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教師管理制度細(xì)則篇一
1,、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生,、檢測(cè)學(xué)生,。
2,、教師必須既教書(shū)又育人、管理好課堂紀(jì)律,、教室內(nèi)不得起哄鬧事。
3,、教師必須接受學(xué)校聽(tīng)課,、查課安排，服從年級(jí)組,、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整,，聽(tīng)取同事、年級(jí),、教導(dǎo)處,、學(xué)校的意見(jiàn)建議。
4,、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù),、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
5,、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理,，積極配合班主任、年級(jí)組,、教導(dǎo)處,、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生,，敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的,、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗,。
6,、教師必須舉止文明、儀表整潔,、語(yǔ)言得體,、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法,、言行文明,、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約,、保持清潔等方面的表率,，除測(cè)試或生病等特殊情況外,，應(yīng)當(dāng)站著上課。
7,、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生,、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,，力求將學(xué)生的精力、注意力,、心思集中在學(xué)習(xí)上,，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍,。
8,、教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處,，對(duì)來(lái)訪或請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng),，給一張笑臉、讓一個(gè)座位,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，充分利用家庭教育,。
9,、教師必須依法執(zhí)教,，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、謙虛謹(jǐn)慎,、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺(jué)投身于“文明校園,、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中,。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定,，接受職稱評(píng)聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措,。
二、十不準(zhǔn)
1,、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;
2,、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙,、飲酒;
3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話,、手機(jī);
4,、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);
5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的書(shū)籍,、做與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的事情;
6,、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲;
7、不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;
8,、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。
9,、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。
10,、不準(zhǔn)只管教書(shū)不管紀(jì)律,。
三、違紀(jì)處理辦法
1,、違反“十不準(zhǔn)”之第1,、2、3,、4,、5、10款,，每查實(shí)一次,，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格,，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。
2、違反“十不準(zhǔn)”之第6,、8款,，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的,，直接解聘,。
3、違反“十不準(zhǔn)”之第7,、9款的,，根據(jù)違紀(jì)情節(jié),、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育,、書(shū)面檢討,、限期整改、扣發(fā)津貼,、扣發(fā)工資,、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。
4,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2,、5款工作的，每查實(shí)一次,，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。
5,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的，直接停課處理,。
6,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定,。
7,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理,。
四,、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。
教師管理制度細(xì)則篇二
1,、 教師要熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育,，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生,。
2,、 全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到,、不早退,、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
3,、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元,，有遲到,、早退、曠工等現(xiàn)象的,，無(wú)全勤獎(jiǎng),，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次,，曠工者扣20元/次,。
4、教師要把全部精力放在工作中,，要全面照顧幼兒,，避免發(fā)生意外事故。
5,、工作中造成輕微責(zé)任事故,，如磕傷、碰傷,、擠傷,、燙傷,、扭傷等,，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋,，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用,。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用,。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的,，屬教師嚴(yán)重失職,，教師本人負(fù)全責(zé)?？郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金,，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng),。
6,、班中物品需保管好，如有丟失或損壞,，需及時(shí)報(bào)告,，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果,，按失職處理,。
7,、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù),。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8,、各班放學(xué)后,，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗,，切斷電源,，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生,，保證安全,。 師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈,、空調(diào),、電扇等。
9,、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒,，互相詆毀,、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件,，批評(píng),、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng),，做勸退處理)
教師管理制度細(xì)則篇三
寧鄉(xiāng)小新星教育教師管理制度
第一條 常規(guī)管理制度
每位老師既是授課老師又是班主任,，對(duì)所帶班級(jí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣,、思想品德,、安全全面負(fù)責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常管理工作的有序進(jìn)行,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，特約定以下條款：
1、教師上班期間需衣著整潔,，儀表儀容符合教師形象,，講普通話;
2、教師上班、下班需簽到,、簽退,，除開(kāi)休息日，其他時(shí)間按時(shí)簽到,，教師必須在課前30分鐘到校并進(jìn)入教室,，下班簽退時(shí)間以放學(xué)時(shí)間往后推10分鐘為準(zhǔn);上下課執(zhí)行簽到制度，嚴(yán)禁代簽到,、簽退;
3,、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準(zhǔn)備工作。入班后先板書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)課文,。沒(méi)有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè),。按鈴聲上下課，管理學(xué)生紀(jì)律,、安全,。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時(shí)時(shí)保持整潔;有秩序排路隊(duì)放學(xué),。教師沒(méi)有按時(shí)到校入班或課前準(zhǔn)備時(shí)間從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事,，以遲到論處;
4、上課之前必須給學(xué)生點(diǎn)到,，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生考勤登記表,，未到者，需給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)并登記相關(guān)情況,，遲到學(xué)生及時(shí)通知前臺(tái)處理,，做到及時(shí)與缺課學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課;一人未補(bǔ)罰10元每人,。
5、按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，課前提前備課,，寫(xiě)好教案。教案(包括會(huì)議記錄)每月25號(hào)之前交一次(隨機(jī)抽查),，交予教務(wù)長(zhǎng)進(jìn)行檢查,，課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;
6、老師必須精力集中,、精神飽滿,、心情愉快的進(jìn)入課堂。不允許在上課時(shí)間會(huì)客,、接打私事電話,，電話一律調(diào)為無(wú)聲狀態(tài)，排除干擾，認(rèn)真上課,。
7,、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全教育,，經(jīng)常安全提示,，確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處
罰,，下課后在教室休息,，管理學(xué)生安全，如學(xué)生出現(xiàn)流血,、受傷情況,，該班任課老師負(fù)50%責(zé)任，學(xué)校負(fù)50%;
8,、教師因故不能按時(shí)上課,，至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負(fù)責(zé)人;請(qǐng)假、遲到每月都扣全勤,，請(qǐng)假必須提前7日以上,，未經(jīng)批準(zhǔn)屬于曠工(特殊情況除外);
9、老師上完課離開(kāi)教室時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈,、空調(diào),、門窗等
10、因工作需要,，需向?qū)W校借教學(xué)工具等,，需在相關(guān)負(fù)責(zé)人處詳細(xì)登記，并注明歸還時(shí)間,，在規(guī)定歸還時(shí)間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明具體情況,，損壞和丟棄需照價(jià)賠償;如需要打印資料請(qǐng)向劉sir 申請(qǐng)，并要求劉sir 幫你打印出來(lái),。
11,、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效,，內(nèi)容形式由教師自行安排, 并上交策劃方案;
12、每學(xué)期進(jìn)行一次期中與期末測(cè)試,。并將成績(jī)記錄在學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》中,，認(rèn)真填寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)與通知書(shū)，嚴(yán)禁找他人代寫(xiě),，并做好勸學(xué)工作,，鞏固生源;
13,、為保證教學(xué)質(zhì)量，教師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金,，存滿1000/人為止;
14,、辭職書(shū)(需提前3個(gè)月以書(shū)面形式提交辭職報(bào)告，口頭形式不予承認(rèn),，否則教學(xué)質(zhì)量保證金不退)
第二條 獎(jiǎng)勵(lì)制度
為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度,，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師的積極性,、創(chuàng)造性,、保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)校對(duì)于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績(jī)的教師給予如下獎(jiǎng)勵(lì)：
1,、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：輔導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì);
市級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金50元,、銀獎(jiǎng)30元、銅獎(jiǎng)20元 ; 省級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金100元,、銀獎(jiǎng)80元,、銅獎(jiǎng)50元;
國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金200元、銀獎(jiǎng)150元,、銅獎(jiǎng)100元;
2,、節(jié)日補(bǔ)助: 三八節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 教師節(jié) 春節(jié)(補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校效益相應(yīng)補(bǔ)助);
3、高溫補(bǔ)助：200元;
4,、團(tuán)隊(duì)旅游：每年旅游一次,，根據(jù)業(yè)績(jī)分配旅游路線 暑、秋季鞏固率(不包括春季)學(xué)?？傮w鞏固率在百分之80以上,，旅游費(fèi)用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費(fèi)用不低于600元,，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游,。
6、保險(xiǎn)(含試用期3個(gè)月至滿12月后)：養(yǎng)老保險(xiǎn)150元/月;
第三條 處罰制度
1,、如發(fā)現(xiàn)有代簽到,、簽退者，扣5元;
2,、嚴(yán)禁遲到早退，違者扣10元/次,。無(wú)故早退或中途離開(kāi)課堂者,，扣20元/次。開(kāi)會(huì)遲到,，扣5元/次,，無(wú)故缺席者，扣10元/次;
3、事假需事先調(diào)好課,，學(xué)校不安排代課,，除婚假，喪假(直系親屬)之外,，請(qǐng)假一次(請(qǐng)一節(jié)課或一天,、兩天，性質(zhì)一樣),，無(wú)全勤獎(jiǎng)并扣10元,。未經(jīng)請(qǐng)假，無(wú)故曠工,，無(wú)全勤獎(jiǎng)并平時(shí)曠工扣75元每次,，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危,、重可親屬代替) 親自向校長(zhǎng)請(qǐng)假,，學(xué)校安排代課，否則學(xué)校不予安排代課,，若所任教班級(jí)無(wú)人上課便以曠課或礦工論處;
4,、每學(xué)期老師應(yīng)主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系四次以上(包括家長(zhǎng)會(huì))，每月制度相對(duì)的電話教學(xué)任務(wù),，并寫(xiě)好電話記錄,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明,，并及時(shí)登記好,，每月月底上交學(xué)校電話交流表，沒(méi)有完成電話教學(xué)任務(wù)者,，如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明,，如果有一個(gè)沒(méi)有打的一個(gè)學(xué)生罰5元。
5,、上課時(shí)老師不準(zhǔn)接打電話,、聊天，玩手機(jī),，下課后嚴(yán)禁
老師趴在課桌上睡覺(jué),，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;
6,、每月25號(hào)之前上交教案,、會(huì)議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;
7,、在學(xué)校本部上課及到各教學(xué)點(diǎn)上課的老師,，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，被學(xué)校或家長(zhǎng)投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合),，第一次罰款10元,，第二次被投訴，罰款50元,，第三次被投訴,，自動(dòng)解除勞動(dòng)合同(反應(yīng)情況和建議不算);
8、老師拒絕執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，當(dāng)班時(shí)不服從校方管理,，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調(diào)度安排,，公開(kāi)課指定安排,，學(xué)校組織的師資培訓(xùn)等活動(dòng))扣100元;
9、教師按時(shí)負(fù)責(zé)打掃好教室衛(wèi)生,，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有打掃扣20元/次(無(wú)紙屑,，無(wú)泥印等);
10、教師上完課離開(kāi)教室時(shí),，未關(guān)閉教室內(nèi)電燈,、門窗等，每人扣2元/次,，空調(diào)未關(guān),，每人扣20元/次;
第四條 溝通途徑
學(xué)校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任,、尊重及諒解,，因此，學(xué)校極力鼓勵(lì)教師與學(xué)校負(fù)責(zé)人做如下溝通：
1,、提出意見(jiàn)：教師有任何建議,，可直接向?qū)W校負(fù)責(zé)人提出，由學(xué)校酌情加以考慮,，對(duì)有建設(shè)性的提議將給予相應(yīng)的表彰;
2,、尋求工作問(wèn)題上的輔導(dǎo)(商討個(gè)人發(fā)展計(jì)劃);
3、申訴不滿：教師如對(duì)學(xué)校安排工作有不滿之處,，可以向教育主管部門提出申訴,，資料內(nèi)容將會(huì)保密，學(xué)校也會(huì)予以詳盡審查,，任何匿名的投訴,，學(xué)校將不予處理。
為更高效的實(shí)施本管理制度實(shí)行簽名制：
學(xué)校代表人(簽字)
學(xué)校任課教師(簽字) 第五條 本制度自發(fā)布之日起生效,。
教師管理制度細(xì)則篇四
輔導(dǎo)班教師規(guī)章制度
一,、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)盡心盡責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有教師無(wú)視學(xué)生的權(quán)益并對(duì)學(xué)生造成傷害的,，我們將做出解聘處理,，并追究其相應(yīng)的責(zé)任。
二,、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé),。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí),、生動(dòng)有趣,、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做學(xué)生的朋友!
三,、上班不遲到，不無(wú)故缺課,，出勤與工資掛鉤,，有事要離開(kāi)的必須向主管人員寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條并征得同意后方可離開(kāi)，并對(duì)自己請(qǐng)假期間的課程做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
四,、教師在工作過(guò)程中要積極配合,，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作,，提高教學(xué)效果,。
五、值日教師要盡全力做好當(dāng)天的值日工作和學(xué)生的出勤情況,，確保學(xué)生安全,，保證正常的教學(xué)秩序。
六,、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的安全高度警惕。在整個(gè)輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng),。
七,、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒,，為共建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力,。對(duì)道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理,。
八、各輔導(dǎo)教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,，全面了解學(xué)生的,，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
九,、任何教師對(duì)輔導(dǎo)班的管理,、教學(xué)或自己的工資待遇等問(wèn)題持有不同意見(jiàn)者，可以直接向主管人員反映,，我們將通過(guò)討論后作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，全面維護(hù)每一位教師的切身利益。但如果有教師對(duì)學(xué)校的管理等持有不同意見(jiàn)時(shí),，不是主動(dòng)地和我們?nèi)〉脺贤▉?lái)解決問(wèn)題,，而是試圖借此煽動(dòng)其他教師鬧事或者對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)敷衍，打亂正常的教學(xué)秩序,，損害教師和學(xué)生的利益,，破壞輔導(dǎo)班的公共財(cái)產(chǎn)，我們將立刻做出解聘處理,，工資一分錢不發(fā),，必要的時(shí)候我們會(huì)采取必要的措施追究相關(guān)責(zé)任。
教師管理制度細(xì)則篇五
教職工管理制度
第1條 學(xué)校對(duì)教職工負(fù)有管理權(quán),，所有教職工必須服從學(xué)校管理,、遵守學(xué)校規(guī)章，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。
第2條 全校教職工要認(rèn)真行使《憲法》和《教師法》賦予的權(quán)利,，樹(shù)立主人翁思想，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，積極參政議政,，有權(quán)對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的施政活動(dòng),。
第3條 教職工要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，自覺(jué)接受黨支部和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高思想,、政治素質(zhì),，以身作則，勤奮工作。
第4條 教職工在行使自己權(quán)利時(shí),，不得損害國(guó)家的,、社會(huì)的、集體的利益和他人的合法權(quán)益;不得搞第二職業(yè),。
第5條 教職工必須維護(hù)國(guó)家利益,，遵守社會(huì)公德,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，維護(hù)珍惜學(xué)校榮譽(yù)，敢于同一切不法分子作斗爭(zhēng),。
第6條 教職工要依照《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》規(guī)定,，全面貫徹國(guó)家教育方針,，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，關(guān)心學(xué)生,，教書(shū)育人,，為培養(yǎng)“四有”新人貢獻(xiàn)一切力量。
第7條 嚴(yán)格學(xué)籍管理制度與“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師不得隨意開(kāi)除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生停課,，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，保障學(xué)生受教育權(quán)利,。學(xué)校和每個(gè)教師要認(rèn)真履行兩項(xiàng)承諾：不得體罰與變相體罰學(xué)生,，不亂收學(xué)生一分錢,。
第8條 加強(qiáng)德育教育,，把思想工作放在學(xué)校工作首位，把德育工作滲透到各科教學(xué)中,，把育人落實(shí)到各項(xiàng)工作中,。
第9條 全校教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的與學(xué)校工作,、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī),，依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益,，教育學(xué)生樹(shù)立法制觀念。
第10條 伙房管理人員依照“食品衛(wèi)生防疫條例”的規(guī)定,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),，防止銷售劣質(zhì)食品，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體,。食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生,、無(wú)鼠無(wú)蠅，確保師生身體健康,。
第11條 教職工提倡晚婚晚育,，優(yōu)生優(yōu)育,，貫徹省《計(jì)劃生育條例》，做計(jì)劃生育的模范,。
第12條 會(huì)計(jì)出納嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，健全財(cái)務(wù)制度。按照《會(huì)計(jì)法》要求,，采用一支筆審批簽字的辦法,。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定和審批權(quán)限，保證合理開(kāi)支,。
第13條 教職工應(yīng)教育子女遵紀(jì)守法,、講究禮貌、好學(xué)上進(jìn),、熱愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木。不到教學(xué)區(qū)玩耍,、不亂涂亂畫(huà),。要教育家屬搞好鄰里團(tuán)結(jié),，不許打架斗毆，互相謾罵,，更不許挑撥離間,，制造事端,，否則學(xué)校可根據(jù)情況嚴(yán)肅處理,，情節(jié)嚴(yán)重者,，報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門處理。要教育家庭遵守社會(huì)公德,，團(tuán)結(jié)互助,，開(kāi)展“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)。
第14條 教職工不得看黃色書(shū)刊,、錄相,，不上黃色網(wǎng)站，不得聚眾賭博,，不得有偷竊行為與其他違法行為,。
教師管理制度細(xì)則篇六
小學(xué)教師規(guī)章制度
一、所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè),，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作,。
二,、教師上班期間要莊重、文明,，衣著大眾化,，不穿奇裝異服，不穿拖鞋,，不染彩發(fā),，不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話,，在任何場(chǎng)合不得講粗話、臟話,。對(duì)學(xué)生,，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)來(lái)人都要以禮相待,。
三,、教師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00,，堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公,。正常上班期間教師有事需離開(kāi)學(xué)校要履行請(qǐng)假手續(xù)。
四,、教師因事,、因病請(qǐng)假，必須寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可生效,。非特別特殊情況杜絕電話請(qǐng)假,。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課,，否則雙方均以曠課論處,。教師請(qǐng)假每學(xué)期累計(jì)不得超過(guò)10天，否則以自動(dòng)辭職論處,。
教師曠課1節(jié)扣款80元,，并視情節(jié)及后果追究責(zé)任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(電話請(qǐng)假60元/天),，,，小學(xué)按40元/天扣款(電話請(qǐng)假48元/天)，教師請(qǐng)假按6元/節(jié)扣款(電話請(qǐng)假7元/節(jié))。特殊情況電話請(qǐng)假加20%扣款,。班主任,、跟車?yán)蠋熣?qǐng)假半天以上按月津貼平均值扣款，同時(shí)按同標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼代職人員,，代課教師要上課,，不得看自習(xí)。
學(xué)校指定人員負(fù)責(zé)考勤,，逐人做好各種記錄,，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計(jì)存檔,，作為工資兌現(xiàn)和期末考評(píng)等依據(jù),。
五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到,、不早退,、中途不離開(kāi)課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機(jī);(4)不接待來(lái)人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、諷刺,、挖苦,、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評(píng)分，并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，直至解聘),。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜,，需要交流時(shí)要適當(dāng)放低聲音,，不得影響他人辦公、學(xué)習(xí),，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲,。
七、所有教師都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的教師例會(huì)和其他臨時(shí)性會(huì)議或集會(huì),，參加時(shí)要認(rèn)真做好記錄,，關(guān)閉手機(jī)。教師上班和例會(huì)一律實(shí)行簽到制,。教師例會(huì)請(qǐng)假一次扣款10元,，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元,。
八,、教師休息時(shí)間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息,，耽誤第二天工作,。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過(guò)21:00返校,，雙休日不得超過(guò)21：30返校，否則門衛(wèi)不予開(kāi)門,。
九,、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好，不得讓學(xué)生自由活動(dòng),，變相“放羊”,，但可提前5分鐘整隊(duì)帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備,。
十,、教職工來(lái)人來(lái)客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿,。 任何教師不得在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo),，否則予以解聘。
教師管理制度細(xì)則篇七
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,，根據(jù)省,、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理,，特制定如下制度：
1.業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館,、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn),。內(nèi)容包括：
2.分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況,，進(jìn)行分層培訓(xùn),。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、名師培訓(xùn),，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣 ,。
3.校本教研培訓(xùn)制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題,，由專人主講,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài),，探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課,、研究課,、示范課,，活動(dòng)和課題研究 。
4.活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)的過(guò)程中,，將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè),，對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理,。
5.學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師,，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分,。
6.過(guò)程督查制度：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度,。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí),、勤鉆研、勤反思,。
7.資料建檔制度：學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,，做好建檔工作，將課程理念,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),，做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程資料的積累,。
龍泉街道安居小學(xué)
教師管理制度細(xì)則篇八
一、十個(gè)務(wù)必
1,、教師務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、做好實(shí)驗(yàn),、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生,。
2,、教師務(wù)必既教書(shū)又育人、管理好課堂紀(jì)律,、教室內(nèi)不得起哄鬧事,。
3、教師務(wù)必理解學(xué)校聽(tīng)課,、查課安排,，服從年級(jí)組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整,，聽(tīng)取同事,、年級(jí),、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見(jiàn)推薦,。
4,、教師務(wù)必刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改善教育教學(xué)方法,，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù),。
5,、教師務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，用心配合班主任,、年級(jí)組,、教導(dǎo)處、政教處,、學(xué)校教育管理學(xué)生,，敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的,、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗,。
6、教師務(wù)必舉止禮貌,、儀表整潔,、語(yǔ)言得體、以身作則,，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法,、言行禮貌、愛(ài)護(hù)公物,、勤儉節(jié)約、持續(xù)清潔等方面的表率,，除測(cè)試或生病等特殊狀況外,，應(yīng)當(dāng)站著上課。
7,、教師務(wù)必關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生,、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,，力求將學(xué)生的精力,、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上,，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力,、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。
8,、教師務(wù)必尊重學(xué)生家長(zhǎng),，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處，對(duì)來(lái)訪或請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng),，給一張笑臉,、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，充分利用家庭教育。
9,、教師務(wù)必依法執(zhí)教,，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、謙虛謹(jǐn)慎,、相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、關(guān)心群眾,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)投身于“禮貌校園,、和諧校園”建立活動(dòng)之中,。
10、教師務(wù)必遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定,，理解職稱評(píng)聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措,。
二、十不準(zhǔn)
1,、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;
2,、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;
3,、不準(zhǔn)在上課期間接打電話,、手機(jī);
4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);
5,、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的書(shū)籍,、做與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的事情;
6、不準(zhǔn)在上課時(shí)光和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲;
7,、不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;
8,、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想,，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
9,、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤,。
10、不準(zhǔn)只管教書(shū)不管紀(jì)律,。
三,、違紀(jì)處理辦法
1、違反“十不準(zhǔn)”之第1,、2,、3、4,、5,、10款，每查實(shí)一次,，扣當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、違反“十不準(zhǔn)”之第6、8款,，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘,。
3,、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的,，根據(jù)違紀(jì)情節(jié),、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育,、書(shū)面檢討、限期整改,、扣發(fā)津貼,、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理,。
4,、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第2,、5款工作的，每查實(shí)一次,，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。
5,、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第3款工作的，直接停課處理,。
6,、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定,。
7,、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理,。
四,、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。
五,、本制度從20__年3月19日起實(shí)施,。
六、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋,。
教師管理制度細(xì)則篇九
第—章 總 則
第一條 為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作,，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要,，根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)文件精神和本市中職校的實(shí)際情況，特制定本規(guī)程,。
第二條 學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理必須堅(jiān)持黨的教育方針,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新。以德育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
第三條 學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，要以社會(huì)需要和學(xué)生的成才愿望為出發(fā)點(diǎn)，提高工作效率,，維護(hù)教學(xué)秩序,，推動(dòng)教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。
第四條 學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理要有利于推進(jìn)學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展,，拓展其實(shí)踐創(chuàng)新能力;有利于教師創(chuàng)造性工作,，有利于深化改革，有利于與各類教育的溝通與銜接,，充分利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的信息化、程序化,、規(guī)范化和科學(xué)化,。
第二章 教學(xué)事務(wù)管理
第五條 每學(xué)期學(xué)校均應(yīng)根據(jù)教育行政部門的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理的基本要求，制定教學(xué)工作計(jì)劃,。
教學(xué)工作計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，科(室)及教研組教學(xué)工作計(jì)劃等。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃用以確定學(xué)校學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和具體任務(wù),，由分管校長(zhǎng)提出，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后,，于新學(xué)期開(kāi)學(xué)前下達(dá)貫徹,。
教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)工作的進(jìn)展情況擬定月教學(xué)工作計(jì)劃,。
各教學(xué)科(室)和教研組的教學(xué)工作計(jì)劃分別由科(室)主任和教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本科(室)、組具體情況按學(xué)期制訂,。
第六條 教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完畢新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表,。其依據(jù)是教育行政部門的有關(guān)規(guī)定、學(xué)校整體安排和各專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(教學(xué)計(jì)劃),，也應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)條件等具體情況。校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論,、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后,，以學(xué)校名義印發(fā)至各科(室)實(shí)施。
編制校歷應(yīng)注意：
(1)新學(xué)年開(kāi)始為9月1日(逢雙休日順延);
(2)每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期,，共42個(gè)教學(xué)周,，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué),、入學(xué)與畢業(yè)教育,、公益勞動(dòng)、考試和機(jī)動(dòng)時(shí)間等(含公休);
(3)寒暑假每學(xué)年共10周,，一般寒假3周(含春節(jié)),，暑假7周,。
學(xué)校在編制校歷時(shí)，因特殊原因要延遲開(kāi)學(xué)或減少教學(xué)周數(shù),，應(yīng)事先征得學(xué)校主管部門(指區(qū)、縣教育局,，各委,、局、控股集團(tuán)公司及其他主管部門,，下同)的同意,。
第七條 教務(wù)處在學(xué)校印發(fā)校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的同時(shí)，下達(dá)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)(學(xué)期課程設(shè)置及教師任課計(jì)劃),。各科(室)應(yīng)根據(jù)統(tǒng)籌兼顧,、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排,、合理負(fù)荷等原則對(duì)新學(xué)期的教師任務(wù)作出初步安排,，并報(bào)教務(wù)處。教師教學(xué)任務(wù)須經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論調(diào)整,，分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后正式確定,。教務(wù)處應(yīng)于放假前頒發(fā)教師教學(xué)任務(wù)書(shū)，開(kāi)學(xué)后制成各班教師任課一覽表,，印發(fā)各科(室),。
第八條 教務(wù)處編制課程表一般應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)分管校長(zhǎng)審定后在放假前將教師課表先分發(fā)至每一位任課教師,。課程表包括學(xué)?？傉n程表，分班課表和教師課表等,。課程表一經(jīng)排定公布不允許輕易變動(dòng),。學(xué)校應(yīng)建立“排課、調(diào)課,、代課及停課制度”,。
第九條 教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查各班級(jí)教學(xué)日志填寫(xiě)情況，用以考核學(xué)生出缺勤情況,、教師授課情況以及統(tǒng)計(jì)教師工作量,。
第十條 教學(xué)例會(huì)制度包括教務(wù)例會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)議、教師和學(xué)生座談會(huì)等,，主要用于布置和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作,，及時(shí)分析、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，落實(shí)整改措施,，注重實(shí)效，并要有明確的議題和過(guò)程記錄。教務(wù)處,、各教學(xué)科(室)應(yīng)定期召開(kāi)教師,、學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取教師,、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的意見(jiàn)與要求,，并作為期末考評(píng)教師工作的依據(jù)。
第十一條 學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定,，做好學(xué)生的入學(xué)與注冊(cè),、成績(jī)考核、升級(jí)與留級(jí),、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè),、休學(xué)復(fù)學(xué)與退學(xué)、紀(jì)律與考勤,、獎(jiǎng)勵(lì)與處分,、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等學(xué)籍管理工作，并設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍檔案及電子注冊(cè)等工作,。
要積極進(jìn)行制度創(chuàng)新,，實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，有條件的學(xué)校都應(yīng)試行學(xué)分制,，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件,。
第十二條 選用教材應(yīng)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),、業(yè)務(wù)規(guī)格和教學(xué)要求，一般應(yīng)選用教育行政部門公布的統(tǒng)編教材,，以及有關(guān)行業(yè)規(guī)范教材;無(wú)相應(yīng)統(tǒng)編教材時(shí),，可選用基本符合教學(xué)大綱要求的其他教材，或按教學(xué)大綱要求自編校本教材(講義),。教師提出選用教材須經(jīng)教學(xué)科(室)主任同意,，自編校本教材(講義)應(yīng)由教務(wù)處會(huì)同各教學(xué)科(室)統(tǒng)籌安排，并報(bào)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn),。要加強(qiáng)對(duì)教材使用的管理,，制訂教材管理制度，要逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在專家指導(dǎo)下的教材選用制度,。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的新要求,，積極推進(jìn)課程和教材改革，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)反映新知識(shí),、新技術(shù),、新工藝和新方法,、具有職業(yè)教育特色的課程和教材，制作各類多媒體教學(xué)軟件,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
第十三條 學(xué)校應(yīng)建立和健全教學(xué)檔案制度，教學(xué)檔案包括教學(xué)文件檔案,、教務(wù)工作檔案,、學(xué)籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和教師業(yè)務(wù)檔案等,。教學(xué)檔案應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，并按教育行政部門的要求,，對(duì)教學(xué)檔案的收集,、保管和利用等作出規(guī)定，使教學(xué)檔案工作制度化,、規(guī)范化,、信息化，更好地為教學(xué)服務(wù),。
第十四條 學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地經(jīng)常組織教學(xué)檢查,，并自覺(jué)接受教育行政部門和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查，以落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo),，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來(lái),，期初查準(zhǔn)備，期中查進(jìn)程,，期末查效果,。
第三章 教學(xué)文件管理
第十五條 專業(yè)教學(xué)方案(教學(xué)計(jì)劃)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，組織和安排教學(xué)工作的依據(jù),，分為教育行政部門及有關(guān)行業(yè)制訂的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃),，學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及市場(chǎng)需求等實(shí)際情況制定的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)兩種。
制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)要遵循教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn),，參照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃),，一般由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)科(室)在市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上于新生入學(xué)前3個(gè)月提出，經(jīng)分管校長(zhǎng)審定,，校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)后執(zhí)行,，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)通常由說(shuō)明和表格二部分組成,。說(shuō)明部分包括專業(yè)名稱;招生對(duì)象與學(xué)制;培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍;知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)及要求;課程設(shè)置及教學(xué)要求等內(nèi)容,，各部分內(nèi)容均應(yīng)用簡(jiǎn)明扼要的文字描述。表格部分包括教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配(按周)表,、課程教學(xué)時(shí)間安排(教學(xué)進(jìn)程表)和實(shí)踐教學(xué)時(shí)間表等,。
專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)在實(shí)施時(shí)必須保持其嚴(yán)肅性。
根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求與變化情況,，學(xué)?？梢栽诒ＷC人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，調(diào)整專業(yè)的服務(wù)方向,，在課程設(shè)置,、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)安排等方面有一定的靈活性和機(jī)動(dòng)性,，但必須履行調(diào)整手續(xù),，防止專業(yè)教學(xué)方案(教學(xué)計(jì)劃)執(zhí)行的隨意性。
第十六條 課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)是組織教學(xué)工作,，檢查教學(xué)質(zhì)量,，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，選編教材和裝備教學(xué)設(shè)施的依據(jù),。應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,，并規(guī)定課程的性質(zhì),、目標(biāo)、內(nèi)容,，以及提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議,。專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程(包括實(shí)踐性課程)，均應(yīng)有相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱,。
文化基礎(chǔ)課采用教育行政部門頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用教育行政部門和有關(guān)行業(yè)頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);尚無(wú)教學(xué)大綱的課程,，或在課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求等方面已作較大改革的課程,，應(yīng)由學(xué)校按照教學(xué)大綱的統(tǒng)一體例組織自編大綱，并經(jīng)有關(guān)專家論證后執(zhí)行,。
任課教師,、教研組和各教學(xué)科(室)要按照課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)組織教學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)教師在完成基本要求的前提下補(bǔ)充新知識(shí),，充實(shí)新內(nèi)容,。
第十七條 學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，體現(xiàn)課程教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度要求,。學(xué)期授課計(jì)劃由任課教師結(jié)合實(shí)際,，按照統(tǒng)一的要求編寫(xiě),。同教材、同進(jìn)度者,，應(yīng)使用同一份學(xué)期授課計(jì)劃,。
任課教師必須按照學(xué)期授課計(jì)劃組織教學(xué)，如確有必要調(diào)整,，須事先經(jīng)有關(guān)教學(xué)科室或教研組同意,，報(bào)教務(wù)處備案。若教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)時(shí)數(shù)有較大變動(dòng)時(shí),，須經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
第四章 主要教學(xué)環(huán)節(jié)管理
第十八條 教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)教室,。備課應(yīng)備大綱,、備教材、備學(xué)生,、備社會(huì)，并根據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃,，于每次課前認(rèn)真撰寫(xiě)一個(gè)較為完整的教案,。
教案一般應(yīng)包括首頁(yè)、備課筆記和教學(xué)后記三個(gè)部分,。首頁(yè)應(yīng)反映教學(xué)的基本要素;備課筆記應(yīng)反映教學(xué)的基本內(nèi)容和因材施教的構(gòu)想與創(chuàng)意;教學(xué)后記應(yīng)反映教學(xué)得失與改進(jìn)措施,。
任課教師在學(xué)期開(kāi)課前必須備有二周以上的教案，平時(shí)亦應(yīng)有至少一周的提前量,，不準(zhǔn)無(wú)教案或沿用教學(xué)內(nèi)容過(guò)時(shí)的教案上課,。鼓勵(lì)教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。
第十九條 教師要認(rèn)真上好每一堂課,，要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，確保所授知識(shí)及技能的思想性,、科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)用性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用,。教師講課的基本要求是：條理清晰,，概念明確，重點(diǎn)突出;語(yǔ)言準(zhǔn)確,，精煉,、生動(dòng);板書(shū)繁簡(jiǎn)適度、工整有序,。
要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn),，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，重視學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練,。要樹(shù)立學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的基本思想。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。
要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)方法和手段,。廣泛采用直觀教具、教學(xué)掛圖,、多媒體課件,、仿真技術(shù)和電化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐性,，工藝性較強(qiáng)的課程內(nèi)容,，要到實(shí)驗(yàn)室(實(shí)訓(xùn)室)或生產(chǎn)、技術(shù),、管理,、服務(wù)工作的現(xiàn)場(chǎng)去上，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求,。
第二十條 教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，組織有效的課外輔導(dǎo)和答疑,，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,。要認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對(duì)布置的作業(yè)應(yīng)預(yù)先試做,，及時(shí)批改,，嚴(yán)格要求，要評(píng)出成績(jī)或?qū)懗鲈u(píng)語(yǔ),，以此作為評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù),。
第二十一條 要采取選修課等多種多樣的形式充實(shí)豐富第二課堂，充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源,，有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生有選擇地自主優(yōu)化知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)適應(yīng)性,，促進(jìn)全面發(fā)展,。
第二十二條 實(shí)驗(yàn)員或任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求,，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備、講課,、指導(dǎo)和批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等項(xiàng)工作,。讓每一個(gè)學(xué)生都能按大綱規(guī)定的時(shí)間充分動(dòng)手，獨(dú)立操作,，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
凡是有條件的專業(yè)可將實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課,，單獨(dú)考核,，單獨(dú)記分，并編寫(xiě)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課教材,。
同時(shí)還要注意加強(qiáng)綜合性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)技能。
除實(shí)驗(yàn)課外,，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)創(chuàng)造條件向?qū)W生開(kāi)放,。
第二十三條 實(shí)習(xí)按其性質(zhì)和任務(wù)一般可分為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn)),、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、專業(yè)勞動(dòng)和畢業(yè)實(shí)習(xí)(綜合實(shí)習(xí))等。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是通過(guò)參觀和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，使學(xué)生初步了解專業(yè)，獲得與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的比較全面的感性知識(shí),，為后繼課程的教學(xué)打好基礎(chǔ)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))是根據(jù)大綱規(guī)定的要求，在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行本專業(yè)所必須的專業(yè)技能基本訓(xùn)練的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)與專業(yè)勞動(dòng)一般在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行,，是學(xué)生對(duì)本專業(yè)所涉及的主要崗位的生產(chǎn)勞動(dòng)或結(jié)合生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)習(xí)操作技能,，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是一種綜合性的實(shí)習(xí)，也稱綜合實(shí)習(xí),，要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和基本技能分析,、解決生產(chǎn)、技術(shù),、服務(wù)及管理工作中各種實(shí)際問(wèn)題,，提高實(shí)際工作能力，為就業(yè),、創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備,。
不論何種實(shí)習(xí)都必須按照專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(專業(yè)教學(xué)計(jì)劃)的安排和實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行,，并遵守勞動(dòng)、人事和教育行政部門對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定,。各教學(xué)科(室)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的具體情況,，于實(shí)習(xí)前提出實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容有：(1)實(shí)習(xí)的性質(zhì),、目的和任務(wù);(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容,、方式和時(shí)間分配;(3)實(shí)習(xí)的組織與輪換，指導(dǎo)教師的分工與安排;(4)實(shí)習(xí)考核,、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，(5)實(shí)習(xí)安全與保障措施等。實(shí)習(xí)計(jì)劃須經(jīng)教務(wù)科(教導(dǎo)處)審核,，分管校長(zhǎng)同意后執(zhí)行,。
凡有條件的學(xué)校(專業(yè))，都應(yīng)通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生能獲得相應(yīng)技能等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū),。
第二十四條 社會(huì)調(diào)查,、課程設(shè)計(jì)是結(jié)合課程教學(xué)安排的一種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。社會(huì)調(diào)查的目的性要明確,，并應(yīng)有具體的調(diào)查提綱和切合實(shí)際的日程安排,。指導(dǎo)教師要組織學(xué)生深入實(shí)際，深入市場(chǎng),，掌握第一手材料,，學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告,。課程設(shè)計(jì)的題目,，由任課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求選定，力求典型,、實(shí)用并保持相對(duì)穩(wěn)定,。
第二十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前最后一次綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本教學(xué)要求,，緊密結(jié)合職業(yè)崗位的實(shí)際擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目,。指導(dǎo)教師由本專業(yè)的專業(yè)課教師擔(dān)任，也可聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和其他專業(yè)人員擔(dān)任,。
第二十六條 對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的檢查與成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)嚴(yán)密組織,，科學(xué)管理，以保持學(xué)業(yè)檢查與成績(jī)?cè)u(píng)定工作的嚴(yán)肅性,，充分發(fā)揮其激勵(lì)和導(dǎo)向作用,，調(diào)動(dòng)廣大師生教與學(xué)的積極性，樹(shù)立良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要不斷改革和完善學(xué)業(yè)檢查方式,，增強(qiáng)其促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。對(duì)有條件的課程應(yīng)實(shí)行“教考分離”;專業(yè)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)業(yè)檢查應(yīng)爭(zhēng)取用人單位共同參與,。
第五章 教師教學(xué)業(yè)務(wù)管理
第二十七條 學(xué)校要根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對(duì)教師的基本要求制訂師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計(jì)劃,，并落實(shí)到人。要積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn),，提高教師的職業(yè)道德,、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的骨干教師和學(xué)科,、專業(yè)帶頭人,，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和各教學(xué)科(室)的要求，制訂個(gè)人提高計(jì)劃,，并完成規(guī)定的“五年一輪”教師職務(wù)培訓(xùn)任務(wù),。
要不斷加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加相應(yīng)的生產(chǎn)實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)室等工作,，獲得“雙師型”教學(xué)能力。對(duì)尚不適宜開(kāi)課的教師,、尚不具備合格條件的實(shí)驗(yàn)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，應(yīng)限期提高;不具備教師素質(zhì)的應(yīng)調(diào)任其它工作。
第二十八條 學(xué)校應(yīng)貫徹競(jìng)爭(zhēng)上崗,、擇優(yōu)聘任的原則,，建立健全的激勵(lì)和約束機(jī)制，對(duì)教師(包括實(shí)驗(yàn)員,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)實(shí)行全員聘任制。要吸引和鼓勵(lì)企事業(yè)單位工程技術(shù)人員,、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任專,、兼職教師，提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例,。聘請(qǐng)專,、兼職教師任教應(yīng)有相應(yīng)規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學(xué)工作要求應(yīng)與在職人員相同,。
第二十九條 學(xué)校應(yīng)建立和健全教師(包括實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)工作考核制度。對(duì)教師的考核應(yīng)以教師的職業(yè)道德要求及工作規(guī)范、各級(jí)教師的職責(zé)為依據(jù),。根據(jù)日常檢查與定期考核相結(jié)合的原則,，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地每年按教師任職條件考核指標(biāo)體系和考核辦法對(duì)全體教師考核一次。
要成立以校長(zhǎng)為首的?？荚u(píng)委員會(huì),，由教務(wù)科(教導(dǎo)處)或有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)日常考核工作,?？荚u(píng)材料應(yīng)歸入教師業(yè)務(wù)檔案?？荚u(píng)結(jié)果應(yīng)作為評(píng)選先進(jìn),、晉升、續(xù)聘,、低聘或解聘的重要依據(jù),。
第三十條 學(xué)校應(yīng)落實(shí)相應(yīng)職能部門負(fù)責(zé)教育科研工作，具體負(fù)責(zé)制訂開(kāi)展教育科研活動(dòng)計(jì)劃;組織學(xué)習(xí)教育理論和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織教師評(píng)優(yōu),、中青年教師課題研究;組織對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，及時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)人才的需求;編寫(xiě)教學(xué)研究刊物和資料;組織論文選送和評(píng)審;探索和推動(dòng)課程改革和教材建設(shè);參與教師任職情況考核和教學(xué)評(píng)估等工作,。教師必須參加學(xué)校安排的各種教育科研活動(dòng),，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)研究文章，以增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛,，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。
第三十一條 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教研組管理工作。要選擇師德好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和有一定組織能力的骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),，要采取切實(shí)措施保證教研組活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
教研組活動(dòng)應(yīng)包含熟悉專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(專業(yè)教學(xué)計(jì)劃),、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),，分析教材，研究教法,，集體備課,，交流經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)教育理論,，落實(shí)教學(xué)檢查和抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等內(nèi)容,。教研組活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有總結(jié),、有考勤,、有記錄;要認(rèn)真組織聽(tīng)課和教學(xué)觀摩活動(dòng),，注意總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累和豐富教學(xué)資料,，不斷提高教師教學(xué)水平,。
學(xué)校校長(zhǎng)和教學(xué)管理人員應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參加教研組的各種教學(xué)活動(dòng),。教研組要認(rèn)真填寫(xiě)“上海市中等職業(yè)學(xué)校教研組工作手冊(cè)”,，以促進(jìn)教研組建設(shè)，提升教研組水平,。
第六章 附 則
第三十二條 本規(guī)程適用于全日制中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高級(jí)中學(xué)等中等職業(yè)學(xué)校,。
第三十三條 本規(guī)程由上海市教育委員會(huì)解釋。
教師管理制度細(xì)則篇十
第一章 教師的職業(yè)道德修養(yǎng)
一,、愛(ài)國(guó)守法,。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,。
二、敬業(yè)奉獻(xiàn),。忠誠(chéng)人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。
三,、熱愛(ài)學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。
四、教書(shū)育人,。實(shí)施素質(zhì)教育,，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。
五,、為人師表。知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng),。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教,，不利用職責(zé)之便謀取私利,。
六,、終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，自覺(jué)更新教育觀念,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，不斷提高教書(shū)育人的能力水平,。
第二章 教師的主要職責(zé)
一、承擔(dān)教學(xué)工作：
1.參與教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制訂,。
2.承擔(dān)課程基本建設(shè)任務(wù)，包括編,、選教材及編,、選輔助教學(xué)資料等。
3.承擔(dān)課程的講授,、輔導(dǎo)答疑,、課堂討論、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù),。
4.積極參加教育學(xué),、教學(xué)法的研究活動(dòng)，參加教學(xué)改革,。
二,、承擔(dān)學(xué)校分配的教研任務(wù)，努力做學(xué)者型,、專家型,、“雙師型”教學(xué)工作者。
三,、教書(shū)育人：
1.教書(shū)育人是每個(gè)教師的崇高職責(zé),。教師不僅要傳授知識(shí)和技能，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,，培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng)。
2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況,，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì),，力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作,。
第三章 開(kāi)課前的基本準(zhǔn)備
一,、制訂教學(xué)大綱：一門課程的教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件,，是編寫(xiě)教材、組織教學(xué),、進(jìn)行教學(xué)評(píng)估的主要依據(jù)。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程不能開(kāi)課,。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,、該課程教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃課時(shí)量制定，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后,，認(rèn)真實(shí)施,。
二、做好教學(xué)安排：
每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、主要教學(xué)活動(dòng)安排日程表。于開(kāi)課前由各教研室主任報(bào)教務(wù)處,。
教學(xué)進(jìn)度表是各門課程每學(xué)期授課的具體實(shí)施計(jì)劃,，擔(dān)任各門課程的教師要在開(kāi)學(xué)后的一周內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)劃或?qū)嶋H安排的上課時(shí)數(shù),，填寫(xiě)本門課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報(bào)教研室,、系，經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行,。
教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)度計(jì)劃具有一定的前瞻性,、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性,。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)審定批準(zhǔn),，不得隨意改動(dòng)，必須按要求認(rèn)真組織實(shí)施,。
各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進(jìn)度需調(diào)整時(shí),，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準(zhǔn)。
教務(wù)處對(duì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)行檢查,、監(jiān)督,。
第四章 課堂教學(xué)
一、備課
認(rèn)真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。教師在接受教學(xué)任務(wù)后,，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫(xiě)教案,，配備必要的練習(xí)題和思考題，并安排好教學(xué)進(jìn)度,。
備課要有必要的深度和廣度,，要不斷補(bǔ)充,、修訂和更新老教案，吸收新材料,、補(bǔ)充新知識(shí)和新成果,。
個(gè)人備課要有超前意識(shí)，要落實(shí)先周備課,。個(gè)人備課要規(guī)范化,，教案要工整、實(shí)用,。要具有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、授課時(shí)數(shù)、教(學(xué)具)具準(zhǔn)備,、教學(xué)步驟,、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂小結(jié),、教學(xué)札記等十個(gè)要素,。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。
實(shí)施集體備課制,。為盡可能避免在平行課程的授課標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過(guò)度差異，確保教學(xué),、考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)教研室內(nèi)集思廣益，互相協(xié)作,，特規(guī)定凡同一年級(jí)同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時(shí),、定期進(jìn)行集體備課。
各教研室在開(kāi)學(xué)初,，要根據(jù)本教研室的具體情況制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,。
集體備課每月一次，由教研室教師參加,，由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求,，安排備課內(nèi)容。
任課教師在集體備課時(shí)應(yīng)注重互通信息,，互相學(xué)習(xí),，共同探討課堂教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)單元要明確具體目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。
主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范,，條理分明,，講解清楚。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià),。
集體備課須做好備課記錄,，填寫(xiě)《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案,。
新教師備課必須有老教師,、骨干教師專人輔導(dǎo)，所有教師不備課不允許上課,。
為提高備課質(zhì)量,，教務(wù)處除了對(duì)教師備課進(jìn)行不定期抽查外，每學(xué)期定期組織評(píng)估組進(jìn)行檢查,，各教研室主任于每周周五時(shí)間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗(yàn)收,，經(jīng)簽字蓋章后生效。 新教師首次授課,，應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。熟悉所授課程的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材,，抓住基本概念,、基本理論、基本技能及各章節(jié)的基本要求,。明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。精心編寫(xiě)教案,、講稿,。
新教師應(yīng)當(dāng)提前兩周將備課筆記、教案與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流,。同時(shí),，隨時(shí)準(zhǔn)備接受教務(wù)處的抽查。
二,、課堂授課
各教研室要認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù),，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
1,、教師講課時(shí),，要嚴(yán)格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)行教學(xué),。不得隨意更改授課時(shí)間,、地點(diǎn)和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
2,、 要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,，按時(shí)上、下課,，不得擅離教學(xué)崗位,。
3、 任課教師上課時(shí)應(yīng)攜帶課本,、本人教案,、學(xué)生成績(jī)記錄表、點(diǎn)名冊(cè)及必要的教具進(jìn)入教室,。
4,、 未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意停課,、調(diào)課或讓人代課,。
5、 期末不得提前結(jié)課,，上自習(xí)或是放任自流,。
6、 任課教師不得在上課時(shí)間內(nèi)做與授課無(wú)關(guān)的事情,，如接聽(tīng),、撥打電話，無(wú)故離開(kāi)教室等,。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具,。
7、教師儀表要端莊大方,舉止自然,。課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確,、精煉。
8,、 尊重學(xué)生,，不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生,。
9,、非教學(xué)活動(dòng)應(yīng)盡量安排在課外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。任何教研室,、班級(jí)和個(gè)人不得占用教學(xué)時(shí)間,。
10、 教師要加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，嚴(yán)格學(xué)生考勤,。
(1)、實(shí)施課堂點(diǎn)名制度,，不能放任自流,，認(rèn)真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因，填寫(xiě)《教師上課學(xué)生管理記錄表》,。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處,。
(2)、沒(méi)有假條而缺課的同學(xué),，一律按照曠課記錄,。
(3),、學(xué)生缺課時(shí)數(shù)超過(guò)本學(xué)科總時(shí)數(shù)1/3者,，不得參加本學(xué)科考試，并不予補(bǔ)考,。
11,、課堂講授和練習(xí)是教學(xué)的主要手段。其基本要求是：
(1),、講授內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求,，具有思想性、科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實(shí)用性,。
(2)、要講究教學(xué)方法,，實(shí)行“啟發(fā)式”,，避免“注入式”;要理論聯(lián)系實(shí)際。
(3),、注重實(shí)際效果,，講究授課藝術(shù)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以確保良好的教學(xué)效果,。
(4)、教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問(wèn)題,。
三,、聽(tīng)課和講評(píng)
1、任課教師之間要堅(jiān)持互相聽(tīng)課,、互相學(xué)習(xí),，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)。新上崗教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié),。
2,、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處應(yīng)不定期聽(tīng)課，教務(wù)處也應(yīng)有目的地組織聽(tīng)課活動(dòng),。聽(tīng)課后要組織教師進(jìn)行講評(píng)和總結(jié),。
四、任課教師須根據(jù)每門課程的性質(zhì),、特點(diǎn)布置相應(yīng)的作業(yè)(含實(shí)踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題,。
對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理：
1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生鞏固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)和技能,。
2.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容,，給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí),。
3,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)，提倡全批全改,。特殊情況或班級(jí)人數(shù)過(guò)多或少數(shù)作業(yè)量大的課程,，可適當(dāng)減少批改量，但不得少于學(xué)生人數(shù)的二分之一,，且要輪換,。
4、 教師應(yīng)按時(shí)批改作業(yè),，教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),，具體指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題;并作專門記錄，在適當(dāng)時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解,。
5,、教師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況進(jìn)行記載，對(duì)學(xué)生按時(shí)交作業(yè),、補(bǔ)交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記,，對(duì)批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績(jī),。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時(shí)成績(jī),，包括口頭作業(yè),。
6、對(duì)潦草,、馬虎,、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令學(xué)生重做;對(duì)遲交或缺交作業(yè)者,，應(yīng)視情節(jié)給予扣分,，對(duì)抄襲作業(yè)者給予批評(píng)教育，并以缺交作業(yè)論處,。
7,、對(duì)缺交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)督促教育，每學(xué)期缺交作業(yè)總量達(dá)二分之一者,，平時(shí)成績(jī)按零分計(jì)算,。
8、教師布置和批改作業(yè)的情況,，要接受教務(wù)處的隨機(jī)抽查,，作為對(duì)教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。
五,、課外輔導(dǎo)
1,、課外輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。
2,、輔導(dǎo)一般以個(gè)別答疑為主。對(duì)共同性的問(wèn)題也可組織集體輔導(dǎo),。對(duì)能力差的學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。
第五章 學(xué)生成績(jī)考核
一,、各門課程應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃在期末進(jìn)行考試或考查,。成績(jī)考核工作包括考前輔導(dǎo)、命題,、閱卷,、評(píng)分、講評(píng),、補(bǔ)考等,。
二、命題原則應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù),，有一定的廣度和覆蓋面,，既考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又考核學(xué)生的技能,。期末考試應(yīng)有難度不同的a,、b兩份試卷,，其中一份備作補(bǔ)考用。
三,、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,。考前教師不得圈定考試范圍,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試和監(jiān)考的規(guī)定,。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)外，不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷,。
四,、考核成績(jī)?cè)u(píng)定：
1、有平行班的專業(yè)必須實(shí)行統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷,、評(píng)分),。技能操作考試要有兩位教師在場(chǎng)，缺一無(wú)效,。
2,、教師應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將課程的考試成績(jī)單和經(jīng)過(guò)評(píng)閱的考卷以及考試情況的分析、總結(jié)交教務(wù)處,?？荚嚦煽?jī)—經(jīng)評(píng)定，任何人不得隨意更改,。
五,、必修課期末考試不及格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考一般在開(kāi)學(xué)后前兩周內(nèi)舉行,。補(bǔ)考不及格者應(yīng)重修此門課程,。選修課考試不及格者不補(bǔ)考，可重修或另選其他課程,，以取得相應(yīng)學(xué)分,。
第六章 教學(xué)紀(jì)律
一、對(duì)已排定的課表,，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得私自更改,。
二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時(shí),，須在開(kāi)課前一周內(nèi)提出書(shū)面報(bào)告,，經(jīng)教務(wù)處報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可調(diào)動(dòng)。不得在臨開(kāi)課前倉(cāng)促提出此種要求,。
三,、教師因公外出或病假,、事假不能授課，由教務(wù)處同意后指派教師代課,。
四,、教師因故需要調(diào)課，要提前向教務(wù)處申請(qǐng),，由教務(wù)處安排調(diào)課,，不允許任何教師以任何理由私自調(diào)課。
五,、教師上課不遲到,、不拖堂、不提前下課,。
六,、教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減課時(shí),，改變教學(xué)內(nèi)容,，提前結(jié)束課程，或提前舉行考試,。
第七章 教學(xué)工作考績(jī)
一,、對(duì)教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。每個(gè)教師都應(yīng)自覺(jué)接受和主動(dòng)配合對(duì)教學(xué)工作的考核,。
二、考核教師的教學(xué)工作要從出勤,、工作量,、備課、授課,、作業(yè)布置和作業(yè)批改,、理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評(píng)教,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行,。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專<教師工作考核評(píng)估實(shí)施細(xì)則>》,。
三,、對(duì)教師教學(xué)工作的考核應(yīng)制度化?？己私Y(jié)果歸入個(gè)人檔案,，作為職稱評(píng)定、職務(wù)聘任,、獎(jiǎng)金發(fā)放,、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)定等的依據(jù),。
四、教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1,、專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)本人情況,，制定3年期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。上交教務(wù)處,。
2,、教研室依據(jù)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，協(xié)助本人將計(jì)劃分解,，按教學(xué)改革,、教研、論文等項(xiàng)目進(jìn)行量化,。督促,、協(xié)助教師實(shí)施。
第八章 教研活動(dòng)制度
教研活動(dòng)一般是指以教研室為單位,，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動(dòng),。通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀念,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。
一、教研室每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，教研活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn)不得輕易改動(dòng),，各位教師必須準(zhǔn)時(shí)參加,。
二、各教研室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求,，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，確定幾項(xiàng)教研專題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力做到人人有課題,，人人搞教研。
三,、提倡教師撰寫(xiě)教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),，任課教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文或教學(xué)反思,，爭(zhēng)取獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
四,、 各教研室成員均要按要求積極參加教研活動(dòng),，實(shí)施本人出席簽名制,。參加活動(dòng)情況與期末評(píng)估、考核掛鉤,。
五,、教師必須積極、按時(shí)參加學(xué)校安排的各級(jí)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng),。各教研室負(fù)責(zé)本教研室的考勤。
六,、凡因病,、因事不能參加的教師必須請(qǐng)假，征得教研室主任同意,，并記錄在案,。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習(xí)活動(dòng)的在教研室內(nèi)通報(bào),，期末考核不能評(píng)優(yōu);凡無(wú)故缺席教研活動(dòng)的全校通報(bào)批評(píng),，期末考核不能評(píng)優(yōu)。
七,、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入檔案,，作為晉級(jí),、評(píng)比的一個(gè)依據(jù)，對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人和教研室,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。
教師管理制度細(xì)則篇十一
第一章 教師的職業(yè)道德修養(yǎng)
一、愛(ài)國(guó)守法,。熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)和義務(wù),。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,。
二,、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不對(duì)工作敷衍塞責(zé),。
三、熱愛(ài)學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。
四,、教書(shū)育人。實(shí)施素質(zhì)教育,，遵循教育規(guī)律,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表,。知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,。謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公,，自覺(jué)抵制有償家教,，不利用職責(zé)之便謀取私利。
六,、終身學(xué)習(xí),。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平,。
第二章 教師的主要職責(zé)
一,、承擔(dān)教學(xué)工作：
1.參與教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制訂,。
2.承擔(dān)課程基本建設(shè)任務(wù),，包括編、選教材及編,、選輔助教學(xué)資料等,。
3.承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑,、課堂討論,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。
4.積極參加教育學(xué),、教學(xué)法的研究活動(dòng),，參加教學(xué)改革。
二、承擔(dān)學(xué)校分配的教研任務(wù),，努力做學(xué)者型,、專家型、“雙師型”教學(xué)工作者,。
三,、教書(shū)育人：
1.教書(shū)育人是每個(gè)教師的崇高職責(zé),。教師不僅要傳授知識(shí)和技能,，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng),。
2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì),，力促身心俱健,。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。
第三章 開(kāi)課前的基本準(zhǔn)備
一,、制訂教學(xué)大綱：一門課程的教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件,，是編寫(xiě)教材、組織教學(xué),、進(jìn)行教學(xué)評(píng)估的主要依據(jù),。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程不能開(kāi)課。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,、該課程教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃課時(shí)量制定,，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，認(rèn)真實(shí)施,。
二,、做好教學(xué)安排：
每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、主要教學(xué)活動(dòng)安排日程表,。于開(kāi)課前由各教研室主任報(bào)教務(wù)處。
教學(xué)進(jìn)度表是各門課程每學(xué)期授課的具體實(shí)施計(jì)劃,，擔(dān)任各門課程的教師要在開(kāi)學(xué)后的一周內(nèi),，按照教學(xué)計(jì)劃或?qū)嶋H安排的上課時(shí)數(shù)，填寫(xiě)本門課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報(bào)教研室,、系,，經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行。
教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)度計(jì)劃具有一定的前瞻性,、適應(yīng)性,、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)審定批準(zhǔn)，不得隨意改動(dòng),，必須按要求認(rèn)真組織實(shí)施,。
各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進(jìn)度需調(diào)整時(shí)，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準(zhǔn),。
教務(wù)處對(duì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)行檢查,、監(jiān)督。
第四章 課堂教學(xué)
一,、備課
認(rèn)真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。教師在接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫(xiě)教案，配備必要的練習(xí)題和思考題,，并安排好教學(xué)進(jìn)度,。
備課要有必要的深度和廣度，要不斷補(bǔ)充,、修訂和更新老教案,，吸收新材料、補(bǔ)充新知識(shí)和新成果,。
個(gè)人備課要有超前意識(shí),，要落實(shí)先周備課。個(gè)人備課要規(guī)范化,，教案要工整,、實(shí)用。要具有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、授課時(shí)數(shù),、教(學(xué)具)具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟,、板書(shū)設(shè)計(jì),、課堂小結(jié)、教學(xué)札記等十個(gè)要素,。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用,，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
實(shí)施集體備課制,。為盡可能避免在平行課程的授課標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過(guò)度差異,，確保教學(xué),、考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教研室內(nèi)集思廣益,，互相協(xié)作,，特規(guī)定凡同一年級(jí)同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課,。
各教研室在開(kāi)學(xué)初,，要根據(jù)本教研室的具體情況制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。
集體備課每月一次,，由教研室教師參加,，由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求，安排備課內(nèi)容,。
任課教師在集體備課時(shí)應(yīng)注重互通信息,，互相學(xué)習(xí),，共同探討課堂教學(xué)方法,，每個(gè)教學(xué)單元要明確具體目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。
主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范,，條理分明,，講解清楚。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議,，做出評(píng)價(jià)。
集體備課須做好備課記錄,，填寫(xiě)《教師集體備課記錄表》,。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
新教師備課必須有老教師,、骨干教師專人輔導(dǎo),，所有教師不備課不允許上課。
為提高備課質(zhì)量,，教務(wù)處除了對(duì)教師備課進(jìn)行不定期抽查外,，每學(xué)期定期組織評(píng)估組進(jìn)行檢查，各教研室主任于每周周五時(shí)間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗(yàn)收,，經(jīng)簽字蓋章后生效,。 新教師首次授課,，應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材,，抓住基本概念、基本理論,、基本技能及各章節(jié)的基本要求,。明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。精心編寫(xiě)教案,、講稿。
新教師應(yīng)當(dāng)提前兩周將備課筆記,、教案與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流,。同時(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受教務(wù)處的抽查,。
二,、課堂授課
各教研室要認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù),，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。
1、教師講課時(shí),，要嚴(yán)格按照校歷,、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)行教學(xué)。不得隨意更改授課時(shí)間,、地點(diǎn)和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。
2、 要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,，按時(shí)上,、下課，不得擅離教學(xué)崗位,。
3,、 任課教師上課時(shí)應(yīng)攜帶課本、本人教案,、學(xué)生成績(jī)記錄表,、點(diǎn)名冊(cè)及必要的教具進(jìn)入教室。
4,、 未經(jīng)批準(zhǔn),，不得隨意停課、調(diào)課或讓人代課,。
5,、 期末不得提前結(jié)課,，上自習(xí)或是放任自流。
6,、 任課教師不得在上課時(shí)間內(nèi)做與授課無(wú)關(guān)的事情,，如接聽(tīng)、撥打電話,，無(wú)故離開(kāi)教室等,。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。
7,、教師儀表要端莊大方,舉止自然,。課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉,。
8,、 尊重學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、體罰或變相體罰學(xué)生。
9,、非教學(xué)活動(dòng)應(yīng)盡量安排在課外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,。任何教研室、班級(jí)和個(gè)人不得占用教學(xué)時(shí)間,。
10、 教師要加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，嚴(yán)格學(xué)生考勤,。
(1)、實(shí)施課堂點(diǎn)名制度,，不能放任自流,，認(rèn)真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因，填寫(xiě)《教師上課學(xué)生管理記錄表》,。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處,。
(2)、沒(méi)有假條而缺課的同學(xué),，一律按照曠課記錄,。
(3)、學(xué)生缺課時(shí)數(shù)超過(guò)本學(xué)科總時(shí)數(shù)1/3者,，不得參加本學(xué)科考試,，并不予補(bǔ)考。
11,、課堂講授和練習(xí)是教學(xué)的主要手段,。其基本要求是：
(1),、講授內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求，具有思想性,、科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實(shí)用性。
(2),、要講究教學(xué)方法,，實(shí)行“啟發(fā)式”，避免“注入式”;要理論聯(lián)系實(shí)際,。
(3),、注重實(shí)際效果，講究授課藝術(shù),，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以確保良好的教學(xué)效果。
(4),、教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律,，妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問(wèn)題。
三,、聽(tīng)課和講評(píng)
1,、任課教師之間要堅(jiān)持互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié),。新上崗教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)。
2,、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處應(yīng)不定期聽(tīng)課,，教務(wù)處也應(yīng)有目的地組織聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后要組織教師進(jìn)行講評(píng)和總結(jié),。
四,、任課教師須根據(jù)每門課程的性質(zhì)、特點(diǎn)布置相應(yīng)的作業(yè)(含實(shí)踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題,。
對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理：
1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助學(xué)生鞏固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
2.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容,，給學(xué)生布置適量的課外作業(yè),。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。
3,、對(duì)學(xué)生的作業(yè),，提倡全批全改。特殊情況或班級(jí)人數(shù)過(guò)多或少數(shù)作業(yè)量大的課程,，可適當(dāng)減少批改量,，但不得少于學(xué)生人數(shù)的二分之一,，且要輪換。
4,、 教師應(yīng)按時(shí)批改作業(yè),，教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，具體指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題;并作專門記錄,，在適當(dāng)時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解,。
5、教師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況進(jìn)行記載,，對(duì)學(xué)生按時(shí)交作業(yè),、補(bǔ)交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記，對(duì)批改的作業(yè)要簽署日期,、記載成績(jī),。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時(shí)成績(jī)，包括口頭作業(yè),。
6,、對(duì)潦草、馬虎,、不符合要求的作業(yè),，應(yīng)退回令學(xué)生重做;對(duì)遲交或缺交作業(yè)者，應(yīng)視情節(jié)給予扣分,，對(duì)抄襲作業(yè)者給予批評(píng)教育,，并以缺交作業(yè)論處。
7,、對(duì)缺交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)督促教育,，每學(xué)期缺交作業(yè)總量達(dá)二分之一者，平時(shí)成績(jī)按零分計(jì)算,。
8、教師布置和批改作業(yè)的情況,，要接受教務(wù)處的隨機(jī)抽查,，作為對(duì)教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。
五,、課外輔導(dǎo)
1,、課外輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。
2,、輔導(dǎo)一般以個(gè)別答疑為主。對(duì)共同性的問(wèn)題也可組織集體輔導(dǎo),。對(duì)能力差的學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。
第五章 學(xué)生成績(jī)考核
一,、各門課程應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃在期末進(jìn)行考試或考查。成績(jī)考核工作包括考前輔導(dǎo),、命題,、閱卷、評(píng)分,、講評(píng),、補(bǔ)考等。
二,、命題原則應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù),，有一定的廣度和覆蓋面，既考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,，又考核學(xué)生的技能,。期末考試應(yīng)有難度不同的a、b兩份試卷,，其中一份備作補(bǔ)考用,。
三、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,?？记敖處煵坏萌Χ荚嚪秶?yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試和監(jiān)考的規(guī)定,。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)外,，不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。
四,、考核成績(jī)?cè)u(píng)定：
1,、有平行班的專業(yè)必須實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題,、閱卷、評(píng)分),。技能操作考試要有兩位教師在場(chǎng),，缺一無(wú)效。
2,、教師應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將課程的考試成績(jī)單和經(jīng)過(guò)評(píng)閱的考卷以及考試情況的分析,、總結(jié)交教務(wù)處?？荚嚦煽?jī)—經(jīng)評(píng)定,，任何人不得隨意更改。
五、必修課期末考試不及格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考,。補(bǔ)考一般在開(kāi)學(xué)后前兩周內(nèi)舉行,。補(bǔ)考不及格者應(yīng)重修此門課程。選修課考試不及格者不補(bǔ)考,，可重修或另選其他課程,，以取得相應(yīng)學(xué)分。
第六章 教學(xué)紀(jì)律
一,、對(duì)已排定的課表,，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得私自更改,。
二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時(shí)，須在開(kāi)課前一周內(nèi)提出書(shū)面報(bào)告,，經(jīng)教務(wù)處報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可調(diào)動(dòng),。不得在臨開(kāi)課前倉(cāng)促提出此種要求,。
三,、教師因公外出或病假、事假不能授課,，由教務(wù)處同意后指派教師代課,。
四、教師因故需要調(diào)課,，要提前向教務(wù)處申請(qǐng),，由教務(wù)處安排調(diào)課，不允許任何教師以任何理由私自調(diào)課,。
五,、教師上課不遲到、不拖堂,、不提前下課,。
六、教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)行教學(xué),，不得任意增減課時(shí),，改變教學(xué)內(nèi)容，提前結(jié)束課程,，或提前舉行考試,。
第七章 教學(xué)工作考績(jī)
一、對(duì)教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)教師都應(yīng)自覺(jué)接受和主動(dòng)配合對(duì)教學(xué)工作的考核,。
二,、考核教師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課,、授課,、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研究,、學(xué)生綜合評(píng)教,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專<教師工作考核評(píng)估實(shí)施細(xì)則>》,。
三,、對(duì)教師教學(xué)工作的考核應(yīng)制度化?？己私Y(jié)果歸入個(gè)人檔案,，作為職稱評(píng)定、職務(wù)聘任,、獎(jiǎng)金發(fā)放,、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)定等的依據(jù)。
四,、教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1,、專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)本人情況，制定3年期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。上交教務(wù)處,。
2、教研室依據(jù)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，協(xié)助本人將計(jì)劃分解,，按教學(xué)改革、教研,、論文等項(xiàng)目進(jìn)行量化,。督促、協(xié)助教師實(shí)施,。
第八章 教研活動(dòng)制度
教研活動(dòng)一般是指以教研室為單位,，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，更新教育觀念,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
一,、教研室每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，教研活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn)不得輕易改動(dòng),，各位教師必須準(zhǔn)時(shí)參加。
二、各教研室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求,，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，確定幾項(xiàng)教研專題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力做到人人有課題,，人人搞教研。
三,、提倡教師撰寫(xiě)教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),，任課教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文或教學(xué)反思,，爭(zhēng)取獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
四,、 各教研室成員均要按要求積極參加教研活動(dòng),，實(shí)施本人出席簽名制。參加活動(dòng)情況與期末評(píng)估,、考核掛鉤,。
五、教師必須積極,、按時(shí)參加學(xué)校安排的各級(jí)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng),。各教研室負(fù)責(zé)本教研室的考勤,。
六、凡因病,、因事不能參加的教師必須請(qǐng)假,，征得教研室主任同意，并記錄在案,。因故(因公外出,、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習(xí)活動(dòng)的在教研室內(nèi)通報(bào)，期末考核不能評(píng)優(yōu);凡無(wú)故缺席教研活動(dòng)的全校通報(bào)批評(píng),，期末考核不能評(píng)優(yōu),。
七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入檔案,，作為晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù),，對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人和教研室,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
教師管理制度細(xì)則篇十二
為了更好的管理我校教師,，樹(shù)立良好的形象,，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定以下管理制度。
一,、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者,。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面,、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
二,、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，努力使自己成為工作勤奮、能力突出,、作風(fēng)扎實(shí),、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人,，為人師表,。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則,，教育性原則,，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則,，因材施教原則,，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則,，直觀性原則,。
四,、教師的教學(xué)工作分為備課、授課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié),。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：
一,、備課
1.開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念,，明確課程要求,，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2.通讀全冊(cè)教材,，熟悉內(nèi)容體系,，了解教材編寫(xiě)意圖，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求,，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接,。
3.教師備超周課，不能臨教臨備,，更不能教后補(bǔ)備,。中青年教師備詳案，老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案,。
4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn),。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,，分析研究,，消化吸收，不能照搬照抄,。
5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生,，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度,，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法,。
6.做好集體備課工作,。同年級(jí)同學(xué)科教師，每?jī)芍芙M織一次集體備課,，每次時(shí)間不少于1.5小時(shí),，做到“三定”(定時(shí)、定課題,、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益,，并做好集體備課記錄,。
二、授課
1.教師按照課表上課,，做好課前準(zhǔn)備,。
2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具,，無(wú)特殊情況不會(huì)客,，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課,，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。
3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿,，不帶個(gè)人情緒,，站立講課。用普通話,，語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、精煉、生動(dòng),，教態(tài)要端莊,、親切、自然,。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生,，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M,。課堂秩序應(yīng)始終良好,，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板,，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生,。
5.課后認(rèn)真撰寫(xiě)“課后反思”。
三,、作業(yè)與輔導(dǎo)
1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè),，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生,，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè),，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，控制家庭作業(yè)量,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè),，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè),。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè),。一、二年級(jí)一般不留書(shū)面的家庭作業(yè),，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè),，每天控制在一小時(shí)以內(nèi)。
3.教師要認(rèn)真批改作業(yè),。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改,，批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí),，適當(dāng)做好記錄,。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù),。
四、評(píng)價(jià)與考核
1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),，明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容,，以開(kāi)放,、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣、習(xí)慣,、方法,、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià),。
2.重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生,。每學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì),、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能,，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程,。
五、教學(xué)研究
1.完善教研機(jī)構(gòu),，健全以校為本的教研制度,。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室),、備課組和課題組等力量,，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò),。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí),、定主題、定中心發(fā)言人,，認(rèn)真研討,，并做好記錄。
2.教師要積極參與課題研究,，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn),，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題,。
3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng),，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。
4.教師對(duì)于“有效教學(xué)”,、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,，要及時(shí)形成文字材料，在并積極投稿,，對(duì)發(fā)表的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。
