的獎勵”,。學習成績良好，較好的掌握了專業(yè)相關知識,。綜上所述,，該生是一名合格的畢業(yè)生。

8,、該生尊敬師長,，團結同學關心集體，有一定號召力和組織力,，學習成績不斷進步,。朝氣蓬勃、性格開朗,、誠實守信,，吃苦耐勞，有上進心的青年,，在校期間遵守校規(guī)章制度,，尊敬師長,，尊老愛幼，團結同學,，參加學校各項活動,。 該生學習認真刻苦，成績優(yōu)良,，性格開朗,，樂于奉獻，關心集體,，擔任學生干部,，工作盡職， 關心集體,，有團隊精神,，為人樂觀開朗，興趣廣泛,，誠實守信,，全面發(fā)展。能尊敬師長,，團結同學與人為善,，關心集體，學習認真,，有責任心,。 積極向上，組織能力和社交能力強,，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己,。

9,、該生思維靈活，求知欲強,，富于質疑精神,，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想,、敢說,、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn),；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè),，批閱時真是賞心悅目。你恬靜、柔和,，富有才氣,；你刻苦、勤奮,、富有進取心,。不論在哪個方面,，你都具有巨大的潛能?，F(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學才華令大伙刮目相看，藝術才華令人耳目一新,。課后你認真按時完成作業(yè),，字越來越清秀,，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質,，和同學相處時寬容大度,，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動,，有較強的活動能力,。張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書,，不斷積累,，相信你的明天會更加燦爛輝煌！

10,、為人誠實謹慎,，與人為善和睦，熱心助人,，集體榮譽感強,；思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報,；學習態(tài)度好，進取心強,，成績連年進步；體育方面很有特長,，在兩屆校運會100m,、200m、4*100m等項目上均有突出表現(xiàn),，曾被評為“體育先進個人”,；任宣傳委員時宣傳、畫畫逐步發(fā)展為特長，曾獲“宣傳先進個人”,；其個人獨立生活能力也明顯加強,。

11、該生品行端正,，活潑樂觀,，樂于助人，在學習上有明確的目標,，有所進步,，但應堅持下去，該生能夠積極參與各項班級實踐活動,，有較好的精神風貌和健康的體魄與老師,、同學相處融洽，待人坦率真誠,，能主動與老師交流,，有正確的認知觀，審美觀和榮辱觀,，道德觀念強,，能正確審視自己，不斷完善自己,。

12,、該生在校內是一個言行舉止非常得體的人，積極主動參加校內的各項活動,，能很好地與同學相處并能與老師進行深入透徹的溝通學習成績十分優(yōu)異,，學習態(tài)度十分端正，學習效率十分高,，學習積極性十分號,，日常生活中嚴于律己，課堂上聽講認真,，一絲不茍,，并有舉一反三，敢于質疑,，勇于創(chuàng)新精神,，在于別人交往之中不拘小節(jié)，深明大義,，深愛同學們的熱愛,，在班級事中該生敢為人先，積極承極自己作為為班級一分子的責任,。

13,、該生進入高三之后,，有明顯的進取心，學習勁頭足,，遵守紀律,，取得很大進步，開朗樂觀與他人友好相處,，能夠熱心幫助同學解決問題,，積極融入班級中。學習中,，不會的問題虛心請教老師同學,，堅持下去會有更多的收獲。按時交作業(yè),，上課精神飽滿,。遇到困難能用樂觀心態(tài)處理，在生活中獨立自主,，有明確的目標與學習計劃,，希望該生能持之以恒的學習，踏入理想的學府,。

14,、如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你學習態(tài)度好，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎,。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心,。

15,、你是一位內心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里,，你一向沉默寡言,，學習踏踏實實，做人認認真真,。一學期來,，你在學習上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，勤奮是人最可貴的品質,，它將使你終身受益，助你取得成功,！

16,、待人熱情，為人厚道,，嚴以律己,，誠實守信，做事踏實,，富有文明禮貌,；思想上也日臻成熟，人際關系好,，期末被評為“生活先進個人”,；學習刻苦勤奮，積極進取,，成績提高快,，曾獲二等獎學金；熱愛勞動,，重視習慣養(yǎng)成,，曾獲“勞動先進個人”和“勞動積極分子”；個人自理,、自立能力得到很好的鍛煉和提高,。

17、該同學思想積極向上,，在學習上努力鉆研專業(yè)的知識,，團結同學性格開朗，成績優(yōu)良,，工作上肯吃苦,、耐勞、敢干挑戰(zhàn),，勇于創(chuàng)新,，是位品嘗兼優(yōu)的大學生。 該生在校期間在學習上刻苦認真,，掌握了基本的施工技術及預算知識,，同時在院記者團擔任負責人期間注重綜合素質的培養(yǎng),，積極配合學院開展宣傳工作有一定的組織和管理能力。生活方面可以吃苦耐勞,，堅持不懈,。該生思想向上，遵紀守法,，工作勤奮,，辦事細心果斷效率高；有強烈的事業(yè)心和責任感,。有一定的社交及動手能力,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,。 關心集體,，有一定號召力和組織力，學習成績不斷進步,。朝氣蓬勃,、性格開朗、誠實守信,，吃苦耐勞,，有上進心的青年，在校期間遵守校規(guī)章制度,，尊敬師長,，尊老愛幼，團結同學,，參加學校各項活動,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己,。

18,、思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報,；性格開朗，待人熱情,，與人為善,，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌,；學習刻苦努力,，銳意進取，連年進步,，成績處于中上游水平,；微機專業(yè)知識較為扎實,，取得計算機國家一級等級證書；熱心公務,，關心集體,，富有正義感，任班風監(jiān)督員時,，工作能力得到很好的鍛煉和提高；愛好宣傳,、畫畫,、唱歌，并注重發(fā)展特長,，在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎,，曾被評為“文娛先進個人”。

19,、該生熱愛黨,，模范守紀，政治表現(xiàn)好,。尊敬師長,，團結同學，關心集體,。學習能力強,，具有良好的學習習慣和科學的學習方法，勤于思考,，善于創(chuàng)新,，有再學習的能力，成績優(yōu)秀,，多次被評為校三好學生,。積極參加體育活動，勞動觀念強,，在老師和同學們心目中是一位德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

20、該生學習勤奮,，態(tài)度端正,，能夠遵守學校的規(guī)章，對自己嚴格要求,，上課能認真聽講,，做好筆記，對老師有禮貌團結同學,，樂于助人,，有遠大的理想抱負,，能積極參與班級活動，有較強的主人翁意識,，該生能偶盡職盡責地做好份內工作,，勇于承擔自己的責任，積極樂觀,，敢于拼搏,，能虛心向別人請教，不斷完善和改進自己,。愛護環(huán)境,，不隨手仍垃圾，愛護公共設施,，有較強的環(huán)保意識和良好行為習慣,。

21、雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質和能力,，學習異?？炭啵煽儍?yōu)異,。愿你時時擁有自信的笑意,。

22、該生思想上積極進步,，在校期間加入中國共產(chǎn)黨,。擔任（校/院/系）學生會學生干部，期間犧牲大量個人時間,，主動地支持,、配合學校、學院和輔導員的工作,，積極組織,、參加、帶頭參加各項班團活動,，具有較強的組織,、協(xié)調和溝通能力，曾獲得“ 學生會的獎勵 ”,。學習成績優(yōu)異,，較好的掌握了專業(yè)相關知識，曾獲得“ 幾等獎學金 ”，又能積極主動幫助班級后進同學,，在班內起到了較好的學習模范作用,。綜上所述，該生是一名綜合素質優(yōu)異的畢業(yè)生,。

23,、團結，關心集體,，熱心助人,，與人為善，思想成熟,；學習上積極進取,，逐年進步；微機專業(yè)知識學得扎實,，熟悉常用應用軟件和電腦基本組裝知識，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名,；該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎,，在兩屆校運會4*100m,、1500m、鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現(xiàn),，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎,，個人獲“體育先進個人”；熱心公務,，任生活委員和班長,、學生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高,。

24,、一個學期的學習、生活,，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望,。你文靜,、乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,。外表溫柔謙遜的你,，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習,，執(zhí)著的追求,，在學習及各方面取得了長足的進步。望你繼續(xù)努力,，將來成為社會的優(yōu)秀人才,，實現(xiàn)自己的美好理想。 ?這是高中生涯的最后一段拼搏,，帶著高一的夢想,，高二的執(zhí)著和高三的堅強，你再次突破自己,，取得了非凡的進步,。你的成績一躍而起像直沖云霄的雄鷹，你的性格內斂剛強,。蘊藏無限韜略,，唯一沒有改變你的單純善良，還是感動著老師溫暖著同學,？,？

25、該生在高二下學期學習中成績優(yōu)異,，在學習生活中,，取得了較高的成績，樂于助人,，團結同學,，在同學需要時，熱心給予幫助,，在班級需要時,，舍小我成大我。無私奉獻,，為班級建設積極出謀劃策,。積極維護校風校紀，主動遵守班規(guī)班紀道德品質高尚素質較高,，熱愛勞動,，從德智體美勞等方面全面發(fā)展自己。以樂觀的心態(tài)面對生活中遇到的難題,，在學習中奮發(fā)向上,，在生活中努力拼搏，望日后再接再勵更進一步。

26,、思想成熟,，積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報,；性格開朗，互助友愛,，待人熱情大方,；學習目的性強、自覺性高,，成績處于中上游水平,；中英文錄入速度快，正確率高,；體育方面小有特長,，與隊友曾獲校女排冠軍；任班宣傳委員,、團支書工作期間責任心強,，事業(yè)感重，積極參加社會公益活動,，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”。

27,、該生在校期間能以身作則,，積極配合學院領導做好工作，能根據(jù)具體情況帶領同學開展活動,，有較強的組織協(xié)調能力,。在學習上能嚴格要求自己，掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能,，各方面都得到了全面發(fā)展,。 該生思想進步，學習努力,，成績良好,，工作認真負責，團結同學,，協(xié)助精神不錯,，曾獲得過“優(yōu)秀學生干部”稱號，是當代合格的大學畢業(yè)生,。綜合能力強,，奉獻精神可嘉，團隊合作意識及服務意識強。多次參加校外實習兼職活動,，腳踏實地,，溝通能力強，工作能力高,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中,，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。

28,、該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

29、運動場上你矯健的身姿,，拼搏的精神,，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學,。勞動時,，重活、累活你總是搶著去干,?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識,。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上,，給我們一個又一個的驚喜,！

30、你言語不多,，待人謙和,、善良。學習和做人一樣,，默默用功,。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑,。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術,，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了,。真心希望能見到你與同學們快樂地交談,。

31、該生在校期間,，學習認真刻苦,，認真完成各科作業(yè)，課上積極活躍,，課下能經(jīng)常與老師交流與同學討論,，主動性強，生活中勤儉節(jié)約,，尊敬師長,，經(jīng)常參加一系列學校或社會實踐,，并且擅于表達,，能與同學融洽相處，待人坦率真誠,，心口如一，能認真完全班務,，對待追求完美,，勇于承擔，有良好的學習和生活習慣,，關心國家大事,，熱愛祖國，熱愛生活,，雖有時遭遇失敗,，但總能保持好的心態(tài)，樂觀豁達,，在失敗中尋找教訓,，腳踏實地,，望生再接再厲，保持良好良慣,，不斷完善自我堅持下去,。

32、該生嚴于律己,，尊敬師長,，團結同學。集體觀念強,，積極配合干部開展各項活動,，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉,。學習努力,，聽課專心，各科成績都有較大提高,。是一位有理想且有實干精神的學生,。行為舉止文明，學習認真,，有充分的自信心,，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高,。以校規(guī)班紀要求自己,。關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動,，積極配合干部開展各項集體活動,，勞動積極。學習態(tài)度明確,，刻苦認真,，是全面發(fā)展且綜合素質較高的學生。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實文科科目基礎學習,，成績會更上一層樓。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸！

33,、思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報,；平時為人誠實,，待人熱情,，文明素養(yǎng)好，個人獨立,、自立生活能力較強,；學習態(tài)度端正，成績總能保持在中上游水平,，曾獲“學習積極分子”,；微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書,；勤勞肯干,，多次為班級和宿舍爭光添彩；注重能力的全面培養(yǎng),，在公開主題班會上有不俗表現(xiàn),；班風監(jiān)督員工作也盡心盡責。該生是一名合格的畢業(yè)生,。

34,、該生在我校實習期間，工作認真,、積極,，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。成為學生熱愛的教師，該生熱情,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己,，力求成長,、盡善。積極爭取機會,，發(fā)揮所長,，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景,、性情,。心思細膩，眼光獨到,，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課、午餐時間和學生談話,，給予引導,。特別關懷班上弱勢、成績差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵,，積極引導其向善,，做俠義之約，深得學生喜愛,。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗,。批改周記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生,、指導老師有良好互動,。善於發(fā)掘學生優(yōu)點。

35,、思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報,；學習上勤于思考,，刻苦勤奮，銳意進取,，成績始終名列前茅,，曾獲“三好學生”和校級獎學金,；具備良好的口頭表達能力和較為扎實的專業(yè)知識，取得計算機國家一級和二級等級證書,，與隊友在校計算機競賽上獲團體冠軍,，在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識總決賽上獲團體第四名,；任正副班長,、團支書和學生會紀律部長時，工作能力較強,，方式方法得體,，工作富有成效，深得班主任,、學校領導和廣大的認同,，曾獲“優(yōu)秀學生干部”；重視社會實踐,，暑期社會調查報告被評為優(yōu)秀論文……

36,、該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐,，勇于展現(xiàn)自我,，有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律,，不遲到,，不早退，熱愛班級體,，有比較強的集體榮譽感,。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂于幫助同學,，深得同學們的喜愛,。愿在以后學習中，百尺竿頭,，更進一步,，在高考中取得優(yōu)異成績，進入自己理想的大學,。

37,、思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報,；性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟,，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌,；學習態(tài)度端正,，努力程度大，進取意識濃,，成績逐年提高,；熱心公務，積極參加班級和社會公益活動,；個人自立,、自理能力明顯得到鍛煉和提高。

38,、性格文靜,，待人熱忱，樂于助人,，嚴以律己,，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌,，人際關系好,，曾被評為“生活先進個人”；熱愛勞動,，任勞任怨,，勤勞肯干，曾獲“勞動積極分子”,；學習目的性強,，自覺性高，刻苦勤奮,，銳意進取,，持之以恒，成績始終處于上游水平,，曾獲二等獎學金和“三好學生”,；專業(yè)知識扎實，取得計算機國家一級等級證書,；任學習委員時,，工作責任心重，事業(yè)心強,，深得班主任和們的認同,；個人獨立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。

39、該生思想上積極進步,，在校期間加入中國共產(chǎn)黨,。擔任班級學生干部，團結同學,，期間犧牲大量個人時間,，為同學服務；尊敬師長,，能主動地支持,、配合輔導員的工作，具有較強的組織,、協(xié)調能力,。學習成績優(yōu)異，較好的掌握了專業(yè)相關知識,，在班內起到了較好的學習模范作用,，曾獲得“幾等獎學金”。綜上所述,，該生是一名綜合素質優(yōu)異的畢業(yè)生,。

40、為人坦率,，表里如一,，與人友善，有較強的獨立,、自立生活能力,；熱愛計算機專業(yè)，勤學肯鉆,，基礎較為扎實,，動手操作能力較強；擔任班體育委員,、校學生會體育部副部長時,，工作敬業(yè)主動，盡心盡責,，配合學校出色地組織了第七,、第八屆校運會，在學生男籃,、男足,、女籃、女排聯(lián)賽等活動中,，基本是獨擋一面,，受到系部和學校的好評,，曾獲“優(yōu)秀團員”。

41,、該生入校以來,，在思想上，始終以提高自身的綜合素質為目的,，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,，勇于創(chuàng)新，積極上進,、勤奮求實、樂于助人,。積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線,，不斷提高政治素養(yǎng)。在學習方面,，勤奮學習,、潛心鉆研，認真刻苦,，主動好學,，熟練掌握了本專業(yè)的知識；求知欲強,，主動上進,，成績優(yōu)異，在校期間取得過獎學金,。在實踐上,，在校期間積極參加各種活動，有意識的鍛煉自己的心理素質,、溝通能力,、人際交往能力等，并取得了良好的成效,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中,，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。

42,、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象,；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞,；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評,。但是你應該活潑一些，十多歲的少年本應充滿熱情；你應該靈活一些,，學習光有自覺性還不夠,。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福,！

43,、是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風,；是你,，給我們帶來了助人為樂的風尚。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時,，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時,，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié),，當累累碩果捧在你眼前時,，我要對你說：這是一個新的起點！

44,、你有上進的欲望,，有較強的接受能力，是一名誠實,、進取,、拼搏的好學生。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽,。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法,，提高效率,，定能向更高的目標邁進。

45,、該學生成績優(yōu)秀,，平時樂于助人，善于動腦,，為班級的進步做出了一定的貢獻,，在平時，該同學很好的體現(xiàn)了新一代高中生的良好素質,，在課上認真聽講,，善于動腦思考，在課下樂于幫助同學,，使其共同進步,，該同學能團結同學,，樂于助人，真誠對待每一位同學,，善于觀察,，樂于思考，成績不斷進步,，為文明班級建設做出了較大的貢獻,。