作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園小班餐桌禮儀優(yōu)秀教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)(請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系),，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。

2,、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物,，你們知道它們是誰(shuí)嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請(qǐng)幼兒猜一猜,。)

2,、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲,。

二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

1,、教師一邊演示玩具,，一邊說(shuō)故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩,。有一天,，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木,，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒(méi)有,，它看見(jiàn)小狗那里正好有一塊,。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說(shuō)“請(qǐng)”,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話吧!幼兒集體模仿,。

3、繼續(xù)講故事：小兔子對(duì)小狗這么一說(shuō),，小狗就把方形積木借給它了,。這時(shí)，小兔應(yīng)該說(shuō)什么呢?

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候,，應(yīng)該說(shuō)：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5,、幼兒集體模仿,。

6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木,。這時(shí)小狗看見(jiàn)外面天氣真好,，便對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來(lái)到草地上,，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲,。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀,，小狗玩得太開(kāi)心了,，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然,，小兔一下子被摔在了地上,，它“嗚嗚”地哭了起來(lái)。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呢?小兔又會(huì)怎么回答呢?

7,、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”,，原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!

8,、幼兒模仿練習(xí),。

三、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū),，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

1、小朋友們,，看看書(shū)上畫(huà)了些什么?猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么?

2,、小結(jié)：書(shū)上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說(shuō)“請(qǐng)”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說(shuō)“謝謝”,，不小心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”,，原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語(yǔ)。

1,、在我們的日常生活中,，我們還會(huì)說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)呢?

2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說(shuō)“老師早”,，回家的時(shí)候就說(shuō)“老師再見(jiàn)”,，這些都是禮貌用語(yǔ)。

幼兒園小班餐桌禮儀優(yōu)秀教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。

2,、大膽在集體面前表述自己的想法,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小豬一家圖片、小朋友用餐照片,，擦嘴巾一塊,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

1,、“小朋友們,，今天，老師給你們請(qǐng)來(lái)了幾位客人,，他們是一家子,，你們看!”

2、教師一一介紹,，“這個(gè)是豬媽媽?zhuān)@兩個(gè)是豬媽媽的兩個(gè)娃娃,，一個(gè)叫胖胖，一個(gè)叫花花,。”

3,、“今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的.事情,，你們聽(tīng)!”幼兒聽(tīng)故事《兩個(gè)娃娃》,。

二,、傾聽(tīng)故事，討論正確的用餐方法,。

1,、提問(wèn)，理解故事內(nèi)容,。

“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花還是胖胖,，為什么呢?”

小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時(shí)候一點(diǎn)也不講衛(wèi)生,，聲音很大,，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴,，我們一定不能向他學(xué)習(xí),。

2、討論正確的用餐方法,。

“老師還帶來(lái)幾張小朋友吃飯的照片,，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對(duì)不對(duì),，為什么呢?”請(qǐng)幼兒自由討論,，并發(fā)表自己的想法。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移,。

1、“你平時(shí)是怎么吃飯的?

2,、教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手,，吃東西時(shí)不要大聲說(shuō)話，慢慢吃不亂灑,。

四,、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法。

1,、兒歌示范正確的擦嘴方法,。

“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦,。老師這里有一塊擦嘴巾,，誰(shuí)能上來(lái)示范一下正確的擦嘴方法?(針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，教師補(bǔ)充),。“大方塊變小方塊,，兩手托住來(lái)回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好,。”xxx真能干,，相信他每天都會(huì)把小嘴擦得很干凈。”

2,、幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動(dòng)作,。

“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習(xí))今天我們來(lái)比比看，誰(shuí)的嘴巴擦得最干凈,，最好,。”

幼兒園小班餐桌禮儀優(yōu)秀教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

2.讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢(shì),，飯前洗手，保持小手干凈,，桌面清潔,、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、放進(jìn)餐禮儀兒歌,，引起幼兒興趣,。你們聽(tīng)到了什么?(吃飯前洗手，不挑食不剩飯,，不能把菜撒了)

二,、出示PPT課件，小動(dòng)物們是怎樣文明進(jìn)餐的?

1. 播放課件,，問(wèn)小獅子是怎樣進(jìn)餐的?(吃飯前沒(méi)洗手,，嘴巴邊吃邊漏，吃完后垃圾隨地亂扔,。這樣做不好),。

2.小猴子是怎樣進(jìn)餐的?

3.小兔子是怎樣的呢?

4.小貓咪呢?

總結(jié)：所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈,、衛(wèi)生,。坐在位置上，左手扶碗,、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔,。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

三,、兒歌進(jìn)餐。

進(jìn)餐前手洗凈,，入座時(shí)動(dòng)作輕,。自己吃不用喂，不說(shuō)話,、不玩耍,。不挑食、不剩飯,，樣樣飯菜都吃光,。收好餐具要漱口，文明進(jìn)餐我最棒,。

幼兒園小班餐桌禮儀優(yōu)秀教案4

一,、現(xiàn)狀分析：

小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái)，已初步適應(yīng)幼兒園的生活,，能在成人的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,、說(shuō)再見(jiàn);初步學(xué)會(huì)使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴,、漱口，基本能保持儀表整潔,。經(jīng)家庭調(diào)查,，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,，但部分幼兒在家任性,、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”,。需要家長(zhǎng)配合老師,，家園一致進(jìn)行教育。

二,、階段目標(biāo)：

1,。幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣,。

2,。同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助,。

三,、采取措施：

1。重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：？,？,？？ 環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力,。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí),，我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍,。,？？,？

2,。文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。,？,？？,？ 生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段,。

四,、研究?jī)?nèi)容：

（一）交往禮儀

1。在成人的提醒下能向家長(zhǎng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn),。

2,。學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn),。

3,。學(xué)講禮貌用語(yǔ)。

（二）就餐禮儀

1,。學(xué)習(xí)正確使用餐具,。 2。學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口,。

（三）儀表儀態(tài)禮儀 1,。在老師的幫助下，保持儀表整潔,。

2,。在老師的提醒下，不做不雅的動(dòng)作,。

幼兒園小班餐桌禮儀優(yōu)秀教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對(duì)方,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來(lái)遞,，你來(lái)接》,。

活動(dòng)過(guò)程

一、 用情景劇導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：今天啊，我們一起來(lái)欣賞一個(gè)情景劇,，名字叫《我來(lái)遞,，你來(lái)接》，小朋友仔細(xì)看,，看看他們?cè)谶f接物品時(shí)都是怎么做的?

二,、 師幼共同欣賞情景劇。

1,、 明明雙手捧著一本童話書(shū),，大拇指壓在書(shū)上，圖書(shū)畫(huà)面的正面朝向另一位小朋友,，兩眼注視對(duì)方,，微笑說(shuō)：甜甜，這本書(shū)送給你,。甜甜立正好,，伸出雙手結(jié)果圖書(shū)，微笑說(shuō)：謝謝你,。并向明明鞠上一躬,。

2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶(右手握住瓶頸,，左手掌心向上拖住瓶底),，對(duì)小小說(shuō)：小小，請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎?說(shuō)著雙臂伸出去,，小小伸出雙手向依依那樣接過(guò)花瓶說(shuō)：好吧,。謝謝你，小小,。依依邊說(shuō)邊鞠了個(gè)躬,。

三、教師與幼兒共同討論：

1,、明明是怎么用手拿書(shū)的?書(shū)的哪一面是對(duì)著甜甜的?

2,、甜甜是怎樣接過(guò)書(shū)的?她說(shuō)了什么,，又做了什么動(dòng)作?

3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?

4,、教師做示范,，邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。

5,、小朋友,，你們能不能跟著我一起做一遍呢?

四、游戲《擊鼓傳物》,，引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法,。

活動(dòng)延伸

1、請(qǐng)幼兒做小老師,，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法,。

2、活動(dòng)區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會(huì)》,。

幼兒園小班禮儀教案,，禮儀是一個(gè)人的教養(yǎng)，對(duì)于幼兒,，我們一定要加強(qiáng)他在禮儀方面的教育,，讓他們從小就成為講文明懂禮貌的好孩子，培養(yǎng)幼兒在生活中的良好禮儀,。

幼兒園小班餐桌禮儀優(yōu)秀教案6

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道上幼兒園時(shí)對(duì)老師小朋友家長(zhǎng)的基本禮儀！

2,、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo),！

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小紅花 2,、記錄本

活動(dòng)過(guò)程

一,、老師記錄

在小朋友來(lái)園時(shí)有一位老師拿好小本子記錄幼兒和爸媽分開(kāi)的一面,是怎樣的現(xiàn)象

在幼兒進(jìn)班時(shí)的表現(xiàn)是不是會(huì)敲門(mén)還能向老師其他小朋友問(wèn)早

二、老師小結(jié)《入園》活動(dòng)

有老師彈琴讓幼兒安靜下來(lái)

老師跟全班幼兒?jiǎn)柡?，剛才老師發(fā)現(xiàn)我們有很多有禮貌的小朋友如在：會(huì)主動(dòng)與爸媽說(shuō)再見(jiàn) 能進(jìn)教室先敲門(mén) 會(huì)見(jiàn)到老師其他小朋友問(wèn)好說(shuō): 早上好,！

那現(xiàn)在老師就告訴你們是誰(shuí)有這么棒呢？（有xxx小朋友到老師身邊來(lái) 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花 我們?cè)缟仙蠈W(xué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí),！

三,、學(xué)《入園 》禮儀要素兒歌

老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎？聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了,？（幼兒認(rèn)真聽(tīng)——）

兒歌：早上來(lái)—不遲到—見(jiàn)老師—要問(wèn)好—見(jiàn)朋友—要問(wèn)早—向爸媽—說(shuō)再見(jiàn),！

有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀

四、游戲——模仿

讓每位小朋友有的當(dāng)爸媽 有的當(dāng)老師去分換角色扮演《入園》禮儀活動(dòng)

老師又可記錄誰(shuí)最棒 但要是在明天早上入園時(shí)有更多小朋友真的能表現(xiàn)這樣好你老師就開(kāi)心了爸媽也開(kāi)心,，小朋友也開(kāi)心,。

幼兒園小班禮儀教案,，禮儀是一個(gè)人的教養(yǎng)，對(duì)于幼兒,，我們一定要加強(qiáng)他在禮儀方面的教育,，讓他們從小就成為講文明懂禮貌的好孩子，培養(yǎng)幼兒在生活中的良好禮儀,。

幼兒園小班餐桌禮儀優(yōu)秀教案7

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿衣的方法

2,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣服的各個(gè)部分,，領(lǐng)子、袖子,、拉鏈,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一件用袋子裝好的衣服

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1,、大公雞喔喔叫,，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小兔子揉揉眼睛起床了,，咦!我的衣服怎么不見(jiàn)了,，小兔子著急的哭起來(lái)了，小朋友快來(lái)幫幫忙,，幫小兔子找一找衣服,，提示幼兒到椅子下面去找一找。

2,、衣服找到了小兔子可高興了,，一邊穿一邊念起兒歌。

"抓領(lǐng)子,，蓋房子",，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒,，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?

二,、介紹衣服，解釋兒歌

1,、"抓領(lǐng)子,，蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?

2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個(gè)部位?

3,、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三,、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌。

1,、幼兒學(xué)念兒歌,，教師示范動(dòng)作,。

2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

3,、衣服穿好了,，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧

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