每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老師感謝您朗誦稿篇一

xx老師：

你好,！

我是你所授課培訓(xùn)班的學(xué)生家長,。孩子參加桃李語言培訓(xùn)得益于你的專業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)過業(yè)余鍛煉,，表現(xiàn)上進,。特此向你表示感謝！

孩子報名桃李語言藝術(shù)的暑期培訓(xùn),。學(xué)習(xí)過程中雖個別課因有事耽擱,，但仍能堅持。通過你認(rèn)真輔導(dǎo),、專業(yè)培訓(xùn)以及家?；拥葘W(xué)習(xí)形式，孩子的語言表達(dá)明顯提高,，提升了自信心和表現(xiàn)欲,。孩子的變化來自你細(xì)心呵護和辛勤付出！

孩子臉上綻放笑容,，家長心里感到欣慰。由衷感謝,！祝你萬事順意?。?/p>

此致

敬禮,！

xx家長

老師感謝您朗誦稿篇二

教師是人類靈魂工程師,，他們的職責(zé)不僅在于教授知識和技能，還涉及培養(yǎng)學(xué)生的思維和品德,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該感激老師為我們所做的一切。在這篇文章中,，我將詳細(xì)介紹了我對老師的感激之情,。

第二段：掌聲。

大家都知道,，在每次學(xué)?；顒又校蠋熆偸鞘亲允甲越K的組織者,，并且主持人,。他們一邊輔助我們準(zhǔn)備節(jié)目，一邊運轉(zhuǎn)電腦音響等各種設(shè)備,，再加上在不斷提高自身狀態(tài)力求給我們一個成功專業(yè)的晚會,，讓我們?yōu)樗麄兊呐c贊。

第三段：指導(dǎo)。

在我前往學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不同學(xué)科的老師都很細(xì)心地給我們講解了當(dāng)前所有最難理解的學(xué)科知識,。他們經(jīng)常花費自己的時間去理解我們遇到的問題,，并且勇敢地幫助我們解決,。無論是學(xué)習(xí)的方向還是技巧，我的老師們都給我提供了很好的引導(dǎo),。

第四段：鼓勵,。

老師不僅會指導(dǎo)，更會鼓勵,。他們對我充滿信心,，并且總是鼓勵我盡力而為。無論我遇到哪些試煉,，都能得到老師的鼓勵,，讓我更加有勇氣去突破自己的局限。正是因為老師的支持,，我才能不斷成長,。

第五段：結(jié)語。

感謝所有老師的教誨和指導(dǎo),，正是因為你們的幫助,，我們才能不斷成長，茁壯成長,。這些年來,，在你們的幫助下，我已經(jīng)學(xué)會了很多學(xué)科知識和人生中的許多經(jīng)驗,。感謝你們的傾心付出,！

老師感謝您朗誦稿篇三

在不斷進步的時代，很多地方都會使用到感謝信,，感謝信可以用來感謝和表揚幫助,、支持、關(guān)心的人,。但是感謝信有什么要求呢,？下面是小編幫大家整理的感謝老師感謝信，歡迎閱讀與收藏,。

親愛的老師：

您好!

鮮花感恩雨露,。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,，高山感恩大地,，因為大地讓它高聳。我感恩,，很多很多人……我最感恩的是親愛的老師,。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的.浮生，一代代的親愛的老師們是那么盡心盡力,，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,，引領(lǐng)他們走上成功之路?！坝H愛的老師”,，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切,。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?，無法言表,，您們的平凡，令人敬仰,，您們的神圣,，無字可書。

親愛的老師,，您就像那鐘表上的秒針,，每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇,。

親愛的老師,，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水,，施肥,，裁剪。在我們需要雨露滋潤時,，您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時,，您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出此刻我們身邊,，為我們付出,。

親愛的老師，您就想那春蠶一樣,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。啊!親愛的老師，您為我們付出的太多了,，我們難以回報,。但是請相信，親愛的老師您的付出是值得,，我們將不會辜負(fù)您對我們的期望的,，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

親愛的老師,，您孜孜不倦地教誨,，我們會一向記在心里，因為那是您最真誠的言語,。親愛的老師,，我敬佩您，所以,，我更要感恩于您!感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

祝您：

節(jié)日快樂,，

萬事如意,，

身體健康，工作順利!

您的學(xué)生:xxx

20xx年x月x日

老師感謝您朗誦稿篇四

尊敬的陳老師,、張老師：

對兩位老師表示感謝,，你們辛苦了!

日歷即將翻開新的一頁，不知不覺,，我們的兒子在你們精心的照顧下,，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學(xué)期的學(xué)習(xí)?；叵脒@半年以來,，從兒子大聲哭著不肯入園，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活,。多少的酸甜苦辣,，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長,。從他穿著開檔褲,，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著喂,，到現(xiàn)在的生活基本能自理,。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開,。記得剛?cè)雸@的第一天,，我是那么的忐忑,。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說，讓他獨自一人去面對一個陌生的環(huán)境,，去和老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,，開始他人生的一個新起點,，我們做父母的是那么地激動與高興，卻又充滿著不安和擔(dān)心,。

做為一個孩子的家長,，我深知照料幼小孩子的艱辛，對于自己唯一的孩子第一次離開父母,，開始我也很不放心,，可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子,，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手，幫助他建立良好的生活習(xí)慣,。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動,，你們一手抱著新入園大哭著的孩子，一手牽著依戀著老師的孩子,，嘴里還不停地招呼著四處亂跑,，不聽話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如,。你們的付出讓我們真的徹底放了心,。

從寶寶每天回家時開心的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排,，從我們首次參加的家長會,，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育,，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力,。

雖然入園到飛機班入托只有短短一個學(xué)期,，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中,，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛,。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發(fā)型帥,，會說教歌曲了,，會說老師幫他吃飯,，等等等等。孩子談起老師時的口氣,，親切,，自然，好像說起家人一樣,，這讓我們深深地覺得,，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

有件事情是要對老師表達(dá)感謝的,，天煜性格比較膽小愛哭,。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達(dá)。很長的時間里我都很苦惱,。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個堅強樂觀的性格,，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今,，這個膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個堅強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著,，成長著。從一個呀呀學(xué)語步履蹣跚的“小哭包”,，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢,。他這些所有的進步，都和你們的教育密不可分,。我只想寫下我的感激,，輕輕說一聲：“老師，您辛苦了!”你們給予的東西,，很多都是處于家長角色的我們做不到的,，從這個角度講，老師就是在育人,，給予學(xué)生第二次生命,。

我想，我的感激和感動很難用言語來表達(dá)清楚,，做教育,，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情,，對孩子的愛和對社會的責(zé)任,，我們飛機班的老師做到了。

在這個新的學(xué)年里,，寶寶更多的給了我們驚喜,，他每天都主動要求上幼兒園，并且從未哭過,，此舉讓我們驚訝不已?，F(xiàn)在,，更多時候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下,，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難),，自己上廁所，回家后,，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個好朋友,，他已融入到了飛機班這個集體中去了,，并開始交朋友了。

每一天,，我們都發(fā)現(xiàn)的成長和進步,，在孩子的成長進步背后，是老師的辛勤勞動和付出,。還要感謝的是,，飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛,。再此,，我也要真誠的說聲：謝謝!

再次衷心感謝陳老師、張老師,，還有給予能夠進入這樣一個環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼兒園機會的校長!!我期待著,，我的寶寶在竹園幼兒園飛機班樹立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的迎風(fēng)翱翔打下最堅實的基礎(chǔ)!!!

此致

敬禮,！

名字：

xx年xx月xx日,。

老師感謝您朗誦稿篇五

親愛的幼兒老師們，請允許我用這篇文章表達(dá)我對您們的感激之情,。作為一位家長,，我深深地明白，您們是孩子們成長道路上最重要的人之一,。您們的耐心,、關(guān)愛以及專業(yè)知識，讓我對幼兒教育有了更深入的了解,。通過這篇文章,，我想向您們表達(dá)我的感激和敬意。

第二段：感謝老師的關(guān)心,。

在孩子進入幼兒園的那一天，我還是一個焦慮而充滿擔(dān)憂的家長,。然而,，當(dāng)我看到您們親切的微笑和溫暖的目光時,，我感到一種安心。您們用堅定而溫柔的話語告訴我,，您們會像照顧自己的孩子一樣去照顧我的孩子,。您們無微不至的關(guān)心讓我感到非常感動，而且我也真切地看到了孩子們在您們的照顧下開始茁壯成長,。

第三段：感謝老師的耐心,。

作為幼兒老師，您們每天都要面對一群性格各異的孩子,，有一天我參觀了幼兒園時被這一幕深深打動,。您們用耐心和關(guān)愛對待每一個孩子，無論他們有多么調(diào)皮搗蛋,。您們以活潑有趣的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，讓他們在快樂的氛圍中探索世界。我想您們一定會遇到讓您們心力憔悴的時刻,，但是您們從不放棄,，總是用耐心和愛心對待孩子們。這樣的耐心和付出是無法用語言形容的,，您們是我心中最敬佩的人,。

第四段：感謝老師的專業(yè)知識。

在孩子的成長過程中,，專業(yè)知識是非常重要的,。作為一位家長，我深知我無法給予孩子們足夠的教育,。您們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識,，確保了孩子們獲得全面的教育。您們不僅教給孩子們基礎(chǔ)知識,，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和動手能力,。我相信，這樣的教育將會讓孩子們在未來的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮,。

第五段：總結(jié)并再次表達(dá)感謝之情,。

在這篇文章中，我想再次感謝您們,，親愛的幼兒老師們,。您們的關(guān)愛、耐心和專業(yè)知識,，讓我深深地欽佩,。在您們的陪伴下，孩子們在快樂中茁壯成長,。作為家長,，我將永遠(yuǎn)銘記您們的付出和貢獻(xiàn),。對于您們的關(guān)心，我將永不言謝,，但我希望您們能明白我對您們的感激之情,。您們是最崇高的職業(yè)，是蛻變成蝴蝶的秘密之人,，是我心中永遠(yuǎn)的偶像,。衷心地感謝您們，我的孩子們的幼兒老師,！

老師感謝您朗誦稿篇六

尊敬的企業(yè)老師：

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,。而學(xué)生感恩企業(yè)老師,，是因為您讓我們在學(xué)習(xí)中得到快樂。

企業(yè)老師,，是您教育我們“時間就像金錢”,，是呀，人生僅僅幾十年光景,。有些人可以過的充滿光彩,，無悔于人生；有些人只知道時間如流水源遠(yuǎn)流長,，有了時間才能學(xué)到一切,，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究,，去探索,；沒有了時間，只能一事無成,。因而,，我收獲到了時間。

是您對我們說：“只有你尊敬別人,，別人才會尊重你,。”一個人要有尊嚴(yán),，尊嚴(yán)要比生命更重要,。哈默年輕時，經(jīng)歷過一件事，他們?nèi)讨囸I和疲勞,，來到一個小鎮(zhèn),，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西,，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴(yán),。后來,，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎,。

企業(yè)老師,，是您對我們說“辛苦十二年，幸福四十年”,，是您讓我們明白了,，現(xiàn)在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。

企業(yè)老師,，我感恩您,，企業(yè)老師，我謝謝您,。

老師感謝您朗誦稿篇七

第一段：感恩教育幼兒的機會和責(zé)任（引入）,。

作為一名幼兒老師，我深深感恩擁有這個機會去教育孩子們,。無論是在幼兒園還是在家庭,，孩子們都需要有人來引導(dǎo)和教育，而作為一位幼兒老師,，我的工作就是用心去關(guān)注他們的成長和發(fā)展,。每一天與孩子們在一起的經(jīng)歷都讓我深切明白，這是一份需要付出和感恩的工作,。

第二段：感謝孩子們帶給我的快樂與成長（闡述）,。

與孩子們相處的過程中，我不僅帶給了他們知識和技能,，同時也收獲了許多快樂與成長,。他們的純真與天真讓我重新認(rèn)識到人生的美好，他們的問詢與好奇使我不斷去探索和學(xué)習(xí),，他們的進步與成績讓我感到自豪和滿足,。通過與每一個孩子的互動和交流，我在他們的眼中看到了希望與夢想,，這讓我充滿熱情和動力,，努力成為他們成長道路上的引路人。

第三段：感謝家長的支持與信任（論證）。

教育孩子不僅僅是教室內(nèi)的事情,，家長的支持和參與對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。我由衷感謝每一個家長對我的信任和支持。他們的理解和配合讓我有了更多的空間去發(fā)揮教育的功能,，與家長們共同努力,，孩子們可以得到更全面的發(fā)展和教育。家庭和學(xué)校的合作是培養(yǎng)一個良好的人格和品質(zhì)的基礎(chǔ),，感謝他們的配合使得我的工作更加順利和有價值,。

第四段：感謝同事們的合作和支持（論證）。

在幼兒園的工作中,，除了家長的支持外,，同事們的合作和支持也是至關(guān)重要的。作為一個團隊,，我們彼此合作,，相互支持，共同努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。我由衷感謝每一個同事,，感謝他們的幫助和支持，讓我能夠更好地完成自己的工作,。沒有他們的協(xié)作和共同努力,，我們無法取得如今的成績。

第五段：感謝每一位幼兒的陪伴與成長（總結(jié)）,。

最后,，我想特別感謝每一個孩子的陪伴與成長。是他們讓我感到幸福和滿足,，是他們讓我每天都充滿動力和激情,。作為一名幼兒老師，我將繼續(xù)努力,，用心去教育每一個孩子,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中前行,。我從中學(xué)到了很多,，也成長了很多。感謝他們讓我成為幼兒老師,，并將其作為一份值得珍惜的職業(yè),。

結(jié)束語：

在這份職業(yè)中，我收獲了很多,。感謝每一個與我一起成長的人,，感謝這個職業(yè)帶給我的快樂和滿足,。我將始終懷著感恩的心態(tài)，責(zé)任感和使命感,，繼續(xù)在教育的道路上前行,。

老師感謝您朗誦稿篇八

隨著社會的發(fā)展，人們對教育的需求也越來越高,。而在學(xué)生的求學(xué)之路上,，接親老師是他們的重要支持者和引路人。這些老師盡職盡責(zé)地承擔(dān)起引導(dǎo),、教育,、照顧學(xué)生的責(zé)任，他們的辛苦和付出使我們心存感激,。以下是我在接親老師的陪伴下所獲得的一些心得體會。

首先,，感謝接親老師為我提供了一種家庭的溫暖,。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)，孤身一人的我常常在陌生的環(huán)境中感到困惑和無助,。然而,，接親老師總是在我最需要的時候給予我支持和鼓勵。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，他們總是耐心地傾聽我的困擾,，并給予真誠的建議和幫助。他們的關(guān)心和愛護讓我感到溫暖,，他們對我的理解和鼓勵使我更加自信和勇敢地面對生活的挑戰(zhàn),。

其次，感謝接親老師對我的知識與能力的培養(yǎng),。作為學(xué)生,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和成長。接親老師不僅傳授給我知識,，更重要的是他們教會了我學(xué)會獨立思考和解決問題的能力,。他們引導(dǎo)我學(xué)會自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了我積極探索和自我發(fā)現(xiàn)的精神,。接親老師們教會了我如何設(shè)置目標(biāo)并為之努力，他們鼓勵我勇敢面對困難,，堅持不懈地追求進步,。正是因為他們的教導(dǎo)和指導(dǎo),，我才能夠不斷地突破自我，取得優(yōu)異的成績,。

再次,，感謝接親老師對我的品格和人格的塑造,。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生人格的培養(yǎng),。在我與接親老師的交流中,，他們始終以榜樣的力量影響著我。他們言傳身教,，用自己的行動告訴我什么是真正的品德和價值觀,。他們注重培養(yǎng)我的正直、勤勞,、友善和公正,，使我更加懂得珍惜、感恩和付出,。在接親老師的陪伴下,，我學(xué)會了寬容和謙卑，懂得尊重他人,，理解并包容不同的觀點和文化,。這種良好的品格塑造將伴隨我一生，成為我成長的重要支撐,。

另外,，感謝接親老師給予我的人生引導(dǎo)。對于一名年輕學(xué)生來說,，未來充滿了無限的可能和挑戰(zhàn),。然而，面對不確定的未來,，我曾感到困惑和迷茫,。接親老師時刻關(guān)注著我的發(fā)展，并給予我寶貴的指導(dǎo)和建議,。他們幫助我認(rèn)識自己,，了解自己的興趣和優(yōu)勢，并指導(dǎo)我選擇適合自己的道路,。他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多機會去實踐和鍛煉，使我在面對人生抉擇時更加自信和明確,。他們的指引和鼓勵使我能夠勇往直前,，追尋自己的夢想和目標(biāo)。

總結(jié)起來,，感謝接親老師是我求學(xué)路上最值得感激的人,。他們給予了我家庭的溫暖，培養(yǎng)了我的知識與能力,，塑造了我的品格和人格,，給予了我人生的引導(dǎo),。在接親老師的陪伴下，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了巨大的進步,，更成長為一個有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感、有情懷的人,。由衷地感謝接親老師們,，希望他們的付出能夠得到應(yīng)有的回報，繼續(xù)為更多的學(xué)生播種希望,，收獲成長,。

老師感謝您朗誦稿篇九

尊敬的常老師、李老師,、楊老師：

你們,！

在春節(jié)來臨之際，首先讓我對你們對我孩子張夢鑰的細(xì)心關(guān)懷和精心培育致以衷心的感謝,。

我的孩子崔璨三年來在老師的關(guān)心和教育下,，已由原來一個什么也不會，什么也不懂的小孩子,，變成了一個自己會穿衣服，自己會獨立吃飯,，生活上基本能自理的小女孩了,。習(xí)慣上養(yǎng)成了不隨地亂扔垃圾，見到家人主動問,，遇到別人有困難主動幫助的習(xí)慣和品質(zhì),。在知識能力方面的進步，更是讓我們家長欣喜不已,。講許多學(xué)校學(xué)的兒歌,、故事，跳學(xué)校學(xué)的舞,，還教我們學(xué)唱歌,、學(xué)剪窗花、猜謎語……這么多東西,，我有時都不相信女兒的這個小腦袋瓜里是怎么裝進去的,。更讓我們感到欣慰的是，女兒學(xué)會了感恩,，學(xué)會了分享,，懂得了家長掙錢不容易。

溝通,，老師不僅整天與孩子們相伴左右,，還教授課程,，陪孩子們睡覺，幫孩子們洗臉,、洗碗……做了許許多多的分外之事,。孩子交給幼兒園我們既放心有開心，作為家長我衷心感謝大112班的常老師,、李老師,、楊老師及教育過、關(guān)心過幫助過璨璨的所有老師們,，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,。

祝老師們：

新年快樂，

工作順利,，

身體健康,，

萬事如意！

xx的父母,。

20xx年xx月xx日,。

老師感謝您朗誦稿篇十

尊敬的園長,老師:。

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢σ挥状罅喟蠋?曹老師,白老師的.衷心感謝!

我的女兒xx在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近一年的時間,今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了.在這一年中,我們高興的看到xx在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步,記得一年前她剛?cè)胗變簣@時,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送她上學(xué)時,她都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

xx在學(xué)習(xí)上的進步更加突出,在老師們的精心教育下,她對音樂,美術(shù),舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣.同時xx在家里變得非常懂事,還學(xué)會了主動關(guān)心別人,自覺地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒.這些都是老師們對她的教育結(jié)果.

現(xiàn)在xx自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了,所以她常和我們說,要和教過她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀(jì),能有這樣的意識,表明了她對老師的深情厚意.更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結(jié)果.

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

xx的媽媽:,。

老師感謝您朗誦稿篇十一

接親教師是我們學(xué)校中非常重要且很多人感激的一群人,，他們負(fù)責(zé)接待和領(lǐng)導(dǎo)新生入學(xué)，為他們的大學(xué)生活提供了重要的指導(dǎo)和幫助,。在我作為接親組成員的經(jīng)歷中,，我深深地感受到了接親老師的辛勤付出和他們對新生的關(guān)懷。他們不僅僅是新生生活中的導(dǎo)師,，更是我們學(xué)校溫暖的一抹亮色,。

第二段：認(rèn)真的準(zhǔn)備工作。

作為接親組成員,，我們需要在新生報到之前做大量的準(zhǔn)備工作,。我們參觀校園，了解學(xué)校的歷史和文化,，同時也為新生準(zhǔn)備了合適的接待方案,。為了更好地幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，我們還對新生的課程設(shè)置,、宿舍布置和生活指南進行研究和整理,。這些準(zhǔn)備工作需要我們投入大量的時間和精力。感謝接親老師的辛勤付出,，讓新生能夠順利進入學(xué)校生活,。

第三段：耐心的指導(dǎo)和幫助。

新生進入大學(xué)后,，面臨著很多新的挑戰(zhàn)和困惑,。作為接親老師,，他們耐心傾聽新生的困惑和問題，并給予他們專業(yè)的指導(dǎo)和幫助,。無論是選課,、社團活動還是學(xué)術(shù)方面的困難，接親老師都會積極提供幫助,。感謝接親老師的關(guān)懷和耐心,，讓新生們在大學(xué)早期能夠更快地適應(yīng)生活。

第四段：豐富多彩的活動,。

為了讓新生更好地融入學(xué)校生活,，接親老師還會組織各種各樣的活動。例如迎新晚會,、迎接畢業(yè)班,、學(xué)科競賽等，這些活動豐富了新生的校園生活,，增加了他們的社交圈子,，并促進了彼此之間的了解和交流。感謝接親老師為我們精心策劃的活動,，讓我們能夠在友情和歡樂中成長,。

第五段：感激和希望。

作為接親組成員,，親身經(jīng)歷了接親老師的付出和關(guān)懷,，我由衷地感受到了他們對新生的重視和關(guān)心。感謝接親老師為我們付出的辛勞和汗水,，感謝他們讓我們溫暖地融入了這個大家庭。同時,，我也希望接親老師能夠永遠(yuǎn)熱忱地接待新生,，讓更多的年輕人能夠在他們的幫助和引導(dǎo)下度過美好的大學(xué)時光。讓我們一起感激接親老師的辛勤付出,，為學(xué)校營造更加和諧友好的氛圍,。

老師感謝您朗誦稿篇十二

尊敬的美術(shù)老師:

您好!

在初一學(xué)期中，我認(rèn)識了您,。在您上的第一節(jié)課,，我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來。當(dāng)?shù)谝淮巫哌M我們班,，我看著您嚴(yán)肅的表情,，不禁有些緊張。您留著短短的頭發(fā),，非常有精神,，長得高高瘦瘦的,，戴著一副眼鏡，顯得溫文爾雅,。

在課上當(dāng)我們告訴您美術(shù)課要用簽字筆,、水彩筆時，您卻問我們:“簽字筆是什么?”,，我聽后冷笑一聲,，心中自言自語道:“這個美術(shù)老師怎么連簽字筆都不知道啊”。后來,，經(jīng)過您的自我介紹,，我才知道您是學(xué)國畫的，在國畫中,，不需要簽字筆,，只要毛筆。我頓時十分慚愧,，因為我在不知道答案的情況下,，就對您做出不正確的猜測，這是不對的,，在此,，我非常希望您能原諒我的誤解。

在后來的美術(shù)課中,，我發(fā)現(xiàn)您跟以前的美術(shù)老師不一樣,，上課時，您只認(rèn)定一個題目,，讓我們自由發(fā)揮,、自由想象，而以前的老師,，則一步一步的在黑板上畫好,，讓我們照葫蘆畫瓢。在此,，我深深感謝您給了我們很大的想象空間,，讓我們下筆時時沒有任何困惑。

老師,，您講的課十分精彩,，我非常喜歡您的教學(xué)方法，就要到教師節(jié)了,，我為您畫了幅畫,，表示感謝。最后，我衷心的對您說一聲“老師,，您辛苦了”!

同時也祝您教師節(jié)快樂,。

祝您身體健康!越來越美麗!

此致

敬禮

您的學(xué)生:xxx

20xx年9月9日

老師感謝您朗誦稿篇十三

支教是一項具有特殊意義的活動，不僅可以為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助與教育資源,，更可以讓我們了解到不同地區(qū)的文化與生活方式,。在支教過程中，我們與支教老師一起度過了很多難忘的時光,，這篇文章就是想表達(dá)對支教老師們的感謝之情,，并分享一些個人的心得體會。

首先,，我要衷心感謝所有支教老師的辛勤付出和教育熱情,。作為外來的支教志愿者，我們對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生了解甚少,，但是在支教老師的幫助下,，我們迅速融入學(xué)校，并與學(xué)生們建立了深厚的友誼,。他們不僅給予了我們熱情的招待,，還毫不吝惜地分享了他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在每一次講課時,，他們總是耐心指導(dǎo)我們,，幫助我們提高教學(xué)效果。

第三段：支教經(jīng)歷的收獲,。

支教期間,，我不僅有機會親身體驗了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，還眼睜睜地看到了學(xué)生們對知識的渴望和努力,。他們雖然生活在貧困山區(qū),，但卻堅定地追求知識，希望能夠通過教育改變自己的命運,。這樣的堅持和努力令人敬佩,，也激勵著我們更加積極地投入到支教工作中。同時,，我們也在支教過程中學(xué)到了很多知識和技能，提高了自身的教學(xué)素質(zhì),。

支教活動讓我意識到,，支教老師是這些學(xué)生最重要的精神支柱和啟蒙導(dǎo)師。他們不僅要具備扎實的專業(yè)知識,，還要具備足夠的耐心和愛心,，因為這些貧困山區(qū)的學(xué)生往往面臨各種困難和挑戰(zhàn)。支教老師需要用自己的言行去引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)他們對知識的興趣和學(xué)習(xí)的動力,。這對于我們志愿者來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，也讓我們更加珍惜師生的關(guān)系。

第五段：展望未來,。

通過支教活動,，我意識到教育對一個地區(qū)的重要性和影響力。教育不僅可以改變一個人的命運,，更可以改變整個社會的面貌,。我希望今后能夠繼續(xù)參與支教活動，為更多的學(xué)生提供教育資源和幫助,，為他們的未來加油,。同時，我也希望能夠向支教老師們學(xué)習(xí),，不斷提升自身的教育水平,，成為一名更好的教師。

通過支教活動,，我深刻感受到教育的重要性和非凡的魅力,。支教老師們的無私奉獻(xiàn)和辛勤付出讓我深受感動，同時也讓我反思自己對教育事業(yè)的價值和責(zé)任,。我相信,，只有通過教育，我們才能夠改變貧困地區(qū)的現(xiàn)狀,，讓更多的學(xué)生收獲知識,，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們共同感謝支教老師,，共同努力,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

老師感謝您朗誦稿篇十四

尊敬的華老師：

您好 !

在你慈祥的陪伴下 ,，我走到了畢業(yè) ,，在此 ，我向你表達(dá)我最深的敬意!

小舞臺,，大作為,。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,。您的每一根銀絲,，都見證了我成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里?？催@遍地綻放的鮮花,，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞!

在這畢業(yè)之際 我想對您說句： 謝謝您,，我的老師!

老師感謝您朗誦稿篇十五

尊敬的園長,老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢σ挥状罅喟蠋?曹老師,白老師的衷心感謝!

我的女兒韓**在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近一年的時間,今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了.在這一年中,我們高興的看到韓**在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步,記得一年前她剛?cè)胗變簣@是,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送她上學(xué)時,她都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

韓**在學(xué)習(xí)上的進步更加突出,在老師們的精心教育下,她對音樂,美術(shù),舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣.同時韓**在家里變得非常懂事,還學(xué)會了主動關(guān)心別人,自覺地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒.這些都是老師們對她的教育結(jié)果.

現(xiàn)在韓**自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了,所以她常和我們說,要和教過她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀(jì),能有這樣的意識,表明了她對老師的深情厚意.更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結(jié)果.

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

韓**的媽媽: 楊**

xx年4月10日

老師感謝您朗誦稿篇十六

近年來,，越來越多的青年志愿者投身到支教事業(yè)中，他們義無反顧地走進貧困山區(qū)的學(xué)校,，用知識和愛心溫暖著那里的孩子,。作為支教活動的主要推動者和參與者，支教老師承擔(dān)著培養(yǎng)山區(qū)孩子們的責(zé)任,。通過與山區(qū)孩子近距離接觸和長期相處,，支教老師們不僅深刻認(rèn)識到貧困山區(qū)教育的挑戰(zhàn)，也獲得了寶貴的心得體會,。

首先,，支教老師深刻體會到貧困山區(qū)孩子們的渴望學(xué)習(xí)的心理。許多貧困山區(qū)的家庭陷入貧困的深淵,，學(xué)生們自身條件相對艱苦,，但他們卻懷揣著學(xué)習(xí)的熱情和渴望。支教老師們常常感嘆于這些孩子們對知識的渴望和對未來的向往,。他們認(rèn)識到,，這種渴望不僅僅是出于改變自己命運的欲望，更是對知識和智慧的追求,。這樣的心態(tài)使得貧困山區(qū)的孩子們對學(xué)習(xí)充滿熱情,，也讓支教老師們明白了教育對于貧困地區(qū)的重要性。

其次,，支教老師親身經(jīng)歷到教育資源的不平等,。貧困地區(qū)的教育資源匱乏，教師隊伍薄弱,，缺乏教育設(shè)施和教材,。支教老師們在與山區(qū)學(xué)校的合作中，親自上課,、編寫教材,、籌集教育資源等，感受到了貧困地區(qū)教育資源的不平等,。這讓他們深思,，社會應(yīng)該加大對貧困地區(qū)教育的投入，讓每一個孩子都有接受良好教育的機會,。同時,，支教老師們也明白到，教育資源的不平等不僅僅是貧困地區(qū)的問題,，也存在于其他地區(qū),，這需要全社會共同努力。

進一步,，支教老師對于教育改善的方向有了更加明確的認(rèn)識,。在與貧困山區(qū)的學(xué)生相處的過程中，支教老師們發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)的教育方式不能滿足貧困地區(qū)學(xué)生的需求,，需要借助現(xiàn)代科技，創(chuàng)新教學(xué)方式,。通過上網(wǎng)課,、錄制教學(xué)視頻等方式，可以使得貧困山區(qū)的學(xué)生們能夠接觸到更多更好的教育資源,。此外,，支教老師們還通過組織集體活動、豐富課外生活等方式,，培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力和自信心,。他們認(rèn)識到，教育要面向全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會適應(yīng)能力,。

最后，支教老師深深感受到與孩子們的情感交流是最有意義的事情之一,。在貧困地區(qū),，孩子們普遍感到缺乏關(guān)愛和陪伴，這使得支教老師們的職責(zé)不僅僅是傳授知識,，還包括陪伴和鼓勵,。支教老師們經(jīng)常與學(xué)生聊天、互動,，了解他們的生活和心理需求,，這種情感交流讓山區(qū)孩子們感到溫暖和安心。與此同時,，支教老師們也從中獲得了滿足感和成就感,，看著孩子們的進步和成長，他們覺得自己的付出是有意義的,，也更加堅定了繼續(xù)支教的決心,。

支教老師們的心得體會，以及他們對教育問題的認(rèn)識和思考,，為我們指明了貧困地區(qū)教育改善的方向,。我們應(yīng)該加大對教育資源的投入,，提高教師隊伍的素質(zhì)，注重教育的全面發(fā)展,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，建立有效的情感交流等等。只有這樣,，我們才能夠真正改變貧困地區(qū)教育的困境,，為山區(qū)孩子們提供公平的教育機會，讓他們展翅高飛,。同時,，我們也要向支教老師們致以最崇高的敬意，感謝他們的無私奉獻(xiàn)和對教育事業(yè)的熱愛,。

老師感謝您朗誦稿篇十七

老師是我們成長路上的引路人,，他們不僅傳授知識，更是給予我們關(guān)心和指導(dǎo),。在我們學(xué)習(xí)的道路上,，我們常常會遇到許多困惑和挑戰(zhàn)，而老師們總是傾聽我們的煩惱,，并分享他們的心得體會,。在這篇文章中，我要表達(dá)我對老師們的感激之情,，感謝他們一直以來對我們的付出和分享,。

學(xué)習(xí)方法對于我們的學(xué)習(xí)效果有著極大的影響，然而并不是每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。在這個過程中,，老師們的分享是至關(guān)重要的。我記得有一次,，我在英語學(xué)習(xí)上遇到了困難,，無論怎樣努力，提高都不明顯,。幸運的是,，我的英語老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，并給我分享了她個人的學(xué)習(xí)方法,。她教我如何合理安排學(xué)習(xí)時間,，如何梳理知識點，并告訴我多做練習(xí)對于記憶起到的重要作用,。這些方法對我非常有幫助,，我很感激老師的分享。

在我們成長的過程中,，我們常常會遇到許多坎坷和挫折,。而老師們的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以幫助我們走出困境,。記得有一次，我在運動會上失利,，感到非常沮喪,。我的體育老師看到了我的情緒低落，他開導(dǎo)我,，告訴我失敗并不可怕，重要的是要從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，勇敢面對,。他還和我分享了他自己在運動中遇到的困難和挫折，并告訴我如何戰(zhàn)勝它們,。這些經(jīng)驗對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，讓我學(xué)會了積極面對困難，并從中汲取力量,。

除了學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗教訓(xùn)之外,，老師們還常常與我們分享人生智慧，啟發(fā)我們正確的人生態(tài)度,。在我學(xué)習(xí)中遇到挫折時,，我的語文老師總是告訴我她的故事，讓我明白堅持才是成功的關(guān)鍵,。她還教導(dǎo)我在同學(xué)間要友善相處,，培養(yǎng)團隊合作精神。這些在學(xué)習(xí)之外的教誨讓我在人際關(guān)系和情緒管理上受益匪淺,，我真心感謝老師們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),，也關(guān)心我們的成長。

第五段：總結(jié),。

總之,，我們應(yīng)該感謝老師們一直以來對我們的分享和付出。他們不僅僅傳授我們知識,，更塑造了我們的品格和思維方式,。從學(xué)習(xí)方法到人生智慧，老師們與我們分享了他們的心得體會,，讓我們受益匪淺,。作為學(xué)生，我們也要珍惜老師們的教誨,，努力學(xué)習(xí)并將其運用到實踐中,，用知識和智慧為社會做出貢獻(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)懷著感激的心,，感謝老師們帶給我們無盡的智慧和力量,。

老師感謝您朗誦稿篇十八

尊敬的教師：

您好!

真想當(dāng)應(yīng)對您說多謝,，感激您的付出，感激您的平等,，感激您的友善!但由于遠(yuǎn)在千里,，只能借這一張小小的信箋，表達(dá)對您的思念,。

我明白我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的教師之中,，比較性情中人的就是小方教師您了,。您沒有教師的架子，僅有朋友的真誠,。教師你很細(xì)心,，把一段時間內(nèi)要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流,，還曾幾次給我們寫信,，和我們談心。我想若不是備考緊張,，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的,，好讓你明白，我(們)很感激你,，多謝你!

我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語教師,，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文,，做練習(xí);課后教師給我改作文,，遇到問題嚴(yán)重時，當(dāng)面糾正我的錯誤;請教教師做題技巧時,，平等的對話,，并沒有因為我是差生而怎樣。異常想說的是,，你每次批改作文,，寫的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成績,，都是您的悉心教導(dǎo)呀,。

高三過去了，每一天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的,。此刻,，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計劃,。有很多的挑戰(zhàn)在等待我,。我對自我說,，其他能夠沒有，但必須要有自信!這份自信是小方教師您給的!

教師節(jié)來臨之際,，祝小方教師身體健康,，工作順利，節(jié)日歡樂!

您的學(xué)生：xxx,。

20xx年x月x日,。

老師感謝您朗誦稿篇十九

段落一：導(dǎo)言（150字）。

作為學(xué)生,，我們受益于老師的辛勤付出和教育教學(xué),，他們不僅傳授給我們知識，還教會我們成為更好的人,。我非常感謝老師們的無私奉獻(xiàn)和分享心得體會，因為他們的努力對我們的人生產(chǎn)生了重要的影響,。在接下來的文章中,，我將分享一些我個人的感悟和收獲，感謝老師們的辛勤工作,。

段落二：知識的傳遞（250字）,。

老師們不僅僅是知識的傳授者，他們還是真正的榜樣和導(dǎo)師,。我曾經(jīng)的一位語文老師,，她用她的熱情激勵我熱愛閱讀和寫作。通過她的引導(dǎo),，我漸漸成為一個對文字充滿熱情的人,，并且取得了不錯的成績。另一位數(shù)學(xué)老師則教會我如何思考問題和解決問題的方法,，這些方法使我在更高層次上運用數(shù)學(xué)知識,。老師們不僅傳授知識，更是教會了我們?nèi)绾螌⒅R應(yīng)用于實際生活,。

段落三：挫折的教育（300字）,。

老師們的教育不僅停留在知識的傳遞，他們還懂得如何引導(dǎo)我們面對挫折和困難,。曾經(jīng)我因為一次高考失敗而陷入絕望,，但我的高中班主任用她的親身經(jīng)歷告訴我，失敗只是暫時的,，只要我努力,，就能重新振作起來。她教會我如何從失敗中汲取教訓(xùn),，并且給予我關(guān)鍵時刻的支持和鼓勵,。通過這樣的經(jīng)歷,，我更加堅定了自己的信念，并且學(xué)會了如何應(yīng)對生活中的挫折,。

段落四：品質(zhì)的培養(yǎng)（300字）,。

老師們不僅教會了我們知識和如何面對挫折，更重要的是他們教會了我們品德和人生價值觀,。他們將關(guān)愛,、真誠、責(zé)任感等品質(zhì)融入到我們的日常教育中,。他們引導(dǎo)我們遵守規(guī)則,，尊重他人，并且關(guān)心社會,。在他們的榜樣和引領(lǐng)下,，我逐漸了解到自己作為一個人要有高尚的行為和道德準(zhǔn)則。這些教誨不僅改變了我作為學(xué)生的態(tài)度,，更培養(yǎng)了我作為一個社會人的品質(zhì),。

段落五：師生情誼（200字）。

在老師們的教育中,，師生之間建立了深厚的情誼,。他們關(guān)心我們的成長，關(guān)心我們的未來,，并且愿意為我們付出時間和精力,。每當(dāng)我遇到困難時，他們總是伸出援手,，給予我?guī)椭椭笇?dǎo),。他們猶如一盞明燈，照亮了我前進的道路,。老師們的關(guān)懷和愛讓我不斷學(xué)習(xí)和成長,，我將永遠(yuǎn)感激他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

總結(jié)（100字）。

言語難以表達(dá)我對老師們的感激之情,。他們無私奉獻(xiàn),，用他們的努力和智慧塑造我們的人生。通過知識的傳遞,，挫折的教育,，品質(zhì)的培養(yǎng)以及師生情誼的建立，他們成為了我們?nèi)松飞系幕锇楹蛯?dǎo)師,。我深深地感謝老師們分享心得體會,，因為他們的奉獻(xiàn)改變了我和無數(shù)學(xué)生的人生。

老師感謝您朗誦稿篇二十

親愛的金先生：

您好！

大家都說老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人；老師就像園丁,，每天勤勤懇懇,、煞費苦心地培育幼苗。是的,！是的,，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作,，苦心栽培祖國的花朵?，旣悂喩钌罡兄x她的老師，我也要感謝我的老師金老師,。

金老師,，您不僅是我學(xué)習(xí)的引路人，也是我的知音,。上課的時候,，氣氛總是那么活躍。為什么,？因為你為我們創(chuàng)造了幸福,。上語文課的時候,，總會聊一些童年美好的回憶,，總會讓我們開心。在課堂上,，它不再是死的,，而是那么快樂，那么活躍,。我們都熱愛語文課,，我們也熱愛在課堂上給我們講得漂亮的你。

雖然你是我們的老師,，但在我眼里,，你更像我們偉大的母親。你無時無刻不在保護著你的60個孩子,，在你的生活中處處呵護著我們,。天氣轉(zhuǎn)熱的時候，看到一個同學(xué)還穿著厚厚的羽絨服,，總是和藹的說：“快脫下來,，別熱！”體育課一準(zhǔn)備好，學(xué)生們就脫下衣服涼快一下,。過一段時間,，你看到我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服,，別感冒,！”

你對我們那么好，但有時候我們又那么無知,，經(jīng)常給你惹麻煩,。我們班上課前十分鐘沒有認(rèn)真背古詩，被教導(dǎo)主任抓了,。但是受到批評的不是我們,，而是你，親愛的金先生,。我們心中有一種說不出的羞愧：對不起,，我們錯了！

金先生,，千言萬語無法形容你的善良,，只能用一句話來概括：“謝謝！謝謝,！”謝謝你沉默的慈母,，謝謝你嚴(yán)厲的師愛！

你的學(xué)生,。

時間,。