人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師信息化個人研修計劃篇一

了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。環(huán)境分析：由于我所在的學(xué)校屬于農(nóng)村學(xué)校,，缺乏配備必需的硬件設(shè)施,，所以缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫。平時教學(xué)中更是很少有機會接觸到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用,。

發(fā)展目標(biāo)：通過本次培訓(xùn),，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。

具體內(nèi)容如下：

1,、提高技術(shù)素養(yǎng),。了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備,。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

2,、掌握有正確方法,，進行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法,。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動,。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,，促進學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造,。

3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持,，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。

4,、了解如何科學(xué)的進行評估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息,，并能整理與分析,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進措施,。引導(dǎo)學(xué)生利用評價工具開展自評與互評,，做好過程性和終結(jié)性評價。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案,，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持,。5、提高運用信息技術(shù)的能力,，依托學(xué)習(xí)共同體,，促進自身專業(yè)成長。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷提升教育教學(xué)能力。

教師信息化個人研修計劃篇二

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

三,、研修方式

1,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

三、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

教師信息化個人研修計劃篇三

有幸參加了20__年信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步,，我制定了一套研修方案,。

一、指導(dǎo)思想：

通過學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

二、研修目標(biāo)：

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三,、研修的措施：

1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2,、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

四,、研修的內(nèi)容：

更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。

教師信息化個人研修計劃篇四

五年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃 雙基掌握程度,、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣等

一、原有情況分析

五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，如王華、張林,、姜燕,、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

二,、本冊教材分析

學(xué)習(xí)計算機的目的是學(xué)會應(yīng)用,，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率,，所以,，因為考慮到五年級學(xué)生的實際需要和接受能力，為切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計算機的興趣和自覺性,，提高計算機的應(yīng)用性,，本學(xué)期著重強化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款,，功能強大,、方便靈活，學(xué)好word,，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,提高運用計算機的能力和實用性,，培養(yǎng)審美意識和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點和難點,，在拓展word的使用和強化學(xué)生應(yīng)用方面再細致扎實些,，努力使每個學(xué)生都能學(xué)有所用,。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識方面：學(xué)生鞏固計算機的特點,、應(yīng)用,，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作,，掌握word軟件的窗口組成,、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進一步鞏固掌握word軟件的文字輸入,、編輯、存取,、文字和段落格式的設(shè)置,、特殊符號的插入、圖片的插入和修改,，繪制簡單的圖形等,。

能力與習(xí)慣：正確使用計算機的習(xí)慣;不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進一步提高學(xué)習(xí)計算機的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力,。

1、以windows自帶小游戲等進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

2,、充分給學(xué)生上機練習(xí)的機會,，并加強指導(dǎo);

3、加強多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示,，讓學(xué)生跟著操作,，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果;

4、及時對知識與技能進行檢測,，提高反饋效益;

5,、加強小組的交流、討論,、學(xué)習(xí),。

6、加強實際文檔的應(yīng)用練習(xí),。

教師信息化個人研修計劃篇五

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為一股不可阻擋的變革力量,，它影響到了社會的各個領(lǐng)域,，教育當(dāng)然也在其中，信息化的發(fā)展為全面實施素質(zhì)教育提供了一個嶄新的舞臺,。課程整合的教學(xué)模式是我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點,，它的研究與實施為學(xué)生主體性,、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ)，使學(xué)校教育朝著自主的,、有特色的課程教學(xué)方向發(fā)展,。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓(xùn)為重點，信息技術(shù)的應(yīng)用為核心,，以英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革為關(guān)鍵,，全面研究工作，為我校教育創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。

一,、工作基本情況分析

素質(zhì)教育要求教師充分運用現(xiàn)代化科技成果，結(jié)合現(xiàn)代教育理論,，探求優(yōu)化教育教學(xué)過程,，重視"學(xué)"、"思",、"樂",、"創(chuàng)"的結(jié)合，積極探索信息技術(shù)在教學(xué)中的運用,。語言訓(xùn)練離不開情景創(chuàng)設(shè),，英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維，激發(fā)學(xué)生表達思想的欲望,，調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性,。

利用信息技術(shù)的特點，創(chuàng)設(shè)生動活潑的英語學(xué)習(xí)情景,，將媒體"硬件"和創(chuàng)設(shè)情景"軟件"有機地整合在一起,，探索一種有別于以往教學(xué)方式的教學(xué)模式;有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用，讓先進的教學(xué)手段成為教師的有力助手,，使學(xué)生盡早盡快地掌握所學(xué)知識;有利于教育教學(xué)的研究,，尋找到小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法。

二,、本學(xué)期具體電化教學(xué)工作安排

首先,，把信息技術(shù)與英語教學(xué)內(nèi)容進行整合。

把信息技術(shù)作為英語教學(xué)的認(rèn)知工具和知識載體,，采用任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí),、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略,，圍繞英語學(xué)科知識的學(xué)習(xí)進行整合實驗。我們在這一方面的具體做法是,，通過發(fā)送e-mail,，應(yīng)用flash動畫,、powerpoint等手段進行整合。例如：

1.利用幻燈片制作名片,。首先交給學(xué)生最基本的幻燈片的制法,，然后讓全體同學(xué)用powerpoint制作指定的課題。這樣結(jié)合生活實際訓(xùn)練學(xué)生,，不但增長了學(xué)生的知識和興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，而且還促進了學(xué)生對電腦中的演示文稿軟件powerpoint有了深入的理解與應(yīng)用,。

2.發(fā)送電子郵件,。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元section b 3a部分,，發(fā)給旅行社的一封電子郵件,，咨詢了關(guān)于旅游線路的信息。在學(xué)習(xí)了這封電子郵件后,，我讓全體同學(xué)模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件,，就家庭旅游的問題進行咨詢。此舉不僅幫助學(xué)生掌握了課本學(xué)習(xí)要點,，還鍛煉了學(xué)生發(fā)電子郵件的技能,。

其次，信息技術(shù)與英語教學(xué)模式的整合,。

信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用,，帶動了教育教學(xué)的改革，促進了教育模式地轉(zhuǎn)化,。把傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式與信息技術(shù)結(jié)合起來,，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機組成部分,。在把信息技術(shù)與英語教學(xué)模式進行整合這方面,，我主要應(yīng)用博客、個人主頁等手段進行整合,。

在課堂教學(xué)中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu),，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學(xué)生，那樣只會有百分之十的優(yōu)生理解透徹,，那如何做到照顧全體學(xué)生,，讓所有學(xué)生都領(lǐng)悟的目的呢?這時可以利用設(shè)置問題的辦法發(fā)到博客上。請大家各抒己見,，把你的對句子的理解,，你個人對上述問題的看法、觀點、想法寫在“回復(fù)”里,。與大家共同討論和分享。并對他人提出的想法作出評論,。而且還可以發(fā)帖子求教專家,，請專家?guī)椭獯穑芎玫倪_到了教學(xué)目的,，教師可以在課下網(wǎng)上檢查學(xué)生的討論情況,，第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的學(xué)生,。

我還利用博客來寫每天的課堂教學(xué)反思錄,，隨時寫下自己的教學(xué)心得，便于日后的整理和利用,，更能夠使自己在更廣泛的層面上實現(xiàn)與他人交流分享,，從而進一步提高認(rèn)識，真正為成長為學(xué)者型教師而努力,。同時博客也可作為敘事工具,，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，教師把一個個“教學(xué)故事”記錄在自己日常的博客中,，指出從故事中得出的經(jīng)驗和教訓(xùn),，以便于今后的研究。

第三,，信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)模式的整合,。

網(wǎng)絡(luò)信息化教育是一種學(xué)習(xí)過程交互化的學(xué)習(xí)模式。它以內(nèi)容選擇自主化,，知識呈現(xiàn)多樣化,，圖文音像趣味化等優(yōu)點，減少了理性知識的認(rèn)知難度,，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個別化,，個性化，隨機化,，擴大了教育的范圍與途徑,，提高了學(xué)習(xí)效率。

總之,，信息技術(shù)不僅是一種展示手段,，解決如何教的問題，還是一種輔助工具,，解決如何學(xué)的問題,。把信息技術(shù)同英語學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，既是時代發(fā)展的必然要求,，又是優(yōu)化英語學(xué)科課程改革的有機組成部分,，必然會促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

教師信息化個人研修計劃篇六

網(wǎng)絡(luò)平臺為我們提供充分的學(xué)習(xí)機會，為提升自己的文化素養(yǎng),，提高自己的工作能力,，采用網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式，通過“中小學(xué)校長博客群”這一平臺開展“自主,、合作,、探究”及時學(xué)習(xí)、討論,。根據(jù)進修學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實際，特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修計劃：

一,、目標(biāo)：

通過研修,，進一步豐富自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀校長的先進理念與創(chuàng)新意識,，努力形成自己的思想體系,，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識水平，并把這些先進理念運用到工作中,。

二,、內(nèi)容和措施：

1、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺,。積極參加各類交流研討活動,，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章，學(xué)習(xí)體會,。勤于學(xué)習(xí),、勤于交流、在培訓(xùn),、學(xué)習(xí)的實踐活動中增長自己的見識,，提升自己的學(xué)識力。

2,、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記,、心得體會。并把學(xué)到的理論運用到自己的工作中,。積極參加聽評課活動,，教研活動，努力提高自己的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3,、完成進修學(xué)校安排的《治校之道》專題學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗名校長的管理魅力，要記好學(xué)習(xí)筆記,，,，寫出學(xué)習(xí)體會。在博客上發(fā)表文章,、積極參與交流,，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，提高自己的工作能力

4,、學(xué)習(xí)先進的管理理念，吸取源頭活水融匯教育智慧,，結(jié)合學(xué)校的實際反思自身的管理工作,，找差距，找不足,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行改正,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式,。也開闊了我們的視野,，在今后的學(xué)習(xí)中，我將努力讓自己的工作更高效,。

教師信息化個人研修計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

運用新的思想、新的知識,、新的信息技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)，為實踐自我發(fā)展的空間奠定扎實基礎(chǔ),。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué)，活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;同時也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。在平時的教學(xué)工作中進行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆,，揚長補短。正人先正已,，育人先育已,，不斷豐富自己的內(nèi)涵，從而轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,，面對學(xué)生,。

三、具體措施：

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教師研修網(wǎng),，進行網(wǎng)上交流和研討,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，從而不斷反思進步,。

2,、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課,。利用網(wǎng)上研修的機會,，學(xué)習(xí)提高。通過網(wǎng)上研修與自身實踐,，逐步提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

3,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流,，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,，充分利用好每次學(xué)習(xí)機會。

4,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野，提升素養(yǎng),。在提高自身業(yè)務(wù)的同時，通過多學(xué)習(xí)多交流來尋求教學(xué)的新起點,。

5,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分運用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，相互學(xué)習(xí)來提高教學(xué)實效。立足教學(xué)實際,，解決當(dāng)前教學(xué)難題,，以研促教。

教師信息化個人研修計劃篇八

信息中心在學(xué)校根據(jù)市,、縣有關(guān)部門的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，科教處信息中心的教師和工作人員團結(jié)協(xié)作,，出色地完成了全年的工作任務(wù),。其具體表現(xiàn)：

一、工作成績突出

1,、學(xué)校信息管理平臺順利建成,，學(xué)校全校教職工使用熱情高，學(xué)?；緦崿F(xiàn)無紙化辦公,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動。

對全校中青年教師進行電化教學(xué)培訓(xùn),，主要是課件制作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理,、圖片處理,、音視頻處理、信息的集成等,。

3,、認(rèn)真抓好了平時的實驗和實驗考試

本學(xué)期加強了實驗課的管理力度，要求實驗課任課教師必須時刻在實驗室對學(xué)生進行指導(dǎo),，實驗教師必須在實驗室對儀器及時維護和實驗藥品的添加等,，嚴(yán)禁學(xué)生在實驗室大吵大鬧,、遲到早退等,。對高一,、高二學(xué)生的實驗進行了考試，考試的時候,，每人一組、每學(xué)科兩個實驗必須完成,。對考試成績不及格的給予了通報,，并要求下學(xué)期參加補考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。

3、組織篩選了部分作品到市,、縣里參評

①、積極參加電腦作品制作大賽,，__縣僅我校向市電教館上交了_幅作品,，其中一等獎_個、二等獎_個,。

②、我信息中心組織全?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽，選出了__多件作品參加縣科技創(chuàng)新大賽評選。

③,、收集教師多媒體課件__件參加省、市,、縣評選,。爭取省_等獎_個，_等獎_個,。

4,、范文參考網(wǎng)信息中心做的都是服務(wù)教學(xué)的工作,，我們工作實在、扎實,。

信息中心以服務(wù)為根本,，及時組織各學(xué)科上報并統(tǒng)計教學(xué)儀器計劃，對計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進行維護,，做到什么時候出現(xiàn)故障什么時候馬上進行維護,。工作都是加班加點做的。

5,、信息中心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)支持下,，完成學(xué)校各班的電化教學(xué)設(shè)備的更新，各班裝上了55英寸以上的高清電視機,，每位通過教學(xué)課改過關(guān)的教師都配備了教學(xué)用的筆記本電腦_臺,。

6、信息技術(shù)和通用技術(shù)教師___,，代表__縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)教師到__市參加課改教學(xué)比武,，取得全市第_的好成績。

7,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級改造全面完成,，光纖由原來的多膜更換成單膜光纖，傳輸速度大大加快,。

8,、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校班班可以時刻看到班上實時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,。

二,、20__年工作基本設(shè)想：

1、加強班級電化教學(xué)設(shè)備的管理,，制定一整套管理方案,，并認(rèn)真組織實施，做到管理到位,，服務(wù)到位,。

2、加強學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè),，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,。爭造市級優(yōu)秀網(wǎng)站。

3,、加強信息管理平臺建設(shè),，及時維護好信息管平臺，服務(wù)好全校教職工,，使學(xué)校實現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公,。

4,、做好省級課題“通用技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用”結(jié)題工作，繼續(xù)做好電化教學(xué)統(tǒng)計工作,，及時公布情況和評比情況,，繼續(xù)抓好實驗教學(xué)和考試工作，抓好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護和維修工作,，服務(wù)好和教職工,。明確職責(zé)，增強進取意識,，提高工作效率,，在求真務(wù)實的基礎(chǔ)上，促進儀電工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使我校信息中心的工作走上更高一層次,。

教師信息化個人研修計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展,，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學(xué)方式為主導(dǎo),，以深化課堂教學(xué)改革為核心,，以加強教學(xué)常規(guī)管理為基點，以提高教學(xué)效率與效益與目的,，通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為,，通過檢查指導(dǎo)落實教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式,，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合提高課堂教學(xué)的綜合性,，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面提升。

二,、工作目標(biāo)

1.加強教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控,，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.充分發(fā)揮好校長,、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的監(jiān)控作用,，真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用,。

3.加強課堂教學(xué)“有效性,，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法,，真正實現(xiàn)“高質(zhì)量,、輕負擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益,。

4 .全力推進課堂教學(xué)改革,，摸索探討出適合我校實際情況的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

5. 立足校本教研,，提升教師的教育教學(xué)水平。

6 .加強教研組建設(shè),，切實提高教研教改活動的實效性,，力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上,、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破,。

三、工作具體措施

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各門課程,，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象,，特別是音,、體、美,、勞等學(xué)科,。

(二)以學(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿足師生全面發(fā)展與進步為目標(biāo),，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,，結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。

(三)細化教學(xué)常規(guī)管理制度,。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)活動有序地進行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上,，加大各項制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān),，處處落實,，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.提高備課工作的質(zhì)量

(1)要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材,、課標(biāo)，按照《達_中備課制度》和《達拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案,。

(2)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，了解教師備課情況，并隨時作記錄和反饋,。

(3)發(fā)揮備課小組的集體智慧,，要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材,、教法及教學(xué)設(shè)計,，編寫出具體實用的導(dǎo)學(xué)案，同時在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破,，推行分層布置作業(yè),。

(4)建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節(jié),，用文件夾保存,，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí),。

(5)學(xué)期末進行全校教師教案評選活動,，評出優(yōu)秀教案進行展示并給予獎勵。

2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作

(1)以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式,，了解教師的教學(xué)情況,，了解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情,。

(2)以校長,、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式,，檢查教師的課堂教學(xué),，并通過即時評課指導(dǎo)教師改進提高課堂教學(xué)水平。

(3)本學(xué)期校長,、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進行專題講座,，以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

3.抓好作業(yè)布置批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí),。要求精選習(xí)題,，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度,，以檢查考核促落實,，真正實現(xiàn)減負增效以扭轉(zhuǎn)過去社會對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價”,。

4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析,、反饋工作,。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時評卷及時總結(jié),、反饋,，要求教師通過質(zhì)量分析，對自己所任班,、所任學(xué)科有全面深入的了解,、認(rèn)識，彌補教學(xué)中的失誤薄弱之處,，積極主動調(diào)整教學(xué)策略,，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考,，每次都要進行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時找對策整改。

(四) 落實好課堂教學(xué)改革的各項工作

1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。

2對全體教師進行課改培訓(xùn),，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中,，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動,，扎扎實實推進課改。

3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案,，讓全體教師深入地認(rèn)識到課改的必要性,，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟,，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究,。

4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計劃有步驟實事求是的推進,。

5 把課改納入教師的學(xué)期考核中,，通過考核評價調(diào)動廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，在課改的路上大膽嘗試,，勇于突破。

(五)以打造“有效,、高效課堂”為宗旨,，提高校本教研的實效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動以研究“課堂教學(xué)改革”為中心,，以課堂有效性研究為突破口,，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。

(1)進行有效備課研究,，要求教師深入地解讀教材,，以集體備課方式討論、交流,，精心設(shè)計教學(xué)每一環(huán)節(jié),，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師的備課規(guī)范科學(xué),。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上,，積極探索，“教案為教學(xué)設(shè)計”的研究,，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，更要呈現(xiàn)教師活動、學(xué)生活動的預(yù)設(shè),，突出教學(xué)設(shè)計的理念,，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達成的過程，強化對學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高,，并要及時寫出課后反思,。

(2)進行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動,，通過交流,、反思、總結(jié),，逐漸探索出較科學(xué)合理,，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。

(3)突出有效訓(xùn)練研究,，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究,，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，教師在作業(yè),、習(xí)題選編上下功夫,、想辦法以，逐步形成自己的習(xí)題集

(四)加強教師隊伍建設(shè),，通過校本教研活動提升教師的教學(xué)水平,。

1.打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。

2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。

①開展青年教師崗位練兵活動,，及青年教師基本功大賽活動，切實提高青年教師的課堂教學(xué)能力,。

②開展師徒結(jié)對活動,，通過師徒聽課評課，促進青年教師的盡快成長,。

③通過“同課異構(gòu)活動”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動,，同伴互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同進步與發(fā)展,。

(五)做好畢業(yè)年級教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。

1.召開畢業(yè)年級教師動員大會及教學(xué)研討會,，為畢業(yè)年級教師鼓勵加油,，明確目標(biāo)及責(zé)任;了解畢業(yè)年級教師教學(xué)進度情況，復(fù)習(xí)計劃安排,，進行有效調(diào)控,，通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。

2.積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作,，為畢業(yè)年級教師創(chuàng)造各種有利的工作條件,，開拓各種途徑，收集整理,，編纂復(fù)習(xí)資料,，保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作順暢進行。

3.組織安排好畢業(yè)年級的月考,、?？脊ぷ鳎皶r反饋教學(xué)中存在的問題,，不斷改進復(fù)習(xí)思路,。

4.深入畢業(yè)年級的課堂，掌握學(xué)情動態(tài),，制定相應(yīng)措施策略,，適時調(diào)整改進教學(xué)與管理。

四,、電教實驗工作

1.開足開齊信息課,，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。

2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè),，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,，真正實現(xiàn)資源共享,。

3.做好遠程教育資源的接收和整理工作，提高遠程教育資源的利用率,，從而大大提高我校的信息化水平,。

4.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的實驗室及實驗器材做好每一個演示實驗,，上好每一節(jié)實驗課

5.加強對實驗教師的管理和培訓(xùn)工作,，讓實驗室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓每一次實驗都更安全有序有實效,。

6.加強對電教實驗的檢查指導(dǎo),，完善細化各類檔案，確保實驗開出率100%,。

7.不斷充實完善優(yōu)化實驗器材,，改善微機室，教師用機及多媒體設(shè)備,。

8.加強對實驗教師的管理和培訓(xùn),，.繼續(xù)開設(shè)動漫興趣活動課，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好,。

8.做好畢業(yè)年級實驗操作及信息技術(shù)教學(xué)工作,，力爭電教實驗中考成績在全市領(lǐng)先。

五,、心理健康教育工作

1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進行生命教育,，健康意識教育,，安全教育。

2.完善健康教育課的考核評價方案,，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃,，有教材，有教案,，有實效,。

3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序,，嚴(yán)密課堂組織,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.積極開展健康教育主題活動,，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命,，做一個健康快樂陽光向上的青少年。

5,、開足開齊心理健康教育課,，由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課,。

6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備,，要求心理工作室教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),。

7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生,、教師,、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。

8,、利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育,，讓學(xué)生在快樂中健康成長,。

9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,，科任教師結(jié)合本學(xué)科特點有效,，經(jīng)常對學(xué)生進行心理健康教育。

六,、健康教育工作

1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進行生命教育,，健康意識教育,，安全教育。

2.完善健康教育課的考核評價方案,，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃,，有教材，有教案,，有實效,。

3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序,，嚴(yán)密課堂組織,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.積極開展健康教育主題活動,，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命,，做一個健康快樂陽光向上的青少年。

5.利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育,，身心健康教育,，讓學(xué)生在快樂中健康成長。

七,、語言文字工作

1.利用第_屆全國推廣普通話宣傳周,，開展推普宣傳活動,，讓全體師生充分認(rèn)識到講普通話的重要性。

2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流,，教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話,，逐步營造人人講普通話的良好氛圍

3.學(xué)校開設(shè)書法課，下午安排課前15分鐘習(xí)字課,，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。

4.進行教師崗位練兵活動,，舉辦師生漢字聽寫大賽,，教師鋼筆字、粉筆字比賽,，普通話說課比賽,，以賽促練，加強教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話的培訓(xùn),。

5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體教師進行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座,，以提高廣大教師的重視程度。

6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核,，激勵教師自覺主動積極地說普通話,，寫規(guī)范字。

八,、體衛(wèi)藝工作

1,、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課,、美術(shù)課,，加強對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、按照學(xué)校計劃開展大課間活動，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間,。

3,、落實好兩操工作，規(guī)范課間操的要求,，提升課間操的質(zhì)量和水平,。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促,。

4,、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動,，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣,。每學(xué)年至少舉辦一次運動會和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績,。

5,、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，對學(xué)生進行測試,，并按時上報數(shù)據(jù),。認(rèn)真分析學(xué)生的測試結(jié)果，動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢,。

6,、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項目,，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新,，有突破。

九,、科技創(chuàng)新

1、建立學(xué)?？萍紕?chuàng)新小組,，有計劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,。

2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強的科技創(chuàng)新教師，建立激勵機制,，調(diào)動教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動性,。

3、組織負責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)能力,。

4,、積極組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新競賽活動，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感,。

教師信息化個人研修計劃篇十

升學(xué)計算機教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下,，堅持學(xué)?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念，樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識,，滲透新課程理念,，探討如何翻轉(zhuǎn)課堂?，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、進一步加強和完善教研組的建設(shè),，明確教研組的職責(zé),，強化常規(guī)管理，探索有效管理模式,，努力把教研組建設(shè)成團結(jié),、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

1,、計算機課程規(guī)劃;

2,、計算機基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作;

3、計算機上機課教學(xué)工作,。

二,、按照學(xué)校教務(wù)科安排，認(rèn)真開展公開課的聽評課活動,，

三,、針對高考考點，教學(xué)大綱,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生學(xué)情，開展對教學(xué)方法,，教學(xué)反思等方面的研究,，制定切合實際的教學(xué)設(shè)計。

四,、完善集體備課制度,。

做到課前有教案，上機操作有預(yù)案,，公開課有課件,，根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實際，將教材知識進行重新加工處理,，按模塊分解到每一節(jié)課中去,，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括要達到的教學(xué)目標(biāo)，可采用的教學(xué)手段和方法,，本章重,、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念,，符合新課改理念的學(xué)生活動內(nèi)容,、任務(wù)驅(qū)動方式等。

五、加強上機課課堂常規(guī)管理,。

由于上機實驗學(xué)生管理難度較大,，所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù),，如果有缺人的現(xiàn)象,，及時通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護機器,，學(xué)會使用計算機,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六,、機房維修與維護,。

本學(xué)期，計算機教研組結(jié)合學(xué)校工作要點,，按照教務(wù)處,、教研處、工作計劃要求,，制定本組工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向,，以面向社會,、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初,、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo),，以強化學(xué)生計算機專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨,，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查,，使教學(xué)與社會崗位具有更強的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用,，使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力,。

二、基本思路

加強教師隊伍建設(shè),，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃,，提升本組教師的.專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會,，廣泛深入到專業(yè)班學(xué)習(xí)實習(xí)第一線,，了解市場需求，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計劃,。

加強學(xué)生動手能力訓(xùn)練,，讓學(xué)生從理論課中再次進行解放，提升學(xué)生的實踐動手能力，對于所有實踐課程,，從難度與深度上進行重新定義,，重新擬定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點,。

教師信息化個人研修計劃篇十一

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進個人的事跡

三,、學(xué)習(xí)措施：

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時,、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

四,、學(xué)習(xí)安排：

時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教育新理念》《電腦報》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛心與教育》,、flash動畫的制作

20xx.4flash動畫的制作

20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護

教師信息化個人研修計劃篇十二

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、《愛心與教育》、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進個人的事跡

三,、學(xué)習(xí)措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步,。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

篇三

根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高,，對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺,。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，應(yīng)該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識,，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué),，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,，平時教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

通過本次培訓(xùn),，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高,。

1、提高技術(shù)素養(yǎng),，了解相關(guān)知識,。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

2、掌握有正確方法,，進行有效的課前計劃和準(zhǔn)備,。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動,。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,，促進學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造。

3,、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式,，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。

4、了解如何科學(xué)的進行評估與診斷,。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，提出針對性的改進措施。

5,、提高運用信息技術(shù)的能力,，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長,。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

教師信息化個人研修計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀;以提高課堂教學(xué)效益為突破口,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量;以新課程實施為突破口;以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點，進一步加大信息技術(shù)工作的力度,，努力提高全校的信息技術(shù)水平。

二,、工作目標(biāo)及措施

(一)校園網(wǎng)工程建設(shè)

1,、實施改造校園網(wǎng)工程，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺,。

2,、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能,，完全實現(xiàn)校務(wù)公告,、辦公自動化。

(二)加強學(xué)校校園網(wǎng)管理

采取切實可行的措施,，加強對校園網(wǎng)的管理,，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施,，確保網(wǎng)絡(luò)安全,、暢通。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo),。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、常規(guī)管理,。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度,，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生,，確保網(wǎng)絡(luò)暢通,，更好地服務(wù)于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通,，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天,、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象,。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度,，從制度上進行約束,，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件,，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò),，，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題,，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞,、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益

樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)服務(wù)的思想,，加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度,，進一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，改進和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量,，更好地為教育教學(xué),、教育科研、教學(xué)管理服務(wù),。

1,、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容,，使其服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于德育，服務(wù)于管理;服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師,，服務(wù)于社會。力求網(wǎng)站界面簡約,、布局合理,、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富,。

2,、教師個人主頁建設(shè)。組織指導(dǎo)建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站,、資源網(wǎng)站;通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性服務(wù)網(wǎng)站或欄目,，吸引學(xué)生、教師;在確保信息安全的前提下,，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用,。

(四)建設(shè)

繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心,。

(五)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)

探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng),，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知,、傳送文件,，進一步提高辦公自動化水平。

(六)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作

1,、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作,，立足實際，針對不同學(xué)科和學(xué)段,，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓(xùn),。

2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動,、優(yōu)秀論文評選活動,。

(七)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究

1、加強信息技術(shù)教研,。

2,、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索

3,、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》課題研究

教師信息化個人研修計劃篇十四

在制定這個研修計劃之前,，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者!希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己在教學(xué)中的不足,。讓學(xué)生們喜歡上課堂,，熱愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進,，提高自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際,，制定這個研修計劃,。

一、自身分析：

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作,，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點,，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準(zhǔn)備方面,，還是能找準(zhǔn)運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的,。組織與管理方面，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程,，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn),，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的`感覺,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，,，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念,。計劃與準(zhǔn)備,，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題,，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

二、環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué),，相對而言還是比較落后的,。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標(biāo)：

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，對計劃于準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標(biāo)理解透,，通過這次培訓(xùn),，力爭達到優(yōu)秀。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面,，計劃與準(zhǔn)備，組織與管理,，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準(zhǔn)備這塊評估列出了六點,，組織與管理有五點，評估與診斷有四條,，我將一一了解,，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁炌?，達到優(yōu)秀,。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面,，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學(xué)中的各種資源,，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高,。

三、行動計劃

如果說在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,，那最大的困難可能是時間問題,。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是有的!

1,、學(xué)習(xí)必修和選修的共計17門課程，認(rèn)真觀看視頻,，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容,，累計學(xué)習(xí)時間達到20小時以上。

2,、積極參與bbs討論,，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升,。

3,、加入學(xué)科所屬的工作坊,，參與坊內(nèi)話題討論，積極發(fā)言,，認(rèn)真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容,。

4、經(jīng)過充分準(zhǔn)備后,，完成研修作業(yè)一;在教學(xué)實踐中選擇小課題切入,，錄制、制作微視頻,，完成研修作業(yè)二,。

5、積極整理材料,，完成培訓(xùn)感言任務(wù),。

實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，認(rèn)真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流,，把學(xué)到的理論結(jié)合實際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,，多花點時間鍛煉下各種教學(xué)軟件,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

教師信息化個人研修計劃篇十五

在新學(xué)期,，要進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,。進一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平,。認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、實踐能力為重點，切實提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位,。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

一、目標(biāo)任務(wù)

組織參加“一師一優(yōu)課”活動,。開展分段研修活動,，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn),。落實新教材課程更新,，完善教學(xué)計劃,。

二、內(nèi)容與措施

1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動,，召開報名教師會議并進行初級培訓(xùn),，研討落實上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù),。

2.繼續(xù)加強以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源,。中心組成員分工,，定期研修。

3.加強學(xué)習(xí),，提高教師科研水平,。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，開展校本研修活動,，將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué),。

5.加強調(diào)研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,，深入學(xué)校多聽課,、多研討、多指導(dǎo),、多服務(wù),，引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的指引下,，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”,，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用,，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強教研組建設(shè)，通過集體備課,、二次備課,，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.組織組內(nèi)教師參加20__年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作,，使組內(nèi)每位老師都達到合格操作員的要求。

7.組織常規(guī)活動,。

三,、具體安排

時間 活動內(nèi)容 責(zé)任人 參加對象 備注

2月-3月

學(xué)習(xí)市教研院,、教師教育院和學(xué)校教研室的計劃，討論研究本學(xué)期教研組工作

全組老師

3月-4月

第一次集體備課,，小學(xué)

參加市直信息技術(shù)高考試卷分析會

全組老師

5月-6月

第二次集體備課七年級,，由江佩佩老師進行課堂展示。

一師一優(yōu)課課堂錄像活動

全組老師

6月-7月

第二次集體備課高中年級,，由李青玉老師進行課堂展示

組內(nèi)學(xué)期教研總結(jié)

全組老師

教師信息化個人研修計劃篇十六

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作，熟練地掌握信息技術(shù)手段,、提高教學(xué)水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手， 以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進，制定本學(xué)習(xí)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1、遵守紀(jì)律,，完成任務(wù),。

2、講求實效,，學(xué)以致用,。

3、全面提高,，提升質(zhì)量,。

二,、研修目標(biāo)

1、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

三,、學(xué)習(xí)提高措施

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時,、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

6,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教。

學(xué)以致用,。爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。

四、學(xué)習(xí)計劃

由于自己底子薄,，要想完成這一目標(biāo)并非易事,。但是作為教師又豈能不學(xué)?為了完成這一目標(biāo)，我決心從以下幾方面來做,。,、

1、10.10前 加入工作坊,，了解研修安排,。

2、10.11--10.26 制定研修計劃,，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),。

3、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設(shè)計和1份課件制作,。積極參與版塊討論,。

4、11.12--12.16 在教育教學(xué)過程反復(fù)實踐,。

5,、12.17--12.23 進行學(xué)習(xí)反思和再提高。

6,、12.24--12.30 總結(jié)研修心得