總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇一

我校七彩夢(mèng)衍紙社團(tuán)成立于20xx年5月，以繁榮校園文化,、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)為宗旨,。雖然社團(tuán)的社齡較短，正如小荷才露尖尖角,，卻不乏出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品,。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了，我們也有了一些成果：京劇人物系列,、中國(guó)傳統(tǒng)元素系列等,。

在活動(dòng)中我們鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，及創(chuàng)造精神,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參與到活動(dòng)中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣,，所以對(duì)衍紙的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),，每次活動(dòng)，他們做出的作品對(duì)我而言都是驚喜,。

二,、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手創(chuàng)造一些圖案,，自己動(dòng)手制作一些作品等,。

三、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng)，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

四,、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助,，現(xiàn)在社團(tuán)的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：

如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無終，不能堅(jiān)持,，遇到困難就退縮等,，還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等,。

制作衍紙，鍛煉的是動(dòng)手能力，熏陶的是審美情趣,，磨練的更是堅(jiān)持的毅力,。希望同學(xué)們?cè)谘芗埖倪^程中會(huì)有更多收獲！期待同學(xué)們創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇二

轉(zhuǎn)眼間,，微機(jī)社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)開展了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里,，社團(tuán)的建立到發(fā)展,，我不斷地摸索著前進(jìn)，在這個(gè)過程中,，看到孩子們的笑容,，積極參與的態(tài)度，感到欣慰,。在教學(xué)過程中的體驗(yàn)到了得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格,，既兼顧學(xué)生的積極性,，又要做好成員參與社團(tuán)的動(dòng)機(jī)的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識(shí),，上課也很認(rèn)真,、積極，這樣的孩子我們很歡迎,。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力,，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間來玩游戲放松心情，來娛樂,，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時(shí)候要勇于剔除,。

2、加強(qiáng)社團(tuán)的管理,，建立干部制度,，老師做好管理的引導(dǎo)，注意培養(yǎng)管理人員,，使社團(tuán)活動(dòng)正?；⑷诵曰?、達(dá)到高效,、靈活的效果。

3,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能保證對(duì)學(xué)生能力,、知識(shí)、技能的訓(xùn)練,。自己能提前備課,，課堂上給學(xué)生大量的練習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助,，相互學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力,。

4,、在這這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)合四五年級(jí)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了電腦繪畫,、word方面的培訓(xùn)。在課堂上講10分鐘,，練習(xí)20分鐘,，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)生在學(xué)到手繪知識(shí)的同時(shí),，鍛煉了思維，開發(fā)了想象力,。其中,，葉思怡、蔣宇鑫,、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品,，也讓我大為贊賞。

5,、我們的學(xué)生都是農(nóng)村子女,，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性,，堅(jiān)持按照學(xué)校的安排正常進(jìn)行,，讓知識(shí)和能力有一個(gè)積累的過程，為培養(yǎng)信息技術(shù)后備人才下足功夫,。

6,、對(duì)以后活動(dòng)的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)正常開展，可以開展形式,、能容多樣的社團(tuán)活動(dòng),，不斷吸收新學(xué)員，開發(fā)學(xué)生的潛力,，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇三

這次社團(tuán)活動(dòng)在xx日在我們班進(jìn)行,，通過這次社團(tuán)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了在活動(dòng)中的許多不足之處。

首先,，沒有考慮到時(shí)間的問題,，因此在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了,，時(shí)間有點(diǎn)緊張，這是因?yàn)槭虑皼]有估算好時(shí)間,，活動(dòng)剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了,，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒有，下一次會(huì)提前準(zhǔn)備好,，不會(huì)出現(xiàn)以上的情況,。

其次，這次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分,，例如：大家分了六個(gè)小組,，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點(diǎn)不公平,，事先準(zhǔn)備的不充分,。應(yīng)該用抽簽來決定這三個(gè)方面，這樣公平一些,。

但還這次活動(dòng)還是有很過的可取之處的,。

在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職,，而且同學(xué)們也很配合,。大家積極發(fā)表意見，對(duì)某些同學(xué)的不足之處提出建議,，對(duì)某些好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，而寫大家都很踴躍,，之后我問誰還想起來讀一讀的時(shí)候，大家都起來搶著讀。

到最后的時(shí)候,，我讓大家評(píng)選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見,，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮,。

在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了技術(shù),，還獲得了鍛煉,，得到了歡樂，我在每一堂課,，每一次活動(dòng)中,，技術(shù)得到精進(jìn),，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇四

一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)是快樂的,是有趣的,又是一個(gè)充滿探索與努力的過程,。小社員們?cè)诓粩嗯χ约盒哪恐械陌駱幼汾s著,。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,，社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí)，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則,，5個(gè)常用偏旁的寫法,，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣,。雖然每個(gè)星期只有短短的1節(jié)課,，但來參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣,，充實(shí)自己的課余生活,，逐步養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于硬筆書法社團(tuán)是學(xué)生自由報(bào)名的,，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的,，也有從未接觸過的,，這給平時(shí)活動(dòng)的開展帶來了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，適時(shí)示范,。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),，仔細(xì)觀察,，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析,。如：無論在任何字里,，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí),，要注意它們的長(zhǎng)短,，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個(gè)字的中間時(shí)就像一個(gè)人的脊柱，一定要寫直等等,。如此反復(fù),，為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力,，從而形成良好的書寫習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒,，單憑每周1節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。而且學(xué)習(xí)

書法,，進(jìn)步比較慢,，見效也不明顯,，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力,，社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。

一個(gè)學(xué)期在班主任老師的大力支持下,，社員們能積極參加活動(dòng),，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象,，這一點(diǎn)是很難得的,。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中,，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正,。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，好玩的心思比較重,，需要再改進(jìn),！

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，相信今后的二年級(jí)硬筆書法社團(tuán)必定會(huì)越辦越好,！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇五

時(shí)光荏苒，信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)開展了半年了,，在這半年的過程中,，社團(tuán)的建立到發(fā)展，我們摸索著前進(jìn),，談不上什么成績(jī),，但是有過程。在過程中的體驗(yàn)讓我們看到了得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格,，既兼顧學(xué)生的積極性，又要做好成員參與社團(tuán)的動(dòng)機(jī)的甄別,。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識(shí),，上課也很認(rèn)真、積極,，這樣的孩子我們很歡迎,。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間來玩游戲放松心情,，來娛樂,，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時(shí)候要勇于剔除。

2,、加強(qiáng)社團(tuán)的管理,，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo),，注意培養(yǎng)管理人員,，使社團(tuán)活動(dòng)正常化,、人性化,、達(dá)到高效、靈活的效果,。

3,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對(duì)學(xué)生能力,、知識(shí),、技能的訓(xùn)練。老師備課充分,，給學(xué)生大量的練習(xí)時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性,，挖掘?qū)W生的潛力。

4,、在這半年的社團(tuán)活動(dòng)中,，我結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓(xùn),。在課堂上講10分鐘,，練習(xí)30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)生在學(xué)到手繪知識(shí)的同時(shí),，鍛煉了思維，開發(fā)了想象力,。其中,，葉思怡、蔣宇鑫,、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品,，也讓我大為贊賞。

5,、我們的學(xué)生基本上都是外來工子女,，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性,，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,，讓知識(shí)和能力有一個(gè)積累的過程，為培養(yǎng)信息技術(shù)后備人才下足功夫,。

6,、對(duì)以后活動(dòng)的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)正常開展，可以開展形式,、能容多樣的社團(tuán)活動(dòng)，不斷吸收新學(xué)員,，開發(fā)學(xué)生的潛力,，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

20xx.1

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇六

本期來,，我堅(jiān)持以活動(dòng)育人的宗旨,，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)員快樂成長(zhǎng)為目的,，順利完成了工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

本班共有14人，均來自一至三年級(jí),，多數(shù)學(xué)生不樂于在眾人面前表現(xiàn),，性格較內(nèi)向。

1,、認(rèn)真做好班務(wù)工作

每次進(jìn)行課前點(diǎn)名,，做到及時(shí)和缺席學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況,。每次課間進(jìn)行安全巡視,，及時(shí)處理學(xué)生矛盾，營(yíng)造良好班風(fēng)。每次放學(xué)時(shí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,，關(guān)好燈扇門窗,，及時(shí)和未及時(shí)來接的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在全體學(xué)生回家后方離校,。

設(shè)立了學(xué)生情況登記本,，對(duì)學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)學(xué)生的評(píng)比情況評(píng)出了三位“主持小新星”和四位“進(jìn)步星”,。經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生情況,，共同探討,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)生的基本情況,，我在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境,，開展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中系統(tǒng)教讓地了解并掌握語音基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生的口齒清晰度,、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對(duì)容易錯(cuò)的內(nèi)容,，如平翹舌音,，前后鼻音，我逐個(gè)認(rèn)真糾正,，反復(fù)示范指導(dǎo),，效果較為明顯，學(xué)生的普通話水平有所提高,。

（2）,、在教學(xué)中，我注重基本功訓(xùn)練,，經(jīng)常進(jìn)行站姿,，坐姿，走姿,，表情,、氣息的訓(xùn)練，使學(xué)生能較正確運(yùn)用語氣語調(diào),、神態(tài)動(dòng)作等技巧,。

（3）、通過藝術(shù)表演,、作品賞析,，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力、感受能力,、對(duì)藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練,、兒歌朗誦、詩歌朗誦、節(jié)目主持訓(xùn)練、表演訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力,，同時(shí)感受表演藝術(shù)的樂趣與內(nèi)涵,。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生每一次上臺(tái)的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語言規(guī)范、口齒伶俐,，同時(shí)提高了主持,、朗誦,、講故事的表達(dá)能力,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，塑造了學(xué)生的健全人格，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

由于學(xué)生年齡差距較大,，最小的為7歲,，最大的為9歲，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，所以上課的難度較大，雖然采取了多種方法，但仍存在著不能兼顧到所有學(xué)生的現(xiàn)象,，出現(xiàn)了學(xué)生在自己練習(xí)的時(shí)候注意力不集中,，不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。

基于以上情況,，我不斷努力,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在樂中學(xué),，在學(xué)中樂,，著重培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧,，提高臨場(chǎng)心理水平,，通過對(duì)語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感,；通過形體訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練,，掌握主持節(jié)目的基本技巧,，塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力,，我們的工作取得了一定的成效，得到了學(xué)校,、家長(zhǎng)的認(rèn)可，這些離不開主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，同樣也是任課教師努力的結(jié)果,，相信在我們的共同努力下,，我們將會(huì)打工作做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇七

轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)也得以告終,。為了活躍校園文化,，在學(xué)校的支持和組織下,，我校常年開展了兒童畫社團(tuán)繪畫活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美,，主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了一至三年級(jí)的31名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

我采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣,。

提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握,，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用,。

從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法,。

提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，不單只是簡(jiǎn)單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn),。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果,，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次，面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，不斷努力不斷改進(jìn),，教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式，通過上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí),。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)想象,，進(jìn)一步掌握色彩的運(yùn)用，最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇八

開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng),，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的魅力,，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮,；用數(shù)學(xué),，無處不在；愛數(shù)學(xué),，受益終身”,，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛,，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦,，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造,。通過這學(xué)期的活動(dòng),，開拓了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高,，下面五年（6）班就對(duì)本學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié),。

（一）撰寫課程綱要

1、課程目標(biāo)：（全面,、恰當(dāng),、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）

2、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排：（突出重點(diǎn),，按從易到難的順序排列,，涉及選擇什么樣的內(nèi)容，怎樣組織這些內(nèi)容，或安排什么樣的活動(dòng)）

（1）圍繞生活現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣,；

（2）利用生活場(chǎng)景，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,；

（3）針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),；

（4）探究現(xiàn)實(shí)世界,，為學(xué)生以數(shù)學(xué)服務(wù)社會(huì)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造搭建舞臺(tái),。

3,、課程實(shí)施：（方法、組織形式,、課時(shí)安排,、場(chǎng)地、設(shè)備等）

4,、課程評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性,、參與狀況等

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的成果

1,、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了,，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的指引下更多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

2,、拓展學(xué)生知識(shí)提高學(xué)生能力,。

在“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)，很多同學(xué)在有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培養(yǎng)他們的解題能力,。

3,、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

由于“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)不僅有室內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上和枯燥的解題上,，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。在我校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績(jī)，讓他們得到鍛煉的同時(shí)也讓感受到了成功,，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

4、給老師一個(gè)學(xué)習(xí)的一機(jī)會(huì),。

在輔導(dǎo)的工作中我發(fā)現(xiàn)：“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)需要我們老師投入的一定的時(shí)間精力進(jìn)行專研,，一個(gè)學(xué)期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的知識(shí)面,?？傊粚W(xué)期的實(shí)踐也讓我對(duì)校本課程有了更深的理解,，雖然工作尚存在不足之處，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我有信心取得大的進(jìn)步,。使工作扎實(shí)有效，更好的開展學(xué)生潛能,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇九

學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作,。本學(xué)期,，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式,、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià),。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

本期共開展了六次誦讀活動(dòng),，其中五次為鑒賞誦讀,，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞,、王昌齡古詩鑒賞,、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞,、惜時(shí)古詩鑒賞,。

每周星期五下午第四節(jié)課。

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示,。展示的內(nèi)容為兩句詩,。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀,。通過這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力,，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累,。

誦讀分析階段：根據(jù)主題，開展詩文誦讀,，了解詩人生平,，了解詩文內(nèi)容，分析詩文背景,，進(jìn)行語氣指導(dǎo),。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開展小組展示,，交流,，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高,。

回到班級(jí),，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn),，提高自信心,。

1、部分社團(tuán)成員膽小,，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng),。

2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大,，接受能力有很大差距,。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，給我們帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們,，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊,，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！我代表二年組全體教師，把我們上學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況,，給大家做以簡(jiǎn)單匯報(bào),。如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！今天,，我主要給大家匯報(bào)三個(gè)方面的問題,，它們是（出示課件）

我給大家匯報(bào)的第一個(gè)問題是：

二年級(jí)學(xué)生，年齡小,，注意力易分散,。但是，他們生性活潑好動(dòng),，對(duì)新事物好奇心較強(qiáng),，建立社團(tuán)，孩子們有了更多展示的機(jī)會(huì)和空間,，符合兒童的天性,。

二年級(jí)學(xué)生，屬于小學(xué)中的低年級(jí)段,，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較少,。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下，建立社團(tuán)有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

我給大家匯報(bào)的第二個(gè)問題是：

本學(xué)期的第二周時(shí)間，教導(dǎo)處的徐主任和尚小霞主任,，集中詳細(xì)地安排了社團(tuán)的啟動(dòng)工作。在組內(nèi),，我集中全體教師,，對(duì)社團(tuán)的種類、成員的招募以及活動(dòng)的開展,，進(jìn)行了熱烈而詳細(xì)地商討,。最后形成了以下共識(shí)：

結(jié)合老師的特長(zhǎng)愛好組建社團(tuán)。

第三周,，我在老師申報(bào)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況。共建立以下社團(tuán)（出示課件）,，其中講故事社團(tuán),、手工社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán),、電影社團(tuán),、棋類社團(tuán)，分別在二（1）,、二（2）,、二（3）二（6）,、二（8）班教室。琴類社團(tuán)在五樓音樂教室,；跳繩社團(tuán),、籃球社團(tuán)、毽子社團(tuán)和輪滑社團(tuán)在操場(chǎng)活動(dòng),。

招募過程熱烈有序

第四周的下午第三節(jié)課,，各班主任向?qū)W生集中時(shí)間介紹了年級(jí)社團(tuán)的種類以及活動(dòng)內(nèi)容。讓學(xué)生結(jié)合自己的愛好,、特長(zhǎng)進(jìn)行申報(bào),，班主任在均衡各社團(tuán)人數(shù)的基礎(chǔ)上，確立了各班社團(tuán)的名單,。

第五周星期四下午第三節(jié)課,，各班社團(tuán)小組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，到各社團(tuán)輔導(dǎo)老師報(bào)到,。社團(tuán)老師根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，及時(shí)填寫了社團(tuán)成員“點(diǎn)名冊(cè)”,。請(qǐng)看出示課件,，從第六周開始，各社團(tuán)活動(dòng)正式開始,。

我們活動(dòng)的安排是：隔周活動(dòng)一次,，目的是前一周能充分社團(tuán)活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容，第二周能及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),。請(qǐng)看各社團(tuán)活動(dòng)的照片,，播放課件。我和馮麗娟老師帶的社團(tuán)是講故事社團(tuán),，本學(xué)期,，我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀、觀看,、演講了成語故事,、名人故事、英雄故事,、童話故事,；計(jì)劃明天下午社團(tuán)活動(dòng)舉行了“講故事大賽”

每位輔導(dǎo)老師在社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，他們會(huì)把本次活動(dòng)的內(nèi)容總結(jié)反思認(rèn)真填寫,。請(qǐng)看大屏幕,。

總之，上學(xué)期,，我們組全體教師立足本職,，盡職盡責(zé),，踏實(shí)工作。今后,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十一

為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，普及動(dòng)漫知識(shí),，本學(xué)期，根據(jù)我校工作安排,，開辦了動(dòng)漫社團(tuán),，我們承擔(dān)了活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，下面就社團(tuán)活動(dòng)情況、教學(xué)進(jìn)展,、經(jīng)驗(yàn)與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié),。

自社團(tuán)面向五、六高年級(jí)段學(xué)生,，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),，最終有20多名學(xué)生參加本社團(tuán)，本學(xué)期計(jì)劃開展了22次活動(dòng),，但因?qū)W校的各種公務(wù),，實(shí)際開展了十次。

動(dòng)漫涉及的內(nèi)容很廣泛,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備,，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)了flash工具的使用、角色設(shè)計(jì),、逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫,、層,、路徑動(dòng)畫等基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí),，還輔導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)完成了以下作品：《變臉》,、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》,、《mp3播放器》,、《筆順書寫》、《漢字王國(guó)》等動(dòng)畫,。通過完成這些作品,，既讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫的樂趣,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，豐富了學(xué)生的課外生活,。

根據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)情況,，總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對(duì)于四,、五,、六年級(jí)的孩子而言，動(dòng)漫是比較難以掌握的內(nèi)容,。由于每次活動(dòng)只有短短的四十分鐘,，因此一些動(dòng)畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此,，每次活動(dòng)結(jié)束后,，我都會(huì)給學(xué)生留一些課后作業(yè)，當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù),，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情,。

2．注重對(duì)每一位孩子的激勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過程中,，難免有學(xué)生會(huì)遇到一些困難,，這時(shí)我告訴他們可以到辦公室來請(qǐng)教老師，他們會(huì)及時(shí)得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助,。才會(huì)進(jìn)步得更快,。

在活動(dòng)開展過程中，我也遇到了一些問題,。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇,，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料，需要老師花費(fèi)很多的時(shí)間去選擇和改進(jìn)實(shí)例,；二是部分同學(xué)在報(bào)名的時(shí)候比較盲目,，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，有一定的畏難情緒,。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選,、形成體系，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,。