在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

大家下午好！

很高興與大家相聚在這秋風(fēng)送爽的美好時(shí)刻,，能與我們這可愛的“天底下最小的官”聚在一起,，我深感激動(dòng)與喜悅，尤其能站在這里,，與大家共同探討交流我們管理學(xué)生,、管理班級(jí)的方法與策略，我倍感榮幸,。

作為一名教師,，尤其是作為一名班主任，我是自豪的,，雖然在這條長(zhǎng)征路上,，布滿艱辛與困苦，每天總覺有想不完的事情,，做不完的工作,，走不完的路，跑不完的的腿,，但是在這條路上我卻走的堅(jiān)定而有力,。下面就我的幾點(diǎn)做法與大家商榷如下：

俗話說：成功路上無捷徑，同樣,，如果想成為一名好老師,，合格班主任，那就得有四勤：嘴勤,、眼勤,、腿勤、腦勤,。要不厭其煩地囑咐,，要學(xué)會(huì)眼觀六路，耳聽八方,，要善于多走動(dòng),，多動(dòng)腦。說實(shí)話,，作為班主任,，我最害怕晚上的電話鈴聲響起，可卻總放心不下,，每天的電話都不敢關(guān)機(jī),。20xx年冬，我班的兩個(gè)學(xué)生商量好了要去網(wǎng)吧，并讓在這兒上課的同學(xué)為其扯下彌天大謊,，說讓家長(zhǎng)接走了,，對(duì)學(xué)生，我充滿著信任,，沒加懷疑,，可與家長(zhǎng)打電話時(shí)，謊言就被戳穿了,，當(dāng)真相被揭開時(shí),，是我最難過之時(shí)，是學(xué)生最悔恨之刻,，我為學(xué)生的欺騙而傷心,，學(xué)生為自己的所為而悔恨，因此,，為了讓孩子快樂成長(zhǎng),，我們勤一些，或許能補(bǔ)救孩子即將發(fā)生的過錯(cuò),。

人們都說：“好孩子是夸出來的,。”是啊,，一句表?yè)P(yáng)的話會(huì)讓孩子信心倍增,，一句傷心的話則會(huì)讓孩子灰心喪氣，甚至有傷自尊,，那我們就多多的表?yè)P(yáng)孩子,，并且不失時(shí)機(jī)的去表?yè)P(yáng)，比如：考試過后及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀進(jìn)步的,，中等的要予以鼓勵(lì),；大掃除中積極勞動(dòng)的，衛(wèi)生先進(jìn)的,，寢室干凈的,，遵守紀(jì)律的，拾金不昧的都及時(shí)予以表?yè)P(yáng),。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生有量化,，那我就在班中對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量化，隨時(shí)記錄,，大大的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,，努力爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵，不文明的語言少了,，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)的多了,；遵守紀(jì)律的多了,，追逐打鬧的少了；加分的多了,，減分的少了,，看到眼前這比趕爭(zhēng)超的局面，我覺得孩子的自信心更足了,。

在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)中我同我的學(xué)生一起快樂成長(zhǎng)，在這個(gè)暖日融融的初秋,，我們又迎來了新一屆學(xué)生的到來,，第一次帶這么小的孩子，心中不免有些茫然,，走進(jìn)教室,，看到那張張洋溢著笑容的臉龐，頓覺心中涌起股股暖流,?？粗p雙求知若渴的眼神，倍感肩上責(zé)任的重大,。十二,、三歲的孩子第一次離家住校，徒增了些許惶恐與不安,，為了安撫那顆顆驚喜又躁動(dòng)的心,，一周之間，不停穿梭于寢室與教室之間,，勞累與疲倦時(shí)時(shí)襲上心頭,，但我始終堅(jiān)持著，因?yàn)槲疑钌疃?，在這里,，我是孩子的依靠。開學(xué)一月有余,，短短的時(shí)間,，我勞累并收獲著，我覺得堅(jiān)持做到用愛心關(guān)注,，細(xì)心觀察,，耐心教育,，你一定會(huì)碩果累累。

開學(xué)之初，面對(duì)眼前這群僅比我兒子大一兩歲的孩子,，心中有種說不出的感觸，看著他們,，就如同兒子站在眼前，我就用跟兒子講話時(shí)的語氣,，用平常關(guān)注兒子的眼神去對(duì)待每一位學(xué)生，雖與學(xué)生相處時(shí)間不長(zhǎng),，但我和學(xué)生之間的故事卻不勝枚舉,，飯間的一句：“孩子，吃飽去打水呀,！”“多吃點(diǎn)菜,。”“吃飽了嗎,？”這簡(jiǎn)單的句句看似平淡的話語,，無形中拉近了我與學(xué)生的距離。斷斷續(xù)續(xù)有來看孩子的家長(zhǎng)跟我說：“俺孩子回家說了,，俺老師可好了,。”何為好,，我覺得就是我對(duì)他們愛的關(guān)注多些罷了,。

作為學(xué)生學(xué)校的家長(zhǎng)，有責(zé)任督促孩子吃飽,、喝足,、睡好、鍛煉好,，健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí)，這么多孩子,，怎么做到十分完美,，我覺得那就得細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題與隱患,，做到事事提醒,，防患于未然。比如：學(xué)生年齡小,，禁不住零食的誘惑,，剛開學(xué)時(shí)經(jīng)常買些冰水、雪糕,，有時(shí)一邊吃飯,，一邊吃雪糕，引發(fā)肚子疼的機(jī)率很大,，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)不準(zhǔn)吃冷飲,，這之后因肚子疼請(qǐng)假的就少了，也許正是這句句讓孩子們聽起來有些煩的話,，可培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。上課時(shí),，我時(shí)常在說：“坐正了，注意握筆姿勢(shì),?！彼麄冇幸鉄o意地都在改正。也許您的嘮叨,，您的細(xì)心,，會(huì)成就孩子美好的一生。

“金無足赤,，人無完人”,，這么小的孩子，難免會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子，我提倡說教,，我從不打罵學(xué)生,，我一直都認(rèn)為孩子是懂事的，只要耐心教育,，找準(zhǔn)角度,，一定會(huì)卓有成效，比如上次：我班楊曉與鄰班的家寶因吃飯不排隊(duì)打架一事,，學(xué)生在說時(shí),，總是避重就輕，對(duì)自己有利的說,，不利于自己的堅(jiān)決不說,，除非事實(shí)證據(jù)擺在眼前，在斷案時(shí),，確實(shí)頗費(fèi)周折,，這其中我沒有怒氣沖天，沒有拳腳相加,，只是讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并勇于向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，看到他倆握手言和,，互致歉意,，我是欣慰的，給孩子樹立航標(biāo),，讓他們知道自己該走的方向,，幫著孩子快樂成長(zhǎng)。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，我堅(jiān)信在愛心的關(guān)注中,，細(xì)心的觀察下,，耐心的教育里，一定會(huì)澆灌出芬芳濃郁的花朵,，我們強(qiáng)勁有力的的雙手一定會(huì)托起明天的太陽,。讓我們攜起手來在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。上面是我在班級(jí)管理中的一點(diǎn)點(diǎn)很不成熟的做法,，敬請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。謝謝大家,。

中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

九年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)多月就要中考了,，我作為班主任感覺肩上的壓力越來越重，使我絲毫不敢懈怠,，我把當(dāng)班主任的做法和感受跟大家交流一下,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指正。

新學(xué)期學(xué)生分留結(jié)束后,，班級(jí)里留下的學(xué)生都比較遵守學(xué)校紀(jì)律,，然而，人都有惰性何況這些還是青少年的學(xué)生,，“不以規(guī)矩難成方圓”,，我先把班級(jí)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修訂后向?qū)W生公布。然后,，每天有一個(gè)值班干部在早飯后和晚飯后到講臺(tái)前邊一邊學(xué)習(xí)并值好班,，把違反紀(jì)律的同學(xué)名字和原因記在班級(jí)日志上，同時(shí)把本天學(xué)校督察記錄情況記在這天記錄頁(yè)的最下方：是否扣分,；衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)艄际堑趲?；專?xiàng)檢查是第幾；如果以上情況都沒有出現(xiàn)就直接寫上“無”,。

周末的時(shí)候把積分相加按照比例劃分等級(jí),。后來班長(zhǎng)反映扣分點(diǎn)和加分點(diǎn)很少——學(xué)生們學(xué)習(xí)比較緊張，都把力放在了學(xué)習(xí)上,。違反紀(jì)律的情況小了同時(shí)好人好事也少了,，一周下來積分等級(jí)評(píng)價(jià)表幾乎空白。為此,，我決定每周班會(huì)舉行作業(yè)量評(píng)價(jià),，每周每科選出“學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生”，進(jìn)行加分,，作業(yè)不完成的扣分,。同時(shí)，我也經(jīng)常性得到班級(jí)里轉(zhuǎn)看走,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正,。同時(shí)在評(píng)價(jià)上也進(jìn)行體現(xiàn),。

中學(xué)生還是身體和心理生長(zhǎng)和發(fā)展的快速時(shí)期，可塑性強(qiáng),。九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè),，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，學(xué)生的心理壓力也隨之增大,，需要班主任對(duì)他們要從細(xì)節(jié)上更加關(guān)心和體貼,。體育考試臨近，學(xué)生課間操跑步,、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目訓(xùn)練強(qiáng)度不小,，學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水,，當(dāng)時(shí)我制止了他們,，但沒有批評(píng)他們，只是說了喝生水容易肚子疼,。我想了想,，周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料大水杯，每餐站隊(duì)前捎到餐廳里飯后灌滿水,，這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水。此外,，多喝水不容易感冒,。

另外，我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后,，學(xué)生大汗淋漓,，教室窗子大開，才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著,，看著舒服極了,。但有時(shí)后風(fēng)涼，課上到十幾分鐘后,，靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點(diǎn)冷,，但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶，這就容易造成感冒等小疾病,，所以我每次訓(xùn)練都嚴(yán)格質(zhì)量要求,，嚴(yán)格時(shí)間，留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個(gè)稍微休息的時(shí)間,，讓靠進(jìn)窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶,。

在查宿舍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)午休時(shí)有的同學(xué)不蓋被子,，問他們?yōu)槭裁床簧w被子,，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩,。我當(dāng)時(shí)批評(píng)了他，并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了這件事情的危害性：同學(xué)們,，現(xiàn)在是春暖乍寒的時(shí)候,，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時(shí)間，如果不蓋被子萬一感冒了,，輕則吃藥重則聽課打針,，這樣耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間更多，我們不要撿了芝麻丟了西瓜,，更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣,。

在生活中，我們班主任扮演的角色很多：父母,、朋友,、偵探、法官等等,，無論哪一種,，我們的出發(fā)點(diǎn)都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)中更能有一個(gè)優(yōu)秀的人格,。

中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

一年來,，學(xué)校工會(huì)在縣教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè),，努力為教職工辦實(shí)事,、解難事，最大限度地調(diào)動(dòng),、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本年度學(xué)校工會(huì)工作交流如下,。

本年度,，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教育局黨政班子提出的“解放思想,、改革創(chuàng)新,、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”十六字方針,，根據(jù)縣教育工會(huì)關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師陶學(xué)陶”讀書系列活動(dòng)的部署和要求,，結(jié)合我校實(shí)際，竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書交流活動(dòng)——小學(xué)教師“淺丘論壇”,。

淺丘論壇,，是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動(dòng)中，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，將個(gè)人讀書的心得體會(huì),、對(duì)教育人生的感悟,、教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，教育的感人故事,、教學(xué)的觀點(diǎn)看法,、成功案例、困惑之處,、教學(xué)反思等情況,，采取個(gè)人申請(qǐng)、組織統(tǒng)籌,、自愿參與的程序,，以專題的形式在每周星期二下午4：30定期舉辦講座。時(shí)至今日,，由最初教師的自發(fā)行為變?yōu)榻裉斓淖杂X行動(dòng),，所涉內(nèi)容也越來越豐富，形式也從單純地聽講座逐步過渡到主講人與聽眾之間的有效互動(dòng),。論壇活動(dòng)得到了教師的一致好評(píng),，真正起到學(xué)以致用、交流促成長(zhǎng)的積極作用,。

目前,，希望小學(xué)教師讀書活動(dòng)熱潮已經(jīng)掀起，以小學(xué)教師“淺丘論壇”為平臺(tái),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,，正成為希望小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線！

同時(shí),，學(xué)校行政緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，采取了隨機(jī)進(jìn)課堂,、隨機(jī)抽查教案,、隨機(jī)搞教研的“三個(gè)隨機(jī)”形式深入到各班課堂聽課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，并提出了“和諧互動(dòng),、愉快自主、合作探究”的課堂教學(xué)模式改革,。經(jīng)過半年的探索和實(shí)踐,，現(xiàn)已初見成效，有效推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

學(xué)校工會(huì)在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)維護(hù)教職工民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的權(quán)利,。凡涉及教職工切身利益的事情,，學(xué)校都會(huì)事先與教職工溝通，方案提交教代會(huì)討論通過再實(shí)施,。近年來,，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教代會(huì)民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上,，對(duì)新當(dāng)選的教代會(huì)成員進(jìn)行專門培訓(xùn),，并先后審議了系列學(xué)校管理?xiàng)l例和重要的規(guī)章制度。如,，對(duì)學(xué)?！掇k學(xué)章程》（包括總則、管理體制,、教育教學(xué)管理,、學(xué)籍管理、家庭與社會(huì),、財(cái)產(chǎn)與經(jīng)費(fèi)管理,、附則），以及《班級(jí)管理?xiàng)l例》,、《教育教學(xué)過程管理制度》,、《教師工作考評(píng)制度》、《聽課,、評(píng)課,、集體備課制度》、《教師考勤制度》,、《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》等一百多個(gè)規(guī)章制度作了及時(shí)科學(xué)的修改,。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校管理科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,，井然有序,，健康運(yùn)行。

學(xué)校工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),，積極參與學(xué)校的民主決策,。對(duì)學(xué)校的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見的同時(shí)，組織教代會(huì)審議并通過了十多項(xiàng)學(xué)校新的管理制度,，如《中級(jí)技術(shù)崗位職務(wù)考評(píng)細(xì)則》,、《學(xué)校用車管理制度》,、《小學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》、《教師績(jī)效考核方案》等,。教代會(huì)制度的落實(shí),，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了教職工的工作積極性，為學(xué)校鑄成了一種無形的凝聚力,，把教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起,。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開工作。學(xué)校把校務(wù)公開工作納入學(xué)校重要議事日程,，規(guī)范操作,，形成機(jī)制。公開的內(nèi)容及時(shí),、多樣,，切實(shí)做到了三個(gè)結(jié)合：一是校務(wù)公開與學(xué)校管理相結(jié)合；二是校務(wù)公開與教學(xué)管理相結(jié)合,；三是校務(wù)公開與反腐倡廉相結(jié)合,。在今年縣教育工會(huì)開展的學(xué)校校務(wù)公開民主測(cè)評(píng)工作中，滿意率達(dá)到94%,。

為豐富教職工生活,，增強(qiáng)校園活力，在工會(huì)的組織下,，學(xué)校以展示教職工風(fēng)采為主題,，開展了演講、球賽,、晚會(huì),、參觀學(xué)習(xí)、書法比賽,、課堂大比武等活動(dòng),。定期組織教職工文體活動(dòng)，如：集體項(xiàng)目的“齊心協(xié)力,、排球比賽”,；個(gè)人項(xiàng)目的“定點(diǎn)投籃、轉(zhuǎn)呼啦圈,、立定跳遠(yuǎn)、跳繩”,。豐富了教職工的精神文化生活,，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

實(shí)施送溫暖工程,，關(guān)心困難職工,。學(xué)校對(duì)特殊困難的教職工和患病的同志給予及時(shí)的慰問。對(duì)新婚的青年教師送去祝福。為每位教職工的生日發(fā)去賀信,。如今年用于慰問特困教師經(jīng)費(fèi)約兩萬余元,。

今年“重陽節(jié)”，學(xué)校特別把離退休教師請(qǐng)回校,，首先由校長(zhǎng)介紹學(xué)校一年來的變化情況和新一年的工作思路,，工會(huì)代表學(xué)校發(fā)放了老年人健康保健資料，并利用學(xué)校多媒體為他們舉行《老人健康知識(shí)講座》（工會(huì)主席主講）,，組織他們參觀學(xué)校校容校貌的變化,；中午，與學(xué)校行政班子共進(jìn)午餐,，讓離退休教師體驗(yàn)到了回家的感受,。

1、面對(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì),，新任務(wù),，有待進(jìn)一步解放思想，思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,；工作作風(fēng)有待進(jìn)一步深入,，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的研究，工會(huì)干部隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。

2,、如何更充分發(fā)揮工會(huì)組織的維權(quán)作用，在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究,。

3,、工會(huì)的陣地建設(shè)有待加強(qiáng)。職工的文體活動(dòng)力求更豐富多彩,。這些都需要我們?cè)谛碌囊荒昀锉都优?，切?shí)加以改進(jìn)。

總之,，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī),。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。在新的一年里,，我們將繼續(xù)發(fā)揮好工會(huì)職能作用,，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,，積極主動(dòng)地為教職工辦好事,、辦實(shí)事,、解難事。我們堅(jiān)信：在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校行政的支持下,，希望小學(xué)的發(fā)展之路會(huì)越走越寬闊！xx小學(xué)的明天會(huì)更好,！教育人熱情歡迎大家的指導(dǎo),！

中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好！

這次和大家一起交流,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,，有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。這些體會(huì)很膚淺,，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正,。下面就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下，目的在于“拋磚引玉”引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法,。

第一,，在課堂管理方面

俗話說，無規(guī)矩不成方圓,。不管是接手一個(gè)班級(jí),，還是一個(gè)班的任課，開學(xué)第一節(jié)課,，我就給同學(xué)規(guī)定好學(xué)習(xí)套路,，教給他們學(xué)習(xí)的方法。正所謂,，授人以魚不如授人以漁,。首先，是對(duì)他們?cè)谡n堂上提出要求,，從坐姿,，聽課，記筆記等,；其次,，對(duì)他們的課堂作業(yè)，家庭作業(yè),，要求他們按質(zhì)按量完成,；接著，對(duì)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)的要求,。最后,，對(duì)他們背書提出要求。每次小組檢查,，我抽查,，重視同學(xué)的勞動(dòng)成果，給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

第二,，在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面

大家都知道，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成就很難改變,。所以，我很重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)?，同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于同學(xué)自己，而且這也有利于老師管理好這個(gè)班級(jí),。就如,，我班早讀課，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù),，有老師在,，沒老師在，早上都要認(rèn)真大聲的朗讀,。每次,，我經(jīng)過班級(jí)時(shí)，都能聽到他們整齊的讀書聲,。這也讓我很省心,。

第三，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面

我們校園很重視對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我就從三方面談?wù)勎覍?duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，這也是我講的重點(diǎn)。

（1）鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

所謂的后進(jìn)生,，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,。所以，我從各個(gè)方面來發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),、給予肯定。在教學(xué)中,，尤其提問環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面,，我根據(jù)不同層次的同學(xué)設(shè)置不同的問題和作業(yè)，這些后進(jìn)生只要能夠回答出這些問題,，完成這些任務(wù),，我就會(huì)在班級(jí)鼓勵(lì)他們,，肯定他們。時(shí)間久了,，同學(xué)的自信心就有了,，學(xué)習(xí)的積極性也就高了。

（2）一幫一結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí),。

一門課一位老師,，面對(duì)班級(jí)的三四十個(gè)同學(xué)，想每個(gè)同學(xué)都抓,，想讓每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀,，老師只身一人過于身單力薄。俗話說,，“火車開得快,，全憑車頭帶”。我就利用班級(jí)的尖子生,。讓這些尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生,。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進(jìn)生補(bǔ)課，加餐,。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺(tái),，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且這也能夠鍛煉他們,。同時(shí),，后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化。

（3）和家長(zhǎng)溝通,。

后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系,，所以，要了解每個(gè)后進(jìn)生的家庭情況,。例如,，我?guī)У牧?）班同學(xué)龐丁寧，她是一個(gè)內(nèi)向的女生,，有段時(shí)間成績(jī)下滑很大,。一開始，我以為這個(gè)同學(xué)平時(shí)就比較懶散,，學(xué)習(xí)不努力,，準(zhǔn)備找家長(zhǎng)談?wù)劇：筮M(jìn)生最怕老師找家長(zhǎng),，所以,，每次在找同學(xué)家長(zhǎng)之前，我提前都會(huì)和同學(xué)溝通，并且會(huì)和他們說,，“這段時(shí)間你的成績(jī)沒有體現(xiàn)出你的能力,，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，這次請(qǐng)你家長(zhǎng)來,，是為了和你家長(zhǎng)商討怎樣把你成績(jī)提高這樣類似的話”,。這樣，也就消除了同學(xué)“老師找家長(zhǎng)就是告狀”的心理,。

我就主動(dòng)聯(lián)系了她的家長(zhǎng)。這次我也是這樣做的,。沒有和家長(zhǎng)談同學(xué)的成績(jī),，有的只是詢問她在家里的情況。通過這次談話,，讓我對(duì)這個(gè)同學(xué)的看法也發(fā)生了變化,。她媽媽說，她在家里很勤奮,，早上天沒亮,，自己定好鬧鐘，就起床看書,；每天放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫作業(yè),。她姐姐都沒有她這么用功。她姐姐也是我們校園九年級(jí)的同學(xué),，成績(jī)很優(yōu)秀,。對(duì)于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評(píng)她呢？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法,。如果當(dāng)時(shí),，沒有和她媽媽的一番溝通就直接批評(píng)了這么一個(gè)勤奮的孩子，那么后果真不堪設(shè)想,！這也將會(huì)是我教同學(xué)涯中的一次教學(xué)事故,。所以，想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，必須先了解后進(jìn)生的所有情況,。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位給予幫助,，指導(dǎo),。謝謝大家！

中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

教育是一門科學(xué),，管理是一種藝術(shù),。一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條,，而一百位優(yōu)秀的班主任,，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,，那就是熱愛學(xué)生。

有了愛這個(gè)支點(diǎn),，教育就不僅僅是一種手段,、一項(xiàng)工作、一件事情,，而是一種力量,、一種智慧、一份快樂,。通過多年的班主任工作,，我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)如下：

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,，營(yíng)造溫馨班級(jí)

一個(gè)班,，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。那么我是如何努力來營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?

1.“偏愛”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。

大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說我們班的×××吧,，因?yàn)樘焐澩?，好?dòng)，再加上父母疏于管教,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，沒過幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“一條蟲”,，我有時(shí)也真是氣極了,，但靜下心來想想也挺可憐他的。

有一次上英語課時(shí),，他在畫畫,，我聽到反應(yīng)后很生氣?？晌乙豢串?，氣就消了，因?yàn)樗麑?shí)在是畫得太好了,。

于是我當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說：“沒想到×××這么會(huì)畫畫,，那么我們就選他為宣傳委員吧?！边@令他感到很意外，馬上坐下專心聽課了,。這以后,，他很熱心班級(jí)工作，大家也都熱情地幫助他,，我也時(shí)時(shí)提醒他,，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

這學(xué)期,，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,，更是讓他信心百倍。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果,。

2.嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。

時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3.博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。

對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

比如，我們班的×××,，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，但很關(guān)心集體，他特別想當(dāng)學(xué)校的值勤員,，我就滿足了他的要求,，推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊(duì)部的值勤員，他的心理得到了滿足,，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)起來了,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，上課發(fā)言也積極了,，效果非常明顯,。

二,、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

1.建立值日班長(zhǎng)制

按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng),，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。

這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2.民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉,，組建班委會(huì)。

這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí),，負(fù)責(zé)文娛,、體育、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況。

3.事事落實(shí)到個(gè)人

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。

我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。

三,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1.好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，參加成人自學(xué),，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

2.尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會(huì)變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任.

中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

作為畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師我們深感肩上的壓力之大、責(zé)任之重,，這種壓力取決于九年級(jí)是一個(gè)重要階段,，需要教師想方設(shè)法提高學(xué)生的成績(jī)。尤其是多年來我校的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h一直名列前茅,，這對(duì)于本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師來說,，是一種壓力,，更是一種挑戰(zhàn),。如何提高本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)，成了我們平時(shí)談?wù)撟疃嗟脑掝},。下面結(jié)合我校實(shí)際談?wù)勎倚?shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)做法,。

畢業(yè)班教育教學(xué)工作講究團(tuán)結(jié)協(xié)作、打整體戰(zhàn),。這就要求每一位教師從思想上認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班教學(xué)工作是一個(gè)整體,。“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”,。所以本屆畢業(yè)班教師在思想上都牢固樹立大局觀念,。作為數(shù)學(xué)教學(xué)在這種局面下，要想抓出成績(jī),，最有效的方法就是加強(qiáng)合作,。為了在教學(xué)中更有效、更有針對(duì)性的預(yù)設(shè)教學(xué)生成,，起到最好的教學(xué)效果,，我們畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師打破了過去只在出現(xiàn)問題時(shí)才在一起交流討論解決辦法的合作方式，本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)了合作備課,、合作教育研究,，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,、輪流命題,，從而提高了教師的整體的教學(xué)水平，最大程度的挖掘出教師的潛力,，適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要,，為有效實(shí)施教學(xué)提供了保證。

九年級(jí)一年的學(xué)習(xí),，時(shí)間緊,、任務(wù)重。更需要能科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)一年的教學(xué)任務(wù)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。只有這樣才會(huì)更有利扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)這種情況,，在開學(xué)初,，我們畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師就共同制定出學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃和思路,?！白ゼ庾由?yōu)秀率,；立足基礎(chǔ),，保及格率?！痹谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真落實(shí)“創(chuàng)優(yōu)促中輔差”工作方案，并能根據(jù)階段工作的開展情況,，及時(shí)調(diào)整方案,，取得了一定的成效。

第一學(xué)期,，學(xué)習(xí)九年級(jí)基礎(chǔ)課程,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，在平時(shí)教育教學(xué)中堅(jiān)持做到：“重視基礎(chǔ)教學(xué)，注重學(xué)生的能力訓(xùn)練和培養(yǎng),；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)打造高效課堂,；及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息反饋工作,，以考促教、以考促學(xué),；加大對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)的督促力度,，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)差工作；建立師生交流制度,，使師生之間在交流中拉近距離,，教師因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù),、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?/p>

第二學(xué)期,，結(jié)束新課，進(jìn)入復(fù)習(xí),。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間更緊,，任務(wù)更重，要求更高,，總復(fù)習(xí)階段對(duì)學(xué)生對(duì)老師都是關(guān)鍵時(shí)期,，各門課都在擠占學(xué)生的時(shí)間，都想見縫插針地給學(xué)生多布置一些作業(yè),，多講幾道題目,，學(xué)生疲于應(yīng)付，沒有思考和總結(jié)的時(shí)間,。要想減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，留給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考和總結(jié)，就必須提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率,。為了使復(fù)習(xí)有質(zhì)量,，畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師共同制定復(fù)習(xí)方案,。

1,、復(fù)習(xí)前我們就總復(fù)習(xí)的重要性對(duì)學(xué)生做好宣傳動(dòng)員，課下我們認(rèn)真研讀《考試大綱》,，通過研讀《大綱》,，使我們進(jìn)一步明確考點(diǎn),、熱點(diǎn)、關(guān)注變化點(diǎn),。并且上網(wǎng)搜索最新的中考復(fù)習(xí)策略和動(dòng)態(tài),，給學(xué)生細(xì)致解讀，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,。

2,、為進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率，我們采用三輪復(fù)習(xí)法,。

（1）一輪復(fù)習(xí)：

在本輪復(fù)習(xí)中,，重視課本，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，注重基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。為了做好這一輪復(fù)習(xí)我們把六冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,，劃分模塊建立知識(shí)結(jié)構(gòu)表,，使之形成體系。根據(jù)初中階段知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系及參考網(wǎng)上一些先進(jìn)的復(fù)習(xí)方法,，我們第一輪復(fù)習(xí)分八個(gè)模塊進(jìn)行,，分別是：《數(shù)與式》、《方程（組）》,、《不等式（組）》,、《函數(shù)》、《統(tǒng)計(jì)與概率》,、《圖形的認(rèn)識(shí)》,、《圓》、《空間與圖形》,。復(fù)習(xí)時(shí),，在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解的基礎(chǔ)上重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系,，理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識(shí)，并能綜合運(yùn)用,。同時(shí)重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,。

（2）二輪復(fù)習(xí)：

在這輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們針對(duì)近幾年中考試題中的熱點(diǎn),、重點(diǎn)專題進(jìn)行專題講座和訓(xùn)練,，使復(fù)習(xí)與中考接軌，使學(xué)生適應(yīng)中考試題的解題思路，尋求不同解題途徑與思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性,，培養(yǎng)學(xué)生研究和探索問題的能力。

（3）三輪復(fù)習(xí)：

中考模擬演練,。在基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)完后,，在這輪復(fù)習(xí)中我們開始進(jìn)行中考模擬考試，通過做模擬試卷,，讓學(xué)生適應(yīng)中考試題,，明確中考數(shù)學(xué)試題類型及分值分布，體會(huì)中考命題難易分布特征,，力爭(zhēng)使學(xué)生在中考中不慌張,，同時(shí)又檢查復(fù)習(xí)效果，讓學(xué)生調(diào)整心態(tài),，增強(qiáng)信心,，振作精神。課下教師認(rèn)真分析學(xué)生試卷,，找出學(xué)生存在的問題加以解決,，并加強(qiáng)錯(cuò)題方面糾錯(cuò)和練習(xí)，幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。

另外,，在中考前，我們要求學(xué)生回歸書本,，對(duì)中考答題要求再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，細(xì)心審題、規(guī)范答題,，對(duì)中考中可能出現(xiàn)的困難進(jìn)行預(yù)設(shè),，預(yù)想出最優(yōu)化的解決辦法，并認(rèn)真做好中考前學(xué)生的心理輔導(dǎo),，讓學(xué)生放下思想包袱,，輕松愉快地走進(jìn)考場(chǎng)，考試時(shí)遇到難題時(shí)要學(xué)生學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定,，思考學(xué)過的各種方法,，從考題條件入手，挖掘隱含的已知條件,，或從結(jié)論入手尋找解題途徑,，多角度的看待問題，解決疑難,，從而爭(zhēng)取滿意的中考成績(jī),。

以上就是我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的具體做法，還存在不成熟的地方，希望通過在以后工作中不斷探索,，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)再上新臺(tái)階,。

中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì),，我就講講高三吧，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光,，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧,。

第一(對(duì)高三的看法)高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧,，但這不是累，要我說,，那是種充實(shí),。在高三，要問你收獲了什么,，我會(huì)說,，由于努力，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋?跟老師的密切交流,，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中,，大家相互鼓勵(lì),，相互追趕，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念,。說了這么多,，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的,。

第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的,。你看看,，做題目要細(xì)心，長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì),，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見,，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：“上課聽講要用心，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視,?！彼f得對(duì)啊，我就想,，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要,，手、嘴巴,、眼睛,、耳朵、大腦全部動(dòng)起來吧,，這樣課堂效率才會(huì)高嘛,。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候,，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去,，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就索性不去學(xué)了唄,，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢,。

第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時(shí)候,，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記,，不僅要?jiǎng)邮钟?，還要?jiǎng)幽X記。另外,，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍,。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧,，我就把我的英語筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn),，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí),，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時(shí)候,，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來,，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶,。基本上高三一年下來,，我的那個(gè)本也記滿了,，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平,，到了高三,，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧，這就是用心的效果,。

第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史,，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識(shí)在哪一頁(yè)?它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇,。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒怎么記住哇,。呵呵,。

第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強(qiáng),、負(fù)責(zé)任,，還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛)了，總能跟我們打得火熱,。也因?yàn)檫@個(gè),，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說：“我就是個(gè)出氣筒,、垃圾桶,，同學(xué)們不開心了,、遇到難題了，就向我吐吐槽,，我耐心聽完了,，同學(xué)們也就好了?！蔽疫€記得在高考前一個(gè)月左右,，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，還到處打聽治療方法,，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎?在這里,，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,，你對(duì)老師非常坦誠(chéng),，老師才能了解你、才能幫助你嘛,。2在每次考完試后,，我會(huì)拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn),，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任交流一下,，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué),。

第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí)，在下學(xué)期我們就要面對(duì)高頻率的各項(xiàng)考試,，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：1做數(shù)學(xué)時(shí),，題干上給你的條件，最好先一一劃出來,，再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對(duì)不能得意,，陌生的也沒必要慌張，你要知道,，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,，變的只是形式，內(nèi)容從未變過,。3遇到難題時(shí)更不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕牛憔拖?，我平時(shí)這么努力尚且不會(huì),，換做別人就更不會(huì)做了,。做不出來也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足,，需要加強(qiáng)才是,。4你也別總是擔(dān)心成績(jī)不理想，又是怕不如別人,，又是怕挨老師批評(píng),。“狹路相逢勇者勝”,，前怕后怕,，最終還是自己失利。再說這個(gè)世界本就是公平的,，你平時(shí)付出多少汗水,，就理應(yīng)收到多少回報(bào)，命運(yùn)總不能平白無故的多給你點(diǎn)眷顧吧,。既然在過程中付出了這么多,，結(jié)果就一定差不了,，考試時(shí),，我就是抱著這種心態(tài)的，而且屢試不爽!呵呵

第七(教訓(xùn))最后一點(diǎn),，老生常談的了,，書寫很重要，到底有多重要?對(duì)我而言,，就是高考的十幾分吧,，高考完我給自己的估分是615左右，而結(jié)果是604,，前后相差十幾分,，我看了試卷，原因就在語文和英語作文的書寫上,。通過我和之前歷屆學(xué)長(zhǎng)們的教訓(xùn),，大家可一定要重視啊。

我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧,，對(duì)同學(xué)們也不全都有用,，希望同學(xué)們感覺好就采納啊。

我還想說一句,，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后,，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了,，那種好可不是一般的好!

最后,，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成,，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康,、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!