人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園家長會家長的感言簡短篇一

今天是我們第一次開家長會,，首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎!

今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

首先向大家介紹一下班級的基本情況：

我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度,，王老師每天打掃衛(wèi)生,，保持室內外的整潔，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內消毒.通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境。

我和劉老師負責班級的日常教育教學工作.我們的教育活動包括數(shù)學,、科學,、音樂、社會,，語言,、體育、美術等科目,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系,，這個家長已經有所了解,。

這學期我們班總共有幼兒45名，男生 名,，女生 名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級更為活躍,。這學期新生有6名，還有我們班配有2位老師,，一位保育員，經過幾個星期的集體生活,，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快,，這是非?？上驳?

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們,，但總有個別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,，希望家長們在家時也應該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大,。對于幼兒園教育方面的疑問,，建議，不滿,，要求或者是指導,，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通,，以利于我們及時地改進工作,。

幼兒園家長會家長的感言簡短篇二

轉眼女兒在西幼已經上大班，此刻孩子能夠基本適應幼兒園生活,，各方面都有了不少的提高,，這是我最感開心的事。在此,，十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙,。

在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒自身上的變化,，自我會穿衣服了,，明白自我的事情自我做了，每一天她都在提高著,，很多時候,，女兒會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱,，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋,，看到認識的字，還會大聲說出來,，小手也靈巧起來,，會自制玩具，構思積木,，自立本事在不斷增強,，會說一些我意想不到的話,，會做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜,。

作為家長,，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，而西幼又恰恰經過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長供給了這樣的平臺,，加上平時的電話溝通拉近了教師與家長的距離,，讓我不必為孩子擔心，能安心的工作,。

教師經常給我打電話對孩子的表現(xiàn)進行溝通,，找出點滴的提高肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵孩子,。這三年來除了生病,，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時,，我一喊她,，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子,，自我洗臉刷牙,，從來不費勁?？吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡R高高興興的去坐校車,，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費心換來我們的省心啊,，所以我們一向堅持按照教師的要求對孩子進行鼓勵教育,。

我覺得西幼給孩子開設的課程已經很合理了，所以,，我沒讓女兒理解更多的早期教育,，我想：幼兒學什么都是學得快忘得也快，這兩年沒有學習壓力,，應當讓孩子利用學前的時間多玩玩。讓孩子學會在自由自在地玩中展開想象,，學會做事,，學會做人，培養(yǎng)本事,。所以我平時對她的培養(yǎng)重點是做人做事的思維方式和態(tài)度上,，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習慣，對她的一生會有很大的幫忙,。

我期望女兒是一個愛笑人,，我期望她一生都能有一顆感恩的心,，而她首先應當感激的，就是幼兒園的教師們,，因為是她們最先給了女兒啟蒙教育,，交給了孩子最初接觸社會的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育,、關心,、幫忙過女兒的教師們。

祝福教師們工作順利,、身體健康,、萬事如意！

幼兒園家長會家長的感言簡短篇三

尊敬的各位家長!

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已近一個月,，借此次家長會的機會向一直以來關心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來,，把我們積累的工作經驗和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標、內容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子,。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!,，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓,。

今天我們會議有以下幾個議程：

一,、介紹幼兒發(fā)展情況。

二,、介紹班級內工作重點及教學和生活情況,。

三、各領域教育目標及學習內容,。

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經過上學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢),、獨立睡覺,，獨立入廁，學著自己的事情自己做,，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”,，“再見”等等。

3,、喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調性增強,，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個孩子也都顯示出自己的個性,。當然也有需要提高的方面：

(1)家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強調,，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話,。

(2)由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。

(3)部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。

(4)還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進行語言表達,，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好,，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

(5)個別幼兒動作不協(xié)調，同手同腳走路,，說話吐字不清的請家長給予糾證,。

(6)個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距,，請家長根據(jù)我們的教學內容及時給予輔導,。

(7)最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動存在一定的危險性,，后果不堪設想,。此外，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉,。

1,、繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學會與他人分享及禮貌教育,。 本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平,，開展好本班的教育教學工作,。

(一)教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了很大的需求,，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

(1)部分孩子上課時注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無關的事情,。

(2)一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說什么就隨意的說,，(這些都是孩子發(fā)展必經階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā),，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學,，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會下課后個別談心,，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌,。)

(二)生活習慣方面：經過我們三個多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因,，如有個別家孩子吃得慢，吃得臟,，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習了。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,，主要是孩子的一些美工作品,，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些,，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面,。

本學期為中班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力,。