無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
有關(guān)初中作文集合的題目篇一
接替韓老師的是嚴(yán)老師,，我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來自老師本人的自我介紹,。
老師第一次與我們見面是匆忙的,。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容,。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此,，我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲,。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因?yàn)橛屑笔?，其他方面我們不得而知?/p>
這看似高傲的性格與他的外表格格不入,。表情沉穩(wěn)，目光堅(jiān)定,，無不透露出他的成熟,。歸根結(jié)底，我不太喜歡他,。
但后來他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn),。
原來，他那不是所謂的高傲,，而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定,。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然,，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同,。嚴(yán)老師講課很細(xì)致，適合于那些功底比較差的學(xué)生,。自然,，相對(duì)好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師,，盡管他與韓老師有許許多多的差別,，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師，令我出乎了意料,，我對(duì)他充滿了期待,！
有關(guān)初中作文集合的題目篇二
“媽媽你看，西湖里有好多野鴨,?！蔽抑钢嫘老踩艨竦睾暗馈?/p>
“好可愛的野鴨,！它們已經(jīng)不怕人了,。”媽媽夸贊起來,。
“媽媽,，去年夏天，我們來的時(shí)候,，野鴨不是見人就飛嗎,？為什么會(huì)有這喜人的變化？”
“那應(yīng)該是野鴨發(fā)現(xiàn)人們不會(huì)傷害它們,！”
“哦,，好機(jī)靈的野鴨！”
此時(shí),，我發(fā)現(xiàn)湖面沒有什么風(fēng),，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳,，它們婀娜多姿的身影倒影在水面,，形成了一幅漂亮、動(dòng)人的畫卷,。再加上湖中的游船和成群的野鴨們,，又添了幾分情趣和活力。
我正陶醉于西湖美景時(shí),，突然,，從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲,，他們就落到了水面上,，平靜的湖面就像被人丟進(jìn)了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的波紋,，一圈圈地蕩漾開去,，我癡癡地欣賞著……
哦，那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨,，它們?cè)谒嫔嫌淇斓赜蝸碛稳?，還不時(shí)把頭扎進(jìn)水里,，別提有多高興了。
我們和其他一些游客走近,，野鴨們絲毫不懼怕,，而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音,。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時(shí)熱鬧了起來,。
“嘎,，嘎，嘎——”“呀,，呀,，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中,，忽而竄出水面,。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧，無憂無慮,。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖?。?/p>
我看見野鴨有各種各樣的姿態(tài),，有飛的,、游的，有黑的,、花的,，有大的、小的……有的相互嬉戲,，有的悠閑地吃食,，真是姿態(tài)萬千啊,！
此情此景,，我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來到,，給西湖增添了一道風(fēng)景,，為游客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面,！我真期待地球的人們都能和動(dòng)物如此親近,！
有關(guān)初中作文集合的題目篇三
“書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”,。毫無疑問,，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課,。我們共同讀書，與書為伴,，享受讀書的快樂,。
書是人類的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們,。書不僅要去讀,，還要去欣賞去品味。
讀書宛如同年老的長者長談,，讓你受到啟迪茅塞頓開,；友好與好友交流，令你溫馨歉意,。
我最喜歡看得書是《愛的教育》,，這本書講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的見聞，洋溢著對(duì)祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,。
其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“,。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國打工,，前天回意大利,。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院,。一面給妻子寫信,，告訴他已經(jīng)回國，因生病住院,。妻子收到信后雖然擔(dān)心,，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子,，不能分身,，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育,，卻洋溢著對(duì)生活,，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神,。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去,，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西,。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛可以化成
很多東西,，確實(shí)這樣又不僅僅是這些,。我想”愛是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量。
好書是一輩子的良師益友,，一部好書中珍藏著無盡的寶藏,。去讀書吧，書籍如同指路明燈,，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。
我愛讀書,，讀書讓我陶醉,。
有關(guān)初中作文集合的題目篇四
當(dāng)城市中的高樓直入云霄，當(dāng)身邊人的節(jié)奏越來越快時(shí),，是不是發(fā)現(xiàn)好累,，好想停下來歇一會(huì)。調(diào)轉(zhuǎn)方向,，卻發(fā)現(xiàn)溫情少了,，冷漠多了?？墒歉袆?dòng)卻以它的獨(dú)特向我襲來,。四季間偶爾竟發(fā)現(xiàn)一滴晶瑩的淚珠，好慶幸――我還會(huì)流淚,，還會(huì)感動(dòng),。_題記
春
春天不是在賞花春游中度過，而是在備考與考試中度過的,。
還記得那個(gè)時(shí)候基本每天一場考試,，我們不僅僅是在考，更是在戰(zhàn)斗,。在春天的末尾,，我們結(jié)束了準(zhǔn)備已久的葉淺予中學(xué)的選拔考試。
班上我們四個(gè)女生是一條戰(zhàn)線的,，但這次考試卻只將瑞一個(gè)人攔住了,。我知道這就意味著她和我們不會(huì)在一所學(xué)校里出現(xiàn)。她向我們?nèi)齻€(gè)人祝賀的笑容里有著深深的落寞,。我知道她說出每一個(gè)字后心中一定是痛的,，鼻子也是酸酸的,。我知道她一定肩負(fù)著家人和老師的期望?？涩F(xiàn)在一切化為泡影……可我卻什么也幫不了她,。
當(dāng)天下午，我和瑞很遲才走,。待教室中人走光后,，我想和她說，一起走吧,！話還沒出口,，她就走到我身邊，輕輕抱住我,，對(duì)我說：“真對(duì)不起,，我沒能上，我會(huì)和你們分開,，以后我們可能都不會(huì)再見面了,，對(duì)嗎？我不知道會(huì)怎么樣,，我好累?。 蔽衣犓Z無倫次地說著,，我也只能語無倫次地安慰著,。突然我感到脖子邊有著熱熱的東西，耳邊傳來輕輕的啜泣,。我的兩頰上也流下了兩行熱淚,，此刻任何的安慰都是多余的，因?yàn)槲覀兎置鞫记宄骸拔覀兪且惠呑拥呐笥?！?/p>
春風(fēng)吹不散的是感動(dòng),。
夏
夏日的開始是分離，而分離總是讓人難過的,。
手里緊握的是留言本和畢業(yè)照,。我總感覺時(shí)間過得真快，感覺新一學(xué)期還沒有開始,，就又結(jié)束了,。小學(xué)最后一次與同學(xué)相伴一起回家，身邊走的是袁老師,。
一路上很靜很靜,，最先打破平靜的是袁老師：“嘉樂，這次畢業(yè)考,，語文不錯(cuò),，數(shù)學(xué)不行啊,。”我默默地,、無聲地抬頭,，注視著袁老師這雙嚴(yán)肅又慈愛的眼睛。這一次我看到的不是老師一貫的嚴(yán)肅,，而是深深的慈愛,。
袁老師拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說：“沒有關(guān)系,，進(jìn)了初中就是新的開始,，要多多加油哦！”我清楚我的數(shù)學(xué)成績是在袁老師不懈的幫助下才有今天的,，讓我最感動(dòng)的是兩年來袁老師一直在為我加油打氣,。
今日要分離了，我想哭,，可是卻想給老師留一個(gè)笑臉,。默默地站在原地，目送著袁老師離開,。此時(shí)，我突然明白：不論今后是否還會(huì)和老師見面,，老師永遠(yuǎn)是我的老師,，永遠(yuǎn)會(huì)關(guān)心我。
雙眼飽含著淚水,，感動(dòng)的淚,、感恩的淚在這一刻全涌出來了。
閉上雙眼,，又仿佛回到了一小,，仿佛又回到了那個(gè)課堂，仿佛又看見了老師那雙嚴(yán)肅而又慈愛的臉,。
夏季的烈日化不去的是感動(dòng),。
秋
秋日是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié),，也是一個(gè)新的開始,。
進(jìn)入新的學(xué)校，新的班級(jí),，今天又迎來新的班干部競選,。
站在講臺(tái)上的我心情復(fù)雜。我明白今日我的對(duì)手是誰,，我也明白我的劣勢(shì)之所在,。我怕,，可是我又不愿臨陣離開。難道我的勇氣丟了嗎,？
我念著票數(shù),，鼻子有些發(fā)酸，仿佛已經(jīng)知道結(jié)果_敗北,。結(jié)果也沒有出人意料,，小謝同學(xué)成了班長。而我在成為學(xué)生的７年里,，第一次失去了“班長”職務(wù),。
我努力含著笑宣布完了結(jié)果，然后逃似地回到了座位上_哭了,。小黛和雙雙抱著我,，我在她們的懷里嗚咽著。這時(shí),，小謝同學(xué)也哭了,，她走過來也抱住我。
沒有對(duì)手的戰(zhàn)場是痛苦的,，對(duì)手是上天的恩典,。我回抱著小謝同學(xué)。這一瞬間,，我感到好快樂,。兩個(gè)對(duì)手放下競爭，在臺(tái)下互相擁抱,，這才是朋友,。我放下了，徹底放下了,，沒有不愉快,，沒有想象中的失望，也沒有想象中的痛心疾首,。
我感動(dòng),，因?yàn)閷?duì)手之間可以平和交談；我感動(dòng),，因?yàn)槲液蛯?duì)手是更交心的朋友,；我感動(dòng)，因?yàn)槲覀兌挤畔铝恕?/p>
秋天的霜帶不走感動(dòng),。
冬
一年四季,，沒有冬就不完整。
我穿著媽媽織的毛衣，戴著媽媽織的手套,，媽媽擁著我,。一陣熱流涌上心頭，一行熱淚頓時(shí)滑落,，多希望爸媽不會(huì)老,，多希望我們能永遠(yuǎn)在一起，多希望時(shí)間就此定格,。
冬天的雪凝不住感動(dòng),。
聽說過這樣一個(gè)故事，紐約曼哈頓街頭,，車水馬龍,。一個(gè)小女孩守在樹下，等著秋天最后一片葉子落下,?；蛟S更多人感嘆小姑娘的純真，但是,，這不是一種感動(dòng)嗎,？為一個(gè)她每天都見到的非常平凡的大自然而感動(dòng)！我想,，不是因?yàn)槠椒簿蜎]有“感動(dòng)”,，而是我們少了一顆善于體驗(yàn)“感動(dòng)”的心。
