總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
教師讀書交流活動總結(jié)博客篇一
教育是事業(yè),,而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題,?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達(dá)到這個境界,?!倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,,道出了張思明對教育的理解,,表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,率先垂范。
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長任組長,,確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,,在組長的帶領(lǐng)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,,并及時足量寫出讀書筆記。
二,、建立健全制度,,措施到位。
學(xué)校讀書活動,,建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,,提出了讀書宣傳口號,,采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動中,,號召大家向他們學(xué)習(xí),,為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,,對教師自學(xué)情況作以評定,,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三,、深入宣傳,,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)縣教育局的工作安排,,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案,,按照活動方案,我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會,、主題黑板報、制作格言,、多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,,提高教師的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三,、實(shí)現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。
讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動為契機(jī),,將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一,。
四,、我校制定了積極有效可行的讀書活動實(shí)施方案
1、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括《給教師的60條法律建議》,、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目,另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目,。
2、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,,精讀細(xì)讀,。
3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),,確切保證讀書活動的質(zhì)量。
4,、交流研討,。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),,
并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會,作為教師考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動,,讀書報告會,交流自己在讀書活動中的心得體會,,在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。
五、有效開展各種形式的讀書交流活動,,在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣,。 通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。
總之,,通過本階段的讀書活動,,每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,,寫
出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),,無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
教師讀書交流活動總結(jié)博客篇二
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,,根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排,,工作室成員精心挑選了由奇臺縣圖書室贈與的自己喜歡的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍作為必讀書目,在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀,,并撰寫讀書心得,,使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng),理論功底,、了解教改動態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),,做一個有涵養(yǎng)的語文教師,。工作室全體成員,校積響應(yīng)讀書活動的號召,,在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動,。
活動中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性,現(xiàn)場氣氛非?;钴S,。馬校長寄語大家要把書讀活讀新,老師們主動展示自己收藏的好文章與大家共享,,從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)豐富知識,、開闊視野,從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),。本次讀書交流活動的開展,,老師們之間形成的進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,,激發(fā)出智慧的火花,,啟迪教育教學(xué)的靈感,切實(shí)解決了部分教育中的問題,。做的好的方面有:
1,、對語文課堂認(rèn)識提高
每位老師對語文課堂與讀書的關(guān)系更加明確,認(rèn)識到多讀書才能適應(yīng)新時代的教育,才能做智慧型教師,。
2,、讀書筆記
教師積極做讀書筆記,讀書筆記本中及時摘錄優(yōu)秀語段,,重點(diǎn)談自己的學(xué)習(xí)體會,、感悟,能提出思考性問題,,并積極參與教研組交流和學(xué)?!白x書沙龍”專題討論活動。新教育的共讀書目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了,,學(xué)生,、家長、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式,。
3,、推薦與自薦閱讀相結(jié)合
教師推薦自己喜愛的書籍交流,以促進(jìn)個性化的閱讀,。我校楊濤教師把讀書做為最時尚的活動,,把讀書做為最好的習(xí)慣來養(yǎng)成,,在活動中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,,使在場教師感受頗深。讀書交流活動填補(bǔ)了教師心靈深處的空白點(diǎn),,讓教師的人生正豐盈起來,。
此次我們組織的讀書交流活動存在很多不足,我們期待在今后的活動中,,以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋,從而更新教師的教育教學(xué)理念,,豐富并形成教育智慧,,擴(kuò)展精神教育的空間。
教師讀書交流活動總結(jié)博客篇三
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍,,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。
一,、積極組織發(fā)動,,宣傳 讀書活動的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,,為教師配備了《論語易讀》,,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的論語心得為源頭,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,,確保活動持續(xù)有效的開展,,防止一陣風(fēng)刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。
三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
為把此項(xiàng)活動搞好,,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤,、音像制品,,為活動提供充足的保障。
四,、各項(xiàng)活動的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等,。這些活動的開展,,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過讀書活動,,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,,課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。
教師讀書交流活動總結(jié)博客篇四
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,,豐富知識,并且能陶冶情操,,受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作,激發(fā)師生讀書熱情,,活躍校園文化,,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,,我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動,。讓教師在讀書中提升自我,豐富內(nèi)涵,,指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣,,進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面:
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,讀書活動有序開展
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì),打造“書香校園”,,讓孩子們“讀經(jīng)典的書,,做有根的人”。讓書香溢滿校園,,讓心靈徜徉書海,。學(xué)校自20__年9月成立了“晨誦、午讀,、暮省”工作室,。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。
晨誦怡情,,午讀明理,,暮省勵志?;顒右潦?,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議,,確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,,以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計(jì)劃和措施,,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?;顒娱_展不久,,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。
二,、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書,,老師就必須先愛讀書,。因此,我校老師利用中午的時間和學(xué)生同讀,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,做了大量的讀書筆記,,并寫下自己的心得體會交到各教研組,,高效課堂讀書體會,、感受累計(jì)達(dá)100余篇。
三,、營造閱讀氛圍
學(xué)校利用展板,、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等,,營造了良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”,、“青年教師誦詩”比賽等活動;4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動,,5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈詩”活動等,語文教師還充分利用好語文課堂主陣地,,開展演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、課本劇等,。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。學(xué)生間互取所長,,學(xué)到了更多讀書知識和方法,,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,,同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《少年向上真善美伴我行》等,。各項(xiàng)活動的開展,,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。
1,、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,,或以班級為單位集體借閱,教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱,,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀。
2,、辦好班級圖書角:以學(xué)生自帶為主,,畢業(yè)班捐贈為輔,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充,每個班都有一個“小小圖書角”,。
3,、布置美化書香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”,。 從綠地到一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,,無不傳遞著大量的閱讀信息,,傳承文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,,舉行各類閱讀之星評比,。上好每天的晨誦、午讀,,以保證學(xué)生“會讀”,。辦好校刊,,每月一期,,發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章,鼓勵師生閱讀,,體現(xiàn)閱讀成果,。
四、借助各種讀書活動,,展示讀書成果
學(xué)校以讀書活動為載體,,從學(xué)生、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計(jì)開展各種生動有趣的活動,,引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,,從而形成激勵機(jī)制,,推動閱讀活動的深入開展。
1,、個人活動:全校學(xué)生做好暮省,、讀書筆記、寫讀后感等等,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,豐富自己的閱讀積累,。
2、班級活動:在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書小博士”的評選。
3,、全?;顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比,、交流,、展示活動;開展“學(xué)校書香班級”、“學(xué)校書香家庭”等的評選,。
五,、家校攜手,家長與孩子一同幸福在共讀時光
老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”,,創(chuàng)建書香家庭活動,。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目,家長每天同孩子一同讀書,,互相交流閱讀體會,,起到了身教勝于言教的效果。從而,,不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,,同時營造了“書香家庭”、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。
以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學(xué)生與書相伴一生,,一定有質(zhì)量,,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個愛祖國,、有追求,,講文明,有毅力,,善于拼搏,,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,,一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展,在今后的工作中,,我校將繼續(xù)抓好讀書活動,,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,,結(jié)出更大更香甜的碩果,。
教師讀書交流活動總結(jié)博客篇五
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。
一,、積極組織發(fā)動,,宣傳讀書活動的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,,為教師配備了《論語易讀》,,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的論語心得為源頭,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,,確保活動持續(xù)有效的開展,,防止一陣風(fēng)刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。
三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
為把此項(xiàng)活動搞好,,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤,、音像制品,,為活動提供充足的保障。
四,、各項(xiàng)活動的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等,。這些活動的開展,,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過讀書活動,,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。
教師讀書交流活動總結(jié)博客篇六
腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言,豐富知識,,并且能陶冶情操,,受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作,,激發(fā)師生讀書熱情,,活躍校園文化,樹立正氣,,營造良好的讀書氛圍,我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動,。讓教師在讀書中提升自我,,豐富內(nèi)涵,指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣,,進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面:
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,讀書活動有序開展
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì),打造“書香校園”,,讓孩子們“讀經(jīng)典的書,,做有根的人”。讓書香溢滿校園,,讓心靈徜徉書海,。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀,、暮省”工作室,。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。
晨誦怡情,,午讀明理,,暮省勵志?;顒右潦?,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議,,確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,,以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計(jì)劃和措施,,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動開展不久,,全校便形成了齊抓共管,,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二,、教師以身作則,,帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書,老師就必須先愛讀書,。因此,,我校老師利用中午的時間和學(xué)生同讀,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,,做了大量的讀書筆記,并寫下自己的心得體會交到各教研組,,高效課堂讀書體會,、感受累計(jì)達(dá)100余篇。
三,、營造閱讀氛圍
學(xué)校利用展板,、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等,,營造了良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”,、“青年教師誦詩”比賽等活動;4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動,,5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈詩”活動等,語文教師還充分利用好語文課堂主陣地,,開展演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、課本劇等,。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。學(xué)生間互取所長,,學(xué)到了更多讀書知識和方法,,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,,同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真組織了征文比賽:如《少年向上真善美伴我行》等。各項(xiàng)活動的開展,,極大地豐富了校園生活,,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
1,、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,,教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱,,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀,。
2,、辦好班級圖書角:以學(xué)生自帶為主,畢業(yè)班捐贈為輔,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充,每個班都有一個“小小圖書角”,。
3,、布置美化書香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”,。 從綠地到一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,,無不傳遞著大量的閱讀信息,,傳承文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,,舉行各類閱讀之星評比,。上好每天的晨誦、午讀,,以保證學(xué)生“會讀”,。辦好校刊,,每月一期,,發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章,鼓勵師生閱讀,,體現(xiàn)閱讀成果,。
四,、借助各種讀書活動,展示讀書成果
學(xué)校以讀書活動為載體,,從學(xué)生,、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計(jì)開展各種生動有趣的活動,,引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵機(jī)制,,推動閱讀活動的深入開展,。
1、個人活動:全校學(xué)生做好暮省,、讀書筆記,、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,豐富自己的閱讀積累,。
2、班級活動:在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書小博士”的評選。
3,、全?;顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比,、交流,、展示活動;開展“學(xué)校書香班級”、“學(xué)校書香家庭”等的評選,。
五,、家校攜手,家長與孩子一同幸福在共讀時光
老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”,,創(chuàng)建書香家庭活動,。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目,家長每天同孩子一同讀書,,互相交流閱讀體會,,起到了身教勝于言教的效果。從而,,不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,,同時營造了“書香家庭”、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。
以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,,做一個愛祖國、有追求,,講文明,,有毅力,善于拼搏,,不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展,,在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好讀書活動,,讓其發(fā)揮更大的育人作用,,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果,。