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體育教師先進事跡簡介200字1

劉邦華老師對“教書育人”的理解是,，一個教師不僅僅要有淵博的知識,，更重要的還要有人格魅力，這個魅力具體表此刻“三真”上,，即做學問真實,，對學生真心，對同事真誠,。在長期的教學生涯中,，他愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新、淡泊名利,，全心教書育人。其獨到之處在于他將為人,、為師,、為學高度統(tǒng)一,，在思想和行動上實踐了“學為人師、行為世范”的為師之道,，詮釋了“傳道,、授業(yè)、解惑”的真正含義,，體現(xiàn)了新時代優(yōu)秀教師的崇高精神,。他以學識魅力和人格魅力雙重魅力深受廣大師生歡迎和贊譽,。他24年如一日,，為人師表、教書育人,、關(guān)愛學生,，教學質(zhì)量上乘,，教學效果顯著,，在教學評估,、教學改革,、學科建設(shè)等各項工作中表現(xiàn)突出,，真正把教書育人的師表形象樹立在教學工作的第一線,。

他從教二十幾年,，在課堂教學中，堅持教書育人,，以自我的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德和工作態(tài)度來感化學生,。體育專業(yè)技術(shù)課的教學是比較辛苦的,，體操課更是如此,。劉邦華老師在體操館中奮戰(zhàn)了二十多年,，無怨無悔，上課從不遲到早退,，嚴格要求學生。在課堂教學中他始終與學生在一齊,，站著教學九十分鐘這是他一貫的作風,，不厭其煩的示范講解是他的為師風范，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,，得到了廣大師生的贊揚,。認真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習慣，盡管對體操課教學已經(jīng)是爛熟于心,、游刃有余,，重復了幾十年，但他并沒有一絲懈怠,，仍然堅持寫好每一堂課的教案,。在課堂教學中，應(yīng)對調(diào)皮,、學習態(tài)度不認真的學生,，劉老師不是責罰，而是耐心引導,，教育學生如何去應(yīng)對事物,，如何去做人。有許多畢業(yè)的學生說：我在劉老師身上不僅僅學到了技術(shù)與知識,，更重要的是學會了怎樣做人,。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課,，精心上好每一次課,，精心教導好每一個學生,，精心批改好每一次作業(yè),。

在近幾屆學生的.畢業(yè)論文指導中,，更是傾注了他超多的心血。他對學生的論文指導不厭其煩,，一遍又一遍的修改、指導,，學生什么時候來找就什么時候進行指導,，從不講價錢或推諉,，有時修改學生論文至深夜一兩點是常事,。學生們普遍反映劉老師平易近人,，和藹可親,，在學生心目中，他既是一位要求嚴格的嚴師,，但他更是一位令人敬愛的長者,。要是問體育學院學生對劉老師的印象,，他們都會說：課上得好,，為人隨和,、耐心，很負職責,。

在二十多年的教學工作中,，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎、學院青年教師教學比武二等獎,、學院優(yōu)質(zhì)課獎,、湖南省第四屆中小學運動會開幕式優(yōu)秀編導獎,、首屆中國岳陽荷花會舞蹈“啰啰咚”優(yōu)秀編導獎,、6次榮獲學院課堂教學優(yōu)秀獎,、3次被評為優(yōu)秀實習指導教師,、8次榮獲省級和國家級優(yōu)秀裁判員,；2002年指導學生參加全國高等學校體育教育專業(yè)基本功大賽獲團體二等獎,、擔任體武教研室主任期間榮獲2004年度優(yōu)秀教研室,；2007年作為教練帶領(lǐng)學生參加中國全明星啦啦操錦標賽獲大學混合組二等獎,。近些年在學院課堂教學綜合測評中,，劉邦華老師曾3次排行全院第一,，多次被評為優(yōu)秀。

熱心服務(wù)勤奉獻

作為一名黨員教師和院部行政負責人,，劉邦華老師始終嚴格要求自我,，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。在繁重的教學任務(wù)下,，劉老師還負責體育學院的黨內(nèi)宣傳工作、實習實訓工作,、教學設(shè)施設(shè)備管理工作,、實驗室工作,、協(xié)助管理學生工作,、工會工作,、統(tǒng)戰(zhàn)工作等,。盡管工作任務(wù)重,，工作壓力大,，但是劉老師從未抱怨過，他關(guān)心群眾,，用心工作,，熱心為師生服務(wù),，為院部的建設(shè)發(fā)展耕耘著,、奉獻著。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個家”,，無論是節(jié)假日還是寒暑假,，只要他在學校那么必然能夠在辦公室找到他,。為了工作他能夠忘記休息,，竭盡全力,；為了工作他能夠承受家人的誤解與指責,；為了工作他能夠舍小家顧大家,。2006年暑期學院上下正為迎接本科教學工作水平評估緊張的忙碌著,，作為院部負責人之一,，劉老師也是身兼數(shù)職，擔當著重任,。而此時，一場百年不遇的特大洪災“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉(xiāng)湖南郴州,，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災的侵襲,，承受巨大困難的時候,，劉老師卻因為評建工作而擠不出一點時光回家看望親人,。為此,，他的親人不理解，并責怪他為什么不及時趕回去,。盡管他遭到了親人們的誤解,，承受了巨大的心理壓力,，但他依然全身心的投入到工作中,，甚至有兩次因繁重的工作而引起腰椎病突發(fā),，暈倒在實驗室,，是同事們將他送進了醫(yī)院，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位,。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項工作，為學院評建工作作出了應(yīng)有的貢獻,。如果不是在06年年底的干部述職會上,，劉老師談及此事時淚流滿面,，同事們甚至不明白他內(nèi)心以前發(fā)生過的痛苦掙扎,。

為了抓好主管的各項工作,，劉邦華老師開拓創(chuàng)新,，用心工作,，抓管理,，辦實事,。在他的努力下,，體育學院實習工作連續(xù)五年被評為學院“先進單位”,、體育學院教學場館的管理不斷規(guī)范,、“運動人體科學基礎(chǔ)實驗室”被湖南省教育廳評估為“省級示范性建設(shè)實驗室”、社會體育專業(yè)學位授予評估工作順利透過,。

在搞好教學、管理和科研工作的同時,，劉老師還用心投身到學生工作中,，他教書育人,，愛生如子,，無怨無悔地擔任了15年的班主任工作，在體育學院的教師中是擔任班主任時光最長的一位,。他堅持對學生進行正確的世界觀,、人生觀、價值觀和全面素質(zhì)教育,。日常生活中,，經(jīng)常與學生談心交流,，對于那些在思想上,、生活上有困難的學生,，他用心了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱,，以良好的精神狀態(tài)投入到學習生活中去。他所帶學生的普遍特點是思想好,、潛力強，綜合素質(zhì)全面,。他帶的班級也多次榮獲學校“先進班群眾”,。劉邦華老師近十年來，一向關(guān)注體育學院學生的就業(yè)工作,，用心為廣大學生推薦工作,，據(jù)不完全統(tǒng)計,，劉邦華老師先后共推薦了近200名學生就業(yè)，平均每年約20名,。這些學生就業(yè)后許多與劉老師持續(xù)著密切的聯(lián)院。此刻學院主管學生工作的紀委書記劉亦工同志曾多次說到,，我們學校的班主任老師要向劉邦華老師學習,，以他為榜樣。

劉邦華老師為人耿直,，作風正派，工作踏實,，兢兢業(yè)業(yè)。他在工作中講團結(jié),，顧大局，以自身的實際行動促進和諧院部的建設(shè),。作為院黨總支委員,、副主任，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項工作,，盡職盡責的當好助手的參謀,；他熱心幫忙青年教師，用心為他們解決思想,、學術(shù)、業(yè)務(wù)上的困惑和難題,，許多青年教師在課題研究過程中,，都曾得到他無私的幫忙。

科研促教結(jié)碩果

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,！”劉老師牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學,。”他在努力做好教學、訓練和行政工作的同時,，把剩余的精力都撲在科研上,，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級體育期刊上發(fā)表學術(shù)論文20余篇；主持和參與研究了國家級課題,、省級課題和院級課題8項,；獨立撰寫了《體操與健身》專著,；主編了《體操學習指導》講義；參編了《多功能教育實習手冊》,。

列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業(yè),，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師,。”愛事業(yè)，愛學生,，教師的職業(yè)道德就要突出一個“愛”字,。劉邦華老師就像常春藤那樣，始終朝氣蓬勃,，始終持續(xù)質(zhì)樸無華的品格,，辛勤耕耘在教育這片芳草地上,。

體育教師先進事跡簡介200字2

為一名工作了二十多年的老體育教師,，我能夠忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，愛崗敬業(yè),，為人師表,，以身作則。多年來,，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生,。

一、加強學習,，爭做研究型教師

做為一名教師,，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學,。”在努力做好教學、訓練工作的同時,，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學習上，以不斷提高自己,。取得了體育教育專業(yè)本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志,，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識,。積極撰寫教育教學論文,，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料,。

課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會,，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,，進行總結(jié),、反思、感悟,，從中汲取精華,，提高自己。課堂教學取得了較好成績,。

二,、規(guī)范自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺,。工作中,，我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī),；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格，平等,、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想,，努力提高學生身體素質(zhì)的同時,，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護學校榮譽,；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著,，普通話教學規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌,，嚴格要求,，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

面對特殊的孩子,，為了上好課，我做了下面的工作：課前準備,，備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的重點與難點，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平,。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學,。我每備一堂課就先備場地,，再備器材,，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣,，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

三、默默耕耘,，不畏艱辛,，做奉獻型教師

在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練,。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究,，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果,，也得到校領(lǐng)導的肯定,。記得那年為了帶領(lǐng)學生參加特奧會,，為了取得好成績,，我制定了好多套訓練方案；為了不耽誤運動員的訓練,，我克服了好多困難堅守訓練,，沒有向?qū)W校領(lǐng)導提出一點特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海,、到日本參加比賽時的酸、甜,、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報,，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光,，為撫順爭了光,，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的,，還有的學生打破了記錄,，受到市領(lǐng)導的表揚,。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今,，我都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊員,，我傳遞給我們隊員的是自信,，是勇氣，是關(guān)愛和信任,。因為我們有平時的付出,，因為我與隊員有平日的默契，所以,，我們面對對手，從容自信,。最終取得了勝利,，這次成績載入了撫順的史冊,，也牢牢記在了我的心里,。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事,、塌塌實實做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者,，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè),，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們,，我將無怨無悔，愛灑操場,，傾情體育,！

四、愛灑操場,，增強學生體質(zhì)

陽光體育,，全民健身。作為特殊學校的孩子,，他們也應(yīng)該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火,。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來,。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風,、陶冶情操。寒來暑往,，一天天,、一月月,、一年年，每天的大課間中,，都可以看見我的身影。為學生示范,，糾正學生的動作,，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。

花開總有蜜蜂來,。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導和同志們的認可,。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動,、競賽活動，渴求知識的填補和給予,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓,，有所進取。

體育教師先進事跡簡介200字3

陳智慧,，男，現(xiàn)年38歲,，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人，長子一中優(yōu)秀體育教師,，大學本科學歷，中一職稱?，F(xiàn)任高一357—364八個班的體育課，高一體育學科主任,。具體狀況如下：

一,、在思想政治方面,，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，有良好的職業(yè)道德,、強烈的事業(yè)心和職責感,，善于學習，團結(jié)同志,，智于合作,，關(guān)愛學生，勇于開拓創(chuàng)新,，教書育人。從教16年來,，曾獲得長子縣模范教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎,、長治市骨干教師、長治市學科帶頭人,，山西省骨干教師,、山西省體育傳統(tǒng)項目學校師資培訓中獲優(yōu)秀學員,。連續(xù)三學年考核為優(yōu)秀,。

二,、擔任學校體育教研室高一組組長,，制訂和完善了學校體育教育的各項

規(guī)章制度

三,、2014—2014學年,，擔任311班的班主作工作,。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗總結(jié)出來,，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎。

在體育訓練和競賽成績方面,，帶出的學生有郭海州等國級一級運動員4人,，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓練,，為國家輸送了合格的體育人才,。

四、作為體育教師,，學校發(fā)展體育的重任自然落到肩上,。藍球是長子一中的傳統(tǒng)項目，我在學校里就是主抓這項體育訓練工作,，幾年來,，每一天起早貪黑，和隊員們一齊練素質(zhì),，練技術(shù),。就連旁人艷羨的寒暑假，都要有十多天時光泡在訓練隊里,。寒來暑往,，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優(yōu)異成績,。

五,、在教學教研方面，我的課件《奧運會》獲長治市課件評比二等獎,、論文《多媒體給力于體育教學練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎,、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學課時計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠度的關(guān)系》獲全國“新課程教學案例”征集三等獎,。多篇文章發(fā)表在山西師范大學學報,、中國體育報,、中國教育報等報刊雜志上。

個性是在教學方面,，能根據(jù)體育課的特點,，不斷更換教學資料和手段，將激勵教育穿插于教學,，寓教于樂,，創(chuàng)造出辯論式教學、圖示學案教學等模式,，讓學生做課堂的主人,，使學生能熟練的掌握“三基”，到達科學,、高效鍛煉身體的目的,。我的《體育活動助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學中,，所教的班級體育達標率一向持續(xù)在95%以上,，名列前矛。

六,、用心輔導學生參加體育高考,，我所訓練的校藍球隊主力隊員12人，參加2014年全國高考,，全部被高等院校錄取,。

七、負責全校的學生體質(zhì)健康的上報工作,，從2014年開始,，連續(xù)五年成功完成了上報任務(wù)。

參加工作十六年來,，雖有苦悶彷徨,，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學生健康成長,，心中充滿了幸福,，使我更加堅定了從教的信念，我要把自我的青春無私地獻給祖國的體育教育事業(yè),，為長子教育的發(fā)展貢獻一切力量,！

體育教師先進事跡簡介200字4

xx，現(xiàn)年49歲,，本科學歷,，中學高級教師，xx年參加工作，至今工作已經(jīng)28年了,。自到上高二中任教以來,，我一向擔任學校的體育教學工作。始終堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作,，愛崗敬業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生,，團結(jié)同志,，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，為人師表,。

一、努力學習,，加強思想道德修養(yǎng)

作為一名體育教師,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的體育教師,。嚴格要求自我，嚴于律己,，鞭策自我,，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣,。用心參加學校組織的各項活動,，服從學校的工作安全，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項體育活動工作,，不管那項工作都是腳踏實地,、盡心盡責，都是高標準嚴要求,。每一項工作都有計劃,、有落實、有檢查,、有總結(jié),，認真并且辛勤地工作，仔細閱讀創(chuàng)新課,、研究課,，不斷完善自我的教學方法，教師主要注重加強理論基礎(chǔ)的學習，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀律、有文化的接班人為己任,，志高存遠,，自覺履行好教書育人的神圣職責。

二,、鉆研業(yè)務(wù)理論,，提高工作潛力

1、作為一名體育教研組長,，我高標準嚴要求對待自我,。在教學中深感自我的知識匱乏，學習首當其沖,。工作之余,，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教,，多方搜集材料，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向。28年來,，我持之以恒地主動學習課改理論,，深鉆教材，認真?zhèn)浜妹恳惶皿w育課,，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課。激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設(shè)簡單活躍的學習氛圍,，使學生在學習過程中感到快樂，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣,。同時,，我還用心參與教育教學改革的研究，學習新課程改革理論,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和潛力,。由于教學方法得當，注重因材施教,，因而不斷取得突出的教學效果,，受到學校領(lǐng)導,、同事們的廣泛好評。八十年代評為全縣“優(yōu)秀體育教師”,；九十年代評為全縣優(yōu)秀體育工作“先進工作者”,；從事學校保衛(wèi)工作，曾受到縣公安局的嘉獎一次,；2000年參加江西省首屆體育骨干教師培訓班,；2009年xx市體育教師基本功大賽榮獲一等獎；2000年以后曾十多次參加全省優(yōu)秀論文評選,，年年都是壹等獎,；市級論文、課件,、教案評選多次榮獲壹等獎；貫徹學校體育工作條例曾受到xx市教育局表彰一次,；作為田徑教練員的成績不一一舉例說明：市級比賽的先進行列,，縣運動會比賽的佼佼者。我用心參加各類培訓進修學習,，并先后順利透過計算機培訓考試,，普通話水平測試等。

2,、從事體育教學工作以來,，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失,，同時堅持業(yè)務(wù)學習,，不斷改善教學方法，積累經(jīng)驗,，走在課改的前列,。在教學中認真做好教學常規(guī)，努力鉆研教材,，因材施教,，重視學生的全面素質(zhì)和良好修改的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。增強學生體質(zhì)，要做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,，注重從思想上,、學習上多關(guān)心、多幫忙、多輔導,。透過體育課的鍛煉,，使學生感到愉快和快樂，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智、體等方面的全面發(fā)展,。

三,、經(jīng)常參加活動，促進自身素質(zhì)發(fā)展

“求真務(wù)實,，做一個銳意進取的實干家,。”28年來，我用心組織和參加學校的各項活動,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象，以身作則,，用心主動,。認真組織好課間操和課余訓練工作，完成好每年一次的體育節(jié)盛會,，盡力豐富師生的校園生活,，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想,，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地,，出色地完成各項任務(wù)，認真地履行一位人民教師的神圣職責,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，在課程改革推進的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,。我將立足實際,，認真分析和研究好教材大綱，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持，使我們工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自我,，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻,，為上高的體育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦,。

體育教師先進事跡簡介200字5

xx，男,，1976年出生,，中學體育一級教師。1996年大學畢業(yè),，現(xiàn)為縣第三高級中學體育教師,，體育教研組長，縣級骨干教師,。從教9年來,，*老師堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。2022年來,，他熱愛學習,，刻苦鉆研,，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師,。9年來,，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作,， 憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望,，為體育教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻,，取得了令人矚目的成績。

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴

老師初入三中,，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候,，

學校學生不足200人,，教師也無心安于教育,，校園內(nèi)荒草連天、殘垣斷壁,，后來新一任學校領(lǐng)導高瞻遠矚,，在泥濘中找到了學校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛,，拉動主體”的發(fā)展方案,，就是以體育藝術(shù)兩門小學科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升,。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上,。多少個不眠之夜,，選定訓練苗子，制定訓練計劃，確定授課方案……幾番寒暑,、幾度春秋，風雨中,、烈日下總見他忙碌奔波的身影,。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經(jīng)在陪同學生晨跑,，當別人躲避風雪,，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指導學生的訓練,，無論春夏秋冬,，他總是風雨兼程。天遂人愿,，,、三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門,，三中的教育發(fā)展迎來了一抹曙光,。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

“人格是最高學位”，這是xx老師的另一個口頭禪,，也是他人格的真實寫照,。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校教師,。作為體育學科帶頭人,，對其他教師，他從來是知無不言,，言無不盡,，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師,，他為他們出謀劃策,，查找資料,。然而，對那些想投機取巧者,，他又會毫不客氣地給予他們痛斥,，“做優(yōu)秀教師要先學做人”，這是她的原則,。

作為教研組組長,，對待組里的新教師，他更是積極指導,，悉心培養(yǎng),，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學方法,，提高教學水平。在他的指導下,，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干。

他深知山區(qū)教育特別是體育教育,，條件差,，設(shè)施落后，學生要取得成績十分不容易,，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢,，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好,。他針對這些實際情況,，深入研究,，形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓練模式,，強化訓練，糾正誤差,，取得了很大的成功,。

他關(guān)心愛護每一個學生，在訓練中,，大到姿勢,，小到動作分解，他都手把手的教,，對于家境特別困難的體育生,，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道,，他都解囊相助,，他親手帶出的學生,，每一個都十分尊敬他、佩服他,、崇拜他,。

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

十分的付出,，終究獲得十分的回報,。由于*老師的傾情付出，三中的體育學科逐漸壯大起來,，學校體育特長班已成規(guī)模,，XX年高考，以609分的驕人成績被北京體育大學錄取,，,、等同學被武漢體育學院錄取，為三中教育和體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆,。*老師自己也被評為體育學科帶頭人,、優(yōu)秀教師，自己的論文也在多家國家,、省級刊物上發(fā)表,。

在過去的歲月里，為三中的建設(shè)和發(fā)展,，為為老區(qū)體育教育的發(fā)展作出了大量的工作?，F(xiàn)在，他仍在為學校的新一輪發(fā)展,，為體育事業(yè)有一個更好的明天而辛勤工作著……

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