總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、教研課題的完成

本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，也是與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端,，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子,，這是我們的目的。幼兒園中班教研總結(jié),。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討,，開(kāi)展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識(shí),，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng),。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。如:智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng),。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛,。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看,、評(píng)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo),。

二,、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)

幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征,。幼兒園中班教研總結(jié)。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過(guò)多,，過(guò)死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

三,、早操活動(dòng)的研討

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排,、組織是非常重要的,。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革,、交流與研討,。中一班:“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班:“新新早操”,、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新”,。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，找出早操中存在的問(wèn)題,，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排,、組織下手,，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練,、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，在通過(guò)相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。

四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍,，接-班人,。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái)，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng),。在活動(dòng)中,，教師們關(guān)心、支持,、協(xié)助,、出謀劃策，使他們得到了鍛煉,，同時(shí),，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇二

食品安全衛(wèi)生工作是我園保障幼兒健康的重要工作，為了切實(shí)落實(shí)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年銅山區(qū)食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，我園積極開(kāi)展幼兒園食品安全宣傳周活動(dòng),，增強(qiáng)廣大師幼的食品安全意識(shí)，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并逐一實(shí)施，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視食品安全問(wèn)題，始終把食品安全工作放在幼兒園安全工作的首要位置,，并及時(shí)召開(kāi)全體教職工會(huì)議,，對(duì)如何開(kāi)展食品安全宣傳問(wèn)題做了詳細(xì)部署，要求教師要以實(shí)際事例向幼兒講解“病從口入”的道理,，杜絕傳染病的發(fā)生,，保證了全體幼兒的健康。

二,、開(kāi)展活動(dòng)保證效果

為了提高廣大師生的食品安全意識(shí),，我園高度重視食品安全宣傳周活動(dòng)，廣泛開(kāi)展以下活動(dòng)：

1,、在食品安全教育活動(dòng)中,，各班利用家長(zhǎng)園地,、班級(jí)q群,、公共群、校訓(xùn)通等多種形式向幼兒及家長(zhǎng)宣傳食品安全法律法規(guī)的科普知識(shí)和正確的飲食觀念和食品安全觀念,。使他們了解食品安全知識(shí),、提高自我保護(hù)能力，形成人人關(guān)心和支持參與食品安全工作的良好氛圍,。

2,、各班利用教學(xué)活動(dòng)、安全教育活動(dòng)等形式向幼兒宣傳食品安全的重要性,，如《腐爛食物禁止食用》,、《認(rèn)識(shí)事物包裝上的標(biāo)識(shí)》、《干凈食物人人愛(ài)》,、《他為什么肚子疼》,、《食品安全我懂得》、《不亂吃垃圾食物》等活動(dòng),，向幼兒宣傳食品的安全知識(shí),。

3.組織幼兒園食品衛(wèi)生安全督察小組對(duì)食堂進(jìn)行了專項(xiàng)食品安全衛(wèi)生的檢查工作。督查小組由園領(lǐng)導(dǎo),、工會(huì)主席,、行政人員、保健教師,、教師及保育員代表組成,，督查小組對(duì)食堂工作臺(tái)賬記錄、采購(gòu)、儲(chǔ)存,、加工,、留樣、衛(wèi)生環(huán)境,、工作人員衛(wèi)生,、清洗消毒、食品質(zhì)量等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查,。食堂在消防方面還配備了充足的滅火器,、燃?xì)饩瘓?bào)器、防盜門窗進(jìn)行加固,、更換,。對(duì)于燃料方面力求環(huán)保、嚴(yán)把資質(zhì),、確保安全,。檢查組成員認(rèn)為我園食堂安全衛(wèi)生工作規(guī)范細(xì)致，各項(xiàng)指標(biāo)符合要求,，同時(shí)指出食堂工作要再接再厲,，對(duì)任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松，杜絕一切安全隱患,，為幼兒和職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、快樂(lè)、安全,、舒適的環(huán)境而繼續(xù)努力,。

通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步提升了廣大師生及家長(zhǎng)的食品安全科學(xué)認(rèn)知水品和素養(yǎng)。在以后的幼兒園工作中,，我園將把食品安全教育活動(dòng)持續(xù)下去,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，擴(kuò)大教育輻射范圍,，真正發(fā)揮校園安全教育作用,，讓幼兒有一個(gè)健康的身體，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭中健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：

第一樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想

一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”,、“大膽”,、“自信”、“樂(lè)于交往”,、“不怕困難”的幼兒,。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng),。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育,、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

第三實(shí)施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志,。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇四

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候,，我覺(jué)得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開(kāi)心,，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做,，又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。

給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。

咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。

在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。

書(shū)本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。

人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí),。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開(kāi)導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：

第一樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想

一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”、“大膽”,、“自信”,、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒,?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng),。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育,、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

第三實(shí)施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志,。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇六

不知不覺(jué),，x月份已近尾聲,，在過(guò)去的這一個(gè)月中，是充實(shí)的,，是有豐沛的收獲的,。x月份是弘揚(yáng)民族精神教育月，在這金秋九月,，我們開(kāi)展了“弘揚(yáng)民族精神”為主題的教育活動(dòng),，我們主要從營(yíng)造氛圍、開(kāi)展活動(dòng),、認(rèn)真落實(shí)三個(gè)方面努力?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、營(yíng)造弘揚(yáng)民族精神的良好氛圍

1.利用開(kāi)學(xué)典禮召開(kāi)民族精神教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

2.黑板報(bào),、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳,，激發(fā)民族自豪感,。各班教室的黑板報(bào)根據(jù)主題開(kāi)辟了專欄。

3.利用每周一次升旗儀式進(jìn)行教育講話。班會(huì)課開(kāi)展專門的禮儀教育：升國(guó)旗的禮儀,、唱國(guó)歌禮儀等,。

通過(guò)這些方式，激發(fā)起了孩子強(qiáng)烈的民族自豪感,，并知道了怎樣合適地表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的崇敬之情,。

二、寓民族精神于活動(dòng)之中

1.結(jié)合常規(guī)教育月,，政教處抓儀容儀表,，規(guī)范“坐、立,、行”,。

2.班級(jí)活動(dòng)小而實(shí)：教師節(jié)各班給教師以寫書(shū)信、送賀卡,、送鮮花的形式過(guò)節(jié)日;召開(kāi)主題班會(huì);形式多樣慶國(guó)慶,。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,，進(jìn)行民族精神教育

1.開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神四個(gè)一”活動(dòng),。通過(guò)讀一本愛(ài)國(guó)書(shū)籍，看一場(chǎng)愛(ài)國(guó)電影,，;唱一曲愛(ài)國(guó)歌曲(滲透于校內(nèi)音樂(lè)科課程,，各年級(jí)音樂(lè)教師鼓勵(lì)孩子課余時(shí)間多學(xué)愛(ài)國(guó)歌曲)，舉辦一次主題班會(huì)等活動(dòng),，推動(dòng)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)深入開(kāi)展,。

2.在9月10日教師節(jié)前，各班完成了“感謝師恩——給老師的一封信”,，并制作賀師卡,，各班創(chuàng)造性地開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展“尊師重教”慶?；顒?dòng),，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.全校各個(gè)班級(jí)利用班會(huì)開(kāi)展了“弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì),，活動(dòng)形式豐富,，同學(xué)們通過(guò)唱歌、跳舞,、演奏,、朗誦等方式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。

通過(guò)以上活動(dòng),，我園孩子進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn),，使孩子更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)偉大的中華民族,。決心從我做起，從現(xiàn)在做起,，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，爭(zhēng)做四好少年，刻苦學(xué)習(xí),，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史責(zé)任,，并以嶄新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇七

新學(xué)期開(kāi)學(xué)嬰班工作最為重要,，也是最為辛苦的一個(gè)階段，更是幼兒從家庭環(huán)境過(guò)渡到幼兒園環(huán)境的關(guān)鍵期,。

嬰班幼兒年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)很少。孩子們都從未上過(guò)幼兒園,，對(duì)集體生活不熟悉,，在他們?nèi)雸@以前，主要接觸的是家庭中的人,，包括爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等,，當(dāng)他們來(lái)到幼兒園，發(fā)現(xiàn)好多不熟悉的人和事物,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，看到父母、家人不再陪伴自己,，便會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮,。

再加上不能像在家一樣：自己想怎樣就怎樣，愛(ài)去哪就去哪,，想要什么就有什么……總要受到一定的約束,，這一切都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，于是有的孩子哭鬧不止,，有的不肯吃飯,，有的不愛(ài)睡覺(jué)，還有的不喜歡參加活動(dòng),，不能適應(yīng)集體生活,，或無(wú)拘無(wú)束到處亂跑、打人、爭(zhēng)搶玩具等等,。

為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期,，能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對(duì)幼兒園,、對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，以幼兒為主體的第一個(gè)主題活動(dòng)“幼兒園真好”就這樣自然而然地開(kāi)始了。

“幼兒園真好”主題活動(dòng),，是結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展的,。它帶領(lǐng)著幼兒逐漸認(rèn)識(shí)集體，走入集體生活,，并漸漸地喜歡集體生活,，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的積極配合，使我們的活動(dòng)能順利地開(kāi)展,。我們組織了各種各樣的活動(dòng),，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖,，感受到各種游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

如：開(kāi)學(xué)第一天，準(zhǔn)備了特殊的見(jiàn)面禮(標(biāo)記牌)孩子在家長(zhǎng)的陪同下,，認(rèn)識(shí)了自己的座位,、床鋪及各種標(biāo)志，在認(rèn)識(shí)標(biāo)志中,，我為孩子們準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物圖案標(biāo)記,，讓他們挑選自己喜歡的標(biāo)記圖案作為自己杯子、衣服柜的標(biāo)志,，初步萌發(fā)了“用自己的杯子喝水,、用自己的柜子等等”的生活常規(guī)意識(shí)。

為了安撫孩子的情緒,，讓孩子暫時(shí)忘卻家庭的親子之情,，融入集體的快樂(lè)，帶領(lǐng)孩子參觀各個(gè)班級(jí),、大型玩具,，寬松的氛圍，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到集體活動(dòng)的愉快,，很快投入了集體活動(dòng)，愛(ài)上了幼兒園,。對(duì)于哭鬧厲害,、不接受老師的幫助的一些孩子,，這時(shí)我們就像媽媽一樣，用一些身體的語(yǔ)言如：抱抱他們,、親親他們,、與他們握握手，給他們一個(gè)小小的微笑,，親切熱情地直呼孩子的名字和家中的小名,，哄哄他，給他喜歡的玩具,，給以撫慰和鼓勵(lì),，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并當(dāng)著孩子的面要家長(zhǎng)下午早些來(lái)園接領(lǐng),，使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛(ài)，漸漸地孩子們接受老師,。

在教學(xué)活動(dòng)中還通過(guò)讓孩子唱唱“我愛(ài)我的幼兒園”;念念兒歌“老師本領(lǐng)大”;手指游戲等一系列活動(dòng),，讓孩子進(jìn)一步感受到老師象媽媽，幼兒園就像自己的家,。

主題結(jié)束了，孩子們有了很大變化：孩子們情緒逐漸穩(wěn)定,，開(kāi)始喜歡上幼兒園,，并逐漸學(xué)會(huì)與人交往。幼兒的自理能力提高了：通過(guò)活動(dòng),，幼兒學(xué)會(huì)了自己吃飯,，學(xué)會(huì)了洗手、擦手,、喝水等一系列動(dòng)作,。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助,。

但是,，在活動(dòng)中，嬰班的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力比較貧乏,，部分幼兒比較固執(zhí),、任性，有時(shí)喜歡爭(zhēng)搶玩具,，缺少與同齡人分享的經(jīng)驗(yàn),。在日常生活中，還需加強(qiáng)謙讓,、合作等方面的教育,。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇八

幼兒在游戲中的通過(guò)扮演某一種假想的角色,，以假想的方式把頭腦中已有的想法重新組合，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí),，并參與成人的社會(huì)生活,。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問(wèn)題,，并為之爭(zhēng)吵不休,，對(duì)于大班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育,，讓他們懂得互相謙讓,，同時(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。

利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為,。規(guī)則的提出,，不僅是為幼兒的活動(dòng)提出要求，也是對(duì)幼兒行為及其游戲開(kāi)展一種暗示,。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色,，并相互協(xié)商。

教師主動(dòng)加入幼兒游戲,。老師加入幼兒的活動(dòng)中,，可以激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣

此外,，由于幼兒年齡小,，他們參與角色的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí),，在設(shè)置情景,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn),，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己,。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展,。在游戲中,，幼兒通過(guò)自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法,，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí),，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心。

當(dāng)然,，在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中,，還存在著一些問(wèn)題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳啤Ｈ缭诜峙溆螒蚪巧?、游戲任?wù)時(shí),，我會(huì)指定幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)人再去邀請(qǐng)其他人。

在實(shí)踐中我體會(huì)到,，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增長(zhǎng)了幼兒的生活知識(shí),。在以后的游戲活動(dòng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。

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游戲是幼兒園的基本活動(dòng),，幼兒園中班如何制定游戲活動(dòng)計(jì)劃?下面是小編收集整理的幼兒園中班游戲活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇九

與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是如此之短暫,，兩周的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了。但在xx幼兒園x園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，指導(dǎo)老師(x老師和x老師)的幫助下以及保育阿姨的照顧下,，使我在這兩周中過(guò)的既充實(shí)又快樂(lè)。它讓我體會(huì)到作為一個(gè)幼兒園老師,，身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。

xx幼兒園以“用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子”為宗旨，“xx是我家祝愿共成長(zhǎng)”為標(biāo)語(yǔ),，它是一所充滿溫暖與愛(ài)的幼兒園,。我們?cè)谥駡@這個(gè)溫馨的大家庭中生活了兩周，雖然時(shí)間很短,，但仍讓我受益良多。以下是我對(duì)于本次見(jiàn)習(xí)的總結(jié)：

一,、在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所,，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也沒(méi)有將自己定位為一個(gè)幼兒園老師,，而一直是以一個(gè)學(xué)生,、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次,，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí),，將自己定位為一個(gè)老師的角色時(shí)，我開(kāi)始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要,，真正使幼兒在生活中得到快樂(lè),、得到發(fā)展。因此,，住院的孩子都是活潑的,、向上的、精神抖擻的!

二,、在過(guò)程中,，熱愛(ài)幼教這一職業(yè)

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)孩子們,，使我愛(ài)上了幼師這個(gè)職業(yè),。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊目蓯?ài),更因?yàn)樵谖腋惺艿搅艘还蓾鉂獾娜饲槲秲骸?/p>

有一天早晨，我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng),，我走在最后一個(gè),。因?yàn)樘旌芾洌晕乙恢痹诖晔止?，忽然走在最后一個(gè)的女孩子停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說(shuō)：“x老師,，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!”在臨走前的一天，我們帶班的x老師對(duì)班里孩子說(shuō)‘下周x老師她們就不來(lái)了,，你們有沒(méi)有什么話想對(duì)她們說(shuō)的呀?’結(jié)果一大堆孩子跑上來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停：‘老師要來(lái)看我們哦~你要是來(lái)的話我就給你吃糖……'這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒,，讓我明白在關(guān)心別人的同時(shí)也在被關(guān)心著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛(ài)這一份職業(yè)呢?

三,、在實(shí)踐中,，成長(zhǎng)了許多

見(jiàn)習(xí)第一周的前三天，x園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn),，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng)。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),，這對(duì)于我一個(gè)“新手”而言,，是一次巨大的考驗(yàn)，因此心里不免有些緊張,。

于是開(kāi)始認(rèn)真詳細(xì)地備課,，并詢問(wèn)了多方意見(jiàn),，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣,，并沒(méi)有想象中的糟糕,，我的課得到了老師的肯定，但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,，我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié),，因此在第二次上課時(shí)，效果明顯好很多,。

我就是在一次次活動(dòng)中,，慢慢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題,、反思問(wèn)題,，不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。就是這樣在實(shí)踐中,，我成長(zhǎng)著!

幼兒園的教研活動(dòng)總結(jié)篇十

見(jiàn)習(xí)時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，但在這短短的三天里,，我經(jīng)歷了許多,，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。

游戲,，無(wú)疑是孩子們最喜歡的,。因此，在幼兒園里,，活動(dòng)課是最多的,。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響,。因此,，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到:如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過(guò)程中學(xué)到知識(shí),。

當(dāng)然，不只能是游戲,，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程,。

根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同,，我見(jiàn)習(xí)的是大班,，他們有:算術(shù)課，美術(shù)課,，手工課……在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容,，再?gòu)纳瞎?jié)課過(guò)渡到這節(jié)課來(lái)。我發(fā)現(xiàn),，同一年齡段的兒童的水平相差比較大,。比如說(shuō)算術(shù)，因?yàn)槲乙?jiàn)習(xí)的是大班,，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開(kāi)小火車”來(lái)回答題時(shí),，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答,。在這時(shí)候,。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。

對(duì)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō),，紀(jì)律沒(méi)有多大的概念,。雖說(shuō)，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),，紀(jì)律會(huì)好一些,。但是，在我見(jiàn)習(xí)的三天里,，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛(ài)動(dòng),，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,，不肯好好的上課,。就連睡覺(jué)時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子,，不肯睡,，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉,。美術(shù)課的時(shí)候,，雖然在畫(huà)畫(huà)，但總是會(huì)有聲音,。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小朋友才能安靜下來(lái),。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的,。兒童,，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng),。如果你表?yè)P(yáng)了他,，他就一天都是美滋滋的;但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無(wú)精打采的,。因此,，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他,，給他信心,，告訴他:不要?dú)怵H，繼續(xù)加油,，就會(huì)做得更好!那樣,，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己,，下一次就會(huì)成功!

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,。所以，對(duì)待孩子,，不能偏心,，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛(ài)，就跟他親近一點(diǎn),，而對(duì)不乖的孩子不理不睬,。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影:“老師不喜歡我，我不要上幼兒園,?！彼裕蠋熞灰曂?，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待,。

在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母,，在幼兒園發(fā)生的事,，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn):“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的,。這時(shí),，老師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí),，要先肯定孩子的好,，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。

成為一名合格的老師不容易,，成為一名合格的幼兒老師更不容易,。

在這次見(jiàn)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上,。因此,，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)在的我,，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處,，并且不斷地充實(shí)自己,。

在幼師這條路上，一定還會(huì)有許多坎坷,，我堅(jiān)信,，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師!