工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
舉辦讀書活動的總結篇一
一,、教師讀書活動
每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃,，明確了讀書書目內容,、目標、措施,、效果等,。樹立“時時學習、處處學習”的意識,，充分利用假期,、周末以及課余時間,，進行自我充電，走近經典,，品味名著,，提升個人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查,。
加強教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評,、讀書知識競賽,、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,，評選學習標兵,，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課,、閱讀課組織學生朗讀經典美文,。教師在讀書、學習,、思考的基礎上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網上進行交流,。
二、學生讀書活動
1,、營造書香環(huán)境
（1）拓展圖書來源,，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書,。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,，各班級定期在班級內進行圖書交流,。
（2）學校的櫥窗經常展示學生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學生”讀書事跡和圖片,。黑板報向學生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情,。
（3）保證閱讀時間,。實行“三讀”（晨誦、午讀,、暮?。O置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動,。“晨誦”,、“午讀”時間為學生到校后到預備前,，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導。各班小助手,，組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動。
舉辦讀書活動的總結篇二
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍,，達到以環(huán)境育人的目的,，我校根據市、縣局文件精神,，結合學校實際,，于本學期開展了讀書活動。現(xiàn)將具體情況作如下匯報：
一,、指導思想
以建設“學習型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向,，以新課程實驗為契機,，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心,，努力營造書香校園,，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化,。
二,、活動宗旨
1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師業(yè)務素質的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,，讓學生在深厚文化熏陶中成長,、積累，豐富自身的底蘊,，提高整體素養(yǎng),。
3、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。
三,、活動宣言
在活動中閱讀,，在閱讀中品味，在品味中感悟,，在感悟中提升,。
四、具體措施
（一）教師讀書
1,、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識,，學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。
2,、自費訂閱報刊
每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志，以便及時了解教學動態(tài),，把握時代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。
3,、印發(fā)學習筆記
為了落實讀書活動,，教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍,，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記,，作為校本培訓的參考成績,。
（二）學生讀書
1、班級成立圖書角
為了讓學生有書可讀,，學校要求各班成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻，據教務處3月13日檢查數據顯示,，基本達到人手一本的藏量,，一定數量的圖書儲備已初步形成。
2,、開展主題班會
學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會,，進行宣傳，組織學生進行討論,，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性,，并且學會讀書，真正做讀書的主人,。
3,、開設閱讀指導課
教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經典名著,，并要求學生多做批注,，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣,，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
4,、組織讀書征文活動
教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我,，幫助學生借助文字吐露心聲,，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學校教育品位,。
舉辦讀書活動的總結篇三
為了迎接4.23世界讀書日的到來，更好地發(fā)揮圖書館的職能作用,，在全社會營造“多讀書,、讀好書、會讀書”濃郁的書香氛圍,，養(yǎng)成終身學習的良好習慣,，東河區(qū)圖書館將以“世界閱讀日”為契機，開展形式多樣的閱讀宣傳活動,，推動全民閱讀的深入發(fā)展,。
一、活動主題：讓閱讀成為東河靚麗風景線
二,、活動時間：20__年4月
三,、活動地點：北一社區(qū)、通順社區(qū),、新中路社區(qū)等
四,、活動目的：多讀書,，讀好書,，會讀書，推動全民閱讀的深入發(fā)展。
五,、活動內容：
1、在社區(qū)舉辦“品讀書香,、傳誦經典”世界讀書日誦讀活動
2,、在社區(qū)舉辦免費“悅讀”讀書活動
3、繼續(xù)堅持送書下基層(部隊,、學校,、幼兒園、社區(qū),、敬老院等)開展免費“悅讀”讀書活動
舉辦讀書活動的總結篇四
為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情,，增長學生的知識，真正營造濃郁的＂書香校園＂,。我校開展了＂沐浴書香,，靈慧成長＂的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中,。＂營造書香班級,，讓好書陪伴學生,。＂讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：
一,、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序、有效的進行,，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印，有目的,，有步驟,，有實效。
二,、積極動員,，激發(fā)讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以＂我讀書,，我快樂＂為主題讀書動員班會,。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。＂我讀書，我快樂＂的主題班會中,，同學們更深刻地認識到了＂書＂帶給他們的無窮樂趣,。
三、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書--師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂；做好一件事--教師領導學生精讀一本書,，寫好一篇讀后感,；樹好一榜樣--樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。
1,、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇,，進行自主性閱讀,。
2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度,，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員,，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充,。
3、出好黑板報和布置學習園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,，謀劃分期展出有關讀書方面的內容,。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。
4,、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了＂書香班級＂的讀書計劃,。計劃中為了保證學生讀書時間,，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學生讀書交流時間,。每周星期三,、五是學生借書和還書時間,。
舉辦讀書活動的總結篇五
第六屆讀書月“書香滿校園”
讀書活動總結——古詩詞吟誦匯報、讀書沙龍活動
瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動,，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結總結如下：
一,、活動目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶,。
2,、通過引導學生誦讀經典美文，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語感。
3,、能初步理解,、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng)。
4,、讓學生在積累知識的同時,，提高寫作能力。
二,、活動時間：20__年11月29日
三,、活動地點：四樓多媒體
四、活動人員：三,、六年級全體師生
五,、活動過程：
1.讓學生顯風采
在讀書活動中，我們組織學生開展一系列相應的活動,。如：三,、六年級利用早自習，讓學生讀美文,、頌經典,。內容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內容,，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,，每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學校的讀書月,，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極將詩文編成小故事,，與眾人分享詩詞之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。
六年級的同學們將經典名家之作深讀,、細讀，從而有了更深的體會與感悟,。并把心得體會記下來與同學們一起交流,。同時，還將自己好的讀書方法一一羅列出來,，與同學們一起分享,。
2.讓家長顯風采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通、校園網站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲,，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好。
六,、開展讀書活動的措施
(1)要求家長,、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
(2)利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。
(3)要求家長、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。
(4)鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望,。
(5)開展“我與家長共品好詩詞”,、“讀書沙龍”活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。
(6)攻擂者或守擂方均能得到獎品,。
(7)讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎,。
七、活動總結
當本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞,，誦讀經典詩文,，給自我展示的機會為主。不管攻擂者或守擂方,，只要上臺均有獎品相送,。極大的點燃了孩子們的熱情，為活動氣氛高潮,。六年級學生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主,。在活動中，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級的`孩子們將讀書的好處一一羅列出來,，為低年級的小同學們起到了積極地榜樣作用。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎,。當然活動中也有很多的不足之處,，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的,。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人,。
舉辦讀書活動的總結篇六
母親沒上過一天的學，完全不識字,，勸人讀書的話卻一套一套,，文縐縐的?！白x得書多值大丘,，不耕不種也有收。日里不怕人來借,，夜晚不怕賊來偷”,，好詞!容易記，一聽就明白,，除了“大丘”之外,，簡直不用解釋,。沒有大話，沒有空話,，沒有套話,，全是大白話，與“皮鞋草鞋”之說功能一樣,，但文采大相徑庭,。不是說“言之無文，行而不遠”嗎?“皮鞋草鞋”之說早已經沒人提起了,，這樣一首詩卻還在不識字的老人中傳遞,。
母親引用這首詩時，前面加了個“俗話說”,，看來這首詩在本地存在了相當長的時間,，不知是哪個鄉(xiāng)下秀才所作?
網上一搜，大吃一驚,，此詩竟為東坡先生所作,，詩名叫《讀書歌》，全文是這樣的：
讀得書多勝大丘,，不須耕種自然收,。
東家有酒東家醉，到處逢人到處留,。
日里不怕人來借,，夜間不怕賊來偷。
蟲蝗水旱無傷損,，快活風流到白頭,。
母親恰好截取了勸人讀書的精華，改了幾個字,，用家鄉(xiāng)話讀起來,，更瑯瑯上口。
看來,，東坡先生確曾到過我的家鄉(xiāng)――桃花驛,，說不定這首詩就是在桃花驛所作，“大丘”是本地的方言,，一大塊田地的意思,，現(xiàn)在還有人把自家的田稱作“扁丘”、“丘畈”的,?！叭绽铩币彩潜镜氐姆窖裕滋斓囊馑?。他的這首詩在桃花驛已經成“俗話”了,，不知東坡先生寫這首詩時,，可有類似老子“青牛出關”的典故?
遺憾的是，東坡先生的詩詞集里卻沒找到這首詩,，也不想多找,，憑感覺,，應該是東坡先生所作,。先生是個豪放的人，豪放首先是“放”：放得下,，放得開,。看得透才放得下,，看得穿才放得開,。讀書為什么?神馬成王成圣，神馬經世濟民,，神馬都是浮云,，讀書只為那一杯酒，為那一份自由,，為那一份快樂,。居廟堂之高就筑“蘇堤”，“射天狼”;處江湖之遠就煮“東坡肉”,，煎“東坡餅”,，劃“赤壁游”。
“赤壁”也不知是不是周郎的,，“人道是”,，“三國周郎赤壁”，一個周郎,，何苦爭來爭去?是又如何?不是又怎么樣?與其糾結于“周郎”,，不如趁這大好時光，用這美麗風景,，開墾出個“東坡”來,。經“烏臺詩案”，相信東坡先生已經看穿了很多,，放下了很多,，因其放下，所以豪氣,，因其豪氣,，才有被貶海南時“化為黎母民”的真誠。這是浪漫的李白做不到的,，浪漫的謫仙人不知人間煙火,，不理俗務,，卻總想“平交王侯”，“心雄萬夫”,，弄得“白發(fā)三千丈,，緣愁似個長”，浮在半空中,，仰望著天庭,，用他“三千丈”的煩惱絲連接著塵世，臨死還在牽掛：“仲尼亡兮誰為出涕”!
舉辦讀書活動的總結篇七
書是文化的傳承,、文明的記錄,，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快,。多讀書，讀好書,，就會增知識,、長見識、優(yōu)化氣質,、提高素質,。
為認真貫徹落實--區(qū)20--年“全民讀書進企業(yè)”有關文件要求，增強企業(yè)文化軟實力,，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營造學習型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學發(fā)展,。在公司領導的關心和指導下,，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動,。通過讀書活動的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設,。
一,、活動開展情況
(一)強化領導，精心組織
公司領導高度重視此次讀書活動,，堅持以公司工會為主力,，成立讀書活動領導小組，由工會主席擔任組長,，親自抓讀書活動,，并制定職工讀書計劃，明確分工，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動,。
(二)加大宣傳，形成氛圍
為形成良好的讀書氛圍,，公司領導召開專門會議,，開展動員大會，宣傳讀書,、學習的重要性,，并要求各部門、班組認真做好讀書宣傳工作,，鼓勵職工多讀書,、讀好書,，營造讀書氛圍,。
(三)加強監(jiān)督，注重效果
公司工會在成立讀書活動領導小組的前提下,，并成立監(jiān)督小組,，對各部門、班組進行監(jiān)督,，以保證讀書活動落到實處,，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門、班組及個人給予獎勵,，確保此次活動取得實效,。
(四)深化交流，實現(xiàn)共進
針對各部門,、班組內部職工接受程度不同的實際情況,，公司領導還召集各部門、班組代表召開讀書活動交流會,，開展讀書心得交流和討論,，聽取職工代表的意見和建議，確保此次讀書活動達到預期目標,，實現(xiàn)公司和職工共同進步,。
二、活動取得的初步成效
(一)此次公司參加讀書活動的職工達到120余人,，閱讀書目達到10余本,，有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項修煉》,、《鋼鐵是怎樣練成的》,、《公司的力量》等，人均讀書達到2本，讀書最多的職工達到5本,。
(二)通過讀書活動的開展,，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習慣，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用,。讀書活動開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習慣,。
(三)通過讀書活動的開展,，職工的思想意識、勞動紀律,、勞動態(tài)度發(fā)生了轉變,，企業(yè)領導經營管理逐步發(fā)生變化，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚,，為創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定了基礎,。
三、存在的問題和改進措施
此次讀書活動的開展,，在取得一定成效的同時,，也凸顯出一些問題和不足，主要表現(xiàn)在組織領導不夠完善,、硬件設施不夠齊全,、書目內容單一等。為此,，公司下一步將繼續(xù)強化領導組織,，加大資金投入，開展好讀書活動,，切實提高職工思想覺悟和文化水平,。
(一)堅持公司的主導作用、工會的主力作用,、職工的主體作用相結合,，多管齊下，密切合作,，充分調動職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，營造企業(yè)讀書氛圍,。
(二)充分發(fā)揮公司工會的主力作用，強化讀書領導小組的作用,，細化讀書計劃,，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性,。
(三)建立職工閱覽室,，購置一批管理、技術,、法律等方面的書籍,，豐富書目內容，創(chuàng)造讀書環(huán)境,，切實提高職工的文化素質和技術水平,。
總之，讀書活動的開展,，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個職工投入極大地熱情,，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風氣,，促進公司生產工作的進一步轉變，不斷提高生產質量和效率,，推動企業(yè)科學發(fā)展。
舉辦讀書活動的總結篇八
中華經典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠,。一學期來，我們社團努力開展誦讀活動,，營造深厚的誦讀氛圍,，現(xiàn)總結如下：
一、豐富了學校的文化內涵
誦讀活動的開展,，豐富了學校的德育內涵,，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
(1)通過實踐,，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子,，營造學校文化氛圍。
(2)初步建立中華經典誦讀教材體系,、學生評價體系,，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干,。
(3)把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與學校教育,、管理的實際情況相結合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校,。
二,、全面提升了學生的綜合素質
經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻,，境界動人,，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材,。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫,，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng),、愛長輩,、愛親朋的健康情感。
(1)在誦讀實踐中,，感受中華經典的魅力,，提高記憶力，積累語言,，
促進語文素養(yǎng)的提高,。
(2)陶冶情操，發(fā)展個性,，提高道德修養(yǎng)水平,，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài),，促進各門功課的學,。
(3)鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報,，動手能力，思維能力,，協(xié)調能力,，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三,、提高了教師的文化底蘊
(1)通過活動,，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人,、做事、學習等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操,，樹立更好的學習、生活的態(tài)度,，積極投身于教育,、教學之中去。
(2)掌握小學生經典誦讀的方法,，初步能創(chuàng)造性地展開活動,，提高誦讀效果。
經典浸潤人生,，書香伴我成長,。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作,，取得了一些成績,，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導,，活動的形式還可再多樣化,。這都需要今后我們更加努力開展活動。
舉辦讀書活動的總結篇九
伴著讀書日的腳步,，聆聽世界的聲音,。邢臺學院讀書會進取配合領導的響應，攜手圖書館,，開展了豐富多樣,，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果,，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家,，濃厚了學習氛圍,，增強了社團社員的凝聚力。異常是瑯嬛講壇活動,，辦出了特色,，辦出了特點，得到了學生們的肯定,，堅定了我們的信心,。
世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折,，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助,，最終選定英吉特網絡為合作伙伴,。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子,，所讀書籍不限紙質還是電子書,，選擇英吉特網絡能夠讓大家下載電子書，更方便以后讀書,。二,、英吉特是原先的網吧改善后成立的，并且位置偏僻,，需要宣傳,，對于拉取贊助比較容易。三,、英吉特老板重視這次機會,，給予了很大的支持，發(fā)放名片,，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得,。既得經驗：拉取外聯(lián),，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理,，貼合邏輯,。研究的方向應當是多方受益，而不是單方面的受益,。在外堅持良好形象是必須的,，不然以后很難再拉取到贊助。
活動當天上午,，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”,，邀請到圖書館教師潘教師，作簡要講話,，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言,。號召大家了解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日,。經過這次大會,，有很多同學明白了并進一步了解了世界讀書日，起到了必須的轟動效果,。
十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火,，不時的發(fā)放三元免費上網優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧,。配合著“博覽群書學以致用”“學習提高成長共迎4.23世界讀書日”兩個條幅,，一面社旗,，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站,、金橋廣播站的大力廣播,，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心,，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書日,。
晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一,，一向以來提高不是很大,，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓,，逐漸有了起色,，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超,，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺,?！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生理解,，讀書會的影響必將越來越大,。
讀書會長期以來大活動較少，影響很小,，世界讀書日這次活動,，影響深遠。制作名片,、條幅,，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小,，但與活動效果相比,，花費應當是值得的。
活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,，這次也一樣，在整個活動期間,，組織上明顯有漏洞,，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點培訓,，活動風格應當更活躍開朗些,，引導大家樂觀開朗,，開心歡樂。
十年植樹,，百年樹人,，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一點兒,。
舉辦讀書活動的總結篇十
孩子需要一盞燈去引導他,，無它，唯是書,，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導很重要,。
為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序,、有效的進行,，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟，有實效,。
二,、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題班會中,，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三,、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。
1,、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書,。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇,，進行自主性閱讀,。
2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度,，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員,，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充,。
3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,，謀劃分期展出有關讀書方面的內容,。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。
3,、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學生讀書時間,，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學生讀書交流時間,。每周星期三、五是學生借書和還書時間,。
三,、培養(yǎng)學生的讀書習慣
1、為學生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調查,，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據新課程標準的要求及中年級學生的身心,、知識和經驗,，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣,。
2、倡導有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇,，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。
3、引導學生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號,，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導學生在讀書中積累,，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示,。
三、教給學生讀書方法
“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵,。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性,，還重點在學生讀書方法上下功夫,。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,，加強對學生讀書方法的指導,。從網上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質疑的道理。在此基礎上,，我又合一篇學生喜歡的童話故事,，具體指導學生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：
1、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題,，都要求學生做到眼到,、心到。
2,、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受，或愛,、或憎、或疑,、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。
除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種.種最偉大的愛：老師之愛,、學生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學之愛……使學生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣,。
我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識,?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流,。交流課上,，學生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”,、“評一評”,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡,，充分調動了閱讀寓言的興趣,，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。
四,、積極開展讀書實踐及展評活動
1,、開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步;舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng)。
2,、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學生典型,，成為“讀書之星”評選的依據。
3,、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書,、我記下的詩、我的讀書收獲等內容,。通過展示,、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣,。
4,、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下,，收集有關讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀,、評比,。同時，還積極響應學校號召,，讓學生制作一些精美的書簽,。在活動過程中，學生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學生才能。
5,、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里,，甚至年級里與其他同學進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享。
6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外,，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。
7,、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事,、笑話,、科學常識，或是談談自己喜歡的書,。之后,，教師要稍加點評,，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法,，或是提些建議,，啟發(fā)學生的進一步閱讀。
五,、營造良好的家庭讀書氛圍
我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經典的行動中來,。為了取得家長的支持,，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間。
六,、取得的成果
本學期,，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動,，從總體上來說取得了一定的效果,，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴大了,。如李涵、陸俊杰,、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一,、二,、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號,。
通過活動,，學生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,，一到休息時間,，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽,、講故事比賽,、手抄報比賽、讀書筆記評比,、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績,?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯,。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍,，一定程度上提高了學生的文化品味,，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我,，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中，明白了事理,，學會與人分享,，有好書向同學推薦，與同學傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角,。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風氣,，促進了學風的良性發(fā)展。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進步!
舉辦讀書活動的總結篇十一
一、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍,。
根據院里的政策，我們及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案,，我們在班里開展了“首屆讀書節(jié)”活動。3月6日舉本班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，宣傳營造文化氛圍,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二,、落實責任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，我們班級協(xié)同開展活動的工作網絡，根據活動方案,，層層落實責任,、分解任務。各班結合本班特色班集體建設,，也相應地制定了任務明確,、措施有力，便于操作的活動計劃,，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三,、創(chuàng)新活動,，為每位學生的成長導航,。
在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書,。3月6日全班24個同學將一摞摞自己最喜愛的書捐獻給了班級,，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。大家舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了主題班會,、讀書經驗交流會,、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。交流會上,，同學們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書,。。
通過此次交流會,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
四,、活動效果與改進之處
1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),。在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,。
2、班級,、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
3,、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計,、開展。
我們“讀書節(jié)”活動雖已結束,，但“讀書節(jié)”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情,。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經典為友,，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會、國家和人類的人,。在全校形成人人讀書的良好風氣,，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量,。
與書相伴的'人生,，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內涵,，有發(fā)展。
舉辦讀書活動的總結篇十二
書香伴著花香,，孩子們與經典為友,，與好書同行，與大師對話,，分享著閱讀帶給我們的快樂與感動,。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色,。讓孩子們多讀書,，讀好書，成為了孩子,、家長和我的共識,。
活動效果
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。
2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。班內,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,，午間學生有事可做了,，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了,。
3,、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動積累了一定的工作經驗。
改進之處
1,、學生對“讀書節(jié)”活動的落實力度差異較大,，要進一步提高學生對活動的認識。
2,、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計,、開展。
3,、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造,，
我校“第三屆讀書節(jié)”活動雖已結束,，但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，開展讀書學習活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣,。
舉辦讀書活動的總結篇十三
讀書協(xié)會在上一學年的工作中取得了不錯的成績。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負責?，F(xiàn)在對上一學期的一些工作和成果作出公示,，以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會員在這些工作中找到不足,，吸取教訓,，使協(xié)會這一學年的工作能夠更順利,，更成功的展開。
第一,，全校性的“我的大學”系列征文比賽取得了圓滿的成功,。在校團委，校學生會和老師們的協(xié)助下,，比賽順利的評出了一二三等獎得主,，并于上學年的下學期再本不舉行了隆重的頒獎典禮，將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員,。
第二,，讀書協(xié)會內部的“讀書漂流”活動的長期性舉行。讀書漂流活動是讀書協(xié)會成立以來的一項長期性的具有協(xié)會特色的活動,。再上一學期的舉行過程中,，我們使用了多種形式的漂流活動，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得,，期望激發(fā)會員的積極性,，不可否認，這樣的讀書漂流活動取得了一些成果,。但是,，要想讀書漂流活動能夠長期性的舉行下去，我們還需要做出更大的努力,。
第三,，“我當一天讀書館員”體驗活動的勝利舉行。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下,，原來越來越有生機,，并喜迎了原來越多的學生加入這一行列，每一次的體驗活動總是能夠招到越來越多的體驗者,。我們必將努力的做好下一步的工作,，不辜負校圖書館老師的期望。
第四,，“讀書協(xié)會會標”征集活動,。正在上一學年的上學期，我們進行了協(xié)會會標在全校的征集活動,。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標志,，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性，拓展同學們的思維,?；顒訌?0xx年x月x日正式開始，在充滿智慧和文化的圖標中選得了現(xiàn)在協(xié)會正在使用的會標,。
第五,，20xx年x月x日開始了對周邊太平堡小學的調查及幫扶活動,。對其的幫扶活動主要是幫助他們的圖書館整理書籍以及到后來的愛心圖書捐贈活動。這一活動在太平堡小學取得了圓滿的成功,，對圖書館的幫助得到了該校老師的高度評價。
第六,，20xx年x月x日,，對周邊地區(qū)的訪查和幫扶活動也正式開始?；顒又饕窃L查周邊地區(qū)的孩子有什么困難,，包括物質(如圖書和文具)和精神上(例如學習壓力大，與父母交流有困難等),。然后根據具體的情況,，竭盡自己所能幫助他們。此次活動一家庭為單位,，是會員深入被訪者的家庭,，加強與被訪者的交流，深入對他們的了解,，從而切實的提供自己的幫助,。也使本協(xié)會會員的實踐能力得到提高?；顒映掷m(xù)到學期結束,，取得了圓滿的成功。
第七,，第二屆“讀書節(jié)”的勝利舉辦,。“讀書節(jié)”活動作為學校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日,，一直受到校團委和相關負責老師的高度關注,。在上一學年的讀書節(jié)活動中，我們成功進行了“好書推薦”活動,，即,，協(xié)會會員在課下的時間到老師的辦公室或者學校車站等地方想老師發(fā)放好書推薦表，為“精品圖書展”做準備,。這一活動得到全校老師的熱情幫助,，取得圓滿的成功，而由老師們推薦出來的好書已經做成“精品圖書展報”在清真食堂門口向全校師生展開,，為同學們讀書提供了建議,。
第八，20xx年x月x日,，協(xié)會成功地組織了本協(xié)會的會員到本部的館藏文獻室,，參觀了歷史悠久的佛教文獻和其他珍貴文獻,。
第九。在大四畢業(yè)生即將離校之際,，我們協(xié)會在清真食堂門口舉行了“愛心捐贈”活動,。所獲得的捐贈物品將捐贈給需要他們的周邊的小學。
上一學年較大的一些活動大致就是這些,?？偟膩碚f各項活動都取得了不小的成功。希望在這一學期,，個會員能夠發(fā)揮自己的潛能,，施展自己的才華，使協(xié)會的工作更加順利,，更加成功地進行,。
