作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班禮儀課教案及反思篇一

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、相互謙讓的好品質(zhì),。

2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)是要有秩序文明讓行,，進(jìn)而指導(dǎo)團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要有秩序,。

3、深入貫徹《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)孩子互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)

難點(diǎn)：團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要有秩序

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn),。

2,、歌曲《滑滑梯》

一、談話活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì),，有秩序的滑滑梯,、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二,、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,，讓下朋友聽(tīng)，并嘗試學(xué)著跟唱歌曲,。

三,、提問(wèn)幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的為什么要排好隊(duì)，不推也不擠

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒,、磕傷,。

四、討論：

小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)為什么

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,，如：去高處取東西,、進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒,，發(fā)生意外傷害,。

延伸1：大家團(tuán)體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，懂得謙讓,，有秩序的活動(dòng)，反之,，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，也是不文明的。

延伸2：在公共場(chǎng)所如：去超市購(gòu)物,、乘坐公交車,、去大型的游樂(lè)場(chǎng)等都應(yīng)當(dāng)排好隊(duì)、有秩序的進(jìn)行,。

滲透方式：

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，如：團(tuán)體入廁、團(tuán)體喝水,、進(jìn)出活動(dòng)室,、團(tuán)體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠,、有秩序的進(jìn)行活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯,、進(jìn)出門(mén),、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等并結(jié)合一些懂文明的小故事讀給小朋友,，讓其深入理解,，對(duì)其進(jìn)行品德教育。

幼兒園中班禮儀課教案及反思篇二

在假期里,，許多孩子們?nèi)チ藝?guó)外旅行,，回來(lái)后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊?jiàn)聞，并在談?wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往,。為了滿足孩子們的愿望我們開(kāi)展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng),。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則,，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走,，乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外,。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí),，提高安全意識(shí)。

《走路乘車都安全》

1,、通過(guò)觀看情景劇和圖書(shū),，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí),。

2,、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。

3,、通過(guò)活動(dòng),，使幼兒感受到安全出行的重要性,，并樂(lè)于遵守,。

豐富幼兒出行安全知識(shí)。

二,、探索環(huán)節(jié)

1,、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn),。

你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢,？

2、通過(guò)不同的方法,，豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇,，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車安全知識(shí),。

你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn),？

誰(shuí)能告訴他應(yīng)該怎樣做？

觀看圖書(shū)《走路乘車都安全》了解,，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象,。

書(shū)中告訴我們什么是你們剛才沒(méi)有想到看到的？

進(jìn)行情景表演,，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

小結(jié)：我們出門(mén)乘車的時(shí)候,，遵守秩序順序上下車,、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況,。

3,、通過(guò)討論和觀看圖書(shū)的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí),。

觀看圖書(shū)進(jìn)一步了解過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí),。

我們看看書(shū)上是怎么告訴我們的？

進(jìn)行情景表演,，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過(guò)，人行橫道右邊更安全,、過(guò)馬路時(shí)要舉手示意,、路燈也要小心。

三,、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺(jué)得有用嗎,？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講,。

幼兒園中班禮儀課教案及反思篇三

1,、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂(lè)，處處有微笑,。

2,、知道微笑時(shí)尊重他人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑能給他人帶來(lái)好心情,，同時(shí)自己也能得到快樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言,。

1,、人手一面小鏡子。

2,、微笑表情圖一張,，故事圖片一張。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：

跟客人老師打招呼,。導(dǎo)出微笑。

t：今天啊,，來(lái)了好多的客人老師,，來(lái)我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。

幼兒打招呼,。

（1）出示故事圖片,，教師講故事,。

（2）教師提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？幼兒回答,；他們分別在做些什么,？幼兒回答；小蝸牛怎么了,？幼兒回答,；后來(lái)又怎么了？幼兒回答,；大家是怎么夸小蝸牛的,？幼兒回答。（小蝸牛真了不起,，他把微笑送給了大家,。）給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。

3,、幼兒對(duì)鏡子練習(xí)微笑,，相互間練習(xí)，手機(jī)拍照,。

（1）我們小朋友會(huì)微笑嗎,？拿出你們的小鏡子來(lái)練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí),。教師巡回指導(dǎo)（微笑是沒(méi)有聲音的,，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑,，心靈也在笑。）

（2）來(lái),，露出你們最美的微笑,，俞老師幫你們拍下來(lái)。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演微笑,。

4,、情感提升：

（1）小朋友們，你們會(huì)在什么時(shí)候微笑呢,？（好朋友分享食物,，收到朋友的禮物，送朋友禮物,，和家人一起旅游等都會(huì)微笑）

（2）看到他人微笑,，你有什么感覺(jué)呢？

引導(dǎo)幼兒：微笑很美,，微笑很有禮貌,，微笑給人溫暖,，微笑給人帶來(lái)快樂(lè)等。主要就是微笑的作用,。

5,、結(jié)束：

以兒歌《微笑》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

還記得那首《微笑》的兒歌嗎,？我們一起說(shuō)一遍,。說(shuō)兒歌一遍。

好,，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂(lè),，動(dòng)聽(tīng)的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧,。

微笑是我們每個(gè)人都有的表情,，在孩子們的`交往中，都需要對(duì)他人微笑,，因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)他人的一種尊重的表示,。微笑能讓自己和他人都感覺(jué)開(kāi)心。在幼兒的發(fā)展中,，微笑能說(shuō)是他們與人交往的一個(gè)重要方式,。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段,，讓孩子們通過(guò)游戲,、語(yǔ)言表達(dá)等方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無(wú)處不在,，同時(shí)也讓幼兒感覺(jué)到微笑的重要性,，使他們?cè)谝院蟮纳钪杏梦⑿?lái)對(duì)待每件事。

整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠,，緊密相連,，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性,；整個(gè)過(guò)程,，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍,，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己,，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。

幼兒園中班禮儀課教案及反思篇四

家庭禮儀——待客(接待客人)

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣,。

客人來(lái)起身迎引入座茶水敬

初相識(shí)做介紹帶尊稱才禮貌

1,、鋼琴,、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2、與大班教師提前溝通,，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備

3,、杯子茶壺

4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干

請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,，并加入動(dòng)作表演,。

1、客人用手指輕輕叩門(mén),，站在門(mén)口,，兩眼注視對(duì)方微笑。

2,、小朋友熱情的說(shuō)：“您好,，請(qǐng)進(jìn)！”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi),、手心朝上,、四指并攏大指分開(kāi))

3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐,?！?手勢(shì)為邀請(qǐng)狀)

4、客人要走了,，小朋友送到門(mén)口說(shuō)：“再見(jiàn),！”

看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：

1,、“這首歌叫什么名字,？哥哥去干什么？

2,、“姐姐和客人說(shuō)了什么,？”

3、“客人要走了,，姐姐是怎么樣做的？”(送客人到門(mén)口或樓下,，說(shuō)再見(jiàn),，歡迎客人下次再來(lái)。)

幼兒園中班禮儀課教案及反思篇五

1,、通過(guò)此活動(dòng),，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它,，從而體會(huì)到牙齒健康很重要,。

2,、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）,。

2,、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。

3,、掛圖兩張,，裝垃圾的小盒四個(gè)。

一,、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美,。

二、討論牙齒

1,、牙齒很重要,，它有什么用呢？

（吃飯,、撕咬食物,、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2,、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣,？

（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病,、會(huì)胃痛,；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗,，會(huì)變形等）

3,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒；

（1）注意少吃甜的東西

（2）早晚要刷牙常涑口

（3）換牙期不要用手亂摸牙,，等等

三,、美術(shù)活動(dòng)：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”,，引起幼兒的興趣,。

2、示范剪貼的方法：

3,、幼兒開(kāi)始操作,，教師巡回指導(dǎo)

4、評(píng)價(jià)幼兒作品并簡(jiǎn)單小結(jié)

我們都希望有美麗的露齒的微笑,，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹,、小弟弟們聽(tīng),，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看,。

幼兒園中班禮儀課教案及反思篇六

能知道在哪些情況下要使用“請(qǐng),，謝謝，對(duì)不起”,，奠定團(tuán)體中互動(dòng)的基本禮節(jié)體會(huì)更豐富的感情分化,，建立積極和諧的個(gè)性。

圖片,，卡片

1,、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問(wèn)候老師,，與幼兒打招呼,，道早安，拿東西時(shí)用雙手接,，并會(huì)說(shuō)謝謝,，不小心撞到別人時(shí)要說(shuō)對(duì)不起，拿東西給別人時(shí),，要說(shuō)請(qǐng),，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說(shuō)再見(jiàn)等,。

除了課程上的教學(xué)外,，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語(yǔ),，因此討論時(shí)知道,，實(shí)際上不會(huì)使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí),。

小朋友一起探討,。

幼兒園中班禮儀課教案及反思篇七

本次課程來(lái)源于日常生活，要教育寶寶從小學(xué)會(huì)懂禮貌講文明,。在日常的生活中,，盡可能多的使用禮貌用語(yǔ)，常說(shuō)你好,、謝謝,、不客氣，知道在什么時(shí)候應(yīng)該說(shuō)什么話,，比如道歉的時(shí)候，被人感謝的時(shí)候,，別人幫助自己之后等,，并讓幼兒明白遇到長(zhǎng)輩,、朋友的時(shí)候哦應(yīng)該怎樣問(wèn)候，教育幼兒從小學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),，并讓幼兒了解用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開(kāi)心,，他們本身也會(huì)得到一份快樂(lè)。

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),。

1、多媒體課件

2,、小豬,、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾

1,、導(dǎo)入,。

師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

師：小朋友,，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的,，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的,，它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

2,、播放多媒體課件,，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰(shuí),。幼：小豬,、小猴、小貓,、小青蛙,。

師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。幼：不對(duì)

師：小兔子分別遇到了豬伯伯,、小貓,、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢,？它說(shuō)的不對(duì),，那么它應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái),。

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的,？它應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系（謝謝你）

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō),？幼：小兔子說(shuō)謝謝你（沒(méi)關(guān)系）

師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō),？幼：小兔子說(shuō)別客氣（對(duì)不起）

師：小貓應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系

師：小兔子救了青蛙,，青蛙是怎樣說(shuō)的呢?小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)

幼：小兔子謝謝你

師：小兔子是怎樣說(shuō)的啊,。幼：小兔子說(shuō)對(duì)不起（不客氣）

師：小朋友真棒，把小兔子說(shuō)錯(cuò)的禮貌用語(yǔ)都改過(guò)來(lái)了,，現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧,。

4、結(jié)合實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ)。幼：謝謝,，沒(méi)關(guān)系,，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ),。(幼兒回答)

師：小朋友平時(shí)早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼,？

幼：跟老師說(shuō)早上好

師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說(shuō)

幼：對(duì)不起

我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說(shuō)給好朋友聽(tīng),，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子,。

通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開(kāi)心，他們本身也會(huì)得到一份快樂(lè),。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ),，并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，輕松愉悅,，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。