作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班禮儀優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)篇一

1、學(xué)會(huì)排隊(duì),，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓,、搓捏等方法,，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3,、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè),。

2,、橡皮泥若干、綠葉卡片若干,。

活動(dòng)過程：

一,、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1,、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽,，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

2,、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧!

3,、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來的呀?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會(huì)排隊(duì)嗎?

二,、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)?老師也帶來了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎?為什么要排隊(duì)呢?(排隊(duì)可以變得很有序,，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶,，誰見了都喜歡,。)怎樣排隊(duì)呢?

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面,，一個(gè)跟一個(gè),，不推也不擠。

三,、學(xué)習(xí)排隊(duì)1,、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?(排隊(duì)要求)2、聽什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的,，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說寶寶們真懂事,，都學(xué)會(huì)了排隊(duì),。

四、學(xué)做胡蘿卜1,、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來做一個(gè)好嗎?

2,、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作,。

揉揉揉,，揉揉揉，搓搓搓,，搓成一根火腿腸,，下面搓一搓，捏一捏,，尖尖的小小的,，變成一個(gè)小蘿卜。

3,、幼兒制作，教師指導(dǎo),。

哇,，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃,，快來吃吧,。

幼兒園中班禮儀優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)篇二

設(shè)計(jì)思路：

剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體,，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,，處于緊張、害怕,、陌生的情緒中,，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí),，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往,，交流,。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動(dòng),，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí),，做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼

2,、體驗(yàn)與人打招呼的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情景表演(邀請大班孩子表演)

2,、錄相

活動(dòng)過程：

(一)情景導(dǎo)入,，和小動(dòng)物打招呼

1、今天來了幾個(gè)新朋友,，,，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢?

2、大班孩子情景表演,，幼兒觀看,。

3、你看見誰了?(逐一請出小動(dòng)物)

4,、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼?

(二)和幼兒園里的大朋友打招呼

1,、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰?你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎?

2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,，體驗(yàn)相互打招呼的快樂)

3,、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子,。

(三)分享打招呼的快樂——吃糖果

1,、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。

2,、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果,，體驗(yàn)相互打招呼的快樂,。

幼兒園中班禮儀優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)篇三

做個(gè)禮儀好寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手,、握手,、擺手等禮儀動(dòng)作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌,。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,，體驗(yàn)知禮、懂禮,、學(xué)禮的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻三段

動(dòng)作圖片若干

活動(dòng)過程：

1. 觀看第一段視頻

(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細(xì)地看一看,，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻,。

(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔,、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下小腳說,，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個(gè)禮儀好寶寶,，早上到園見到老師、叔叔會(huì)彎下腰來說你早,，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué),。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動(dòng)作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見到了好朋友,，會(huì)說什么?說的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。

(3)哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)

3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌

(1)做個(gè)禮儀好寶寶,，除了會(huì)你早你早彎彎腰,，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常,，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,，我們什么時(shí)候要說謝謝?說謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

@_@我是分割線@_@(2)那請你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。

(3)做個(gè)禮儀好寶寶,，伴隨著禮儀動(dòng)作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女,、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片,，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,，想一想,，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)

(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰來說說什么時(shí)候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手,，我們一起來學(xué)一學(xué)

(5)誰和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作,，請你來表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手,，再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢,，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做,、說一說。

5. 遷移經(jīng)驗(yàn)討論：

剛才老師說生活中的禮儀還有很多,，那生活中還有什么地方也要講禮貌,、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì),，走路要慢慢走,，上下樓梯要靠右邊走……

6.延伸活動(dòng)：

在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景,，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好),，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進(jìn)動(dòng)作……

附兒歌：

我有一雙小小手,，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰,，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,，謝謝謝謝拱拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手,，歡迎歡迎握握手,，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手,，做個(gè)禮儀好寶寶,。

備注：

為了避免活動(dòng)的說教與枯燥乏味，考慮到動(dòng)靜交替的原則,，我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看,、學(xué)一學(xué)、做一做,，不知是否合理,，本次活動(dòng)整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后,，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!

幼兒園中班禮儀優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)篇四

還物

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué),。教學(xué)方法：情景表演法?；顒?dòng)目標(biāo)：知道歸還物品時(shí)應(yīng)有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣,。核心要素：他人物 要愛護(hù) 及時(shí)還 不拖延物歸還 表謝意 雙手遞 要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：書、畫筆等

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友們,，老師今天給你們講一個(gè)小故事,，你 們聽聽故事里說了一件什么事

(二)關(guān)鍵步驟：

1、教師有表情地講述故事

2,、講完故事后提問：故事里都有些誰?

他們在干什么?

1,、教師請兩個(gè)幼兒表演故事中的情景

2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,，并說明理由

3,、分組討論

(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)：明明的做法是不對的，他不應(yīng)該用扔的方式還別人東西,，這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,，而且有的東西是容易摔壞的，所以明明的作法極為不對,。正確的做法是：他應(yīng)該走過去,，雙手托著書還給借他書的小朋友,，然后還要有禮貌地向?qū)Ψ秸f“謝謝”。

活動(dòng)延伸：教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》

可以請幼兒分組表演,，發(fā)揮幼兒的想象力,，自編歸還物品的情景小品

家園互動(dòng)：1、請家長在生活中要以身作則,，即使借孩子的東西,，歸還時(shí)也要說謝謝，給幼兒做榜樣

2,、引導(dǎo)幼兒在歸還物品時(shí)使用正確的禮貌用語