每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
全國甲卷高考作文解析篇一
老人一頭白發(fā),,精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時,,透過那飄緲煙霧,,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑,。
面店是沒有招牌的,。每當(dāng)清晨,小巷的人們尚未起身,,面店的門就開了,。那面香,便從小門中涌出,,漫到每家的窗臺,。于是,人們被香味從睡夢中拖也,,走進(jìn)小店,,端坐于桌前,等待著自己的一碗清香,。這時,,我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了,。
小面店人少時,便由老人的兒子招呼著,。人多時,,就由老人來協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開時,,老人便向不忙的人拱拱手,,道個歉,,那人定會爽快地答應(yīng)多等一會兒。我自然屬于趕時趕刻的學(xué)生黨,,所以坐下來不久,,便可獲得一碗清香。吃完后,,向周圍的人道個謝,,攜著眾人的善意目光走出去。迎來求學(xué)的一天,。啊,,有了這位老人,忙碌的小店始終不亂,,時時溢出三分韻律,,七分詩意。
每當(dāng)有人夸贊時,,老人可不會廉虛,,總是熱烈地應(yīng)承,并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的,,魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來的野生魚,,就連水都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣:“老人家,,你的秘訣都透露了,,不怕被搶了生意?”老人卻一笑:“哪里是什么秘訣呦,誰都知道,,但有誰像我這樣堅持幾十年呢?”
老人的兒子也是廚師,。熟客們會發(fā)現(xiàn),父子倆的面頗為不同,。所以,,叫面時總要添一句:“老爺子的面”,或“小伙子的面,?!敝劣谖遥帎劾先说拿?。老人的面筋道,,叔叔的面偏軟;老人的面,味輕,,叔叔的面偏重,。有人說:“小伙子的面是酒,宜趁熱享用;老人的面似茶,,宜慢慢回味,?!钡拇_,叔叔的面上會淋一勺蝦子油,,而老人卻喜歡放上兩三根香菜,,幾滴豬油。吃老人的面時,,竟聞不到香氣,,惟有輕咬面條時,那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來,。面條筋道爽滑,,豬油鼓動魚湯,魚湯刺激你的味覺,。老人的智慧,,也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日,,小巷被拆,,小面館也搬到另一條小巷。臨走時,,老人讓兒子給所有人端上一碗面,,面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面,,喝了一口湯,,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“有三分意思了?!?/p>
后來,,我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在,,但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子,。至于在客人間熟念地招呼的,卻是一位與我差不多大的小伙子了……
全國甲卷高考作文解析篇二
得與失是完善自我的過程
常言道:舍得舍得,,有舍才有得,。得與失是值得人們思索和討論的話題,如何看待得與失是感悟人生的重要環(huán)節(jié),。得到和失去,,看起來像是某個起點(diǎn)或終點(diǎn),但究其本質(zhì),,不斷地得到和失去,,其實(shí)是完善自我的過程。
人是有七情六欲的,,心湖難免會因得與失而產(chǎn)生波瀾,。唯有學(xué)會控制自己的情緒,克服這種波動,,才算走向成熟,。正因如此,得與失就好比磨刀石,,讓人們得以磨礪心性,,成就更好的自己。
得與失讓人們更懂得珍惜,。求而不得,,會格外渴望獲得;既而得之,便會愈加珍惜,。一個人若不珍惜他擁有的某件物品,,很可能是因?yàn)榈脕砣毁M(fèi)功夫,或者不到失去的那一刻都不知道要珍惜,。假若他曾花費(fèi)了許多心思和時間去獲得,,假若他曾失而復(fù)得,那他很可能會對此物倍加珍惜,??梢姡门c失能讓某件物品在人的眼中更具價值,。
得與失讓人們更勇敢地面對挫折,。人生中的得,意味著順利;人生中的失,,意味著不幸,。可是,,正如古人所云,,“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”,,一時之得何嘗不是他日之失?一時之失何嘗不是他日之得?這正是:“塞翁失馬,,焉知非福?”沒有人能參透這種轉(zhuǎn)化的奧妙,但它切切實(shí)實(shí)地存在且無法躲避,。既來之則安之,。也許這種奧妙就是為了讓我們知道,挫折與磨難并不可怕,,積極樂觀地面對即可,。
得與失讓人們更能看清自己想要的東西。每個人想得到的東西很多,,但“魚與熊掌不可兼得”,,得到其中一些就意味著失去另一些,,這時就需要做出選擇。而選擇,,就是選出自己心里真正想要的東西,。陶淵明便是很好的例子?;潞3粮?shù)載,,在名利上有所得,但失了自在閑適;歸隱山林,,在名利上有所失,,但得了自在閑適。兩種選擇并無優(yōu)劣之分,,但“采菊東籬下,,悠然見南山”才是陶淵明的心之所向。于是他選擇了放下對名利的追逐,,回歸田園生活,,在品自然景色之美和瀟然灑脫的生活之味中尋得了人生的意義。
人的一生,,是不斷完善自我的過程,,是接受得與失磨煉的過程。在這個過程中,,只有把得失當(dāng)作一路同行的朋友,,才能順利抵達(dá)遠(yuǎn)方。
全國甲卷高考作文解析篇三
日月忽其不淹兮,,春與秋其代序,。幾度斗轉(zhuǎn)星移,幾度滄海桑田,。昔日羲之蘭亭集會傳佳作,,今日眾文豪重返人間,再行流觴曲水之樂,。
是日,,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,。千里逢迎,,群賢如云。
司馬遷首先發(fā)話:“對酒當(dāng)歌,,人生幾何!吾嘗聞歷代文士論花之魁者,,至今眾說紛紜。今日吾等,何不流觴曲水論花魁?”
“妙極!妙極!”眾名士頷首贊許,。
司馬遷斟了一杯酒,,輕輕置于溪中。潺潺的流水托起酒杯,,待酒杯流至淵明前停下,,只見他從溪中取出酒杯,,搖著蒲扇曰:“今者之論,,愚以為菊當(dāng)之無愧!菊,隱逸,,高潔,花中隱士者也,。若非菊卓爾不群,吾何以怡然自安,,寧靜致遠(yuǎn),,遺有‘采菊東籬下,悠然見南山’之句?菊,,真吾知己也!若定菊為花魁,,實(shí)至名歸?!闭f罷,,酒杯早已放入溪中。
流至敦頤前,,只見他一手取出酒杯,,一手捋著胡須道:“五柳先生之言甚善,然余疑之,。余以為蓮出淤泥而不染,,濯清漣而不妖,中通外直,,不蔓不枝,。蓮正直而超凡逸俗,,若論花魁者,蓮當(dāng)仁不讓!”說罷便笑著把酒杯放入溪中。
“吾不與二位先生也,。吾以為當(dāng)推梅為花魁:君不聞‘墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開’?君不聞‘冰雪林中著此身,,不同桃李混芳塵’?君不聞‘零落成泥碾作塵,,只有香如故’?古往今來,梅乃清高與勁節(jié)之象征,,又常為文人畫士筆下之物——”
未及放翁說完,,淵明一改往日與世無爭的作風(fēng),急道:“若以此論,有詞曰:‘東籬把酒黃昏后,,有暗香盈袖——……’”敦頤打斷道:“余亦有《愛蓮說》流傳于世——”
“勿言,,勿言!”司馬遷說道,“各位皆為一代文豪,,何必為此而爭乎?今日來此,,權(quán)為流觴曲水,何至于斯!”
溪水晶瑩透亮,,酒杯靜靜飄至東坡面前,。他取出酒杯,一飲而盡,,道:“妙哉!吾無花可薦,,視諸位各有定論,請恕吾冒昧一言:正所謂‘橫看成嶺側(cè)成峰,,遠(yuǎn)近高低各不同,。’ 諸位言之皆有理,,然擇取標(biāo)準(zhǔn)相異,,故結(jié)論各異。今日之事,,尚不可定論矣!”
司馬遷驚道:“東坡居士,,吾知之矣,吾知之矣!眾位心有所愛,,標(biāo)準(zhǔn)亦為所求,。五柳先生推菊,乃以隱逸高潔為標(biāo)準(zhǔn);濂溪先生薦蓮,,乃以正直脫俗為標(biāo)準(zhǔn);至于務(wù)觀兄贊梅,,則以清高勁節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)。由此觀之,,故無定論,。”
東坡曰:“太史公‘西漢文章一司馬’之名果不虛傳,。既各位心中有花,,標(biāo)準(zhǔn)各異,與其爭論不已,,何不守住心中花魁,、胸中所求?”
“居士所見甚是,吾等甘拜下風(fēng),。吾其還也!”眾人齊道,。
剎時,霓為衣兮風(fēng)為馬,衣袂飄飄登仙界,。
全國甲卷高考作文解析篇四
閉上眼任思緒在窗外廣闊的世界中飛翔,。
睜開眼任淚水在心中每一角落肆意奔流。
5天,,4天,,3天……觸摸著高考的氣息,分明感到自我顫抖的心變的冰涼,。不是自我不敢應(yīng)對高考,,而是殘敗的現(xiàn)狀告訴我做垂死的掙扎是徒勞。不是自我不敢應(yīng)對高考,,而是考后我怕從父母失望的眼神中聽到他們心碎的聲音,。“不是自我不敢應(yīng)對高考”嘴在逞強(qiáng),,眼淚在背叛。
去年高考敗陣后,,無奈的父母為了我不得不再次把手伸進(jìn)自我干癟的口袋,,擠出用辛勤汗水從黃土地里刨出的每一分錢交給我,讓我再次走入復(fù)讀的行列再博高考,。而我沒有翻然醒悟,,而是依然在蹉跎中晃悠。
高考近了,,我卻更加迷茫,。站在窗口,望著那滾滾塵囂,,心在其中卻找不到歸依,。原先我只是人世中不起眼的一粒凡塵。
閉上眼拼搏高考,,喜看成功的夢境讓我熱淚盈眶,。
睜開眼風(fēng)也輕輕,云也淡淡的現(xiàn)實(shí)中我無路可走,。
全國甲卷高考作文解析篇五
在大有可為的時代,,做有為之人
可為,即大有可為的時代;有為,,即有所作為,。愿當(dāng)代青年人都能在大有可為的時代背景下,做有為之人,,承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,。
回顧中國共產(chǎn)黨走過的百年歷程,其取得的每一個成就,都是以有為精神不懈奮斗的結(jié)果,??谷諔?zhàn)爭的勝利、中華人民共和國的成立,、改革開放的成功推進(jìn),、新冠疫情的有效防控、全面小康社會的建成……黨在亟須有為的時代,,以堅定的信念,、頑強(qiáng)的意志、奮斗的精神創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,。
如今,,我們站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上,有豐富的社會資源和良好的生活環(huán)境,,科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,,經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),人民生活水平不斷提高,,中國邁進(jìn)了一個大有可為的時代!如此大好時代,,中華青年怎能無為?
那么我們?nèi)绾尾拍茏龅接袨槟?
欲成大器,必立大志,。青年要做到有為,,心中就要有成就一番事業(yè)的志氣。陳獨(dú)秀的兒子陳延年和陳喬年,,從小便立志要為正處于列強(qiáng)壓迫下茍延殘喘的中國帶來希望的曙光,,做有為的中國新青年。他們用滿腔的愛國情激勵我們,,要想為祖國繁榮做貢獻(xiàn),,必定要在青年時期立下有為之志。
新一代青年人,,不僅要立可為之志,,還要刻苦學(xué)習(xí),磨煉自己,。正如周恩來總理在那個戰(zhàn)火四起的年代,,立志要“為中華之崛起而讀書”、后赴國外留學(xué),、通讀政論和各國有關(guān)制度和思想的書籍,、即使是在革命斗爭中。仍克服艱難險阻,、勤學(xué)不輟,,為新中國的成立與建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn),。我們青年要想成為中國的脊梁,就要用知識武裝自己,,不懼困境,,不斷地提升自我。
中華民族的偉大復(fù)興,,要求我們承擔(dān)起民族的希望,、國家的使命。在2020年新冠疫情暴發(fā)期間,、舉國支援武漢,、為武漢人民加油。在戰(zhàn)疫前線,、后勤防線處處可見青年人的身影,。“為天地立心,,為生民立命”,,我們要時刻關(guān)注國家和民族的發(fā)展,做一個真正有利于國家,,有利于人民,,在可為中有為的新時代青年。
愿當(dāng)代青年人都能在大有可為的時代背景下,,做有為之人,承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,。
全國甲卷高考作文解析篇六
語文學(xué)科的作文,,在高考中有著舉足輕重的作用,有時甚至決定著考生的命運(yùn),。高考作文有著許多特殊性,,不能等同于平時寫作。高考作文是限時作文,,時間短,,且教師閱卷的時間更短,因此,,要注意一些應(yīng)試技巧,,才能得到較高分?jǐn)?shù)。
高考滿分作文:走過青春,,人生無悔
蕓蕓眾生中,,有許多人飛黃騰達(dá)。有人身份顯赫,,也有人受萬眾追捧,,但我,,最向往與追求的卻是那種聽任庭前花開花落,坐看天上云卷云舒的平靜,,而這寧靜背后的便是無憾!無悔!
走過這漫長而卻又短暫的人生,,有許多的人一生默默無聞,也有許多人綻放出耀眼的光輝,。這其中有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,,壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻,有“俯首甘為孺子?!钡聂斞?,有舍身護(hù)人的譚千秋,亦有三十年不論風(fēng)雨,,堅守普通崗位的徐虎等等,。或許他們之中有人名傳千古,,也或許有的人一直默默無聞,。但是,他們都有一個共同點(diǎn)——無悔人生,。
無悔的人生不只像那耀眼奪目的金子,,海邊沙灘上那金黃的細(xì)沙也有屬于它自己的光華;亦不只是像那欲指蒼天的百年大樹,一株小草亦有它的世界,。方式不同,,價值觀不同,但無悔卻是相同的,。他們都曾走過令自己無悔的青春,,在這片天地留下了屬于自己的蹤跡,屬于自己的一章,。
對于每個人,,“無悔”都有自己獨(dú)特的見解。對于李白,,無悔或許便是能在大自然之中自由遨游,,欣賞屬于天地的美景,一人一酒足矣,,再加上隨興而起的詩,,便無悔了;對于杜甫,或許國家安定,,繁榮富強(qiáng),,天下寒士俱歡顏,便是無悔了!對于范仲淹,,能天下之憂而憂,,后天下樂之樂,,便是無悔了吧!或許每個人的理想不同,但他們都無悔!
“再不瘋狂我們就老了……”這是李宇春歌中的一句歌詞,,是啊,,人生若未曾瘋狂過,又怎能無憾,,青春若未瘋狂過怎能無悔,。這是高三的我們?nèi)粑丛偪襁^,未曾拼搏奮斗過,,青春怎能無缺,。
或許我們沒有譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的悲壯豪情,。沒有桑迪亞哥面對鯊魚群時的硬漢精神,。但是我們處在我們的人生關(guān)鍵——高三,我們?nèi)舨粸榇睡偪?,那么人生怎能無悔,。當(dāng)我們走過這段人生路程,以后回想起來,,是否覺得可惜,,不!我相信,每個人都不希望自己的人生有缺憾,,那么,,便讓我們無憾!
人生短暫卻又漫長,或許對于宇宙來說不過彈指一瞬間,,而對于蜉蝣便是整個歷史,。讓我們?yōu)樽约旱那啻簾o悔吧!我們走過青春,如青春無悔,,人生無悔!