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初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
進(jìn)一步提升x中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù),，重振x雄風(fēng)，根據(jù)x市委,、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》及《x市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校“十三五”規(guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際,，特制定學(xué)期工作計(jì)劃如下,。
二、工作目標(biāo)
圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路,，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程,，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，確保順利通過一級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)。
三,、工作內(nèi)容
(一)認(rèn)真貫徹上級(jí)“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求,，確保規(guī)范管理各項(xiàng)要求落到實(shí)處
1.完善課程體系,，豐富課程內(nèi)容,。根據(jù)國家課程方案,，以及x省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實(shí)施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系,，配齊各科類的教師,，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程,，探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué),、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程,、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上，增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗(yàn)課程,。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時(shí)增加到9課時(shí),，并把每個(gè)課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個(gè)性發(fā)展篇》,、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊(cè),。
2.規(guī)范完成新生錄取工作
根據(jù)x市招委會(huì)文件精神要求，20x年秋季我校高中計(jì)劃招收高一新生x個(gè)班,，含自主招生,、特點(diǎn)長、統(tǒng)招生,、定向生共x人,。
我校在招生錄取高一新生工作中，嚴(yán)格規(guī)范地做好各項(xiàng)有關(guān)招生,、報(bào)名和注冊(cè)工作,。x月x日，學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報(bào)到工作,，目前高一新生實(shí)際錄取到位x人,。
3.規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔,。為了教材的及時(shí)到位,，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時(shí)間，加班對(duì)各年段書,、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā),，歸類整理，確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中,，使教學(xué)工作正常開展,。
4,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理工作,。開學(xué)初，教務(wù)處組織召開理化生實(shí)驗(yàn)管理工作會(huì)議,。會(huì)議重申了實(shí)驗(yàn)員的工作職責(zé),，要求實(shí)驗(yàn)員及時(shí)制訂好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)通知單,、記錄單,、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的器材擺放,，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室櫥簽與定位簽的張貼,，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)器材電子登記入冊(cè),，做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生與安全工作,。
(二)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平
1.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進(jìn)教師有7人,，其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人,。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)要求,，上好第一堂課,，盡快融入x大家庭，x月x日學(xué)校召開了新教師座談會(huì),，進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶，注重發(fā)揮名師,、骨干教師的引領(lǐng)作用,，關(guān)注新教師的成長，不斷提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平,。
2.實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來,、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓(xùn)力度,。開設(shè)x中學(xué)“名師講壇”,，聘請(qǐng)來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座,，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí),，親身感受名校先進(jìn)的管理理念,，學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)與x四中,、x一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟,，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、出卷評(píng)卷,、資源共享的工作機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展,。
3.組織教師參與課題研究,、論文撰寫、技能比賽,、磨題,、基本功考核、曬課優(yōu)課評(píng)選,、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng),，提升教師專業(yè)水平,。
(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，注重工作實(shí)效
加強(qiáng)教研組管理,，繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度,，本學(xué)期將舉行三次教研組長視導(dǎo)會(huì)議，展示教研組活動(dòng)成果,，推進(jìn)教研組教研工作,。
1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教研組特點(diǎn)及時(shí)制定教研組工作計(jì)劃,，安排教學(xué)進(jìn)度,，完成教研組工作周歷表，計(jì)劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”,。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識(shí)轉(zhuǎn)型,、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化,，重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)規(guī)律,，注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建,、強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練,、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動(dòng),，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,。本學(xué)期，語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課,，其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課,。
3.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)指導(dǎo)。集備組針對(duì)本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃,，詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計(jì)劃和周歷表,，確定備課時(shí)間,、地點(diǎn),，備課人，備課內(nèi)容,。集體備課要注重實(shí)效性,，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。
4.加強(qiáng)規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改,。為適應(yīng)教學(xué)的需要,，要努力做到“減負(fù)，不減質(zhì)”。第一,，各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究,，按照學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè),，堅(jiān)決反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”;第二,，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有差必補(bǔ)。第三,，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點(diǎn)檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選,、批改是否及時(shí)規(guī)范,。
(四)繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式
不定期召開實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議，繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生自行解決問題的能力,，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件,，為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對(duì)學(xué)生學(xué)科,、技能競(jìng)賽的投入,，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團(tuán)隊(duì),，充分利用高校資源,，升級(jí)學(xué)生培養(yǎng)格局，力爭(zhēng)在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破,。
(五)嚴(yán)格考務(wù)管理,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),，做好考前的學(xué)生考試動(dòng)員和誠信教育,，體現(xiàn)考試的客觀、公平,、公正的原則,，給學(xué)生營造一個(gè)良好的考試氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，以促進(jìn)學(xué)生成績的提高,。
2.加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過程管理,，每次考試都要從組織工作、布置考場(chǎng),、安排監(jiān)考表,、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，找出存在的問題,，用不同方式向老師反饋，引起教師對(duì)考務(wù)工作的重視,。
3.期中,、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷，命卷后要認(rèn)真審卷,，改卷要認(rèn)真,，改卷后要有評(píng)價(jià)與分析，客觀,、科學(xué)地評(píng)估教學(xué)質(zhì)量,，提高考試的信度與效度。
(六)做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案
月考,、期中與期末考試后,，組織高一、高二各班級(jí)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況,，填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，制定努力目標(biāo),，提出改進(jìn)措施,，并請(qǐng)家長提出對(duì)孩子希望，班主任寫上寄語,，以班級(jí)為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾,，希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時(shí)糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤，發(fā)揮學(xué)生自己的長處,，并在家長,、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步，健康成長,。
(七)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，修訂完善獎(jiǎng)懲方案
上學(xué)期，學(xué)校已制定《x中學(xué)校友感恩基金獎(jiǎng)教方案》和《x中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)問責(zé)制度》,，兩個(gè)方案制度的實(shí)施對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用,。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行修訂完善,，以進(jìn)一步提高教師工作的積極性,。
(八)認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作
開學(xué)初，認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)管理,，做好全校各年段,、各班級(jí)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作,。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作,。教務(wù)處在上級(jí)教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,，理清工作思路,，講究工作策略，把握工作重點(diǎn),，解放思想,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，以“生本教育”為抓手,，以教師素質(zhì)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向,，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革,，優(yōu)化教育教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)管理力度,。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，務(wù)求落實(shí),。
2.提升教師素養(yǎng)。以高效課堂的研究和實(shí)踐為抓手,，搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展;以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展,，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和影響力,。
3.提高學(xué)生綜合素質(zhì),。努力開展各類活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐和展示的平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
三、工作思路
以教研工作為中心,，協(xié)調(diào)部門開展工作,，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體,，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺(tái),，促進(jìn)教師發(fā)展,，實(shí)踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教務(wù)處協(xié)調(diào),、溝通,、組織、指導(dǎo)等作用,。
四,、具體措施
(一)抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.規(guī)范過程管理,，提高教學(xué)實(shí)效性
(1)有效備課
我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中,，努力改革傳統(tǒng)的備課模式,，探索備課的有效模式，加強(qiáng)教學(xué)核心問題,、前置性作業(yè),、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究。
(2)高效課堂
教師要深入課堂教學(xué)研究,，找到適合本班學(xué)生教與學(xué)的方式方法,，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化,。在課堂上堅(jiān)持做到：課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確,，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，教學(xué)環(huán)節(jié)要清晰,，要確保重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的時(shí)間和效果，學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，推行“以學(xué)定教，雙主課堂”,。教師上課積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略,，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合,，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效,，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時(shí)間,，增加教學(xué)回饋的時(shí)間,，增加當(dāng)堂作業(yè)的時(shí)間，增加當(dāng)堂監(jiān)測(cè)的時(shí)間,。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源,，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處,，明在錯(cuò)誤處,，點(diǎn)在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率,，從而提升教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實(shí)到實(shí)處,，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，給予學(xué)生充分的思考、體驗(yàn),、練習(xí)的時(shí)間,，教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。
(3)改革作業(yè)
教師要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減,、形式上的限,，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高,。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求,，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些,，學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難學(xué)生可以做的少一些,、淺一些。作業(yè)形式要多樣,，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力,。避免大量的重復(fù)的機(jī)械抄寫,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,。要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，做到當(dāng)堂練習(xí),，并及時(shí)檢查、反饋和鞏固,，保障課堂練習(xí)的時(shí)間,。
練習(xí)要精選、精練：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習(xí)題,，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng),，意圖要明確，形式要多樣,。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置,，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理,，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高,。
練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求,，要及時(shí),、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,，各班可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)形成自己的批改特色,。教師應(yīng)多一些激勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄,、分析，及時(shí)進(jìn)行解決,，并做好作業(yè)批改記錄,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的回批。
練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評(píng),，反饋,。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴(yán)重的個(gè)別問題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評(píng)，分析錯(cuò)誤原因;對(duì)于一些一般的個(gè)別問題可以采取與學(xué)生一對(duì)一單獨(dú)交流,。講評(píng)時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,，對(duì)題不對(duì)人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因，以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用,。
另外,，作業(yè)還要做到以下四個(gè)“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有評(píng)必補(bǔ)。
(4)培優(yōu)補(bǔ)差
教師要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，要針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計(jì)劃,、有步驟,、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要講質(zhì)量,、重實(shí)效。
今年x月,，x市教育局在會(huì)議上提出各校開辦特訓(xùn)班,，集中成績優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，幫助這部分學(xué)生高考考取在全國綜合排名前二十位的重點(diǎn)大學(xué),。對(duì)我校來說,，優(yōu)秀生的多少(這里特指600分以上優(yōu)秀生及其他一本優(yōu)秀生)關(guān)系教育部門和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。因此,，今年我校教學(xué)研討會(huì)的其中一個(gè)議題是——特訓(xùn)班的組建和600分以上優(yōu)秀生,、一本優(yōu)秀生的培養(yǎng)策略。
對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,，可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展他們的特長,。但不能以單純?cè)黾咏虒W(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，以免學(xué)生由于過重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對(duì)他們的心理教育,，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí),。
同時(shí)，教師不能放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：
第一,，建立后進(jìn)生成長檔案;
第二,，任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué);
第三，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，或者采取同學(xué)互助的方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;
第四,，經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵(lì),。
2.加強(qiáng)過程監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)化教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，務(wù)求落實(shí),。“常規(guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性,。教務(wù)處將組織多層面的隨堂聽課,、行政走課檢查，集中調(diào)研,，對(duì)課堂常規(guī)好,、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣,。同時(shí),，將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對(duì)性的聽課指導(dǎo)，以“聽課,、反饋,、整改、再聽”,，促使其不斷提高教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。
(1)自查,、互查
教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題，并及時(shí)提出整改建議,。
(2)集中調(diào)研
教務(wù)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織開學(xué)第一周課堂調(diào)研,、高一和高二年級(jí)常規(guī)教學(xué)調(diào)研、高三備考情況調(diào)研,，進(jìn)行全面檢查和專項(xiàng)檢查,，作好記錄,，及時(shí)向教師回饋，真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改,，全面提高學(xué)校教學(xué)水平,。
(3)跟蹤改進(jìn)
一是各年級(jí)組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，促進(jìn)年級(jí)組教師,、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教務(wù)處及時(shí)關(guān)注月考、期考成績的波動(dòng)并和授課教師一起及時(shí)進(jìn)行分析,，指導(dǎo)相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作,。
3.加大整合力度，開展有效的教學(xué)研究
(1)校內(nèi)研磨
教研組層面重在課前研討,，引導(dǎo)教師人人參與,，一起經(jīng)歷“個(gè)人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個(gè)性處理”的備課流程，提高集體備課實(shí)效,，避免拿來主義,，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶,、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證,。通過骨干教師示范課、青年教師研討課,、匯報(bào)課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改,，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,，教學(xué)資源的有效開發(fā)，教學(xué)策略的有效運(yùn)用,，教學(xué)要素的有效調(diào)配,，課堂生成的有效處置，教學(xué)評(píng)價(jià)的有效調(diào)控,，實(shí)現(xiàn)開放民主,、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué),。
(2)校外輻射
按往年經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期,，我校主要承擔(dān)的市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)主要有x市課程改革同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)(部分科目)和x市普通高中高三備考結(jié)對(duì)互幫互助視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng),。充分利用好這兩次契機(jī)，有利于提高我校教師教學(xué)研究和實(shí)踐的水平,，同時(shí),，擴(kuò)大學(xué)校的美譽(yù)度和影響力,。
(3)注重教學(xué)成果展示
教務(wù)部門要加強(qiáng)教師收集教學(xué)成果的意識(shí)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,。與科研處合作,，對(duì)優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè),、高質(zhì)量的教學(xué)反思,、論文等，進(jìn)行教研組內(nèi)以及全校性的展示,、交流,，對(duì)于優(yōu)秀的課例和優(yōu)秀成果，幫助教師參加學(xué)科的競(jìng)賽和成果的評(píng)比,，提高教師參與教學(xué)研究,、實(shí)踐的積極性與創(chuàng)造性。
4.落實(shí)“豐”字課程體系,，積極推進(jìn)課程改革
本學(xué)期,，召開20x年教學(xué)研討會(huì)，不斷完善“豐”字課程體系,，使課程呈現(xiàn)形式多樣,，靈活多變，滿足學(xué)生個(gè)性化的需求,。四類課程相輔相成,，逐步深化，確保國家課程基本教學(xué)要求的落實(shí),，共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面確保學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
充分利用我校成為自治區(qū)課程資源開發(fā)與利用樣本校,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校樣本校,、數(shù)學(xué)科樣本校的契機(jī)，加強(qiáng)校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的實(shí)施和指導(dǎo),，選修課與研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三部份進(jìn)行有效整合,，使學(xué)生既能完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)分,，又能提升學(xué)生個(gè)人的能力，并使其在學(xué)科成績方面獲得提高,。
大力開展研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的師資培訓(xùn),，提倡每位教師都帶研究性學(xué)習(xí)，保障研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)和輔導(dǎo)時(shí)間,，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)的方法,，體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的過程,。
校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計(jì)劃要納入教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃中。
規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)和過程監(jiān)控,，加強(qiáng)對(duì)校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的正確指導(dǎo)和有效評(píng)價(jià),，力爭(zhēng)新課程實(shí)施在這兩塊多出優(yōu)秀成果。
5.抓好高考備考工作,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量
(1)建立以備課組為基本核心單元的備考團(tuán)隊(duì),，凝心聚力科學(xué)備考
備課組長做好幾點(diǎn)：
第一，要帶領(lǐng)本組成員制定科學(xué)的高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，制定好高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，同時(shí)做好一輪復(fù)習(xí)的集備教研計(jì)劃，并切實(shí)執(zhí)行,。
第二,，組織好本組教師的每一次集體備課，以做題,、講題為切入點(diǎn)探究高考命題走勢(shì),，預(yù)測(cè)高考方向，研究備考策略及新課改高考動(dòng)向,，集中篩選高質(zhì)量的訓(xùn)練題,，統(tǒng)一好學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、作業(yè),、考試等,。
第三，備課組長要求每位教師平時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)科有效復(fù)習(xí)指導(dǎo),，指導(dǎo)答題技巧,，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，做好查缺補(bǔ)漏，做到課課清,，引領(lǐng)本學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)過程中做到步步為營,。
(2)每次月考或模擬考后組織開展好三個(gè)分析評(píng)價(jià)會(huì)
一是備課組分析會(huì)。重點(diǎn)是對(duì)照考試大綱,，分析考點(diǎn)的落實(shí)程度,，尋找學(xué)生知識(shí)與能力的漏洞，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。
二是班級(jí)分析會(huì),。著重是針對(duì)學(xué)生分層提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析學(xué)生的思想狀況,，發(fā)揮本班全體教師的積極性,，落實(shí)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo),，保證學(xué)生以良好狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三是年級(jí)組分析會(huì),。重點(diǎn)在對(duì)學(xué)科教師的教育教學(xué)工作的狀況,、班級(jí)學(xué)科差距，高考信息的傳遞,、學(xué)科與班級(jí)工作的均衡發(fā)展等做出全面分析,，通過考試后的數(shù)據(jù)診斷針對(duì)性地抓好“培優(yōu)”工作，確保整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
(3)做好高三視導(dǎo)工作
教務(wù)處負(fù)責(zé)謀劃并組織好開學(xué)初市教科所對(duì)我校高三的視導(dǎo)工作,，認(rèn)真組織教研組教師尤其是高三教師、年輕教師參加市教科所開展的視導(dǎo)活動(dòng),，及時(shí)反饋意見,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流,，整合外校的信息資源來指導(dǎo),、服務(wù)我校的復(fù)習(xí)備考。
(二)打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，加快教師專業(yè)發(fā)展
以打造優(yōu)秀教研組,、備課組團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè),，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。
1.提升全體教師素養(yǎng)
提升全體教師素養(yǎng)包括幾個(gè)方面。
一是全體教師要積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各類培訓(xùn),，提高教師學(xué)科專業(yè)能力,。
二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課,，教好每一個(gè)學(xué)生,。
三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。
四是科研競(jìng)賽有成果。踴躍參加課題研究,、教學(xué)基本功競(jìng)賽和各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，力爭(zhēng)在各級(jí)業(yè)務(wù)比賽中磨礪成長，全面提升教師素養(yǎng),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用,，組織教師參加微課制作的競(jìng)賽，帶動(dòng)更多教師投身新技術(shù)教學(xué),，提高教學(xué)效果,。
2.搭建教師成長平臺(tái)
搭建好教師專業(yè)成長的三個(gè)平臺(tái),。
(1)教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)
利用好現(xiàn)有的x網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)、學(xué)科群及各個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，與科研處合作,，組織更多的青年教師、骨干教師交流一線優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
(2)專業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)
創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境,。本學(xué)期，學(xué)校組建……等幾位教師的工作室,，專家引領(lǐng)有學(xué)校的支持和組織機(jī)構(gòu)的保障,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長;骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的主要力量,，給骨干教師積極參與課堂教學(xué)研究,、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師的提供更多平臺(tái)和機(jī)會(huì),，組織特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師示范傳授(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示),，同時(shí),，每學(xué)期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)活動(dòng),，帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,。
(3)教學(xué)研討活動(dòng)帶動(dòng)平臺(tái)
主要通過利用我校承擔(dān)的市級(jí)、校級(jí)研修活動(dòng),，即通過x市高三視導(dǎo)活動(dòng),、同課異構(gòu)活動(dòng)，和本校組織開展的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng),、學(xué)科集體備課觀摩活動(dòng)等平臺(tái),，以教研組、備課組為單位,，通過團(tuán)隊(duì)互助發(fā)展每一位老師,。
3.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和我校的具體實(shí)際,，本學(xué)期信息技術(shù)組和通用技術(shù)組合并，統(tǒng)稱為信息,、通用技術(shù)組,。教研組、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度,，各組根據(jù)自身情況作適當(dāng)調(diào)整,。加強(qiáng)教研組,、備課組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期要保證聽課15節(jié)以上,，35歲及35歲以下的青藍(lán)工程在培養(yǎng)對(duì)象每學(xué)期20節(jié)以上,。
(1)教研組活動(dòng)
教研組主要圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng)，如學(xué)校教研布置的主題,，學(xué)科講座,、同課異構(gòu)、一課多磨,、讀書交流等,，研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些，要有研究的價(jià)值,，真正使組內(nèi)教師通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享,，解決教學(xué)中的疑惑。
(2)備課組活動(dòng)
備課組長學(xué)期初確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容并上報(bào)教務(wù)處,，根據(jù)周次安排好每次活動(dòng)的主備教師,，主備教師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解,?；顒?dòng)時(shí)組長做好活動(dòng)記錄，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案,。同類班級(jí)基本做到統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一訓(xùn)練,，統(tǒng)一檢測(cè)。
教研組,、備課組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié),。每位教師不但要會(huì)上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思,，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失,，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。
(三)豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長
1.切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康成長
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，全面落實(shí)開展“陽光體育”活動(dòng),，改進(jìn)大課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課,，切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間,，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì),。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì),、排球、籃球隊(duì)等,，精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽,，精心策劃、組織我校第x屆綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2.積極開展各類活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)
按學(xué)校要求，開放高一,、高二年級(jí)第九節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間,，納入課表，組織安排好各年級(jí)活動(dòng)課內(nèi)容,。組織開展好第x屆科技節(jié)活動(dòng),，為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí),、創(chuàng)造、動(dòng)手,、動(dòng)腦的樂趣,，以促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神,。
3.組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級(jí),、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競(jìng)賽活動(dòng),，積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作,，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華,。為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺(tái),。對(duì)于上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，要早作準(zhǔn)備,，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績。
4.落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)
提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)課外閱讀順利開展。由語文組牽頭,，高一語文備課組具體負(fù)責(zé),，首先在高一開展每周一次的閱讀指導(dǎo)，為后續(xù)閱讀課的開展提供思路,、奠定課程基礎(chǔ),。鼓勵(lì)各班認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去,，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
(四)規(guī)范教學(xué)管理,，提高服務(wù)質(zhì)量
1.規(guī)范學(xué)籍管理制度
根據(jù)學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求,，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù),，做好一年級(jí)新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作,，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全,，管理規(guī)范,。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校,、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),。
2.嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度
明確教職工請(qǐng)假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作,，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。
1.20__年中學(xué)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃5篇
2.20__年學(xué)校教導(dǎo)主任的個(gè)人工作計(jì)劃5篇
3.20__教導(dǎo)處主任工作計(jì)劃范文六篇
4.20__年高中學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃5篇
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中,、四中全會(huì)精神，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，以落實(shí)市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo),，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對(duì)”活動(dòng),，抓質(zhì)量,、促發(fā)展、提效益,，大力實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程,，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),，傾心竭力謀質(zhì)量,，立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長為己任,，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,，謀求各項(xiàng)工作的新突破。
二,、工作思路
貫徹落實(shí)“兩個(gè)面對(duì)”和“四好要求”,，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè)，圍繞一個(gè)中心,，突出兩個(gè)重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，搞好三項(xiàng)服務(wù),。一個(gè)中心,，以課堂教學(xué)改革為中心，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益,。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，二是加強(qiáng)教師對(duì)情效教學(xué)模式的改革的力度。實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高,，一是努力實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高,，二是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作和創(chuàng)新能力的提高,，三是繼續(xù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高,。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，二是為教師教學(xué)服好務(wù),，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù),。面對(duì)家長的重托，既有責(zé)任更有使命;面對(duì)學(xué)生的企盼,，既有愛心更有奉獻(xiàn),。
三、主要工作措施：
(一)抓常規(guī)促質(zhì)量,，規(guī)范常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé),，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理,，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,，做到每項(xiàng)工作有布置、有要求,、有檢查,、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合,，以檢查促提高,，力求工作有實(shí)效。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理
嚴(yán)格按照上級(jí)對(duì)課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照規(guī)定開齊,、上足、教好各類課程,，不斷提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)堂堂精彩，課課真實(shí),。加強(qiáng)對(duì)校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程的管理和開發(fā)。
2,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
⑴繼續(xù)加強(qiáng)巡課制度,，加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，實(shí)施無縫隙檢查，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強(qiáng)對(duì)非課堂時(shí)間的檢查和指導(dǎo)，每天的自習(xí)以及課外活動(dòng)建立教師值班制度,，建立原始的檢查檔案,，真正落實(shí)每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實(shí)性。
⑵做好每月至少兩次的作業(yè),、備課檢查工作,，全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中,，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo),。
繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)反思的檢查考核制度,，以中學(xué)部全體管理人員為評(píng)委,，客觀合理的評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。
⑶加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量抽查的要求,，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對(duì)各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo),，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析,，要求每次分析找準(zhǔn)問題，措施到位,，反饋到位,，在階段性
考試后，將及時(shí)召開年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議,，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路。
⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度,。學(xué)期初學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求教師意見的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，避免出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距,。
⑸加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理,，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂，酒后上課,，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生,。值班檢查人員要落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)守崗位,，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)勞動(dòng)紀(jì)律的管理,。
⑹加強(qiáng)對(duì)中學(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施，六七八年級(jí)的詩詞寫作,、快速記憶將進(jìn)一步加強(qiáng);利用不同形式的措施,，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的提高，對(duì)音樂,、美術(shù)的特色課程繼續(xù)督導(dǎo)檢查,，力求更完善，加強(qiáng)對(duì)五六年級(jí)興趣小組的檢查和指導(dǎo)力度,。
⑺以省級(jí)普通話規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度，在校園內(nèi)無論教師還是學(xué)生一律講話說普通話,，書寫用規(guī)范字,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn)。
3,、 對(duì)教師檢查的具體要求：
⑴聽課：繼續(xù)實(shí)行聽課匯報(bào)制度,，為了使每一位教師真正的深入課堂,，聽有效的課堂，中學(xué)部的每一位教師聽課前到教導(dǎo)處登記匯報(bào),，掌握教師的聽課動(dòng)向和實(shí)效,，教師應(yīng)對(duì)授課教師的課堂有理性的評(píng)級(jí)意見，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議,。
⑵備課：備課項(xiàng)目要齊全,，書寫工整，用規(guī)范字,，教學(xué)過程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路,，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現(xiàn)教師,、學(xué)生課堂的實(shí)施情況,，備課要超前，備課次數(shù)要充足,，注重備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案,。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn),，進(jìn)一步明確備課的要求,，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì),。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,，通過集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學(xué)水平,，課堂教學(xué)后要及時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思，寫好課后反思,。
⑶上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。上課準(zhǔn)備要充分,，不允許無教案上課,，上課要嚴(yán)格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整,，要符合學(xué)校新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課,。
⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè),，實(shí)行有效作業(yè),，教師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，有個(gè)性化,，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級(jí),、批改日期,、個(gè)性化評(píng)語等。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本,，除了作業(yè)本外,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練、習(xí)題集等做為第二項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行批改,，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神,，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負(fù)增效,。建議嘗試作業(yè)形式的改革,，在統(tǒng)一課后練習(xí)、補(bǔ)充作業(yè)的同時(shí),，推行彈性作業(yè),，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生探究,、自主學(xué)習(xí)的樂趣。
⑸課下輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo),，研究輔導(dǎo),，進(jìn)行有效輔導(dǎo)，課下輔導(dǎo)要有針對(duì)性,，應(yīng)側(cè)重于通過課下輔導(dǎo)激活學(xué)生內(nèi)在的潛力,。不提倡大面積輔導(dǎo)。所有教師樹立集體意識(shí),，輔導(dǎo)立足于對(duì)學(xué)生整體發(fā)展有利的原則,，本科目的輔導(dǎo)不能影響學(xué)生其它科目的上課。
⑹考試分析要求：成績分析：反映學(xué)校各年級(jí)學(xué)科考試的基本情況,，通過等級(jí)層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。質(zhì)量分析：通過對(duì)檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù),。問題分析：該部分要針對(duì)上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析結(jié)果,，結(jié)合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況,，對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng),、浮淺,。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對(duì)上述存在的問題，提出今后的改進(jìn)措施,。措施要具體,，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測(cè)性。
(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，以學(xué)生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),，營造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng),。
1、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn),，合理配置小組,，加強(qiáng)小組合作，注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教師以及班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組合作意識(shí)的培養(yǎng)以及指導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá),、誠實(shí)考試的習(xí)慣。
2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)
平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧,。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo),，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,。
3、抓兩頭帶中間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，每位教師要對(duì)學(xué)生有一個(gè)清晰的了解，有計(jì)劃,，有針對(duì)性地對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)補(bǔ)缺,，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導(dǎo),。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足,，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心,。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施,，要求各班主任結(jié)合實(shí)際,，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo),，包合同、定指標(biāo),、定任務(wù),，確保每位待優(yōu)生提高成績，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,，班主任,、任課教師與每位待優(yōu)生家長進(jìn)行座談、交流,、協(xié)商,，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。
4,、完善學(xué)科的競(jìng)賽工作,，組建學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)。努力將學(xué)科競(jìng)賽與日常的教學(xué)有機(jī)融合，使教學(xué)成為競(jìng)賽的基礎(chǔ),，競(jìng)賽又促進(jìn)日常教學(xué),，力求使各年級(jí)之間學(xué)科競(jìng)賽形成知識(shí)的鏈接。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo),，根據(jù)上學(xué)期的心里教育的好的做法，繼續(xù)開展各項(xiàng)有關(guān)的學(xué)生心理咨詢的活動(dòng)以及大型的心理教育輔導(dǎo)會(huì)議,，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面,、情緒方面、人際交往方面,、行為方面,、個(gè)性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值,，成為一名健康的初中生,。
(三)加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班以及八年級(jí)地生的教學(xué)管理。
加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理,。繼續(xù)實(shí)施全部管理人員包干制度,，管理人員要積極深入課堂，多聽課,，做好教學(xué)指導(dǎo)工作,。各科教師要針對(duì)學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。
針對(duì)于八年級(jí)地理,、生物結(jié)業(yè)考試的特點(diǎn),，提前考慮，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，利用學(xué)校現(xiàn)有資源加強(qiáng)對(duì)八年級(jí)地生管理力度,，備戰(zhàn)中考,。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思,、對(duì)解題方法的反思,、對(duì)解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思,。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣,，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識(shí)有效遷移，溶化對(duì)問題的理解,，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)日志,。
加大對(duì)不同層次學(xué)生的管理和指導(dǎo)，實(shí)行一幫一的戰(zhàn)術(shù),，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出,。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動(dòng)全體老師的力量，實(shí)行包干到人的措施,，并采取積極有效的措施,，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名,，力保全市前十名進(jìn)入3-4人,。
充分有效加強(qiáng)家校聯(lián)系。加強(qiáng)家訪工作的落實(shí),，并通過召開家長會(huì),、學(xué)生會(huì)和教師交流會(huì)、學(xué)生分層交流會(huì)等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導(dǎo),，師,、生、家三方位統(tǒng)一步伐,，最大發(fā)揮家庭教育的作用,。
繼續(xù)加強(qiáng)音體美特長生的培養(yǎng)。早布置,、早行動(dòng),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導(dǎo)教師要制定出特長生嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃,，進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練,。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心輔導(dǎo),，建立完善規(guī)范的特長生訓(xùn)練記錄,。
(四)聚焦課堂，積極開展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項(xiàng)情況的登記工作,。
進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革,，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性,。精心設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。堅(jiān)持“情效教學(xué)”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本,。堅(jiān)持“先學(xué)后教,、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則,，設(shè)計(jì)了“自學(xué)嘗試,、展示交流、當(dāng)堂鞏固”三個(gè)環(huán)節(jié),，并從目標(biāo)的有效性,、師生課堂時(shí)間使用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性,、學(xué)況掌握的有效性,、書面鞏固的有效性、弱勢(shì)群體關(guān)注的有效性,、生命體驗(yàn)的有效性七個(gè)方面,，精心的設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感,、關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)注效率、關(guān)注思維,、關(guān)注習(xí)慣,。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習(xí)時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自主探究,，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習(xí)狀況,，盡可能的幫助每一名弱勢(shì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”“三清——即周周清,、日日清,、堂堂清”，促進(jìn)師生的共同成長,。教案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想,，教育方法，個(gè)性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)教師的特點(diǎn),。
(五)實(shí)施多元評(píng)價(jià),，構(gòu)建評(píng)價(jià)新體系。
1,、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。注重過程評(píng)價(jià),，各班級(jí)為學(xué)生建立成長記錄,。完善終結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實(shí)行語,、數(shù),、及音、體,、美,、信息等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成績記入學(xué)生的學(xué)科成績中,。
2,、繼續(xù)完善對(duì)教師評(píng)價(jià)辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎(chǔ),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，注意課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用。逐步建立以師德教學(xué)能力,，教學(xué)成績,、日常工作為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)辦法。
(六)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，教導(dǎo)處將配合政教處,、團(tuán)隊(duì)等部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想,、人生觀,、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育,。形成教導(dǎo)主抓教學(xué),，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范,，班主任全面協(xié)助的教育管理模式,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，增強(qiáng)做現(xiàn)代中國人的服務(wù)意識(shí),。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
上周是開展中心教研活動(dòng)的第一周，語數(shù)中心教研活動(dòng)準(zhǔn)備的很充分,，時(shí)間準(zhǔn)時(shí),、人員齊，有中心議題,。黃校長參加了一,、二年級(jí)語數(shù)的中心教研活動(dòng),，希望今后繼續(xù)開展好中心教研活動(dòng)。
1,、送教下鄉(xiāng)：本周二至周五鄭云霞和叢嬌娜參加市教育局師管科組織的到竹山,、竹溪送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
2,、曹到房縣參加科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽,，本周二至周四。
以上共五位老師的課已安排,，請(qǐng)有關(guān)年級(jí)關(guān)注一下,，避免漏課現(xiàn)象。有什么問題及時(shí)和教導(dǎo)處匯報(bào),。
市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科論文和教學(xué)案例評(píng)比,，本周將把我校的作品上報(bào)教科院。
全省第九屆“天地杯”作文比賽3-6年級(jí),，本周六進(jìn)行決賽,。
本周五，我校全體音樂老師將到柳林小學(xué)參加音樂學(xué)科生本教學(xué)研討會(huì),。
五,、國培計(jì)劃相關(guān)資料的整理、上報(bào)
接省繼教中心通知,，本周將國培計(jì)劃總結(jié)等相關(guān)資料上報(bào)省繼教中心,。
六、各年級(jí)各學(xué)科教具的購買
各學(xué)科以教研組為單位,，組內(nèi)老師一起商議,，根據(jù)教學(xué)需要列出要購買的常規(guī)、直觀教具,，本周內(nèi)上報(bào)教導(dǎo)處,，學(xué)校將統(tǒng)一購買。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
在過去的一學(xué)年,，城關(guān)中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了一系列可喜的成績，被評(píng)為“xx市第十二屆文明單位”,、“xx市科普示范?！薄ⅰ伴L豐縣創(chuàng)建文明縣城先進(jìn)單位”,，獲“中學(xué)生稅收知識(shí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“201x-201x年度全國青少年校園足球聯(lián)賽(賽區(qū))優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，順利通過“xx市繼續(xù)教育基地”復(fù)查驗(yàn)收,。201x年中考再創(chuàng)輝煌：全縣中考前十名，我校占6人;720分以上,，全縣63人，我校31人;700分以上,，全縣199人,，我校76人;600分以上多達(dá)466人。201x年中考取得大面積豐收,，成績喜人,，令人鼓舞。
新的一學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本,、以德育人、質(zhì)量立校,、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)方針;牢固樹立依法治校、規(guī)范辦學(xué)的理念,，強(qiáng)化內(nèi)部教育管理,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升城關(guān)中學(xué)的辦學(xué)品位,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“安徽省特色初中”的奮斗目標(biāo),。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，加快教育現(xiàn)代化,、信息化建設(shè)步伐,。進(jìn)一步解放思想，深化素質(zhì)教育,，以創(chuàng)新求實(shí)效,，以文化促提升，以質(zhì)量為核心,，以信息化為手段,，促進(jìn)綜合教育水平再上新臺(tái)階，凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色,，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,，追求各項(xiàng)工作的新跨越。
二,、主要工作目標(biāo)及措施
(一)強(qiáng)化學(xué)校管理,，爭(zhēng)創(chuàng)“安徽省特色初中”,。
在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上，牢固樹立“以人為本”,、“依法治?！钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)建和諧校園,，推廣信息化特色成果,。
1、對(duì)照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校園常規(guī)管理制度,，使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度符合學(xué)校實(shí)際,，并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行，體現(xiàn)制度面前人人平等,，不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛校園,、建設(shè)校園的意識(shí)，人人爭(zhēng)做主人翁,，打造平安校園,、和諧校園。
2,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步完善績效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評(píng)聘制度,，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,，以充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，本學(xué)期實(shí)行周一班主任例會(huì)制度,。
3,、進(jìn)一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確,，職責(zé)到人,，各部門要全面、協(xié)調(diào),、主動(dòng)地開展工作,，對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí)，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成,，做到令行禁止,。
4、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè),，熔鑄學(xué)校的精神文化;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)教育法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為;三是開發(fā)校本課程,，改革課堂教學(xué);四是改造校園環(huán)境,，滲透文化內(nèi)涵，增強(qiáng)校園設(shè)施的育人功能;五是開展各類文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富校園文化,，積極為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才。
5,、加大教育宣傳力度，實(shí)行“一崗雙責(zé)”,。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動(dòng)腦筋,，多做宣傳。積極向有關(guān)媒體投稿,，大力宣傳我校的新人新事新風(fēng),，及時(shí)報(bào)道我校在改革中取得的業(yè)績，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的對(duì)外形象,。
6、重視語言文字工作,，鞏固“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！背晒e極申報(bào)“安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?。
7、重視“家長學(xué)?！惫ぷ?，鞏固省“家教名校”的成果,，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能,，關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長，積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委,。
8,、加強(qiáng)校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育，鞏固“安徽省綠色學(xué)?！背晒?。做好“六五”普法教育和依法治校工作，著力打造平安校園,。
9,、做好防震救災(zāi)宣傳和演練工作,，提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識(shí)和自救能力。
10,、明確奮斗目標(biāo),，為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1,、重視班子建設(shè),。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔奉公，更好地完成各項(xiàng)任務(wù),，并為全體師生做出榜樣,，身體力行，率先垂范,。
2,、提高教師素質(zhì),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師的道德修養(yǎng),，嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》和縣局“六條禁令”，加大師德在考核中的權(quán)重,，杜絕體罰,、變相體罰和有償家教。
3,、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,，有計(jì)劃地派教師到xx名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)交流，并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革發(fā)展的需要,。
4,、加強(qiáng)教師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,，提高教學(xué)技能,。
(三)創(chuàng)新德育手段，爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。
1,、將學(xué)生的思想道德教育擺上突出位置,，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),，以愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)為教育核心,，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、法制紀(jì)律教育、心理健康教育,、衛(wèi)生安全教育,、環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、文明守紀(jì),、自尊自律、自護(hù)自強(qiáng),，有責(zé)任心、進(jìn)取心,，切實(shí)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,、價(jià)值觀和世界觀。
2,、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合,、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。鼓勵(lì)教師，特別是班主任要充分利用每一個(gè)教育契機(jī)開展德育教育,。積極創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育培養(yǎng)。
3,、積極開發(fā)地方德育課程,，充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實(shí)生活中的德育資源，豐富德育內(nèi)容,，增設(shè)德育基地,，并有效組織德育實(shí)踐活動(dòng)。
4,、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式和國旗下講話,，分年級(jí)開展不同形式的德育教育主題活動(dòng)。
5、加強(qiáng)共青團(tuán)工作,。充分發(fā)揮團(tuán)干,、團(tuán)員的模范帶頭作用，成立志愿者服務(wù)隊(duì)并積極參加社會(huì)公益活動(dòng),。
6,、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。提高德育隊(duì)伍的管理水平,，力求管理方法的規(guī)范化,、科學(xué)化，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,。
(1)加大對(duì)班主任培訓(xùn)的力度,。每月舉行一次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)德育文件和德育理論,，獲取教育前沿信息,，通過交流、參觀等途徑,，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平,。
(2)牢固樹立全員育人、全程育人,、全面育人的觀念,。各科教師要挖掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中滲透思想品德教育,。
7,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。
(1)做好新生入學(xué)教育,，做好《守則》和《規(guī)范》教育，辦公室每月對(duì)學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查,，并做詳細(xì)記錄,，跟蹤整改。
(2)繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)班級(jí)管理百分制》,，創(chuàng)建小組每天兩次對(duì)各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)。
8,、充分發(fā)揮育人陣地的作用,，班主任要認(rèn)真開好班會(huì)、團(tuán)會(huì),，并及時(shí)記錄會(huì)議過程,，及時(shí)更新黑板報(bào),。團(tuán)委要繼續(xù)辦好校園廣播站，布置好宣傳櫥窗,。
9,、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和法制教育。安全工作重于泰山,，加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實(shí)行來訪登記，對(duì)學(xué)生實(shí)行出門登記制度,。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度,，確保校園秩序和安全。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動(dòng),。
10,、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”，做好留守兒童工作,。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，著眼素質(zhì)教育,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立校”的內(nèi)涵,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，從嚴(yán)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的再提升,。
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核,。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查，各年級(jí)進(jìn)行兩次月考,，結(jié)合績效工資實(shí)施方案,，繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)期末考績方案》。
2,、繼續(xù)實(shí)行聽課評(píng)課制度,，校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié),。
3,、增加教學(xué)管理的科技含量,，不斷創(chuàng)新管理模式,。一要加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好每個(gè)環(huán)節(jié),，要求老師將功夫凝聚在備課上,，效率體現(xiàn)在課堂上,，基礎(chǔ)寄托在練習(xí)上,，提高實(shí)現(xiàn)在輔導(dǎo)上,，激勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上,。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理，牢固樹立教學(xué)無小事,，細(xì)節(jié)決定成敗的觀念,，講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確,、生動(dòng),，板書的工整簡潔,，手段的先進(jìn)適用,，點(diǎn)撥的及時(shí)到位,，作業(yè)的適量適度和效果的。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，輔導(dǎo)重點(diǎn)突出,。
4、扎實(shí)搞好備課組活動(dòng),，特別要注重電子備課質(zhì)量,，促進(jìn)廣大教師不斷提高駕馭文本,、把握教材的能力，增強(qiáng)課堂的趣味性和針對(duì)性,。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革嘗試,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,，未雨綢繆，提前計(jì)劃,，以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)計(jì)劃,，精選輔導(dǎo)資料。
6,、堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育鍛煉制度,，把陽光體育制度化、長效化,。
7,、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。
(五)深化教育科研,。
1,、教務(wù)處要積極履行部門職能，帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師走科研之路,，大力營造科研氛圍，同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,，防止走過場(chǎng),，搞形式。
2,、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用,，做好骨干教師結(jié)對(duì)和培養(yǎng)青年教師工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核工作,。
3,、加大論文、課件,、創(chuàng)新作品的評(píng)比與投稿力度,，對(duì)在、省級(jí),、市級(jí)刊物上發(fā)表的論文或教研成果,，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，屬于學(xué)校特色方面的獎(jiǎng)勵(lì)加倍,。
4,、開展有效課堂的教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng),。
5、做好省級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》研究工作,。語文組做好“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究,。
6、團(tuán)委,、語文組要聯(lián)合辦好校報(bào)和小記者站,。
(六)加強(qiáng)信息化建設(shè)，推廣特色化成果,。
1,、加大教師培訓(xùn)力度。從制作課件,、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手,，指導(dǎo)廣大教師獨(dú)立掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，指導(dǎo)班主任為本班建立博客,，搭建家校聯(lián)系新平臺(tái),。
2、鼓勵(lì)教師積極利用移動(dòng)多媒體進(jìn)行教學(xué),，認(rèn)真做好日常檔案的收集整理工作,，并積極參與各級(jí)電教論文、課件制作競(jìng)賽,。
3,、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動(dòng)平臺(tái)功能。各部門,、各室要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理,，保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室,、電子閱覽室,、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用,。嚴(yán)禁利用電腦玩游戲,，嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)維修工作,，保證正常運(yùn)行,，為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4,、加強(qiáng)信息發(fā)布,，不斷充實(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，加大對(duì)外宣傳力度,，擴(kuò)大對(duì)外影響,，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能。
5,、繼續(xù)做好各種活動(dòng)的攝像,、照相工作，必要時(shí)刻錄光盤保存,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展留存電子檔案,。
6、加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室,、信息課的管理,，用制度引導(dǎo)和約束師生的行為，保證微機(jī)室整潔衛(wèi)生有序,，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效,。
7、各年級(jí)成立富有特色的信息化興趣小組,，積極組織師生參與各類相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市,、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況,、新問題,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革,。圍繞提高課堂效率,，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作,。
二、工作要點(diǎn)和措施
(一)繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作
落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課,、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作,。
1.各科教師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率,，向課堂要成績,。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)行備課檢查，
2.嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,，杜絕上課遲到,、早退、曠課,、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故,。
3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè),，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”,，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，提倡有計(jì)劃地面批,，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議,，進(jìn)行作業(yè)檢查,，第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
4.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作,。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,，在初三年級(jí)安排二次月考工作，初步定在第八,、十五周,。初一、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試,。通過質(zhì)量監(jiān)控,，及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。
5.做好學(xué)籍管理工作,。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度,。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況,，對(duì)沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè)，要求班主任及時(shí)了解情況,，杜絕出現(xiàn)流生情況,。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作,。
(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作
教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,，必須高度重視并大力推進(jìn)。
1.夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃,，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,，并做出評(píng)估,，指導(dǎo)教師備好課、上好課,、命好題,。
備課組以教材分析為主,，做到備課,、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一,。完成各備課組教案上傳工作,，以此為載體，推進(jìn)集體備課,。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作,，并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
2.加強(qiáng)高效課堂研究,，提高課堂教學(xué)效率
貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年xx區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知》(教研函【20xx】39號(hào))要求,，認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù),。擬在第十四周開展教學(xué)周活動(dòng),。本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教，以生為本”,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì),，好做易學(xué)”的目標(biāo)。
3.積極開展課題研究工作,。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級(jí)課題方案,，在此基礎(chǔ)上，確保有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng),。
4.重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作,。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向,。學(xué)校分別于第八周,、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評(píng)卷,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，確保中考成績年年有升。
5.鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,，采取多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。
6.鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)參加區(qū)級(jí)名師工作室,，組建校級(jí)名師工作室并開始工作。
(三)辦好學(xué)校少年宮,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在按照國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃,，開足開齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮,，用豐富多彩的課程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.立足學(xué)校資源,，針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要,，開設(shè)藝術(shù)、體育,、科技等類型課程,，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計(jì)劃,、教案,、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月考核,。
2.在初一年級(jí)開設(shè)書法,、跆拳道等兩門校本課程。
3.組織好大課間,、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作,。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí),，完善考核方案,。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作,。
(四)完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)
堅(jiān)持素質(zhì)教育,，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量,。
1.正式申報(bào)市語言文字規(guī)范學(xué)校,，全力以赴，確保驗(yàn)收通過,。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,，按照學(xué)校申報(bào)方案，完成各自任務(wù),。
2.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校,、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作,，將德育,、美育、安全教育,、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中,。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想
以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ),，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登,。
二,、主要工作
第一：教學(xué)工作
目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象,。
措施：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊,、上足,、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí),。加大課程管理巡查力度,，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。
2、嚴(yán)格備課管理,。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn),，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提前備課,，重視教材和學(xué)情分析,，體現(xiàn)班上優(yōu),、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則有效的教學(xué)反思,。
3,、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為,。重溫教學(xué)常規(guī),，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí),。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間,，做到“變講堂為學(xué)堂”,。
4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè),。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教,、四精為輔”，四精即：精選,、精講,、精練、精批,。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫,。充分運(yùn)用文字、符號(hào),、圖案等激勵(lì)方式,。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。組織好階段性檢測(cè),，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研,。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
6,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。
7,、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課,、作業(yè)布置及批改,、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查,，及時(shí)反饋與交流,。行政成員加強(qiáng)隨堂聽課，每周不少于2節(jié),。
第二：教研工作
目標(biāo)：順利實(shí)施課程改革,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確立新課程,、新觀念,、新方法,、新實(shí)踐的理念
1、抓學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán),，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論、交流,、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功,，精講多練,、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中,。
2,、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材,，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,，以新課程的理論為指導(dǎo),，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，提高課程實(shí)施實(shí)效。
3、貴提升,。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，關(guān)心青年教師的成長,，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二,、苦練內(nèi)功,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起,，定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2,、在全校開展教案評(píng)比交流活動(dòng),，使廣大教師中的一些“新、特,、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣,。
3、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù),。
4,、加強(qiáng)教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),，坦然交流,，取長補(bǔ)短，共同提高,，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討,，相互切磋交流,。
第三：教師教育
目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任,，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用,。
措施：
1,、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo),，優(yōu)化培訓(xùn)方式,，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。
2,、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng),，一次及時(shí)總結(jié),，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行,。
3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái),，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的,。
4、建立三類培訓(xùn)體系,。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn),，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn),，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高;第二是專項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地,，舉辦各類專項(xiàng)培訓(xùn)班,，一方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),，第三是提高培訓(xùn),，以“國培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高,，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師,，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，教會(huì)教師使用電教設(shè)備,，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn),。
6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè),。
第四：學(xué)月活動(dòng)
目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心,，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),，豐富學(xué)生學(xué)校生活,。
措施：
1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃
2,、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)
3,、美術(shù)、音樂,、體育,、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng),。美術(shù)(劉體蓉,、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠,、何凱,、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭,，全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波,、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜,、鄧俊)
4,、活動(dòng)時(shí)，注意照相,，每次活動(dòng)之后,，必須撰寫對(duì)應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔,。
5,、期末撰寫學(xué)月活動(dòng)總結(jié)。
組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、古詩詞背誦,、講故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽,、鍵盤輸入比賽,、解方程比賽等?；顒?dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,，也豐富學(xué)生的校園生活。
第五：課外活動(dòng)
目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間
措施：
1、本期課外活動(dòng)分組不變,，學(xué)生不變,，教師不變，時(shí)間不變,，地點(diǎn)不變;
2,、從正式行課那天開始進(jìn)行課外活動(dòng)
3、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求,，杜絕放羊式,。
第六：功能室管理
目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理,，及時(shí)記載,，月月抽查
措施：
1,、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補(bǔ)
2,、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃
3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊
4,、期初上交各室工作計(jì)劃,，包括電子文檔
5、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室,、體育器材室,、音美室、閱覽室,、圖書館等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù),。
三、體,、藝,、衛(wèi)工作
目標(biāo)
1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得好成績,。
2,、積極開展趣味體育擂臺(tái)賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教育,，努力提高師生的健康水平,。
4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手,，開展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力,。
5、完成學(xué)期體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目考核
措施：
(一)體育工作
1、落實(shí)課程,，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理,。
根據(jù)課程計(jì)劃,，每周安排課外體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手,，制定并完善體育課堂常規(guī),，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。
2、科學(xué)訓(xùn)練,，提升課余訓(xùn)練水平,。
科學(xué)確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡可能做到項(xiàng)目對(duì)口,。加強(qiáng)宣傳,，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育獎(jiǎng)勵(lì)制度,，穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍,。充分合理利用大課間時(shí)間,、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng),、指導(dǎo)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度,，確保活動(dòng)質(zhì)量,，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控,。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平,。
3、立足常態(tài),，開展多樣化體育競(jìng)賽,。
學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，有計(jì)劃組織開展普及性群眾體育競(jìng)賽活動(dòng),，合理利用大課間,、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)組為單位開展豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng),，以擂臺(tái)的形式開展體育特長之星的評(píng)比活動(dòng),，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣,。
4,、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),。
堅(jiān)持貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上,，優(yōu)秀率達(dá)15%,。
(二)、衛(wèi)生工作
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念。
組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性病防控創(chuàng)建工作,。
2,、加強(qiáng)健康教育管理工作。認(rèn)真落實(shí)健康教育課程,，將預(yù)防慢性病教育深入課堂,。每月能充分利用櫥窗,、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的形式加強(qiáng)健康教育宣傳,。
3,、做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識(shí),，對(duì)無證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長補(bǔ)證補(bǔ)種,，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
4,、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查,。做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作，配合上級(jí)部門做好學(xué)生體檢工作,。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征,，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織開展眼保健操比賽,，小胖墩俱樂部活動(dòng),，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。
5,、強(qiáng)化檔案資料建設(shè),。建立學(xué)生健康管理制度，定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,，認(rèn)真做好常見病,、傳染病登記、監(jiān)察工作,，及時(shí)填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》,。
(三)、藝術(shù)工作
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作,，保證開齊開足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作,，專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理,，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式,，致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升,。
2,、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫組,、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組的培訓(xùn)工作,。
3,、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級(jí)工作,。
四,、其它工作
1、做好學(xué)籍管理工作
2,、做好各種迎檢工作,。
3、做好上傳下達(dá)工作,，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí),、部署。
4,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想
20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)的教育價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),，在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐,。
二,、具體工作要求
(一)踐行辦學(xué)宗旨，打造儒雅文化
我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn),。組建后,，對(duì)這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群,，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。新的學(xué)期,，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神,，打造“儒雅”文化,，努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。
1,、挖掘“儒雅”內(nèi)涵，培植現(xiàn)代文明,。
一是咀嚼儒雅之韻,。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂,，與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”,、有靈性,、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì)，與德行相聯(lián),。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,，與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì),、講文明,、有禮貌談吐不俗的xx人。
二是潤澤儒雅之體,。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位,。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人,。
2、整合校內(nèi)外資源,，建設(shè)“儒雅”校園文化,。
一是整合有形(物質(zhì))資源，美化校園,，提升品位,。繼續(xù)對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體,，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗,、宣傳欄、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容,，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,，加強(qiáng)載體建設(shè)，提升人文文化的整體性,、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理,，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。
二是整合無形(精神)資源,，陶冶性情,，提升品格。通過舉行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知，崇尚科學(xué),，維護(hù)正義,，以民為本，并不懈踐行;參觀校史陳列室,，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書,、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、文明禮儀習(xí)慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心,，外化為行,。
3、深化課堂教學(xué)改革,，努力建設(shè)幸福校園,。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、能力和學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受校園生活的快樂,。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué)。堅(jiān)持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案,，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng),、品質(zhì),、情操，創(chuàng)建更加和諧的氛圍,，使全體教師享受工作的快樂,，享受教書育人的成功感、成就感,。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),，拓展提質(zhì)空間
強(qiáng)化國本課程教學(xué)，豐富優(yōu)化校本課程,，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路,，以課題研究為抓手，帶動(dòng)課堂改革、課程建設(shè),，從根本上提升師生素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、扎實(shí)抓好課題研究,。
一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行,。新學(xué)期,，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用，擴(kuò)展其研究成果;二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄,，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究,。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題，針對(duì)在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng),，減少科研行動(dòng)的盲目性,、隨意性。努力抓好“小問題,、小方法,、小體會(huì)”的三小“草根課題”研究，充分發(fā)揮微博,、微視頻,、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教,，以教促學(xué)”的新局面,。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，敢于立題,，敢于破題,，帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力營造人人有課題,，人人用課題的良好氛圍。
2,、深化課堂教學(xué)改革,。
一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式，繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn),，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,，立足學(xué)校實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，創(chuàng)建理念先進(jìn),、特色鮮明,、充滿活力的高中新課程體系，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范,。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，從推門聽課到及時(shí)反饋,，到合理評(píng)估,，再到考核獎(jiǎng)懲，環(huán)環(huán)相扣,，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效,。要加強(qiáng)備課，一是個(gè)人研讀,，二是集體備課;加強(qiáng)磨課,，學(xué)校將堅(jiān)持“備、上,、研,、思”一條龍關(guān)注，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位,。對(duì)于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對(duì)于學(xué)校而言,，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn)，很好地體現(xiàn)正確的價(jià)值觀與客觀規(guī)律,，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性,。努力追求“規(guī)范、真實(shí),、高質(zhì)”的理想課堂,，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分,。
3、推進(jìn)校本課程開發(fā),。
一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí),，堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué)，使之規(guī)范化,、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路,。一是繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組建設(shè)，為各個(gè)興趣小組配備指導(dǎo)老師,，確保興趣小組活動(dòng)的制度化,、規(guī)范化，讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚(yáng)，進(jìn)而對(duì)興趣小組活動(dòng)按門類進(jìn)行整合,，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,，為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵(lì)每個(gè)教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)一門校本課程。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化,，真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體。
4,、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)提升質(zhì)量,。
一是繼續(xù)定期辦好“藝術(shù)節(jié)”和“趣味體育活動(dòng)節(jié)”，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，釋放學(xué)生的個(gè)性潛能和青春活力,，并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，為他們制定具有個(gè)性的培養(yǎng)計(jì)劃;二是繼續(xù)辦好美術(shù)班,，科學(xué)制定培養(yǎng)措施,，優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué)，抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“?？肌钡膽?yīng)對(duì)策略;三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練,，通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級(jí)體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績，讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班,、音樂班,，聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師到校上課，進(jìn)行有針對(duì)性的相關(guān)培訓(xùn),，讓一部分有相關(guān)特長的學(xué)生在不影響報(bào)考文化類高校的同時(shí)報(bào)考影視編導(dǎo),、播音主持、音樂,、空乘表演等相關(guān)專業(yè),，為他們搭建更多的成才階梯。
三,、做實(shí)校本研修,，引領(lǐng)專業(yè)成長
教師的專業(yè)化發(fā)展就是教師從一個(gè)“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化發(fā)展過程，其中“高原期”往往是專業(yè)化發(fā)展的瓶頸,。我校有相當(dāng)一部分教師已獲中高級(jí)職稱,，其中少數(shù)教師滿足于現(xiàn)狀，專業(yè)成長意識(shí)淡薄,，出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象,。學(xué)校力求從內(nèi)外兩個(gè)方面進(jìn)行突破。
(一)通過外在引導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境,。營造和諧的工作環(huán)境,，激發(fā)教師的自我發(fā)展需求,，從情感上關(guān)心教師，在事業(yè)上支持教師,，倡導(dǎo)“一中因?yàn)槲业拇嬖诙腋,！钡慕處熚幕W(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,，培訓(xùn)提高等方面提供機(jī)會(huì)和保證;二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制,。加強(qiáng)對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)，打破論資排輩現(xiàn)象,，創(chuàng)造合理機(jī)制,，實(shí)行公開、公平競(jìng)爭(zhēng),。在評(píng)價(jià)過程中,，既要注重教科研水平的提高，又要注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升,。將公開課,、推門課的考核、每日巡課,、集體備課,、磨課與不定期查課、平時(shí)質(zhì)量考核和學(xué)測(cè),、高考有機(jī)整合,，全方位引導(dǎo)教師不斷充實(shí)提升自己。三是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),。要求教師不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷實(shí)踐,，促使教師盡快走出“高原”,，完善自我，超越自我,。做到在學(xué)習(xí)中提升,，在行動(dòng)中研究，在反思中成長,。四是打造發(fā)展團(tuán)隊(duì),。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動(dòng)的“專業(yè)生活小區(qū)”,，形成學(xué)習(xí)共同體。堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的備課,、說課,、磨課,、聽課、專題研討,。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)作用,，促進(jìn)教師快速成長。五是加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),。行政人員要深入一線,，幫助教師克服專業(yè)發(fā)展障礙，針對(duì)不同年齡階段,、不同成長階段的教師進(jìn)行差異化培訓(xùn),，有的放矢地提升教師專業(yè)發(fā)展水平。讓師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長起來，通過他們的示范作用和“拉動(dòng)效應(yīng)”促進(jìn)全校教師專業(yè)水平的整體提升,。
(二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展
一是要求教師調(diào)整專業(yè)成長的“目標(biāo)點(diǎn)”---不斷修正自我發(fā)展目標(biāo),，制定新的專業(yè)成長規(guī)劃，走出專業(yè)發(fā)展“高原期”,，尋找自己新的成就感,，向著具有高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學(xué)科帶頭人、名師,、大師的目標(biāo)邁進(jìn),。二是明確專業(yè)成長的“著力點(diǎn)” ---加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)的積淀,，如研讀教材,，獨(dú)立備課，教學(xué)反思,，進(jìn)行各種課型的設(shè)計(jì)和實(shí)踐,。三是探求專業(yè)成長的“發(fā)展點(diǎn)”---不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念、知識(shí),、能力,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng)。四是確立專業(yè)成長的“支撐點(diǎn)”---積極參加教科研活動(dòng),，參與課題研究,，讓課堂教學(xué)課題化，加強(qiáng)合作意識(shí),，走出單打獨(dú)斗,，主動(dòng)積極吸納別人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素養(yǎng),，為發(fā)展自己的教學(xué)實(shí)踐能力尋求理論支撐,。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,，加快教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐,。進(jìn)一步解放思想,，深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新求實(shí)效,，以文化促提升,，以質(zhì)量為核心，以信息化為手段,，促進(jìn)綜合教育水平再上新臺(tái)階,，凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,，追求各項(xiàng)工作的新跨越,。
二、主要工作目標(biāo)及措施
（一）強(qiáng)化學(xué)校管理,，爭(zhēng)創(chuàng)“安徽省特色初中”,。
在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上，牢固樹立“以人為本”,、“依法治?！钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)建和諧校園,，推廣信息化特色成果,。
1、對(duì)照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校園常規(guī)管理制度,，使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度符合學(xué)校實(shí)際,，并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行，體現(xiàn)制度面前人人平等,，不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛校園,、建設(shè)校園的意識(shí)，人人爭(zhēng)做主人翁,，打造平安校園,、和諧校園。
2,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步完善績效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評(píng)聘制度，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,，以充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,，本學(xué)期實(shí)行周一班主任例會(huì)制度。
3,、進(jìn)一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確,，職責(zé)到人,，各部門要全面、協(xié)調(diào),、主動(dòng)地開展工作,，對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí)，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成,，做到令行禁止,。
4、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè)，熔鑄學(xué)校的精神文化,；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)教育法規(guī),，規(guī)范辦學(xué)行為；三是開發(fā)校本課程,，改革課堂教學(xué),；四是改造校園環(huán)境，滲透文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)校園設(shè)施的育人功能,；五是開展各類文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化,，積極為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才,。
5、加大教育宣傳力度,，實(shí)行“一崗雙責(zé)”,。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動(dòng)腦筋，多做宣傳,。積極向有關(guān)媒體投稿,，大力宣傳我校的新人新事新風(fēng)，及時(shí)報(bào)道我校在改革中取得的業(yè)績,，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的對(duì)外形象,。
6、重視語言文字工作,，鞏固“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！背晒e極申報(bào)“安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?。
7、重視“家長學(xué)?！惫ぷ?，鞏固省“家教名校”的成果,，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能,，關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長，積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委,。
8,、加強(qiáng)校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育，鞏固“安徽省綠色學(xué)?！背晒?。做好“六五”普法教育和依法治校工作，著力打造平安校園,。
9,、做好防震救災(zāi)宣傳和演練工作，提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識(shí)和自救能力,。
10,、明確奮斗目標(biāo)，為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障,，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
1,、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),，不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公,，更好地完成各項(xiàng)任務(wù),，并為全體師生做出榜樣，身體力行，率先垂范,。
2,、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師的道德修養(yǎng),，嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》和縣局“六條禁令”，加大師德在考核中的權(quán)重,，杜絕體罰,、變相體罰和有償家教。
3,、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，有計(jì)劃地派教師到xx名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,，以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革發(fā)展的需要,。
4、加強(qiáng)教師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,，提高教學(xué)技能。
（三）創(chuàng)新德育手段,，爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校,。
1、將學(xué)生的思想道德教育擺上突出位置,，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)習(xí)為教育核心，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、法制紀(jì)律教育,、心理健康教育、衛(wèi)生安全教育,、環(huán)境保護(hù)教育,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì),、自尊自律,、自護(hù)自強(qiáng)，有責(zé)任心、進(jìn)取心,，切實(shí)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,、價(jià)值觀和世界觀。
2,、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合,、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。鼓勵(lì)教師，特別是班主任要充分利用每一個(gè)教育契機(jī)開展德育教育,。積極創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育培養(yǎng)。
3,、積極開發(fā)地方德育課程,，充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實(shí)生活中的德育資源，豐富德育內(nèi)容,，增設(shè)德育基地,，并有效組織德育實(shí)踐活動(dòng)。
4,、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式和國旗下講話,，分年級(jí)開展不同形式的德育教育主題活動(dòng)。
5,、加強(qiáng)共青團(tuán)工作,。充分發(fā)揮團(tuán)干、團(tuán)員的模范帶頭作用,，成立志愿者服務(wù)隊(duì)并積極參加社會(huì)公益活動(dòng),。
6、重視德育隊(duì)伍建設(shè),。提高德育隊(duì)伍的管理水平,，力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化,，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,。
（1）加大對(duì)班主任培訓(xùn)的力度。每月舉行一次班主任工作例會(huì),，學(xué)習(xí)德育文件和德育理論,，獲取教育前沿信息，通過交流,、參觀等途徑,，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平,。
（2）牢固樹立全員育人、全程育人,、全面育人的觀念,。各科教師要挖掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中滲透思想品德教育,。
7,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。
（1）做好新生入學(xué)教育,，做好《守則》和《規(guī)范》教育，辦公室每月對(duì)學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查,，并做詳細(xì)記錄,，跟蹤整改。
（2）繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)班級(jí)管理百分制》,，創(chuàng)建小組每天兩次對(duì)各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)。
8,、充分發(fā)揮育人陣地的作用，班主任要認(rèn)真開好班會(huì),、團(tuán)會(huì),，并及時(shí)記錄會(huì)議過程，及時(shí)更新黑板報(bào),。團(tuán)委要繼續(xù)辦好校園廣播站,，布置好宣傳櫥窗。
9,、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和法制教育,。安全工作重于泰山，加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實(shí)行來訪登記,，對(duì)學(xué)生實(shí)行出門登記制度。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度,，確保校園秩序和安全,。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動(dòng)。
10,、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”,，做好留守兒童工作。
（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，著眼素質(zhì)教育,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?！钡膬?nèi)涵,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，從嚴(yán)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)過程管理,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的再提升。
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核,。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查，各年級(jí)進(jìn)行兩次月考,，結(jié)合績效工資實(shí)施方案,，繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)期末考績方案》。
2,、繼續(xù)實(shí)行聽課評(píng)課制度,，校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié),。
3,、增加教學(xué)管理的科技含量，不斷創(chuàng)新管理模式,。一要加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師將功夫凝聚在備課上,，效率體現(xiàn)在課堂上,，基礎(chǔ)寄托在練習(xí)上，提高實(shí)現(xiàn)在輔導(dǎo)上,，激勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上,。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理，牢固樹立教學(xué)無小事,，細(xì)節(jié)決定成敗的觀念,，講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng),，板書的工整簡潔,，手段的先進(jìn)適用，點(diǎn)撥的及時(shí)到位,，作業(yè)的適量適度和效果的,。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，輔導(dǎo)重點(diǎn)突出,。
4,、扎實(shí)搞好備課組活動(dòng),，特別要注重電子備課質(zhì)量，促進(jìn)廣大教師不斷提高駕馭文本,、把握教材的能力,，增強(qiáng)課堂的趣味性和針對(duì)性。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革嘗試,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,，未雨綢繆,，提前計(jì)劃，以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)計(jì)劃,，精選輔導(dǎo)資料,。
6、堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育鍛煉制度,，把陽光體育制度化,、長效化。
7,、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng),。
（五）深化教育科研。
1,、教務(wù)處要積極履行部門職能,，帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師走科研之路,，大力營造科研氛圍，同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,，防止走過場(chǎng),，搞形式。
2,、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用,，做好骨干教師結(jié)對(duì)和培養(yǎng)青年教師工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核工作,。
3,、加大論文、課件,、創(chuàng)新作品的評(píng)比與投稿力度,，對(duì)在、省級(jí),、市級(jí)刊物上發(fā)表的論文或教研成果,，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，屬于學(xué)校特色方面的獎(jiǎng)勵(lì)加倍。
4,、開展有效課堂的教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng),。
5、做好省級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》研究工作,。語文組做好“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究,。
6、團(tuán)委,、語文組要聯(lián)合辦好校報(bào)和小記者站,。
（六）加強(qiáng)信息化建設(shè)，推廣特色化成果,。
1,、加大教師培訓(xùn)力度。從制作課件,、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手,，指導(dǎo)廣大教師獨(dú)立掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，指導(dǎo)班主任為本班建立博客,，搭建家校聯(lián)系新平臺(tái),。
2、鼓勵(lì)教師積極利用移動(dòng)多媒體進(jìn)行教學(xué),，認(rèn)真做好日常檔案的收集整理工作,，并積極參與各級(jí)電教論文、課件制作競(jìng)賽,。
3,、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動(dòng)平臺(tái)功能。各部門,、各室要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理,，保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室,、電子閱覽室,、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用,。嚴(yán)禁利用電腦玩游戲,，嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)維修工作,，保證正常運(yùn)行,，為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4,、加強(qiáng)信息發(fā)布,，不斷充實(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，加大對(duì)外宣傳力度，擴(kuò)大對(duì)外影響,，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能,。
5、繼續(xù)做好各種活動(dòng)的攝像,、照相工作,，必要時(shí)刻錄光盤保存，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展留存電子檔案,。
6,、加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、信息課的管理,，用制度引導(dǎo)和約束師生的行為,，保證微機(jī)室整潔衛(wèi)生有序，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效,。
7,、各年級(jí)成立富有特色的信息化興趣小組，積極組織師生參與各類相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
一,、指導(dǎo)思想
20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)的教育價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng)，以深化改革為動(dòng)力,，凝情聚智,、求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)模式再優(yōu)化,，促進(jìn)師生素質(zhì)再發(fā)展,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升，在踐行多元辦學(xué),、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐,。
二,、具體工作要求
(一)踐行辦學(xué)宗旨,，打造儒雅文化
我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn)。x中組建后,，對(duì)這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合,，建成了有形的名人故居群，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。新的學(xué)期，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神,，打造“儒雅”文化，努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。
1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,，培植現(xiàn)代文明
一是咀嚼儒雅之韻,。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂，與智慧相聯(lián),。讓全體師生有“書生氣”,、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),，與德行相聯(lián),。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌，與文明相聯(lián),。讓全體師生做有氣質(zhì),、講文明、有禮貌談吐不俗的一中人,。
二是潤澤儒雅之體,。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位,。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人。
2,、整合校內(nèi)外資源,，建設(shè)“儒雅”校園文化。
一是整合有形(物質(zhì))資源,，美化校園,，提升品位。繼續(xù)對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體,，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容,，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,，加強(qiáng)載體建設(shè)，提升人文文化的整體性,、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理,，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。
二是整合無形(精神)資源,，陶冶性情,，提升品格。通過舉行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知,，崇尚科學(xué),，維護(hù)正義，以民為本,，并不懈踐行;參觀校史陳列室,，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡,，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣,，將無形的人文精神內(nèi)化于心,，外化為行。
3,、深化課堂教學(xué)改革,，努力建設(shè)幸福校園。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、能力和學(xué)習(xí)的興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受校園生活的快樂,。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué)。堅(jiān)持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案,，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng),、品質(zhì),、情操,，創(chuàng)建更加和諧的氛圍,，使全體教師享受工作的快樂,，享受教書育人的成功感、成就感,。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),，拓展提質(zhì)空間
強(qiáng)化國本課程教學(xué)，豐富優(yōu)化校本課程,，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路,，以課題研究為抓手，帶動(dòng)課堂改革,、課程建設(shè),，從根本上提升師生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、扎實(shí)抓好課題研究。一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用,，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行,。新學(xué)期，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用,，擴(kuò)展其研究成果;二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄,，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,，針對(duì)在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng),，減少科研行動(dòng)的盲目性、隨意性,。努力抓好“小問題,、小方法、小體會(huì)”的三小“草根課題”研究,，充分發(fā)揮微博,、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,，使我校真正形成“以研促教,，以教促學(xué)”的新局面。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，敢于立題,，敢于破題，帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力營造人人有課題，人人用課題的良好氛圍。
2,、深化課堂教學(xué)改革,。一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式，繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn),，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,，立足學(xué)校實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，創(chuàng)建理念先進(jìn),、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范,。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，從推門聽課到及時(shí)反饋,，到合理評(píng)估，再到考核獎(jiǎng)懲,，環(huán)環(huán)相扣,，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效。要加強(qiáng)備課,，一是個(gè)人研讀,，二是集體備課;加強(qiáng)磨課，學(xué)校將堅(jiān)持“備,、上,、研、思”一條龍關(guān)注,，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位,。對(duì)于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對(duì)于學(xué)校而言，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn),，很好地體現(xiàn)正確的價(jià)值觀與客觀規(guī)律,，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性。努力追求“規(guī)范,、真實(shí),、高質(zhì)”的理想課堂，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分,。
3,、推進(jìn)校本課程開發(fā)。一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí),，堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),，使之規(guī)范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路,。一是繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組建設(shè)，為各個(gè)興趣小組配備指導(dǎo)老師,，確保興趣小組活動(dòng)的制度化,、規(guī)范化，讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚(yáng),，進(jìn)而對(duì)興趣小組活動(dòng)按門類進(jìn)行整合,，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織，為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵(lì)每個(gè)教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)一門校本課程,。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化,，真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體,。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
一.成績回顧二.問題反思
成績雖好,，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足,，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：
從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化,、制度化上做得不夠,，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高,、自我奉獻(xiàn),、自我奮爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力,。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上,，還存在較大問題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研,、集體備課,、相互聽課、年級(jí)組的協(xié)調(diào),、平時(shí)教學(xué)的督查,、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方,。
從教師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié),，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符,，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高,。從個(gè)別而言,，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識(shí)上存在問題，不好學(xué),，不努力,，得過且過，直接導(dǎo)致成績不好,，中考成績?cè)摽茻o一優(yōu)生,，影響學(xué)校整體成績，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改,，但研究課改不夠,，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕教師自我陶醉,、自我表演,，不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受，造成吃夾生飯,，總是回頭再補(bǔ);積極備課,，鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長,、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé),，但在關(guān)心差生上做得不太好,，家訪工作不到位，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等,。
從學(xué)生看：留守兒童太多,，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校,、教師溝通成問題,，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒有集體榮譽(yù)感,，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情,。
新學(xué)期計(jì)劃與打算
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力,，落實(shí)就是水平”和“敢說真話,，敢下深水，敢于碰硬,，敢于管理”的理念,，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ),，伏下身子,，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，搞好我校的教育教學(xué)管理工作,，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績，形成我校辦學(xué)特色,。
二.主要工作
(一).教導(dǎo)處處室文化方面,。
1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),，避免內(nèi)耗,，踐行“求是、創(chuàng)新,、高效,、和諧”的工作作風(fēng)。
2.樹立服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師的思想,，注重情感管理，以情感人,，以理服人,，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn)，教師也一樣,。應(yīng)蹲下身子,，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),，把教導(dǎo)處的工作安排,、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言,，便于收集教師們的意見與建議,，為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議,，積極思考教師之所需,，及時(shí)解決力所能及的問題,。
(二).制度建設(shè)方面。
1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè),，加強(qiáng)落實(shí),，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面,，對(duì)事不對(duì)人,，實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用,、不宜量化操作的地方,，使之更科學(xué)、合理,，實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度,，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度,，不走形式,，注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合,，檢查教師教學(xué)情況;建立制卷,、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作,，落實(shí)教研制度,，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學(xué)生的考核,、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2.公布了就實(shí)施,，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),，不光說不干，光布置不檢查考核落實(shí),，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(三).教師教學(xué)常規(guī)管理方面,。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序,。進(jìn)一步明確初中音,、體,、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目,。教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,，出問題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任,。 2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查,、分科分人抽查,、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度,，嚴(yán)禁無教案上課,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,，上課期間禁止隨意進(jìn)出,，嚴(yán)禁接、打電話,。由于明年普九迎省檢,，今年接縣檢，備課暫不作變動(dòng),，不滿35歲的青年教師要求詳案,，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選,、精講,、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)),，教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查,，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理,，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案,，學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核,，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息,、綜合,、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理,。
3.實(shí)行對(duì)薄弱科,、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月,、學(xué)科聯(lián)考成績,，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問學(xué)生,、聽講課,、查作業(yè)、查備課,、談心得等方式,，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高,。
4.加強(qiáng)考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學(xué)?？荚嚭凸芾磙k法》)。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制(如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語,、數(shù),、外、八年級(jí)生物,、地理,、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷,、監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)計(jì),、分析,、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月,、期中,、期末及各種模擬考試的命題、制卷,、印刷,、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析,。
5.規(guī)范教師的兩操和中午,、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),，為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù),。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對(duì)教師的出勤,、紀(jì)律,、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載,，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料,。
7.定期召開部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行,。
(四).教研與學(xué)科組建設(shè)方面,。
1.提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律,，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰,。
2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向,，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會(huì),，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃,。
3.各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開展工作,，不搞花架子,，不走形勢(shì),，不走過場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研,。
4.充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組,、備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度,。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料,，要有主題，有中心發(fā)言,，并能制訂出解決問題的初步方案,，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的,、要求,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距,。
5.加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。三年級(jí)以上教師每周聽課一節(jié),，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字,，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象,，聽課要有記錄，做到及時(shí),、公正,、客觀，必須要有過程與綜合評(píng)價(jià),，否則視為沒聽課,。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流,，學(xué)以至用,，共同提高。
(五).班級(jí)管理方面,。
1.發(fā)放《xx學(xué)校班主任工作手冊(cè)》,，并按要求進(jìn)行工作。
2.完善班級(jí)管理考核制度,，并實(shí)行考核,。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
一,、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，以落實(shí)市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo)，深化“以心換心”,、“兩個(gè)面對(duì)”活動(dòng),，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益,，大力實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程,，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長為己任,，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，謀求各項(xiàng)工作的新突破,。
二,、工作思路
貫徹落實(shí)“兩個(gè)面對(duì)”和“四好要求”，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè),，圍繞一個(gè)中心,，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高,，搞好三項(xiàng)服務(wù),。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心,，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益,。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是加強(qiáng)教師對(duì)情效教學(xué)模式的改革的力度,。實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高,，一是努力實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，二是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、小組合作和創(chuàng)新能力的提高,，三是繼續(xù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),，二是為教師教學(xué)服好務(wù),，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對(duì)家長的重托,，既有責(zé)任更有使命;面對(duì)學(xué)生的企盼,，既有愛心更有奉獻(xiàn)。
三,、主要工作措施：
(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為,，明確職責(zé),，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,，做到每項(xiàng)工作有布置,、有要求、有檢查,、有反饋,，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提高,，力求工作有實(shí)效,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理
嚴(yán)格按照上級(jí)對(duì)課程的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照規(guī)定開齊、上足,、教好各類課程,，不斷提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)堂堂精彩,，課課真實(shí),。加強(qiáng)對(duì)校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程的管理和開發(fā),。
2,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。
⑴繼續(xù)加強(qiáng)巡課制度,，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，實(shí)施無縫隙檢查,，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強(qiáng)對(duì)非課堂時(shí)間的檢查和指導(dǎo),，每天的自習(xí)以及課外活動(dòng)建立教師值班制度,，建立原始的檢查檔案，真正落實(shí)每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實(shí)性,。
⑵做好每月至少兩次的作業(yè),、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè),、備課的檢查中,，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo),。
繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)反思的檢查考核制度,，以中學(xué)部全體管理人員為評(píng)委，客觀合理的評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品,。
⑶加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量抽查的要求,，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度,，對(duì)各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo),，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析，要求每次分析找準(zhǔn)問題,，措施到位,，反饋到位，在階段性
考試后,，將及時(shí)召開年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議,，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路,。
⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求教師意見的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,，避免出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距,。
⑸加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂,，酒后上課,，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要落實(shí)責(zé)任,、堅(jiān)守崗位,，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)勞動(dòng)紀(jì)律的管理。
⑹加強(qiáng)對(duì)中學(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施,，六七八年級(jí)的詩詞寫作,、快速記憶將進(jìn)一步加強(qiáng);利用不同形式的措施，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的提高,，對(duì)音樂,、美術(shù)的特色課程繼續(xù)督導(dǎo)檢查，力求更完善,，加強(qiáng)對(duì)五六年級(jí)興趣小組的檢查和指導(dǎo)力度,。
⑺以省級(jí)普通話規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度,，在校園內(nèi)無論教師還是學(xué)生一律講話說普通話,，書寫用規(guī)范字,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn),。
3,、 對(duì)教師檢查的具體要求：
⑴聽課：繼續(xù)實(shí)行聽課匯報(bào)制度，為了使每一位教師真正的深入課堂,，聽有效的課堂,，中學(xué)部的每一位教師聽課前到教導(dǎo)處登記匯報(bào)，掌握教師的聽課動(dòng)向和實(shí)效,，教師應(yīng)對(duì)授課教師的課堂有理性的評(píng)級(jí)意見,，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。
⑵備課：備課項(xiàng)目要齊全,，書寫工整,，用規(guī)范字，教學(xué)過程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路,，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想,，體現(xiàn)教師、學(xué)生課堂的實(shí)施情況,，備課要超前,，備課次數(shù)要充足，注重備課的實(shí)效性,，杜絕照抄照搬空洞教案,。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求,、重點(diǎn)和難點(diǎn),，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì),。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，通過集體備課積聚群體的智慧,，提升整體教學(xué)水平,，課堂教學(xué)后要及時(shí)審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思,，寫好課后反思,。
⑶上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。上課準(zhǔn)備要充分,，不允許無教案上課,，上課要嚴(yán)格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整,，要符合學(xué)校新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課。
⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè),，研究作業(yè),，實(shí)行有效作業(yè)，教師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，有個(gè)性化，避免作業(yè)布置的隨意性,。作業(yè)批改要全批全改有等級(jí),、批改日期、個(gè)性化評(píng)語等,。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本,，除了作業(yè)本外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練,、習(xí)題集等做為第二項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行批改,，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神，控制學(xué)生每天的作業(yè)量,，力求做到減負(fù)增效,。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統(tǒng)一課后練習(xí),、補(bǔ)充作業(yè)的同時(shí),，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間,，彈性作業(yè)要滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)的樂趣,。
⑸課下輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo),，研究輔導(dǎo)，進(jìn)行有效輔導(dǎo),，課下輔導(dǎo)要有針對(duì)性,，應(yīng)側(cè)重于通過課下輔導(dǎo)激活學(xué)生內(nèi)在的潛力。不提倡大面積輔導(dǎo),。所有教師樹立集體意識(shí),，輔導(dǎo)立足于對(duì)學(xué)生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導(dǎo)不能影響學(xué)生其它科目的上課。
⑹考試分析要求：成績分析：反映學(xué)校各年級(jí)學(xué)科考試的基本情況,，通過等級(jí)層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。質(zhì)量分析：通過對(duì)檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù),。問題分析：該部分要針對(duì)上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析結(jié)果,，結(jié)合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析,，分析切忌籠統(tǒng),、浮淺,。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對(duì)上述存在的問題,，提出今后的改進(jìn)措施。措施要具體,，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測(cè)性,。
(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng),。
1,、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn)，合理配置小組,，加強(qiáng)小組合作,，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教師以及班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組合作意識(shí)的培養(yǎng)以及指導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用,，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記,、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá),、誠實(shí)考試的習(xí)慣。
2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)
平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧,。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè),，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo),，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,。
3、抓兩頭帶中間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，每位教師要對(duì)學(xué)生有一個(gè)清晰的了解，有計(jì)劃,，有針對(duì)性地對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)補(bǔ)缺,，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導(dǎo),。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足,，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心,。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施,，要求各班主任結(jié)合實(shí)際,，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo),，包合同、定指標(biāo),、定任務(wù),，確保每位待優(yōu)生提高成績，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,，班主任,、任課教師與每位待優(yōu)生家長進(jìn)行座談、交流,、協(xié)商,，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。
4,、完善學(xué)科的競(jìng)賽工作,，組建學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)。努力將學(xué)科競(jìng)賽與日常的教學(xué)有機(jī)融合,，使教學(xué)成為競(jìng)賽的基礎(chǔ),，競(jìng)賽又促進(jìn)日常教學(xué)，力求使各年級(jí)之間學(xué)科競(jìng)賽形成知識(shí)的鏈接。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo),，根據(jù)上學(xué)期的心里教育的好的做法，繼續(xù)開展各項(xiàng)有關(guān)的學(xué)生心理咨詢的活動(dòng)以及大型的心理教育輔導(dǎo)會(huì)議,，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面,、情緒方面、人際交往方面,、行為方面,、個(gè)性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值,，成為一名健康的初中生,。
(三)加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班以及八年級(jí)地生的教學(xué)管理。
加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理,。繼續(xù)實(shí)施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂,，多聽課,，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。各科教師要針對(duì)學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,。
針對(duì)于八年級(jí)地理,、生物結(jié)業(yè)考試的特點(diǎn)，提前考慮,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，利用學(xué)校現(xiàn)有資源加強(qiáng)對(duì)八年級(jí)地生管理力度,，備戰(zhàn)中考,。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思,、對(duì)解題方法的反思,、對(duì)解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思,。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣,，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識(shí)有效遷移,，溶化對(duì)問題的理解,，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)日志。
加大對(duì)不同層次學(xué)生的管理和指導(dǎo)，實(shí)行一幫一的戰(zhàn)術(shù),，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出,。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動(dòng)全體老師的力量，實(shí)行包干到人的措施,，并采取積極有效的措施,，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名,，力保全市前十名進(jìn)入3-4人,。
充分有效加強(qiáng)家校聯(lián)系。加強(qiáng)家訪工作的落實(shí),，并通過召開家長會(huì),、學(xué)生會(huì)和教師交流會(huì)、學(xué)生分層交流會(huì)等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導(dǎo),，師,、生、家三方位統(tǒng)一步伐,，最大發(fā)揮家庭教育的作用,。
繼續(xù)加強(qiáng)音體美特長生的培養(yǎng)。早布置,、早行動(dòng),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導(dǎo)教師要制定出特長生嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃,，進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練,。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心輔導(dǎo),，建立完善規(guī)范的特長生訓(xùn)練記錄,。
(四)聚焦課堂，積極開展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項(xiàng)情況的登記工作,。
進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革,，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性,。精心設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。堅(jiān)持“情效教學(xué)”理念，以人文本,、以質(zhì)量效益為本,。堅(jiān)持“先學(xué)后教,、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則,，設(shè)計(jì)了“自學(xué)嘗試,、展示交流、當(dāng)堂鞏固”三個(gè)環(huán)節(jié),，并從目標(biāo)的有效性,、師生課堂時(shí)間使用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性,、學(xué)況掌握的有效性,、書面鞏固的有效性、弱勢(shì)群體關(guān)注的有效性,、生命體驗(yàn)的有效性七個(gè)方面,，精心的設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感,、關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)注效率、關(guān)注思維,、關(guān)注習(xí)慣,。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習(xí)時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自主探究,，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習(xí)狀況,，盡可能的幫助每一名弱勢(shì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”“三清——即周周清,、日日清、堂堂清”,，促進(jìn)師生的共同成長,。教案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想，教育方法,，個(gè)性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)教師的特點(diǎn),。
(五)實(shí)施多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建評(píng)價(jià)新體系,。
1,、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。注重過程評(píng)價(jià),，各班級(jí)為學(xué)生建立成長記錄,。完善終結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改變過去單一的期末書面考試形式,，在期末考試前實(shí)行語,、數(shù),、及音、體,、美,、信息等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成績記入學(xué)生的學(xué)科成績中,。
2,、繼續(xù)完善對(duì)教師評(píng)價(jià)辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎(chǔ),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，注意課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用。逐步建立以師德教學(xué)能力,，教學(xué)成績,、日常工作為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)辦法。
(六)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，教導(dǎo)處將配合政教處,、團(tuán)隊(duì)等部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想,、人生觀,、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育,。形成教導(dǎo)主抓教學(xué),，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范,，班主任全面協(xié)助的教育管理模式,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，增強(qiáng)做現(xiàn)代中國人的服務(wù)意識(shí),。
一.成績回顧二.問題反思
成績雖好，值得我們高興與自豪,，但也存在著不小的問題與不足,，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：
從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化,、人文化,、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化,，因而也無法形成部分教師自我提高,、自我奉獻(xiàn),、自我奮爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力,。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上,，還存在較大問題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研,、集體備課,、相互聽課、年級(jí)組的協(xié)調(diào),、平時(shí)教學(xué)的督查,、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方,。
從教師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié),，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比,，教學(xué)效率不太高,。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識(shí)上存在問題,，不好學(xué),，不努力，得過且過,，直接導(dǎo)致成績不好,，中考成績?cè)摽茻o一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績,，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改,，但研究課改不夠，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué),，年輕教師自我陶醉,、自我表演，不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受,，造成吃夾生飯，總是回頭再補(bǔ);積極備課,，鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇,，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距,，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太好,，家訪工作不到位,，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等,。
從學(xué)生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng),，與學(xué)校,、教師溝通成問題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，行為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,，沒有集體榮譽(yù)感,，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
一,、指導(dǎo)思想
20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)的教育價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),，以深化改革為動(dòng)力，凝情聚智,、求真務(wù)實(shí),，促進(jìn)教育教學(xué)模式再優(yōu)化，促進(jìn)師生素質(zhì)再發(fā)展,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升,，在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐,。
二,、具體工作要求
(一)踐行辦學(xué)宗旨，打造儒雅文化
我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn),。x中組建后,，對(duì)這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群,，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。新的學(xué)期,，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神,，打造“儒雅”文化,，努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。
1,、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,，培植現(xiàn)代文明
一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂,，與智慧相聯(lián),。讓全體師生有“書生氣”、有靈性,、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),，與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,，與文明相聯(lián),。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明,、有禮貌談吐不俗的一中人,。
二是潤澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人,。
2,、整合校內(nèi)外資源，建設(shè)“儒雅”校園文化,。
一是整合有形(物質(zhì))資源,，美化校園，提升品位,。繼續(xù)對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗,、宣傳欄,、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,，加強(qiáng)載體建設(shè),，提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理,，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。
二是整合無形(精神)資源,，陶冶性情,，提升品格,。通過舉行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知，崇尚科學(xué),，維護(hù)正義,，以民為本，并不懈踐行;參觀校史陳列室,，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書,、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、文明禮儀習(xí)慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心,，外化為行,。
3、深化課堂教學(xué)改革,，努力建設(shè)幸福校園,。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、能力和學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受校園生活的快樂,。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué),。堅(jiān)持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng),、素養(yǎng)、品質(zhì),、情操,，創(chuàng)建更加和諧的氛圍，使全體教師享受工作的快樂,，享受教書育人的成功感,、成就感。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),，拓展提質(zhì)空間
強(qiáng)化國本課程教學(xué),，豐富優(yōu)化校本課程，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路，以課題研究為抓手,，帶動(dòng)課堂改革,、課程建設(shè)，從根本上提升師生素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、扎實(shí)抓好課題研究,。一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用,，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期,，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用,，擴(kuò)展其研究成果;二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究,。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,，針對(duì)在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng)，減少科研行動(dòng)的盲目性,、隨意性,。努力抓好“小問題、小方法,、小體會(huì)”的三小“草根課題”研究,，充分發(fā)揮微博、微視頻,、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,，使我校真正形成“以研促教，以教促學(xué)”的新局面,。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，敢于立題，敢于破題,，帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力營造人人有課題,，人人用課題的良好氛圍,。
2、深化課堂教學(xué)改革,。一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式,，繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,，立足學(xué)校實(shí)際,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色鮮明,、充滿活力的高中新課程體系,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范,。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，從推門聽課到及時(shí)反饋,，到合理評(píng)估,，再到考核獎(jiǎng)懲，環(huán)環(huán)相扣,，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效,。要加強(qiáng)備課，一是個(gè)人研讀,，二是集體備課;加強(qiáng)磨課,，學(xué)校將堅(jiān)持“備、上,、研,、思”一條龍關(guān)注，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位,。對(duì)于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對(duì)于學(xué)校而言,，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn)，很好地體現(xiàn)正確的價(jià)值觀與客觀規(guī)律,，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性,。努力追求“規(guī)范、真實(shí),、高質(zhì)”的理想課堂,，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分,。
3,、推進(jìn)校本課程開發(fā)。一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí),，堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),，使之規(guī)范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路,。一是繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組建設(shè),，為各個(gè)興趣小組配備指導(dǎo)老師，確保興趣小組活動(dòng)的制度化、規(guī)范化,，讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚(yáng),，進(jìn)而對(duì)興趣小組活動(dòng)按門類進(jìn)行整合，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,，為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵(lì)每個(gè)教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)一門校本課程,。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化，真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體,。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)的教育價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),，在踐行多元辦學(xué),、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
二,、具體工作要求
(一)踐行辦學(xué)宗旨,，打造儒雅文化
我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn)。組建后,，對(duì)這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合,，建成了有形的名人故居群，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期,，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化,，努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。
1,、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,，培植現(xiàn)代文明。
一是咀嚼儒雅之韻,。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂,，與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”,、有靈性,、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),，與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,，與文明相聯(lián),。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明,、有禮貌談吐不俗的xx人,。
二是潤澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人,。
2、整合校內(nèi)外資源,，建設(shè)“儒雅”校園文化,。
一是整合有形(物質(zhì))資源，美化校園,，提升品位,。繼續(xù)對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體,，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗,、宣傳欄、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容,，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,，加強(qiáng)載體建設(shè)，提升人文文化的整體性,、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理,，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。
二是整合無形(精神)資源,，陶冶性情,，提升品格。通過舉行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知,，崇尚科學(xué),，維護(hù)正義，以民為本,，并不懈踐行;參觀校史陳列室,，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書,、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、文明禮儀習(xí)慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心,，外化為行,。
3、深化課堂教學(xué)改革,，努力建設(shè)幸福校園,。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、能力和學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受校園生活的快樂,。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué),。堅(jiān)持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng),、素養(yǎng)、品質(zhì),、情操,，創(chuàng)建更加和諧的氛圍，使全體教師享受工作的快樂,，享受教書育人的成功感,、成就感。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),，拓展提質(zhì)空間
強(qiáng)化國本課程教學(xué),，豐富優(yōu)化校本課程，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路,，以課題研究為抓手,，帶動(dòng)課堂改革、課程建設(shè),，從根本上提升師生素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、扎實(shí)抓好課題研究,。
一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用,，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期,，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用,，擴(kuò)展其研究成果;二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究,。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,，針對(duì)在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng)，減少科研行動(dòng)的盲目性,、隨意性,。努力抓好“小問題、小方法,、小體會(huì)”的三小“草根課題”研究,，充分發(fā)揮微博、微視頻,、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,，使我校真正形成“以研促教，以教促學(xué)”的新局面,。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，敢于立題,，敢于破題,，帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力營造人人有課題,，人人用課題的良好氛圍。
2,、深化課堂教學(xué)改革,。
一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式，繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn),，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,，立足學(xué)校實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，創(chuàng)建理念先進(jìn),、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范,。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，從推門聽課到及時(shí)反饋,，到合理評(píng)估,，再到考核獎(jiǎng)懲，環(huán)環(huán)相扣,，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效,。要加強(qiáng)備課，一是個(gè)人研讀,，二是集體備課;加強(qiáng)磨課,，學(xué)校將堅(jiān)持“備、上,、研,、思”一條龍關(guān)注，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位,。對(duì)于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對(duì)于學(xué)校而言,，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn)，很好地體現(xiàn)正確的價(jià)值觀與客觀規(guī)律,，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性,。努力追求“規(guī)范、真實(shí),、高質(zhì)”的理想課堂,，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分,。
3,、推進(jìn)校本課程開發(fā)。
一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí),，堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),，使之規(guī)范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路,。一是繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組建設(shè),，為各個(gè)興趣小組配備指導(dǎo)老師，確保興趣小組活動(dòng)的制度化,、規(guī)范化,，讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚(yáng)，進(jìn)而對(duì)興趣小組活動(dòng)按門類進(jìn)行整合,，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,，為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵(lì)每個(gè)教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)一門校本課程。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化,，真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體,。
4、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)提升質(zhì)量,。
一是繼續(xù)定期辦好“藝術(shù)節(jié)”和“趣味體育活動(dòng)節(jié)”,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，釋放學(xué)生的個(gè)性潛能和青春活力,，并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，為他們制定具有個(gè)性的培養(yǎng)計(jì)劃;二是繼續(xù)辦好美術(shù)班，科學(xué)制定培養(yǎng)措施,，優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué),，抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“校考”的應(yīng)對(duì)策略;三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練,，通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級(jí)體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績,，讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班、音樂班,，聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師到校上課,，進(jìn)行有針對(duì)性的相關(guān)培訓(xùn)，讓一部分有相關(guān)特長的學(xué)生在不影響報(bào)考文化類高校的同時(shí)報(bào)考影視編導(dǎo),、播音主持,、音樂、空乘表演等相關(guān)專業(yè),，為他們搭建更多的成才階梯,。
三、做實(shí)校本研修,，引領(lǐng)專業(yè)成長
教師的專業(yè)化發(fā)展就是教師從一個(gè)“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化發(fā)展過程，其中“高原期”往往是專業(yè)化發(fā)展的瓶頸,。我校有相當(dāng)一部分教師已獲中高級(jí)職稱，其中少數(shù)教師滿足于現(xiàn)狀,，專業(yè)成長意識(shí)淡薄，出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象,。學(xué)校力求從內(nèi)外兩個(gè)方面進(jìn)行突破,。
(一)通過外在引導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境。營造和諧的工作環(huán)境,，激發(fā)教師的自我發(fā)展需求,，從情感上關(guān)心教師，在事業(yè)上支持教師,，倡導(dǎo)“一中因?yàn)槲业拇嬖诙腋,！钡慕處熚幕W(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,，培訓(xùn)提高等方面提供機(jī)會(huì)和保證;二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)，打破論資排輩現(xiàn)象，創(chuàng)造合理機(jī)制，實(shí)行公開,、公平競(jìng)爭(zhēng),。在評(píng)價(jià)過程中,，既要注重教科研水平的提高,，又要注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。將公開課,、推門課的考核,、每日巡課、集體備課,、磨課與不定期查課、平時(shí)質(zhì)量考核和學(xué)測(cè)、高考有機(jī)整合，全方位引導(dǎo)教師不斷充實(shí)提升自己。三是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),。要求教師不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷實(shí)踐,，促使教師盡快走出“高原”,，完善自我，超越自我,。做到在學(xué)習(xí)中提升,，在行動(dòng)中研究，在反思中成長,。四是打造發(fā)展團(tuán)隊(duì),。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動(dòng)的“專業(yè)生活小區(qū)”,，形成學(xué)習(xí)共同體,。堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的備課、說課,、磨課,、聽課、專題研討,。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)作用,，促進(jìn)教師快速成長。五是加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),。行政人員要深入一線,，幫助教師克服專業(yè)發(fā)展障礙，針對(duì)不同年齡階段,、不同成長階段的教師進(jìn)行差異化培訓(xùn),，有的放矢地提升教師專業(yè)發(fā)展水平。讓師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長起來，通過他們的示范作用和“拉動(dòng)效應(yīng)”促進(jìn)全校教師專業(yè)水平的整體提升,。
(二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展
一是要求教師調(diào)整專業(yè)成長的“目標(biāo)點(diǎn)”---不斷修正自我發(fā)展目標(biāo),，制定新的專業(yè)成長規(guī)劃，走出專業(yè)發(fā)展“高原期”,，尋找自己新的成就感,，向著具有高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學(xué)科帶頭人,、名師、大師的目標(biāo)邁進(jìn),。二是明確專業(yè)成長的“著力點(diǎn)” ---加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)的積淀，如研讀教材，獨(dú)立備課,，教學(xué)反思,，進(jìn)行各種課型的設(shè)計(jì)和實(shí)踐,。三是探求專業(yè)成長的“發(fā)展點(diǎn)”---不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念,、知識(shí),、能力,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng),。四是確立專業(yè)成長的“支撐點(diǎn)”---積極參加教科研活動(dòng)，參與課題研究，讓課堂教學(xué)課題化,，加強(qiáng)合作意識(shí),，走出單打獨(dú)斗，主動(dòng)積極吸納別人的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素養(yǎng),，為發(fā)展自己的教學(xué)實(shí)踐能力尋求理論支撐,。
