總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇一

1、在實(shí)驗(yàn)中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)態(tài)度,。經(jīng)過(guò)努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高,。

2,、注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

1,、在學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)教學(xué)即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、日程安排表,，組織成立了科學(xué)興趣活動(dòng)組，在雙周星期四上午組織開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣獲得了提高,。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好,。

1,、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。

2,、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,，我采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄準(zhǔn)備任務(wù),。

3,、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高,。 “理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,，利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用,。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

1,、一年來(lái),，科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過(guò)平時(shí)每?jī)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,，提高自身的理論水平,。

2、本著勤儉節(jié)約的原則,，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),，小的維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支。

1,、目前,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng),。

2,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放,，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處,，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想,。

總之,，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題,。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇二

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了六年級(jí)科學(xué)課。在教學(xué)過(guò)程中,，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考,，提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng),，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，要想上好科學(xué)課并不是容易的。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求,；科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性,；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

1,、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系,、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容,。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒童興趣和需

要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,、從中獲取知識(shí),。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識(shí),、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)得到全面的發(fā)展,。

1,、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運(yùn)用,；教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

2,、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng),，在備課時(shí)，我充分想到可能發(fā)生的情況,，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間,。所以，在備課時(shí),，我不僅考慮到文本的內(nèi)容,，還考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書(shū)籍,，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此,，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識(shí)。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生

學(xué)習(xí)、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大更多的收獲。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇三

我?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等,。工作取得了一定的成績(jī),，也存在這一些問(wèn)題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好,，特分如下五個(gè)方面來(lái)總結(jié),。

1、一學(xué)期來(lái),，各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,，上好開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究,，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)努力,，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高,。

2、在深化教育改革,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

1,、在期初,，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表,，組織成立了科學(xué)備課組,，在雙周星期四上午組織開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo),、要求進(jìn)行了詳盡的研討,，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2,、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好,。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì),。

2,、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄準(zhǔn)備任務(wù),。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，以交流促提高,。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,，利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用,。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

1,、一年來(lái),，科學(xué)教師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過(guò)平時(shí)每?jī)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,，提高自身的理論水平,。

2、本著勤儉節(jié)約的原則,，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),，小的維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支,。

1,、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

2,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處,，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開(kāi)放思想。

3,、總之我們相信,，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題

篇七：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái),，嚴(yán)格按要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊(cè)資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,。在認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,，對(duì)易損,、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn),。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記,，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。

2,、儀器的使用與保管

在教學(xué)中,，我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學(xué)生動(dòng)手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2,、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開(kāi)展,，而且數(shù)量不足,，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。 總之,，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷改進(jìn),。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo),，深化科學(xué)教學(xué)改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用,。

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝備的提高本學(xué)期,，我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo),，由教導(dǎo)處分管，由專(zhuān)職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé),，同時(shí),，學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，教有所能的優(yōu)秀教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量,，從而形成了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架,，真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作落到了實(shí)處。同時(shí),，校長(zhǎng)室,，教導(dǎo)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，利用聽(tīng)課,、相互交流等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。另外,，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，抽出資金，專(zhuān)門(mén)用于本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)器材的添置和補(bǔ)充,。學(xué)期初,，我們?cè)趨^(qū)教育裝備中心購(gòu)進(jìn)了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)盒、靜電實(shí)驗(yàn)盒,、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)盒,、聲學(xué)光學(xué)實(shí)驗(yàn)盒以及較高檔的教學(xué)用投影器等科學(xué)器材，并對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)裝修,，使得水電全部能夠到桌,。這些措施的落實(shí)，極大地改善了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境,，為爭(zhēng)創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》,、《科學(xué)儀器管理制度》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室保衛(wèi)制度》,，這些制度不僅能上墻，而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行,。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,，都能及時(shí)做好借用、登記記錄,，實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)儀器說(shuō)明書(shū)及種類(lèi)帳冊(cè)俱全,，做到帳、卡,、物相符,，實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類(lèi)編號(hào)，并按上輕下重,，里高外低,，水平式或垂直式的原則進(jìn)行存放，不僅做到定櫥定位,，還做到科學(xué),、整齊、美觀(guān),?！肮芾沓鲂б?。”這句話(huà)不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)而言的,，對(duì)教學(xué)工作也有一定的啟示,。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做，只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn),，為此,，學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣,，使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用,，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見(jiàn),。由此，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來(lái)抓,，每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過(guò)程中,，充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素,，以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口，認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律,，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化沒(méi)有教學(xué)研究活動(dòng),，就沒(méi)有教學(xué)的活力,，在深入教育教學(xué)改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，并由此帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)，無(wú)疑已成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化的動(dòng)力,。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究，都離不開(kāi)對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究,，而教學(xué)過(guò)程則是由教師,、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng),。因此人們必須用系統(tǒng)的觀(guān)點(diǎn)加以研究,。具體做法是:積極開(kāi)展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課,，研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比,，總結(jié)和交流，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)我校的科學(xué)教師有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,，業(yè)務(wù)水平均較高。他們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的的同時(shí),，進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽、課堂教學(xué)比賽,、教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽,、課件制作比賽等各級(jí)各類(lèi)的比賽，并取得了一定的成績(jī),。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇五

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，發(fā)展對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略。 下面是我對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)：

從學(xué)生的生活入手,，符合兒童的童心,、童趣，給學(xué)生以親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì),，去自主地收獲,。有機(jī)地把探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化,。也在活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實(shí),、勇于和質(zhì)疑的科學(xué)精神。

在教學(xué)中,，我考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗(yàn)背景、個(gè)性特點(diǎn)等的差異,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等方面都給學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,。

1,、大膽的猜想會(huì)對(duì)學(xué)生是激勵(lì)，學(xué)生會(huì)有成就感,，會(huì)更加努力地去實(shí)踐,；再者即使是學(xué)生猜想有錯(cuò)時(shí)，在老師的幫助下,，學(xué)生也會(huì)從中感悟,，勇敢地去地實(shí)踐和探究，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行,，要勇于去實(shí)踐,，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。但我覺(jué)得讓學(xué)生無(wú)目的地去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會(huì)留下很大的印象,，而帶著猜想去實(shí)踐,，學(xué)生的活動(dòng)會(huì)更充實(shí)、更有意義,。

2,、注重師生、生生之間的交流,，這也會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到促進(jìn)的作用,，在交流中大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、可以有新的思維,，交流也可以使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣，有利于拓寬學(xué)生的思路,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。學(xué)生的許多閃光的思想火花在交流中迸發(fā)出來(lái)。

注重對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期觀(guān)察能力的培養(yǎng),， 我想這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有所幫助,。學(xué)生一時(shí)地觀(guān)察對(duì)他們來(lái)說(shuō)很容易，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去是很不容易的,，有的孩子會(huì)中途放棄,，最后一無(wú)所獲。我們的孩子確實(shí)需要耐力與毅力的培養(yǎng),，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),，為將來(lái)符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要做準(zhǔn)備。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇六

為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及推廣,我校嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,，素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。

認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真整理平時(shí)所收集的資料,；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理,，把常規(guī)管理的日程作好記錄。開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn),、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則，也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則,。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路,。特別是對(duì)教學(xué)儀器的管理，使其得到了完善的保管,。做到了使用率不斷地提高,，保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面,，也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,。

按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開(kāi)足開(kāi)齊了原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程,，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí),，也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管理,，也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。實(shí)驗(yàn)老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，能夠不斷鉆研教材,，不斷地熟悉實(shí)驗(yàn)，使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成,，也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的發(fā)展,。

由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量足，所以?xún)x器的使用率也非常高,，學(xué)生實(shí)驗(yàn),，分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開(kāi)展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,，把一部分的資料重新整理,。今年以來(lái)，我校的儀器使用率高，損壞率低,。保管的力度得到了有效的提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課外實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個(gè)人,，集體課外活動(dòng)由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等,，個(gè)人課外活動(dòng)是自己按教師要求完成自制學(xué)具，自制實(shí)驗(yàn)儀器,，自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn),，或做給其他的同學(xué)看，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),，也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇七

“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶,，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,?！眲?dòng)手操作，可以使學(xué)生獲取大量的感性知識(shí),，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)形象化,，深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力不僅是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)之一,。因此，在日常教學(xué)工作中,，我非常的重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。具體主要做了以下工作：

一、教學(xué)目標(biāo)考慮實(shí)踐能力培養(yǎng)

為此,，我們?cè)谥朴喺n堂教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中提出了明確的目標(biāo),，既要考慮認(rèn)知目標(biāo)和情意目標(biāo)，又要考慮能力目標(biāo),。把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、思維能力和動(dòng)手操作能力作為教學(xué)目標(biāo)的基本內(nèi)容，在具體的教學(xué)過(guò)程中,，重點(diǎn)放到以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,，并盡可能多地提供動(dòng)手操作的內(nèi)容和機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的研究和解決問(wèn)題的興趣和能力。這在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的目的,。

二,、以教材為載體，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理材料的能力,；發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析解決問(wèn)題的能力,。

教材“綜合應(yīng)用”從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，感受到數(shù)學(xué)的趣味,，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，最終達(dá)到“能夠探索和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題”的目的,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，應(yīng)注重讓學(xué)生課前開(kāi)

展調(diào)查，搜索,、收集,、整理與將學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的材料，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。使得學(xué)生在活動(dòng)中輕松學(xué)會(huì)了知識(shí),，提高了能力,。三,、立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，當(dāng)然也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的主渠道。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，向?qū)W生提供豐富的多向思維的素材和生活原型,，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，獲取知識(shí),，培養(yǎng)能力,，是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的以人為本的理念的具體體現(xiàn),。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的操作能力體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）．在操作中探索新知,。（2）．在操作中鞏固新知。（3）．在操作中拓展思維,。

四,、強(qiáng)化課后延伸,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

數(shù)學(xué)教學(xué)最終以使學(xué)生能夠探索和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題為目的,。因此,，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)后，教師應(yīng)注重知識(shí)的課外延伸,，讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，解決一些生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，真正使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力落到實(shí)處,。通過(guò)學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,，加深了對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí),，實(shí)踐能力也得到了提高。

總之,，在即將過(guò)去的一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我十分注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，并通過(guò)學(xué)生自身在實(shí)踐中富有創(chuàng)造意識(shí)的積極的探求,，獲取了知識(shí)，發(fā)展了能力,。使學(xué)生的實(shí)踐能力有了很大的提高,。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇八

根據(jù)汶川縣教育局工作安排，在教研室的指導(dǎo)下,，結(jié)合桂馨基金會(huì)項(xiàng)目,，我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開(kāi)展順利，并取得了一定的效益,，現(xiàn)將本期工作報(bào)告如下:

我縣共有小學(xué)15所,，災(zāi)后重建完成12所，還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場(chǎng)所過(guò)渡,。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)器材,，其他學(xué)校正在配備中。我縣科學(xué)課教師全部為專(zhuān)職教師,，他們雖然是專(zhuān)職教師,，但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師,，其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師,。目前我縣有小學(xué)生6000左右,，各校學(xué)生人數(shù)相差很大,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大,。

本期按照教學(xué)工作計(jì)劃和桂馨基金會(huì)的培訓(xùn)要求,，我們重點(diǎn)做了以下工作：

我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響,，教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范,。我們從教師的備課、課前準(zhǔn)備,、上課等常規(guī)入手,，要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計(jì)、充分的課前準(zhǔn)備,、合格的課堂實(shí)施,，學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)督查。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí),、課前準(zhǔn)備,、課堂記錄著手，要求必須課前預(yù)習(xí),、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料,、課堂記錄要認(rèn)真，教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一,。教研室要加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，對(duì)教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評(píng)幫助。

我縣地震之后,，大多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部損壞,，去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器，因此,，為了使其更好地發(fā)揮效益,，我們加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用。要求各學(xué)校按《實(shí)驗(yàn)室管理制度》規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，按照《小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝烽_(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》，做好使用記錄,。本期開(kāi)展了片區(qū)科學(xué)《實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用研討,，大家就使用中的經(jīng)驗(yàn)作了交流,，對(duì)使用中的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。

根據(jù)阿壩州教科所的安排，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動(dòng)》,，我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒?dòng)開(kāi)展了青年教師賽課選拔活動(dòng),，力求通過(guò)此項(xiàng)工作對(duì)年輕的科學(xué)教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高,。我們還對(duì)近年進(jìn)入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專(zhuān)人負(fù)責(zé)的培養(yǎng)的工作安排,，要求盡快成為合格的科學(xué)課教師。

多年來(lái),，我縣開(kāi)展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查工作對(duì)我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進(jìn)作用,，對(duì)科學(xué)課教師的成長(zhǎng)也起到了積極作用,，因此教育局十分重視此項(xiàng)工作。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年,，對(duì)學(xué)?？茖W(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要，為此經(jīng)我們請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意開(kāi)展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實(shí)地考查2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。

我們的實(shí)地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組,，按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn)，深入各個(gè)學(xué)校,，采取抽樣檢測(cè),、調(diào)查問(wèn)卷、查閱資料等形式進(jìn)行,?？疾榈膬?nèi)容包括：教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法,、實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用,、科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況、學(xué)習(xí)與提高等,；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)知識(shí)的掌握,、科學(xué)探究的水平等,；學(xué)校對(duì)科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo)、教學(xué)研究的開(kāi)展等,。

針對(duì)我縣科學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)技能水平不高的情況,，我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識(shí)考試工作，其目的旨在以考促學(xué),，重在教師自身科學(xué)知識(shí)的提升,，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

為了更好的貫徹課程改革精神,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們注重了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)要全面,、準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)的方式要根據(jù)自身實(shí)際,。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》,、《科學(xué)觀(guān)察評(píng)價(jià)量表》、《科學(xué)操作評(píng)價(jià)量表》,、《單元評(píng)價(jià)表》,、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)量表》等,，要求學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際有選擇的使用和改進(jìn)。

1,、學(xué)科的尷尬地位

小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視,，我們這兒也是如此，小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出,。前幾年，我省的“教育八不準(zhǔn)”,，去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺(tái),，對(duì)科學(xué)課的教學(xué)影響極大，科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師,，且有低于他們的趨勢(shì),。我縣學(xué)科教師大多是專(zhuān)職的，科學(xué)課教師也不例外,，然而在教學(xué)考核,、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等明顯看重語(yǔ)數(shù)教師。領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)如此,，學(xué)校意識(shí)當(dāng)然如此,，帶動(dòng)家長(zhǎng)意識(shí)也是如此，科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了,，缺乏了工作激情和進(jìn)取精神,。

2、教師培訓(xùn)的欠缺

國(guó)家花大力氣來(lái)進(jìn)行教師培訓(xùn),，對(duì)地震災(zāi)區(qū)更是如此,。許多教師直接參與了省級(jí)、國(guó)家級(jí)的培訓(xùn),，還有很多全國(guó)各地的培訓(xùn)活動(dòng)也考慮了我們,，就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠(yuǎn)高于全國(guó)教師的平均水平。然而,，這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來(lái)了什么,？他們知識(shí)技能沒(méi)有得以提升，教學(xué)技藝沒(méi)有得到發(fā)展,，可能就學(xué)了些時(shí)髦的“理論”,，卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用,。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn),，怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長(zhǎng)，這也許是我們?cè)撜J(rèn)真研究和反思的問(wèn)題,。

3,、教師素質(zhì)提升的艱辛

由于我們科學(xué)教師大多“專(zhuān)業(yè)不對(duì)口”,，師范院校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，因此,，科學(xué)課教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)本身就存在問(wèn)題,，如何能更好的推動(dòng)科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢？我們教研員也是全靠自己探索一些方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué),。

4,、教學(xué)研究及教育科研的推進(jìn)艱難

小學(xué)科學(xué)課是一門(mén)小學(xué)科，各校的科學(xué)教師也就2-3名,，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也比較重,，教學(xué)研究自然也就是形式大于內(nèi)容。我們需然采取了一些方法,，如：片區(qū)教研活動(dòng),、全縣教學(xué)觀(guān)摩、送課到校等,，但還是收效甚微,，各種活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的制約不能開(kāi)展更多，學(xué)校又迫于人員緊張而放棄參與,，等等因素使教學(xué)研究工作開(kāi)展艱難2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)

1,、千方百計(jì)抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識(shí)考試，我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位,，讓教師能學(xué)以致用,，從而使其變要我學(xué)為我要學(xué)。將培養(yǎng)的重點(diǎn)放在年輕教師身上,，為他們制定發(fā)展目標(biāo),，想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能盡快成長(zhǎng),。

2,、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)

為了全體教師的成長(zhǎng)，我們將借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組,，由學(xué)科帶頭人任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。力爭(zhēng)開(kāi)展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),，以研促教,，以研促學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查經(jīng)驗(yàn),，推廣優(yōu)秀的教研成果。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。加強(qiáng)各類(lèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,，有利于加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練;有利于全面提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量,。為了最大限度地發(fā)揮有實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了一定的探索,。

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傳統(tǒng)的教育思想觀(guān)念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱點(diǎn),，教師陳舊的教育觀(guān)念跟不上教育發(fā)展的步伐,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過(guò)程中，我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求,，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、課后撰寫(xiě)心得體會(huì)。同時(shí),，很多教師不滿(mǎn)足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察,、探索科學(xué)的能力，有計(jì)劃地組織學(xué)生到野外開(kāi)展采集,、捕撈等實(shí)踐活動(dòng),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大科學(xué)的興趣，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感,，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標(biāo)本制作和無(wú)線(xiàn)電興趣小組,。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進(jìn)科學(xué)科學(xué)知識(shí)提供條件,。

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學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)、發(fā)展,、使用的同時(shí),，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度：《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理使用制度》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生制度》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》。這些制度不僅張貼上墻,，而且在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行,。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,，都能及時(shí)做好借用,、歸還記錄，實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)儀器的說(shuō)明書(shū)及各類(lèi)帳冊(cè)齊全,，并做到帳,、卡、物相符,。實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類(lèi)編號(hào),，并按上輕下重、里高外低,、水平式或垂直式進(jìn)行存放,。不僅做到定定櫥定位，還做到科學(xué),、整齊,、美觀(guān)、大方,。

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本學(xué)期，我們繼續(xù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的財(cái)物進(jìn)行了對(duì)應(yīng)管理,，確定了專(zhuān)人用規(guī)范帳冊(cè),，按部頒目標(biāo)將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放,，并將儀器用卡片編號(hào),，掛在櫥上。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校制定的《竹簀小學(xué)科學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)繼續(xù)落實(shí)兩抓：一抓“實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展”;二抓“實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的使用效益”,。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估納入教育工作和整體評(píng)估中。評(píng)估的內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié),、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)效果,、儀器設(shè)備的使用管理完好率,、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生及安全防范等,。并通過(guò)定期或不定期的抽查,，隨堂聽(tīng)課等形式進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案，匯總到教師月考中,。通過(guò)思想引導(dǎo)和過(guò)程管理,，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開(kāi)展起來(lái)。

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教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)的活力,，因此，我們加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和過(guò)程研究探討,，用系統(tǒng)論觀(guān)點(diǎn),，認(rèn)真研究，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)試點(diǎn),。具體做法是積極開(kāi)展探討性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課、研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比活動(dòng),，總結(jié)交流心得體會(huì),，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段,，重視過(guò)程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià),，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的積極性。這一教學(xué)研究和評(píng)價(jià)措施無(wú)疑成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)常規(guī)化的動(dòng)力,。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十

上學(xué)期不但完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),，取得良好的效果,。

開(kāi)學(xué)初,，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,。在認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),。為了上好實(shí)驗(yàn)課,，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率,。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初,，嚴(yán)格按縣下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn),。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記,，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2、儀器的使用與保管

實(shí)驗(yàn)儀器有良好的保管條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展,，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)教師對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、表冊(cè)資料的搜集整理

對(duì)表冊(cè)資料的搜集,，主要采取了“課前填寫(xiě),，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人,，所以課前應(yīng)填寫(xiě)的“實(shí)驗(yàn)通知單”,、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等就沒(méi)有填寫(xiě)，課后則對(duì)“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄表”,、“教師演示實(shí)驗(yàn)記錄表”等進(jìn)行認(rèn)真填寫(xiě),，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批改，然后進(jìn)行整理歸檔,，裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)差,，在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法,、步驟沒(méi)有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2,、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開(kāi)展,，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果,。

總之,，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處,，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作將要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)3—6班的科學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)工作做一總結(jié)：

本冊(cè)書(shū)共五個(gè)分組實(shí)驗(yàn),，分別是《材料在水中的沉浮》、《磚瓦和陶器,、瓷器》,、《誰(shuí)流得更快一些》、《空氣占據(jù)空間嗎》和《空氣有重量嗎》。實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率100%完成率98%,，完成情況存在問(wèn)題,，是因?yàn)橛袀€(gè)別的材料不容易找到，比如說(shuō)《磚瓦和陶器瓷器》當(dāng)中的瓦片現(xiàn)在很難找到,，再就是個(gè)別學(xué)生在試驗(yàn)中,，缺少觀(guān)察力，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填錯(cuò),。具體分析如下：

1,、《材料在水中的沉浮》這個(gè)實(shí)驗(yàn)的完成率很好，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)本身比較簡(jiǎn)單,，實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生先猜測(cè)結(jié)果,，他們普遍將曲別針和大頭針猜測(cè)是浮，究其原因,，也一致認(rèn)為這兩個(gè)材料小,、輕，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明物體的沉浮跟材料的輕重大小無(wú)關(guān),，也讓學(xué)生很快的得到結(jié)論,，材料的沉浮跟材料的本身有關(guān)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是學(xué)生第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，由于好奇心,，讓他們很難控制自己的言行，在維持紀(jì)律和安排實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中用的時(shí)間比較多,。

2,、《磚瓦和陶器、瓷器》這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的瓦片很難找到,，到實(shí)驗(yàn)時(shí)只能告訴學(xué)生它和陶,、磚的.性質(zhì)差不多，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)生形成了基本良好地習(xí)慣,，在老師未發(fā)出實(shí)驗(yàn)指令之前都沒(méi)有動(dòng)器材,，還存在的問(wèn)題是，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上的實(shí)驗(yàn)記錄,，有些學(xué)生偷懶不按要求填寫(xiě),。

3、《誰(shuí)流得更快一些》這個(gè)實(shí)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有意思,，能夠激起學(xué)生的好奇心,，這些液體雖然常見(jiàn)，但是他們還真沒(méi)研究過(guò)誰(shuí)流的快,，所以猜測(cè)過(guò)程中,，發(fā)生了很大的爭(zhēng)執(zhí),，意見(jiàn)不統(tǒng)一，在試驗(yàn)中能夠集中精力公平公正的完成實(shí)驗(yàn),，得到滿(mǎn)意的答案,。

4、《空氣占據(jù)空間嗎》這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,，學(xué)生比較期待,，而且要用的器材相對(duì)多一些，使學(xué)生的興趣很高,，這節(jié)課中,，其實(shí)有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)他們的努力,，得到了正確的結(jié)果,，完成率還是很好的,。

5,、《空氣有重量嗎》本學(xué)期最后一課，也是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn),，通過(guò)前面的實(shí)驗(yàn)課,，學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,，除了要考察學(xué)生的觀(guān)察能力外,，還要檢查學(xué)生的動(dòng)手能力,，自制小天平,，學(xué)生能夠積極參與,，認(rèn)真觀(guān)察得到正確的結(jié)論,，為這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初,，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)展,，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2,、儀器的使用與保管

在教學(xué)中，我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故發(fā)生,。

3、表冊(cè)資料的搜集整理

對(duì)表冊(cè)資料的搜集,，我課前填寫(xiě)好“實(shí)驗(yàn)記錄”,、“實(shí)驗(yàn)通知單”、“科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教案”將填好的資料交給田老師,，整理歸檔,，并且提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)的填寫(xiě),。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠發(fā)現(xiàn)正確的結(jié)果,，但是在填寫(xiě)報(bào)告冊(cè)時(shí)，卻存在一些問(wèn)題,。在今后的試驗(yàn)中,，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生。

2,、實(shí)驗(yàn)中的時(shí)間安排,，有些內(nèi)容較多的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有規(guī)劃好時(shí)間,，導(dǎo)致倉(cāng)促的結(jié)束實(shí)驗(yàn),，在今后的實(shí)驗(yàn)課中，要注意提煉主要內(nèi)容,，合理安排時(shí)間,。

總之，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到預(yù)期的效果,，但也存在許多不同之處,，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷的改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十二

自x年搬入新校舍,，在教體局領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，學(xué)校的各種教學(xué)配備日臻完善，各種功能室齊全,，農(nóng)村孩子和城里孩子一樣享受現(xiàn)代化教學(xué)手段?，F(xiàn)將我校電化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況做簡(jiǎn)單總結(jié)。

運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)工作,，是學(xué)校最重要的,，不可缺少的一項(xiàng)工作內(nèi)容。本著一切為教育教學(xué)服務(wù)原則,，根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，我校在電化教學(xué)這塊真正做到了班班使用“班班通”，人人使用“班班通”,，主要做了以下工作：

1.制度保證,，加強(qiáng)維護(hù)

目前學(xué)校各教室的電教設(shè)備配備完好，我們?cè)谥贫壬现饕龊霉芾砑笆褂玫怯浌ぷ?。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度,，做好電教設(shè)備的衛(wèi)生、安全工作,。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率,，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果,，養(yǎng)成使用完成后填寫(xiě)記錄本的習(xí)慣,。（這是最初要求教師必須填的）還有學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)電教設(shè)備，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù),，并做好維修記錄,，保證設(shè)備的完好。

2.加強(qiáng)培訓(xùn),，由“規(guī)定”使用變自覺(jué)使用,。

在初期使用班班通時(shí)，許多教師打怵,，覺(jué)得班班通復(fù)雜,，不愿使用，為此,，我們多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)“班班通”培訓(xùn)會(huì)議,，讓老師充分了解“班班通”的便捷和實(shí)用性。現(xiàn)在老師們不僅人人會(huì)用“班班通”,，而且人人愛(ài)用“班班通”,， 電教手段能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù),，為課堂教學(xué)提供很大幫助。而多媒體的運(yùn)用又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。多媒體提供的有關(guān)背景資料,、影片、錄像等,，能創(chuàng)設(shè)與教材密切相關(guān)的情和景，通過(guò)聲像并茂,、動(dòng)靜結(jié)合,、情景交融的感官刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性,。

3.充分利用，資源共享

學(xué)校建立校園網(wǎng),，采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給每位老師,，達(dá)到資源共享。老師們利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率,，得到較好的教學(xué)成果。

在各科教研,、家校聯(lián)合中,，老師們也自覺(jué)使用班班通，并將資源共享,，效果非常好,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵所在，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)手操作能力,，觀(guān)察能力，思維能力的重要途徑,。為了最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益,，努力做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化，我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了一定的努力,。

1.統(tǒng)一思想,，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

受傳統(tǒng)教育思想及教師配備的影響,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)一向是農(nóng)村科學(xué)課的弱點(diǎn),。我校又是50多歲的老教師擔(dān)任科學(xué)，針對(duì)此情況,，我們首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求,，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，實(shí)驗(yàn)。

2.實(shí)驗(yàn)室管理制度化,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化,。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)、發(fā)展,、使用的同時(shí),，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度不僅張貼上墻,，而且在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行,。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用,、歸還記錄,，實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)儀器的說(shuō)明書(shū)及各類(lèi)帳冊(cè)齊全，并做到帳,、卡,、物相符。實(shí)驗(yàn)室儀器全部按目錄分類(lèi)編號(hào)做到定櫥定位,，還做到科學(xué),、整齊、美觀(guān),、大方,。

3.加強(qiáng)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)能力。

為確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率和成功率,，我們組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)理論

和技能的學(xué)習(xí),，采取集體和自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握實(shí)驗(yàn)理論,，能指導(dǎo)學(xué)生熟練完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,，并填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單；每學(xué)期的實(shí)驗(yàn)賽課促使實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高,。 今后電化,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作努力方向：

1.加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科融合，使老師靈活運(yùn)用“班班通”。如何將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與日新月異的新技術(shù)更好地融合起來(lái),，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題,。

在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，現(xiàn)在,，中青年教師都掌握了多媒體的運(yùn)用,，但在靈活性和花樣性上有待于進(jìn)一步熟練。我們將繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,，盡量使每一位教師都能靈活掌握,、運(yùn)用多媒體。

2.加強(qiáng)小學(xué)科“班班通”的使用率?，F(xiàn)在語(yǔ)數(shù)英教師幾乎每節(jié)課都使用班班通,，但像品德、綜合,、傳統(tǒng)文化等一些小學(xué)科使用頻率較低，其實(shí)這些學(xué)科利用好網(wǎng)絡(luò)一些影視資料更直觀(guān)形象,，今后將加強(qiáng)這些學(xué)科的電教使用率,。

3.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)制度，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)日益完善,，本學(xué)期,，學(xué)校將每位教師每學(xué)期必做的實(shí)驗(yàn)列入計(jì)劃，并檢查納入教師績(jī)效考核,，期待教師由被動(dòng)變主動(dòng),。

4.激發(fā)學(xué)生探究興趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力,。在上學(xué)期的部分試驗(yàn)中,，學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳，尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有的學(xué)生不喜歡動(dòng)手,，處于觀(guān)望狀態(tài)，這也與我們實(shí)驗(yàn)不足有很大關(guān)系,，本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),，力求學(xué)生每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能親身參與。

總的說(shuō)來(lái),，近幾年,，電教工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來(lái)越顯示出其重要作用，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不斷完善，使電教和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得更大的發(fā)展,，真正讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體味到快樂(lè),！

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十三

根據(jù)縣教體局要求，開(kāi)展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動(dòng)”》,，對(duì)各項(xiàng)工組進(jìn)行了明確分工,。我重點(diǎn)督查了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

1,、歸納了必抽實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn),。明確了訓(xùn)練重點(diǎn)。

2,、聽(tīng)取了科學(xué)老師實(shí)驗(yàn)課,，跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié)。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精心的訓(xùn)練,。

3,、組織骨干教師組成了評(píng)委團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽測(cè)檢查,，各評(píng)委老師本著公平公正的原則賦分,、及時(shí)反饋了抽測(cè)情況。

1,、學(xué)生都能明確實(shí)驗(yàn)步驟,、獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。

2,、尹軍利,、褚慶全、王春杰主任認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作主動(dòng),。

3、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)：認(rèn)真的落實(shí)了實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,；負(fù)責(zé)的抽測(cè)賦分,、反饋。

3,、實(shí)驗(yàn)室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏,、張燕、劉夢(mèng)潔,、朱祥清老師,，利用晚上時(shí)間在冰冷的實(shí)驗(yàn)室整理、統(tǒng)計(jì)儀器,，儀器已經(jīng)整理完畢,。特別是張現(xiàn)香老師為了實(shí)驗(yàn)檢查放棄了去駕校練科目三的機(jī)會(huì)，晚上在儀器室加班，白天中午又在實(shí)驗(yàn)室加班,，為所有抽測(cè)學(xué)生提前準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材,，保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

1,、從抽測(cè)看,，學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是很規(guī)范,，存在各種細(xì)節(jié)問(wèn)題,，例如:（1）注入液體時(shí)，沒(méi)有使量筒略?xún)A斜,，用滴管滴時(shí)會(huì)觸量筒壁,。（2）溫度計(jì)拿的不夠穩(wěn)，會(huì)出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象,。（3）用酒精燈加熱,，開(kāi)始加熱時(shí)先應(yīng)均勻受熱。（4）實(shí)驗(yàn)完畢試管沒(méi)有放回試管架,。（5）讀數(shù)時(shí),，視線(xiàn)是否正確，是否會(huì)調(diào)平托盤(pán)天平,。

另外，很多學(xué)生會(huì)操作不會(huì)表達(dá),?？茖W(xué)老師要高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化,。

2,、簡(jiǎn)易電路的安裝材料老化，沒(méi)有導(dǎo)線(xiàn),。導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果不明顯,。

3、中小三年級(jí)一班科學(xué)老師病假,，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)不理想,，要及時(shí)安排訓(xùn)練。

4,、如果縣里來(lái)抽測(cè),，我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準(zhǔn)備完好的實(shí)驗(yàn)器材，例如：提前把天平調(diào)平衡,。保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,。

這一周時(shí)間緊、活動(dòng)多，各位科學(xué)老師非常辛苦,，學(xué)生能明確實(shí)驗(yàn)步驟,、獨(dú)立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。但是,，我們還需要針對(duì)不足加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在縣抽測(cè)中取得好成績(jī)，不能讓縣局否定了我辛勤的付出,！