人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

很高興與大家相聚在這秋風(fēng)送爽的美好時刻,，能與我們這可愛的“天底下最小的官”聚在一起，我深感激動與喜悅,，尤其能站在這里,，與大家共同探討交流我們管理學(xué)生,、管理班級的方法與策略，我倍感榮幸,。

作為一名教師,，尤其是作為一名班主任，我是自豪的,，雖然在這條長征路上，布滿艱辛與困苦,，每天總覺有想不完的事情,，做不完的工作，走不完的路,，跑不完的的腿,，但是在這條路上我卻走的堅定而有力。下面就我的幾點做法與大家商榷如下：

俗話說：成功路上無捷徑,，同樣,，如果想成為一名好老師，合格班主任,，那就得有四勤：嘴勤,、眼勤、腿勤,、腦勤,。要不厭其煩地囑咐，要學(xué)會眼觀六路,，耳聽八方,，要善于多走動，多動腦,。說實話,，作為班主任，我最害怕晚上的電話鈴聲響起,，可卻總放心不下,，每天的電話都不敢關(guān)機。20xx年冬,，我班的兩個學(xué)生商量好了要去網(wǎng)吧,，并讓在這兒上課的同學(xué)為其扯下彌天大謊，說讓家長接走了,，對學(xué)生,，我充滿著信任，沒加懷疑,，可與家長打電話時,，謊言就被戳穿了,，當(dāng)真相被揭開時，是我最難過之時,，是學(xué)生最悔恨之刻,，我為學(xué)生的欺騙而傷心，學(xué)生為自己的所為而悔恨,，因此,，為了讓孩子快樂成長，我們勤一些,，或許能補救孩子即將發(fā)生的過錯,。

人們都說：“好孩子是夸出來的?！笔前?，一句表揚的話會讓孩子信心倍增，一句傷心的話則會讓孩子灰心喪氣,，甚至有傷自尊,，那我們就多多的表揚孩子，并且不失時機的去表揚,，比如：考試過后及時表揚成績優(yōu)秀進步的,，中等的要予以鼓勵；大掃除中積極勞動的,，衛(wèi)生先進的,，寢室干凈的，遵守紀律的,，拾金不昧的都及時予以表揚,。我們學(xué)校對學(xué)生有量化，那我就在班中對每個學(xué)生進行量化,，隨時記錄,，大大的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，努力爭做文明小標兵,，不文明的語言少了,，尊敬老師團結(jié)同學(xué)的多了；遵守紀律的多了,，追逐打鬧的少了,；加分的多了，減分的少了,，看到眼前這比趕爭超的局面,，我覺得孩子的自信心更足了。

在表揚與鼓勵中我同我的學(xué)生一起快樂成長,，在這個暖日融融的初秋,，我們又迎來了新一屆學(xué)生的到來,，第一次帶這么小的孩子，心中不免有些茫然,，走進教室,，看到那張張洋溢著笑容的臉龐，頓覺心中涌起股股暖流,?？粗p雙求知若渴的眼神，倍感肩上責(zé)任的重大,。十二,、三歲的孩子第一次離家住校，徒增了些許惶恐與不安,，為了安撫那顆顆驚喜又躁動的心,，一周之間,，不停穿梭于寢室與教室之間,，勞累與疲倦時時襲上心頭，但我始終堅持著,，因為我深深懂得,，在這里，我是孩子的依靠,。開學(xué)一月有余,，短短的時間，我勞累并收獲著,，我覺得堅持做到用愛心關(guān)注,，細心觀察，耐心教育,，你一定會碩果累累,。

開學(xué)之初，面對眼前這群僅比我兒子大一兩歲的孩子,，心中有種說不出的感觸,，看著他們，就如同兒子站在眼前,，我就用跟兒子講話時的語氣,，用平常關(guān)注兒子的眼神去對待每一位學(xué)生，雖與學(xué)生相處時間不長,，但我和學(xué)生之間的故事卻不勝枚舉,，飯間的一句：“孩子，吃飽去打水呀,！”“多吃點菜,?！薄俺燥柫藛幔俊边@簡單的句句看似平淡的話語,，無形中拉近了我與學(xué)生的距離,。斷斷續(xù)續(xù)有來看孩子的家長跟我說：“俺孩子回家說了，俺老師可好了,?！焙螢楹茫矣X得就是我對他們愛的關(guān)注多些罷了,。

作為學(xué)生學(xué)校的家長,，有責(zé)任督促孩子吃飽、喝足,、睡好,、鍛煉好，健康成長,，快樂學(xué)習(xí),，這么多孩子，怎么做到十分完美,，我覺得那就得細心觀察,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題與隱患，做到事事提醒,，防患于未然,。比如：學(xué)生年齡小，禁不住零食的誘惑,，剛開學(xué)時經(jīng)常買些冰水,、雪糕，有時一邊吃飯,，一邊吃雪糕,，引發(fā)肚子疼的機率很大，我一再強調(diào)不準吃冷飲,，這之后因肚子疼請假的就少了,，也許正是這句句讓孩子們聽起來有些煩的話，可培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。上課時,，我時常在說：“坐正了，注意握筆姿勢,?！彼麄冇幸鉄o意地都在改正。也許您的嘮叨，您的細心,，會成就孩子美好的一生,。

“金無足赤，人無完人”,，這么小的孩子,，難免會犯點小錯誤，對于犯錯誤的孩子,，我提倡說教,，我從不打罵學(xué)生，我一直都認為孩子是懂事的,，只要耐心教育,，找準角度，一定會卓有成效,，比如上次：我班楊曉與鄰班的家寶因吃飯不排隊打架一事,，學(xué)生在說時，總是避重就輕,，對自己有利的說,，不利于自己的堅決不說，除非事實證據(jù)擺在眼前,，在斷案時,，確實頗費周折,，這其中我沒有怒氣沖天,，沒有拳腳相加，只是讓每個人都認識到了自己的不足,，并勇于向?qū)Ψ匠姓J錯誤,，看到他倆握手言和，互致歉意,，我是欣慰的,，給孩子樹立航標，讓他們知道自己該走的方向,，幫著孩子快樂成長,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我堅信在愛心的關(guān)注中,，細心的觀察下,，耐心的教育里，一定會澆灌出芬芳濃郁的花朵,，我們強勁有力的的雙手一定會托起明天的太陽,。讓我們攜起手來在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。上面是我在班級管理中的一點點很不成熟的做法,，敬請各位予以批評指正,。謝謝大家。

宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二

九年級學(xué)生還有一個多月就要中考了,，我作為班主任感覺肩上的壓力越來越重,，使我絲毫不敢懈怠，我把當(dāng)班主任的做法和感受跟大家交流一下,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指正,。

新學(xué)期學(xué)生分留結(jié)束后，班級里留下的學(xué)生都比較遵守學(xué)校紀律,，然而,，人都有惰性何況這些還是青少年的學(xué)生，“不以規(guī)矩難成方圓”,，我先把班級等級評分標準修訂后向?qū)W生公布,。然后，每天有一個值班干部在早飯后和晚飯后到講臺前邊一邊學(xué)習(xí)并值好班,，把違反紀律的同學(xué)名字和原因記在班級日志上,，同時把本天學(xué)校督察記錄情況記在這天記錄頁的最下方：是否扣分；衛(wèi)生檢查成績?nèi)艄际堑趲?；專項檢查是第幾,；如果以上情況都沒有出現(xiàn)就直接寫上“無”。

周末的時候把積分相加按照比例劃分等級,。后來班長反映扣分點和加分點很少——學(xué)生們學(xué)習(xí)比較緊張,，都把力放在了學(xué)習(xí)上。違反紀律的情況小了同時好人好事也少了,，一周下來積分等級評價表幾乎空白,。為此，我決定每周班會舉行作業(yè)量評價,，每周每科選出“學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生”,，進行加分，作業(yè)不完成的扣分,。同時,，我也經(jīng)常性得到班級里轉(zhuǎn)看走，發(fā)現(xiàn)問題及時指正,。同時在評價上也進行體現(xiàn),。

中學(xué)生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時期，可塑性強,。九年級學(xué)生面臨畢業(yè),，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,，學(xué)生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對他們要從細節(jié)上更加關(guān)心和體貼,。體育考試臨近,，學(xué)生課間操跑步、立定跳遠等項目訓(xùn)練強度不小,，學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水，當(dāng)時我制止了他們,，但沒有批評他們,，只是說了喝生水容易肚子疼。我想了想,，周末讓學(xué)生每人準備一個塑料大水杯,，每餐站隊前捎到餐廳里飯后灌滿水，這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水,。此外,，多喝水不容易感冒。

另外,，我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后,，學(xué)生大汗淋漓，教室窗子大開,，才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著,，看著舒服極了。但有時后風(fēng)涼,，課上到十幾分鐘后,，靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點冷，但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶,，這就容易造成感冒等小疾病,，所以我每次訓(xùn)練都嚴格質(zhì)量要求,，嚴格時間,，留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個稍微休息的時間，讓靠進窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶,。

在查宿舍時,，我發(fā)現(xiàn)午休時有的同學(xué)不蓋被子，問他們?yōu)槭裁床簧w被子,，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩,。我當(dāng)時批評了他，并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時特別強調(diào)了這件事情的危害性：同學(xué)們,，現(xiàn)在是春暖乍寒的時候,，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時間，如果不蓋被子萬一感冒了，輕則吃藥重則聽課打針,，這樣耽誤學(xué)習(xí)的時間更多,，我們不要撿了芝麻丟了西瓜，更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣,。

在生活中,，我們班主任扮演的角色很多：父母、朋友,、偵探,、法官等等，無論哪一種,，我們的出發(fā)點都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展,，使他們在今后成長中更能有一個優(yōu)秀的人格。

宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三

一年來,，學(xué)校工會在縣教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，大力推進學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，努力為教職工辦實事,、解難事,，最大限度地調(diào)動、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本年度學(xué)校工會工作交流如下。

本年度,，我校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，遵循教育局黨政班子提出的“解放思想、改革創(chuàng)新,、搶抓機遇,、加快發(fā)展”十六字方針，根據(jù)縣教育工會關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師陶學(xué)陶”讀書系列活動的部署和要求,，結(jié)合我校實際,，竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書交流活動——小學(xué)教師“淺丘論壇”。

淺丘論壇,，是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動中,，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，將個人讀書的心得體會,、對教育人生的感悟,、教育事業(yè)的認識，教育的感人故事,、教學(xué)的觀點看法,、成功案例,、困惑之處、教學(xué)反思等情況,，采取個人申請,、組織統(tǒng)籌、自愿參與的程序,，以專題的形式在每周星期二下午4：30定期舉辦講座,。時至今日，由最初教師的自發(fā)行為變?yōu)榻裉斓淖杂X行動,，所涉內(nèi)容也越來越豐富,，形式也從單純地聽講座逐步過渡到主講人與聽眾之間的有效互動。論壇活動得到了教師的一致好評,，真正起到學(xué)以致用,、交流促成長的積極作用。

目前,，希望小學(xué)教師讀書活動熱潮已經(jīng)掀起,，以小學(xué)教師“淺丘論壇”為平臺，加強理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合,，正成為希望小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校一道獨特的風(fēng)景線,！

同時，學(xué)校行政緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,，采取了隨機進課堂,、隨機抽查教案、隨機搞教研的“三個隨機”形式深入到各班課堂聽課,，研究指導(dǎo)教學(xué)活動,，并提出了“和諧互動、愉快自主,、合作探究”的課堂教學(xué)模式改革,。經(jīng)過半年的探索和實踐，現(xiàn)已初見成效,，有效推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

學(xué)校工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，切實維護教職工民主管理,、民主決策,、民主監(jiān)督的權(quán)利。凡涉及教職工切身利益的事情,，學(xué)校都會事先與教職工溝通，方案提交教代會討論通過再實施,。近年來,，學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在充分調(diào)動學(xué)校教代會民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，對新當(dāng)選的教代會成員進行專門培訓(xùn),，并先后審議了系列學(xué)校管理條例和重要的規(guī)章制度,。如，對學(xué)?！掇k學(xué)章程》（包括總則,、管理體制、教育教學(xué)管理,、學(xué)籍管理,、家庭與社會、財產(chǎn)與經(jīng)費管理,、附則）,，以及《班級管理條例》、《教育教學(xué)過程管理制度》,、《教師工作考評制度》,、《聽課、評課,、集體備課制度》,、《教師考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量考評細則》等一百多個規(guī)章制度作了及時科學(xué)的修改,。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,，為我校管理科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化奠定了基石,，使學(xué)校各項工作有章可循，井然有序,，健康運行,。

學(xué)校工會在協(xié)助校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，積極參與學(xué)校的民主決策,。對學(xué)校的改革方案和制定的各項規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見的同時,，組織教代會審議并通過了十多項學(xué)校新的管理制度，如《中級技術(shù)崗位職務(wù)考評細則》,、《學(xué)校用車管理制度》,、《小學(xué)班級考核細則》、《教師績效考核方案》等,。教代會制度的落實,，充分調(diào)動和發(fā)揮了教職工的工作積極性，為學(xué)校鑄成了一種無形的凝聚力,，把教職工緊緊地團結(jié)在了一起,。扎實推進學(xué)校校務(wù)公開工作,。學(xué)校把校務(wù)公開工作納入學(xué)校重要議事日程，規(guī)范操作,，形成機制,。公開的內(nèi)容及時、多樣,，切實做到了三個結(jié)合：一是校務(wù)公開與學(xué)校管理相結(jié)合,；二是校務(wù)公開與教學(xué)管理相結(jié)合；三是校務(wù)公開與反腐倡廉相結(jié)合,。在今年縣教育工會開展的學(xué)校校務(wù)公開民主測評工作中,，滿意率達到94%。

為豐富教職工生活,，增強校園活力,，在工會的組織下，學(xué)校以展示教職工風(fēng)采為主題,，開展了演講,、球賽、晚會,、參觀學(xué)習(xí),、書法比賽、課堂大比武等活動,。定期組織教職工文體活動,，如：集體項目的“齊心協(xié)力、排球比賽”,；個人項目的“定點投籃,、轉(zhuǎn)呼啦圈、立定跳遠,、跳繩”,。豐富了教職工的精神文化生活，促進了學(xué)校的精神文明建設(shè),。

實施送溫暖工程,，關(guān)心困難職工。學(xué)校對特殊困難的教職工和患病的同志給予及時的慰問,。對新婚的青年教師送去祝福,。為每位教職工的生日發(fā)去賀信。如今年用于慰問特困教師經(jīng)費約兩萬余元,。

今年“重陽節(jié)”,，學(xué)校特別把離退休教師請回校，首先由校長介紹學(xué)校一年來的變化情況和新一年的工作思路，工會代表學(xué)校發(fā)放了老年人健康保健資料,，并利用學(xué)校多媒體為他們舉行《老人健康知識講座》（工會主席主講）,，組織他們參觀學(xué)校校容校貌的變化,；中午，與學(xué)校行政班子共進午餐，讓離退休教師體驗到了回家的感受,。

1,、面對改革發(fā)展的新形勢，新任務(wù),，有待進一步解放思想,，思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求；工作作風(fēng)有待進一步深入,，加強對工會工作的研究,，工會干部隊伍素質(zhì)有待進一步提高。

2,、如何更充分發(fā)揮工會組織的維權(quán)作用,，在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究。

3,、工會的陣地建設(shè)有待加強,。職工的文體活動力求更豐富多彩。這些都需要我們在新的一年里倍加努力,，切實加以改進,。

總之，學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時,，我們也清醒地認識到工作中存在的不足,。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揮好工會職能作用,，不斷提高管理和服務(wù)水平,，積極發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為教職工辦好事,、辦實事,、解難事。我們堅信：在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校行政的支持下,，希望小學(xué)的發(fā)展之路會越走越寬闊！xx小學(xué)的明天會更好！教育人熱情歡迎大家的指導(dǎo),！

宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好,！

這次和大家一起交流，教學(xué)經(jīng)驗是談不上的,，有的只是自己的一點點體會,。這些體會很膚淺，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正,。下面就我工作上的一些體會和大家分享一下,，目的在于“拋磚引玉”引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法。

第一,，在課堂管理方面

俗話說,，無規(guī)矩不成方圓。不管是接手一個班級,，還是一個班的任課,，開學(xué)第一節(jié)課，我就給同學(xué)規(guī)定好學(xué)習(xí)套路,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,。正所謂，授人以魚不如授人以漁,。首先,，是對他們在課堂上提出要求，從坐姿,，聽課,，記筆記等；其次,，對他們的課堂作業(yè),，家庭作業(yè)，要求他們按質(zhì)按量完成,；接著,，對他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)的要求。最后,，對他們背書提出要求,。每次小組檢查，我抽查,，重視同學(xué)的勞動成果,，給每個同學(xué)表現(xiàn)的機會。

第二,，在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面

大家都知道,，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣，一旦養(yǎng)成就很難改變。所以,，我很重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為，同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于同學(xué)自己,，而且這也有利于老師管理好這個班級,。就如，我班早讀課,，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù),，有老師在,，沒老師在,，早上都要認真大聲的朗讀。每次,，我經(jīng)過班級時,，都能聽到他們整齊的讀書聲。這也讓我很省心,。

第三,，后進生的轉(zhuǎn)化方面

我們校園很重視對后進生的轉(zhuǎn)化工作。我就從三方面談?wù)勎覍筮M生的轉(zhuǎn)化,，這也是我講的重點,。

（1）鼓勵和表揚。

所謂的后進生,，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力,，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差,。所以,，我從各個方面來發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時表揚,、給予肯定,。在教學(xué)中，尤其提問環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面,，我根據(jù)不同層次的同學(xué)設(shè)置不同的問題和作業(yè),，這些后進生只要能夠回答出這些問題，完成這些任務(wù),，我就會在班級鼓勵他們,，肯定他們。時間久了,，同學(xué)的自信心就有了,，學(xué)習(xí)的積極性也就高了。

（2）一幫一結(jié)隊學(xué)習(xí)。

一門課一位老師,，面對班級的三四十個同學(xué),，想每個同學(xué)都抓，想讓每個同學(xué)都很優(yōu)秀,，老師只身一人過于身單力薄,。俗話說，“火車開得快,，全憑車頭帶”,。我就利用班級的尖子生。讓這些尖子生帶動后進生,。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進生補課,，加餐。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺,，表現(xiàn)的機會,，而且這也能夠鍛煉他們。同時,，后進生也得到了轉(zhuǎn)化,。

（3）和家長溝通。

后進生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系,，所以,，要了解每個后進生的家庭情況。例如,，我?guī)У牧?）班同學(xué)龐丁寧,，她是一個內(nèi)向的女生，有段時間成績下滑很大,。一開始,，我以為這個同學(xué)平時就比較懶散，學(xué)習(xí)不努力,，準備找家長談?wù)?。后進生最怕老師找家長，所以,，每次在找同學(xué)家長之前,，我提前都會和同學(xué)溝通，并且會和他們說,，“這段時間你的成績沒有體現(xiàn)出你的能力,，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，這次請你家長來,，是為了和你家長商討怎樣把你成績提高這樣類似的話”,。這樣,，也就消除了同學(xué)“老師找家長就是告狀”的心理。

我就主動聯(lián)系了她的家長,。這次我也是這樣做的,。沒有和家長談同學(xué)的成績，有的只是詢問她在家里的情況,。通過這次談話,，讓我對這個同學(xué)的看法也發(fā)生了變化。她媽媽說,，她在家里很勤奮,，早上天沒亮，自己定好鬧鐘,，就起床看書,；每天放學(xué)回家第一時間就是寫作業(yè)。她姐姐都沒有她這么用功,。她姐姐也是我們校園九年級的同學(xué),，成績很優(yōu)秀。對于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評她呢,？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法。如果當(dāng)時,，沒有和她媽媽的一番溝通就直接批評了這么一個勤奮的孩子,，那么后果真不堪設(shè)想！這也將會是我教同學(xué)涯中的一次教學(xué)事故,。所以,，想轉(zhuǎn)化后進生，必須先了解后進生的所有情況,。

以上是我的一點教學(xué)心得,，不足之處希望各位給予幫助，指導(dǎo),。謝謝大家,！

宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五

教育是一門科學(xué),，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條,，那就是熱愛學(xué)生,。

有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段,、一項工作,、一件事情,，而是一種力量、一種智慧,、一份快樂,。通過多年的班主任工作，我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗如下：

一,、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

1.“偏愛”后進生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。

大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的×××吧,，因為天生貪玩,，好動，再加上父母疏于管教,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成,。同學(xué)給他起了個綽號叫“一條蟲”,，我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的,。

有一次上英語課時,，他在畫畫，我聽到反應(yīng)后很生氣,?？晌乙豢串嫞瑲饩拖?，因為他實在是畫得太好了,。

于是我當(dāng)著他的面對同學(xué)們說：“沒想到×××這么會畫畫，那么我們就選他為宣傳委員吧,?！边@令他感到很意外，馬上坐下專心聽課了,。這以后，他很熱心班級工作,，大家也都熱情地幫助他,，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了,。

這學(xué)期,，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他信心百倍,。我認為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果,。

2.嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。

時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進,。

3.博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。

對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

比如,，我們班的×××,，他學(xué)習(xí)成績一般，但很關(guān)心集體,，他特別想當(dāng)學(xué)校的值勤員,，我就滿足了他的要求,，推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊部的值勤員，他的心理得到了滿足,，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動起來了,，他的學(xué)習(xí)成績也進步了，上課發(fā)言也積極了,，效果非常明顯,。

二、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。

當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

1.建立值日班長制

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況,。

這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。

2.民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉，組建班委會,。

這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,，負責(zé)文娛、體育,、勞動,、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況,。

3.事事落實到個人

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。

我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。

三,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1.好學(xué)上進,，不辜負學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，我不斷地給自己充電,，參加成人自學(xué)，參加計算機考試,，認真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2.尊重學(xué)生,，不遠離學(xué)生

俗話說：“嚴是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護我的學(xué)生,，嚴格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因為我是一個班主任.

宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個露面的機會,，我就講講高三吧,，因為我特別懷念那段時光，就借此機會向大家分享一下吧,。

第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕,，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧,，但這不是累，要我說，那是種充實,。在高三,，要問你收獲了什么，我會說,，由于努力,，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流,，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā),。在這個班集體中，大家相互鼓勵,，相互追趕,，一起進步的場面真的很讓人懷念。說了這么多,，我只是一個意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三,，高三并不黑暗，經(jīng)歷過高三你絕對會一輩子懷念的,。

第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心,，我認為這是最重要的。你看看,，做題目要細心,，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛!就在前幾天,，因為這個報告會，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見,，他其中就有一條強調(diào)說：“上課聽講要用心,，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視,?！彼f得對啊，我就想,，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要,，手、嘴巴,、眼睛,、耳朵、大腦全部動起來吧,，這樣課堂效率才會高嘛,。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走,、溜一溜去，去換回一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我就是這樣做的,，我安不下心學(xué)習(xí)的時候，我就索性不去學(xué)了唄,，與其糟蹋了試題,，還不如玩?zhèn)€自在實在呢。

第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時候,，一定要記覺得有用的東西,，去有選擇的記，不僅要動手記,，還要動腦記,。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍,。記完后一定要勤回頭看看,。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來記語法和典型例題,、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,，最后的1/3全是些好的句型和范文,。在當(dāng)時，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時候,，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來,，有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶,。基本上高三一年下來,，我的那個本也記滿了,，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平,，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧,，這就是用心的效果,。

第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上,，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下,。其實政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下,，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小,，于是第二天我很大聲的去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了,，背的知識也沒怎么記住哇。呵呵,。

第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好,，我覺得她不僅工作能力強、負責(zé)任,，還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛)了,，總能跟我們打得火熱。也因為這個,，我們都喜歡有問題找她幫忙解決,，她自己也經(jīng)常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶,，同學(xué)們不開心了,、遇到難題了，就向我吐吐槽,，我耐心聽完了,，同學(xué)們也就好了?！蔽疫€記得在高考前一個月左右,，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，還到處打聽治療方法,，這著實讓我感動，也無形中鼓勵著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里,，我要表達的意思就是,，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對老師非常坦誠,，老師才能了解你,、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,，我會拿著試卷找任課老師,，去分析一下自己的有弱點，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗,，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,，跟班主任交流一下，讓班主任評價一下是否科學(xué),。

第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),，在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家?guī)c：1做數(shù)學(xué)時,，題干上給你的條件,，最好先一一劃出來，再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意,，陌生的也沒必要慌張,，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,，變的只是形式,，內(nèi)容從未變過。3遇到難題時更不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕?，你就想，我平時這么努力尚且不會,，換做別人就更不會做了,。做不出來也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足,，需要加強才是,。4你也別總是擔(dān)心成績不理想，又是怕不如別人,，又是怕挨老師批評,。“狹路相逢勇者勝”,，前怕后怕,，最終還是自己失利。再說這個世界本就是公平的,，你平時付出多少汗水,，就理應(yīng)收到多少回報,，命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這么多,，結(jié)果就一定差不了,，考試時，我就是抱著這種心態(tài)的,，而且屢試不爽!呵呵

第七(教訓(xùn))最后一點,，老生常談的了，書寫很重要,，到底有多重要?對我而言,，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右,，而結(jié)果是604，前后相差十幾分,，我看了試卷,，原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn),，大家可一定要重視啊,。

我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗和方法也就這些吧，對同學(xué)們也不全都有用,，希望同學(xué)們感覺好就采納啊,。

我還想說一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,，也許你現(xiàn)在還體會不到,，但等你到了社會或踏進大學(xué)后，你就會真心體會到二中的好了,，那種好可不是一般的好!

最后,，我衷心的祝愿在場的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成,，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康,、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!

宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七

作為畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師我們深感肩上的壓力之大,、責(zé)任之重,，這種壓力取決于九年級是一個重要階段，需要教師想方設(shè)法提高學(xué)生的成績,。尤其是多年來我校的數(shù)學(xué)成績在全縣一直名列前茅,，這對于本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師來說，是一種壓力,，更是一種挑戰(zhàn),。如何提高本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績,，成了我們平時談?wù)撟疃嗟脑掝}。下面結(jié)合我校實際談?wù)勎倚?shù)學(xué)教學(xué)的幾點做法,。

畢業(yè)班教育教學(xué)工作講究團結(jié)協(xié)作,、打整體戰(zhàn)。這就要求每一位教師從思想上認識到畢業(yè)班教學(xué)工作是一個整體,?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”,。所以本屆畢業(yè)班教師在思想上都牢固樹立大局觀念,。作為數(shù)學(xué)教學(xué)在這種局面下，要想抓出成績,，最有效的方法就是加強合作,。為了在教學(xué)中更有效、更有針對性的預(yù)設(shè)教學(xué)生成,，起到最好的教學(xué)效果,，我們畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師打破了過去只在出現(xiàn)問題時才在一起交流討論解決辦法的合作方式，本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師加強了合作備課,、合作教育研究,，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試,、輪流命題,，從而提高了教師的整體的教學(xué)水平，最大程度的挖掘出教師的潛力,，適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要,，為有效實施教學(xué)提供了保證。

九年級一年的學(xué)習(xí),，時間緊,、任務(wù)重。更需要能科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容,，對一年的教學(xué)任務(wù)有一個長遠規(guī)劃,。只有這樣才會更有利扎實推進教學(xué)進度。針對這種情況,，在開學(xué)初,，我們畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師就共同制定出學(xué)期、學(xué)年工作計劃和思路,?！白ゼ庾由?yōu)秀率,；立足基礎(chǔ),，保及格率,。”在平時的教育教學(xué)工作中,，認真落實“創(chuàng)優(yōu)促中輔差”工作方案,，并能根據(jù)階段工作的開展情況，及時調(diào)整方案,，取得了一定的成效,。

第一學(xué)期，學(xué)習(xí)九年級基礎(chǔ)課程,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，在平時教育教學(xué)中堅持做到：“重視基礎(chǔ)教學(xué)，注重學(xué)生的能力訓(xùn)練和培養(yǎng),；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭打造高效課堂,；及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息反饋工作,，以考促教、以考促學(xué),；加大對學(xué)困生學(xué)習(xí)的督促力度，認真做好轉(zhuǎn)差工作,；建立師生交流制度,，使師生之間在交流中拉近距離，教師因勢利導(dǎo),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù),、確定學(xué)習(xí)目標，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！?/p>

第二學(xué)期，結(jié)束新課,，進入復(fù)習(xí),。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間更緊，任務(wù)更重,，要求更高,，總復(fù)習(xí)階段對學(xué)生對老師都是關(guān)鍵時期，各門課都在擠占學(xué)生的時間,，都想見縫插針地給學(xué)生多布置一些作業(yè),，多講幾道題目，學(xué)生疲于應(yīng)付,，沒有思考和總結(jié)的時間,。要想減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),，留給學(xué)生足夠的時間去思考和總結(jié)，就必須提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率,。為了使復(fù)習(xí)有質(zhì)量,，畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師共同制定復(fù)習(xí)方案。

1,、復(fù)習(xí)前我們就總復(fù)習(xí)的重要性對學(xué)生做好宣傳動員,，課下我們認真研讀《考試大綱》，通過研讀《大綱》,，使我們進一步明確考點,、熱點、關(guān)注變化點,。并且上網(wǎng)搜索最新的中考復(fù)習(xí)策略和動態(tài),，給學(xué)生細致解讀，使復(fù)習(xí)更有針對性,。

2,、為進一步提高復(fù)習(xí)效率，我們采用三輪復(fù)習(xí)法,。

（1）一輪復(fù)習(xí)：

在本輪復(fù)習(xí)中,，重視課本，對基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，注重基礎(chǔ)知識,，強化基本技能訓(xùn)練。為了做好這一輪復(fù)習(xí)我們把六冊教材的知識點進行歸納整理,，劃分模塊建立知識結(jié)構(gòu)表,，使之形成體系。根據(jù)初中階段知識點的聯(lián)系及參考網(wǎng)上一些先進的復(fù)習(xí)方法,，我們第一輪復(fù)習(xí)分八個模塊進行,，分別是：《數(shù)與式》、《方程（組）》,、《不等式（組）》,、《函數(shù)》、《統(tǒng)計與概率》,、《圖形的認識》,、《圓》、《空間與圖形》,。復(fù)習(xí)時,，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識理解的基礎(chǔ)上重視知識點之間的聯(lián)系和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在關(guān)系，理清知識結(jié)構(gòu),，形成整體的認識,，并能綜合運用。同時重視學(xué)生對數(shù)學(xué)思想的理解及運用,。

（2）二輪復(fù)習(xí)：

在這輪復(fù)習(xí)時,，我們針對近幾年中考試題中的熱點、重點專題進行專題講座和訓(xùn)練,，使復(fù)習(xí)與中考接軌,，使學(xué)生適應(yīng)中考試題的解題思路，尋求不同解題途徑與思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性,，培養(yǎng)學(xué)生研究和探索問題的能力。

（3）三輪復(fù)習(xí)：

中考模擬演練,。在基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容復(fù)習(xí)完后,，在這輪復(fù)習(xí)中我們開始進行中考模擬考試，通過做模擬試卷,，讓學(xué)生適應(yīng)中考試題,，明確中考數(shù)學(xué)試題類型及分值分布，體會中考命題難易分布特征,，力爭使學(xué)生在中考中不慌張,，同時又檢查復(fù)習(xí)效果，讓學(xué)生調(diào)整心態(tài),，增強信心,，振作精神。課下教師認真分析學(xué)生試卷,，找出學(xué)生存在的問題加以解決，并加強錯題方面糾錯和練習(xí),，幫助學(xué)生及時進行查缺補漏,。

另外，在中考前,，我們要求學(xué)生回歸書本,，對中考答題要求再次進行強調(diào)，細心審題,、規(guī)范答題,，對中考中可能出現(xiàn)的困難進行預(yù)設(shè)，預(yù)想出最優(yōu)化的解決辦法,，并認真做好中考前學(xué)生的心理輔導(dǎo),，讓學(xué)生放下思想包袱，輕松愉快地走進考場，考試時遇到難題時要學(xué)生學(xué)會鎮(zhèn)定,，思考學(xué)過的各種方法,，從考題條件入手，挖掘隱含的已知條件,，或從結(jié)論入手尋找解題途徑,，多角度的看待問題，解決疑難,，從而爭取滿意的中考成績,。

以上就是我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的具體做法，還存在不成熟的地方,，希望通過在以后工作中不斷探索,，大膽創(chuàng)新，力爭使我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)再上新臺階,。