無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料篇一

我的工作思路是:遵循面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教研方向,，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想理念為根本，以常規(guī)建設(shè)為基礎(chǔ),，以教學(xué)方法改革為重點(diǎn),，以教科研為龍頭，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，切實(shí)開(kāi)展強(qiáng)化德育的主渠道作用,，努力提高教育質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮化學(xué)素質(zhì)教育功能,，取得了可喜的成績(jī),。

歷年來(lái)我所擔(dān)任的初三畢業(yè)班同學(xué)中考成績(jī)均名列全市同級(jí)學(xué)校前茅。學(xué)生在連年在市教研室組織的全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽中獲優(yōu)異成績(jī),，連續(xù)獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),。帶領(lǐng)全組同志在市教研室的指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下承擔(dān)了較高級(jí)別的市級(jí)、市級(jí)以上公開(kāi)教學(xué)教研活動(dòng),，其中關(guān)于“回歸實(shí)驗(yàn)室”的研究開(kāi)創(chuàng)了市化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理和新課改下學(xué)生學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變的先河,。同時(shí)還注重教科研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷探索，共撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文,，分別發(fā)表在化學(xué)教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流或中心刊物上發(fā)表,。其中《初中化學(xué)探究式教學(xué)》、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》等文章獲省級(jí),、市級(jí)科研論文評(píng)比一等等獎(jiǎng),，并被評(píng)為市、校級(jí)教學(xué)骨干,。于1996年,、20xx年獲得全市教學(xué)公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng);20xx年參加課改實(shí)驗(yàn)區(qū)錄像課的錄制，獲得省級(jí)新課改觀摩課一等獎(jiǎng);同時(shí)我積極參與市化學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究,，參與了安陽(yáng)市化學(xué)目標(biāo)測(cè)試,、中招快遞的資料的編寫(xiě)，并在全市得到使用,，以及參加全市多媒體課件評(píng)比,，多次奪得一等獎(jiǎng)，現(xiàn)經(jīng)常擔(dān)任多媒體課件評(píng)比的評(píng)委,。

作為教研備課組長(zhǎng),，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件,。為此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,，研究制定出清楚,、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,。我們堅(jiān)持開(kāi)展每星期一次的教研活動(dòng),，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)。進(jìn)行集體備課,，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記,。

為了適應(yīng)時(shí)代變化,，中學(xué)化學(xué)教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和教研員加強(qiáng)聯(lián)系,、和北校區(qū),、兄弟學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流,。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學(xué)方案,，共同探討教學(xué)疑難，編寫(xiě)出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量,，同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果,。并且在每一學(xué)期之前,，做好先期準(zhǔn)備工作，未雨綢繆,，從網(wǎng)上或其他資料中收集相關(guān)信息,，制成本組的資料光盤，內(nèi)容豐富,，包括近幾年來(lái)的中考試題,、常用插圖、儀器裝置圖,、課件以及制課件的素材等，為后期的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我還積極落實(shí)集體聽(tīng)課,、評(píng)課制度，每學(xué)期至少聽(tīng)十五節(jié)課以上,，經(jīng)常聽(tīng)本組老師的課,，認(rèn)真聽(tīng)好組內(nèi)公開(kāi)課、相關(guān)學(xué)科的公開(kāi)課,，聽(tīng)課有記錄,，開(kāi)課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是,，形成濃厚的教研氣氛,。我把每一次公開(kāi)教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,，要求大家必須做到“四個(gè)化”,。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化,。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心環(huán)節(jié),，教研組的生命力在于開(kāi)展卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng),。因此，我力求向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,，把在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向，充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索學(xué)校倡導(dǎo)的目標(biāo)教學(xué)模式以及“平視教育”在目標(biāo)教學(xué)中的滲透,。推動(dòng)本組教師探討新教法,，具體以組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、說(shuō)課作為課堂教學(xué)改革的載缽,，進(jìn)行教學(xué)研究,。在大家的努力下，初步形成了“三新一結(jié)合”的教學(xué)方法,?！叭隆本褪窃诮虒W(xué)中注入具有吸引力和說(shuō)服力的新內(nèi)容;實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為主、形式多樣的新教法;采用投影,、錄象,、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等新手段,?！耙唤Y(jié)合”就是課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。我的體會(huì)是,，這種教學(xué)方法能使傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力、提高覺(jué)悟三者達(dá)到較好的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)了初中化學(xué)新課改中強(qiáng)調(diào)的知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到了化學(xué)課素質(zhì)教育的目的,，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。

科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo),。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),，注重教育科研，努力在組內(nèi)營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氛圍,，積極利用南京師范大學(xué)雄厚的教學(xué)資源和智力支持,。要求各組員參與學(xué)校關(guān)于“理化生回歸實(shí)驗(yàn)室”的研究。組內(nèi)老師紛紛響應(yīng)投入,，確立了實(shí)驗(yàn)方案,，針對(duì)我校教學(xué)班多、學(xué)生人數(shù)多的不利情況,，在學(xué)校的大課題下探索出了首先培養(yǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組組長(zhǎng),，在實(shí)驗(yàn)中由組長(zhǎng)幫助老師輔導(dǎo)和監(jiān)督1-2組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既提高了學(xué)生的能力,，實(shí)現(xiàn)了把培優(yōu)放在平時(shí)的教學(xué)理念,，由實(shí)現(xiàn)了老師的過(guò)程教學(xué)法,、學(xué)生的情緒體驗(yàn)學(xué)習(xí)，滿足了學(xué)生的成功需求,，還真正擺脫了困擾許多學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課雜亂無(wú)序的弊端,，使回歸實(shí)驗(yàn)室的真正目的達(dá)到的落實(shí)，為兄弟學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)探索出了一條成功的經(jīng)驗(yàn);此外,，我格外注重自身教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的整理和匯編，在教學(xué)敘事研究方面也有自己的獨(dú)到之處,，寫(xiě)出了許多的教育教學(xué)敘事案例,，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,，各種媒體的使用極大的豐富了學(xué)生獲取信息的渠道,，使課堂容量更加豐富。學(xué)生的思維也更加活躍,，這些在新課改中也是一項(xiàng)重要研究?jī)?nèi)容,。作為教研備課組長(zhǎng)，早在幾年前我就已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題,，并提前進(jìn)行了現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與化學(xué)課程整合的研究,，并取得了初步成果，從最開(kāi)始的完整課件的制作,、到多媒體教學(xué)基件,、到如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué),，始終使自己保持在全市的前列,，取得初步的研究成果后，在校內(nèi),、外進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中化學(xué)教學(xué)的嘗試,，所授科目《人類需要潔凈的空氣》受到廣泛好評(píng)，近期指導(dǎo)本組郭愛(ài)紅老師教授的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的公開(kāi)課《保護(hù)水資源》,，面對(duì)全市化學(xué)同行和安陽(yáng)師范學(xué)院將近xx0名學(xué)生的觀摩,，也取得了巨大成功，既為我校贏得了榮譽(yù),，也為我市初中化學(xué)在今后的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)研究指引了方向,、構(gòu)建了基本模式和積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

深入研究課改精神,，以豐富的第二課堂活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考能力、動(dòng)手能力,、合作交流能力,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,。我們開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,，具體規(guī)劃,，抓好重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展,。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有:組織參觀訪問(wèn),、社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展探究性活動(dòng);趣味實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展,， 指導(dǎo)化學(xué)小論文寫(xiě)作;化學(xué)競(jìng)賽講座等,。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，確立探究專題,，然后去探究問(wèn)題的原因，提出解決問(wèn)題的對(duì)策,、建議及措施,。同學(xué)們確立的課題有《葉脈書(shū)簽的制作》、《廢電池的環(huán)境污染及回收情況調(diào)查》,、《多種材料的鑒別》,、《豆腐的制作》、《水果電池的探究》等十多個(gè)課題,，其中我?guī)ьI(lǐng)06屆3班同學(xué)錄制的《葉脈書(shū)簽的制作》錄像片在全市教研會(huì)上進(jìn)行展播和交流,，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同行的廣泛好評(píng),。

實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野,，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,、自我教育能力、協(xié)作溝通能力,，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也有力地配合了化學(xué)課教學(xué),。

成績(jī)代表著過(guò)去，未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng),，我將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去,。熟悉掌握二期課改新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,，形成扎實(shí)的教學(xué)基本功,，具有現(xiàn)代教育思想，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)的高素質(zhì)的現(xiàn)代化的學(xué)者型教師,。繼續(xù)開(kāi)展扎實(shí)的教研活動(dòng),，重點(diǎn)是探討“平視教育”理念在目標(biāo)教學(xué)中的滲透以及初中化學(xué)探究式教學(xué)研究、和新課程教學(xué)教學(xué)理念與現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)的整合,，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐,，推進(jìn)學(xué)科整體改革，形成具有自身的教學(xué)特色,，使教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階,，教科研水平再上一個(gè)新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成果,，創(chuàng)建一流教研組,、一流的教學(xué)效果。

師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料篇二

帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我的教書(shū)生涯將近二十年,，在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),。有人說(shuō):“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣,、最偉大的職業(yè)?！笔前?，熱愛(ài)自己的本職工作,，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè)，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動(dòng)力,。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮，樂(lè)于奮獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重;得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

我能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，善于積累經(jīng)驗(yàn),，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法,。大膽嘗試創(chuàng)新,，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué),、自思,、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑,。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過(guò)人人動(dòng)腦,、人人動(dòng)手,、人人動(dòng)口,、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得,，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高,。我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響,。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透,，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情操。

我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外,，還擔(dān)任班主任工作,。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的,，自己身先士卒,，二十年如一日。在教育學(xué)生時(shí),，我始終把關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生,，熱心對(duì)待這些學(xué)生,，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個(gè)的原則,，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥,，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高,。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn),。積極找每個(gè)學(xué)生談心,，幫助他們解決困難，消除障礙,。讓他們無(wú)后顧之憂,，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼,。 有一名男生,，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事,，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他,。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。我就多次找他談心,，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過(guò)家訪做家長(zhǎng)的工作,，這個(gè)學(xué)生終于變了,，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事,，成績(jī)也有了很大的提高,。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育,。對(duì)此,，我從不灰心，而是給出了極大的耐心,，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行,，就來(lái)第二次,、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他,、鼓勵(lì)他,。使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。他愧疚地說(shuō):“老師,，從今以后,，你就看我的行動(dòng)吧?！睆哪且院?，他真像變了個(gè)人似的,。

學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，我班的一名女同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o(wú)人,，是留守學(xué)生,，本人又有胃病在身,，身邊沒(méi)人照顧,，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對(duì)的時(shí)候,，或身體不舒服的情況下,，帶她去醫(yī)院,，給予特殊的照顧,，開(kāi)藥,，吊針等,，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等,。為了對(duì)留守學(xué)生的情況更加了解,，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話交流,，和學(xué)生的祖父母,、外祖父母?jìng)兘涣鳌⒄勑模屔碓谇Ю镏獾募议L(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心,，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向。對(duì)留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑,，切實(shí)幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難,。在班主任工作中,，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式,，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng),，做到了寓教于樂(lè),，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

幾年來(lái),，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為:“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿,?！蔽易钕矚g一句話:“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田,，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格,。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn),，我積極在學(xué)生中開(kāi)展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng),。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng),，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái),，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人,，育人者必先行為師范，為人師表,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。因此,，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,。“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人,。”教師本身就是一塊豐富的教育資源,，所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。

我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言。愛(ài)無(wú)價(jià),，情永恒,，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,、為了教師的發(fā)展,、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛(ài),、自己的情,，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著,、探索著,、追求著……

師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料篇三

我叫,，29歲，中共黨員,，xx市xx中學(xué)語(yǔ)文教師,、班主任。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個(gè)年頭,。9年來(lái)，做為一名年輕教師,，我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)本職工作的熱愛(ài),，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想,。工作中曾多次被評(píng)為“xx市模范班主任,、區(qū)級(jí)骨干教師、教科研先進(jìn)工作者”的稱號(hào),，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。我用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,?！鞍炎约浩椒驳墓ぷ鳟?dāng)作宏偉的世界去研究，在每一個(gè)平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值,，并把工作的意義借助每一個(gè)細(xì)節(jié)傳揚(yáng)開(kāi)來(lái),，讓平凡不平庸?！笔俏业男艞l?，F(xiàn)將近幾年來(lái)的工作實(shí)際介紹如下:

九年來(lái)，面對(duì)我的學(xué)生,，我心愛(ài)的教育事業(yè),，我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常深入宿舍,、晚補(bǔ)，了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動(dòng),、同學(xué)習(xí),、同休息、同鍛煉,、同歡樂(lè),、同悲傷。大齡結(jié)婚,，未請(qǐng)一天婚嫁;孩子出生,，未耽誤一節(jié)課。

對(duì)一個(gè)語(yǔ)文教師而言,，文化的底蘊(yùn),、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng),。

在日常的生活中,，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界,，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格,。同時(shí)，勤學(xué)苦練,，堅(jiān)持寫(xiě)作,，提高自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，逐步形成了大氣,、睿智,、平和、的教師氣息,，增加了教學(xué)的魅力,。

為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性，我把工作中的每一個(gè)要求,、每一個(gè)任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力,，把完成任務(wù)的過(guò)程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，比如:我經(jīng)常用學(xué)校組織公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，給自己提高標(biāo)準(zhǔn),，選擇本冊(cè)書(shū)中最難的課來(lái)組織,，在農(nóng)村任教期間，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)上的研究一直是一個(gè)空白,，我就利用公開(kāi)課的時(shí)機(jī),，選擇了一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容“世界何時(shí)鑄劍為犁”鍛煉了自己，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。另外,，我積極參加各種培訓(xùn),，曾經(jīng)多次自費(fèi)到省內(nèi)的多所名校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用中午休息時(shí)間,，上網(wǎng)查找名家的視頻課例,、講座等等。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語(yǔ)文教學(xué)基本理念,，也被評(píng)為“教育科研先進(jìn)工作者”等稱號(hào),。

在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài),。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì)研究每一節(jié)課,，對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思,，與教師們共同研討。在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)中,，一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面:情趣,、發(fā)現(xiàn)、培植,。用語(yǔ)文課堂的情趣培植學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情趣,，借助語(yǔ)文的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強(qiáng)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓(xùn)練,、寫(xiě)作訓(xùn)練,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等系列平臺(tái)，古詩(shī)詞誦讀,、經(jīng)典美文介紹,、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開(kāi)展,。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與研究,，我在教育中管理班級(jí)上摸索到一些方法，那就是,，堅(jiān)持在“嚴(yán),、愛(ài)、細(xì),、活”四字上下工夫,。

嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練,，我特別注重良好行為的養(yǎng)成,。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣、熱情開(kāi)朗的文明禮貌習(xí)慣,，有序參與的活動(dòng)習(xí)慣,。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣,、教方法,、耐心帶、及時(shí)評(píng),、時(shí)時(shí)查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為,，比如:有的學(xué)生來(lái)自5、6個(gè)學(xué)校,，習(xí)慣差異非常大,，從開(kāi)學(xué)的第一天起，就時(shí)特別留心孩子們的舉動(dòng),，誰(shuí)在課間操的時(shí)候把教室的燈關(guān)掉了,，做完操之后就立即表?yè)P(yáng)，誰(shuí)上課姿勢(shì)端正,，也點(diǎn)名表?yè)P(yáng)讓大家學(xué)習(xí),，誰(shuí)給班級(jí)扛了純凈水，更是掌聲鼓勵(lì),，誰(shuí)的作業(yè)認(rèn)真干凈,，也決不吝嗇溢美之詞……當(dāng)然，對(duì)于不好的,，我多是指出現(xiàn)象,，不在班里點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重的,，就找到辦公室私下談話,，幾天下來(lái)，同學(xué)知道了什么是該做的,，什么是不好的,，加上每周都給班干部開(kāi)例會(huì)，指出一周的優(yōu)缺點(diǎn),，并制定下周的工作目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作就會(huì)有條不紊的進(jìn)行，班級(jí)很快就會(huì)進(jìn)入良好的狀態(tài),。

做這些工作,，絕對(duì)需要腿勤，多進(jìn)班,，走到學(xué)生中間,，由接觸而了解，由了解而理解,，師生關(guān)系才會(huì)融洽;眼勤,，勤觀察，了解學(xué)生的心態(tài),，做工作才能有的放矢;嘴勤,，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天,，指出不足,，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情;手勤,，多示范;腦勤,，勤思考。俗話說(shuō)“天道酬勤”,，勤,，能彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足和才智的缺陷。

“細(xì)”即班級(jí)管理,、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí),，從細(xì)微的事情抓起，從身邊抓起,。我通常的做法是在接手一個(gè)新的班級(jí)后,，制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，三年我要實(shí)現(xiàn)什么?在起始時(shí)必須要有一個(gè)完整的工作思路,，我要清楚我面對(duì)是一群什么樣的孩子?我要帶著他們到哪去?如何帶?第一步做什么?再做什么?最后做什么?通常我把目標(biāo)定位為:要培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。每節(jié)課上課前,，同學(xué)們把桌椅要對(duì)整齊，讀書(shū)的時(shí)候把書(shū)拿起來(lái),，身體坐直,，書(shū)本都擺放在書(shū)桌的左上角等等，這些看起來(lái)是小事,，但這關(guān)乎到學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),。班主任工作就是這樣瑣碎的工作，必須扎扎實(shí)實(shí)做好每天的每件事情,，班級(jí)管理才能更上一層樓,。為了改善孩子與父母之間的關(guān)系，使孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí),。我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),、班會(huì)和活動(dòng)課,，這是一次家長(zhǎng)會(huì)--《愛(ài)老師，愛(ài)父母》,，孩子和家長(zhǎng)們齊聚在教室,，孩子們真切地話語(yǔ)，對(duì)爸爸媽媽的理解讓在場(chǎng)的許多家長(zhǎng)淚流滿面,，家長(zhǎng)的殷切希望,，讓孩子們備受鼓舞，有更大的動(dòng)力前行,。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法,，我自制了“學(xué)生評(píng)議表”，班里進(jìn)行了“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒學(xué)習(xí)評(píng)比”等來(lái)激勵(lì)他們勇往直前,。

面對(duì)時(shí)代賦予的使命,，我感到對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇,、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上,，要“愛(ài)”也要“活”,。

現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越有個(gè)性，教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥,、責(zé)罵,，那是起不到良好凡教育效果的，需要我們做到“因材施教”區(qū)別對(duì)待,。比如:一次學(xué)生問(wèn)我,，為什么對(duì)王懷宇同學(xué)違反紀(jì)律是就很少進(jìn)行一些懲罰呢?我就告訴他，由于王在小學(xué)時(shí)經(jīng)常是因?yàn)檫`反紀(jì)律在教師角落里罰站,，需要給他機(jī)會(huì)和愛(ài)啊!

我校是一所寄宿制學(xué)校,，學(xué)生吃、住,、學(xué)都在學(xué)校,，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛(ài),，有些學(xué)生很少得到家長(zhǎng)的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生,。就更需要教師擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方方面面的幫助和引導(dǎo),，這沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)法做到的,。我班中有家比較遠(yuǎn)的學(xué)生，如阿爾山的,、黑河的等,，他們一學(xué)期才能回家一次,，生活就需要老師特別的關(guān)愛(ài)，五一,，十一放假的時(shí)候,，我就把他們帶回家，帶他們?nèi)ベI衣物,，讓他們通過(guò)qq和家里的父母進(jìn)行交流，離開(kāi)的時(shí)候?qū)⑺麄兯蜕匣疖?。家長(zhǎng)對(duì)此非常滿意,。

我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所用的溫情化成無(wú)數(shù)份愛(ài)心奉獻(xiàn)著我的學(xué)生;我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上;我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師,，但我愿意把我的真誠(chéng),、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的黨的教育事業(yè)。