范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

感謝老師的朗誦稿篇一

您曾對(duì)我說

考上與考不上

是穿草鞋與穿皮鞋的差別

您是希翼我們改變面運(yùn)

不再臉朝黃土背朝天

您也曾好生氣

認(rèn)為我們叛逆不聽話

在我打盹犯困時(shí)

您猛不然地點(diǎn)了名讓我回答問題

我最喜歡聽的話

是您說這孩子好有潛力

為了美好的明天

您在走廊上寫著倒數(shù)幾天幾天

我已經(jīng)畢業(yè)二十年

您已快退休

感謝老師的朗誦稿篇二

咦,，老師

我記憶中

上課的第一天

您教我握筆不能而生氣

咦,，老師

我記憶中

在課堂上搗蛋

您讓我站講臺(tái)而鐵尺責(zé)罰

咦,，老師

我記憶中

考了滿滿的卷分

您喜悅地留我一起午餐

咦，老師

您曾對(duì)我說

為何你也會(huì)跳進(jìn)農(nóng)民的菜地

抓幾只蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽

咦,，老師

我已畢業(yè)三十年

咦,，老師

我在學(xué)校里再也找不著您的身影

感謝老師的朗誦稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我看來我,，除了父母之外,，老師就是我們生命當(dāng)中最重要的人了,，爸媽對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，但是老師對(duì)我們卻是有著再造之恩,，我不知道大家有沒想相過一個(gè)問題,，自從讀書以來，跟我們相處時(shí)間最多的不再是教我們學(xué)會(huì)做人的爸媽了,，而是傳授我們各種知識(shí)的老師了,。好像對(duì)老師這兩個(gè)字，我都找不出什么難聽的形容詞,，這就可可以看出來,，老師說多么神圣的一個(gè)職位了。

你們可能難以想象以前的我是個(gè)什么樣的,，在沒有上高中之前,，我一直都是別人口中的差生，而且是讓他們覺得無可救藥的那種,，連我父母都對(duì)我失去的信心,。但是我遇到了現(xiàn)在的這份班主任老師，我在沒上他的課之前,，我是什么想的?要么是遇到一個(gè)好說話的老師,，我犯錯(cuò)能少有點(diǎn)罰，要是不好說話,，我就只能多犯錯(cuò)幾次,，讓他放棄我就行了，我以往都是這么做的,，但是我這次的班主任老師，就成了那個(gè)改變我一生的人,。是他幫我找回了自信,，讓我覺得原來我也是有機(jī)會(huì)在考試的時(shí)候跟你們一爭(zhēng)高下的，他告訴我,，誰都可以放棄我,，唯獨(dú)我自己不能放棄自己。就因?yàn)樗牟晦o艱辛的勸說和開導(dǎo),，我才能逐漸的變優(yōu)秀,，否則我今天也不可能站在這做演講了。

我想并不會(huì)有哪位老師只會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上,，他們都愿意在課間跟你們聊天,，起查寢的時(shí)候跟我們開玩笑，甚至在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，他都會(huì)選擇第一時(shí)間原諒我們,，因?yàn)樵谒麄冃闹?，人非圣賢孰能無過。更何況我們還都是孩子,，這樣的老師,，他不值得尊重嗎?你們以為教師的工作很高嗎?其實(shí)并沒有，他們都是因?yàn)闊釔壑@工作,，并且享受著自己教書與育人的那種成就感,，這就是不求回報(bào)的老師。

我覺得我們就像是一片即將枯死的小樹林,，而老師的悉心栽培就是水,，對(duì)我們來說就像是瓊漿甘露，能讓我更快的成長,。

我覺得我們就像是一群認(rèn)為開放的花骨朵,，但是在老師的刺激下，經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下,，每個(gè)人都綻放出了自己最美顏色,。

我還覺得我們就是在樹上熟透了的柿子，要么就是被掉地上爛掉,，要么就是被吃水果的鳥啄的千瘡百孔,，而老師就是那個(gè)能發(fā)現(xiàn)我們作用的人，一個(gè)一個(gè)的把我們摘下,。

老師總是會(huì)在我們不知道的時(shí)候,，默默做了很多，他們是以什么目的在對(duì)我們好嗎?不,，其實(shí)他就是把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待了,，老師是無論放在哪個(gè)時(shí)代，都是值得尊重的了,。

感謝老師的朗誦稿篇四

從小學(xué)到初中,，有十多位老師教過我，雖然也有沒教過我的老師,，但我都應(yīng)該去尊敬他們,，因?yàn)樗麄兌紝?duì)我很好。

如今,，我上到中學(xué),，我就更加地去尊重每一位老師，在初一,，班主任對(duì)我們班很負(fù)責(zé),，在她的帶動(dòng)下，我們從差班升進(jìn)文明班，在學(xué)習(xí)上也很幫助我,，雖然她調(diào)離其他學(xué)校了,，但我們班同學(xué)也沒有因此而忘記，我也會(huì)感激她,。

教我歷史的廖老師也是我的“哥們兒”,，我有幾次歷史沒拿到第一，都是他叫我不要灰心,，爭(zhēng)取下次拿第一,，我的歷史成績也因他而感到自豪。

還有地理老師也是如此,，有一次,，我的地理成績考差了，才有56分,，只差4分就及格,，是她給了我信心和動(dòng)力，跟我“簽”了“協(xié)議”,，她借我4分,，我還40分，也就是說,，我要在期末考試拿到96分,。這對(duì)我當(dāng)時(shí)來說，可謂是比登天還難,，可是,，沒辦法，只能自己努力,，結(jié)果在期末考試,，我竟拿了98分，因此,，我便更加尊重老師,。

上學(xué)期，我因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，闖下了禍，是她用道理讓我改錯(cuò),，從某種程度來講,，她是在給我上了一節(jié)寶貴的人生課。

想以前,，我對(duì)(4)班班主任是既敬畏又生氣,，因?yàn)槲矣X得，她對(duì)我太過嚴(yán)厲了?？墒?，一切都在這個(gè)星期一改變了。

我的歷史書在上星期竟不翼而飛了,，我感覺魂都丟了,，不知怎么了，竟讓(4)班的班主任找到了,，我的意見頓時(shí)改變了,，我對(duì)她只有敬佩和感激。

而今天,，我才知道班主任對(duì)我很好,，在學(xué)習(xí)上，耐心的教我,，讓我的英語成績,，從不及格到及格，而我接下來要問鼎優(yōu)秀了,，我希望老師能助我成功,。

其實(shí)，對(duì)我好的老師有很多,，在這里就不多說了,，我由衷的感謝各位老師，在這里說一聲：“老師,，你們辛苦了”!

感謝老師的朗誦稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《感謝您,，親愛的老師》,。有一個(gè)人，他不是父母,，卻對(duì)我們關(guān)懷備至,，他不是天使，卻有著天使般純潔美好的心靈,。他長年累月的操勞著,，不知疲倦的工作著，這個(gè)人就是我們可親可敬的老師,。

敬愛的老師,，是您，開學(xué)第一天就向我們伸出溫暖的雙手,，您的笑容是那么美麗,、慈祥,。

是您，帶領(lǐng)我們攻克了一道又一道難題,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。

是您，讓我們了解了雷鋒叔叔的事跡,，體會(huì)到了幫助別人的快樂,。

是您，在我們傷心時(shí)安慰我們,，在我們驕傲?xí)r勸誡我們,。老師啊，您是遮陰的大樹,，您是指引方向的燈塔,。我們深深地感激和熱愛您。

面對(duì)我們的贊美和敬佩,，老師啊,，您總是這樣說：“我們做老師的，不需要太多的贊美和榮譽(yù),，我們只喜歡老師這兩個(gè)字,，只想看到你們快樂地成長?！边@質(zhì)樸的語言無疑是所有老師的心聲,，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。是的,，老師的愛是無私的,，再多贊美的語言，也比不上用具體行動(dòng)來感恩老師,。

在課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)微微的點(diǎn)頭,，證明了我們?cè)谡J(rèn)真聽講,，這便是感恩。

下課了,，在走廊里遇到了老師,，送上一個(gè)微笑，甜甜地問聲：“老師好“,，這也是感恩,。

放學(xué)了，向老師招招手,，說聲“老師再見”，這依然是感恩。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè),，上課積極回答問題，用自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

同學(xué)們,，請(qǐng)不要把這些看作無謂的小事,，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和感恩,。

伴著九月的清風(fēng),，我們又迎來了新的學(xué)年，老師們也開始了新的耕耘,。就在這時(shí),，第29個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)們,，就讓我們攜起手來,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福,。在此,，就讓我代表全體學(xué)生向辛勤培育我們的老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意!”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

感謝老師的朗誦稿篇六

歲月,，蒼老了您的容顏

卻，無法改變得了您的博學(xué)

風(fēng)雨,，洗刷了您的臉龐

卻,，風(fēng)化不了您無私的奉獻(xiàn)

師愛無語，給于了大海浩瀚

太陽無語,，給于了生命燦爛

師情無言,，掘開了學(xué)生知識(shí)的源泉

紅燭無言，送走黑暗照亮了光明

您是長江,，引導(dǎo)我如何遠(yuǎn)航

您是高山,，滿載泉水為我流淌

您是雨水，滋潤著幼苗茁壯成長

您是園丁,，用辛勤培育祖國棟梁

老師,，您用一支粉筆書寫九洲

老師,，您以三尺講臺(tái)彩話春秋

老師，您不懼燭燃,，依然灑滿艱辛路

老師,，您揮灑汗水，不辭澆花壯志酬

桃李滿園芳芬綻

白云何處漂蕩顏

在,，這個(gè)教師節(jié)的晚上

老師啊!我強(qiáng)扮詩人的無畏

以滿腔的熱情,，懷揣感恩的心

為您，寫一首九月的詩篇

老師,，您辛苦了

感謝老師的朗誦稿篇七

記住老師的姓名

——獻(xiàn)給老師的詩

約好了,，九月十日啟程

不管是風(fēng)是雨還是晴

搖響心中的的風(fēng)鈴

攜上琴攜上歌攜著風(fēng)

約好了，九月十日啟程

那漫山的楓葉為誰通紅

您從葉脈里向我徐徐涌動(dòng)

結(jié)一樹燦爛的秋果亮晶晶

唱一支歌謠,，記著老師的姓名

時(shí)光繽紛 ,，不管是遠(yuǎn)是近

尋回舊時(shí)課堂，尋回老師身影

學(xué)會(huì)像牛羊一樣咀嚼與詠頌

唱一支歌謠,，記著老師的姓名

今日星辰,，不管有名有聲

尋回舊時(shí)種子，尋回老師眼睛

學(xué)會(huì)像花草一樣感恩與熱情

感謝老師的朗誦稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每一位老師都是偉大的,，每一位老師都是無私的，在寒冷的冬天,，在炎熱的夏季,，老師的身影一直都在我們身板，用他們的汗水哺育一個(gè)個(gè)美麗的花朵,。

老師最值得我們的敬重,，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師一直都是非常偉大的，每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位,。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授知識(shí),，給我們傳遞文化，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí),，交到我們明辨是非,。

老師是默默無聞的，在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè),，還在工作,，當(dāng)我們睡著的是時(shí)候，我們依然會(huì)能夠看到老師守候的背影,，一次次,，一天天，老師從來都沒有一次離開我們身邊總是默默的付出,，用自己的方式付出,，無論黑天白夜,，總是忙碌的身影，總是努力的付出,。

在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師,，會(huì)給我們開導(dǎo)，會(huì)指引我們找到正確的到來,，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說什么,，只會(huì)以自己的行動(dòng)來證明,，親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較,，不在乎,，這是我們的老師。

老師有時(shí)候是嚴(yán)肅的,，他用嚴(yán)肅的面龐來,，來掩飾自己對(duì)我們的關(guān)心，用嚴(yán)肅來工作,，每一次我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)肅的望著我們,，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，看到老師嚴(yán)肅的面孔我們緊張我們害怕,，其實(shí)老師只是希望我們努力,。

在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的表情上課，用嚴(yán)肅的態(tài)度工作,，時(shí)刻牢記字的使命,，時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生，努力的為我們付出,。

老師的偉大深深感動(dòng)著我們,，打動(dòng)了我們幼小的心靈，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下成長,，在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí),。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來到我們身邊，幫助我們,。

感恩是我們每一個(gè)人都有的,，感恩老師因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽颂嗵啵蠋熡米约旱臅r(shí)間用自己的生命給我們帶來希望的燭光,，照亮我們的人生道路,。

沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們的成長進(jìn)步,，文明的傳遞需要老師的付出,，老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落,，老師偉大而沉默，老師高尚而無私,，這是我們老師,，感謝老師給我們的付出。

一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感激,，老師對(duì)我們的幫助,，太多了，感謝老師給我們幫助,，感謝老師無私的付出,，更感謝老師給我們指明了前方的道路。

謝謝大家!

感謝老師的朗誦稿篇九

歲月在流逝

你也漸漸老去

講臺(tái)上 再?zèng)]有你挺拔的身姿

但 深夜的燈光里

依然能看到你伏案走筆的影子

啊 老師 親愛的老師

你授予我的智慧

更多的是做人的道理 人生的啟迪

啊 老師 親愛的老師

你教給我的知識(shí)

最寶貴的是努力的方向 理想的意義

啊 老師 親愛的老師

你的品行 無愧于一聲親切的稱呼

你的奉獻(xiàn) 怎能說是一支流淚的臘燭

你是光 你是電 你是無數(shù)理想

渴望被激活的那一束 那一束啊,，那一束……

感謝老師的朗誦稿篇十

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!我是x同學(xué)的家長。首先感 謝xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。(也很惶恐,，惶恐的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆?)老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心,、孝心。比如3.8節(jié),、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心,。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等,，xx老師這方面確實(shí)比別的老師更用心),。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長們對(duì)我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績的,。對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的,。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,，目的在于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短,，共同提高吧,。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。

對(duì)于孩子,，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣,。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分,。培養(yǎng)興趣的父母,，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多,。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀,，識(shí)大體,，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧,，總之,，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具,。我當(dāng)然也在這群父母中,，希望孩子懂事，有愛心,，會(huì)思考,，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高,，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是,，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”,。就是說自覺性不高,。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促,，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事,。我認(rèn)為自覺性對(duì)孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。

孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè),、自覺復(fù)習(xí)功課,、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等,。但是,，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠,，既不喜歡學(xué)習(xí),，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼,。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒有什么時(shí)間管,。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),，復(fù)習(xí)功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了,。(可能很多家長會(huì)認(rèn)為這也沒什么呀,，大家不都是這樣過得嗎?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班。其實(shí)還是有些不一樣的,，大家都是天天上班沒錯(cuò),，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的,，也沒人接送他,，放學(xué)后他自己回家，餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ),，或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的,。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點(diǎn)才能吃上,。為什么這樣說呢,，因?yàn)槲一旧鲜?.40左右到家，這是在不堵車的情況下,，到家后再做飯什么的,。我沒到家的時(shí)間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了,，或該干別的什么了,，一切都是他自己安排，按老師當(dāng)天布置的,，該讀的讀該寫的寫該做的做,。都是自己想著搞。不依賴我們,，也依賴不來,，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)

我們?cè)僬f說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,，孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心、最敏感的話題,。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上,，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo),。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),，一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容,。其實(shí)孩子不是天生懶惰的,，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始,，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞,。然而,，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說：“把你的學(xué)習(xí)抓好,。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng),。”久而久之,，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人,，因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠恚静挥脛?dòng)手,，也無須動(dòng)手,。對(duì)孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心,，越不知道怎樣料理自己的事情,。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒,?！痹谖覀兗遥液茉缇透嬖V他：“上學(xué)是你自己的事情,?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排,。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他慢慢搞,，因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好,，因?yàn)?年里他不但沒有遲到,，而且每天到校時(shí)間都很早。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事,，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力,。在這里我可以自豪的說：在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,，這說明只要家長放手,，孩子就能給你驚喜。

2,、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對(duì)母親有一種本能的信任,，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的,、安全的,。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久,。有了這種感覺,，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺得有依靠,。我的方法和別的家長不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無能,、弱點(diǎn),，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí),、上進(jìn),、注意力集中,、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的,，你也很笨,、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題,，不管他對(duì)錯(cuò)問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的情況下,，就質(zhì)問我怎么檢查的,，錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好,，幾何老師很頭疼我,，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧,，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期,，老師考試了,。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮,，據(jù)他說班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子,，孩子就不會(huì)讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦,、psp什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的,。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右(這是不堵車的情況下)，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右,，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒有人,，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺,，并沒有說這個(gè)時(shí)間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲,。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦,，如有作文除外。)

3,、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識(shí)：孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員,，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù)?，也沒個(gè)技術(shù)含量,，天天比別人走的晚，還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在孩子都是小皇帝,，沒干過什么活，而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多,，還累!可說起來卻沒什么分量。(連班里的會(huì)議都不能參加,，他自己都說了,，說穿了就是一個(gè)干活的干部)3年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒有方法,，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的,，這其中的辛苦也是不言而喻的,。這樣好像是到4年級(jí)的時(shí)候，他聽說自己連任的消息后,，眼神立即黯淡下來，覺得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn),，還耽誤自己寫作業(yè)的時(shí)間,，干的沒勁了!開學(xué)后工作也沒有以前積極了，似乎就等老師撤職了,。我就做他工作,，告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，不是要你一個(gè)默默的干,，是要你領(lǐng)著大家一起愉快的干,，你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢!(他就說有時(shí)侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生，可同學(xué)說有事要培優(yōu),，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)接著又做他工作,，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,。怕吃苦沒奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項(xiàng)分工，干好了都能出成就,，我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員,，在培養(yǎng)自己的組織能力、人際交往能力方面,，一點(diǎn)不比其他崗位差,，而在鍛煉自己動(dòng)手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢(shì)。我就看到過這樣的報(bào)道說：培養(yǎng)動(dòng)手能力和吃苦耐勞的精神,，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì),。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多，比如休息時(shí)間呀,，興趣愛好呀等等,。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報(bào)名了,，要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題,，因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔,，這樣時(shí)間上就沖突了,，請(qǐng)別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情,。最后他仔細(xì)考慮后告訴我：媽媽,，我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科,。(以前聽文倩爸爸介紹說快考試時(shí)孩子在練唱歌，當(dāng)時(shí)我聽了也是很有感觸的,，因?yàn)榧液酪彩沁@樣的,。雖然對(duì)音樂有無限的向往，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美,，所有音樂課后練習(xí)比別的科目更多。)

5,、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合,。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后，應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛好,，當(dāng)然這其中也要家長積極地配合引導(dǎo)向有意義的健康的方向發(fā)展,。比如,，我們家孩子平常空閑的時(shí)候喜歡下圍棋,，我們發(fā)現(xiàn)后,，就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后,，孩子下棋的水平有很大提高,，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了,。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松,，學(xué)習(xí)起來自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長身體也應(yīng)注意孩子的營養(yǎng)問題,，保證充足的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉。

6,、平時(shí)要多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合教育的目的。

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化,，不斷的成長,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!謝謝大家,。

感謝老師的朗誦稿篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是四年級(jí)(1)班馬_。我演講的題目是《感恩老師》,。

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的幾年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥沓砷L的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

4年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了4年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們的老師,。將來無論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

感謝老師的朗誦稿篇十二

老師

桃李天下的園丁

老師

輔導(dǎo)班的價(jià)值體現(xiàn)

老師

人類靈魂的工程師

老師

愛恨交加的名詞

老師

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的向?qū)?/p>

老師

贊美你