光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

計算機教學工作計劃個人篇一

經過上一學期的教學,，我發(fā)現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此,，學生對基本的計算機操作有一定的基礎,。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏,。因此，在上學期的教學中,，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng),，一個專業(yè)術語、一個基本操作,，我都要求學生達到規(guī)范,。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀,，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了,。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考,，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張,，就40分鐘,，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚,，時間上肯能不夠,，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起,，以便能順利通過此次考試,。當然考試不是最終的目的，因此,，在教學過程中也不能搞應試教學,，還得踏踏實實,，和上學期一樣,，一個一個知識點的教學,，讓學生掌握真正的信息技術知識

二 教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點,，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三 本學期教學的指導思想

根據學校和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

四 本學期教學的目標

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

：1,、3月份學生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術會考

3,、6月份ppt作品的完成

計算機教學工作計劃個人篇二

--年計算機教師工作計劃

一,、指導思想及教學目標

繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，繼續(xù)開展“兩思”教育活動,，深化教學改革,，全面推進科研、素質教育,。結合學校工作計劃,，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平,。使學生掌握win98操作系統基本知識和基本操作;學會使用powerpoint制作,、播放、演示文稿等基本操作,。

二,、學生情況分析

現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大,。喜歡表現自己,，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難,。而絕大多數同學還是初次接觸win98操作系統,，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word--、wps--等軟件,，對于計算機的了解比較膚淺,，對于計算機的認知還不夠,，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大,。表現在知識銜接不上,，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內容,。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》,，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》,。

1、教材特點：教材實用性強,，淺顯易懂,，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的,。

2,、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用,，第二章是因特網的基本應用,，第三章、第四章是選學內容,，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網頁制作frontpage,。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的win98等基本知識,。

3,、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作,，能熟練使用windows98的操作,，以及powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生,，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用,，理論和操作兩不誤。四,、教學進度

本學期共二十一周,，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右,。具體安排如下：

周次

內 容

地點

課時第一周

計算機發(fā)展現況及機房制度,、注意事項

教室

1

第二周

§1.1 powerpoint概述

機房

1

第三周

鼠標的使用、基本操作,、輸入文,、機房

1

第四周

磁盤文件和目錄,、windows的基本操作

機房

1

第五周至第七周

§1.2創(chuàng)建演示文稿

機房3

第八周

§1.3編輯演示文稿

機房

1

第九周至第十一周

§1.4修飾演示文稿、播放演示文稿

機房

3

第十二周競賽

機房

1

第十三周

§2,、1因特網的基本功能

機房

1

第十四周至十六周

§2.,、2瀏覽器的使用期末復習

機房3

第十七周至十八周

復習、期末檢測

計算機教學工作計劃個人篇三

一,、指導思想

1,、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧,。

2、根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,，培養(yǎng)興趣,。

3、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課,。

4,、教學過程中既育人也要提高自己。

二,、計劃達到的目標和完成的任務

第一：在這一學期要讓學生掌握開關機,，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。

第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史,，發(fā)展過程,，電腦的基本原理，計算機的安全知識等,。

第三：發(fā)現和培養(yǎng)有潛力的學生,。

第四：自己也有一定的提高。

三,、完成計劃的措施及方法步驟

1,，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內容,，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言,，把知識講明白。

2,，電腦科實踐性很強,，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些,。這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤,。

3，在教學過程中要發(fā)現有特殊潛力的學生,，組織興趣小組,，增加練習的時間,，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4,，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己,。一方面要自學各種知識(自學本科， 繼續(xù)培訓,，政治學習);另一方面要參加聽課,，評課，向老教師請教學習,。

5,，此外還要積極參加學校組織的其他活動。

本學期,，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

計算機教學工作計劃個人篇四

一,、指導思想

1,、根據電腦科的特點：技能性,、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧，計算機教學工作計劃,。

2,、根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣,。

3,、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。

4,、教學過程中既育人也要提高自己,。

二、計劃達到的目標和完成的任務

第一：在這一學期要讓學生掌握開關機,，會自己進入鍵盤練習環(huán)境,。

第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程,，電腦的基本原理,，計算機的安全知識等。

第三：發(fā)現和培養(yǎng)有潛力的學生,。

第四：自己也有一定的提高,。

三,、完成計劃的措施及方法步驟

1，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課,，吃透課的內容,，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白,。

2,，電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,，上機時間要稍多一些,。這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3,，在教學過程中要發(fā)現有特殊潛力的學生,，組織興趣小組，增加練習的時間,，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握,。

4，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己,。一方面要自學各種知識(自學本科,， 繼續(xù)培訓，政治學習);另一方面要參加聽課,，評課,，向老教師請教學習。

5,，此外還要積極參加學校組織的其他活動,。

計算機教學工作計劃個人篇五

在高科技、信息快速發(fā)展的今天,，信息技術已滲透到教育領域的各個方面,，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識,、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,，而八年級的信息技術尤為重要，針對這種情況,，現制定本學期教學計劃如下：

一,、學情分析

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學,。根據我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的情況,，在小學階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，對電腦比較熟悉,，有的能利用網絡查找所需資料，有的會用qq聊天,，有部分學生連基本的操作都不會,，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況,，計劃從最基本的知識入手,，對學生進行分層教學，學生互幫互助的教學方法,，每節(jié)課給出不同難易程序的任務,，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務,。

二,、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設置了一個與日常生活密切相關,、內容生動有趣的學習情境,，并由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法,。

三,、指導思想

根據學校工作計劃安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

四,、教學目標

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、學會應用網絡知識,，并能熟練掌握其技巧,。

4、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

5、做一個成品出來：如電子報刊,、賀年卡等,。

五、教學措施

本學期主要采取課堂教師授課方式,、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

1,、教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作,，學生及時操作練習,，期間教師巡回指導，及時反饋矯正,，引導學生從模仿到創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程,，不能教師一人表演唱“獨角戲”,，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索,、發(fā)現,，并通過上機體會掌握操作技能。

2,、在傳授專業(yè)理論知識的同時,，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助,。重視學生之間的協作與互助,，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的體現出集體主義意識,。

3,、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯系實際,。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用,。

計算機教學工作計劃個人篇六

一、指導思想

1,、根據電腦科的特點：技能性,、實踐性強，知識專業(yè)且深奧,。

2,、根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣,。

3,、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。

4,、教學過程中既育人也要提高自己,。

二、計劃達到的目標和完成的任務

第一：在這一學期要讓學生掌握開關機,，會自己進入鍵盤練習環(huán)境,。

第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程,，電腦的基本原理,，計算機的安全知識等。

第三：發(fā)現和培養(yǎng)有潛力的學生,。

第四：自己也有一定的提高,。

三、完成計劃的措施及方法步驟

1,，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課,，吃透課的內容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言,，把知識講明白,。

2，電腦科實踐性很強,，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,，上機時間要稍多一些,。這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤,。

3，在教學過程中要發(fā)現有特殊潛力的學生,，組織興趣小組,，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4,，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己,。一方面要自學各種知識(自學本科，繼續(xù)培訓,，政治學習);另一方面要參加聽課,，評課，向老教師請教學習,。

5,，此外還要積極參加學校組織的其他活動。

本學期,，本人擔任初二級六個班的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

計算機教學工作計劃個人篇七

一,、本學期教學的主要任務和目的要求

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。

二,、教材的重點和難點

1,、學習漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法,，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2,、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件,。

3,、學會獲取信息，并進一步加工,、處理信息,。

4、加強計算機的綜合應用能力,。

三,、教學目標

1、知識與技能目標：

通過本課的學習,，強化計算機的操作能力,，進一步理解計算機是人們處理信息的工具。

使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組,、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞,、擴詞,，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力,。

2,、過程與方法目標：

要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成,，形成良好的操作習慣,。形成對信息技術課的濃厚的愛好。

初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性,。初步了解組成計算機的幾大部件,。建立對計算機學習的興趣。

培養(yǎng)學生準確的操作姿勢,，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣

3,、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

通過實踐可以鞏固所學知識,，培養(yǎng)學生的動手,、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

四,、教學措施

通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,，并且讓學生能夠學會一些基本操作,。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的 任務 著手,，提出問題或目標,，通過恰當的教學方法，使學生完成任務,，從而激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。全書根據不同的模塊可以分成幾個大任務,、每個任務分解成多個小任務,，每嬌裎可以是一個或多個任務。

利用機房電腦,，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會,，提高學生的實際操作能力。

通過演示和教授相矯襝的方式,，讓學生掌握本學期的教學內容,。

課堂中穿插游戲、競賽等方式,，提高學生的學習興趣,，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強,，應該多給他們練習的時間,，提高他們的實際操作能力。

采用分組合作的教學模式,，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神。

計算機教學工作計劃個人篇八

一 ,、學生情況分析

信息技術課程是一門特殊比較的學科,，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極,，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢,。但是由于每一學期信息技術課時比較少,，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。所以,，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導,。

二,、教材分析

我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3 信息的整理與加工這三個單元的內容,。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識,、網絡基礎知識。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作,、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、本學期教學的指導思想

1 ,、增強學生的信息意識,，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2,、 初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3 ,、學會應用多媒體工具,、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種任務,。

4、 在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性,。樹立正確的知識產權意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術,。

四、 本學期教學的目標

1 ,、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準,，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣,。

2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學知識應用到現實生活中,，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

3,、 熟悉信息處理的一般過程,，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品,，并對過程和結果進行評價,，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。

五 ,、本學期采取的具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

計算機教學工作計劃個人篇九

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展,，新的高中信息技術課程標準也已經出臺,。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求,，初中教材改革勢在必行,，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神,，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的,。

初中階段的計算機教學,，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主,。在教學過程中要加強對學生自學能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接問題,，強調從信息技術的知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),。主要來說：

1、 從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能,。

2、 通過“活動”教學方式,，培養(yǎng)學生獲取,、加工、管理,、表達與交流信息能力,。

3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中,。

4,、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

這樣,，在教學中要求：

1、針對教材的特點，明確“學習目標”,，做好感性的“范例與活動”的學習,，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學,，加強課外“閱讀材料”的學習,。

2、 對起點不同的學生要注意分類施教,，要讓基礎好的學生學得一技之長,，底子薄的學生打好基礎。

3,、 提高課堂興趣,，多采用范例教學法、活動項目教學法,、綜合實踐法等,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現實生活有密切聯系的軟件進行教學,，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會,，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程,，用vjc進行機器人編程電路控制等,，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦,、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展,。

具體教學課時：

一,、 flash動畫制作：五課時(每節(jié)一課)

二、 程序設計初步：五課時(每節(jié)一課)

三,、 智能機器人：五課時 (每節(jié)一課)

計算機教學工作計劃個人篇十

人類跨入21世紀,，信息社會已經來臨，信息的獲取,、傳輸,、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。現代信息技術已在社會各個領域廣泛應用,，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要,。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，文明規(guī)范地使用信息技術,，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,、適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

初中階段要達到以下目標：

1,、增強學生的信息意識,，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2,、初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3,、學會應用多媒體工具,、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種任務,。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性,。

5、樹立正確的知識產權意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術,。

教材內容和課時安排：

初中信息技術課程教學內容目前要以計算機和網絡技術為主(教學內容附后)。教學內容分為基本模塊和拓展模塊(帶*號),，結合我市的實際情況在兩類模塊中主要選取以下教學內容,。

課時安排：總課時數為108課時(上機課時不應少于總學時的70%);其中，必修68課時,，選修40課時,。

模塊一信息技術簡介

(1)信息與信息社會。

(2)信息技術應用初步,。

(3)信息技術發(fā)展趨勢,。

(4)信息技術相關的文化、道德和法律問題,。

(5)計算機在信息社會中的地位和作用,。

(6)計算機的基本結構和軟件簡介。

模塊二操作系統簡介

(1)漢字輸入,。

(2)操作系統的基本概念及發(fā)展,。

(3)用戶界面的基本概念和操作,。

(4)文件和文件夾(目錄)的組織結構及基本操作。

(5)操作系統簡單工作原理,。

模塊三文字處理的基本方法

(1)文本的編輯,、修改。

(2)版式的設計,。

*模塊四用計算機處理數據

(1)電子表格的基本知識,。

(2)表格數據的輸入和編輯。

(3)數據的表格處理,。

(4)數據圖表的創(chuàng)建,。

模塊五網絡基礎及其應用

(1)網絡的基本概念。

(2)因特網及其提供的信息服務,。

(3)因特網上信息的搜索,、瀏覽及下載。

(4)電子郵件的使用,。

*(5)網頁制作,。

*模塊六用計算機制作多媒體作品

(1)多媒體介紹。

(2)多媒體作品文字的編輯,。

(3)作品中各種媒體資料的使用,。

(4)作品的組織和展示。

模塊七計算機系統的硬件和軟件

(1)數據在計算機中的表示,。

(2)計算機硬件及基本工作原理,。

(3)計算機的軟件系統。

(4)計算機安全,。

(5)計算機使用的道德規(guī)范,。

(6)計算機的過去、現在和將來,。

工作要點及措施：

一,、全面落實《課程方案》，開足課時,。

新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際,，確定在初中開設信息技術課,，用泰山出版社教材，共3本,，在初一至初三開設,，每周一課時，每學期設期中,、期末兩次考試,。各學 校要按要求開設,，并保證開設效果。

二,、做好教學常規(guī)工作,，加強教學全過程的管理。

備課：備好課是上好課的前提,。盡量使該門課程使用電子教案,，在無紙化、無軟盤,、辦公自動化方面成為領先學科,，開辟出一條切實可行的路子;

上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主,，在培養(yǎng)學生學習興趣,、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強,，注重學生探究性學習能力的引導,，形成具有學科特點的課堂新模式;

作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫,、動畫等,，強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度,，定期或不定期地檢查落實情況,。

三、多渠道嘗試教學方法,，使學生,、教師、學校適應現代化教育信息環(huán)境,。

在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術培訓班,，聘請專家、教授講學;,，使他們既掌握一定的信息技術,，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力,，對現代教育技術下的學習有一定的理性認識,。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面,，以點帶面,。

四、以電腦作品比賽,、信息學奧林匹克競賽為載體,，全面提高學生計算機操作水平,。

在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比,，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力,。各班要成立信息技術興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培,，因材施教,，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

五,、以計算機的應用為核心,， 促進信息技術與學科整合。

所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用,，信息與技術,、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來,，以推進教育的信息化,，從根本上提高人們的科學文化素質。本學期要以課題實驗為總抓手,，強化計算機網絡的應用,。

1、充分利用現代教育網,，每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱,，加強網上交流，提高學習效率和學習質量,。

2,、抓好多媒體技術的開發(fā)和應用。帶領學生認真搞好網上信息資源的獲取和處理,。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動,，逐步提高廣大對學生現代信息技術的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現代信息技術這一全新的途徑,。

3,、開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理,，爭取快出成果,。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性,，經常進行實驗分析，認真進行階段性總結,，使課題實驗確實能起到促進教學,、改進教學,，有效提高教學質量。例如：在課我活動中讓學生通過協作學習等實驗的專題研討交流會,，發(fā)現問題,，提出困難，總結經驗,，交流成果,，以及制定今后的打算，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍,。

計算機教學工作計劃個人篇十一

一,、指導思想：

人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域,，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學會信息的收集、存儲,、分析,、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中,，互聯網的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術高速發(fā)展及經濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上,，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力,。在知識經濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎,?！?/p>

二、教學目標：

1,、認識計算機的硬件組成,，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用,。

2,、簡單使用計算機，了解鍵盤,、鼠標的使用,，能輸入簡單的文字,。

3、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣,。

4,、認識操作系統，了解應用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序,。

認識軟盤,、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音機,、計算器等應用程序,。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理,。

1,、八年級學情：

八年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學習要點后再來機房實踐,，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法,。同時加強八年級學生的教學管理,，根據他們好動，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學習內容,。比如課堂學習以游戲、活動為主,，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內,。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識,，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

2、七年級學情：

七年級學生剛接觸信息技術,，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養(yǎng)學習興趣,，再進行理論和實踐的學習。

三,、教材分析：

教材設計了“學習目標”,、“想想看”、“知識窗”,、“試試看”,、 “做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務著手,，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四、教學的突破點與創(chuàng)新點：

1,、以課改理念設計,、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學,。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率,。

4,、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識,。

7,、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五,、教學的方法措施：

1,、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2,、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關鍵),、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字

計算機教學工作計劃個人篇十二

計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界,、面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要,。

一,、指導思想

以認真貫徹基礎教育課程改革的思想精神，樹立現代教育理念,。以新一輪基礎教育改革為契機,，進一步深化以課堂教學為中心的教育教學改革，促成“民主,、平等,、開放,、和諧”的課堂教學氛圍的形成。加強教學教研活動,，著眼于每位學生的全面,、和諧發(fā)展，促進七年級信息技術教育教學活動健康,、有序的開展,。 信息技術教學以全面提高學生的素質為動力，以新的課改理念為導向,，全面提高教學質量為目標,，促進信息技術常規(guī)教學工作扎實有效地進行，努力提高信息技術課堂教學效率,，開創(chuàng)信息技術課教育教學新局面

二、教學和教研的重點

1,、讓學生學習microsoft xp的“畫圖”工具,，并用畫圖工具作畫。

2,、學會用拼音輸入法打字,，能自己輸入小短文和表達自己的想法。并通過練習逐步提高打字輸入速度,。

3,、初步學習microsoft office 20xx的使用，了解基本的格式與調整,。會用microsoft office 20xx制作電子報刊,。

4、努力抓好學生的常規(guī)學習,，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個信息技術教學的全過程,。積極組織學生參加各級各類的比賽。

5,、針對七年級信息技術教學現狀,，積極構建“民主、平等,、開放,、和諧”的課堂教學氛圍。以學習,、貫徹,、落實新課標為重點;以注重課堂教學評價和反思及培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力為主要內容;以提高信息技術教學效率為根本;切實提高信息技術課堂教學的有效性，積極為信息技術教學探索一條科學,、高效的素質教育新路子,。

三,、方法措施

1、 抓好課堂常規(guī)教學的同時,，開展組內教師學習交流和研討,，并做好說課、上課和課后反思等教學工作,。

2,、對于重點單元、重點內容,、利用單周教研活動時間進行教法討論,，對教學中存在的問題教師在組內及時進行交流反饋，相互學習,、相互提高,。

3、積極參與校內,、校外組織的教學研討活動,，并向有經驗的教師和教研組學習，以促進自身教學水平的提高,。

4,、開展豐富多彩的信息技術實踐活動，把表演,、競賽,、游戲、音樂等引進課堂,，使學生在實踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高信息技術素養(yǎng),。

計算機教學工作計劃個人篇十三

一、信息技術課程綱要對教材的目的要求

在中小學開展信息技術教育,，是全面提高學生整體素質,。培養(yǎng)適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和發(fā)展的需要,，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,。中小學信息技術教育課程，是信息技術教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學生對以計算機和網絡為核心的信息技術的興趣和意識,，掌握信息技術基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑,，是在中小學一門知識和技能性相結合的基礎性課程,。

二,、全冊教材簡析

主要包括：計算機常識和簡單的操作，窗口圖形操作系統的簡單操作,，用計算機畫圖,，用計算機制作版報，網絡的簡單應用,，用計算機制作多媒體報告,。

三、全冊教學要求

1,、學會進入word__,，會打開或關閉工具欄，認識word__窗口,，會推出word__,。

2、學會輸入文章,，并把輸入的文章保存起來,，會打開過去保存的文章。

3,、學會修改文章中的錯誤，整段文字的刪除,、移動和復制,，查找替換文字,。

4,、會改變文字的大小,，改變字體和顏色,，會設計多姿多彩的藝術字,。

5,、會制作簡單的表格,，調整表格中的文字,，給表格穿上漂亮的外衣,。

6,、會設定整個版面的尺寸、畫各種圖形,，改變圖形的大小位置和顏色,。

7、會在版報中插入圖片,，學會使用文本框,。會打印版報。

四,、課時安排

1課 4課時

2課 4課時

3課 5課時

4課 4課時

5課 4課時

6課 4課時

7課 5課時

8課 5課時

計算機教學工作計劃個人篇十四

一,、指導思想

以教育信息化建設為主線,，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。堅持以培訓促應用,以應用促需求,，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進一步促進學校的教育信息化水平的提高,。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設

1.明確人員分工,，加強日常管理,。明確“服務、指導,、創(chuàng)新”的工作職責,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強協作意識、奉獻意識,、研究意識和成果意識,。平時重視相關資料的收集、歸檔,。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度,，及時記載，積累數據,。

2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊,，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索,，共同成長,。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習,、研討,，地點設在機房。內容有flash制作,、網絡管理基礎知識,、信息技術與課程整合的理論與實踐等。

(二) 極開展教學研討

1. 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中,，同時我們必須注重在研討中運用信息技術,，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進教學研究水平的提高,。

2. 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作,。

3. 配合學校開展的各級教學研討展示活動,，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作,。

(三)提高設備使用效益

1.加強學校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2.繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓,，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和外掛的),。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學科以教研組為單位,，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上,，由信息中心協助整理,、上傳，期末進行評比,、考核,。繼續(xù)對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容,。

(四)嚴格師生培訓與考核

1. 教師參加上級組織的培訓。

2. 教師參加上級組織的競賽,。

3. 組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃,，作好準備，培訓中注意講練結合,，及時作好考勤記錄,。

4. 加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調整體推進的前提下,，對部分水平超常的學生要加強訓練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,，三年級英文輸入,，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行,。

計算機教學工作計劃個人篇十五

計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化,、面向世界,、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識,，適應二十一世紀建設的需要,。

為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用,，特制定本學期計算機教學計劃：

一,、教材分析：

《小學小學信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊(上),，共三個單元：第一單元：計算機樂園;第二單元：計算機繪畫;第三單元：與鍵盤握握手,。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出,，形式活潑美觀,，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平,，便于小學生更加容易地掌握教材內容,。

二、學生分析：

三年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎,，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練,，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平,。

三、教學目標：

1. 了解電腦的組成,，掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作,。

2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成,，學會用卡通并圖,，用畫筆繪畫、給圖著色等操作,，能設計制作出相對完整的,、比較綜合的電腦繪畫作品。

3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則,，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。

四,、教學措施：

以建構主義理論為指導,，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法,，通過動手實踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學過程中,，教師靈活運用任務驅動,、講練結合等方式提高教學效率。

計算機教學工作計劃個人篇十六

一,、 學生情況分析

經過一個星期的觀察了解,，我發(fā)現很多學生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術課,，所以學生們對信息技術的了解不是很多,，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內容比較生疏,，學生上課的思維打不開,。因此，在本學期的教學計劃中,，我更加注重學生在這些基本操作方面的培養(yǎng),，規(guī)范基本操作，讓學生對信息技術有更深入和全面的認識,。

二,、 教材分析

本學期我們使用的信息技術教材是《新綱要__省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課,，內容包括：第一單元：信息與信息技術(信息及其特征,、信息技術與我們的生活)，第二單元：制作電子報刊(簡單的版式排版,、圖文混排,、分欄設置、文本框和自選圖形的使用,、表格的使用、整體修飾),，第三單元：數據統計與分析(初始數據統計,、創(chuàng)建數據表、統計數據,、數據的排序與篩選,、制作圖表呈現數據關系)

三、本學期教學的指導思想

根據中學信息技術《課程指導意見》以及學生和學校的具體情況,，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。由于每星期只有一節(jié)信息技術課，所以,，我會把教學重點放在學生的基礎知識上,，對于一些學的較快的學生會適當安排新任務。

四,、本學期教學的目標

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

6、了解和掌握一些word和excel的相關知識,。

五,、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,，其中以學生自學和動手為主。

六、教學進度具體安排如下表

周次 教 學 內 容

1 信息與信息技術概述

2,、3,、4、5 簡單的版式規(guī)劃

6 圖文混排

7 分欄設置

8,、9 文本框和自選圖形的使用

10 表格的使用

11 整體修飾

12 單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習

13 初始數據統計

14 創(chuàng)建數據表

15 數據統計

16 數據的排序與篩選

17 制作圖表呈現數據關系

18 單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習

19,、20 期末復習

計算機教學工作計劃個人篇十七

我校的信息技術教育教學工作要以黨的xx大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài),，圍繞“內抓管理,、外樹形象、加快發(fā)展,、提高質量”的總體工作思路,，以教育信息化工程建設為重點，用心推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作,。

加強信息技術學科教學的研究

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術教師中開展學習教育理論活動,，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我區(qū)信息技術教師整體素質與信息化水平,。

本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,，繼續(xù)以《走進新課改》為資料，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學方法、切磋教學藝術,，努力提高課堂教學質量,，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。透過學習進一步轉變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

[具體活動]：

7月份對全區(qū)教師進行程序設計的培訓,。

2.進一步加強教學研究,，改善教學方法和教學評價制度，提高集備,、教研的實效性,。

不斷完善教研組的管理、評價,、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度,，潛心研究,、探索貼合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展,、有利于提高教育教學質量的教法與學法,。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施,，另三個周組織全區(qū)群眾教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路,、新思想、新問題,，依照“回顧——學習——設想——交流”的過程開展教研,。

3.用心探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率,。并且透過活動，及時總結推廣,，帶動全區(qū)其它學科教師開展網上教研,，推動我區(qū)的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學,。確立實驗學校教師,，制定實驗教學方案及實施措施!。

4.抓好信息技術教學質量檢測

根據課改新理念,，倡導信息技術課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,。評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的需求,，幫忙學生認識自我，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長,，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，以及獲取知識的潛力,。

在抓好開課的同時,，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握狀況進行檢測,，教

師組織學生各單元小測試,，學期期末集中檢測學生學習狀況，在此基礎上及時總結經驗教訓,，改善教學方法,。

5.做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網絡考試代替單機考試,，上機考核時間全市統一于5月上旬考試,，各校教師要明確網絡考試的好處，學校要用心配合這項工作,，提前做好各項準備,。確保我區(qū)網絡考核的成功。

要下大力氣抓好學生的電腦作品制作,、機器人制作和程序設計競賽工作,，在全區(qū)學校用心參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導,。各校要成立信息技術課外興趣小組,，并做到“三定”：定學生、定活動時間,、定活動資料,，各校信息技術教師要用心借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,，努力提高我區(qū)學生的競爭潛力與水平,，爭取在市比賽中獲得好成績。

[具體活動]：

①4月份學生電腦作品制作競賽

②5月份教師,、學生程序設計競賽

三,、加強信息技術在教學中應用的研究，推進信息技術于學科的整合,。

配合基礎教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外,，重點研究在網絡環(huán)境下,，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式,，構成一些能體現課改新理念的教與學

的新模式和新方法,，促進信息技術與學科的整合。

用心探索網絡環(huán)境下的計算機備課,，鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統及資源庫進行計算機備課,。

計算機教學工作計劃個人篇十八

本學期,我任教11級3班,、12級4班的《計算機網絡技術》和12級9班的《office20__實例教程》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要的總結,。

一、學校制度執(zhí)行情況

平時積極參加全校教職工活動會議,認真學習學校下達的文件,注重政治理論的學習,。配合本組里搞好教研活動,。工作上服從安排，人際關系融洽,。

二,、教育教學情況

1、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n,。

在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志及參考書,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點,，強調重點,。認真寫好教案，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、以生為本。

本學期采用了“蔡林森的先學后教”教學模式,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的自學能力,、團隊精神、思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,。

3,、虛心學習,堅持聽課.注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學方法。同時,認真總結經驗,取長補短.經過聽課,評課,本學年對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務水平,。

三,、自身的學習情況

1. 為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知

識堅持學習有關計算機方面的知識,，閱讀《電腦愛好者》、《電腦報》

等計算機報刊雜志,，學到很多新詞匯和新知識,，并且獲得不少新信息,。

2.為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗,，從而提高自己的上課水平,。

四、科研情況

積極學習教育名著《教學革命--蔡林森與先學后教》,，并做筆記,。

針對班級學生計算機基礎普遍差的情況，我跟學生一起,，尋找原因,，雖然步履蹣跚，我也樂在其中,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。除了注意課堂效果之外,，我還不厭其煩地讓學生閱讀，給學生講,，讓學生練,。在日常工作中,我還積累了一些教學案例，并針對計算機知識的特點,做點滴積累,。

當然,，我也看到了本學期的不足，比如說,，對計算機專業(yè)知識的

掌握還不深,，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學方面，還應多向老教師,、優(yōu)秀教師學習,，以提高自已各方面的能力，適應新期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求,。