演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
新教育敘事一等獎演講稿篇一
你們好!今天很高興參加公司的感恩教育活動,，也很感謝你們給了我一個和你們交流的機會,，下面我就這次活動和對感恩談?wù)勎易约旱目捶?。知恩圖報,，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩,，涌泉相報”,，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩,，感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。不會感恩或者不愿感恩,，是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),。
生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們輕松自在的行走,，我們時常會迷茫，但我們依然能堅定地走下去,，因為我們的親人,、朋友和師長，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們,。生活給予我們的永遠(yuǎn)超出了我們做能回報的,，所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑,、貼心的話語或用實際行動支持他們。作為新時期的青年,，不僅要有淵博的知識,，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德,，那么,，我們該怎么去做呢?我覺得，感恩,，無謂大小,、早晚、快慢與多少,，我們應(yīng)從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事和細(xì)節(jié)做起,，把感恩之情說出來，把感恩之事做到位,，讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺到,，讓感恩之舉去感動更多的人，來珍惜生命給予我們的一切,。
1,、讓我們擁抱親情，感恩父母：報答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心,，多為他們著想,，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事,。給父母講一個故事,，唱一首歌,，說一句心里話，為父母洗一次腳,。我們要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費,，不亂花錢,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2,、讓我們感恩公司,，愛廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境，作為公司的一員,，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c小事吧,，愛護公物，愛護環(huán)境,，讓我們的公司變得更加美麗,。
3、讓我們勤奮學(xué)習(xí),，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助,，感謝老師傅孜孜不倦的教誨。給老師傅倒一杯水,，傳一張感謝的紙條,，一聲親切的問候，這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意,。
4,、讓我們感謝同事，珍惜友情：我們每個人都有受到同事幫助的經(jīng)歷,。幫助過我們,，我們就不能忘記。當(dāng)同事遇到困難時,，我們要竭盡全力,，盡其所能地去幫助和關(guān)愛他們，為他們排憂解難,。當(dāng)與同事發(fā)生沖突時,，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通,，建立和維系同窗友情,。
5、讓我們愛護環(huán)境,，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水,，生長了花草樹木,，施舍了陽光雨露，要感謝公司給了我們一個美麗,、舒適的工作環(huán)境,，讓我們從愛護公司的一草一木做起，增強環(huán)保意識,，保護自然,，善待自然。
6,、讓我們幫助他人,，感恩社會：我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話,，常讀感恩的書，勤做孝敬的事,，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來匯報社會,，感恩時代,。
讓我們?nèi)w同仁立刻行動起來吧，用一顆感恩的心去生活,，讓我們積極參與各項感恩活動,，使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明,、平安,、健康、和諧!讓我們的未來變得更加美麗,、燦爛!讓我們共同呼喚：感恩,，與你我同行!
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起,，讓“感恩情懷”永留我心,，讓世界永遠(yuǎn)充滿愛!
我的演講完畢,，謝謝各位的聆聽,。
新教育敘事一等獎演講稿篇二
尊敬的評委：
大家早上好!
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚,，我就會高興,，激動好幾天當(dāng)時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己”。,。
甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德,，師魂,。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)!
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
新教育敘事一等獎演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》,。
“小時候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣,，喊上一聲就能驚天動地——長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年,，小時侯聽到它，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它,，我覺得很真實!——的確,，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的意義在于發(fā)展,。”正是有無數(shù)平凡的教師甘為人梯,，才將文明的火炬一代一代傳承下去,。
“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂。不要說我們一無所有,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的,，六年來,，學(xué)生一直珍藏在心底,，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見到了她親切的笑容,。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她帶的班剛上高三,，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前。她知道,，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔(dān)子重;她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期,，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗……假期過去了，開學(xué)時,，大家驚喜的發(fā)現(xiàn),，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前,。“起立!”大家刷地站了起來,，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時,，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!
聽著這個沉甸甸的故事,，我走完了自己的學(xué)生時代,，走進了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午,，當(dāng)人們午休的時候,，我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課,，批改作業(yè),。為什么?因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因為這個,，我雖累，但樂在其中,。
曾幾何時,，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下,?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤,，近墨者黑”這句話會靈驗,，我怕我的批評，會讓孩子學(xué)會譴責(zé);我怕我的諷刺,，會讓孩子學(xué)會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱,，會讓孩子承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學(xué)會自信;在我的表揚中學(xué)會感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會自愛,。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!
去年5.12大地震后,，我為二年級學(xué)生講授地震中逃生的知識，當(dāng)我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時,，突然有個孩子站起來：“老師,，我們跑了，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴,，許多孩子的眼中閃起了淚花,。我連忙解釋：“只要你們聽指揮，順利撤離后,，老師也會撤離的!”“可是,，如果來不急了，您會死的!”“那樣我們就沒有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說話間,，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻,，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴(yán)感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心——有情有愛的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去,，聲音伴著淚水在教室里顫抖,，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……
這一幕似曾相識，對了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!
更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師,，長大后,，我也當(dāng)老師;也讓學(xué)生先跑!”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花……
“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙,，你描繪美麗她就記載美麗;是清水，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁,，你傾注愛,，她就傳播愛!
愛，是一種聲音,，你真誠,，它就美妙——聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里;
愛,，是一種動作,，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;
愛,，是一種感覺,，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在于金成老師為學(xué)生擠釘血的臟手上;
愛,，是一種語言,，你傾聽它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;
愛,，是一種精神,，你執(zhí)著它就堅強——比一比，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……
身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!
我喜歡走在路上,，聽學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為幼小的音符譜曲,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈。而他們也影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……
大病初愈，重返校園,，我收到了一盒塵封的卡片,，上面寫滿了祝福，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的,?？粗蔷赖脑O(shè)計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻,，我不再羨慕建筑師,，因為再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。
我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著,。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊,。
捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨,，不管泥濘,，將愛的聲音傳遞下去……
聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”
春風(fēng)又送來了那熟悉的旋律：“……長大后,，我就成了你……”
新教育敘事一等獎演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!
有一座平臺最為神圣,，那就是講臺!有一道風(fēng)景最為靚麗,，那就是學(xué)校!有一首詩歌最為動人，那就是教師!
教師,，這個平凡而光榮的字眼,，蘊含著圣潔和偉大!因為教師，是學(xué)生理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是知識技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，就是因為我們播撒的是心血,，而收獲的是希望!
傳承文明,，教師是橋梁;科教興國，教師是基石,。古有孔孟先圣,，今有良師你我?！耙煌胫?，一杯水”足矣;“一支筆，一本書”樂也!
著名詩人汪國真的《熱愛生命》這首小詩道出了我們教師無私奉獻(xiàn)的心聲：
“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;
“我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影;
“我不去想未來是平坦還是泥濘,，只要熱愛生命,，一切，都在意料之中!
“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情!”
教師，是一個多么神圣的稱號!師德師風(fēng),，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善! 燃燒自己，照亮別人,，這是最平凡的人生!無私奉獻(xiàn),，育人成才,，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭,、世事滄桑，任憑時間流逝,、青春不再,，我們心中永遠(yuǎn)守望那盞希望的明燈，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!
位不在高,，敬業(yè)則鳴;資不在深,，學(xué)習(xí)就行;斯是教師，奉獻(xiàn)創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關(guān)愛,，融化了多少
差生心中的堅冰;我們用“長風(fēng)破浪會有時”的鼓勵,，燃起了多少學(xué)生理想的激情!為了職田學(xué)子未來的人生之路一帆風(fēng)順，夜深人靜時埋頭工作的是我們,，曉風(fēng)殘月中踏醒校園的也是我們!我們每個教師都堅信：沒有愛就沒有教育,，學(xué)生的心靈好比一顆顆純潔的種子，在我們的愛的熏陶沐浴下,，終會長成參天大樹!
在職田中學(xué)這個和諧的大家庭里,，有勤奮敬業(yè)的肖進鋒老師，有踏實勤勉的喬銀超老師,，有光耀奪目的呂阿麗老師,，還有許許多多閃亮的明星，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲,，與他們相比,，我所發(fā)出的光和熱是微弱的，但我一定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，用愛的溫暖和堅持把自己的腳跟站穩(wěn)!
千錘百煉鑄職中師魂,，勵志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風(fēng)尚,，共同撐起職田教育的藍(lán)天，托起職田中學(xué)的太陽,，用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!
謝謝大家,，我的演講完畢，謝謝!
新教育敘事一等獎演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
當(dāng)我們每天坐在教室里，聽著老師在三尺講臺上揮灑心血與汗水時,，我們可曾想過,，讀書到底是為了什么？有人說是“替父從軍”,，有人說是為了將來有一份好工作,，甚至有人不知道為什么……而當(dāng)時的周恩來總理卻鏗鏘有力地說：“為了中華之崛起而讀書！”
當(dāng)時的周恩來總理和我們一樣,，只是一個平凡的少年,。可他那不平凡的抱負(fù),，成就了他不平凡的人生,！
中國是一個歷史悠久的文明古國，在漫漫的歷史長河中,，有過多少“奇丈夫”,！從蔡倫、張騫,、鄭和到近代的鄧稼先,、錢學(xué)森、周恩來總理……但這僅僅是冰山一角而已,。這些偉人耗盡了畢生心血,，用汗水與智慧，鑄就了中國的繁榮昌盛,。
凡事皆有兩面性,，有驕傲，就有屈辱,。
腐敗無能的清朝政府,，硝煙四起的鴉片戰(zhàn)爭，以及火燒圓明園,，南京大屠殺……毋庸置疑,，這是令人不堪回首的噩夢，讓泱泱大國令人宰割,，讓炎黃子孫淪為奴隸,，讓侵略者橫行霸道,，燒殺搶掠……
小女子不才，沒有做到博覽群書,，但也不愧對了十幾年的光陰,。讀過的書中，也有著最崇拜的人與最喜歡的書,。
我不太輕易崇拜別人,，這位“人民藝術(shù)家”卻讓我膜拜到五體投地。對,，他就是老舍,。而我最喜歡的書，便是《駱駝祥子》,。老舍用無與倫比的環(huán)境描寫,，人物描寫，把黑暗而又硝煙四起的北平城,，極力奮斗最終卻變成行尸走肉的祥子刻畫得惟妙惟肖,。當(dāng)我正在好奇老舍先生為何能寫出這么真實的書時，我了解到老舍先生因為*而投湖自盡的遭遇,。
當(dāng)時,，我茅塞頓開,，終于知道周恩來總理為什么要為中華之崛起而讀書了,，因為他要給當(dāng)時衰敗的社會開一劑良方，以拯救整個中華民族,！
然而,，再多的噩夢也會醒來，現(xiàn)在中國已經(jīng)崛起,，中國人民早已不是“東亞病夫”,。中國正在騰飛的路上！那我們是不是不用為了中華之崛起而讀書了呢,？不,！我們有著更為艱巨的任務(wù)，為中華之騰飛而讀書,！
不要總是覺得自己微不足道,，以善小而不為。其實,，只要每個人都獻(xiàn)出力量,，哪怕只是一點點，都能讓祖國更加繁榮昌盛,，正可謂：人心齊,，泰山移,。讓我們一起幫助中國在騰飛的道路上越走越遠(yuǎn)吧！
新教育敘事一等獎演講稿篇六
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
家是難舍的親情，是心靈的港灣,，是充滿了愛與責(zé)任的驛站,。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長，才能變得越來越出色,。
俗話說得好：沒有規(guī)矩不成方圓,，從孟母三遷到岳母刺字，無時無刻不在體現(xiàn)家風(fēng)的重要性,。而家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分,。而在我們家,，也有家風(fēng)，它就是堅持不懈,、勤儉節(jié)約,、樂于助人……
我的家風(fēng)之一：堅持不懈。
我對很多事情都是三分鐘熱度,，到了那股新鮮勁兒沒了的時候,，就放棄了。
記得那還是小學(xué)三年級的時候,，我晃著媽媽的手,，用著甜膩膩的聲音對我媽媽說：“媽媽，媽媽我想學(xué)一件樂器,，好嘛,？”媽媽笑瞇瞇地，摸著我的腦袋對我說：“行??！那你想要學(xué)什么呢？”“嗯…”我歪著腦袋想著,，“我可以學(xué)老師發(fā)的那張成人校宣傳單上的樂器,，學(xué)那個葫蘆絲吧！”“可以??！”這樣我就走上了學(xué)習(xí)樂器的道路……
剛剛開始的那幾天我對這里面的一切都充滿了好奇，可好景不長,，我對葫蘆絲便失去了興趣,。
又到了每周去上課的時間了,，我慢吞吞走到了媽媽的身邊，欲言又止,，媽媽見我這樣,，摸著我的頭，和藹地問我：“寶貝,，怎么了,？”我低著頭弱弱地說：“媽媽，我……我……不想去上課了……”我的話音未落,，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來了,，但忍住不對我發(fā)火，循循善誘地對我說：“孩子,，我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是為了考試,，也不是為了向別人顯擺，而是為了可以陶冶情操,。你看從古至今,，多少名人他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，也沒有老師可以教他們,，可他們不管有多苦多累,，都堅持不懈，而你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，你都不珍惜,，你覺得你這么做好嗎？”當(dāng)媽媽說完這些話,，我沉默了,，片刻,，我抬起頭對媽媽說：“媽媽我明白了,，我們?nèi)ド险n吧！”
從那以后,，我再也沒有放棄過,，一直牢牢地記住媽媽的那句“堅持不懈”，至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了,，可我仍沒放棄,，繼續(xù)學(xué)習(xí)著，并且在去年還多增添了笛子這一樂器,。
我的家風(fēng)之二：勤儉節(jié)約,。
我小時候有一個壞習(xí)慣——-一張白紙沒有用多少便丟了。
那一次,，我坐在書桌前寫作業(yè),，被一道題給難住了,，我在草稿紙上列著算式、畫著圖,，可寫了半天也沒有想出,、寫出，便把寫了一點點的紙給反手丟在房間的地上,，不一會兒地上就有七八張的草稿紙,，這時爺爺走了進來，看到滿地的紙,，皺了皺眉毛,，撿起一張紙，看到什么上面只寫了幾行字,，有點不開心地對我說：“婕兒,，爺爺我給你講個故事唄！”我點了點頭,，說到：“好呀,！”“那是在解放戰(zhàn)爭時期，白公館里關(guān)著一個八歲左右的孩子,，那里的政治犯教他學(xué)習(xí),，而他的本子都是用草紙裝訂的，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽了爺爺?shù)脑?，我明白了爺爺?shù)挠靡?，我重重地點了點頭，對爺爺說：“我知道了爺爺,，我以后一定再也不會浪費紙了,！”爺爺笑咪咪地點了點頭：“孺子可教也?！?/p>
良好的家風(fēng)使我們一輩子受益匪淺,，家風(fēng)，讓我們代代相傳,！
新教育敘事一等獎演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因為：
一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的,。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因為在民主型的關(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會好。
在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進而很好地化解矛盾,。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。
1、理智公正,。在教育中,，對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,，我對學(xué)生的愛是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。
2、堅持“三不”,。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯事時,，我耐心開導(dǎo),，不挖苦,、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰,。
3、嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,，即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的,。不錯,，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護自己的孩子是人,，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。
新教育敘事一等獎演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕,，我演講的題目是：放飛愛的夢想
梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強,，少年富則國富”，于是中國覺醒了,，一路走來有血有淚,，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”,。今天,，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢,，中國夢!
呀呀學(xué)語時,，父母會問，你長大了干什么,。步入學(xué)堂,，老師會問你的夢想是什么，那時的回答,，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無，現(xiàn)在,，我是一名志愿者,，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長,。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想,，用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望，并竭盡全力,，培育花朵,。當(dāng)我告別“秦巴天府,，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實地,。在這個依山傍水的村莊,，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起,，從山村里的學(xué)前教育做起,，從義務(wù)支教的微小行動做起,，立前路之明燈,，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,，為振興山村教育,，為中原復(fù)興，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢想,，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力,，我也相信,，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路,。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上,，讓他們在愛的雨露和陽光中,，信心滿滿的走向未來。
師者,，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之， 得良才而造之,，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧,，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán),，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們,，我們是智慧的使者。大愛千秋,，師者無痕,，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢,，我有一個夢,，我們的夢，中國夢,。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個夢,，我有一個夢，我們的夢,，國夢,。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
夢想，是生活的;夢想,，是你美好的憧憬;夢想,，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾,。改革開放以來,，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強,，國際地位顯著提高,，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”,。
沒有夢想的人成不了大器,，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師,。
“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進步則國進步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球,?！绷簡⒊凇渡倌曛袊f》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對于一個國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年,、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了,。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識,，更多的是你通過語言,、動作、行為潛移默化的影響著學(xué)生,。學(xué)生往往會以你的行為作為參考,，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個老師,，最起碼的就是先做好自己,。只要通過努力，盡自己最大的努力,，我堅信定會實現(xiàn)夢想。 沒有夢想的國成不了大國,，中國國家的夢又是什么?
有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家,，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實的,，只要有利可圖,，那總少不了中國人的身影。但是,，翻開歷史,，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索,，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢不但一直在做,，而且為了到達(dá)夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),，成就了中國的偉大和不同凡響,。 美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌,。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣,，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信心,。跳出既有思維和生活的范式,，走出現(xiàn)實的壓抑,，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好,。
中國夢是中國要有夢,，中國人要敢做夢。因為有夢就有創(chuàng)新,，有夢才有未來,。
中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!
