演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

新教育敘事一等獎演講稿篇一

你們好!今天很高興參加公司的感恩教育活動,，也很感謝你們給了我一個和你們交流的機會,，下面我就這次活動和對感恩談談我自己的看法。知恩圖報,，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德,，人們常言“滴水之恩，涌泉相報”,，烏鴉有反哺之義,，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個人都應該有的基本道德準則,，是做人的最起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。不會感恩或者不愿感恩,，是自私自利,、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們輕松自在的行走,，我們時常會迷茫，但我們依然能堅定地走下去,，因為我們的親人,、朋友和師長，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們,。生活給予我們的永遠超出了我們做能回報的,，所以我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑,、貼心的話語或用實際行動支持他們。作為新時期的青年,，不僅要有淵博的知識,，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德,，那么,，我們該怎么去做呢?我覺得，感恩,，無謂大小,、早晚、快慢與多少,，我們應從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事和細節(jié)做起，把感恩之情說出來,，把感恩之事做到位,，讓應該感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動更多的人,，來珍惜生命給予我們的一切,。

1、讓我們擁抱親情,，感恩父母：報答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母,，時時孝敬父母;少讓他們操心,，多為他們著想，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事,。給父母講一個故事，唱一首歌,，說一句心里話,，為父母洗一次腳。我們要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動,，做到不浪費，不亂花錢,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣,。

2、讓我們感恩公司,，愛廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境,，作為公司的一員，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c小事吧,，愛護公物,，愛護環(huán)境，讓我們的公司變得更加美麗,。

3,、讓我們勤奮學習，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助,，感謝老師傅孜孜不倦的教誨,。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條,，一聲親切的問候，這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。

4,、讓我們感謝同事,，珍惜友情：我們每個人都有受到同事幫助的經(jīng)歷。幫助過我們,，我們就不能忘記,。當同事遇到困難時，我們要竭盡全力,，盡其所能地去幫助和關愛他們,，為他們排憂解難。當與同事發(fā)生沖突時,，我們要用感恩的心化干戈為玉帛,，真誠溝通，建立和維系同窗友情,。

5,、讓我們愛護環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水,，生長了花草樹木,，施舍了陽光雨露，要感謝公司給了我們一個美麗,、舒適的工作環(huán)境,，讓我們從愛護公司的一草一木做起，增強環(huán)保意識,，保護自然,，善待自然。

6,、讓我們幫助他人,，感恩社會：我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話,，常讀感恩的書，勤做孝敬的事,，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來匯報社會,，感恩時代,。

讓我們?nèi)w同仁立刻行動起來吧，用一顆感恩的心去生活,，讓我們積極參與各項感恩活動,，使我們的公司在這縷感恩的春風中,，變得更加文明、平安,、健康,、和諧!讓我們的未來變得更加美麗、燦爛!讓我們共同呼喚：感恩,，與你我同行!

讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心,，讓世界永遠充滿愛!

我的演講完畢,，謝謝各位的聆聽。

新教育敘事一等獎演講稿篇二

尊敬的評委：

大家早上好!

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚,，我就會高興，激動好幾天當時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學生涯里,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取,，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”,。,。

甘愿吃苦，樂于奉獻這就形成了教師的精神,，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受,，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,，就是樂于奉獻的教師精神

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻 的精神，這就是師德,，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

新教育敘事一等獎演講稿篇三

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》,。

“小時候,，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣,，喊上一聲就能驚天動地——長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年,，小時侯聽到它,，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實!——的確,，“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學，科學的意義在于發(fā)展,?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去,。

“有一首歌最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗,，那就是師魂,。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學生的,，六年來，學生一直珍藏在心底,，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容,。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師,。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤,，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前,。她知道，學校教師緊缺,，同事們擔子重;她知道,，學生正在關鍵時期，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗……假期過去了,，開學時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn),，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前,?！捌鹆?”大家刷地站了起來,，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!

聽著這個沉甸甸的故事,，我走完了自己的學生時代，走進了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生,。多少個中午，當人們午休的時候,，我在教室里和學生談心;多少個晚上,，當人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認真地備課,，批改作業(yè),。為什么?因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因為這個,，我雖累，但樂在其中,。

曾幾何時,，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下,?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤,，近墨者黑”這句話會靈驗,，我怕我的批評，會讓孩子學會譴責;我怕我的諷刺,，會讓孩子學會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱,，會讓孩子承受負罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學會自信;在我的表揚中學會感激;在我的認可中學會自愛,。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!

去年5.12大地震后,，我為二年級學生講授地震中逃生的知識，當我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時,，突然有個孩子站起來：“老師,，我們跑了,，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花,。我連忙解釋：“只要你們聽指揮,，順利撤離后，老師也會撤離的!”“可是,，如果來不急了,，您會死的!”“那樣我們就沒有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻,，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子,，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心——有情有愛的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖,，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……

這一幕似曾相識,，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!

更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師,，長大后,，我也當老師;也讓學生先跑!”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花……

“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙,，你描繪美麗她就記載美麗;是清水,，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁，你傾注愛,，她就傳播愛!

愛,，是一種聲音，你真誠,，它就美妙——聽一聽,，它就在張艷華老師動人的歌聲里;

愛，是一種動作,，你用心它就栩栩如生——看一看,，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;

愛，是一種感覺,，你抓住它就難忘——摸一摸,，它就在于金成老師為學生擠釘血的臟手上;

愛，是一種語言,，你傾聽它就溫暖——想一想,，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;

愛，是一種精神，你執(zhí)著它就堅強——比一比,，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……

身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!

我喜歡走在路上,，聽學生遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為幼小的音符譜曲,，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈,。而他們也影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

大病初愈,，重返校園,，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福,，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的,。看著那精美的設計和稚嫩的筆觸,，我沉浸在幸福里,，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建筑師,，因為再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。

我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著,。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊,。

捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程，不管風雨,，不管泥濘,，將愛的聲音傳遞下去……

聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”

春風又送來了那熟悉的旋律：“……長大后,，我就成了你……”

新教育敘事一等獎演講稿篇四

尊敬的各位領導,、教師、親愛的同學們：

大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!

有一座平臺最為神圣,，那就是講臺!有一道風景最為靚麗,，那就是學校!有一首詩歌最為動人，那就是教師!

教師,，這個平凡而光榮的字眼,，蘊含著圣潔和偉大!因為教師，是學生理想風帆的導航者,，是美好心靈的締造者,，是知識技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風采的人,，就是因為我們播撒的是心血，而收獲的是希望!

傳承文明,，教師是橋梁;科教興國,，教師是基石。古有孔孟先圣,，今有良師你我,。“一碗粥,，一杯水”足矣;“一支筆,，一本書”樂也!

著名詩人汪國真的《熱愛生命》這首小詩道出了我們教師無私奉獻的心聲：

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程;

“我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影;

“我不去想未來是平坦還是泥濘,，只要熱愛生命,，一切，都在意料之中!

“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情!”

教師，是一個多么神圣的稱號!師德師風,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善! 燃燒自己，照亮別人,，這是最平凡的人生!無私奉獻,，育人成才，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭,、世事滄桑,，任憑時間流逝、青春不再,，我們心中永遠守望那盞希望的明燈,，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

位不在高，敬業(yè)則鳴;資不在深,，學習就行;斯是教師,，奉獻創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關愛，融化了多少

差生心中的堅冰;我們用“長風破浪會有時”的鼓勵，燃起了多少學生理想的激情!為了職田學子未來的人生之路一帆風順,，夜深人靜時埋頭工作的是我們,，曉風殘月中踏醒校園的也是我們!我們每個教師都堅信：沒有愛就沒有教育，學生的心靈好比一顆顆純潔的種子,，在我們的愛的熏陶沐浴下,，終會長成參天大樹!

在職田中學這個和諧的大家庭里，有勤奮敬業(yè)的肖進鋒老師,，有踏實勤勉的喬銀超老師,，有光耀奪目的呂阿麗老師，還有許許多多閃亮的明星,，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲，與他們相比，我所發(fā)出的光和熱是微弱的,，但我一定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻給我的學生,，用愛的溫暖和堅持把自己的腳跟站穩(wěn)!

千錘百煉鑄職中師魂,，勵志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風尚,，共同撐起職田教育的藍天，托起職田中學的太陽，用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!

謝謝大家，我的演講完畢，謝謝!

新教育敘事一等獎演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

當我們每天坐在教室里,，聽著老師在三尺講臺上揮灑心血與汗水時,，我們可曾想過,，讀書到底是為了什么,？有人說是“替父從軍”,，有人說是為了將來有一份好工作,，甚至有人不知道為什么……而當時的周恩來總理卻鏗鏘有力地說：“為了中華之崛起而讀書！”

當時的周恩來總理和我們一樣,，只是一個平凡的少年?？伤遣黄椒驳谋ж?，成就了他不平凡的人生！

中國是一個歷史悠久的文明古國,，在漫漫的歷史長河中,，有過多少“奇丈夫”！從蔡倫,、張騫,、鄭和到近代的鄧稼先、錢學森,、周恩來總理……但這僅僅是冰山一角而已,。這些偉人耗盡了畢生心血，用汗水與智慧,，鑄就了中國的繁榮昌盛,。

凡事皆有兩面性，有驕傲,，就有屈辱,。

腐敗無能的清朝政府，硝煙四起的鴉片戰(zhàn)爭,，以及火燒圓明園,，南京大屠殺……毋庸置疑，這是令人不堪回首的噩夢,，讓泱泱大國令人宰割，讓炎黃子孫淪為奴隸,，讓侵略者橫行霸道,，燒殺搶掠……

小女子不才,，沒有做到博覽群書，但也不愧對了十幾年的光陰,。讀過的書中,，也有著最崇拜的人與最喜歡的書,。

我不太輕易崇拜別人,，這位“人民藝術(shù)家”卻讓我膜拜到五體投地,。對,，他就是老舍,。而我最喜歡的書,，便是《駱駝祥子》。老舍用無與倫比的環(huán)境描寫,，人物描寫,，把黑暗而又硝煙四起的北平城,，極力奮斗最終卻變成行尸走肉的祥子刻畫得惟妙惟肖,。當我正在好奇老舍先生為何能寫出這么真實的書時,，我了解到老舍先生因為*而投湖自盡的遭遇。

當時,，我茅塞頓開,，終于知道周恩來總理為什么要為中華之崛起而讀書了，因為他要給當時衰敗的社會開一劑良方,，以拯救整個中華民族,！

然而，再多的噩夢也會醒來,，現(xiàn)在中國已經(jīng)崛起,，中國人民早已不是“東亞病夫”。中國正在騰飛的路上,！那我們是不是不用為了中華之崛起而讀書了呢,？不！我們有著更為艱巨的任務,，為中華之騰飛而讀書,！

不要總是覺得自己微不足道，以善小而不為,。其實,，只要每個人都獻出力量，哪怕只是一點點,，都能讓祖國更加繁榮昌盛,，正可謂：人心齊，泰山移,。讓我們一起幫助中國在騰飛的道路上越走越遠吧,！

新教育敘事一等獎演講稿篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好,！

家是難舍的親情,，是心靈的港灣，是充滿了愛與責任的驛站,。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長,，才能變得越來越出色。

俗話說得好：沒有規(guī)矩不成方圓,，從孟母三遷到岳母刺字,，無時無刻不在體現(xiàn)家風的重要性。而家風是一家的道德標準,，如同糧食一般,，是一個家必不可少的成分。而在我們家,，也有家風,，它就是堅持不懈、勤儉節(jié)約,、樂于助人……

我的家風之一：堅持不懈,。

我對很多事情都是三分鐘熱度，到了那股新鮮勁兒沒了的時候,，就放棄了,。

記得那還是小學三年級的時候，我晃著媽媽的手,，用著甜膩膩的聲音對我媽媽說：“媽媽,，媽媽我想學一件樂器，好嘛,？”媽媽笑瞇瞇地,，摸著我的腦袋對我說：“行?。∧悄阆胍獙W什么呢,？”“嗯…”我歪著腦袋想著,，“我可以學老師發(fā)的那張成人校宣傳單上的樂器，學那個葫蘆絲吧,！”“可以?。　边@樣我就走上了學習樂器的道路……

剛剛開始的那幾天我對這里面的一切都充滿了好奇,，可好景不長,，我對葫蘆絲便失去了興趣。

又到了每周去上課的時間了,，我慢吞吞走到了媽媽的身邊,，欲言又止，媽媽見我這樣,，摸著我的頭,，和藹地問我：“寶貝，怎么了,？”我低著頭弱弱地說：“媽媽,，我……我……不想去上課了……”我的話音未落，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來了,，但忍住不對我發(fā)火,，循循善誘地對我說：“孩子，我們學習一樣東西不是為了考試,，也不是為了向別人顯擺,，而是為了可以陶冶情操。你看從古至今,，多少名人他們的學習環(huán)境不好,，也沒有老師可以教他們，可他們不管有多苦多累,，都堅持不懈,，而你有這么好的學習環(huán)境，你都不珍惜,，你覺得你這么做好嗎,？”當媽媽說完這些話，我沉默了,，片刻,，我抬起頭對媽媽說：“媽媽我明白了，我們?nèi)ド险n吧！”

從那以后,，我再也沒有放棄過,，一直牢牢地記住媽媽的那句“堅持不懈”，至今學業(yè)已經(jīng)有些緊張了,，可我仍沒放棄,，繼續(xù)學習著，并且在去年還多增添了笛子這一樂器,。

我的家風之二：勤儉節(jié)約,。

我小時候有一個壞習慣——-一張白紙沒有用多少便丟了,。

那一次,，我坐在書桌前寫作業(yè)，被一道題給難住了,，我在草稿紙上列著算式,、畫著圖，可寫了半天也沒有想出,、寫出,，便把寫了一點點的紙給反手丟在房間的地上，不一會兒地上就有七八張的草稿紙,，這時爺爺走了進來,，看到滿地的紙，皺了皺眉毛,，撿起一張紙,，看到什么上面只寫了幾行字，有點不開心地對我說：“婕兒,，爺爺我給你講個故事唄,！”我點了點頭，說到：“好呀,！”“那是在解放戰(zhàn)爭時期,，白公館里關著一個八歲左右的孩子，那里的政治犯教他學習,，而他的本子都是用草紙裝訂的,，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽了爺爺?shù)脑挘颐靼琢藸敔數(shù)挠靡?，我重重地點了點頭,，對爺爺說：“我知道了爺爺，我以后一定再也不會浪費紙了,！”爺爺笑咪咪地點了點頭：“孺子可教也,。”

良好的家風使我們一輩子受益匪淺，家風,，讓我們代代相傳,！

新教育敘事一等獎演講稿篇七

尊敬的各位領導、老師,、親愛的同學們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言,。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生,，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注,，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂,。因為：

一、熱愛學生是建立平等民主,、和諧師生關系的基礎,。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關系好壞的影響,，不同的師生關系往往導致不同的教育結(jié)果。今天的學生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學習環(huán)境。這也是江在《關于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的,。而要做到此點,，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中,，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快,，有個良好的學習心境,。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動,，學習的積極性和熱情都高,。反之，若師生關系是“專制型”,、“放任型”的,。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好,。

在教育過程中,，教師與學生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生,，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關愛和保護,。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為,，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重,、愛護和關心，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾,。因此說,，熱愛學生是建立民主、平等,、和諧的師生關系的基礎,。

二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件

學生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥,。”老師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生,，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關心，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍,，使學生保持良好的學習狀態(tài),。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件,。

1,、理智公正。在教育中,，對學生的愛是理智的,，而不是盲目、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素,。在教育中，我對學生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈,。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應當真誠地對待他。

2,、堅持“三不”,。不挖苦學生。當學生做錯事時,，我耐心開導,，不挖苦、不訓斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。

3,、嚴愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。采取學生能夠理解,、接受的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次,，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體,、嚴而有理、有度,、有方與有恒,。

二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚,、語重心長的,。不錯，教師擔當著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興,。愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生,，影響學生,，關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人,，愛護別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”，那么,，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

新教育敘事一等獎演講稿篇八

尊敬的各位領導,，和在座的各位同仁們大家下午好!

我是澗底小學的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想

梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強,，少年富則國富”,，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚,，曾今,，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天,，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談,，我的夢，中國夢!

呀呀學語時,，父母會問,，你長大了干什么。步入學堂,，老師會問你的夢想是什么,，那時的回答，有些遙遠,，也有些虛無,，現(xiàn)在,，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，幫助孩子們健康快樂的成長,。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式,，努力的實現(xiàn)著同一個夢想,，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力,，培育花朵。當我告別“秦巴天府,，悠悠漢水”來到這“洛河之畔,，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊,，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,，從點滴做起，從山村里的學前教育做起,，從義務支教的微小行動做起,，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福山鄉(xiāng)學子,，為振興山村教育，為中原復興,，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會努力,，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把,，照亮前行的路。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中,，信心滿滿的走向未來,。

師者，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之,， 得良才而造之,，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光,。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán),，負著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們，我們是智慧的使者,。大愛千秋,，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里,，都有沉甸甸的責任,，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生,。

你有一個夢,，我有一個夢，我們的夢,，中國夢,。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!

你有一個夢，我有一個夢,，我們的夢,，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!

夢想,，是生活的;夢想,，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來,。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾,。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展,，綜合國力日益增強,，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣,，也有能去暢想我們自己的“中國夢”,。

沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師,，一個普普通通的人民教師,。

“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進步則國進步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球,，則國雄于地球,。”梁啟超在《少年中國說》里已經(jīng)詳細的講明了青少年對于一個國家的重要性,。那么引導青少年,、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中,，帶給學生的不僅僅是課本上的知識,，更多的是你通過語言、動作,、行為潛移默化的影響著學生,。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當,。所以做好一個老師,，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力,，盡自己最大的努力,，我堅信定會實現(xiàn)夢想。 沒有夢想的國成不了大國,，中國國家的夢又是什么?

有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家,，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風格是世界上最現(xiàn)實的,，只要有利可圖,，那總少不了中國人的身影。但是,，翻開歷史,，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城,，中國人的夢不但一直在做,，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學藝術(shù),，成就了中國的偉大和不同凡響,。 美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌,。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣,，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信心,。跳出既有思維和生活的范式,，走出現(xiàn)實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡,，在生活中重造夢中的美好,。

中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢,。因為有夢就有創(chuàng)新,，有夢才有未來。

中國復興騰飛的夢想從你我身上開始!