心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇一

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長,，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時(shí)代的眼光,、社會(huì)的良知,、

正確的理念、獨(dú)到的見解,、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷,。

自從明德小學(xué)建校以來，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，了解全人教育思想,，樹立全人教育理念。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動(dòng),，使自己對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解,。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展,。換句話說,，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念,，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn)，更重要的是擁有一個(gè)“真,、善,、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上,，將來他們就會(huì)懂得如何走正確有路,，做正確的事，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì),，成為一個(gè)堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會(huì)。

首先,，全人教育強(qiáng)調(diào)“勤勞樸實(shí)”,。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删汀Ｔ谇趧诘姆?wù)精神下,，才能體會(huì)樸素的重要性,，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化,。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念,，需要通過綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng)。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā),、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展,。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng),，用輕松,、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在藝術(shù)方面要采用繪畫,、書法及手工作品的制作,，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題,。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng)，但同時(shí)也是最科學(xué),、最先進(jìn)的系統(tǒng),。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材，及融入國家指定的基礎(chǔ)教育,，來完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念,。

通過這次培訓(xùn)，使我提高了對全人教育理念的認(rèn)識,，也更加明確了自己的職責(zé),。在今后的工作中，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念,，以不負(fù)王老先生對我們的關(guān)心和厚愛!

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇二

我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，受益匪淺。本期培訓(xùn)充分展現(xiàn)了我們學(xué)員的素質(zhì),，讓我們看到了校長隊(duì)伍成長的希望,，讓我們看到了領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，讓我們看到了文昌教育騰飛的希望,。我更堅(jiān)定了教育的信心，進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),，明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng),。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多,。

一,、以德治校，突出文化育人

校長,，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人,。做人德字為先，誠信為本,。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,，對凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用,。

1,、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣,、耐得住平淡,、耐得住寂寞，堅(jiān)持理想,，率先垂范,。

2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

3,、校長的自主,、合作、探究意識與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主,、合作,、探究的第一步。

二,、形象管理,，突出辦學(xué)特色

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色,；第二步：鍛造品牌,；第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象,。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識,。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。

1,、確立自己的辦學(xué)理念,。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著,，從教育思想,、教育觀念、管理觀念入手,，把“尊重兒童個(gè)性,，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化,，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位,，凸顯特色,。

2、從自我做起,，引導(dǎo)教師善于反思,。形成于思?xì)в陔S，沒有反思,，人生是盲目的,，教育亦然在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī),，,；在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故,；在展望中反思,，謹(jǐn)防決策失誤，時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦,。

3,、研訓(xùn)一體，培育名師,。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng),，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究,，逐步成長,。

4,、科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌,。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證,，讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果,，反映在教師和學(xué)生身上,，再進(jìn)行理論總結(jié)，形成品牌,。

5、長遠(yuǎn)設(shè)計(jì),，提煉目標(biāo),。為學(xué)校制定目標(biāo),，彰顯特色，形成品牌效應(yīng),。

三,、學(xué)校活動(dòng),，堅(jiān)持以人為本

教育的根本在科研,，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理,、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚,，教師需要什么,，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本,。

總之,，本次培訓(xùn)，開闊了眼界,，促進(jìn)了反思,，提升了素質(zhì)，理清了思路,，真的是學(xué)有所獲,，面對未來,，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道，今天的正在爭取,，明天的正在拼搏”,！

（一）用全新的理念引導(dǎo)人

理念決定思路，思路決定出路,。校長應(yīng)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,，要主動(dòng)積極了解和掌握全新的教育理念，要朝著專家治校目標(biāo)努力,。這樣的校長才會(huì)有正確清晰的思路,，才能將教師這個(gè)群體向教育前沿的方向引領(lǐng)，才能成為一個(gè)具有一定的辦學(xué)思想的校長,，才能形成學(xué)校的辦學(xué)特色,，才能辦好一所學(xué)校。

（二）用昂揚(yáng)的精神影響人

校長要熱愛本職工作,，熱愛才會(huì)有激情,，有激情才會(huì)有精神，任何人的工作都是以精神作支撐,，精神狀態(tài)是人工作的動(dòng)力,，精神支柱垮了，事業(yè)就無法干了,。校長的精神很大程度上影響教師群體的精神狀態(tài),。校長應(yīng)該在困難和成功面前都有勝不驕，敗不餒的精神狀態(tài),，有戰(zhàn)無不勝,，敢為人先的昂揚(yáng)激情，在生活工作中,，時(shí)時(shí)做到精力充沛,、神采飛揚(yáng)、氣宇軒昂,。這樣,，你這所學(xué)校的群體才有精神,、有戰(zhàn)斗力和自信心,，就能朝著創(chuàng)造成功、追求卓越的目標(biāo)奮斗,。

(三)用嚴(yán)格的制度要求人

無規(guī)矩不成方圓,。學(xué)校應(yīng)由人管人轉(zhuǎn)變成制度管人，學(xué)校的制度要做到全面性,、科學(xué)性,、可行性相結(jié)合，一旦制度形成,，就必須嚴(yán)格執(zhí)行,。

(四)用務(wù)實(shí)的作風(fēng)號召人

務(wù)實(shí)永遠(yuǎn)比語言更有號召力,。學(xué)校校長要說到做到,，要身先士卒，作為楷模,。雖重宏觀調(diào)控,，但并不能一味指手畫腳,，要用勤奮而踏實(shí)的工作作風(fēng)去影響他人和感召他人。

(五)用科學(xué)的方法管理人

管理有法,，管無定法,。校長的管理方法要把當(dāng)代先進(jìn)的管理理念與本單位的實(shí)際相結(jié)合，在管理中反思,，在反思中完善,，探索出一道科學(xué)管理方法。在管理過程中實(shí)施“嚴(yán)格+科學(xué)+愛心+創(chuàng)新”的管理模式,，做到剛?cè)嵯酀?jì),、虛實(shí)并舉、精細(xì)得當(dāng),。

（六）用健全的機(jī)制激勵(lì)人

要想充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，學(xué)校一定要有健全的激勵(lì)機(jī)制：一是用人激勵(lì)。校長要提拔思維層次高,、工作能力強(qiáng),、工作業(yè)績好、有大局觀念的優(yōu)秀教師進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,。二是給教師以精神激勵(lì),，對有積極影響的人和事要給予充分肯定，及時(shí)表揚(yáng),，多層次,、全方位評選各種先進(jìn)，充分發(fā)揮教師的特長和優(yōu)勢,。三是給老師以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，做到獎(jiǎng)罰分明,，教師的工作業(yè)績必須與評先、評優(yōu),、晉級掛鉤,。

（七）用寬廣的胸懷對待人

“人非圣賢，孰能無過,。”一所學(xué)校,，一個(gè)群體，各種性格,，各種氣質(zhì)的人都有,。教師的工作優(yōu)劣共存，作為學(xué)校校長不能一味地給教師挑刺,，更重要的是發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)和幫助教師改正缺點(diǎn)，克服不足,，完善自我,。學(xué)校管理過程，校長必須貫徹“以人為本”的管理原則,，這樣才能最大限度地挖掘教師潛能,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，實(shí)現(xiàn)管理好人的目標(biāo),。人管好了,，才能為做好事、理好財(cái),、管好物打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，學(xué)校管理才能跨上一個(gè)嶄新的臺階。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇三

我有幸參加了校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校的管理，以學(xué)生為中心,，以人為本的新理念,，新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊(duì)伍促發(fā)展,、抓管理提質(zhì)量,，走科學(xué)的教研教改之路，明確了當(dāng)前教育改革發(fā)展的態(tài)勢,，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展,，學(xué)校文化建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè),。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1,、教師管理人性化

學(xué)校的大部分工作都靠教師去具體實(shí)施,，所以如何管理好教師，如何最大限度地發(fā)揮教師的作用,，是學(xué)校首要工作,。“嚴(yán)而不善，管的是人,，嚴(yán)而又善,，管的是心。”我校是一所有58名教職工的小學(xué),，所以在這方面顯得就更為重要,。在定好制度的基礎(chǔ)上，更要靈活地運(yùn)用,、執(zhí)行,。尊重，關(guān)心,，愛護(hù),，善待每一名教師，才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到更好的實(shí)施,。嚴(yán)格地執(zhí)行各項(xiàng)

規(guī)章制度

2,、學(xué)生管理嚴(yán)格化

一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在回答記者關(guān)于你一生中哪一段時(shí)期的教育對你影響最大時(shí)，他毫不猶豫地說：“幼兒園,，是幼兒園的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。”可見，一個(gè)人的成功與否,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)非常重要的因素,。教育不能使每一名孩子成才，但卻可以使每名孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)校對學(xué)生的教育是全方位的,。除了學(xué)習(xí)之外，各種習(xí)慣的養(yǎng)成也非常重要,。習(xí)慣的養(yǎng)成一方面靠培養(yǎng)教育,，更重要的一方面是嚴(yán)格要求。例如：學(xué)校要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，要求學(xué)生說文明話,，辦文明事，做文明人,，除了正面引導(dǎo)教育之外,，更多的需要嚴(yán)格要求，做到有布置,、有措施,、有檢查，這樣長期堅(jiān)持下去,，學(xué)生自然就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

3、校園管理常規(guī)化

學(xué)校的管理制定計(jì)劃重在“細(xì)”,，具體實(shí)施重在“嚴(yán)”,。學(xué)校要有科學(xué)的目標(biāo)體系，要有明確的近期,、中期,、遠(yuǎn)期目標(biāo)，分解轉(zhuǎn)化為學(xué)校各年級的目標(biāo)任務(wù),，并保證目標(biāo)的可操作性,。有了目標(biāo)之后，就要圍著這個(gè)目標(biāo)展開具體實(shí)施,。在實(shí)施的過程中,，讓教師和學(xué)生做到有章可循，學(xué)校的任何工作都要做到有目標(biāo)、有制度,、有實(shí)施,、有評價(jià)。并進(jìn)行細(xì)致分工,，使每名教師每名學(xué)生都知道什么是可以做的,，什么是不可以做的，什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的,，應(yīng)該做到什么程度，形成校園管理常規(guī)化,。

4,、學(xué)校管理和諧化

管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性,，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見,，以寬容的心態(tài)對待教師,，念人之功，容人之過,。讓教師在寬松,、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信,、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重,，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界,，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動(dòng),。各項(xiàng)工作才能順利開展，才能取得更好的成績,。建立和諧的師生關(guān)系,，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素，教師與學(xué)生之間要建立起民主,、平等,、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學(xué)生的交往中,，要理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，寬容平等地對待每一名學(xué)生。與學(xué)生互相信任,，和諧共處,，只有這樣，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是為社會(huì)服務(wù)的,，學(xué)校是實(shí)施教育的主陣地。因此,，作為一名管理者更覺得責(zé)任重大,。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，管理是一種責(zé)任,，只有把責(zé)任與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合,，才能更好地管理學(xué)校，更好地服務(wù)社會(huì),。態(tài)度決定高度,，思路決定出路，只有積極探索,，勇于創(chuàng)新,，才能使學(xué)校的教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇四

自七月十五日開始,，連續(xù)五天的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽了八位專家對校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、校長的管理工作經(jīng)驗(yàn),、學(xué)校高效課堂建設(shè),、學(xué)校文化建設(shè)、教育均衡發(fā)展,、學(xué)校規(guī)劃等方面的專題的講授,。通過學(xué)習(xí)，對我的教育管理觀念是一個(gè)比較大的沖擊,，在工作實(shí)踐中具有較大的指導(dǎo)意義,。如何當(dāng)好一名校長，我想借用武漢糧道街中學(xué)的王朝文校長的最后和我們共勉的四句話作為我本次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

一,、有眼界才有境界

本次培訓(xùn)，除了三位教授專家的講座,，其余五位專家都是來自于一線的校長,，雖說沒有實(shí)地考察學(xué)校，但是通過五位校長的講座,，我們都仿佛來到了每位校長的校園,，深刻的感受到了五位校長在學(xué)校的管理方面的特色，身臨其境的開闊了自己的眼界。對于校長來說,，境界就是一種重要的品質(zhì),，有品質(zhì)的校長一定會(huì)打造出一個(gè)好學(xué)校，一定會(huì)辦出人民滿意的教育,。一個(gè)校長只有保持著自己的理想和信念,，在世俗當(dāng)中堅(jiān)持堅(jiān)定前方的目標(biāo)，才能從煩瑣,、單調(diào),、無聊和平庸的生存境遇中得以淡定，才能使自己的內(nèi)心時(shí)刻保持鮮活,，才能使自己的底蘊(yùn)無比豐厚,，才能提升自己的管理品質(zhì)，也才能通過制度,、文化的建設(shè)和專業(yè)引領(lǐng),，使教師成為有思想的人師，使學(xué)生形成活潑,、豐富,、健康的人格，生過上幸福而完整的生活,。

通過此次的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得一名好校長，應(yīng)達(dá)到五個(gè)境界：一是忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)盡責(zé),。作為一名校長，在自己的教育教學(xué)管理工作中,，敬畏自己的事業(yè),，全身心的投入到自己的工作中去。盡心,、盡力,、盡職、盡責(zé),。二是要具備競爭意識。作為一名新時(shí)代的校長,，必須具備競爭精神,、創(chuàng)新精神、開拓精神和革新精神,。特別是在當(dāng)前的均衡發(fā)展驗(yàn)收,，學(xué)校的高效課堂建設(shè)、學(xué)校的文化建設(shè)等活動(dòng)。這幾種能力尤為重要,。三是要規(guī)劃好自己以及學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,。規(guī)劃是校長的戰(zhàn)略工具，作為個(gè)人是職業(yè)素養(yǎng)的不斷提升,，作為學(xué)校是不斷發(fā)展,。第四種境界要達(dá)到干干凈凈做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,。做到凈以養(yǎng)心,。五種境界是做到守住讀書人的那一份寧靜。校長的與外是志存高遠(yuǎn)，事業(yè)的轟轟烈烈的發(fā)展，與內(nèi)是寧靜淡泊。

二,、有思路才有出路

一名好校長就是一所好學(xué)校,，作為一名好校長即是能做到專家型的智慧校長,。那么專家型的智慧校長的一個(gè)重要的體現(xiàn)途徑就是一個(gè)校長的辦學(xué)思路。同時(shí),，有了校長的明晰的辦學(xué)思路,，一所學(xué)校哪怕是一所基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，都能有最大的出路。

作為一名校長，思路即是先進(jìn)的辦學(xué)思想,，即是理解為想把一所學(xué)校辦成什么樣的學(xué)校,。學(xué)校是讓人成長的地方,，作為學(xué)校應(yīng)該深刻體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為,，第一,，學(xué)校的成就,、質(zhì)量,、榮譽(yù),、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果,；第二，校長要尊重,、理解、信任,、幫助每個(gè)人；第三,，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的,；第四，校長要把上級組織的任務(wù),、要求與教師的態(tài)度,、感情、利益的需要結(jié)合起來,。結(jié)合這樣的理解,，我們就可以這樣說，校長的最大價(jià)值不在于自己做了什么事,，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才,。

通過此次學(xué)習(xí)，我也在思考,，南河教育的出路在哪里,？最終的途徑還是教育質(zhì)量的提高。作為中心學(xué)校的校長,，我覺得打造兩個(gè)一流是我努力的方向,。一是一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，都能獨(dú)當(dāng)一面。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識,，即要堅(jiān)持德育為首,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要強(qiáng)化管理,，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為,，向管理要質(zhì)量,，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確,，隨著生源的回升,，學(xué)校規(guī)模的會(huì)逐步擴(kuò)大，這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇,，也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn),。年輕教師的驟增，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急,。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì),，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競爭機(jī)制,。二是打造一流的師資隊(duì)伍,。一流的師資隊(duì)伍，是一支能團(tuán)結(jié)起來打造青春的校園,、民主的校園,、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍,。一流的師資隊(duì)伍,，體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),。一流的教師隊(duì)伍,，還體現(xiàn)為以人為本,，而不是“天地君親師位”，高高在上,，課堂上“我說了算”的隊(duì)伍,。作為教師，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人,，學(xué)生也是人,，人，天生就是平等的,。所以,，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，互相尊重,，共同進(jìn)步,。

三、有作為才有地位

一名好校長,，最終要能達(dá)到的境界就是人人尊敬的專家,。這是一名校長所能達(dá)到的最高地位。要成就這個(gè)地位,，就要通過自己的作為來實(shí)現(xiàn),。要讓自己所帶領(lǐng)的學(xué)校的教育成果得到主管部門、家長,、社會(huì)各界的一致公認(rèn),。這才是校長應(yīng)該有的作為，從而形成自己的地位,。

怎樣才能成長為一名有作為的校長,？我覺得最重要的是實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自己,。校長要勤于實(shí)踐,。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為,。校長在實(shí)踐中,，要不畏艱難、勇于探索,、真抓實(shí)干,，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在,，研究對策方法,，制定措施策略。校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行,，多奉獻(xiàn)，少索取,，多吃苦，少享受,，勤政廉潔,，雷厲風(fēng)行,。只有如此，才能帶好頭,，才能信于民，服于眾,。本次講課的幾位校長,，都是在校長的崗位上做出了優(yōu)秀的成績，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與我們大家分享,。他們在學(xué)校和以及他們下去內(nèi)的家長,、學(xué)生心目中地位是很高。能給我們校長授課,，更能說明他們在校長崗位上的地位,。

四、有實(shí)力才有魅力

校長的人格魅力來自于校長的實(shí)力,。如何成為一名有實(shí)力的校長,？最好的途徑是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于總結(jié)和反思。

校長要有專業(yè)化的視野,，著眼于世界發(fā)展全局,，中國發(fā)展全局，教育發(fā)展大勢;要有專業(yè)化的目標(biāo),，著眼于培養(yǎng)人這一教育根本問題;要有專業(yè)化的理念,，著眼于學(xué)校有質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展;要有專業(yè)化的能力，著眼于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展所要求的組織,、開發(fā),、實(shí)施、指導(dǎo)、檢測,、評價(jià)等一切工作,。而要實(shí)現(xiàn)校長的專業(yè)化發(fā)展，首當(dāng)其沖要重視學(xué)習(xí),，特別是自身學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中做人，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,，終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為一名優(yōu)秀校長應(yīng)具有以下幾個(gè)方面的魅力：我覺得一位優(yōu)秀的校長，他不僅能容人之長,，而且能容人之異,，甚至是容人之過。他總能寬以待人,，有著海納百川的氣概和肚量；一位優(yōu)秀的校長,，他一定行為端正,，辦事公平，心無雜念,，淡泊名利，從不計(jì)較個(gè)人的一得一失,，什么物質(zhì)利益,，什么名譽(yù)地位，在他們看來都如過眼輕云,，一文不值；一位優(yōu)秀的校長,，時(shí)時(shí)都腳踏實(shí)地,，埋頭苦干，博學(xué)多識,，是教學(xué)管理的高手,。而且人緣極好,，能夠協(xié)調(diào)來自四面八方的各種各樣的關(guān)系。為教育教學(xué)保駕護(hù)航,，鋪平道路,；一位優(yōu)秀的校長，有著極大的人格影響力,，當(dāng)你有著好的品質(zhì),，就會(huì)贏得人們的尊敬，人們敬佩的是你的人格而不是你的權(quán)力,，這種人格影響力甚至能影響教職工一輩子,，即使你退下校長的位子，人們照樣尊重你,，愛戴你,！這種人格的魅力，主要來自教師和校長的情感交融,。校長的人格,，校長的作風(fēng)，時(shí)時(shí)總對教師起著潛移默化的作用,，所以在教學(xué)工作中,，人們就自覺不自覺的接受你的影響，而且是心悅誠服,。

短短的五天，收獲頗多,。也希望教育局以后多組織這樣的學(xué)習(xí),。也希望自己能在每次的學(xué)習(xí)中能有所提升。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇五

今年暑假,，參加了縣教育局組織的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與實(shí)踐,、校園文化建設(shè)等業(yè)務(wù)知識,。通過學(xué)習(xí)，開闊了眼界,，拓寬了思維,。作為校長，他不能替代教師去完成所有工作,，他必須當(dāng)好一名領(lǐng)跑者,，最大限度去激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性與學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。結(jié)合本次學(xué)習(xí)與工作實(shí)際,，我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一,、校長要具有前瞻眼光，有超前的發(fā)展意識。時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在變化,，學(xué)校在新形勢下必須適應(yīng)變化，與時(shí)俱進(jìn),。校長在引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)過程中要有清晰的規(guī)劃,，明晰的發(fā)展前景，并以此激勵(lì)教師去奮斗,。教師只有明白學(xué)校有良好的發(fā)展前景,，個(gè)人有很好的發(fā)展前途，才會(huì)積極主動(dòng)投身到學(xué)校工作中,，才會(huì)最大程度發(fā)揮自己工作創(chuàng)造力,。

二、校長在進(jìn)行學(xué)校管理過程中要堅(jiān)持依法辦學(xué),、制度管理,、民主治校的原則。依法辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的根本保障,；制度管理使學(xué)校工作,，師生的行為有規(guī)可依、有章可循,，提高學(xué)校工作的質(zhì)量和效益,；民主治校是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的有效途徑。

三,、學(xué)校管理的核心是建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵,。建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍能推動(dòng)學(xué)校工作更好更快的向前發(fā)展。校長要懂老師,，真心誠意幫老師,，愛才聚才,，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),。

1.發(fā)揮工會(huì)組織的力量，想老師之所想,，急老師之所急,，幫老師解決切實(shí)困難。學(xué)校是一個(gè)大家庭,，校長是一家之主,。而每個(gè)老師又是一個(gè)小家庭,，是社會(huì)、學(xué)校的一分子,。大家庭要緊緊挽起小家的手,，團(tuán)結(jié)起每一個(gè)小家庭。校長要發(fā)揮自己的人格魅力,，團(tuán)結(jié)起每一位老師,，每一個(gè)家庭，讓每一位老師在工作生活中感受到大家庭的暖暖情懷,。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍學(xué)習(xí),，提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。當(dāng)前形勢下,，教師職業(yè)的崇高性面臨巨大的提戰(zhàn),，教師政治素質(zhì)的提高顯得尤為重要,。在社會(huì)日新月異的發(fā)展變化中,，新的教學(xué)手段和教學(xué)方法更要求教育工作者要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。

3.要營造校本研修的良好氛圍,，打造一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。教師的職業(yè)是一種專業(yè),，教師自身的成長才是教師專業(yè)發(fā)展的保證。校長要為教師專業(yè)發(fā)展搭建各種平臺,，要堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

四、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路,。特色學(xué)校建設(shè),，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措,。創(chuàng)建特色學(xué)校的終極目標(biāo)是辦好每一所學(xué)校,，教好每一個(gè)孩子，實(shí)現(xiàn)教育的全面均衡發(fā)展,。我們陶家河鄉(xiāng)是英山縣最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村薄弱學(xué)校,，有發(fā)展特色嗎，如何走特色發(fā)展之路,？我們將通過“特色資源梳理,、特色模式構(gòu)建,、特色文化形成、特色價(jià)值轉(zhuǎn)化”四步走實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展之路,。

培訓(xùn)已結(jié)束,，但學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,，不斷探索，勇于實(shí)踐,，提升自己,，會(huì)將所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,，做好一名新形勢下的教育領(lǐng)跑者,。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇六

參加校長遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，令我耳目一新,，深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談兩點(diǎn)體會(huì)。

一,、校長是學(xué)校品牌的設(shè)計(jì)者

校長是學(xué)校工作的多面手,。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,，更是是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員。俗話說：有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)校,。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理。”因此,，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,，用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng),。同時(shí),，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,，更是學(xué)校品牌的意義所在。

二,、校長是師資隊(duì)伍的建設(shè)者

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,，你的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,。有人這樣說過“知識就是力量,；教育就是財(cái)富；學(xué)習(xí)就是生命,。”教師職業(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性。”

在學(xué)習(xí)中曾有這樣一段描述杜郎口教師的話：“杜郎口中學(xué)的外觀很普通,，那里的教師給人一種很鄉(xiāng)土的感覺：外表憨直,，待人不太熱情，在某些細(xì)節(jié)上甚至給人一種諱莫如深的感覺,?？墒钱?dāng)你真正深入它，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)巨大的磁場,，讓你無法不被其吸引。”這是參觀學(xué)習(xí)者的第一感受,，而這些僅僅是揭開它的面紗,，露出其冰山一角。作為讀者的我不禁對它的魅力產(chǎn)生原因進(jìn)行深思,。繼續(xù)讀下去,，原來是校長尤為重視教師的成長,，為教師鋪就了一條走向成功的路,。杜郎口的成功明確道出了“先有名師，才有名校”的道理,。作為一名校長,，他鼓勵(lì)教師多讀書,，努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史,。書永遠(yuǎn)是成長的階梯，作為教師,，至少要讀三類書：前沿性理論書,、名著、教育文章,。正如培根說的：讀史使人明智,，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍,、讀書條件,，真正讓教師成為社會(huì)中讀書最多的人群。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)c隨,，沒有反思，人生是盲目的,，教育亦然,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例,，如上網(wǎng)交流,，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長,。

在進(jìn)入21世紀(jì)的今天,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響,。但是,，目前我國的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要,。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車,，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段,。

我有幸參加了這次培訓(xùn),。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。通過模式二這種培訓(xùn)，使教師能夠自如的操作電腦,，能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),，充分運(yùn)用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源。

通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),，而且是服務(wù)自身,，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身水平,。并且，我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn),，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,，視野逐漸開闊，技能大大提高,，教育教學(xué)方法不斷更新,。

通過這種培訓(xùn)，激發(fā)了我對電腦的興趣,，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,，我要通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力，多練習(xí)做課件,，以改變以前的一支粉筆,，三尺講臺的教學(xué)形勢，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,，教學(xué)形勢,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),，我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,，使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)，運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué),。

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，我深深認(rèn)識到了,，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的,！我們的教師一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！

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