光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學年度的工作計劃和目標篇一

一,、教學目標：

1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

(1)逐步提高學生獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽,質詢并提出個人見解,。具有初步的獨立構思,、表現主題與內容的能力.能初步有通過各種藝術形式展現自己的特質并能自我評析的能力。

(2)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計,，并運用新媒材,、新手法進行造型表現的能力。

2.實踐能力培養(yǎng)目標

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構圖、透視等基礎知識,，以及繪制圖案,、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能,。

(2)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中,，解決具體問題。

(3)積極組織學生參加美術校本課程活動,，培養(yǎng)學生的審美情趣,，提高學生的繪畫技能。

二,、教學措施

1.將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.采用多種辦法,，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。

3.教學評價中體現多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況,。

小學年度的工作計劃和目標篇二

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十x屆四中,、五中全會精神,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照全總十四屆三次執(zhí)委會議的要求,，動員全體教師為實現“五”規(guī)劃建功立業(yè),。堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍的整體素質,，進一步強化服務意識,，大力推動民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍,。全面履行工會各項職能,，充分調動廣大教職工的積極性，切實加強工會 自身建設,，努力提高學校工會整體水平,。

二、加強組織會員學習爭創(chuàng)師德群體先進,。

1,、加強師德學習，繼續(xù)協助學校黨支部和行政努力塑造一支師德高尚,，敬業(yè)奉獻的教師隊伍,。通過師德講座，師德培訓,，讓教師時刻注意到敬業(yè)愛生,，為人師表就是實現三個代表的具體體現。繼續(xù)深入開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”為主要內容的師德教育,。

2,、通過認真學習學校的各項規(guī)章制度，使全校教職工確立科學的工作策略,，樹立科學的教育觀,，教學觀學生觀,，人才觀，質量觀,。

3,、為青年教師成長搭建成長平臺。從工會自身的工作特點和優(yōu)勢,，在工作上,、學習上、生活上等各方面給予關心支持,，力所能及幫他們解決苦難,，誒他們創(chuàng)造的發(fā)展機會和相互學習的機會，促進他們的成長,。

三,、發(fā)揮工會主動作用繼續(xù)推進學校發(fā)展民主建設

1、繼續(xù)完善學校教代會制度,，加強教代會自身建設，充分發(fā)揮教代會的作用,，使教代會的建設具體化,、規(guī)范化、程序化,。以增強代表素質意識,，提高代表素質為目的，進一步拓寬教代會內容,，規(guī)范教代會的有關制度,，使教代會的建設具體化、規(guī)范化,、程序化,。推進學校的民主管理和民主監(jiān)督。

2,、完善各項措施,、不斷深化校務公開。校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行,、抓住廣大師生,、人民群眾和社會關注的重點，熱點問題,，學校重大發(fā)展問題,，以及涉及到教職工切身利益的問題，作為校務公開的重要內容,，努力做到政策公開,，過程公開和結果公開，不斷推進校務公開工作的規(guī)范化和制度化，發(fā)揮教代會在校務公開中的作用,。建立和完善教代會審議校務公開工作方案和每年度的校務公開工作報告的制度,、進一步深化校務公開工作。

四,、堅持工會履行自身工作職責,，不斷加大力度維護職工合法權益。

1,、維護教職工的合法權益是工會的基本職責,，也是工會工作的第一要務。本年度要建立健全宏觀參與和監(jiān)督機制,，積極參與涉及教職工切身利益和關系工會的政策的制定,，充分反映教職工群眾的要求和工會的主張。既要旗幟鮮明的支持改革,，又要更好的維護教職工的民主權利和經濟權益,、勞動權益和生活權益等合法權益，充分發(fā)揮教代會在維護教職工權益中的主導作用,，充分調動教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性,。

2、關注教職工的身心健康,，倡導文明健康的生活方式,。積極開展多種形式的教職工文體活動，營造全民健身的良好氛圍,。積極參與上報工會組織的各項活動,，還要根據本校基礎工會的實際,，上半年和下半年開展好第二屆體育活動和“金秋趣味”活動,，通過活動，不斷改善良好的人文環(huán)境,，緩解教職工的身心壓力,，促進教職工身心健康發(fā)展。廣泛開展“情系教工,，服務社會”活動,，深入開展送溫暖，獻愛心,，為教職工辦實事活動,，協助黨政解決教職工在制度改革中出現的問題、切實為教職工辦實事,、辦好事,。

小學年度的工作計劃和目標篇三

一,、教學內容

本冊教學內容：

(一)數與運算：百分數的應用、比的認識

(二)空間與圖形：圓,、圖形的變換,、觀察物體

(三)統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計

(四)綜合應用：數學與體育、生活中的數

二,、教學目標(按照單元順序)

第一單元“圓”：

1.學生將在這個單元的學習中,，結合生活實際，通過觀察,、操作等活動認識圓及圓的對稱性,，認識到同一個圓中半徑、直徑,、半徑和直徑的關系,，體會圓的本質特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。

2.結合具體情境，通過動手實驗,、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,，體會“化曲為直”的思想。

3.結合欣賞與繪制圖案的過程,，體會圓在圖案設計中的應用,，能用圓規(guī)設計簡單的圖案,，感受圖案的美,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

4.通過觀察,、操作,、想象、圖案設計等活動,，發(fā)展空間觀念,。

5.結合具體的情境，體驗數學與日常生活密切相關,，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現象,，解決一些簡單的實際問題。6.結合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,，體會人類對數學知識的不斷探索過程,，感受數學文化的魅力，激發(fā)民族自豪感,，形成對數學的積極情感,。

第二單元“百分數的應用”：

1.學生將在這個單元的學習中,，在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數意義的理解,。

2.能利用百分數的有關知識或運用方程解決一些實際問題,，提高解決實際問題的能力，感受百分數與日常生活的密切聯系,。

第三單元“圖形的變換”：

1.學生通過觀察,、操作、想象,，經歷一個簡單圖形經過平移或旋轉制作復雜圖形的過程,，能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念,。

2.經歷運用平移,、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移,、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案,，感受圖形世界的神奇。

第四單元“比的認識”:

1.學生經歷從具體情境中抽象出比的過程,，理解比的意義及其與除法,、分數的關系。

2.在實際情境中,，體會化簡比的必要性,，會運用商不變的性質和分數的基本性質化簡比。

3.能運用比的意義,，解決按照一定的比進行分配的實際問題,，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力,，感受比在生活中的廣泛應用,。

第五單元“統(tǒng)計”：

1.學生通過投球游戲、兩城市降水量等實例,，認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖,，感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點。

2.能根據需要選擇復式條形統(tǒng)計圖,、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數據,。

3.能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測,，與同伴進行交流,。

第六單元“觀察物體”：

1.學生能正確辨認從不同方向(正面、側面,、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,，并畫出草圖,。

2.能根據從正面、側面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個正方體組合),，進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。

3.能根據給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀,，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數量范圍

4.經歷分別將眼睛,、視線與觀察的范圍抽象為點、線,、區(qū)域的過程,，感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變,，能利用所學的知識解釋生活中的一些現象,。

綜合應用：

即“數學與體育”、“生活中的數”,，促使學生綜合運用所學的知識解決某一生活領域的實際問題,。教材還安排了“看圖找關系”的專題，使學生體會圖能直觀,、清晰,、簡捷地刻畫關系。同時,，還在其他具體內容的學習中,，安排了某些綜合運用知識解決簡單的實際問題的活動。學生在從事這些活動中,，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題,，感受數學在日常生活中的作用;獲得一些初步的數學活動經驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數學進行思考的能力;感受數學知識間的相互聯系,，體會數學的作用;在與同伴合作和交流的過程中,，發(fā)展數學學習的興趣和自信心,。

三,、教學措施

1、鼓勵學生在現實情境中體驗和理解數學

2,、鼓勵學生獨立思考,，引導學生自主探索、合作交流

3,、重視培養(yǎng)學生的應用意識及初步的提出問題和解決問題的能力,。

4、創(chuàng)造性地使用教材,。

小學年度的工作計劃和目標篇四

在國家的教育改革中,，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習，現在的英語教學已經到了小學,，在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了,，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果,，我根據自己的實際情況制定了小學英語教學工作計劃：

一,、指導思想

認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》,、《綱要》內容,，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地,，切實轉變教學觀念,，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設,，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境,，進一步提高質量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎,。

二,、主要工作

本市小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中，在各級領導,、學校的關心和重視下,，取得了一定的成績，骨干教師隊伍基本形成,，一批青年教師逐漸脫穎而出,，教學、教研活動蓬勃展開,，教學質量逐年提高,。但是，本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻,，任務艱巨：1,、師資緊，課時少,，教學任務重;2,、《牛津小學英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位,，有一個認識,、磨合和適應的過程;3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求,。這就要求全體教師不等,、不靠,，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平,，切切實實提高教學質量,。

(一)、拓寬發(fā)展渠道,，促進學科建設

1,、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大,，難度在加深,，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校,、完小各年級的英語課時數,，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際,，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間,。教師任教班級多，學生多,，完成教學任務相當艱苦,，學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學,、合理,。一些家長對英語教學要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2,、加強中小學英語教學的銜接,。如果中、小學對英語教學互不了解,，容易造成學生學習脫節(jié)或重復,，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習,。所以中小學之間有必要加強聯系,，增進了解,，互相借鑒,。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。

3,、搭建網絡平臺,。加強小學英語第一范文網頁建設,，調整欄目，豐富內容,，給教師提供平臺,，共享教學資源，更好適應課改需要,。借助行知互動功能,，通過學習、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進教師學習,、實踐,、反思相結合。

(二),、加強理論學習,，更新教師觀念

1、由于新課程實驗從起始年級開始,，英語教師對新課程尚了解不多,，為了更好地更新觀念，轉變行為,，英語教師有必要認真學習課程改革的精神,，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動,。

2,、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性,，開展《英語課程標準》的學習和研討活動,，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神,，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

(三),、落實教學常規(guī),，提高教學效益

認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作,。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

1,、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕,，教學經驗不足,，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,，本學期嘗試全市集體備課,，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課,，力求備好,、備精，做到活動形式多樣,，術語表達正確,，格式符合要求。教案經教研室認可后,，下發(fā)各校供參考,。

各校教研組下設備課組，每個年級設備課組長一名,，在每個單元新授前由備課組長召集,，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容,，確定教學重點,、難點，為能結合學生實際情況,，凸顯教師個性,，各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整,。每單元教學結束后,，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調整。

小學年度的工作計劃和目標篇五

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，按照《浙江省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實溫州市教育工作會議精神和《瑞安市教育事業(yè)改革和發(fā)展“”規(guī)劃》,，根據市教研室的工作要求,，圍繞“有效教學”這個核心,，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，優(yōu)化教育教學管理,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，提高學生綜合素質,，為山區(qū)教育的科學和諧發(fā)展再作新貢獻。

二,、工作重點

(一)落實課程設置,，加強課程實施。

1.加強課程計劃管理,。嚴格開齊課程,，開足課時，確保勞動技術,、音樂,、美術等課程的落實，努力尋找和發(fā)展學校特色課程,。

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2.積極探索和研究綜合實踐課,。通過不斷的外出學習，結合我校的實際情況,，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程,。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式,。

3.加強教學進度的管理與控制,。制定科學合理的學科教學進度，在相對應的時間內,，完成相應的教學,，不得隨意加快和放慢教學進程，具體情況將記錄在教學檢查中,。

4.嚴格執(zhí)行省廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》,，各中小學必須根據文件要求，對社會發(fā)表公開聲明,，做出“減負”承諾,，并接受社會監(jiān)督。

(二)開展有效教學研究,，深化課堂教學改革,。

1.圍繞以“有效教學”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動,，圍繞“有效備課,、有效上課,、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究,。著力提高課堂教學效率,，還學生一個輕松而有效的學習環(huán)境。

2.積極開展四項達標的全員競賽活動,，關注細節(jié),，彰顯個性。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制,，推動我校課改的深入開展,。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”;嚴格改作，提倡綠色批改,，二次批改要更具針對性;嚴肅上課,，提倡精神抖擻上課，人文關心上課,。

3.教導處加強教學質量監(jiān)控,，嚴格考試管理，通過平時抽測,、期中測試以檢驗一個階段的教學質量,，并對學生出現的問題進行分析和輔導，爭取在本學期結束的時候,，取得好成績,。

4.嚴格執(zhí)行省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定,，落實“六嚴格”要求,。

5.關注畢業(yè)班的學生思想動態(tài)，摸清畢業(yè)班學生的實際情況,，建立學生成績檔案,，并做好跟蹤調查。既要抓“尖子”,，又側重于后進生的轉化工作,，并做好記錄，爭取在既能有好成績,，又能很好的控制了低分率,，達到雙贏的目的。

(三)加強教研組建設,，提高教研工作質量

1.抓好教研組長的思想工作,，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺,。圍繞對教研活動策劃,、方法和組織形式的不同演繹,，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等,，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,，提升教研活動水平，達到“切磋研藝,，取長補短,，拓展思路，共同提高”,。

2.提高教學的質量和教研工作的力度,，加強教研組建設,。而對于我們來說,，學校的規(guī)模較小，教師數和學生數都不多,，小學還分兩個教學點,、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度,。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設,。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當的向全校教師開展教研活動,，加強各教研組之間的聯系,。

3.開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學期結束前,，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結,。

4.利用學區(qū)提供的“團塊”平臺，加強和兄弟學校：桂峰鄉(xiāng)校,、芳莊鄉(xiāng)校,、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學科研活動研究。

(四)加強校本研修,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

1.教學活動。首先鼓勵教師積極開課,，新教師和導師之間互聽互評,，相互促進。定期的召開兩個教學點的聯合教學研討活動,。

2.教學檢查：根據上級要求,，本學期具體安排五次或五次以上的教學檢查，形式：不定期抽查和期末普查,。檢查的內容包括教學根據檢查的具體情況做成記錄表,。內容：備課本,、上課、聽課本,、(教研活動記錄本),、教學質量分析表、作業(yè)本,、成績冊,。

3.質量分析表你可以根據自己的分析思路寫，如果我們覺得不好寫,，也可以參考我的質量分析表,，或者是我們學校印發(fā)的質量分析表。對學生成績的分析,，最好詳細一些,，特別是年輕教師。參加四項達標的教師,，主科和副科各至少需要五份,。

4.積極完成“三比”活動。三比：比課堂教學,、比論文案例研究,、比試題命制。本學期我校每位任課教師,，都必須命制一份試卷(給學生的測試后,，要做好質量分析和目標達成情況)。

(五)構建平臺,，促進學生健康發(fā)展,。

1.不斷健全中小學教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作,，落實電子評語建檔工作,。

2.各校要開展學科知識、技能競賽活動,，讓學生在競賽中磨練意志,，增長知識，每校每學期學科類競賽至少要開展兩次或以上,。

3.加強中小學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，作好小學生書寫習慣的指導，初步培養(yǎng)學生用圓珠筆,、鋼筆寫字的能力,。

5.學生層面的各類競賽活動：(1)xx年溫州市小學生二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽;(2)湖嶺教育學區(qū)第二屆屆《弟子規(guī)》知識競賽,。

小學年度的工作計劃和目標篇六

一,、教材分析

本著大綱“加強綜合,、突出重點，注重語言的感悟,、積累和運用,，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神,。本冊教材的篇排注意內容的整合和訓練的循序漸進,，全冊課文分為八組，每組教材由導讀,、課例,、讀寫例話、積累運用組成,。

二,、班級情況分析

現有學生語文水平不平衡，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差,，但大部分學生學習比較認真,，對語文學習的興趣比較濃,。當然,，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差,，思維不夠靈活,。主要表現在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠專心,，要求動腦,、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應付了事,，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強,，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄;語言表達能力弱,，不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差,，作文篇幅短，內容空,，讀起來干癟無味,。本學期我將繼續(xù)以端正學習態(tài)度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點,，重視表揚鼓勵,，夯實學生的語文基本知識，提高學生的語文能力,。

三,、本冊教學目標：

1,、鞏固漢語拼音，借助拼音識字,、閱讀,，學習普通話，識字,。能正確認讀學過的多音字,，能辨別形近字。會讀寫詞語,，一部分會運用,。

2、繼續(xù)學寫鋼筆字,，寫得正確,、端正、整潔,。坐的姿勢,、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣,。

3,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。會背誦指定的課文。能借助中心句,，正確領會課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達方式;學會積累詞語,，養(yǎng)成良好的讀書習慣;會讀科普文章，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語言特點,。

4、能聯系上下文,，結合生活實際或查字典理解詞語的意思,。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習慣,。

5、能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物,，了解主要內容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。新課標第一網

6、樂于參與討論或辯論,，稍作準備,，能講清楚自己的意思，表達有條理,，語氣,、語調適度。聽他人說話認真耐心,，能抓住要點,。

7、能抓住重點觀察事物,，能寫簡單的記實作文和想象作文,，內容具體，情感真實有一定的條理,。

四,、教學措施

1、加強閱讀教學,。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣,，在讀懂課文內容的基礎上，以篇章訓練為重點,，培養(yǎng)概括課文主要內容和中心思想的能力,。教學時，圍繞重點訓練項目加強練習,。同時,，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”,，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法,，并在閱讀教學中重視識字,、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評,。特別注重朗讀訓練,，提高學生的語言感悟能力。

2,、重視口語交際訓練,。正確把說話課的任務：訓練口頭表達能力，學習普通話,，重視創(chuàng)設口語交際情境,，喚起學生聽、說的興趣,，鼓勵他們多說多想,，注意表揚,，保護說的積極性。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練,。

3,、重視指導好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓練思路,，堅持每一周一詩,、每天一個好句的背誦積累，指導學生認真閱讀自讀課本,，閱讀體現“課內打基礎,，課外求發(fā)展”，指導學生學習運用課內學到的閱讀方法進行課外閱讀,，提高閱讀興趣和質量,，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫,，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動,，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。

4,、注意把握教學重點,，突破教學難點。本學期的教學重點是學習概括文章主要內容,，領會文章中心思想;圍繞中心,，具體地敘一件事。

五,、作文計劃

1,、認真指導學生每一次習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛,，調動學生觀察,、思考和練筆的積極性。

2,、無論是寫紀實作文,，還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達,，說真話,、實話、心里話,，表達真情實感,。

3、根據學生的實際情況，靈活地運用教材,，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件,。

4、鼓勵學生寫想象中的事物,，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍,，培養(yǎng)他們的想象力。

5,、認真培養(yǎng)學生的觀察能力,。教會學生的觀察方法，養(yǎng)成學生勤于觀察的習慣

6,、重視課堂教學,，讓學生在課堂上學習課文中好的寫作方法表達方式，達到舉一反三,、學以致用,。

小學年度的工作計劃和目標篇七

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，在實施素質教育的同時,，培養(yǎng)學生各個方面的能力，提高我校在田徑比賽中的成績,，把學校的體育工作做的更好,。

二、組建隊伍

為了進一步搞好學校的體育訓練工作,，并將訓練作為一項長期的工作來抓,，我們經過認真篩選，從五,、六年級中找隊員組建了學校田徑隊,。并根據學校的實際情況制定了田徑隊的訓練目標。

三,、訓練階段

第一階段:時間為前四周,采用一般的訓練強度,進行恢復體力的身體訓練,。

第二階段:時間為兩周,采用高強度的訓練,加強技術訓練和專項素質訓練,有意識地把專項素質和技術結合起來。加大訓練負荷,。在訓練中注重技術,戰(zhàn)術，作風與心理素質的培養(yǎng),。

第三階段:時間為一周,采用中等強度,，調整運動量，降低練習次數,，消除疲勞,，積蓄力量參加中心小學田徑比賽。同時加強隊員戰(zhàn)術以及心理素質的訓練。

第四階段:認真總結中心小學田徑比賽的得失,。及時查漏補缺,。改進訓練方法。

四,、訓練措施

1,、學生訓練課的內容、形式,、節(jié)奏等安排,，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合,，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣,。

2、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主,。

3,、要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中,，培養(yǎng)學生“愛祖國,、愛學校、懂禮貌,、講文明,、肯吃苦”的品質，加強跟班主任,、家長,、校領導的聯系，使學生能安心訓練,，無“后顧之憂”,。通過師生的共同努力。從難,、從嚴,、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格訓練,，加強意志品質培養(yǎng),，爭創(chuàng)佳績。

運動隊計劃如下：

五,、訓練計劃：

1,、恢復階段：

(1)繞操場慢跑四圈，徒手操,，拉韌帶,，跳繩等,。

(2)體驗站立式起跑和正確的擺臂動作，跑的專門性練習(高抬腿,、后瞪跑,、小步跑等)。

2,、學習階段：

(1)根據參賽項目進行針對性練習,。短跑練習起跑和沖刺;鉛球項目練習快速推杠鈴、俯臥撐等;中長跑項目練習在跑的過程中注意手臂的擺動,、步頻,。

(2)200米、400米項目練習彎道跑技術;短跑項目根據實際情況練習手臂,、起跑等;鉛球項目練習拉橡皮帶和俯臥撐;中長跑項目注意呼吸轉換及手臂的擺動,。

(3)短跑項目練習150米跑;200米、400米項目練習追逐跑;跳高,、跳遠項目練習助跑和起跳;鉛球項目繼續(xù)進行力量練習(如：前拋,、后拋實心球);中長跑項目練習變速跑。

(4)短跑項目練習綜合跑(150—100—50—100—150米);200米,、400米練習追逐跑(適當的進行比賽),，合理分配體能的學習;跳高、跳遠項目繼續(xù)練習助跑和起跳;鉛球項目繼續(xù)進行力量練習(如：前拋,、后拋實心求);中長跑項目注意步頻,、呼吸轉換、手臂的配合;

(5)短跑項目練習起跑和途中跑;200,、400米練習追逐跑(150—300—400—300—150米);鉛球項目練習推實心球,。

3、鞏固和提高階段：

(1)繼續(xù)練習以上項目,，稍微加大訓練強度和運動量;

(2)強化基本技術,、技能的訓練;

(3)模擬測試;

4、調整與休息階段：

(1)運動量和強度逐漸減少;

(2)進行趣味性活動(如：打籃球,、跳繩比賽,、游戲比賽等);

(3)做好學生思想工作、積極備戰(zhàn),。

六,、運動員名單：

小學年度的工作計劃和目標篇八

為了迎接田徑運動會，能在運動會上取得較好的成績,，我校特別制定了以下訓練計劃：

一,、指導思想：

在訓練中要認真把握“訓練和思想教育結合的原則”，有意識地在教學訓練過程中,，培養(yǎng)學生"愛祖國,、愛學校、愛吃苦"的品質,，有計劃地安排優(yōu)秀運動事跡的講解,，經常和運動員的家長、班主任和任課老師聯系,、溝通,，從而來縮短彼此之間的距離，減少不必要的矛盾發(fā)生,，從而使學生能安心訓練,，無"后顧之憂"。另一方面在業(yè)余訓練上嚴格要求,、嚴格訓練,，從提高學生身體素質的基礎上來培養(yǎng)運動員的運動技術和專項技能，為本屆田徑運動會做好一個良好的準備,。

二,、訓練要求：

1、保證訓練時間,、保證訓練內容,、保證訓練器材和場地。

2,、學生訓練課的內容,、形式、節(jié)奏安排等,，要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣,。

3,、訓練必須以全面系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

三,、訓練任務安排：

(一),、準備期：(一周)

1、選拔,、招集運動員,，召開全隊隊員會議。

2,、宣布訓練制度紀律,。

3、準備訓練所需器材,。

(二),、第一階段(2,。27—3。9)身體素質訓練階段,，以身體訓練為主,。

1、以力量訓練為主,，輔以基本技術,。

2、以柔韌性訓練為主,，輔以力量和耐力,。

3、以靈敏性訓練為主,，輔以力量和耐力,。

(三)、第二階段(3,。10—18)基本技術訓練,，鞏固及提高階段

1、以基本技術為主,，輔以力量訓練,。

2、以基本技術為主,，輔以柔韌性,、靈敏性和耐力訓練。

3,、：基本技術綜合練習,。

(四)、第三階段(3,。19—3,。28)專項技術、戰(zhàn)術養(yǎng)成訓練階段,。

1,、以專項技術為主，輔以綜合身體素質練習,。

2,、以專項技術、戰(zhàn)術為主,，輔以模擬比賽練習,。

3、參加江夏區(qū)中小學生田徑比賽

四,、教學訓練內容：

1,、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平,、側、上等各方位的舉,、屈,、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習,。

(2)兩腿的屈、伸,、壓,、踢、擺,、繞,、縱橫等練習。

(3)整個身體的各種屈,、伸,、繞環(huán)等練習。

2,、協調性練習：

(1)各種徒手操,，行進操練習。

(2)各種技巧練習,。

3,、速度、靈敏練習：

(1)半高抬腿小步跑,、下壓式高抬腿跑,、車輪跑。

(2)加速跑60米左右,。

(3)站立式起跑30-40米,。

(4)各種快速反應練習。

(5)30米,、60米計時跑,。

4、耐力練習：越野跑,，自然環(huán)境走跑結合練習,，變速跑等。

5,、彈跳力和力量練習：

(1)各種跳躍練習,。

(2)各種腰、背,、腹機練習,。

(3)橡皮條,。

(4)扛杠鈴等。

五,、每周具體安排：

周一 速度和專項能力練習

1,、準備活動：慢跑600米-800米，各種拉長活動,、協調練習,、跑的專門練習。15分鐘

2,、速度練習：30米×5組(每組都測成績并記錄),。5分鐘

3、投擲運動員：推鉛球

4,、單腳跳+仰臥起坐等,。10分鐘

5、中長跑運動員：20xx×1組(記錄成績)

6,、短跑運動員：200×5組,，400×3組(記錄成績)。10分鐘

7,、放松活動,。5分鐘

周二 小力量、一般耐力練習

1,、準備活動：慢跑600米-800米,，各種拉長活動、協調練習,、跑的專門練習,。15分鐘

2、單腿蹲起+兩頭起+俯臥撐,。5分鐘

3,、抗阻力練習(利用橡皮條)。5分鐘

4,、一般耐力練習1500—20xx米慢跑×1組,，中長跑運動員20xx—3000米×1。15分鐘

5,、投擲運動員：后拋實心球,，推實心球

6、放松活動,。5分鐘

周三 速度耐力練習

1,、準備活動：球類活動，各種拉長活動、協調練習,。15分鐘

2,、踢腿，10秒快速跳繩×6組,。10分鐘

3,、100米、200米專項：200米,、300米間歇跑或不同跑距的組合跑 3-5組

組合跑方案：(300米+200米+150米)×2-3組

400米專項：600米,、400米、300米間歇跑或不同跑距的組合跑 3-5組,。組合跑方案：(600米+400米+200米)×2-3組,。15分鐘

4、投擲運動員：杠鈴深蹲10×6組

5,、中長跑運動員20xx×1組，

6,、放松活動,。5分鐘

周四 多項身體素質練習

1、準備活動：慢跑600米-800米,，跑的專門練習,。15分鐘

2、加速跑,，追逐跑,。10分鐘

3、實心球練習：單手和雙手推,、拋實心球,。

4、蛙跳,，立臥撐,。5分鐘

5、直道快彎道慢跑1500米,。10分鐘

6,、球類游戲。5分鐘

周五 力量練習

1,、準備活動：慢跑800米,，力量性準備活動。15分鐘

2,、上肢力量：手持啞鈴,，兩臂向各種方向做屈、伸、舉等動作,。每種動作練習8-15次×3組,。10分鐘

3、下肢力量：全蹲+半蹲,。10分鐘

4,、動作力量練習：60米后蹬跑或快跑計時、100米跨跑等,。5分鐘

5,、放松跑。5分鐘

六,、訓練時間：

周一至周五上午：6：30——7：30

下午：4：20——5：50

要求：教師提早10分鐘到場地

七,、訓練地點：

以我校的現有場地為主。

八,、訓練人員：

1,、隊員組成：運動員的選拔主要以我校的5、6年級學生為主,。

2,、教練組成：我校的四位體育老師

九、安全預防：

1,、加強安全教育：強化學生的安全意識,，不管是平時的訓練中還是集會中，始終給學生灌輸安全第一的思想,，從源頭預防安全事故,。

2、準備活動：教學和訓練,、競賽活動必須嚴密組織,、嚴格要求、嚴格訓練,、提高質量,。教師要掌握學生合理的運動量，做好運動前的準備放松,。做任何體育活動都需要一個充分的準備活動,，預防關節(jié)扭傷、肌肉拉傷,。

3,、規(guī)范練習：加強器材管理，輪流投擲練習,，要求所有器材全部投出以后才可以集體撿器材,。標槍、鉛球規(guī)范練習 ，沒有指導老師在場不能隨意練習,。跑步的同學不能無故嬉戲打鬧,，安訓練要求規(guī)范練習。

總之,，通過師生的共同努力,，我們相信我校的田徑運動在市中小學生田徑運動會上一定能獲得比以前更上一層樓的佳績。

小學年度的工作計劃和目標篇九

一,、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理,，優(yōu)化教育環(huán)境,，提高管理服務水平，努力提升辦學品位,，凸顯辦學特色,，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發(fā)展,，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學?！钡墓ぷ髂繕恕?/p>

二,、工作目標：

一加強制度建設,，規(guī)范學校管理.

二注重師德修養(yǎng)，加強德育工作,。,。

三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式,。

四認真抓好校本教研,，廣泛開展課題研究和社團活動。

五發(fā)揮學校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢,，提升學校文化品位,，凸顯學校特色。

六搞好對外宣傳和對外開放工作,。

七認真做好其他工作,，實現學校和諧發(fā)展。

三,、具體措施：

一常規(guī)管理

1.規(guī)范各項規(guī)章制度,。結合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,，力求使學校管理制度化,、科學化、規(guī)范化,、精細化,，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍,、班主任隊伍的健康發(fā)展,。

2.規(guī)范校務公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能,，開好教代會,，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會,，認真聽取家

長對學校工作的意見和建議,。

3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表,、作息時間表,、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻,、上網,，接受社會監(jiān)督;開齊、開足,、上好新課程要求的課程,，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,，確保學生每天在校時間不超過7小時,，不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”,，進一步開展全校師生“跑操”活動，創(chuàng)新陽光體育活動,。

4.規(guī)范招生行為,。嚴格執(zhí)行教育局招生方案，本著公平,、公開,、公正原則，認真完成2x年招生工作,。

5.規(guī)范后勤服務工作,。加強校產的使用,、維護工作，確保學校教師多媒體設備,、專用教室和各類設備正常使用.

二,、德育工作

1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設,。要求教師“以素質樹形象,，以作為換地位，以業(yè)績顯才華,，以特色求發(fā)展”,，立足學校，做好校內“名師”建設,，發(fā)揮其先鋒模范作用,，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比,、學,、直、趕,、幫,、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范,、模范師愛形象,、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設,，樹立教師良好形象,，杜絕教師有償家教、亂辦班,、亂補課、亂購教輔資料等現象,。

2.嚴格師德考核評價制度,。學校將通過領導評價、教師互評,、學生評議,、家長反映等方式，多角度,、多側面,、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況,。將師德測評結果,，納入教師

年度考核,，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據,。積極鼓勵教師投身教育科研,，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究,。學會解決教育教學中的問題,，努力做一個有思想、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀,、教研突出,、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長,，積極實施校內培養(yǎng)計劃,，加快其專業(yè)成長的步伐。

3.開展形式多樣的德育活動,。利用校園廣播,、板報、電視,、重大節(jié)日和紀念日等德育陣地,、對學生進行經常性的養(yǎng)成教育、遵紀守法教育,、人生觀,、世界觀、價值觀,、民族精神,、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育,。并開展各種社團活動,，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。

4.認真開展陽光體育活動,。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量,，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉,。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念,，繼續(xù)組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃,，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動,，如全校廣播操比賽、校體育運動會,、體育興趣小組等,。

三教育教學工作

1、深入開展以“校級公開課”,、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”,，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。

2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”,，以教研組為單位,，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來,。

3.積極組織教師參加各種學習和培訓,，做到有學習，有記錄,，有匯報,，有交流，有總結,。

4,、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作,，,。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務能力強,，肯學習,，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象,。打造出更多的名師和學科帶頭人,，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動,。

5,、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率,。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪,，注重實效,。 ，組織教師對學生進行集中家訪,，學年初召開家長會,。

6,、加強校園文化建設，創(chuàng)建“以人為本,，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境,。利用板報，學習園地,、班會,、集會對學生進行交通、勞動,、飲食,、防凍、和環(huán)保,、國防,、道德及法制教育,。

四安全工作：

1,、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動,。對學校校舍,、體育設施,、水電設施等開展經常性的檢查每周不少于1次，及時排除學校各種安全隱患,。

2,、定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動,。采取多種形式,，開展交通安全、食品安全,、消防安全,、用電安全、校園活動安全,、預防傳染病,、防溺水安全、家庭生活安全,、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3,、建立健全安全工作機制,，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案,，做到對隱患的排查與整改及時到位,。

4,、 定期召開安全會議，提高師生安全意識,。要求各班上安全課,，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會,、主題板報,、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳,。

5,、有效開展傳染病的預防，群策群力,，做好學校的衛(wèi)生防疫工作,。

五.抓好宣傳工作。

繼續(xù)發(fā)揮我校獨特的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢,，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作,。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價,，提高我校的知名度和美譽度,，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性,，促進學校的科學發(fā)展,、和諧發(fā)展。

小學年度的工作計劃和目標篇十

一,、指導思想

在市教育局和鎮(zhèn)中心學校__年工作目標的指引下,，全面落實科學發(fā)展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神,，堅持“依法治校,、依法執(zhí)教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發(fā)展奠基,，為教師的專業(yè)成長鋪路,，促進學校可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念,，堅持以“創(chuàng)建五型校園,、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手,，以“兩個服務為保障,，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規(guī)范化,、民主化、和諧化管理而不懈努力,。

二,、工作目標

1、扎實開展教學常規(guī)管理,，落實教學“三項常規(guī)”“三表”,，規(guī)范“普九”檔案資料。

2,、深入開展校園文化建設,，積極推進語言文字示范校的創(chuàng)建工作，努力提升辦學品位,。

3,、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”,，全面提高教育教學質量,。

4、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,，開展德育主題教育活動,，探索并改進班級管理。

5,、大力開展師生讀書活動,，努力打造“書香校園”。

6,、深入開展校園安全,、衛(wèi)生教育與管理工作，確保師生健康與安全,。

7,、規(guī)范后勤管理工作，積極開展“五創(chuàng)”活動,。推行“五員制”工作機制,。

8、積極探索遠程教育工作,，推進學校信息化發(fā)展水平,。

9、加強教師職業(yè)道德建設和校本培訓,，提高教師綜合素質,。

10、進一步規(guī)范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平,。積極探索對所轄教學點的指導與管理,。

11、積極推進依法治校和家長評教活動,，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和文明創(chuàng)建活動,，努力提升學校規(guī)范化、精細化管理水平,。

三,、主要工作

(一)支部、工會工作

1,、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨的“五個基本”建設,。

2、加強教師職業(yè)道德建設,，不斷提高全體教師的師德師風水平,。

3、按要求組織開展教代會,，搞好學校校務公開,。

4、積極開展文明創(chuàng)建工作,。探索并改進“文明辦公室”的評選,。

5、積極開展教職工文體娛樂活動,。辦好教職工之家和家長學校,。

(二)教學、教務工作

1,、落實一張課表,，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規(guī)管理,。教師不隨意擠課,、占課、挪課,、丟課,，做到精心準備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課,，精心組織好學生的每一次作業(yè),、考試，認真批改學生的每一次作業(yè),，做好培優(yōu)輔差的工作,，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”,，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮(zhèn)前五(綜合排名達全市前五)。

進一步加強教學過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控,，認真落實行政值日,、巡課制度、推門課制度,，精心組織教學月檢,、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統(tǒng)計和“兩考”工作,，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。

2,、執(zhí)行一張作息時間表,，按規(guī)定時間上下班，不遲到,、不早退,，不遲堂、不拖堂,、不隨意提前下課,。

3、充分利用班班通設備,，運用網絡資源,，輔助教學，加強“效益課堂建設”,。

4,、規(guī)范學校“普九”檔案管理和學生學籍管理,、插班生的管理,。

(三)教育科研工作

1、扎實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動,，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念,。

2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題,，開展特色校本課程成果展示活動,。

3、充分發(fā)揮中心小學“中心教研組”的作用,，開展送課下校和教學引領活動,。

4、充分發(fā)揮中心小學“中心備課組”的作用,，為全鎮(zhèn)創(chuàng)建優(yōu)質教學資源共享平臺,。全體教師要做到精心準備、反復研討、按時按要求上傳,、積極參與評課研討,。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課,，努力為全鎮(zhèn)教師提供優(yōu)秀的“導學課堂設計”,。

5、積極組織教師參加各級組織的教學研究,、課題試驗和教學比武活動,，多角度、多形式地開展教師培訓,、教學研究和讀書活動,，不斷提升教師的教育理論水平和教學業(yè)務能力。

(四)德育系列管理

1,、全面落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》,，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。繼續(xù)開展“文明禮儀,、書香伴我行”活動。

2,、開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育,，加強“兩操”活動的督查。

3,、開展“體育節(jié)”,、“藝術節(jié)”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動,。積極參加全市中小學生體育藝術節(jié),。

4、全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想,，不斷提升班級管理水平和德育管理水平,。

5、開展“十星學生”評價激勵活動,。

小學年度的工作計劃和目標篇十一

新學期開始,，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級五班的班主任,，雖不是首次,，但感覺卻完全不同。現針對一(五)班的實際情況,，我制定了如下的工作計劃,。

一,、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,，對學生終身有益,。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說,，要有一個適應的過程,，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,，時刻提醒學生,，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練,。

小孩子剛入學,，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,，在開學的前幾天,，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到,，不早退,，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等,。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換,。

三,、開展四人合作學習，增進學生合作意識

古人曾說,，治事不如治人,，治人不如治法，治法不如治勢,。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,，一種感染力量，它是群體的凝聚劑,，個體優(yōu)良品質的催化劑,。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活,，養(yǎng)成良好學習習慣后,，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀學生,、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員,，完成預期的學習任務,，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛,。學生在這集體風氣的感染下,，制約下，很容易形成關心集體,，體貼他人的主動意識,。同時，在班內經常開展一系列有利開發(fā)智力,，促進他們健康發(fā)展的競賽題,，如：說話比賽，書寫比賽等,，提高他們的語文水平,，發(fā)展團隊意識。

四,、加強安全工作,，強化安全管理

在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作,，對學生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學生,，由于年齡較小，自制力較差,，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,，對學生進行專門的安全教育。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,，如家長會、家訪等形式,，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識，使其與學校配合,，做好各種防范措施,，共同做好學生的安全工作。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的,，但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任,。

小學年度的工作計劃和目標篇十二

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任,，我的責任不僅要教好他們文化科學知識,，還要讓他們有一個快樂，健康,，安全的環(huán)境中成長,。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃,，要求同學們認真照做.

一,、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二,、教育內容安排

1,、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,，以及做好放學路對的管理,。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護為主要內容的教育。

3,、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4,、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5,、_品管理安全教育

請家長配合將需吃_的學生的_品上寫明姓名,、劑量、時間等,，教師做好_品管理工作,，以免學生誤食。

6,、防病,、防體育運動傷害的教育。

7,、防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施,，落實專人負責，班里應經常開展防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

8,、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要_，以及學生園的安全教育活動,，請家長積極配合學生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

9,、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要,。教育學生不動_座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

三、實施措施

1,、加強大周乘車的管理,，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理,。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我,，學會生存,。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報,。教育學生加強安全防火意識,。

4,、平時重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講,，時時講,，處處講，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生,。

5,、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案,，進行一次健康檢查,，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備_,，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪_,、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人。會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理。

6,、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學生學會自救,。

小學年度的工作計劃和目標篇十三

新的學期,，新的教學工作計劃，作為一名小學教師,，根據實際情況,，我的新學期的小學教師工作計劃如下：

個人教學工作計劃分為以下五點：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。

2、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動，有事要請假,，做學校教師的表率,，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關心和愛護學生,，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。