時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
教師的暑假計(jì)劃篇一
一,、學(xué)習(xí)形式：
1,、以集中學(xué)習(xí)為主,集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上定在雙周三下下午3：40開始。學(xué)習(xí)形式采用專題講座,、觀看光盤,、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng),。
2,、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記,，撰寫心得體會(huì),。
3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每兩周一次。
二,、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：
1,、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實(shí)施,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,，樹立教師的新形象，增強(qiáng)法制觀念,，更好地依法治教,、以德治教。
2,、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進(jìn)一步深刻認(rèn)識當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢下，教師應(yīng)如何提高自己,，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去,。
3、學(xué)習(xí)新課程改革理論,?？偨Y(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗(yàn)，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),。
4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤),，看后認(rèn)真研討,，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平,。
5,、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料,，提高理論水平,。
三、健全管理機(jī)制,，保障學(xué)習(xí)效果：
(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,，建立簽到制度，除病假公事除外,，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì),，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng),。
(2)要求每位教師必須明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性,，能自覺參與學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范,，反思真實(shí)有效,，上交及時(shí)。
(3)要認(rèn)真總結(jié),，不斷反思,。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。
(4)多做學(xué)習(xí)反思，通過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
教師的暑假計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)黨的精神為方向，以區(qū)教育黨委,、區(qū)教育局及街道教育總支20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以牢固樹立和堅(jiān)定踐行教育科學(xué)發(fā)展觀、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨,，為提高全體教職工的思想素質(zhì),、牢固樹立全校教職工“務(wù)實(shí)興校”的意識,，結(jié)合自身實(shí)際,，特制定20xx年個(gè)人政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的精神的自覺性和堅(jiān)定性，能在教育工作中,，自覺踐行“學(xué)有所教”,，促教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，爭做人民滿意的教師,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局黨委,、區(qū)教育局和街道教育總支工作要點(diǎn),，明確工作的方向和重點(diǎn)，在思想上和上級部門保持高度的一致,。
3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物,、先進(jìn)人物和模范人物的事跡，以加深對人生觀,、價(jià)值觀的進(jìn)一步理解和感悟,，著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。
4.學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、鼓舞斗志,、同心同德、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。
5.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，明確個(gè)人的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
6.學(xué)習(xí)有關(guān)教師師德或個(gè)人素養(yǎng),、職業(yè)倦怠等方面的專著專論,，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠,，提高工作激情,。
7.學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律意識,，提高自我約束和執(zhí)行力,。
8.觀看教育片《兩百萬分鐘：中美印教育全記錄》、《請投我一票》,、《三傻大鬧寶萊塢》和《回歸快樂童年》,。
9.蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。
10.認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容,。
三,、措施保障
1.以上級、學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)時(shí)間為主要學(xué)習(xí)時(shí)間,。
2.以教研組為主陣地探討學(xué)習(xí)《新課程理念下的高效課堂教學(xué)策略研究》,。
3.以自己學(xué)習(xí)、教師間交流學(xué)習(xí)為輔助,。
教師的暑假計(jì)劃篇三
沒有計(jì)劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會(huì)被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,，本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)—教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰，為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐,，使自己能夠和學(xué)校教育有機(jī)的融合,，特制定本假期自我提高計(jì)劃如下：
一、自我現(xiàn)狀分析：
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了20xx年的教師,，期間雖然角色上有所改變，但是對教育的那份熱情還沒有退卻,。靜下心來認(rèn)真分析一下自己,，總覺得給自己的壓力不那么強(qiáng)了，進(jìn)取的心似乎弱了些,，是時(shí)候調(diào)整自己了,。
二、本學(xué)期提高目標(biāo)：
1.思想修養(yǎng)方面：時(shí)刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不做違背教育規(guī)律的事,，不說與教師身份不相宜的話，為人師表,。
2.教育教學(xué)方面：
(1)認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。
(2)繼續(xù)探索”生活化,、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法，掌握”生活化,、情境化”的課堂風(fēng)格。
(3)重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
(4)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有較大的提高,。
(5)利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。
三,、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。
3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
4,、起到骨干教師作用,。
5、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。
總之,，我會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心，本著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在新的工作崗位完成好自己的工作,。
教師的暑假計(jì)劃篇四
莊子說，吾生也有涯,，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo)：
1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。
2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。
3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。
5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
四,、讀書安排：
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》
3,、必讀：《英語角》 《英語沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)
讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
教師的暑假計(jì)劃篇五
據(jù)北區(qū)教黨[20xx]8號文件精神,，為做好20xx年教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，針對學(xué)校的地位和任務(wù),，針對教師,、學(xué)生家長以及學(xué)生的實(shí)際情況，研究制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一,、學(xué)習(xí)主題
教師暑期師德學(xué)習(xí)工作,，從增強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的實(shí)效性、針對性角度出發(fā),，確立四個(gè)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)專題,。
1、繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德學(xué)習(xí),。結(jié)合慶祝第20xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng),，安排部分教師進(jìn)行暑期節(jié)目排練，充分展示我校教師的良好師德形象,，以推進(jìn)和諧校園建設(shè)的要求,，進(jìn)一步探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子，提升學(xué)校品味。
2,、專題學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要,。今年是我區(qū)教育事業(yè)“20xx”發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃制定之年，學(xué)校要組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)劃綱要》,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和堅(jiān)定性,，以實(shí)際行動(dòng)為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻(xiàn)。
3,、深入學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)知識,。學(xué)習(xí)在新課程教改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念和教育方法，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教師育人的能力,。
4,、組織開展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的研討。利用暑期學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神,，探討未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)問題,，了解創(chuàng)先爭優(yōu)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容等，引導(dǎo)教師開闊視野,，提升自身科學(xué)人文素養(yǎng),。面對新的教育形勢及社會(huì)、家長,、學(xué)生對教育和教師提出的新要求,，組織開展“以禮育人，爭當(dāng)示范者”為主題的論壇活動(dòng),，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象,，做讓學(xué)生愛戴、家長放心,、社會(huì)滿意的人民教師,。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間(上午8：00—11：00;下午2：00—4：00)
8月25日
上午：暑期師德學(xué)習(xí)動(dòng)員及學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃布置安排,。
下午：分年級段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容,。
8月26日
上午：分年級段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。
下午：區(qū)教育局副局長吳佩國講座,。(階梯教室)
8月27日
上午：分年級組研討領(lǐng)導(dǎo)講話,。
下午：全體教師在階梯教室進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試。
8月28日
教師撰寫好一篇學(xué)習(xí)心得,。(開學(xué)后,，第一星期內(nèi)上交學(xué)校黨支部)
三,、學(xué)習(xí)要求
1、教師須準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，有事有病必須辦好請假手續(xù),。
2、教師在學(xué)習(xí)時(shí)要態(tài)度端正,，認(rèn)真做好讀書筆記,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局編印下發(fā)的20xx年暑期教師學(xué)習(xí)材料(十八)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》等書籍,。
4、認(rèn)真撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
教師的暑假計(jì)劃篇六
一,、情況分析：
教師年齡偏大，教齡偏長,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，但隨著新課程的實(shí)施，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應(yīng)新課改的要求,，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二,、指導(dǎo)思想：
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,，逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,，特別制定本計(jì)劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施、評價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況,，必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,，改變以往習(xí)慣模式,，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù),。基于這樣認(rèn)識,，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。
三,、學(xué)習(xí)目標(biāo);
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改,，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,。
3,、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,，積極投搞。
5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策,。
五,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥,，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,，選擇正確的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗(yàn),、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng),。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實(shí)踐能力,。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn),。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力,。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。
六,、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn),。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計(jì)劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo),、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。
2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各?？梢宰愿慊顒?dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng),，通過“示范課”、“研討課”,、“演講”,、“集體研討”等形式，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想,。
(二)自學(xué),、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針,、政策,。各級各類教育報(bào)刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。
七,、預(yù)期目標(biāo)
1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇,。
2,、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。
3,、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn),。
八,、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽,，要定期進(jìn)行考核、檢查評比,。
3,、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
教師的暑假計(jì)劃篇七
為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,，結(jié)合學(xué)校教研室的要求，針對自身的情況,，特此制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下：
一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。尤其作為班主任，一定要從各個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。教師一定要言傳身教，起到很好的榜樣作用,。
二,、 不斷提高個(gè)人素質(zhì)
1,、 多讀書，及時(shí)做好讀書筆記,，整理好自己的讀書心得,，不斷提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。
2,、 在教學(xué)中虛心向其他教師請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。
3、 積極參加縣市組織的培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高,。
4、 努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，練出一手好字,。
5、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課時(shí)“心中有案”,。
6、 以課堂為突破口,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,，并及時(shí)有效的開展課后反思，在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力,。
面對自己未來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長,。
教師的暑假計(jì)劃篇八
一,、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我擔(dān)任二,、四、六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝,、手工融合貫通在一起,，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法,、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、具體工作：
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，自學(xué),、勤練、尋找自身的不足,，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對于對知識高要求,、學(xué)生對知識的探索、研究的心理,，我在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3,、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)
我在教學(xué)中改變過去的評價(jià)觀念,，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入,、積極,、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究,，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說,，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià)。評價(jià)用語也要改變,。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”,、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,，完善他人創(chuàng)造的語言,。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。
五、教學(xué)要注意的問題：
1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
教師的暑假計(jì)劃篇九
作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對工作負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
一,、提高自身的業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真閱讀"二期課改"的內(nèi)容,，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念,，確立三維目標(biāo)."二期課改"注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，這就要求我們在平時(shí)的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性,，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾,，只有做到運(yùn)籌帷幄,，我們才能正確把握教學(xué)方向.
積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
三,、堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
四,、自身努力方向
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。
4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。
5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教師的暑假計(jì)劃篇十
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,，本年度我的工作計(jì)劃
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二,、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)
(二)具體措施
1、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué)。
(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體,，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實(shí)自己,，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(3)了解學(xué)生的情況,，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，要及時(shí)了解他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),，而對于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂
(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。
2、全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力,。
四,、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。
2、本學(xué)期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊(duì)伍,。
五,、培訓(xùn)工作
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長處,。
(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
教師的暑假計(jì)劃篇十一
一,、活動(dòng)目的
充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取,、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等);加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展,。
二、活動(dòng)主題
(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈,，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師,，讓心靈飄香
三、活動(dòng)對象
全校師生
四,、活動(dòng)內(nèi)容
1.師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：暫定在9月x日下午第二課后(下午4：00-5：30),，9月x日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1：40)進(jìn)行。
活動(dòng)要求：以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng),，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月x日前將簡單的活動(dòng)方案上報(bào)級部,。
責(zé)任人：各級部,、各班主任
2.家長活動(dòng)家長眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實(shí)驗(yàn)初中的好老師,。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱,。
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：政教處
3.教師活動(dòng)
(一)師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式：
1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的新理念,。
2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國,，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生,，銳意進(jìn)取,，做教書育人的楷模;為人師表,，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模,。
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：黨總支,、校長室教師活動(dòng)
(二)一則愛生格言活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報(bào)年級部,。
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前活動(dòng)方式：1.級部評比,。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊,。
責(zé)任人：各級部教師活動(dòng)
(三)一篇愛生故事活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事,，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說,、散文,、敘事詩等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級,、學(xué)生姓名等),，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜,。
活動(dòng)時(shí)間：作品在9月xx日之前上交年級部,。
活動(dòng)方式：1.級部評比。2.推薦發(fā)表,。3.匯編成冊,。
責(zé)任人：各級部教師活動(dòng)
(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動(dòng)要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日下午學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)方式：茶話會(huì)(級部做好記錄)責(zé)任人：各級部教師活動(dòng)
(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生,、思想貧困的行為越軌學(xué)生,、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“五個(gè)一”手拉手愛心教育工程。
一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況,，老師進(jìn)行愛心談話。
一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活與思想表現(xiàn)狀況,。
一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。
一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面,?？梢约以L，也可以在校約見家長,。交流學(xué)生在家,、校的表現(xiàn),，增強(qiáng)家校教育合力。
一次總結(jié)：每學(xué)期末,，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程,、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處,。
活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部
4.學(xué)生活動(dòng)
(一)“難忘師愛”征文活動(dòng)要求：用自己生動(dòng)的語言,、感人的故事，敘寫在個(gè)人成長歷程中令人難忘的老師,，用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等,。文體不限，題目自擬,，內(nèi)容真實(shí),，主題突出。
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日之前活動(dòng)方式：各班語文老師初評,，每班選出5篇,，參加年級部評比。
責(zé)任人：各級部語文教研組學(xué)生活動(dòng)
(二)一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，說出你對老師的祝福和感謝,，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師,。
活動(dòng)方式：每班評選出5條,，交各級部活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(dòng)
(三)一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明,。每班不少于5幅作品,，其中必須有9月x日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前活動(dòng)方式：
1.級部評比,。
2.級部攝影圖片展,。
責(zé)任人：各級部學(xué)生活動(dòng)
(四)給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題,，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名,，也可不署名)。
建議直接交給政教處,，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá),。
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：政教處
五、其他說明
1.各級部要根據(jù)此活動(dòng)方案,，制定出級部具體實(shí)施的活動(dòng)方案,，并注意收集相關(guān)材料。
2.提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動(dòng),，但必須提前制定好活動(dòng)方案,，校長室同意后方可實(shí)施,。
教師的暑假計(jì)劃篇十二
音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行情感教育,。因此，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德是深刻而有力的,，也是十分必要的,。一首歌(樂)曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感，作為音樂教師,，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性,，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用 輸液灌滴 ,、 潛移默化 的方法,，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，讓他們更好地感受,、體驗(yàn)和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響,，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶、感染,，達(dá)到 潤物細(xì)無聲 的德育境地,。
一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行正面教育。
音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛國主義感情，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用,。而這種 引導(dǎo) 需要教師去正面進(jìn)行教育，就像列寧所說的 這種意識只能從外面灌進(jìn)去 ,。所以,，音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。如四年級音樂課本中，教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時(shí),，可把介紹作者(聶耳)的生平,，時(shí)代背景作為一個(gè)教學(xué)引子，講述聶耳在何時(shí)何地何種情況何種原因促進(jìn)他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》,，并激勵(lì)自己勇敢戰(zhàn)斗的,。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》,，使學(xué)生感到歌曲中的音樂形象。這時(shí)候?qū)W生學(xué)唱歌曲的旋律,，領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會(huì)有一種 滋味 在心頭,，而這種 滋味 就是思想品德教育所達(dá)到的目的。
二,、深刻理解歌曲內(nèi)容,，以情激情。
教會(huì)學(xué)生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來,，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此,，教唱一首歌之前,，教師首先要對作品進(jìn)行深刻的理解，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征,、情感處理,、表現(xiàn)手段等。提問式的進(jìn)行分析,，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備，教師才能在課堂上通過生動(dòng)的誘導(dǎo),，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā),。
1、敘述故事情境法,。達(dá)爾克洛茲有句名言 對音樂的理解,，與其說是一種智力過程，不如說是一種情感的過程 ,。給學(xué)生講一段動(dòng)人的故事,，引導(dǎo)敘述情感上的共鳴，做到未有曲調(diào)先有情,。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時(shí),，邊聽音樂教師邊講述小英雄王二小機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵敢于斗爭,、最終獻(xiàn)出自己幼小生命的悲壯故事,。用故事情境打動(dòng)學(xué)生，然后引導(dǎo)學(xué)生對歌詞進(jìn)行分析,，理解每段歌詞的感情處理,。這樣，學(xué)生在學(xué)唱中能夠有感情地歌唱,。又如,，欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時(shí),，通過故事的引導(dǎo)傾聽那悠揚(yáng)清麗的琴聲，使學(xué)生感到大自然的美,，牧童們的樂趣,。那鮮明的民族風(fēng)格和感人的鄉(xiāng)土氣息，使學(xué)生激起了一種強(qiáng)烈的民族自豪感,。3,、配樂朗誦激情法。配樂朗誦激情法是一種創(chuàng)設(shè)意境,，以想象為主的教學(xué)法,，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)揮想象,，使學(xué)生加深對音樂形象的感受,。例如，教唱歌曲《閃爍的小星》時(shí),，將學(xué)生分成兩部分,，讓一部分學(xué)生閉上眼睛，在一段優(yōu)美,、寧靜的樂曲中,，朗誦能力好的一部分學(xué)生朗誦 星星眨著小眼睛，我在夏夜數(shù)星星 學(xué)生的思維被優(yōu)美的語言和樂聲調(diào)動(dòng)起來了,，仿佛身臨其境的感覺,，帶著對作品意境的整體印象，學(xué)生學(xué)會(huì)了歌曲,，并感受到了歌曲中的內(nèi)涵,。
三、滲透情感因素,，培養(yǎng)高尚情操,。
在教學(xué)中，根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點(diǎn),，以 情 為紐帶,，達(dá)到以情育人的目的。情感是人們對某種事物的愛憎,、好惡的態(tài)度,，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。列寧在強(qiáng)調(diào)情感的意義中說過： 沒有 人的情感 就從來沒有,、也不可能有人對未來的向往,、對真理的追求,。 因此,，在音樂欣賞中,，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，在共鳴中陶冶性情,，在陶冶中形成品格乃至意志,。在音樂欣賞中，要讓學(xué)生 動(dòng)情 教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂作品所表達(dá)的情境,，形成情感氛圍，讓學(xué)生 觸景生情 ,。例如,，在教唱六年級課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽》時(shí)，向?qū)W生講述此歌曲的創(chuàng)作過程：這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,，是一個(gè)蒙古農(nóng)奴的女兒,，是新社會(huì)才使她改變當(dāng)牛做馬的命運(yùn)，并走進(jìn)中央音樂學(xué)院進(jìn)修,。試想,，她懷著怎樣的心情寫這首歌的?在遼闊的草原上，幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動(dòng)鞭兒,，一邊用草原牧民特有的長調(diào)唱起這首歌 此刻,，再讓學(xué)生唱一遍： 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑 此時(shí),，歌聲顯得高亢悠遠(yuǎn),，情意綿綿。這樣,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會(huì)主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進(jìn)了學(xué)生的心田。因此,，只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)入音樂的情境中,，歌聲才真摯動(dòng)人，才具有生命力,。
又如,，教唱五年級課本的歌曲《我們多么幸福》一歌時(shí),，通過新舊社會(huì)的對比,，讓學(xué)生深刻地感受到新中國給我們帶來了甜蜜的生活，我們在生活溫暖的懷抱里學(xué)習(xí),、成長是多么的幸福!讓同學(xué)們帶著由衷的自豪,，用甜美的歌聲來歌唱今天幸福的學(xué)習(xí)生活。這樣學(xué)生們一個(gè)個(gè)動(dòng)情入景，錠開了笑容,。最后,，讓學(xué)生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活，努力學(xué)習(xí),，長大報(bào)效祖國,。
音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國、熱愛生活,、熱愛一切美好事物,，奮發(fā)向上的高尚情操。正如貝多芬所說： 音樂能使人的道德高尚起來,。 因此,，在音樂教學(xué)中，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，充分發(fā)揮音樂的情感作用,，陶冶學(xué)生的性情，提高審美趣味,，使學(xué)生們一個(gè)個(gè)健康快樂地成長,。
教師的暑假計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，特別是高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實(shí)施的能力和研究水平,。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動(dòng),，提升我校通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,。
二、工作重點(diǎn)
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，探索通用技術(shù)課程課堂教學(xué)規(guī)律,。
在新的學(xué)期中進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論,，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。針對通用技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專題研究。繼續(xù)對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專題性研討;如：通用技術(shù)學(xué)科必修課程教學(xué)方法研究,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,、學(xué)業(yè)評定研究等，提高課程理解和實(shí)施能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法,、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等),，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益和動(dòng)態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)體系,。
2,、抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高通用技術(shù)課程實(shí)施的水平,。
進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升學(xué)科教師的教學(xué)水平,。引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,。在學(xué)科教學(xué)中,，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
3、建立并落實(shí)通用技術(shù)學(xué)科學(xué)分制管理體系,。
技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價(jià)以過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合為原則,。通用技術(shù)的學(xué)業(yè)評價(jià)內(nèi)容既包括通用技術(shù)課程的知識與技能，也包括在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和表現(xiàn),，以及技術(shù)方法的掌握與實(shí)際應(yīng)用能力的評價(jià),。學(xué)科教師及班級學(xué)科學(xué)分評定委員會(huì)應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度(占20%)、方案及作品(占40%),、技術(shù)活動(dòng)報(bào)告(占40%)等評價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行評價(jià),，給出學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)成績。學(xué)期結(jié)束前由各校組織書面測試,。學(xué)生學(xué)期成績由平時(shí)學(xué)習(xí)成績和書面測試成績兩部分組成,，平時(shí)學(xué)習(xí)成績和書面測試成績各占50%。學(xué)生學(xué)期成績等級分為優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格。課程結(jié)束后,，要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,，完成技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平,。
4,、用好通用技術(shù)專用實(shí)驗(yàn)室，提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),。
通過組織通用技術(shù)專用實(shí)驗(yàn)室的使用培訓(xùn),，提高通用技術(shù)學(xué)科教師的操作和使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的水平。教師不僅要注重研究實(shí)驗(yàn)器材的使用,，充分為課堂教學(xué)服務(wù);也要開足動(dòng)手實(shí)踐課,，給學(xué)生以實(shí)踐和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。另外,，要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行操作安全和操作規(guī)范的教育,，以全面提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。
5,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排,。
本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高二年級10個(gè)班同時(shí)開課,，每周2課時(shí),，總課時(shí)數(shù)40節(jié)，其中課堂教學(xué)39節(jié),，教學(xué)評價(jià)1節(jié),。
備課組成員:組長:謝圣瑜(任教3,4班級)成員:張琺良(任教1,2班級),楊先臨(任教5-10班級)
第1周針對新課程特點(diǎn)，探討教學(xué)設(shè)想和措施
第2周統(tǒng)一進(jìn)行集體備課,，探討教學(xué)中遇到的問題
第3周就教材中出現(xiàn)的練習(xí)題進(jìn)行可能答案的討論,，以便在教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)
第4周學(xué)術(shù)研究討論
第5周對前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，找出其中不足的地方,，以待改進(jìn)。進(jìn)行六認(rèn)真檢查
第6周放假
第7周討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗(yàn)
第8周對青年教師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評
第9周與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流
第10周統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
第11周期中考試
第12周進(jìn)行六認(rèn)真檢查
第13周針對檢查結(jié)果指出不足,，指導(dǎo)如何改進(jìn)
第14周如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)
第15周就設(shè)計(jì)的交流語言進(jìn)行討論
第16周根據(jù)其他地區(qū)實(shí)施的情況,，討論可借鑒的教學(xué)方法
第17周就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論
第18周制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
第19周期末考查
第20周進(jìn)行教學(xué)評價(jià)
6、校本課程與研究性學(xué)習(xí)
圍繞技術(shù)與文化這個(gè)角度,，開展研究性學(xué)習(xí)和校本課程,，組織完善研究報(bào)告，拓展學(xué)生的視野,。
教師的暑假計(jì)劃篇十四
為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實(shí)際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。
一,、指導(dǎo)思想
以“努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，秉承“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念,，遵循“全員提升,、分級達(dá)標(biāo)”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用,，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)水平等方面得到全面提高。
二,、主要內(nèi)容,、方法和措施
(一)職業(yè)意識提升
圍繞“責(zé)任”主題，通過系列活動(dòng),，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識,，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境,，提升個(gè)人境界,，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌,。
1,、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感
學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策,、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè),。表彰和激勵(lì)愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開展家長評教評校,，學(xué)生評教活動(dòng),，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐,，大力提高教師育人為本意識,、教學(xué)服務(wù)意識,、情感激勵(lì)意識、過程展現(xiàn)意識,、終身學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論,，營造崗位成就事業(yè),、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍。
2,、深化“一年讀幾本好書”活動(dòng)
以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，開展教育專著、智慧人生,、人文專著,、教育報(bào)刊等讀書活動(dòng)，要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)文章,，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開展主題讀書報(bào)告會(huì)、演講,、交流討論等活動(dòng),。
3、職業(yè)大討論
各校組織教師在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論,。20人以下學(xué)校,，全體參加，人人發(fā)言,。20-50人的學(xué)校,，分文科、理科兩大組,，人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科，人人發(fā)言,，每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人,，再進(jìn)行全校交流。
4,、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣
組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體,、朗誦、書畫,、舞蹈,、體育等培訓(xùn),，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣,。開展教師風(fēng)采展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示,，展現(xiàn)樂觀,、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光、智慧的教師魅力,。
(二)學(xué)歷提升
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日,，50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷者達(dá)80%以上，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，具有研究生(含教育碩士、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長全部達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷,，初中,、高中校長全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。
(三)專業(yè)提升
教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟,、不斷提升的過程,。教師專業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則,，以教師自我為主體,。
1、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題,，并按照專業(yè)知識,、專業(yè)技能、專業(yè)情意,、專業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃,。
2,、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號文件進(jìn)行檢查督促,，突出專業(yè)提升的實(shí)踐性,、自主性，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確,。
(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升
1、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅(jiān)持使用普通話,。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體,，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力,。
2,、加強(qiáng)漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練
繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字。通過自我練習(xí),，競賽交流,，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”。
3,、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會(huì)考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動(dòng),，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備。
(五)以培訓(xùn)促提升
1,、干部培訓(xùn)：
(1)校長培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長參加省級培訓(xùn),、東西部交流、華東師大高級研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長參加市“十二·五”中小學(xué)校長培訓(xùn);選派幼兒園園長參加市幼兒園園長培訓(xùn);組織開展犍為縣中小學(xué)校長“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學(xué)校長“論道”決賽;開展校長獻(xiàn)課大賽活動(dòng),，發(fā)揮干部的引領(lǐng)、示范作用,。通過培訓(xùn),、示范和“校長論道”大賽，提升中小學(xué)校長(園長)實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
(2)中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級培訓(xùn),，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新知識,、掌握崗位技能,，實(shí)現(xiàn)崗位成才。
2,、教師培訓(xùn)：
(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求,，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn),。
(2)繼續(xù)參加“國培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn)、小學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),。
(3)高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改，根據(jù)上級安排,，遵循“先培訓(xùn),、后上崗，不培訓(xùn),、不上崗”的原則,，培訓(xùn)高一高二教師，保證全覆蓋,。
(4)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選,、培、管,、用”一體化原則,，加強(qiáng)對各級骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們在實(shí)踐中成長,，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量。
(5)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng),，盡早達(dá)到“一年入格，二年合格,，三年力爭成為骨干”的目標(biāo),，要堅(jiān)持組織新招聘教師開展為期一周的崗前培訓(xùn)，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理,，對20xx年以來招聘的教師進(jìn)行教材教法考試，堅(jiān)持定級考核,，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果。
(6)班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),，選拔40名參加骨干班主任市級培訓(xùn),，其余班主任參加縣級全員培訓(xùn)。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé),，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
(六)以激勵(lì)促提升
1,、建立促進(jìn)教師成長的激勵(lì)機(jī)制,。
(1)學(xué)校建立與績效工資配套，晉升職稱,、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,，使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵(lì),。
(2)建立健全特級教師和骨干教師的“選,、培、管,、用”一體化制度,，落實(shí)相關(guān)待遇，使教師有成長的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺(tái),。同時(shí)，加強(qiáng)對特級教師和各級骨干教師的考核管理,，對不能履行職責(zé)的,，取消其榮譽(yù)稱號及相關(guān)待遇。
(3)多層次,、多方位,、多角度、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動(dòng),，開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動(dòng),，讓榮譽(yù)稱號與績效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵(lì),。
2,、建立工程實(shí)施成效的評價(jià)考核機(jī)制
(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評價(jià)機(jī)制。形成教育局考核學(xué)校和縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)?？己私處煹拈L效評價(jià)機(jī)制。
(2)實(shí)行培訓(xùn)合格證書制度,。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核。教育局以組織抽查、抽考,、評估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案,，作為晉職、評優(yōu),、評先和考核的必備條件,。
(3)評價(jià)結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤。
3,、建立輿論宣傳機(jī)制
喊響“讓每一個(gè)教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的口號，組織廣播電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位、多角度的專題宣傳報(bào)道,，形成良好氛圍,。
4、做好兩類評選
(1)做好第五批市級骨干和第二批省級骨干的評選推薦工作,。
(2)多層次多角度地評選優(yōu)秀教師,。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督查評估工作。
組長：廖玉明
副組長：黃淑容袁成鑫李方友
成員：范曉華李智源文智英謝萬榮
余華廖學(xué)平曹曉陽馮友明
四,、經(jīng)費(fèi)保障
建立以財(cái)政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵(lì),。
教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要工作,，各校要高度重視,，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，在本方案的框架內(nèi),，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教師的暑假計(jì)劃篇十五
新學(xué)期又開始了,，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃如下：
一、認(rèn)真做好本職工作,，充實(shí)自己的理論知識,。
忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的人民教師,，把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位,，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。工作中，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé),。
二、愛崗敬業(yè),，做合格教育者,。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生,，愛校如家對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,。
三、關(guān)心學(xué)生,，尊重家長,。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的,。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老,。
四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。
時(shí)該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
五,、嚴(yán)于律己,，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》,、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為,。
作為一個(gè)教師,，愛心最重要。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。
總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中,，時(shí)刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師,。
教師的暑假計(jì)劃篇十六
告別了假期的慵懶,，迎來了新學(xué)期的忙碌。假期中參加了不同的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，也不斷反思了自己在上學(xué)年的工作和學(xué)習(xí),，真是喜憂參半。新的學(xué)期,，又一次面對畢業(yè)班,，我又開始了新的挑戰(zhàn)。在新的征程中,，我將不斷地思考,、反思、成長,。為了圓滿完成新學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，使日常的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，現(xiàn)結(jié)合個(gè)人情況和所任班級的實(shí)際情況,，制定我的個(gè)人成長計(jì)劃。
一,、自我分析
雖然從教多年,，但是隨著教改的不斷更新，我仍覺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很匱乏,，尤其是在鉆研教材方面,，智能公式在別人的程式下加工，沒有更多的創(chuàng)新,，解讀能力差,。平時(shí)的工作更是，缺少課題研究的意識,，缺少與人的交流,，和發(fā)表見解的勇氣。在學(xué)習(xí)上更是對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,。學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,。以上種種均有待于進(jìn)一步提高,。
二、學(xué)生情況分析
我所擔(dān)任的六年級(2)學(xué)生,，原有的語文基礎(chǔ)參差不齊,，高低不一。從總體上看,，語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，對語文學(xué)習(xí)的興趣比較淡。也有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，語文自主學(xué)習(xí)能力較差,，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求?dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措,，所以應(yīng)付了事,，作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差,，知識面狹窄;知識運(yùn)用不夠靈活,，理解、感悟比較膚淺,，語言表達(dá)能力弱,，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短,，內(nèi)容空,，讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣,，因此新學(xué)期中,，要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗(yàn),，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。
三,、發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)措施
a.朱熹有一首詩說的好，“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。本著多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐,、多反思、多總結(jié)的原則,，特做計(jì)劃如下：
1,、有意識、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作,。不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐,，不斷更新知識,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn),。注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，使理論和實(shí)踐融合為一體,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。.上課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討,，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案,。授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率,。3,、 養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。 認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,，寫好教學(xué)反思,。不斷完善自我。,。在實(shí)踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3,、認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W習(xí),，不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等,。
4,、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班,，及時(shí)處理好班內(nèi)的事務(wù),，組織好每一次班級活動(dòng)。
5,、提高教科研能力,。 認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。通過一些現(xiàn)代教育手段,，認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并付諸實(shí)踐,，不斷提高自己的專業(yè)技能,。
b.我認(rèn)為畢業(yè)班的語文教學(xué)工作的主體是學(xué)生，教師是主導(dǎo),。如果我們的學(xué)生沒有意識到自己將畢業(yè),，他們不主動(dòng)學(xué)習(xí)，老是處在被動(dòng)的位置,，今后的學(xué)習(xí)更艱難,，更談不上取得優(yōu)異的成績,我們即使付出再多只能是白費(fèi)力氣。因此,，我的觀點(diǎn)是：情感鏈接,，,啟迪智慧。教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童,，要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,，老師們首先應(yīng)思考：如何建立友好融洽的師生情感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮他們的智慧潛能,。
我在這一年的教學(xué)工作中將從以下幾個(gè)方面著手：
(一)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識
1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：書寫整潔,、書寫速度,、主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等
2.扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,，仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字,、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。設(shè)計(jì)有效的方法,，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實(shí)牢固,。
4.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè),做到心中有數(shù)課后,，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。做好培優(yōu)輔差工作,。
在不斷抓好基礎(chǔ)的同時(shí),，把提高閱讀和習(xí)作能力作為本年度的重點(diǎn)工作。
(二)閱讀能力的培養(yǎng)(進(jìn)行“定時(shí)課外閱讀訓(xùn)練”)
每周一次堅(jiān)持“定時(shí)課外閱讀訓(xùn)練”，預(yù)計(jì)本期進(jìn)行十六次,，練習(xí)內(nèi)容由教師收集訓(xùn)練資料：寫人的短文,、寫事的短文、寫景的短文,、說明文,、散文，每次學(xué)生訓(xùn)練后及時(shí)講評,，并輔以同類型的短文進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,。
(1)運(yùn)用遷移規(guī)律，課內(nèi)指導(dǎo)課外讀,，把課內(nèi)外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,。
學(xué)生閱讀的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。課文教學(xué)中,，語文教師要重視單元導(dǎo)讀，導(dǎo)讀提出的閱讀方法讓學(xué)生在課文閱讀教學(xué)中領(lǐng)悟掌握,。教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題，又是文字優(yōu)美,，在語文活動(dòng)課或適合的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，從而滿足學(xué)生閱讀欲望,激發(fā)學(xué)生積極閱讀報(bào)刊書籍的積極性，積累自己的資料信息,。閱讀習(xí)慣和能力的形成不能僅靠課堂上少數(shù)的課文閱讀獲得較大的提高，而要通過大量的課外閱讀,，運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法得到提高,。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用遷移規(guī)律，把課內(nèi)所掌握的閱讀方法運(yùn)用到課外閱讀中去,。教師在日常教學(xué)中就要根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，閱讀習(xí)慣和能力就會(huì)因量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，學(xué)生能力得到提高,，思想得到升華,。
(2)教會(huì)學(xué)生選擇課外閱讀讀物的方法，讓學(xué)生自由選擇閱讀,。
教師指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物是十分必要的,。因此,教師也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把課外讀物分為當(dāng)讀、當(dāng)看、熟讀幾類,，有選擇進(jìn)行閱讀：第一是與課內(nèi)教學(xué)密切相關(guān)配合的書,，教材有選文的原著, 課文作者或課文人物的傳記作品是當(dāng)讀之書 ,如讀了《火燒赤壁》，指導(dǎo)讀《三國演義》,。第二是經(jīng)典作品,，名家短篇佳作、童話寓言,、科普讀物是當(dāng)看之書,，如《安徒生童話》《十萬個(gè)為什么》等。第三是屬于字典,、辭典的書,，這是讀書工具，要讓學(xué)生熟悉它們,，并善于運(yùn)用,。教師在指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要確立閱讀的內(nèi)容和題材應(yīng)廣泛多樣,、活潑有趣的指導(dǎo)思想,。學(xué)生閱讀的面宜廣,不但閱讀的內(nèi)容要廣，閱讀的題材,、風(fēng)格也要廣,。正如魯迅在《給顏黎民的信》里說的那樣,讀書“必須如蜜蜂一樣, 采過許多花, 這才能釀出蜜來, 倘若叮在一處, 所得就非常有限，枯燥了,?！?/p>
(3) 指導(dǎo)精讀、略讀,、快速閱讀結(jié)合,，提高課外閱讀效益。
教師要讓學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,，提高課外閱讀的效益,。當(dāng)學(xué)生有了一定的閱讀量，閱讀能力漸漸有所提高后,，接著引導(dǎo)他們把略讀和精讀結(jié)合起來,。略讀——翻閱報(bào)刊可采用版面、讀標(biāo)題,、讀#工作計(jì)劃#導(dǎo)語,、讀摘要的方法，迅速了解作品的大意,，獲取自己所需要的材料和信息,。精讀——對一些名著,、佳作和自己喜歡的需要的文章和書刊，則采用仔細(xì)地研究,，及時(shí)地寫出自己的心得體會(huì),。教師逐步培養(yǎng)學(xué)生“快速閱讀”的本領(lǐng)，能夠用盡可能少的時(shí)間來閱讀盡可能多的資料,吸收盡可能多的信息,，訓(xùn)練學(xué)生閱讀的速度, 擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面, 使學(xué)生讀得更多,，讀得更快已勢在必行。 要使課外閱讀既有效益,，又有深度,，教師還要指導(dǎo)學(xué)生在閱讀佳作、名著前,，先閱讀序言,，了解作品梗概。閱讀后 ,，多查閱有關(guān)的書評 ,，幫助學(xué)生多方面 、多角度把握作品,，深化認(rèn)識,。
(4) 強(qiáng)化自主閱讀意識，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
1,、教會(huì)學(xué)生做文摘卡片
2、創(chuàng)造口頭交流信息機(jī)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)怎樣選擇,、積累有益信息，讓他們在交流中獲取更多信息,。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書勤動(dòng)筆。既可以在書上做眉批,，劃線打重點(diǎn)號，也可以邊讀邊思考,，閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì),、見解,督促他們做到勤動(dòng)筆多看書，及時(shí)寫出自己的感受,，促進(jìn)理解消化,，提高表達(dá)能力.
4、在學(xué)生認(rèn)真寫讀書心得的基礎(chǔ)上,，定期利用語文課進(jìn)行交流,，做到以讀促說，以讀促寫，提高學(xué)生的寫作能力,。學(xué)生在課外閱讀中,，開闊了視野，增長了知識,，同時(shí)也領(lǐng)悟到閱讀和寫作的方法,。
(三)怎樣有效地提高學(xué)生的寫作能力
寫作訓(xùn)練分為大作文和小練筆。大作文每兩周一次,，寫作內(nèi)容包含本期教材要求的作文和主要的作文類型(寫人,，記事，寫景,，寫物,，看圖作文等);小練筆結(jié)合課文中的片段進(jìn)行仿寫、續(xù)寫或擴(kuò)寫,。我們作文能力相對較低,。但在平時(shí)的考試中,，作文一般占有30分,，是重中之重，而且對今后的工作,、生活大有好處,。但怎樣有效地提高學(xué)生的寫作能力呢?我認(rèn)為可以有如下對策：
1,、提高興趣，鼓勵(lì)寫作
興趣是的老師,。學(xué)生只有對寫作有了興趣,，才能寫好習(xí)作。因此,，要讓學(xué)生寫他自己喜歡寫的東西,。在六年級新教材第一單元中的習(xí)作就有三個(gè)材料，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際,，選擇自己喜歡的去寫,。其他單元同樣都是多選材，而且往往與口語交際連在一起,，有利于學(xué)生有話可說,，有字可寫。
2 ,、多寫周記,，記錄生活
我清楚，寫日記是大多數(shù)老師選擇的能提高學(xué)生作文能力較好的方法之一,。我也這樣認(rèn)為,，但根據(jù)我校我班的實(shí)際,，我認(rèn)為寫日記不太符合實(shí)際。學(xué)生每天要學(xué)習(xí)新知識,，要完成各科作業(yè)和練習(xí),，每天要用大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要擠出時(shí)間來寫日記,，不太現(xiàn)實(shí),。致使寫了，絕大多數(shù)會(huì)流于應(yīng)付,。我認(rèn)為寫周記比較合情合理些,。可要求學(xué)生星期六,、星期天回家,，好好想一想這個(gè)星期的事，再選擇一個(gè)最有意義的寫下來,。再給學(xué)生留人性化的評語,，與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流。
3,、多讀范文,，活用變通
平時(shí)，我們除了教給學(xué)生必須的寫作方法外,，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀各類型的范文,，并善于學(xué)習(xí)、活用,、變通,，適當(dāng)?shù)貙⒃段牡脑~、句,、段,、表達(dá)方法、過渡銜接等,，懂得能用則用,，該刪則刪，抓一主線,，多篇融合,，巧妙地將他人的東西靈活地嫁接、組合,、整理成自己的東西。
四,、預(yù)期效果
不斷縮小與平行班的距離,，爭取讓優(yōu)秀率提高3--5%,讓學(xué)生愛學(xué)語文,，并具有一定語文學(xué)習(xí)的能力，從而做好小升初的銜接,。
教師的暑假計(jì)劃篇十七
一,、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育”,，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修。
二,、研修要求
1,、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。
3、立足常規(guī)教學(xué),。
潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4、注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。
三,、研修措施
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。
1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動(dòng)交流,。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動(dòng),。
(二)多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念,。
熟悉教材,，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)。
(三)虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。
(五)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
教師的暑假計(jì)劃篇十八
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求,。
我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!
在新學(xué)期中,，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng),。特制定個(gè)人自修發(fā)展計(jì)劃如下：
個(gè)人發(fā)展目標(biāo) ：
一,、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。 二,、做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師,。三,、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。 四,、做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師
個(gè)人發(fā)展措施：
一、思想工作
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長,。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。
生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。
積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
三,、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問。
2.認(rèn)真把小二班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。
3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。
四,、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無硌不請假,，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。
五,、家長工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
教師的暑假計(jì)劃篇十九
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
三年級共有__名學(xué)生,，__名女生,，__名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二,、本學(xué)期班級主要活動(dòng)安排：
1.總結(jié)暑假工作,，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算,。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序,。
3.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。
4.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。進(jìn)行班級寫字比賽,。
5.慶“十一”,，進(jìn)行愛國主義教育，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
6.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教,，進(jìn)行尊敬父母的教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
7.繼續(xù)抓好法制和安全教育,，向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，抓好復(fù)習(xí)教育。
8.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念,，進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。
9.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
三,、采取的措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。
4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。
7.抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。
教師的暑假計(jì)劃篇二十
我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生,很榮幸成為華師幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。
雖然我剛進(jìn)入社會(huì),毫無任何經(jīng)驗(yàn),但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,也很高興成為一名配班老師,。
經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習(xí)不一樣,。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真,、細(xì)心的去照料小朋友,。剛開學(xué)的那段時(shí)間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。
從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的,。所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來,制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃:
一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課,。
二:與家長進(jìn)行良好的溝通,。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會(huì)緊張,講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說,。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了,。有次,他媽媽問我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧,。可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著,?！蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜,。從中我就學(xué)到了說話的技巧,。
三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生”,。我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起,。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?很多小孩都不怎么會(huì)自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì)“謝謝”與“不用謝”等等,。
四:教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣,。
