總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中年級組長工作總結(jié)篇一

一、認(rèn)真研究,，共同進(jìn)步,。

我們高三語文組成員大部分是年輕教師，所以,，從開學(xué)初我們就定下工作方式：圍繞在高三教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的馮菊紅老師周圍,，充分發(fā)揮年輕教師激情、努力的優(yōu)勢,，爭取取得好的成績,。

因為是“新課改”第一年，所以高三語文的工作壓力非常大,，需要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)很多之前從沒有見過的知識點,。為了更充分的備課，我們幾乎每天都是集體備課,，認(rèn)真研究每個知識點,。每次開始一個專題的學(xué)習(xí)，大家都各展所長,，尋找知識點理論知識,、經(jīng)典例題；備課時各抒己見,，共同探討疑難點,；課后不斷交流，相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗,。一學(xué)期下來,，每個老師都收獲了很多，無論是專業(yè)知識,，還是教學(xué)能力,。

二、科研不斷，模式初現(xiàn),。

響應(yīng)學(xué)校高效課堂模式的探討,，我們組經(jīng)過不斷討論，提出了復(fù)習(xí)課“導(dǎo)練式”教學(xué)模式,。為了驗證這個模式的可行性,，我們組八位老師分別分專題進(jìn)行了課堂實踐。如：馮菊紅老師的“作文專題”,、王東銘老師的“病句專題”,、張小敏老師的“文言文翻譯專題”、劉象乾老師的“詩歌鑒賞專題”,、蘇芬芳老師的“語言文字應(yīng)用題專題”,、史小菊老師的“小說閱讀專題”、孫琰佩老師的“文學(xué)評論專題”,，我的“傳記閱讀專題”,。在這些專題復(fù)習(xí)課的課堂實踐以及課后反思、研討中,，我們一次次修正模式各環(huán)節(jié)的名稱以及課堂使用時間,，逐步形成了復(fù)習(xí)課三程式：

①研討型，其程序為：誦讀鞏固——歸納要點——展示交流——鞏固練習(xí),。（課本）

②探究型,，其程序為：考點解讀——典例探究——重點訓(xùn)練——反饋小結(jié)。（專項）

③情景型,，其程序為：例文展示——師生研討——亮點突破——升格訓(xùn)練,。（作文）

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、指正下,，我們的“導(dǎo)練式”課堂模式得到了認(rèn)可,；在實踐中也證明了，它可以有效杜絕老師“隨堂課”現(xiàn)象,，提高了語文課的課堂效率,，得到了學(xué)生的一致好評。

三,、提高課堂效率,，規(guī)范學(xué)生答題。

為了提高復(fù)習(xí)課課堂效率,，我們實踐應(yīng)用了“導(dǎo)練式”課堂模式,，而對于講評課，我們正在逐步驗證“15+25循環(huán)課堂”的模式,，即：每次專題試卷學(xué)生課堂25分鐘左右完成,，然后教師收起批改,，下節(jié)課15分鐘講評。這樣有助于幫助教師了解學(xué)生答題情況,，以做到有的放矢,。同時，在批改過程中,，注意觀察學(xué)生卷面情況,，有針對性的進(jìn)行學(xué)生知道，幫助學(xué)生進(jìn)行規(guī)范答題,，以便于提高成績,。

四、存在問題,。

一測考試凸顯了幾個問題,，如：學(xué)生卷面、答題時間的把握,、答題步驟等方面仍舊存在問題，今后將在這些方面繼續(xù)強化,。學(xué)生對語文仍舊存在輕視心態(tài),，在下階段要改變這種狀況。

總之,，一學(xué)期以來,，我們組的八位成員辛勤工作，發(fā)揚了不怕苦,、不怕累的作風(fēng),，取得了一測的較好成績。下學(xué)期,，我們將一如既往,，揚長避短，爭取取得高考的好成績,！

初中年級組長工作總結(jié)篇二

第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,，我們?nèi)?、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧。

一,、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，將對他們終身受益,。開學(xué)初，我們?nèi)?、四年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐,、立,、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育,；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作,；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書,、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,，從各方面著手，從小事抓起,，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育，從一個個故事中,、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體,。

二,、高度的工作責(zé)任感

高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三,、四年級組組長,，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心,，家長滿意,，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作,。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,，改正不良習(xí)慣，三,、四年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,，才能取得好的效果,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始,、從關(guān)心開始,、從鼓勵開始,。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理,，使班級的常規(guī)教育常抓不懈,。

三、 班干部隊伍以及班級文化建設(shè)

針對本組教師和各班學(xué)生情況,，本組進(jìn)行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究,。從“新”開始，即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進(jìn)行合理工作分配,。首先注意針對孩子的自身情況,，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次,，在使用過程中,，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注，及時指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。再次，班級事務(wù)人人有責(zé),，爭取做到人人有分工，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

四、做好教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從而有效地更新教學(xué)理念,。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流,，進(jìn)行集體備課,，探討教學(xué)中碰到的各種問題,，取長補短，蔚然成風(fēng),。每位教師精心鉆研教材,，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，向課堂要效率,，精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補習(xí)工作,。上好課后,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文,，不時地對自己的工作進(jìn)行回顧,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認(rèn)識,，使自己不斷充實,，不斷長進(jìn)。

五,、重視家校聯(lián)系工作,。

本學(xué)期我們?nèi)⑺哪昙壗M的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。大多數(shù)班級都建立了qq群或微信群,，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好,。

六,、做好安全工作。

三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位,，利用班會或其它機會進(jìn)行安全教育,。每天的晨檢、午檢都作好記錄,，每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育,。

七、 下學(xué)年年級建設(shè)新目標(biāo)及舉措

1,、用心教育,，強化班級管理。

（1）繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，明確習(xí)慣達(dá)成要求,，并滲透在每一節(jié)課上,。

（2）大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，根據(jù)學(xué)生特點,，爭取人人有分工,，并加強跟進(jìn)追蹤措施，讓學(xué)生進(jìn)行自評互評大家評,，加大鼓勵力度,，切實提高干部管理工作能力。

（3）帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度,，強化學(xué)習(xí)深度，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。

（4）提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃,、有目標(biāo)、有針對性,、可操性強地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動,。

（5）針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認(rèn)真落實,，在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼時間,、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率,。

2、踏實教學(xué),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

以教研組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項工作：

（1）加強個人備課及集體備課的力度,。深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課,，每周認(rèn)真組織好一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘,，保證上課的高效,。

（2）強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到精批細(xì)改,，及時反饋，有的放矢,。

（3）注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補習(xí)輔導(dǎo),。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展,。

（4）每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行及時的反思與調(diào)整,，并制定下一步的教學(xué)計劃。

學(xué)習(xí)無止境,，教育亦然,，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學(xué)生的心,，一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒,，熱情、積極,、好學(xué),、篤行的三、四年級組定會越走越好,！

初中年級組長工作總結(jié)篇三

這個學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務(wù),，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康、和諧,、快樂的發(fā)展,。

一、團(tuán)隊能力的提升

1,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動：

我中大班年級組有4個班級,，而且每個班都有新老師，基于培養(yǎng)新教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)每位新教師上一節(jié)公開課,。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動,。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭創(chuàng)成績：

保持年級組團(tuán)隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致，爭取出色完成各項任務(wù),，爭取在幼兒園及外面的各個活動中取得優(yōu)異成績,。

3、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì),。幼兒園決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊、抓實,、抓好,。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,，同時也提高自身的素質(zhì),。

二,、特色教育活動：

我園的教學(xué)特色側(cè)重在藝術(shù)方面,，所以下學(xué)期我們中大班將制訂出各班的特色教學(xué)計劃，緊跟幼兒園教學(xué)理念,，構(gòu)建開放化的教學(xué)系統(tǒng),，建立幼兒園,、家庭、社會一體化教學(xué),，希望年級組教師要勇于探索,、大膽嘗試。我們中班組也將認(rèn)真開展課題的實施和研究工作,，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,，成立子課題。

三,、具體工作安排：

1,、下學(xué)期里多開會，多讓教師有共同探討和交流的機會;

2,、任務(wù)分配要下達(dá)到班,、人，使責(zé)任明確化;

3,、教師之間相互督促,，我要多進(jìn)行檢查和監(jiān)督，使每位教師的工作更細(xì)致,、更完全,、更出色;

4、關(guān)心每位同事,，重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。

作為一名年級組長,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事,，小到準(zhǔn)時開會，大到老師每月的考核,，我都要公正無私地去落實,，力求讓每個人都有服氣、都舒心,。工作中遇到問題,，我要遵循對事不對人的原則，事情解決了,，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之,，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

總之，本學(xué)期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級組長，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級組的工作做的更好,。

初中年級組長工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來，我們四年級數(shù)學(xué)組的四位教師緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,，依據(jù)教導(dǎo)處制定的各項教育教研計劃,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好課堂常規(guī)教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使我科組數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了一定的上升?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做總結(jié)。

一,、遵守教育教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期,，我組堅持以教學(xué)為中心，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效的良好教學(xué)作風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真的良好學(xué)風(fēng),，本組老師工作態(tài)度認(rèn)真，能夠按照學(xué)校的各項規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),，保證按時高效的完成各項教育教學(xué)工作。能夠做到按時上下班,，熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣等,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。

二,、教學(xué)經(jīng)驗傳遞，實現(xiàn)共享互助

我們是一個富有活力,，充滿激情的集體,。通過集體備課，大家能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,，及時研究教學(xué)的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，組內(nèi)教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐交流思想,，談體會，談困惑,，談感想,，碰撞出思維的火花，尋找出解決問題的最佳方案,，共享“好主意”,、“好辦法”、“巧思路”,。大家群策群力,，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理和育人方面,，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運作,。教師之間互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)測驗，做好期中期末質(zhì)量檢測,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)方法的手段，對班級后進(jìn)學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實基礎(chǔ),。

三,、認(rèn)真落實后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點，每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。隨著年級的提高,，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象更加明顯，而我們數(shù)學(xué)教師教學(xué)任務(wù)很重,。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生,，比如利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)行一對一輔導(dǎo),，經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等,。雖然很累，但看到他們的一點點進(jìn)步,，我們覺得累一點也值得,。

總之，這個學(xué)期本組的每個教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé),，在教育教學(xué)工作中,，互相團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),，互相交流經(jīng)驗,。當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處,。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓操作性強的新路子,，力爭解放教師，提高教學(xué)實效,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們會一如既往，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,，力爭來年更上一層樓。

初中年級組長工作總結(jié)篇五

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序的學(xué)年又即將結(jié)束,。在這個學(xué)期中,，我們四年級數(shù)學(xué)組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，按照學(xué)校教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組的計劃認(rèn)真制定本年級數(shù)學(xué)備課組的工作內(nèi)容,，積極開展本年級組的數(shù)學(xué)教研活動,。

本學(xué)期我們備課組在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)個興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想,、分析問題解決問題;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任取得了較好的成績?，F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材

隔周的周五上午第三節(jié)是我們備課組的活動時間,，我們3個老師都沒有教過四年級的新教材,，所以在集體備課時間，我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點、制定難點的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補短,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的。

二,、積極開展教研活動

本學(xué)期我們組每位老師都積極聽好隨堂課,，我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。按照我們備課組的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的師慧杯課堂教學(xué)比賽，我們備課組結(jié)合每個人講授的內(nèi)容進(jìn)行了多次的集體備課,、說課,，教研組長也幾次參與我們組的研討與交流,、給我們提出了切實可行的建議，通過大家的群策群力,，由我進(jìn)行了《植樹問題》的主講,，在課上充分挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組一起探索,、實踐,，總結(jié)出植樹問題的解決方法。本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰符合了新課標(biāo)的要求,，得到了老師們的認(rèn)可,，要說這是一節(jié)比較成功的話，那也是備課組的集體的智慧,。本學(xué)期備課組共計活動6次,，每次的活動內(nèi)容都有中心發(fā)言人，針對自己在教學(xué)中的問題與困惑,，一起研討,。每人參與數(shù)學(xué)的聽評課共7節(jié)，組內(nèi)的老師都能按時聽課,，認(rèn)真做好聽課筆記,，每次課后我們會在組內(nèi)一起評課，大家在評課中暢所欲言,，對執(zhí)教者和聽課人來說,，都是一次提高，老師之間互相學(xué)習(xí),、取長補短的聽課活動,，提高了老師們教學(xué)能力。

三,、做好單元測驗

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束,，我們備課組的老師一起商量進(jìn)行單元測驗的時間，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一測驗時間,，一起閱卷，并利用集體活動時間,，結(jié)合本班的學(xué)生進(jìn)行測后總結(jié)分析,，找到學(xué)生出錯問題多的問題，提出在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方,，最后由我做出單元試卷分析,。

初中年級組長工作總結(jié)篇六

時間過得真快，又是一學(xué)期工作結(jié)束了,，為了更好地提高工作效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變

本學(xué)期,，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針,、路線、政策,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)——堅定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn),。做到了以身作則,，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生,，做到既教書又育人,，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模,。

二,、教育教學(xué)方面以務(wù)實的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個學(xué)期里,，八年級全體老師在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，積極參加教改教研活動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課,、示范課,，積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材，要求備課的同時備好學(xué)生,，做到因勢利導(dǎo),、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學(xué)生為主,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性,。

三,、年級管理方面以團(tuán)結(jié)互助的精神扎實開展

從我擔(dān)任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運的是__位年級成員的支持與信任一路與我相伴,，本學(xué)期全體八年級教師精誠合作，互相幫助,，創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊氛圍,、保持著高漲的工作熱情。

1,、作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，本學(xué)期,，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到，組織學(xué)生紀(jì)律,，與學(xué)生交流,，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人,，我的身先士卒,，使我的工作有了說服力，贏得老師們的認(rèn)可和支持,，這樣使得開展年級工作變得順利,。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。本學(xué)期,，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經(jīng)常和教師談心、交流,，思想上保持一致,，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都認(rèn)真工作,，使年級組的計劃安排能夠得以順利實施,。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項活動中,，課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3,、重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事,，小到簽到,，大到評選文明班級,，我都公正無私地去落實,、去安排，力求讓每個人都服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，及時和任課教師商量完成,。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作,。

四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，早上班,、晚下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作,。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,，同事對我們的肯定，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機,。以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡自己的努力把各項工作做好,。

五,、其他方面

本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為。

3,、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,，培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。

在新的學(xué)期里,，我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好。

初中年級組長工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來,，我們地理備課組的老師團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作，資源共享,，互商互量,，較好地了完成了初一、初二,、初三地理的教學(xué)工作,，課堂效果不錯，學(xué)生對老師的評教好,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來,，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認(rèn)真研究新課程理念和教材教法,，并把它分解細(xì)化到我們的課堂，認(rèn)真對待每一次集體備課、每一次教研探討,、每一堂班級授課,，并加強聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),，使我校地理教學(xué)工作更為出色,。

認(rèn)真制定教學(xué)計劃，根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,，根據(jù)學(xué)校課時的安排,，我們認(rèn)真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體落實到每一節(jié)課,，平時的授課,、復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。

以備課組為基礎(chǔ),，組建了學(xué)習(xí)型小組,，堅持集體備課，精心編寫教案學(xué)案,，以星期五上午作為一周集體備課時間,，對下周的課進(jìn)行討論，確定授課目標(biāo),，知識體系,，知識點及重點難點定位，探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做到知己知彼。通過老師的共同努力,，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量,，使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進(jìn)行。

向課堂要效率,、向課堂要質(zhì)量,；課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,，為了使備課組能更好地提高課堂效率,，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂,、并相互督促,。除了教研組的聽課評課活動外，我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進(jìn)行,，通過相互聽課評課,，取長補短；通過同伴互助式教學(xué)反思，達(dá)到共同提高,，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效,。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系，多渠道地獲取各類信息和資料,。

另外,，所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生對地理課的感覺,，接受知識的情況及存在的問題,，對老師的希望等，使地理課更好地走進(jìn)了學(xué)生的心里,，成為學(xué)生受歡迎的科目,。