總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班班級管理工作總結(jié)篇一

一,、制定嚴格的班紀班規(guī),，嚴格制度，形成良好的班風(fēng),。

中學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級，而班上的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對學(xué)生的健康發(fā)展有利，關(guān)鍵是班紀班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。嚴格管理班級,，加分、扣分公開,、明確責(zé)任,，尋找差距，確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在管理班級的整個過程中,，我得出了一條經(jīng)驗是,；管理制度要嚴格，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。

二,、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生，真正的做到對一個學(xué)生關(guān)心,。

老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，這是人之常情；而要喜歡后進生,，特別是不聽話的學(xué)生,，在感情上確實較難。作為一位從事教育事業(yè)的工作者,，特別是班主任,，不應(yīng)該歧視、拋棄后進生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作,，促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作,，首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點,，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路,。在這項工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地,，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊,、自信、自愛的精神,，挖掘閃光點,。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步,。最后,，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍,，安排一批班干部,、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助。這樣,，有了家長的定期交流,，有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。

三、注重多方位聯(lián)系,，形成教育網(wǎng)絡(luò),。

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進,。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便掌握學(xué)生的主要動向,，同時，也便于科任教師了解詳細情況,。做到經(jīng)常交流,，共同配合，齊抓共管,，使班級各個方面獲得了進步,。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,，有的采取電話交流,，定期與家長聯(lián)系,。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對癥下藥”,；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念,。這樣一來，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨角戲”。

四,、言傳身教,，以情激情。

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起,；要求學(xué)生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己,；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠,，還需要我不斷的探索新方法,、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力,。

小班班級管理工作總結(jié)篇二

想到學(xué)校教育,、班級管理，每每感到激動,?；蛳不驊n、酸甜苦辣,，令人回味無窮,。不同時期的班與班有差異、同一班級學(xué)生間的思想又有差異,。眾多的差異,，均要求班主任必須苦心研究、分析現(xiàn)狀,、制定合乎本班特點的切實有效的管理方略,。每當(dāng)自己的一片真情、一番苦心,，有時在學(xué)生身上得不到回報時,，班主任是以嚴厲的批評或責(zé)怪學(xué)生不可理喻了結(jié)，還是更多地作些思考,？

有位教育家說：沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師。很有哲理,。學(xué)生中存在的各種問題：厭學(xué),、愚鈍、不守紀律,、班級散亂等等,，總有導(dǎo)制它產(chǎn)生的原因,。歸根到底也是教師和班主任的失職或無能,。如果一個班主任百分百地獻出真情愛心，對學(xué)生曉之以理,、動之以情,，那么我堅信這個班級一定會成會一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

1,、摸清班情,、對癥下藥

班主任工作是多方面的。新接一個班級,，從何抓起,？古人云：知己知彼，百戰(zhàn)百勝,。當(dāng)然我們這里說的“勝”,，并不是把學(xué)生作為對手，而是做好學(xué)生工作,。班主任必須深入到學(xué)生中去,，認真了解、研究學(xué)生,，掌握班級的具體情況,，有針對性地開展工作。今年我中途接手了一個五年一貫制大專二年級的班級,。這個班的整體班風(fēng)差,、缺乏班集體的凝聚力、大部分學(xué)生厭學(xué),、遲到現(xiàn)象嚴重,、上課紀律散亂、住宿生不服從宿舍管理,，甚至出現(xiàn)頂撞教師…對于這樣一個班,，我反復(fù)琢磨，如何盡快解決這些問題,？心急吃不得熱粥,，凡事欲速則不達。要在一,、二周內(nèi)解決這么多的問題,，這是很難辦到的。但我在思考,，要不要在短期內(nèi)采取措施立刻見效,，解決某些不良表象呢？考慮再三,，我沒有采用高壓措施以換取短期的守紀假象,。采用高壓措施不能從根本上解決問題，這好比患了闌尾炎而腹部劇痛的病人,，醫(yī)生給他服止痛藥,，只能消除表面病疼，實質(zhì)是加重病人的病情一樣。

第一節(jié)班會,，我特意放在曾召開apec會議的周莊舫上與學(xué)生交流對話,，形成了班級建設(shè)的八字方針：團結(jié)、快樂,、向上,、自律。八個字,，四個方面,。我用古人折筷子的例子,，闡明了團結(jié)的作用——團結(jié)就是力量,。但“團結(jié)”的說法，并不能真正打動學(xué)生的心,。目前這個班的學(xué)生最關(guān)心的是能否快樂地生活,?！翱鞓贰蹦茏钯N近每一個學(xué)生的心,。我就跟學(xué)生談了對快樂的理解,，快樂的產(chǎn)生,，以及學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做才能真正得到快樂,。學(xué)校生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的,，我不失時機地鼓勵學(xué)生尋找快樂、享受快樂,。第一節(jié)班會課是成功的,，師生間的距離拉近了。我的目的是要讓學(xué)生感到新班主任并不可怕,，可以親近,。如果一開始就讓學(xué)生覺得班主任很可怕、很難接近,，那班級工作必然失敗,。班主任在學(xué)生的心目中應(yīng)當(dāng)既是可敬可畏的，也是可親可近的,。

根據(jù)班級的現(xiàn)狀,，我把班級管理工作的重點放在與學(xué)生的談心上。尤其是幾個比較活躍的學(xué)生,，跟他們反復(fù)交談,、正面引導(dǎo)、分析利弊,、以理服人,，消除了學(xué)生與班主任的對抗情緒。慢慢地一系列的現(xiàn)象在悄然改變：男生的床被疊了,，講臺上的學(xué)生座位表不再有人“描繪”了,，教室里聽不到翻蓋課桌的乒乒乓乓的聲響了。這一切,，都不是在教師或?qū)W生的監(jiān)督下改變的,。班會課上我有意不談條條框框的紀律制度，只是對他們說：十年多的在校生活相信大家都知道哪些該做,，哪些不該做,。關(guān)于“自律”的含義和意義，我則用了很多的時間講解,。

陶行知先生的教育思想：教是為了不教,。管也是為了不管。 教與管的精華,，在于教會學(xué)生學(xué)會自我管理,，那才是班主任的最大成功。優(yōu)秀的班主任絕非是一個一直徘徊在教室門口站崗督查忠于職守的“警察”,。

2,、寬嚴適度、剛?cè)嵯酀?/p>

古今許多教育家認為,，教師必須對學(xué)生嚴格管理,、嚴格要求。有道是：嚴是愛,、松是害,。但“嚴”不能認為是嚴厲、嚴酷,，缺乏人情,。教師不同于法官，對待學(xué)生的過失和錯誤,，不能象法官那樣依法辦事,、鐵面無私。要講究方式,、方法和策略,。通過一個違紀事件,，喚醒和挽救了一個學(xué)生，我們也不能單純地認為這個事件是件壞事,。我常跟學(xué)生講：人無完人,，誰無過錯，我不怕你們犯錯誤,，關(guān)鍵的是犯了錯誤以后,，對待錯誤的態(tài)度，不能重復(fù)出現(xiàn)同樣的問題,。

春秋時候,，百家爭鳴、百花齊放,。儒家推崇的是以德治國——寬,，而法家則主張以法治國——嚴，形成了儒法爭斗,。其實,，育人與治國也有相似之處，不能搞單一,。

過嚴的管理,，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重,、膽小怕事,、處事能力差，或者造成學(xué)生逆反心理,，導(dǎo)制師生關(guān)系僵化,。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，又不利于班級工作的進一步發(fā)展,。因此,，班主任要正確把握嚴格管理的尺度，做到嚴中有寬,、寬中有愛,、愛中有教。

在實際工作中,，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,，我常常先聽聽他對這個事情的看法，讓他自己找出不對的地方,，以及產(chǎn)生的根源,。大多數(shù)學(xué)生往往在教師教育之前，已經(jīng)認識了錯誤,，也有了改正錯誤的決心,。這個時候如果教師再去嚴厲指責(zé),，反而會把事情搞僵。很多學(xué)生在犯錯誤之后,，對教師的慈愛和寬厚的態(tài)度,，會比采取任何辦法更有教育效果。

當(dāng)然學(xué)生需要教師的耐心教育,，也需要制定合理的規(guī)章制度來約束學(xué)生的不良行為，也不可能只有表揚,、沒有批評,。關(guān)鍵在于班主任要靈活運用各種教育手段，做到寬嚴適度,、剛?cè)嵯酀?/p>

3,、堵導(dǎo)結(jié)合、以導(dǎo)為主

在實際管理工作中,，由于受多種因素的影響,，班主任往往采取“堵”的方式較多，制訂嚴厲的懲罰措施以控制學(xué)生的越軌行為,。比如對住宿生的夜不歸宿現(xiàn)象的處理等等,。采取“堵”的方式，減少犯錯誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的,、有利的。它有助于形成良好的“小氣候”,，從而有利于學(xué)生成長,。

但僅僅靠“堵”是難于奏效的。過多地應(yīng)用“堵”的方式有兩點不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”,，增加教育阻力,；二是從長遠來看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力,。少數(shù)班主任以“不出亂子”,、“不出事”為目標，采用“盯,、嚇,、壓、罰”等方式管理班級,，一時期內(nèi)表面上班級或許“平安無事”,，但實際上潛伏的問題卻不少。

因此,，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來,，以“導(dǎo)”為主,，“導(dǎo)”字領(lǐng)先。通過積極引導(dǎo),，讓學(xué)生明辨是非與自我管理的能力,。如何做好“導(dǎo)”的工作，我在實踐中做到“四多四少”：

（一）多民主,、少強制,。比如關(guān)于戴首飾的問題，就讓學(xué)生談利弊,。討論結(jié)果戴首飾利少弊多,，就自然不必強求學(xué)生不戴首飾了。

（二）多激勵,、少批評,。每次班會，都要先總結(jié)表揚好的現(xiàn)象和有進步的同學(xué),。即使批評,，也盡量只講事不點名,。因為人人都有自尊心,，要善于用好學(xué)生的自尊心,，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進心,。通過 發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點,。要從英雄模范,、先進人物的事跡激勵學(xué)生積極向上,，而千萬不能一味地批評和處罰,。

（三）多引導(dǎo)、少說教,。在引導(dǎo)上要注意貼近實際,，貼近學(xué)生本人,。從心理學(xué)角度來思考，學(xué)生最關(guān)心的不是父母,、老師與集體,，而是自己。要告訴學(xué)生,，自己的行為與本人的關(guān)系,。班主任不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么,，并具體指導(dǎo)學(xué)生怎么去做,。當(dāng)然有時候要讓學(xué)生自己去悟、去思考,。有節(jié)班會課上,，我就讓學(xué)生談?wù)勈裁词亲杂桑亢芏鄬W(xué)生談了自己的觀點,，有正確的,、也有錯誤的,。最后得出了：自由并不是愿意做什么就做什么。自由是做法律和紀律所許可的一切事情的權(quán)利,；如果一個學(xué)生能夠做法律所禁止的事情,，他就不再有自由了。因為其他的人也同樣會有這個權(quán)利,。

（四）多用情,、少用氣。有時候?qū)W(xué)生的過錯,，班主任心中的確很惱火,。但應(yīng)該時時提醒自己冷靜，不能怒氣沖天,、橫加訓(xùn)斥,。要站在學(xué)生的角度想想，要理解學(xué)生的內(nèi)心,、分析事發(fā)的原因,。以情感人、心平氣和地對待犯錯誤的學(xué)生,。象對待某些學(xué)生經(jīng)常遲到,、上課睡覺等問題，采用先談心,。談心不見效,，也不急于發(fā)火。當(dāng)觀察一段時間后,，再進行談心,，盡量傾聽他對這種現(xiàn)象的想法與意見。功到自然成,。

俗話說：“一句話能說得人笑,，也可以說得人跳,?！狈绞接袆e，其效果截然不同,。班級工作中,，“堵”與“導(dǎo)”都只能是手段，以“導(dǎo)”為主,，輔之以“堵”,，才能達到最佳教育效果。

我認為接手一個新班級,，能否在短期內(nèi)盡快理順關(guān)系,，成功帶班，很重要的方面就是要摸清班情、對癥下藥,；管理中寬嚴適度,、剛?cè)嵯酀约岸聦?dǎo)結(jié)合、以導(dǎo)為主,。

小班班級管理工作總結(jié)篇三

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。記得有一次，童騰飛沒寫作業(yè),，下課時我問他帶多少錢,，他說兩元。我問他父母干什么呢,，他說都在工地干活,。我笑著說，工地的活是不是很輕巧,，他說可累了,，每天媽媽都說腰都要折了。我立刻把笑容一收說,，你媽媽那么累掙來的錢給你帶,，為的是什么?他不語了。我馬上抓住這個時機進行思想教育,，結(jié)果,，他這學(xué)期表現(xiàn)的很好。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格,、活躍,、奮進的班集體,。

六年級是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，在活動中把教育和娛樂融入一體,，例如，班隊活動,、自主上好早自習(xí),、辦板報等都由班干部組織學(xué)生獨立完成，我只是從旁協(xié)助,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和

顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上，班級的重大決策都由我來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，每個學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

小班班級管理工作總結(jié)篇四

x年學(xué)年度,，我很榮幸擔(dān)任初二年級四班的班主任,。在去年的學(xué)年里，我班學(xué)生通過積極向上,，奮發(fā)圖強地努力,，并取得了優(yōu)異地成績,，這些都與學(xué)生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關(guān)。作為班主任的基本任務(wù)就全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的基本要求,，實施對學(xué)生健康的教育管理及培養(yǎng)興趣能力,，使得每一位學(xué)生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發(fā)展。歸根結(jié)底,，本著對學(xué)生的良好教育,，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格,、活躍,、奮進"的班集體做出以下幾個方面的工作：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的人才。

1,、思想道德教育

班主任對學(xué)生的思想教育在教育領(lǐng)域尤為重要,，首先老師就要有一顆寬容的心，然后對學(xué)生,，對班級進行思想道德教育,，這也是教師的主要任務(wù)。在關(guān)心愛護學(xué)生的同時,，還要對他們進行思想道德教育,，使得他們做到愛祖國，樹立遠大的目標與理想,，并增強集體觀念,，家庭觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成積極向上,，樂觀開朗，朝氣蓬勃的新一代接班人理念,。

做好學(xué)生的思想工作需從兩方面著手,，一方面要重視班會，開好班會，另一方面則是要重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生溝通,。

初二的學(xué)生正是青春朦朧的時期,，在思想與觀念上都會有模糊的時候,，很多學(xué)生處于癡心妄想，躁動不安地狀態(tài),，當(dāng)他無心學(xué)習(xí)的時候,，要進行細心地勸導(dǎo)，不能盲從傷害學(xué)生的自尊心,，如果一刀濺血不但會導(dǎo)致學(xué)生的叛逆還會使得反感,，導(dǎo)致厭學(xué)重上加重，所以利用好班級的時間,，回避一些單調(diào)無聊的話題,，切實為學(xué)生考慮，澄清學(xué)生模糊的意識,，提高學(xué)生的思想境界,。開班會也不一定要很長時間，如果出現(xiàn)問題了,，及時利用一些零碎的時間,，比如課間或者放學(xué)前的十幾分鐘，大家一起分析下事件或者是某某同學(xué)的行為,，對事不對人,，進行警惕性的引導(dǎo)，往往能影響班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，從而消滅學(xué)生的一些不良思想,。

2、重視思想交流

學(xué)生需要面對面地細心勸導(dǎo)與心理咨詢,。以學(xué)生的個性與性格而進行教育,，與學(xué)生促膝而談，為他們排憂解難,，成為學(xué)生的知己，就會贏得越來越多的學(xué)生尊重與信任,。

3,、量化管理

古往今來，嚴師出高徒,，如果給了學(xué)生太多自由,，也會導(dǎo)致學(xué)生無所事事的思想。無規(guī)矩不成方圓,，這也是其中的道理,，老師給予學(xué)生的散漫在某些程度上也會導(dǎo)致學(xué)生叛逆,，因為信任會使得學(xué)生隨心所欲。而我們要把對學(xué)生的量化做為規(guī)范學(xué)生,，約束學(xué)生不良行為的守則,。早到校、兩操,、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，嚴謹認真、一絲不茍,，至使學(xué)生以習(xí)慣成自然,，并按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，同時更是學(xué)生直觀了解自己的途徑,，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，重視班委班風(fēng)建設(shè),。

初二年紀，正是身體發(fā)育的時候,，很多學(xué)生會有對身體,、思想變化的重要變化階段感到疑惑，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢W(xué)習(xí)失去信心,。因此,，在此特殊階段間思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。想要組織一個成功的班級，就要要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，再進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。因此,，我的班級管理工作從以下三方面進行實施：

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，勝利者去,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。然而學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生歷來是班主任最難的工作,，卻又是影響整體教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注差生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后他們表現(xiàn)優(yōu)點和長處,，及時夸贊他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，細心勸導(dǎo)，并組織“一幫一”活動，做為老師,，就有責(zé)任理解學(xué)生并尊重和真心用愛來感染他們,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四,、積極組織活動，凝聚團體力量

在西北邊疆長大的學(xué)生,，大部分都是來自農(nóng)村,，所以在這塊上很是欣慰，每次組織活動,，大家都積極向上,，那種軍墾地區(qū)的精神就展現(xiàn)在了學(xué)生們身上，雖然有些家境比較好的學(xué)生每次去參加組織活動的時候,，總是非常落后,，但是我依然鼓勵大家，現(xiàn)在講究的是團體精神,，要攜手勞作才會產(chǎn)生價值,。于是，每次我都將他們分成組,，然后由組來完成任務(wù),，干得不好的，勤快能干的就幫助他們一起干,。時常我也會把那些不太會勞動的學(xué)生進行精心地勸道,，教會他們要學(xué)會勞動，學(xué)會自理生活,。每次組織完活動,，也會讓學(xué)生們寫下活動感受,，從中體會到人生哲理。凝聚團體,，實質(zhì)也就是要團結(jié)一心,，奮發(fā)圖強，這不僅僅包含一個班級那么簡單,，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,，凝聚團體的力量，更是對以后走入工作崗位的事業(yè)上有更重要的幫助,，甚至乃至一個國家的發(fā)展都離不開團體力量,。

總而言之，一個言談舉止都在學(xué)生眼里的班主任,，不但要以自我為風(fēng)范,，還要積極樂觀地施展教育理念，不斷與時俱進,，改變教學(xué)思路,，與時代接軌。而我們的班級,，在不斷地努力改變中，相信一定會有突飛猛進地驕人成績,。當(dāng)然我要汲取的教育管理知識還有很多,，還需要不斷地改善與進步，也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對我的指點與幫助,，我還會一如既往地拼搏在教育事業(yè)上,，使得我的班級，我們的學(xué)校蒸蒸日上,、增添輝煌,！

小班班級管理工作總結(jié)篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)霎時一學(xué)期過去了,?；叵脒@學(xué)期，我們班的兩位老師,，都有一個共同的感悟,，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉,，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手,，這花費了我們兩位老師不少的心血，本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長們的鼎力支持與配合下,，以團結(jié)配合,、獨特努力的工作態(tài)度，爭取做好班內(nèi)的各項工作,?？偨Y(jié)如下：

一、班況常規(guī)方面

本學(xué)期我們班總共有31位寶寶,，但是中途有兩位幼兒因回老家離開了小二班這個大家庭,，所以現(xiàn)在本班有29位寶寶，其中男孩16位,，女孩13位,，由于本班幼兒大多數(shù)是沒有讀過托班的，他們都是第一次上幼兒園,，第一次進入集體生活,，所以比起讀過托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來時,，有些寶寶不會自己吃飯,、不愛講話、不會穿脫折衣服,、不會自己上廁所也不相信老師,，但是經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的寶寶在各方面都有所進步,，比如：每一位寶寶都會自己吃飯,、睡覺和起床前都會穿脫 衣褲，還能夠把衣服折的整整齊齊的,、能夠自己上廁所,，上好廁所會自己洗手、能夠有禮貌的說“早上好”,、“謝謝”等簡單詞語,。

二、教育教學(xué)方面

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為了能夠給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，促使幼兒能夠記住學(xué)過的知道,，我們教師都會制作關(guān)于每一個主題的主題墻,。為了能夠讓幼兒在游戲活動時間不缺乏愉快的心情，因此我們還制作了區(qū)域供幼兒發(fā)揮,。

2,、課程實施：為了讓幼兒能夠快速的記住新學(xué)的東西，教師都會在每一節(jié)活動上準備好教具,，方便幼兒鞏固知識,。并且在空閑時間能夠帶著幼兒一起有感情的朗誦詩歌,，演唱優(yōu)美的歌曲。

3,、行為習(xí)慣：為了提高幼兒的動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力,，我們制作了生活區(qū)，讓幼兒給小動物喂食,、穿鞋帶,、扣扣子等針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。在平時活動中,，多與幼兒交流禮貌用語,，使每一位幼兒都能夠?qū)W會說禮貌用語。

三,、美術(shù)特色活動方面

本學(xué)期的一開始我讓幼兒學(xué)會正確的涂色方法,，盡量做到每一位幼兒都能夠涂出漂亮的顏色。到現(xiàn)在,，有個別的幼兒能夠按照老師所說的方法去涂顏色,，涂出來的效果非常的漂亮，但是對于能力稍弱的幼兒來說,，涂得顏色還是不夠漂亮,，還需加強，老師也還需多鍛煉能力稍弱的幼兒,。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支撐,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形,，在早晚接待中,，對有問題的孩子，及時與家長溝通,，取得一致的教導(dǎo)方法,。這學(xué)期，我們還認真地開好家長會和半日活動,。通過一學(xué)期的家園接洽,，我們兩位老師和家長之間建破了和諧友好的關(guān)系，贏得了大多數(shù)家長的信任,、夸獎和支持,。

五,、其它活動

1、召開了本學(xué)期第一次家長會,。

2,、進行了半日活動。

3,、小班拍皮球考核,。

4、開展了消防演戲等活動,。

六,、取得成績

在這一學(xué)期里面，雖然取得的成績不多,，但是看著自己一學(xué)期帶下來孩子的各種表現(xiàn),，還是讓我感到很驕傲。在這一學(xué)期中我取得的成績比如說：得到大多數(shù)家長的認可;與每一位小朋友都能建立一種良好的師生關(guān)系;常規(guī)培養(yǎng)從開學(xué)到現(xiàn)在幼兒有很大的改變(但仍存有很大的不足);能夠認真對待每一次要做的事情等,。

七,、今后努力方向

在這一學(xué)期中，我們兩位老師盡心盡力,，較圓滿實現(xiàn)了各項工作,，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓(xùn),，反思不足,。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心,，能夠培養(yǎng)好幼兒常規(guī)習(xí)慣,，與各位老師多多交流關(guān)于孩子方面的事，聽取各位老師的意見,，改正不足,，與配班教師一起努力帶好小二班。

小班班級管理工作總結(jié)篇六

我們是一個團結(jié)向上的班級,，我們是一個奮發(fā)圖強,、朝氣蓬勃的群體，我們是一個有強大凝聚力,、生命力,、創(chuàng)造力的集體。

我們是一個茁壯成長的班級,，我們有強有力的競爭力,，我們有刻苦向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，我們有團結(jié)互助的友愛精神,。

上學(xué)期以來,，按照學(xué)校的愛心班級工作的方案和計劃,，我班進行了前期的啟動工作，目前已有了好的開始,，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,，表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理念有提升。在開展愛生班級的創(chuàng)建活動中,，任課教師普遍認識到,，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，愛生項目的實施,，為學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力,，通過學(xué)習(xí)并實踐“愛生學(xué)校”的教育理念,，老師們認識到,，要積極創(chuàng)建一個以學(xué)生為本的和諧班級，就必須關(guān)注每一個兒童的個性發(fā)展不斷得到實現(xiàn),，通過學(xué)習(xí)《中國愛生學(xué)校國家標準》,，我班提出了“用愛相攜陪伴孩子走向人生未來”“用愛心為學(xué)生的未來健康成長奠基”。這些富有個性的教育思想的提出,，都說明了通過創(chuàng)建愛生班級活動,，有了自己的班級特色，這對學(xué)校的改革與發(fā)展起到了積極的作用,。

2,、教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變。我們積極探索自己的教學(xué)方式和課堂教學(xué)模式,，著力改變傳統(tǒng)教學(xué)忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，努力探索對學(xué)生進行合理的分類、分組，實施有差別的教與學(xué)活動,，使每個學(xué)生都能夠在不同起點上選擇不同的學(xué)習(xí)速度，取得相應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)果。

3,、社會支持有了加強。為了實現(xiàn)愛生學(xué)校中提出的創(chuàng)建有利于學(xué)校發(fā)展的環(huán)境,，改變家庭,、學(xué)校、社會合作形式較為單一,，合作層次較為淺的現(xiàn)象,，通過家長會和家長溝通的模式，采取組織“家長開放周”活動,，讓家長聽課,、評課,、建言、獻策,。在對學(xué)生進行表彰,，或校組織大型活動時，讓獲獎學(xué)生和家長同時上臺領(lǐng)獎,，給學(xué)生頒發(fā)榮譽證書,，給家長頒發(fā)獎品，氣氛很熱烈,，場面很感人,。

4.培養(yǎng)和選拔班干部，班風(fēng)有了轉(zhuǎn)變

本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，通過自薦，競選演講,，師生投票,，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了王康華,，于文婷,，牟少星對等一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)，做好他們的后盾,。當(dāng)然我對班干部的要求也更加嚴格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形

成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號,。

5.重視了知識學(xué)習(xí),，加強了思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊,。作為老師,，我們擔(dān)負育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過程中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

6.關(guān)愛一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想,、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,，往往被忽視,、被冷落。但作為教育者,，我們要知道，錯過學(xué)生的一個教育機會，也許就會錯過學(xué)生的一輩子,。只有誠摯的師愛,，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙,。作為老師應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛,，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導(dǎo)。特別是對處于青春期的學(xué)生(尤其是男同學(xué)),，他們逆反心理較強,，做事情很少考慮后果，容易沖動,。事情過后他們也會認識到自己的錯誤,，但由于自尊心強，不肯輕易認錯,。作為一個班主任,，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄儯屗麄儚慕逃姓J識到自己的錯誤,，體會到老師對他們的愛與關(guān)心,。

7.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的后進。在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。

首先把真誠的愛給予后進生,。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。

8.發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長，都起著重

要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如校運會,、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實的。然而,，這需要時間,，需要機會。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

“愛生學(xué)校”工作,，只是剛剛起步,，但《中國愛生學(xué)校標準》的先進性，已經(jīng)讓我們感受到這是一個不可多得的辦學(xué)規(guī)程,，按照這個規(guī)程創(chuàng)造性地開展班級工作,，就一定能夠改變班級的面貌。我們決心在教育部基教司的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位朋友的幫助下,，堅定不移地實施好“愛生班級”的創(chuàng)建工作,，為促進學(xué)校教育的快速發(fā)展努力工作，同時,，力爭早日創(chuàng)造出更多好的經(jīng)驗和做法與各位分享,。

小班班級管理工作總結(jié)篇七

班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生53名，初始階段紀律比較渙散,，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進心、自信心不強,，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二,、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評,。

(二)選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強,，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們第一屆班委會、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標準下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用,。

(三)實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次,，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體。

(五)個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生、主動抬水,，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚,，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校，極少獲得表揚,，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

(六)發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識,、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如校運會、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

三、個別教育及與家長聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計n次,。同家長面談n次,，電話聯(lián)系n次。

四,、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點,。

不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實的,。然而，這需要時間,，需要機會,。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到，向高標準邁進,，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想;"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求;"能辦事"是目的,，辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,，做一個有利于社會的人。

小班班級管理工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，擔(dān)任五年級班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘,，都在家休息近一個月才上學(xué),，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課,，讓他們及時補上課程,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看"。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小班班級管理工作總結(jié)篇九

東風(fēng)喜迎新歲，瑞雪預(yù)兆豐年。在不經(jīng)意之間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束了,，回顧這整個一學(xué)期來所做的各項工作,，我真的是感慨萬分，有取得成績的那種喜悅,，也有工作失誤帶來的一絲遺憾;有令人難忘的美好瞬間,，也有讓人苦惱的短暫時刻;有在工作中付出的艱辛與努力,也有取得成績后得到的回報與感恩?？傊?，回顧這一學(xué)期的工作使我想了很多東西，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下,，不足之處謹請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

一.班級管理工作

班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,，但管理方法是否得當(dāng),，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言,，每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首,，做為民辦學(xué)校,，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點：

1,、全面了解學(xué)生的思想動態(tài),，因材施教，對癥下藥,，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,。每個學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法,，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認為,，在一個班集中,，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的,，要讓他們遵守各種制度,，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個性差異,，總會有些搗亂分子出現(xiàn),，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,，那是不容易的事情，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解,，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,，還是一個外向型的學(xué)生，或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生,，只有這樣才能對癥下藥,，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。

2.正確引導(dǎo),，擴展德育工作范圍,，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育,。無論是班會課,、團活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算,，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點,，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,，換句話講，就是怎么要求,，怎么來,，不要求就會自由生長，所在,，我覺得平時就要正確引導(dǎo),，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體,，不抽煙,、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì),，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點,，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動,，讓學(xué)生有個健康的思想,，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生知道什么事不該做,，什么事該作，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成,，只要嚴格要求,，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通,，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育,。

3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查,，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課,，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解,，結(jié)合本校實際,，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為,，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí),。

4、 堅持在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準,。我自身是這么認為的，但在實際操作過程中,，卻對后進生處理的更點嚴肅些,，有些時候出口大罵，甚至有時候大打出手,，但我明白在班級管理中要一碗水端平,，如處理不當(dāng)，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣,，壓抑了后進生的上進心,。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點，這些學(xué)生馬上要踏入社會,，參加工作,，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃,，買手機,，上課時間曠課，和家長聯(lián)系,，家長說他也沒辦,，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用,。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標準,，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任,，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”,。

5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”,。(1)學(xué)會做人,、做事、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存,。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,，體會和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識競爭,、信息競爭,、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期,，不掌握一定的求生技能是難以在世立足,。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),，使學(xué)生明白,、準確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,，讓他們受益終生,。

6、調(diào)動“兩個積極性”,。(1)要尊重每個學(xué)生在課余時間,、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去,，多去宿舍,，與他們交談、聊天和參與活動,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感,。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機會，通過“周末大放送,、普通話演講,、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性,，參與獻言獻策,，增強學(xué)生對班集體榮譽感,。

7,、切實調(diào)動班干部的管理作用,。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu)，不可能一個學(xué)生跟一個老師,，但每個學(xué)生都有他的個性特長，如若不管,，就像地里的野草一樣,，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑,。對于學(xué)生我覺得也是這樣,，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增添紀律委員,，明確分工,，落實責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生,，管理更全面,，更周到，隨時都有人在監(jiān)督,。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,，實行學(xué)分制，加強班級考核,，從而強制性不讓學(xué)生違紀,，達到做好班級管理的目的。

歲月蹉跎,，總體而言,，不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，我也盡全力去做了,，但還存在許多的問題，我會在以后目標計劃中努力去改正和實施,，爭取為取得更大的教育成果而努力,。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的,。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí),，合理的把握,，才能達到"成方圓"之目的。我想只有這樣,，各項工作才能干好,。

小班班級管理工作總結(jié)篇十

為了全面貫徹落實我院學(xué)生工作關(guān)于德育工程、學(xué)風(fēng)建設(shè)工程和依法治理班級管理工作的三項工程,，更好的開展主題教育活動,，加強班級建設(shè)工作，我院在20xx~20xx學(xué)年度的學(xué)生工作中注重在班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、基礎(chǔ)文明、組織紀律,、文體活動等各個方面正確引導(dǎo)學(xué)生,，結(jié)合計算機專業(yè)特點，制定班級目標管理責(zé)任制,，實行工作考核制度,，進行量化管理，同時開展豐富多彩的各類活動,。在一年的工作中,，我們的班級建設(shè)工作推出了一系列新舉措、新方法,，并取得了一定的工作成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班委會建設(shè)：

班委會作為一個班級的核心,，是班級領(lǐng)導(dǎo)的主要力量,。為了加強班委會在班級建設(shè)中的核心力量，充分發(fā)揮班委會的主要領(lǐng)導(dǎo)作用,，本學(xué)年,，20xx級在組建班委會成員時，廣泛征求同學(xué)意見,，對一些水平高,、工作能力強、同學(xué)信任的同學(xué)進行了評選,。20xx級同學(xué)在經(jīng)過一個時期的適應(yīng)和熟悉之后,，于本學(xué)期伊始，召開了班會，對新組建的班委進行了全面評選,。通過一系列的評選,，充分發(fā)揮了廣大同學(xué)們的民主性，調(diào)動了廣大同學(xué)的積極性,，使被選出來的班委會更能得到同學(xué)們的擁戴,，便于以后更好的開展工作。各班班委能夠以身作則,，身先士卒,，緊密團結(jié)同學(xué)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們積極完成學(xué)校和學(xué)院分配的各項任務(wù),。

另外,，組織全體同學(xué)參加了黨課和團課的學(xué)習(xí)，加強了馬克思列寧主義理論教育,，提高了同學(xué)們的思想覺悟和政治理論水平。針對新生的一些特點,，集中組織20xx級的班委會成員進行培訓(xùn),，提高了組織能力和業(yè)務(wù)水平，使20xx級班級工作有了根本性好轉(zhuǎn),，在迎評促建的活動中表現(xiàn)良好,。

經(jīng)過這一階段對工作的熟悉，班委會已經(jīng)成為我院班級工作的骨干力量,，在班級中起到了模范帶頭作用,，能積極完成學(xué)校和學(xué)院布置的各項任務(wù)，堅決執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同學(xué),，為同學(xué)服務(wù)，結(jié)合同學(xué)意見主動為班級建設(shè)出謀劃策,，為班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成打下了堅實的基礎(chǔ),。

二、班風(fēng)建設(shè)：

良好的班級風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有力保障,。為形成一種積極的,、向上的良好班風(fēng)，班委結(jié)合黨課團課,，對同學(xué)們進行馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論教育，并學(xué)習(xí)了“xx大”的文件精神,。定期召開主題班會,，對國內(nèi)外重大時事進行討論，開展愛國主義教育。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)文化知識,，為四化強國而奮斗,。堅決抵制反動迷信思想進入校園，維護社會的團結(jié)與穩(wěn)定,。

為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神,，增進班級的凝聚力，班級間開展各類活動,，同學(xué)們積極參加,，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解,，加深了同學(xué)之間的友誼,，使班級同學(xué)之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學(xué)們集體榮譽感的形成,，比賽中同學(xué)們都能以班級為榮,，主動為班級爭榮譽。在學(xué)校組織的各項活動中,，我院同學(xué)奮勇爭先,，取得了良好的名次，為學(xué)院和班級爭得了榮譽,。在校運會上我院健兒取得了良好的成績,，這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主義的有力體現(xiàn),。

各班在利于大團結(jié)的前提下,，自發(fā)地舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情,。學(xué)院為使07級新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，組織了學(xué)習(xí)座談交流會，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

三,、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達到的目標和我們努力的方向與指導(dǎo)思想,。為形成這樣一種好的學(xué)習(xí)氛圍，班委成員定期的舉辦各種學(xué)術(shù)講座,，突出專業(yè)特點,，加深同學(xué)們對專業(yè)的理解,，增強同學(xué)們對專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識面,。通過這樣的講座,，解決了在同學(xué)中長期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想,。班級之中召開經(jīng)驗交流會,，將部分同學(xué)先進的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給大家，還組成了學(xué)習(xí)互幫互助組,，以部分帶全面,，提高整個班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，爭取消滅不及格現(xiàn)象,，提高考試成績,。通過這樣的交流，解決部分同學(xué)不知怎樣學(xué)的問題,，使后進同學(xué)重拾信心,，班級學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。

同時,，利用教學(xué)樓里的宣傳報欄,，向同學(xué)們介紹計算機軟硬件的專業(yè)基礎(chǔ)知識、發(fā)展成果和發(fā)展態(tài)勢,，讓同學(xué)們緊緊跟上信息時代快速發(fā)展的腳步,，提高對計算機科學(xué)與技術(shù)的興趣,，形成一定的理論知識體系,。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，加深了對理論知識的理解,，為將來投身社會打下基礎(chǔ),。

通過這樣一系列的活動，端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，穩(wěn)定了專業(yè)思想,，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)成績逐步好轉(zhuǎn),。同學(xué)們能夠自覺的遵守學(xué)習(xí)紀律,，認真聽講，學(xué)習(xí)風(fēng)氣活躍,。

四,、宿舍文化建設(shè)：

為給同學(xué)們創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，保證同學(xué)們有一個文明向上,，團結(jié)友愛的生活氣氛,，班委在宿舍中開展“節(jié)約一滴水,、一度電，奉獻一片愛心”活動,，提倡節(jié)約水電,，杜絕了長流水和長明燈現(xiàn)象，杜絕了浪費糧食現(xiàn)象,。開展宿舍間的健康文體活動,，增進宿舍同學(xué)彼此之間的了解，形成宿舍中團結(jié)友愛的氛圍,。宿舍內(nèi)同學(xué)互相監(jiān)督,，嚴格遵守宿舍紀律，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩打鬧,。召開主題班會,，加強了宿舍安全教育，強化防火防盜意識,，不亂拉電線,，不在宿舍內(nèi)存放易燃易爆等危險物品，出門上鎖,，消除安全隱患,。幫助同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護宿舍衛(wèi)生,，宿舍內(nèi)無亂貼,、亂畫、亂掛,、亂放現(xiàn)象,，室內(nèi)清潔整齊。部分宿舍還被評為優(yōu)秀宿舍,。

五,、班級制度建設(shè)：

為保證班級建設(shè)持續(xù)健康有序地向前發(fā)展，各班委總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，將一些好的經(jīng)驗和方法形成制度，以便長期的堅持,。

1,、班委、舍長負責(zé)制度,。

班委會成員要明確分工,，責(zé)任到人，要有分工,，有協(xié)調(diào),，做到統(tǒng)一分工,，協(xié)調(diào)合作。圍繞班長支書把班委會建設(shè)成為一個統(tǒng)一有序的強有力的戰(zhàn)斗集體,，班長支書負總責(zé),，各個班委各管一攤，班長支書集中協(xié)調(diào),，統(tǒng)一工作,，誰出問題誰負責(zé)。建立班委領(lǐng)導(dǎo)下的舍長負責(zé)制,。各個舍長對本宿舍的衛(wèi)生文明建設(shè)負總責(zé),，不讓一個宿舍掉隊，不讓一人落后,，強化舍長的責(zé)任心,，以宿舍為單位形成凝聚力，再將班級凝聚在班委會的周圍,。

2,、“三會”制度。

為加強學(xué)生思想政治教育,，增強班委的協(xié)調(diào)性和戰(zhàn)斗力,，在班級中形成民主生活的氣氛，各班定期召開班會,，班委會和民主評議會,。由班委召集班會，必要時由輔導(dǎo)員參加,，便于把握同學(xué)們的思想動態(tài),，及時解決班級中存在的問題，并對一些熱點問題展開討論,，活躍班級的思想政治氣氛,。定期召開班委會,，開展批評與自我批評,，解決班委內(nèi)部矛盾，以利于班委更好的團結(jié)協(xié)作,。定期召開民主評議會,，由各宿舍選舉代表組成評議委員會，班長代表班委對委員會做工作匯報,，委員會廣泛征求同學(xué)意見和建議,，對班委一階段的工作進行民主評議，肯定成績,，指出不足,，并對下一階段的工作提出合理的建議,。通過定期召開三個會議，加強了同學(xué)們之間的聯(lián)系,，增進交流,，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增強同學(xué)的監(jiān)督力度,，培養(yǎng)起同學(xué)們的民主作風(fēng),。

3、計劃,、總結(jié)制度,。

為更好的開展班級工作，本學(xué)期由班委會提出工作計劃,，輔導(dǎo)員審批,，對于每一項單獨的活動，也要遵循計劃—請示—總結(jié)的思路,，做到凡是活動都有計劃,，有請示，有總結(jié),。通過這一制度,，有效的加強了對班級活動的組織管理。在確保安全穩(wěn)定的前提下,，本階段我院各班通過輔導(dǎo)員的批準,，組織了大量有益的文體活動，成為下一步工作的范本,。

4,、請示、通報制度,。

為加強對班級活動的管理和監(jiān)督,，對班級組織的各項活動，由班委會向輔導(dǎo)員提出活動計劃,，進行審批,，活動結(jié)束后，再由班委會將活動情況向輔導(dǎo)員進行通報,，做到任何活動輔導(dǎo)員都要知情摸底,，便于對班級的教育和管理。

通過一階段的實踐證明,，這一系列的制度有效保障了輔導(dǎo)員,、班委會正常有效的開展工作，更好地組織班級的各項活動,，加強了對同學(xué)們的思想教育和同學(xué)們之間,、同學(xué)與班委會之間的相互了解,，增進了班級同學(xué)之間的團結(jié)。

在本學(xué)年度,，學(xué)院始終堅持貫徹學(xué)校關(guān)于班級建設(shè)的各項文件和指示精神,，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項制度建設(shè),，配合學(xué)院校園文明建設(shè),，輔導(dǎo)員、各班委積極倡導(dǎo)健康向上的校園文明,，宿舍文明,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了一個優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。在今后的班級建設(shè)工作中,，我們將繼續(xù)堅持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo),，加強對班級的管理和引導(dǎo)，強化同學(xué)們的民主觀念和集體主義觀念,，更好地配合學(xué)校的各項工作,。

小班班級管理工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、我所做的主要工作

幼兒園大班是整個大班最重要的時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的羅娟同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進生,，不歧視他們,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1.把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長,，并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

2,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合,。

3,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個嚴字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實,。面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

小班班級管理工作總結(jié)篇十二

波瀾不驚中，橋0801班度過了大三的第一個學(xué)期,。這個學(xué)期,，沒有太多的活動，沒有太多的變故,，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進著,。

一、生活誠可貴,，安全第一位

安全是我們工作和生活的前提和基本條件,，沒有它，做任何事也都是空談,。所以,，我們第一位注重的就是安全問題。所幸,，自入校以來,，由于老師和同學(xué)重視，班委的負責(zé),，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故,。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

本學(xué)期,，系里開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會,、班長安全事故小會,，班里開展了安全教育及知識普及主題班會。從班委到同學(xué)都加強了安全意識和自救意識,。讓大家都能從本能的進行安全防范確保事故發(fā)生率為零,。也是我們安全工作的重點方向和目的。以后我們也會一如既往注重安全管理和監(jiān)督,，讓大家學(xué)習(xí)的開心,，生活的放心。

二,、正值風(fēng)華年,，自然恪學(xué)之

橋0801班雖然平均成績不是一直保持年級第一,，但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的,。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進的戰(zhàn)友共同進步。這是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方,?？佳械耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)開始了考研的準備，而此時,，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組,。他們每天準時起床，按時到圖書館或自習(xí)室進行學(xué)習(xí),，相互督促,，效率也比較高。整體而言,，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進作用,。

本學(xué)期是進入大三的第一個學(xué)期。自然有了更多的專業(yè)課,，課程難度也有所增加,，但也更讓我們了解了自身專業(yè)的特點，提升了專業(yè)知識儲備,。本學(xué)期的測量學(xué)實習(xí),，讓班級同學(xué)印象深刻。通過較好的前期安排和準備,，整個測量實習(xí)過程中,，雖然遇到很多困難，但同學(xué)們經(jīng)過努力都一一進行了克服,，順利按時保質(zhì)完成了測量實習(xí),。

大三班主任工作總結(jié)5篇大三班主任工作總結(jié)5篇考證過級方面，我們一直堅持高抓四六級的過級率,。同學(xué)們不用多說也知道了四六級的重要性,。因此,，很自覺地早早開始復(fù)習(xí)，做真題,，背單詞,。相信通過這次精心準備，班級四級應(yīng)該會從48%達到60%以上了,。

日常學(xué)習(xí),，由于學(xué)習(xí)委員的認真負責(zé)，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r候安排好各項事務(wù),，讓大家做好每個實驗,，完成好每個課余項目。并且本學(xué)期缺課率進一步得到改善,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進一步明確,，都有了自己的目標。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,，橋0801班由于出色的表現(xiàn),，得到了系里的肯定，評為了“系優(yōu)秀班級”,，對我們也是極大的鼓舞,。

三、我是黨員我自豪,，創(chuàng)優(yōu)爭先獻力量

大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請書,，經(jīng)過兩年的發(fā)展，目前有正式黨員一名,，預(yù)備黨員一名,，16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。本學(xué)期入黨校普及班5人,，提高班5人,，預(yù)備黨員候選人3人。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏,，努力為黨的共作貢獻力量,，處處體現(xiàn)黨員先進性以及創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

入黨積極分子也充分發(fā)揚為人民服務(wù)的精神,，參加黨員一幫一,、進社區(qū)等活動，幫助后進的同學(xué),，共同進步,。

四、激揚青春,，快樂生活

在本學(xué)期,，我們沒有組織大型活動,。參加了迎新杯籃球賽，按時策劃并組織了班級團日活動,。每次都認真準備,，活動中同學(xué)們積極響應(yīng)，所以總的來說,，活動開展在我們班來是個強項,。我們本學(xué)期由于課程實習(xí)等原因，沒有組織其他活動,，但為了增強大家之間的交流,，增進大家之間的感情，圣誕節(jié)晚組織了班級聚餐交流,。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來的成長,，都頗有感觸，也確立了新的奮斗目標,。

小班班級管理工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一學(xué)期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。 其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即"以面帶面",。其四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注教給工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

三,、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔(dān),。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 。首先承認學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重。 其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。 第三承認學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) ,、主動探究的積極性,讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責(zé),增強責(zé)任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀律離"嚴而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

小班班級管理工作總結(jié)篇十四

x年學(xué)年度,，我很榮幸擔(dān)任初二年級四班的班主任,。在去年的學(xué)年里，我班學(xué)生通過積極向上,，奮發(fā)圖強地努力,，并取得了優(yōu)異地成績，這些都與學(xué)生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關(guān),。作為班主任的基本任務(wù)就全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的基本要求,，實施對學(xué)生健康的教育管理及培養(yǎng)興趣能力，使得每一位學(xué)生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發(fā)展,。歸根結(jié)底,，本著對學(xué)生的良好教育，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴格、活躍,、奮進"的班集體做出以下幾個方面的工作：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的人才,。

1.思想道德教育

班主任對學(xué)生的思想教育在教育領(lǐng)域尤為重要，首先老師就要有一顆寬容的心,，然后對學(xué)生,，對班級進行思想道德教育，這也是教師的主要任務(wù),。在關(guān)心愛護學(xué)生的同時,，還要對他們進行思想道德教育,，使得他們做到愛祖國，樹立遠大的目標與理想,，并增強集體觀念,，家庭觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成積極向上,，樂觀開朗，朝氣蓬勃的新一代接班人理念,。

做好學(xué)生的思想工作需從兩方面著手,，一方面要重視班會，開好班會,，另一方面則是要重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生溝通。

初二的學(xué)生正是青春朦朧的時期,，在思想與觀念上都會有模糊的時候,，很多學(xué)生處于癡心妄想，躁動不安地狀態(tài),，當(dāng)他無心學(xué)習(xí)的時候,，要進行細心地勸導(dǎo)，不能盲從傷害學(xué)生的自尊心,，如果一刀濺血不但會導(dǎo)致學(xué)生的叛逆還會使得反感,，導(dǎo)致厭學(xué)重上加重，所以利用好班級的時間,，回避一些單調(diào)無聊的話題,，切實為學(xué)生考慮，澄清學(xué)生模糊的意識,，提高學(xué)生的思想境界,。開班會也不一定要很長時間，如果出現(xiàn)問題了,，及時利用一些零碎的時間,，比如課間或者放學(xué)前的十幾分鐘，大家一起分析下事件或者是某某同學(xué)的行為,，對事不對人,，進行警惕性的引導(dǎo)，往往能影響班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，從而消滅學(xué)生的一些不良思想,。

2.重視思想交流

學(xué)生需要面對面地細心勸導(dǎo)與心理咨詢。以學(xué)生的個性與性格而進行教育，與學(xué)生促膝而談,，為他們排憂解難,，成為學(xué)生的知己，就會贏得越來越多的學(xué)生尊重與信任,。

3.量化管理

古往今來,，嚴師出高徒，如果給了學(xué)生太多自由,，也會導(dǎo)致學(xué)生無所事事的思想,。無規(guī)矩不成方圓，這也是其中的道理,，老師給予學(xué)生的散漫在某些程度上也會導(dǎo)致學(xué)生叛逆,，因為信任會使得學(xué)生隨心所欲。而我們要把對學(xué)生的量化做為規(guī)范學(xué)生,，約束學(xué)生不良行為的守則,。早到校、兩操,、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，嚴謹認真、一絲不茍,，至使學(xué)生以習(xí)慣成自然,，并按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，同時更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，重視班委班風(fēng)建設(shè)。

初二年紀，正是身體發(fā)育的時候,，很多學(xué)生會有對身體,、思想變化的重要變化階段感到疑惑，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢W(xué)習(xí)失去信心,。因此,，在此特殊階段間思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。想要組織一個成功的班級,，就要要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，再進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。因此，我的班級管理工作從以下三方面進行實施：

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，勝利者去,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。然而學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生歷來是班主任最難的工作,，卻又是影響整體教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注差生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后他們表現(xiàn)優(yōu)點和長處,，及時夸贊他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，細心勸導(dǎo)，并組織“一幫一”活動,，做為老師,，就有責(zé)任理解學(xué)生并尊重和真心用愛來感染他們，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四、積極組織活動,，凝聚團體力量

在西北邊疆長大的學(xué)生,，大部分都是來自農(nóng)村，所以在這塊上很是欣慰,，每次組織活動,，大家都積極向上，那種軍墾地區(qū)的精神就展現(xiàn)在了學(xué)生們身上,，雖然有些家境比較好的學(xué)生每次去參加組織活動的時候,，總是非常落后，但是我依然鼓勵大家,，現(xiàn)在講究的是團體精神,，要攜手勞作才會產(chǎn)生價值。于是,，每次我都將他們分成組，然后由組來完成任務(wù)，干得不好的,，勤快能干的就幫助他們一起干,。時常我也會把那些不太會勞動的學(xué)生進行精心地勸道，教會他們要學(xué)會勞動,，學(xué)會自理生活,。每次組織完活動，也會讓學(xué)生們寫下活動感受,，從中體會到人生哲理,。凝聚團體，實質(zhì)也就是要團結(jié)一心,，奮發(fā)圖強,，這不僅僅包含一個班級那么簡單，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,，凝聚團體的力量,，更是對以后走入工作崗位的事業(yè)上有更重要的幫助，甚至乃至一個國家的發(fā)展都離不開團體力量,。

總而言之,，一個言談舉止都在學(xué)生眼里的班主任，不但要以自我為風(fēng)范,，還要積極樂觀地施展教育理念,，不斷與時俱進，改變教學(xué)思路,，與時代接軌,。而我們的班級，在不斷地努力改變中,，相信一定會有突飛猛進地驕人成績,。當(dāng)然我要汲取的教育管理知識還有很多，還需要不斷地改善與進步,，也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對我的指點與幫助,，我還會一如既往地拼搏在教育事業(yè)上，使得我的班級,，我們的學(xué)校蒸蒸日上,、增添輝煌!

小班班級管理工作總結(jié)篇十五

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束,，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進入小學(xué)學(xué)習(xí)?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ?，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的,。

一、認真制定計劃,，統(tǒng)一教育目標,，提高保教質(zhì)量。

為了把班級管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初,，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計劃,，使大家在對幼兒進行保育,、教育時明確目標，根據(jù)本班幼兒的實際情況進行施教,。每月初,，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計劃擬訂與本班實際相符的月計劃、周計劃,，做到工作實踐有計劃,、有目標。在班務(wù)計劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標的內(nèi)容安排到每周,，做到周周有重點,，日日有要求，使幼兒在體,、智,、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排,，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標,，對幼兒進行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進步的孩子,。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃,、統(tǒng)一要求的重要性。

二,、加強常規(guī)訓(xùn)練,，鼓勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng),。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,，各方面的能力都有所提高。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開學(xué)時,，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了,?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中,、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣,？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚,，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚,，鼓勵幼兒自覺形成自律。

自從這項活動開展后,，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀律時,，會主動提醒他們,，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號,。

三,、積極開展活動，豐富幼兒生活,，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競賽活動,，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動,，促進了幼兒的思維發(fā)展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

四月初,，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試（看圖講述）比賽,，在同大（一）班的比賽中，我班的小選手認真看圖,，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評委老師的一致好評，取得了第一名的好成績,。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中,，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性,，在作畫過程中,，小選手們個個揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面,，展現(xiàn)出了“保護環(huán)境,，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽（看圖記憶）,，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯,，都發(fā)揮出了的水平，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽,。在班內(nèi),，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”,、“種植小樹苗”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項活動，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂,。在活動中，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。

四、重視品德教育,，培養(yǎng)交往技能,，教幼兒學(xué)會做人。

思想是人的靈魂,，只有把好思想教育關(guān),，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期,，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理,。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作,，也是十分關(guān)鍵的一項工作,，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的

1、結(jié)合故事,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進事跡,。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國,，愛勞動,，愛學(xué)習(xí)，情感的故事,。通過講述,，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結(jié)互助，懂得關(guān)心別人,，幫助別人，會主動在別人的角度思考,。

2,、在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育,，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子,。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識的同時,，獲得良好的品德教育,，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3,、及時發(fā)現(xiàn)問題,，主動引導(dǎo)幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后,，及時地對幼兒進行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化,。另外,，我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法,，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會怎樣做人,。

五,、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作,，促進家園合作,。

與家長及時取得聯(lián)系,，向家長宣傳家教知識，積極上門家訪,，共商育兒對策,，是我班家長工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長,，但身邊親密的莫過于家長了,，家長的言行舉止，家教的方式方法,，無不影響著幼兒的發(fā)展,，在我把年，也有個別在家在遠兩個樣的幼兒,，他們在幼兒園能主動幫助老師做事,，愛勞動有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手,，針對幼兒的特殊情況,，我們做了個別教育計劃，與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家的情況,，分析原因，找出解決的方法和對策并通過家長園地,，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章,，擴大家長的育兒知識面，提高家長的育兒素質(zhì),，一學(xué)期來,，我們堅持對每位幼兒進行家訪，把幼兒在園的情況與家長交換意見,，懇請家長配合教育,，使幼兒在家園的共同努力下健康成長。我們細致的觀察,，親切的交談,，受到了家長的好評，家長們和我們配合默契,，使我們的教育工作順利開展,，如在創(chuàng)建活動周時，家長們提供了豐富的材料,，還不時地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容,。慶“六一”表演時，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝,。

六,、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期,。

為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué)。在參觀時,，他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往*,，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外,，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上,，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生,。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準備工作,，幫他們購買學(xué)習(xí)用品,，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等；通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動,，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生,。這些活動的開展,，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準備，效果較好,。

由于每班幼兒的年齡特點及個性不同,，在管理上，我們總存在著一些不足的地方,。在今后的工作中,，我們將不斷探索，認真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊含的理念,，將自己的實踐與之相結(jié)合,，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法,。

小班班級管理工作總結(jié)篇十六

當(dāng)新年即將到來之時,，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一、與班主任密切配合,，共同制定教育計劃

本學(xué)期大大班是有兩位老師共同帶班,，學(xué)期初，我們首先商量好各自負責(zé)的主題活動,，然后制定主題計劃,，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準備,。一位老師在進行活動時,，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率,。對于幼兒園布置的任務(wù),，我們也是相互商量，共同合作,，由此我覺得要管理好一個班級,，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二,、幼兒基本情況分析

1.我們班的幼兒年齡普遍偏小,，個體差異也比較大，家長保護過度,，動手能力普遍較弱;好動,，堅持性、耐心,、抗挫折能力弱;做事馬虎,、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣,花了很大的精力,投入了比較多的時間,。

2.幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的,，有巧嘴巴,，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣,。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們,，使他們真正明白錯在哪里,，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心,，獲得成功的喜悅,。

三、教育,、保育方面,。

學(xué)前班即將走進小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要.所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包，管理自己的物品,，按時入睡,，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

四、密切聯(lián)系家長，促進家園合作,。

1.我們會在主題活動開展前,，通過家校互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送消息,，讓家長了解孩子活動,，配合我們的活動需要。

2.每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,。我們也會通過家園聯(lián)系手冊與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊上,。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁,。

3.對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過走訪與他們溝通,。

4.當(dāng)幼兒在園不舒服時,，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離。

5.在“冬季運動會”上,，家長們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭，拍照,，攝影,，給了我們更多工作的信心。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí)、總結(jié),、思考,，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,，爭取把班級工作做得更好,。

小班班級管理工作總結(jié)篇十七

學(xué)風(fēng)是一個班級乃至一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校最重要也應(yīng)最為受到關(guān)注的方面，是學(xué)校生存與發(fā)展的支柱,。班級學(xué)風(fēng),，作為學(xué)校學(xué)風(fēng)的一個微觀組成，是一個班級能否取得成就,，能否超越自身,、獲得發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

20__年，經(jīng)管文法教學(xué)部09級會計專業(yè)在教務(wù)處和院團委的指導(dǎo)下,，結(jié)合實際,，開展了多種方式的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì),，為提高教學(xué)效果添磚加瓦,，對同學(xué)們樹立良好學(xué)風(fēng)起到了一定的作用，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效也隨之初步顯現(xiàn),。

我們班學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展與取得的成效,，在某種意義上，可以說是必然的,，這其中凝聚了太多人的汗水與辛勞,。不僅僅是所有班委成員，也包括班上的所有同學(xué),。

1,、學(xué)院的重視與要求

科技學(xué)院一貫重視學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)貌可以說在全校也名列前茅,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐活動中,，學(xué)院要求我們努力引導(dǎo)大學(xué)生將自身專業(yè)素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)和文明行為的養(yǎng)成與社會的需要相結(jié)合,，塑造湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院特有的,、良好的精神面貌。

此外,，院里倡導(dǎo)建立了建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作隊伍,，形成特色鮮明、實干高效的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體制,，高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作隊伍建設(shè),，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實踐摸索，形成輔導(dǎo)員,、教務(wù)部老師,、學(xué)生干部和學(xué)生會學(xué)習(xí)部協(xié)調(diào)一致的工作隊伍。

2,、嚴格紀律執(zhí)行

為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強們會計0901班采取各種措途徑,，杜絕各種違紀行為,。

學(xué)風(fēng)督察，我施,，利用各種我們主要班級干部經(jīng)常進行不定次數(shù)的出勤情況檢查,，并且學(xué)習(xí)委員把考勤情況及時上報給輔導(dǎo)員,，及時公布，班委與輔導(dǎo)員一起積極配合,，一起監(jiān)督學(xué)生的上課考勤情況,。同時考勤記錄作為評選先進個人、獎學(xué)金的一個依據(jù),。

3,、榜樣激勵

1、黨員,、預(yù)備黨員,、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)和班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用,以親身實踐勸導(dǎo)大家共建良好學(xué)風(fēng)。

2,、另外,，我們班還非常重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和選拔，注重發(fā)揮典型的帶動作用,。通過學(xué)生班級綜合測評和學(xué)生德育情況排名等途徑,，評出院級獎學(xué)金獲得者，院級三好學(xué)生,，優(yōu)秀學(xué)生干部,，國家勵志獎學(xué)金等，讓這些人展示優(yōu)秀學(xué)習(xí)風(fēng)采,，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,、開拓進取,，充分發(fā)揮先進典型在廣大學(xué)生中的示范作用。

4,、成果與成效

1.班級同學(xué)的課堂到勤率明顯上升,。

2.班級同學(xué)的課堂作業(yè)以及課后作業(yè)的完成度大大提升。

3.課余時間班級同學(xué)去圖書館和教室看書的人數(shù)明顯增多,。

4.班級同學(xué)的生活作風(fēng)有很大改觀,，特別是男生寢室的衛(wèi)生有了明顯變化。

5,、回顧與展望

在這過去的時間里,，學(xué)風(fēng)建設(shè)在大家的努力和積極配合下取得了不錯的成績，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀,。但尚存在一些缺點與不足,，如班級自學(xué)情況不是很樂觀等。展望未來,，我們將再接再厲,，努力構(gòu)筑具有會計學(xué)專業(yè)自身特色的學(xué)風(fēng),，為我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)工作奠定堅實的基礎(chǔ)，盡自己最大的努力,，讓會計0901班的同學(xué)有意義地度過自己難忘的大學(xué)時光,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了良好的成效,，但這僅僅是開始,，在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要深入貫徹學(xué)校的方針,，加大班級制度建設(shè),，穩(wěn)步推進各項學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基礎(chǔ)和前提,。因為學(xué)校的教育管理活動是通過班級這一基本組織形式實行的，所以,，只有存在與班集體之內(nèi)的學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí),、團結(jié)進步、健康向上的良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上一個水平。