光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇一

在總結上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學年幼兒園家長和社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此,，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作,，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務,，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構,、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎,。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理。

二月：

1,、訪問社區(qū)管理委員會,。

2、社區(qū)工作領導小組會議,。

三月：

1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂會,。

2、半日活動開放,。

3,、幼兒園社區(qū)大自然活動。

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”,。

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動,。

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動,。

2,、安全活動。

3、“交通安全進北幼,、安全維修你,、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動,。

六月,；

1、慶“六一”家園同樂活動,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。

七月：

1,、期末社區(qū)工作總結,。

2、校園,、社區(qū)安全工作總結,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇二

一、指導思想

孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導,。家庭教育,，學校教育，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

二,、措施

1,、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座,，討論，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪,，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2、向家長開放半日活動,。組織家長參加半日活動,，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。

3、注重宣傳工作,。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息；并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”，實施家園同步教育,。

4,、帶領幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走,，看一看,，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學習如何去珍惜勞動的成果。同時,，提高孩子們的社會交往能力,，使人的整體素質得到全面發(fā)展。

5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長,、老師,、社會全面配合的協(xié)調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發(fā)展,。

三,、活動安排

九月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期；家長學校第一期,。

2,，參觀華聯(lián)超市。

十月份

1,，秋游活動,；

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1，觀看農民伯伯秋收,，知道糧食來之不易,，不能浪費糧食。

2,，家長開放半日活動

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長學校第二期,。

一月份：

1，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動,。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動,，游公園、逛商店,，向孩子介紹成人勞動,，教育孩子要尊敬長輩。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1,，參觀春耕，了解農民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動。

2,，幼兒運動會

五月份：

1,，春游活動。

2,，家長開放半日活動,。

六月份：

1，慶六一家園同樂,。

2,，家長學校第二期,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇三

一、指導思想

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,。在總結上學期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學期將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力,。

二,、具體措施

1、舉辦家長學校,。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座，討論,，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2,、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,。

3,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據(jù)課改的精神,，結合班級實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,。

4、利用社區(qū)環(huán)境資源,，擴展幼兒游戲的空間,。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,，了解成人的勞動,，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話,，豐富了幼兒的生活經驗,，認識并體驗人與人之間的關系。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發(fā)展,。

三,、活動安排

二月份：

1、幼兒成長檔案第一期。

2,、做好開學初身高,、體重的測量,。

3、教室環(huán)境布置,。

4,、0-3親子活動

三月份：

1、 出好家長園地,，向家長宣傳科學育兒知識,。

2、 慶“三八”親子活動,。

3,、 綜合考評工作

四月份：

1、 踏青活動,，感受春的氣息,，花兒好看我不摘。

2,、 安全演習,。

3、 家長半日活動開展,。

五月份：

1,、 安全講座。

2,、 優(yōu)質園展評,。

3、 二xx屆運動會,。

4,、 向家長宣傳科學育兒知識。

六月份：

1,、 六一體檢,。

2、 參觀菜場,。

3,、 發(fā)放期末成績單,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇四

一,、指導思想

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?！毒V要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭,、社區(qū)的責任,。家庭教育、學校教育,、社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

二,、工作目標

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平。

三,、具體措施

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經驗,，促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時,，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經驗共享,；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，并予以答復。

2,、采用多種形式,，深化家園合作

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動。

(1)各班做好家長園地,，及時更換內容,，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識,，共同擔負教育幼兒的任務,。

(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作,，及時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄,。

(3)通過班級主頁,、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時刻關注幼兒園的最新動態(tài),，化被動為主動,，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來。

(4)以年齡段或班級為單位召開家長會,，活動準備充分,、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性,。讓家長們改變以往對家長會的印象,，并使他們能積極主動的參與進來。

3,、樹立大教育觀念,，有效利用社區(qū)資源

帶領幼兒走向社區(qū)，參觀各類環(huán)境及場所,，增進他們對社會的了解,。了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動的艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,。同時還要開展各種角色游戲,，模仿各種角色的行為。讓幼兒在游戲中得到進一步的體驗與提升,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇五

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?！毒V要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭、社區(qū)的責任,。家庭教育,、學校教育、社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

1.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師幼關系,、家園關系的親密度和融洽度。

2.結合本園家長的實際,，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校,。

3.增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

1.挖掘家長資源,，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力,。為此，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣,、特長、工作性質等進行全面調查,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時,，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，并予以答復。

2.采用多種形式,，深化家園合作

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此,，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動,。

(1)各班做好家長園地，及時更換內容,，并向家長宣傳多方面的幼教信息,，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務,。

(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作,，及時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄,。

(3)通過班級主頁,、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時刻關注幼兒園的最新動態(tài),，化被動為主動,，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來。

(4)以年齡段或班級為單位召開家長會,，活動準備充分,、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性,。讓家長們改變以往對家長會的印象,，并使他們能積極主動的參與進來。

3.樹立大教育觀念,，有效利用社區(qū)資源

帶領幼兒走向社區(qū)，參觀各類環(huán)境及場所,，增進他們對社會的了解,。了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動的艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,。同時還要開展各種角色游戲,，模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進一步的體驗與提升,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇六

幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子,，古人曰： 養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰。 對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否,，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合，?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題,，專題研究,，以科研為引領促進教師家長工作、家教指導工作能力提高,。促進家長育兒水平提高,，樹立大課程意識,，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,。

1,、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善,。

2,、成立家長委員會，引導家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3,、定期召開家長會、家長開放日等活動,。

4,、以 幼小銜接 為主題組織家長開展相關系列活動。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展 走出去，請進來 的活動,，有效利用社區(qū)資源,。

(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性,。

1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃,，提出請家長支持的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用,。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的,，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等,。

2,、加強家園聯(lián)系和溝通，講求互動性,，結合新課改,，我們將加強家長的聯(lián)系與交流，引導家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設,，教學活動，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關注幼兒的發(fā)展。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議。

4,、本學期,，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富,。

5、結合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲，到農田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力，學會交往和做人,。

6,、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題,，對家長進行培訓,，解決家長的疑問。

(二)引導家長參與幼兒園課程建設

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容,，如主題網,，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。

(三)加強家庭教育指導工作,，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識,，學習科學育兒的方法。

2,、組織家長科學育兒交流會,，達到提高家長科學育兒水平目的。

3,、利用家長學校,，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際,，幫助家長理解體會,。

(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動,，請家長在了解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的,、公正的評價,。

1、我們將通過家長意見箱,、談話,、家訪、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助,，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如,，宣傳欄、家長問卷,、家教園地等

2,、完善家長委員會的職責,，我們將從每班選出1 2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

九月份：1,、新生,、個別幼兒家訪

2、接待新生及家長來園,、熟悉環(huán)境

3,、新生入園問卷調查

4、開學初期家長會

5,、向社區(qū)開放活動

十月份：1、召開家長會

2,、半日活動開放

3,、秋游親子活動

4、家長意見問卷調查

十一月份：1,、向社區(qū)開放

2,、主題活動評析

十二月份：1、家長學校專題講座

2,、家園冬季運動會

3,、召開家委會

一月份：1、家園慶祝元旦活動

2,、育子經驗交流會

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇七

一,、指導思想

孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導。家庭教育,，學校教育,，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

二,、措施

1,、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座,，討論，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2,、向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動,，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。

3,、注重宣傳工作,。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”，實施家園同步教育,。

4,、帶領幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走,，看一看，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學習如何去珍惜勞動的成果。同時,，提高孩子們的社會交往能力,，使人的整體素質得到全面發(fā)展。

5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長,、老師,、社會全面配合的協(xié)調性,，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發(fā)展。

三,、活動安排

九月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期;家長學校第一期。

2,，參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1，秋游活動;

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1，觀看農民伯伯秋收,，知道糧食來之不易,，不能浪費糧食。

2,，家長開放半日活動

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長學校第二期。

一月份：

1,，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動,。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動，游公園,、逛商店,，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩,。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1，參觀春耕,，了解農民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1，清明節(jié)掃墓活動,。

2,，幼兒運動會

五月份：

1，春游活動,。

2,，家長開放半日活動。

六月份：

1,，慶六一家園同樂,。

2,，家長學校第二期。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇八

一,、指導思想

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。《綱要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭、社區(qū)的責任,。家庭教育,、學校教育、社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

二、工作目標

1.努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2.結合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校。

3.增強對家庭,、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

三,、具體措施

1.挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經驗,，促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時,，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，并予以答復。

2.采用多種形式,，深化家園合作

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動。

(1)各班做好家長園地,，及時更換內容,，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識,，共同擔負教育幼兒的任務,。

(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作,，及時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄,。

(3)通過班級主頁,、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時刻關注幼兒園的最新動態(tài),，化被動為主動,，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來。

(4)以年齡段或班級為單位召開家長會,，活動準備充分,、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性,。讓家長們改變以往對家長會的印象,，并使他們能積極主動的參與進來。

3.樹立大教育觀念,，有效利用社區(qū)資源

帶領幼兒走向社區(qū),，參觀各類環(huán)境及場所，增進他們對社會的了解,。了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動的艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感,。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,。同時還要開展各種角色游戲,，模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進一步的體驗與提升,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇九

一,、指導思想

孩子是祖國的花朵,，是早晨點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導,。家庭教育，學校教育,，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

二,、措施

1、舉辦家長學校,。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座，討論,，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪,，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2、向家長開放半日活動,。組織家長參加半日活動,，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。

3,、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”,，實施家園同步教育,。

4、帶領幼兒參觀各類環(huán)境及場所,，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走，看一看,，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光榮,，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學習如何去珍惜勞動的成果。同時,，提高孩子們的社會交往能力,，使人的整體素質得到全面發(fā)展。

5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長,、老師,、社會全面配合的協(xié)調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發(fā)展,。

三,、活動安排

九月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期;家長學校第一期,。

2,，參觀華聯(lián)超市。

十月份

1,，秋游活動;

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

1,，觀看農民伯伯秋收,，知道糧食來之不易，不能浪費糧食,。

2,，家長開放半日活動

十二月份：

1，參觀服裝廠,。

2,，家長學校第二期。

一月份：

1,，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動,。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動，游公園,、逛商店,，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩,。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1，參觀春耕,，了解農民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動。

2,，幼兒運動會

五月份：

1,，春游活動。

2,，家長開放半日活動,。

六月份：

1，慶六一家園同樂,。

2,，家長學校第二期。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇十

本學年我們都是新組織的小班,，家長對幼兒園的教學活動和日常生活比較陌生，沒有參加過幼兒園的各種教學活動,。教師對家長參與家長工作的態(tài)度以及參與情況都不是很了解,，教師和家長都有一個需要溝通和了解的過程，這給我們的工作帶來了一定的難度,。因此,，教師需要花費大量的時間收集家長的需要，向家長宣傳正確的教育理念,，了解家長參與幼兒園教學活動的重要性,，鼓勵家長積極主動的參與到家園互動的活動中來。

1,、通過加大對家長的宣傳力度及密切聯(lián)系程度,，進一步促進家園的合作關系。

2,、重視各種宣傳工作,，設計新穎的家教專欄、家長園,。

3,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度。

4,、充分挖掘和利用家長中的人才資源,，為幼兒提供多彩的園內社區(qū)活動。

1,、開學前進行家長見面會和新生家訪工作,，了解家長的基本情況和教育觀念，與家長進行溝通,，宣傳幼兒園科學的教育理念,。

2,、 豐富家長園地的內容，向家長宣傳幼教信息,、保教知識,、幼兒安全知識、向家長介紹主題活動的計劃及參與事項,，對家長參加主題活動進行具體的指導,，鼓勵家長配合保證主題活動的順利實施。

3,、與家長進行面對面的溝通,，對班級教學活動進行透明化的展示，向家長展示班級教學活動的內容,。

4,、每個星期向家長介紹幼兒在園的情況，介紹班級主題活動開展的情況,，提醒家長需要配合及準備的活動事項,。

5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解,。

6,、邀請有特長或特殊職業(yè)的家長來園做客，充分挖掘和利用家長中的人才資源,。多組織親子活動,，讓家長和家長、孩子和孩子,，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與,。

九月：

1,、新生家訪

2、班級環(huán)境創(chuàng)設 （家長與幼兒參與）

3,、帶領幼兒參觀幼兒園設施,。

十月：

1、更新家長園地的內容。

2,、家教經驗指導

3,、帶領幼兒感受國慶熱鬧的氛圍。

十一月：

1,、做好家長開放日活動,。

2、對近兩月情緒及學習上變化大的幼兒進行及時家訪,。

3,、利用家長資源請一位特殊職業(yè)的家長來幼兒園做客，為幼兒介紹其職業(yè)的特征,。

十二月：

1,、更新家長園地內容

2、與幼兒共同創(chuàng)設富有圣誕節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

3,、家教活動指導。

元月,、

1,、家園社區(qū)工作總結

2、帶領幼兒通過對園內動植物的觀察感受冬天的特征,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇十一

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育,、社區(qū)教育為核心,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校,，重視與家長同步同向的合作教育,，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務,，依托社區(qū),，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡,。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育,、社區(qū)服務一體化。

1,、參與園所管理,，發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度。

2,、營造育人環(huán)境,，提高指導實效。

3,、豐富活動形式,，確保活動質量,。

4,、立足社區(qū)服務，做好宣傳工作,。

（一）參與園所管理,，發(fā)揮橋梁作用。

1,、積極發(fā)揮家委會的作用,，由家委會牽頭，發(fā)揮各班家委會成員作用,。

2,、建立家委會qq群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間,，建立qq群,，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作,，提高辦園質量,。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,。

（二）營造育人環(huán)境,，提高指導實效。

1,、開展有主題的專題講座,，提高家庭教育指導水平。

（1）發(fā)放家長問卷調查表,，針對“共性問題”,，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動,。

（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座,，刷新教育理念，提高指導能力。

2,、開展沙龍研討活動,。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題,。

3,、開好有主題的家長會。會上,，除了向家長介紹班級情況之外,，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論,、經驗交流,，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣,？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”,；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,，從而豐富家長的教育經驗,，以形成共識，保持家園教育的一致,，形成教育合力,。

4、利用宣傳櫥窗,，發(fā)揮窗口作用,。另外，利用櫥窗宣傳欄,、班級網頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文,，推廣育兒經驗,。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得,，積極參與投稿,。

5、做好家園溝通,，關注幼兒發(fā)展,。

（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn),，認真填做好記錄,。

（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園,、在家生活,、學習、健康等方面的情況,。

（3）網絡常聯(lián)系,、家園路路通。利用園,、班開設的網站,，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流,。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信,。

（三）豐富活動形式，確?；顒淤|量,。

1、滿足家長需要,，向家長開放半日活動,。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離,，形成教育合力,，有效地促進幼兒發(fā)展。

2,、繼續(xù)開發(fā)家長助教資源,。結合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植,、管理,、收獲等系列活動。

3,、做好家長問卷工作,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

4,、鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,，收集、制作游戲材料,，豐富游戲活動內容,。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念,。

5,、開展各種親子活動,。可以通過節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動,，通過活動促進幼兒與家長之間的感情,，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力,。

（四）立足社區(qū)服務,，做好宣傳工作。

1,、加強社區(qū)聯(lián)系,，服務社區(qū)文化。

（1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系,，爭取社區(qū)的合作與支持,，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。

（2）幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳,，提高社區(qū)成員的家庭教育意識,，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針,；正確的教育觀念,，科學的育兒知識,，幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。

2,、0～3歲入戶指導,，為社區(qū)的早期教育提供服務。

做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導工作,，依托社區(qū),，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡,。

（1）加強社區(qū)宣傳,，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳,、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務,。

（2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動,，形成托幼一體化的教育模式,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇十二

本學年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，全面實行優(yōu)質服務,，有計劃,、有組織、有針對性地為家長,、為幼兒,、為社區(qū)服務，用優(yōu)質的服務贏得家長及社會的信賴,，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

（一）、為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動的機會和渠道,。本學年我園將在以往工作的基礎上積極創(chuàng)設條件,，為家長提供參與幼兒園活動的機會，使家長能在幼兒園教育活動,、資源信息提供等方面成為真正的合作者,。

1、定期召開班級主題會議,。

在每一個主題開展之前,，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較溫馨而詳細的說明，并與家長共同參與主題的討論,，分析,、交流意見及收集資料、分享經驗等,。

2,、開展豐富多彩的家長參與教育活動。

向家長開放半日觀摩,，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么？怎樣看,？觀摩后組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足,，與老師交流，有針對性地采取一致方法,，實現(xiàn)家園教育的一致性,。根據(jù)主題需要，積極倡導家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢,，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量,，不斷豐富幼兒園教育內容,。

3、開展多樣化親子活動,。

各班根據(jù)主題需要,，與家長幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境,，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與，發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。利用節(jié)日開展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動,，增進家園、親子感情,。

4,、與家長共同填寫“主題評價表”、“幼兒成長檔案”,。

定期與家長進行書面交流,，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,，側重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息。

5,、繼續(xù)創(chuàng)設“家園園地”欄,。

注意內容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體,。在家教指導欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點難點問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗，有針對性地提高家長的家教水平,。

6,、成立園家委會和班級家委會。

充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用,，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,、支持園、班開展各項活動,，同時做好班費的管理,、審核、公布等工作,。

（二）,、開展家長培訓工作，不斷提高家長教育素質及科學育兒水平,。

1,、聘請區(qū)教研員來園講學,，采取專題講座與咨詢相結合的方式對教師和家長進行培訓。

2,、以年段為單位,，開展家長學校活動,。

（三）,、建立服務制度，增強服務意識,。

1,、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實際，以“告家長書”的形式對家長進行鄭重的服務承諾,。

2,、積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長,，講究溝通藝術,。充分利用離園這段時間，向家長反饋幼兒當日一些身體狀況和情緒反應,，及時了解幼兒在家情況,，使家長感受到教師關懷之意。

3,、不斷提高保育質量,，開展幼兒一日生活護理的“六無”服務（即：無反鞋,、無錯扣、無散鞋帶,、無反衣,、無露肚皮、無長指甲）,。

（四）,、密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學前教育服務,。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座,，開展家教咨詢活動，解決家長教育方面的問題,，把科學育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長,，提高家長科學育兒的水平,。利用節(jié)假日開放園內大型活動設施，與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼“聯(lián)歡活動,。到福利院看望孤兒,，為孤兒送去歡樂。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育,。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展《我們的社區(qū)》主題活動,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇十三

家庭,、校園、社區(qū)一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重,。在總結上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建"教育品牌"以及"創(chuàng)強"的中心工作,，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源,，結合我園打造"教育品牌"的中心任務,，開展豐富多樣"走出校園，走進社區(qū)"的教育,、宣傳活動,。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構,、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎,。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

九月：

訪問社區(qū)居委會

十月：

1,、"慶國慶"家園、社區(qū)聯(lián)歡會

2,、半日活動開放

十一月：

1,、走進社區(qū)活動

2、開展本土文化教育社區(qū)活動

3,、幼兒園社區(qū)大自然活動

十二月：

1,、安全活動

2、"參觀農貿市場"社區(qū)活動

元月：

1,、慶"元旦"社區(qū)活動

2,、注意交通安全活動

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇十四

一、指導思想

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真落實本園園務工作計劃,，教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通,，重視家教課題，專題研究,，以科研為引領促進教師家長工作,、家教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高,，樹立大課程意識,，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,。

二,、工作目標

1、修訂完善各項制度職責,，使其進一步完善,。

2、成立家長委員會，引導家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3,、定期召開家長會、家長開放日等活動,。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源,。

三、本學期主要工作重點及措施

(一)開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性。

1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動,，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內容,，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等,。

2、加強家園聯(lián)系和溝通,，講求互動性,，結合新課改,，我們將加強家長的聯(lián)系與交流，引導家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設,，教學活動，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關注幼兒的發(fā)展。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議。

4,、本學期,，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富,。

5,、結合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲,，到農田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,，學會交往和做人,。

6、家長學校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題,，對家長進行培訓，解決家長的疑問,。

(二)引導家長參與幼兒園課程建設

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網,，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

(三)加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念,，科學育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法,。

2,、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的,。

3,、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容,，力求理論結合實際,，幫助家長理解體會。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上,，對教師的工作給予合理的,、公正的評價。

1,、我們將通過家長意見箱,、談話、家訪,、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作,，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如，宣傳欄,、家長問卷,、家教園地等

2、完善家長委員會的職責,，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員,，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇十五

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件這一精神,，以爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機，進一步樹立服務第一,、質量至上的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

二,、工作目標

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度。

2,、結合本園家長的實際,，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

三,、具體措施

(一)更新觀念，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換,。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實,。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持,。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來,。本學期,，將充分利用家長學校、家長園地,、家長開放日,、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性,。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質,、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異,，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質,，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作,，提高教育質量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量,、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學校，首先要做好家長的工作,，只有在全面調查了解,，掌握家長的所想、所需的基礎上方能有效地辦好家長學校,，在辦學過程中,，遵循尊重家長、區(qū)別對待,、雙向反饋的原則,。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大,、中,、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識,。

幼兒園家長社區(qū)工作計劃及目標篇十六

幼兒園20xx年家長工作計劃主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作;家長學校深入開展園本課程培訓;共同參與，家園共育;全心全意為家長服務,。具體措施如下：

一,、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作

1、重視各種宣傳工作,，設計新穎的家教專欄,、家長園地，辦出特色和品位,。形式多樣,，突出新意,，內容豐富。通過網頁,，讓更多的人了解幼兒園,，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。

2,、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動,，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會，同時向小區(qū)宣傳幼兒園,。通過參加小區(qū),、商場、書店等社會民間團體,、組織的各種活動,，提高幼兒園的知名度。

3,、完成插班生家訪工作,，召開新生家長會;

4、召開家長委員會議,，和家長委員共同討論本學期家長工作;

5,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解。

6,、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,，如加強日常電話聯(lián)系，建立教師與家長電話約訪的登記表表,，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊,。

二、家長學校深入開展園本課程培訓

1,、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務,，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓,，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展,。促進家長對教育工作的評價能力的提高,。每月舉行一次國際象棋講座,，推動我園國際象棋特色教育的開展。

2,、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享,。

3、組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》,。

三,、共同參與，家園共育

1,、建立班級家長工作檔案,，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。

2,、通過家長委員會,、家長開放日、家長助教,、家長參與的親子活動,、家庭聯(lián)絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與,。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義,。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦愛心志愿者欄目和網站上進行廣泛地宣傳,，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

3,、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念,，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動,，而且可以了解孩子發(fā)長的水平,。

4、邀請有特長的家長來園培訓教師,，充分挖掘和利用家長中的人才資源,。多組織親子活動，讓家長和家長,、孩子和孩子,，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,，使家長在活動過程中直接或間接參與。

四,、全心全意為家長服務

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務;

組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術作品

周一至周五面向小學生開辦午托班;

向家長開放四樓閱覽室,，提供教育方面的理論書籍;

根據(jù)家長的需要開設晚托班和興趣班,。

開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開設親子班,。