時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學班主任工作計劃一周篇一

1,、開學前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn),，告知報名時間,。

2,、打掃、布置教室,，以嶄新的面貌迎接學生的到來,。

3、做好報名工作,，并及時回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報告冊》,，閱讀家長意見，并針對班級及學生情況作出相應的改進措施,。

4,、開學之初和學生“約法三章”。

我們班共有33人，其中男生有18人,，女生15人,。大多數(shù)孩子來自于學校周邊的小商販家庭，家長們忙于工作,，疏于對孩子的家庭教育,，學生在個性和學習習慣方面都存在很大差異，其中2個學生來自單親家庭,，還有1個學生父母雙方教育理念存在分歧,，對孩子的教育無法達成共識，孩子常常不知道該聽誰的,，所以教育問題也頗多,。

經(jīng)過一年半的學習，本班學生大多都能遵守校紀班規(guī),，言行得體,，但個別同學自我意識過于突出，紀律較差,，但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化,。

學習方面，本班學生熱愛學習,，有較好的學習習慣,，大部分學生能做到上課認真聽講、積極回答問題,，作業(yè)按時按質(zhì)的完成,。但是個別同學上課紀律不好，作業(yè)拖拉,、馬虎,，學習積極性不高。

總的來說,，本班學生活潑,、開朗，熱愛學習,。男生活潑,、好動，個別孩子帶有較強的攻擊性,；女生活潑,，表現(xiàn)欲較強，管理能力較男生強,。

1,、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。

2,、做好班級衛(wèi)生工作,，學生日常行為工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，爭當文明衛(wèi)生班,。

3、做好每日安全教育工作,，培養(yǎng)學生自我保護意識和能力,。

4、多與學生交流,、談心,，幫助學生擁有一個健康、快樂的心理,。

1,、學習方面

（1）建立小組pk機制，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）班干部輪換、競爭上崗,。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越,，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。

2,、文明行為方面

（1）學生在校,、宿舍、課堂上,、課間,、兩操,、放學及路隊等方面表現(xiàn)好,，均可不同等級的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼，并有組長記錄,。

（2）每周堅持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學生,，并提醒學生堅持做好輕聲文化。

3,、衛(wèi)生方面

經(jīng)過一年半的訓練,，大多數(shù)學生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作，但是做的不夠認真，玩性大,。為此我采取小組競爭：

（1）對衛(wèi)生小組長進行培訓,，知道他們?nèi)绾畏止ぃ宽椆ぷ骶唧w到個人,。

（2）當周的值周班長負責檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生,，如有不合格的地方，直接找到該去衛(wèi)生負責人,。

4,、心理健康教育

（1）平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態(tài)，積極與孩子進行心理疏導和溝通,，正確的予以教育,。

（2）對于心理存在問題的學生，要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育,。

5,、安全教育

（1）經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊追逐打鬧,。上下樓梯要靠右行,，在教室里不能你追我趕。

（2）上體育課要注意個人安全,，不能做危險的動作或事情,。

（3）在宿舍要遵守紀律，按時作息,，不喧鬧,。

6、家訪工作

由于班級人數(shù)不太多,，本學期我打算對全班同學進行一次家訪,，利用雙休日或下班的時間進行。家訪中向家長反饋學生在校的表現(xiàn),，及時表揚做得好的孩子,，對于還做的不是很好的孩子，指出不足并提出意見和改善的方法,。

最后,，希望在新的一學期，孩子們都能得到最悉心的教育,，家長們也能積極配合孩子的教育,，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤！

小學班主任工作計劃一周篇二

又是一年過,，三年級了,，好多孩子發(fā)生了很大的變化,，班里此刻xx人，男生xx人,，女生xx人,，男女生比例失調(diào)。小學三年級是小學階段的分水嶺,，起著至關(guān)重要的作用,。這個年段的孩子從二年級過渡上來，思維方式,，知識難度,，性格，學習方式等等很多很多都在發(fā)生著改變,，實在是至關(guān)重要的一年,。那在這一學期如何讓孩子得到正確的指引，更好的發(fā)展,，特在班主任工作上做出以下計劃,。

習慣對于孩子們的學習和學校生活一向以來都是是十分重要的，一向是我常抓不懈地方,。

（1）學習習慣,，認真對待每一節(jié)課，做好充分的上課準備的習慣,。語文的預習習慣,，大聲有感情的朗讀課文的習慣，做讀書筆記的習慣,，多背誦好詞,，好句，好段的習慣,。書寫習慣,，認真及時主動完成作業(yè)的習慣。

（2）衛(wèi)生習慣：能夠及時的清理自我的抽屜,，堅持自我的座位周圍的清潔,。同時適當?shù)挠柧毟杉覄栈睿瑢W會自我清潔自我的物品,，訓練獨立的動手本事,。

（3）讀課外書習慣。要求提高自我的閱讀本事和閱讀的量,，和閱讀的書籍的范圍,，做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解本事,，閱讀的應用本事都有所發(fā)展,。

（4）專心的習慣，從學習,，到勞動,，到讀書等，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事,，把專心的這個觀念貫穿于學校生活的方方面面,。

對于三年級的孩子來說，很多的本事需要進一步的提高,，讓孩子能夠順利的適應三年級的轉(zhuǎn)變,，以下本事要進行強化。

1,、獨立本事

三年級的孩子具有必須的獨立本事,，能完獨立成一些比較簡單的事情，他們認為自我是個大人了,，有自我的想法,，可是又沒有很好的方式去做。所以我們應當從日常生活中出發(fā),，鍛煉孩子的動手本事,，教孩子如何去處理好自我的事情。

2,、具備獨立識字寫字的本事,。

一二年級的語文學習重點是識字，經(jīng)過了兩年的識字方法,、興趣,、本事的培養(yǎng)，再加上xx版教材大容量的識字任務特點,，孩子已經(jīng)具備了較強的識字本事,，所以，三年級的識字任務更多的是放手讓孩子自主獨立完成,，包括在預習的時候獨立使用多種方法識字,，完成生字本的作業(yè)，分析字形結(jié)構(gòu),，識字條里字會認,，寫字框里的字會聽寫。識字教學不再是課堂教學的重難點,。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接,、最有效的手段，所以教學中堅持課課聽寫,，反復聽寫,。

3,、進入很多積累詞匯的時期。

語文學習中語言積累的重要性毋庸贅述,。三年級的積累的關(guān)鍵仍然是詞語,，并且是很多的詞語積累。詞語做為語言中有含義的組合元素,，要像繁復的零件一樣存儲于孩子的腦海之中,，它是孩子將來語言表達的根基材料。很多詞語的積累首先來源于課文,，孩子們學習了課文,，對課文的資料十分熟悉，在此基礎(chǔ)上積累詞語,，是屬于理解性積累,，記起來容易并且記得牢。所以,，課文中聽寫的詞語就不局限于寫字條里帶的詞語,，而是很多的詞匯。詞匯的積累其次是來源于孩子豐富的課外閱讀,，這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個性差異,。

4、進入深入準確理解文本的瓶頸期,。

三年級的語文課堂學習重點和難點進入了文本的理解,。這是一個艱難的瓶頸期，孩子的認知水平很難對一篇文章進行準確,、深入的理解,。抓中心句、中心詞,、關(guān)鍵詞句,、體會句子的含義等深層理解文本的本事都將從此刻開始，一步一步在教師的指導下構(gòu)成本事,。這個本事的構(gòu)成甚至要經(jīng)過整個中段的訓練才能有所突破,，所以，課堂上的課文學習,，就有了精讀,、品讀重點句段的環(huán)節(jié)，引領(lǐng)孩子逐步體會理解文章的方法,。這個過程中,，必須不要操之過急，讓孩子慢慢領(lǐng)悟,，慢慢消化,。從認真聽的本事入手,，學會真正去運用。

5,、背誦本事

三年級的孩子背誦本事強,，并且樂于背誦,，這貼合八九歲孩子的年齡特點,。背誦是積累語言的另一個重要且有效的方法，所以在整個小學階段的語文學習中,，背誦必須要占據(jù)重要的一席之地,。對于三年級的孩子來說，此刻書面的作業(yè)還不是很多,，正好將背誦這一塊突出來,。可是,，課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子,，再加上并不是課本上的每一課都適合背誦，于是在今年,，給孩子們補充了背誦的資料,，天天背，所選擇的書本是xxxx“親近母語”課題組編寫的《日有所誦》,。這本書選編了中外著名兒童詩歌,，趣味性強、文學味濃,、短小易懂,，孩子們背誦起來既簡便，又能到達積累的目的,。

另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦,，期望能夠經(jīng)過天天堅持的背誦能夠提高孩子的記憶力，同時又能積累豐富而精彩的語言,。除此之外,，還要注重經(jīng)典古詩的背誦積累，孩子在小學階段要背誦《走進中華傳統(tǒng)文化》上頭的古詩,。

6,、課堂注重學習方法的指導

孩子的學習不僅僅是要掌握知識本身，掌握學習方法也是十分重要的,。進入中段,，學法的指導更要占據(jù)重要的地位，僅有讓孩子掌握了學法,，孩子才真正具備學習本事,?！耙徽n一法”是我教學的一個夢想，在意識里很重視這一點,，時常想著每一堂課孩子除了掌握了知識,，還學會了什么學習方法呢？當孩子走出課堂,，能否進行同類的學習,？于是在我的備課里就有了兩個層面的教學目標，一是掌握課文知識,，二是掌握學習方法,。期望經(jīng)過課堂的學習，孩子們能夠?qū)⒈臼逻w移到課外,。學習方法就是孩子們學習的金鑰匙,，它能讓孩子們簡便自主地投入學習。

孩子在每一個學段都有著不一樣的學習特征,，我想,，時常經(jīng)過這樣的梳理，我的備課上課更有針對性,，從學生出發(fā),，以學定教，從而提高教學的有效性,。

為了豐富孩子們的學習生活,，提高孩子們的學習的興趣，增加孩子們的生活體驗,，特在為本學期計劃此舉行幾類活動,。

1、寫作發(fā)表活動,。

本學期開展很多的習作訓練,，有課堂的小練筆，日記接龍,，考試作文,，書本上的作文訓練，還有根據(jù)孩子們具體情景的變化而改變的小作文的訓練,。凡是練筆得到甲加的就能夠發(fā)到班級博客上,，滿分考試作文和專門的作文訓練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級博客上，累計十篇成為“小寫手”,，再累計十五篇晉級“小修改”,，小修改還可幫忙教師進行簡單的審稿，再累計二十篇既可獲得“小作家的稱號”（小練筆兩篇作一篇算）。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來,，貼在班級展示墻上,。每月進行一次評獎大會，對于獲得稱號的同學將授予獎狀,。每月還會選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級的報刊上進行發(fā)表,。

2、讀書活動,。

我會讓孩子們分成十個讀書的小組,，每組六人，正副組長兩人,，六人共同合作來讀書,，每周由組長牽頭組織組員來進行讀書交流最少兩次,，并記錄,。每兩周讓不一樣的兩到三個小組進行讀書的交流。形式能夠以講故事,，表演故事,，床邊故事，朗讀故事等形式來開展,，全班評議并打分給予獎勵,。并且總結(jié)讀書的收獲等。最終在兩個月后開展總的讀書交流會,，來評比每個讀書小組的讀書量,，讀書方法，讀書體會,，讀書收獲,，以小組的總分為最終的結(jié)果，還要要求每個小組的基礎(chǔ)讀書量,，平均讀書量,，確保每個孩子都能夠有所得，有所提高,。

下一步我就會慢慢的移交每月的讀書會的推薦權(quán),，讓孩子們?nèi)L試一下，同樣以小組為單位來進行推薦,，之后進行相互的借閱,，對喜歡的書進行簽名評好，最終以小組的整體的成績來評分,。這些是我暫時的一些想法,，后期會根據(jù)實際情景進行具體的調(diào)整。

3、實踐活動,。

鑒于三年級孩子的年齡特點,，我將會開展一系列的活動，例如全班參與的勞動實踐活動（例如種白菜）,，獎勵性質(zhì)的活動,，例如摘桔子，可根據(jù)不一樣的季節(jié),，不一樣的特點來舉辦活動,，由每月綜合表現(xiàn)較好的孩子參加，激勵孩子們功在平時,，平時多努力,。（還有的可根據(jù)實際情景來進行調(diào)整）

本學期會多設(shè)崗，多查崗的制度,，讓很多孩子有機會去做班干,，學會如何管理班級事務，用學生來管理學生,，以到達自我管理自我的機制,。

期望本學期能夠真正鍛煉到孩子的綜合本事的提高，到達作業(yè)少成績好,，習慣好,，表現(xiàn)好，歡樂充實的度過三年級這個特殊的年級,。

小學班主任工作計劃一周篇三

轉(zhuǎn)眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了,。接任班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣貌,，我對今后的工作也充滿了信心,。

本班共有學生xx人，其中女生xx人,，男生xx人,。經(jīng)過兩年學校生活，大多數(shù)孩子行為習慣較好,，學生大多在愉快,、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和團體榮譽感,?？墒怯捎谀挲g小,，自制本事差，時常不能控制自我,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限,，在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在必須的困難,，也對孩子的健康成長造成必須的障礙，在今后的工作中應著重加強與家長的聯(lián)系,、交流,，共同管理教育好孩子。

落實學校工作計劃,，高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學生的新形象。結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理本事,。

2.經(jīng)過各種教育活動,，使學生學會做人。

1.重視養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

2.重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和進取的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

3.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景,。

4.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

5.家教結(jié)合：經(jīng)常堅持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學期,，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班團體,。

6.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自我的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事,。

7.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，使班主任工作做的更好,。

8.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將進取配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

9.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，進取參加體育鍛煉,，進取參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的進取參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

新的學期,，新的班級,，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下,，我們?nèi)陎班會成為一個陽光,、健康、進取上進的班團體,。

小學班主任工作計劃一周篇四

又是一個學期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正。