當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

爭當四有好老師心得體會篇一

如果,，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心”是為人師表的“四項基本原則”,，那么,，作為我們――一個普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑,，也就是用什么樣的方法在實踐中做一名好老師,。

“學為政本”，老師的理想,、觀念和情懷,，通過一屆又一屆的學生向外傳播，影響深遠,。所以,，為師的我們應該經(jīng)常自省“你準備好了嗎?你有料嗎?”都說教師的天職是“教書育人”，但我認為教書僅是手段,，育人才是目的,。不管是語文老師、數(shù)學老師,，還是專業(yè)課老師,，我們在傳授知識本身的同時，更多的應該是教給學生一種學者的志向,、學術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學生從中獲益并成長。

如果,，“四有”是國家立場的好老師,，“育人”是教育立場的好老師，那么,，對于我們“傳,、授、解”的對象學生來說,，他們立場的好老師又是什么呢?我想應該是懂得鼓勵和引導學生!

前幾天,，有個學生在日記里寫到“前幾天，我犯了一個錯誤,，語文課上,，我沒有認真聽講，卻在下面看課外書,，老師提問,，我一問三不知，我想這下糟了,，我以為老師會痛斥我一頓,，要是報告我爸爸媽媽，我就慘了,，整個下午,，我忐忑不安，可是沒有,，到了晚自習,，她安慰我說只要認識到了錯誤，以后不要再犯就好了,。我第一次覺得我怕了一個老師,，而她沒打我也沒罵我……”是呀,，好老師應該學會包容和尊重學生!老師，不僅要教授學生知識,，更重要的是要懂得引導學生,，即懂得鼓勵、啟發(fā),、尊重與關(guān)懷學生,，要讓每一個學生都能體會到學習的快樂、學校的溫暖,，都能活出自信,、活出精彩，能為自己的生活,、前程設計最合適的道路,。

在學生的眼里，好老師是朋友,、是親人;在學生眼里,，好老師有學識、有品位;在學生眼里,，好老師有愛心,，有熱情;在學生眼里，好老師勤奮,、公正;在學生的眼里,，好老師更是學生成長的引導者和鼓勵者。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。

學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵,。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴,、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學會傾聽,，學會理解，學會寬容,，學會欣賞,，懂得贊美,，善于交流,，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友”!

曾經(jīng)讀到過一句話,，耐人尋味，“我不知道夢想是什么,，但我相信,，當我專注于每一件事的時候，夢想定會向我走來”,。我想說“我不知道怎樣才是好老師,，但我相信，當我專注于教書育人的每一件事的時候,，好老師定會向我走來”!

同行的戰(zhàn)友們,，作為一名教師我們要獻身教育，甘為人梯,。在教育的崗位上辛勤耕耘,、兢兢業(yè)業(yè)為學生授課，不計地位,、不計名譽,、不計報酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血,。教師的工作是繁瑣的,，不只是限于工作上的八小時。許多非教學的“隱形工作”耗費了教師大量的時間和精力,，當教師很累,，這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細的,，教學面對的是一個個鮮活的生命,，來不得半點馬虎，它需要教師事無巨細和無私奉獻的愛心,。平等的對待每一名學生,，尊重學生的人格，呵護學生幼小的心靈，走進學生的心靈,，用自己的信任與關(guān)切,，激發(fā)他們強烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細心發(fā)現(xiàn)每一名學生身上的閃光點;用關(guān)心拉近與學生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學生脆弱的心靈;用愛心走進學生的心靈世界,，做孩子的知心朋友,。

幽默風趣的談吐，樸素大方的著裝,，和藹熱情的態(tài)度,，扎實淵博的知識，猶如春日的陽光照射到學生的心靈上,，讓學生感到溫暖,、舒暢、輕松,。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命,，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學生智慧的花朵,，用真情去感化學生幼小的心靈,，用智慧去啟迪學生智慧的人生，用人格去熏陶影響學生美好的未來,，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護者,，讓每一個學生學有所長,、全面發(fā)展。

爭當四有好老師心得體會篇二

最近,，__市教育局在教師中開展了“學師德禮儀做‘四有’教師”為主題的學習,、討論活動，自己受益匪淺,。作為一名教師怎樣才能做到“立德樹人”行為世范,，做好學生健康成長的領(lǐng)航人，現(xiàn)就自己的幾點認識與大家分享,。

關(guān)于什么是教師,，唐代大散文家韓愈曾給出這樣的定義：師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。很顯然,，在今天的教育形式下，“傳道授業(yè)解惑”已遠遠不能滿足學生的需要,，不能滿足教育的需要,。

那么我們該朝著怎樣的目標來努力呢?對此,，書記給了一個很好的答案：我們要做有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師。

做好老師,，要有理想信念,。主席說，教師要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動、自己的學識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。

做好老師,，要有道德情操。主席說,，老師對學生的影響,，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世的價值觀,。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應該見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學生。

工作這么多年來,，曾有不少學生跟我感情很好,，因為，他們認為我不僅僅教他們學語文,，更讓他們懂得許多做人的道理,。

我喜歡讓學生寫周記，學生也喜歡寫周記,。因為,，我讓他們寫周記，是想讓學生通過練筆來提高學生的寫作水平;而學生喜歡寫周記,，是因為,，他們的心聲有人聆聽，他們的困惑有人指點迷津,。

曾經(jīng)有位課代表,，叫王__，他升入大學后，也將周記本帶在身邊,。沒事的時候,，他喜歡翻一翻，看一看,，因為那里有他的成長足跡,，那里有老師對他的諄諄教誨。

他升入大學后,，曾給我手下的學生寫過一封信,，在信中，他說,，我不敢說,，我能考上大學，我的語文成績起了多大作用,，但我敢說,，我考上大學，與語文老師有莫大的關(guān)系,，是她在我失意時鼓勵我,，是我同學發(fā)生矛盾時開導我，讓我始終保持我的善良,，讓我不丟失勇氣和力量,。

做好老師，要有扎實學識,。主席說,，扎實的知識功底、過硬的教學能力,、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ),。

大學剛畢業(yè)時,，我曾深深地不安，我不就比學生多讀了7年的書嗎?我能教好他們嗎?漸漸的,，我內(nèi)心的不安消除了,，因為，我發(fā)現(xiàn),，我的知識確實比學生的多,。

再過幾年后，我又有了困惑,，感覺,，自己的知識好像枯竭了,，感覺自己的靈感消退了。這是怎么回事呢?慢慢地,，我懂了,，原來，是我自身的知識不夠扎實,。

朱熹說：“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！惫ぷ骱?，我沒有堅持讀書，不再讀書,，結(jié)果,，我的知識泉水就枯竭了。于是,，我重新開始讀書,，讀小說，讀散文,，看漫畫,，看心理學，看教育理論,。就這樣，我感覺,，我又是我了,。

我想，扎實的學識,，不僅僅是知識上的,，更是思想上的，一個人必須要讓自己學習的過程中,，在掌握知識的過程中,，讓自己的思想豐富起來。

做好老師,，要有仁愛之心,。主席說，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學生的距離,，滋潤學生的心田,。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心,，用信任樹立學生的自尊,，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅,。

在這方面,，我感覺自己做得還算好。他們的身份是學生的同時,，還是些孩子,。所以，我愛他們,，真誠地愛,。

我認真地批閱學生寫的文章。新華是一位比較內(nèi)向比較敏感的女孩,，而她在給我的信中有這么一段：“懷著緊張的心情,，小心翼翼地翻開本子?？吹揭黄t色的跡,，我感到很踏實，真的!仔細地看老師所寫的每一句話,，每一個,，甚至，每一個標點,。因為,，標點也是有感情的……能擁有如此強大的精神支柱，很是感動,，欣慰,。”

我從不把學生對我的幫助視為理所當然,，所以,，當茜茜借給我一本書后，我寫了一篇文章送給她,，來表達我對她的謝意,。她給我回復的信中有這么幾句：“今天，我收到語文老師的禮物,，很是開心和激動,。抬頭仰望那片無際的藍天,，總覺得那是生命中最美的點綴，天藍在明媚的陽光下,，給人一種暖洋洋的幸福感,，簡單卻美好?！?/p>

我想不論是哪一位老師,，都是愛才的，我也不例外,。我特備珍視手下有文采有思想的學生,，努力引導她們朝著更好的方向發(fā)展。被我視為才女的張慧,，在學期末結(jié)束時,，寫給我一封信，信的結(jié)尾有這樣的話：“這世界這么大,，我們還是遇見了;每天擦肩而過的人那么多,，我們還是遇見了。我相信這是緣分,，一段美好的緣分,，一段被我及其珍視的美好的緣分。那么好,，那么幸運,，可以讓我遇到你?！?/p>

主席說：“教過我的老師很多,，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識,、教給我做人的道理，讓我受益無窮;一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?/p>

我想,，我們所教過的學生在多少年后，在跟他們的孩子提及我們的時候,，會怎么說呢,。當然，我們都渴望桃李滿天下,，做一個成功的老師,，那就我們堅定我們前進的步伐,，努力踐行“四有”，做學生的好老師,，做學校的好老師,，做民族的好老師吧。

爭當四有好老師心得體會篇三

人民滿意什么樣的教育,？人民滿意的教育就是溫所說的一流的教育,，是能培養(yǎng)一流人才的教育，是能滿足建設一流國家需要的教育,。

一流的教育有什么要求,？一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求,，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等，更重要的是對教育工作者的要求,，因為教育的關(guān)鍵是教師,。教師的育人理念、教學態(tài)度,、方法手段,、人格魅力乃至個人習慣都會對學生的成長、成才產(chǎn)生重大影響,。古語說得好,，名師出高徒。要培養(yǎng)一流人才,，最需要的還是一流教師,。

老師們，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建,，憑著政府的大力投入,，我們蘇陳中學已經(jīng)具備了一流的教學設施、一流的辦學環(huán)境,，基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理,。因此，我們工作的重點,，就是打造出一支師德優(yōu)良,、業(yè)務精湛的一流的教師隊伍。正如一位專家所說,，“打造”一詞太被動,，教師總是處在被錘煉的位置，我們蘇陳中學的教師都是不甘于被動的,，所以我們是自己主動爭創(chuàng)一流,，我們的一流標準就是新“四有”：有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心,。

教師首先應當有理想，理想是人生的指南,，是努力的目標,。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情,，就會消失了進取精神,，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感,。新時代,、新課改都要求教師不只是教書匠人，他應當是一面引領(lǐng)的旗幟,；教師的地位不再主演,，而應該是高明的導演；教師的作用不僅僅是傳授課本知識,，也不僅僅是讓學生得到一個滿意的分數(shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展、時代對人才的要求這樣的高度,，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理,、能力,、情感、品德,、意志和創(chuàng)造精神等,。沒有勇當名師的精神，是無法真正成為一名好教師的,；同時，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯?，太多的舞臺供我們施展,，太多的機遇等待我們?nèi)グ盐眨覀兠總€人都有可能成為教育的名師,、名家,。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴”規(guī)定的實施讓我們有更多的時間潛心教學研究，只要有一顆飛翔的心,，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們。

要翱翔藍天當然還需要強有力的翅膀,。這就是我們還需要有真才實學,，需要有過硬的本領(lǐng)。要成為名師,，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng)、駕馭課堂的本領(lǐng),、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學生心理的本領(lǐng)、把握教改動態(tài)的本領(lǐng),、研究學問并取得成果的本領(lǐng),、自我展示推銷的本領(lǐng)、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等,。

本領(lǐng)從哪里來,？本領(lǐng)來自于學習。要想成為名師,，先要當好學生,。一要學習把握所教學科的知識體系和最新成果，及時了解相關(guān)知識的變化動態(tài),，甚至對一些學術(shù)爭論也應該有所涉獵,，還可以形成自己的見解。二要廣泛了解各方面的知識,，注意知識間的橫向聯(lián)系,，尤其要重視理論知識在社會生活中的應用。三要學習最新的教育教學理論,，用先進的理念來充實自己,、指導自己，武裝自己,，讓自己站在一個高的起點上開展教育教學實踐,。四要學習名家名師的成功經(jīng)驗，拿別人的研究成果來為我所用,，這是一種快捷,、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法。

本領(lǐng)從哪里來,？本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新,。書本的理論和別人的經(jīng)驗我們要學，但一定要對我有用,，我們不能盲從,，要敢于挑刺，敢于否定,，敢于創(chuàng)新,，敢于爭先。我們應當思考適應于我們這個時期,、我們這個社會,、我們這個地區(qū)、我們這個學校,、我們這個班級,、我們這些學生的教育教學方式，應當構(gòu)建起屬于我自己的教育教學思路,，形成自己獨特的教育教學風格,。我們永遠不能甘于走老路，走現(xiàn)成的路,，也不能機械的模仿別人,，再高明的模仿秀也成不了大家。

本領(lǐng)從哪里來,？本領(lǐng)更來自于實踐,。實踐出真知，我們需要大膽的假設,，也離不開小心的求證,。我們應當敢于進行教學改革，在提高課堂教學效率,，培養(yǎng)學生自主,、合作、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試,，在促進學生全面成長、為學生終身發(fā)展奠基方面認真探索,。當然,，這種探索不一定是個人的冒險，更應該是團隊的合作,。要與同師多交流溝通,，讓大家共同參與,，讓集體智慧推動課改實踐，更能獲得成功,。

我們練好本領(lǐng)、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實惠,，我們是為了讓學生健康成長,，是為祖國建設培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。這就是我們的為師之德,。因為我們是教師,，我們培養(yǎng)的學生都是未來的社會成員,，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會關(guān)注,，而且可能影響學生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會公德，還應當有高尚的師德,。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛生、進取,、奉獻,。教師這項工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認真的態(tài)度,、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對付出更大的熱情,、傾注更多的關(guān)愛去奉獻。

工作不負責任,、馬虎應付的教師,，對學生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師,，對學生不尊重,、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師,；至于以教謀私，或參與其他其他社會丑惡活動的人,，他們更不配稱教師,。因為我們的形象不僅關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國的未來,。我們只有具備了高尚的師德,，才能真正讓人民滿意。

“愛”與“責任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞,，也是師德的最重要的組成部分,，而且，“責任”也源自于“愛”,。因為我們愛自己的崗位,，所以有責任把自己的本職工作做扎實；因為我們愛孩子,，所以有責任為他們的成長奠基,；因為我們愛祖國，所以有責任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個意義上說,，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應當比太陽更溫暖,。

不要歧視任何一個孩子,，不要用簡單粗暴的方式教育孩子，不要摧殘一個孩子的自尊心,，不要只用成績?nèi)ピu價一個孩子的優(yōu)劣,，不要忽視一個孩子的興趣、特長的培養(yǎng),，不要讓人的天性自小就被我們扼殺,，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū)……

關(guān)心每個孩子,，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學習，耐心幫助他們掃清學習上的障礙,；關(guān)心他們的思想,，及時把他們引向正確的人生軌道；關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉,；關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感,、最脆弱的神經(jīng),；關(guān)心他們的能力，讓他們經(jīng)受更多的磨練,；關(guān)心他們的環(huán)境,，既讓他們沐育陽光,，也學會防范風霜雨雪……像對待自己的孩子一樣，引導他們健康成長,，盡我們最大的責任,，奉獻我們博大的愛心。

老師們,，有理想,、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個更高的高度,，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻,，讓我們的人生更有價值,；有道德、有愛心,，則讓我們腳踏實地,，認真做好每一項工作，關(guān)心每一個學生的成長,，讓每一個孩子成才,。我們也只有具備了“愛心”、“細心”,、“耐心”,、“責任心”這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力,，實現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想。

因此,，我們今天舉行這個動員大會,，倡導蘇陳中學的每位教師，轟轟烈烈地開展爭創(chuàng)活動,，就是要大家既有高遠的目標,，又認認真真地開展教學研究，實實在在的做好每一項工作,，大家都成為有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才，建設一流國家盡我們應盡的義務,。

爭當四有好老師心得體會篇四

通過學習在北京師范大學發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅定理想信念,，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心,，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位，扎扎實實工作,，為家長和幼兒搞好服務,。嚴格要求，以身作則,，清正廉潔,，做到老老實實做人，清清白白干事,，樹好自身形象,。與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對幼兒人生道路的選擇,，科學文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導向作用,。這就要有堅定的馬克思主義信仰,，遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策。

一,、提高學習能力,，進一步增強自身素質(zhì)。

在日常工作中要深入學習業(yè)務知識,，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙，也要重視政治學習,，一定要把學習的危機感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務,。把學習當作一種工作和追求,，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習,，不斷提高理論水平,，提高知識層次，增強做好本職工作的能力,。

二,、提高工作能力,，進一步增強服務本領(lǐng)。

今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索、分析,、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙,。

三、提高創(chuàng)新能力,，進一步增強工作的實效性。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多，

工作任務也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚艱苦奮斗,、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風,。

四,、要提高自律能力，進一步增強教師的形象,。

我的一言一行,，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務行為，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒,。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職,，有愛才有責任,。

總之，要想成為好老師,，我不僅要有很強的學習能力,，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認識問題,、分析問題、處理問題的能力,。要不斷地加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國,、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲。

教師是人類靈魂的工程師,，擔負著教書育人,，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才,，提高民族素質(zhì)的重任,，教師的知識水平、業(yè)務能力,、思想道德,、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果,。教師不只是要會教書,，而且要會育人，教導學生學會如何學習,，學會如何做人,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外,，還必須自覺地,，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格,。所以我們要做到以下幾點：

一,、 堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè)

作為一名教師是無尚光榮的,，要有高度的收集整理事業(yè)心和責任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行,，其身不正,，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

二，不斷進取,，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)

現(xiàn)今社會是知識社會,，學習的社會，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研,。在教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標,。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異,、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,。面對挑戰(zhàn)和機遇,，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論,，運用理論,，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗,。在工作實踐中,，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì),，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內(nèi)容。

三,、無私奉獻,，關(guān)心每一位學生的成長

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界,。一名教師應該對學生無私奉獻,。熱愛學生，尊重,、理解學生以人為本,，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教育愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生,?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。

爭當四有好老師心得體會篇五

通過書記在北京師范大學發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅定理想信念,，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心,，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務,。嚴格要求,，以身作則，清正廉潔,，做到老老實實做人,，清清白白干事，樹好自身形象,。與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇,，科學文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰,，遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。

一、提高學習能力,，進一步增強自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學習業(yè)務知識，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙,，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求,，牢固樹立終身學習的觀念,。通過學習，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強做好本職工作的能力。

二,、提高工作能力,，進一步增強服務本領(lǐng)。

今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索,、分析、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì),。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙,。

三,、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,，工作任務也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作,。在一線教師中,，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺奉獻的優(yōu)良作風,。

四、要提高自律能力,，進一步增強教師的形象,。

我的一言一行，不僅代表著個人,，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務行為,，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒,。因為愛是教育的靈魂,，是教育的天職,，有愛才有責任,。

總之,，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力,，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題,、分析問題,、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福,，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲,。

爭當四有好老師心得體會篇六

書記提出了好老師要“有理想信念、有道德情操,、有扎實知識,、有仁愛之心”的“四有”標準，讓我看到了差距,，明確了方向,。在今后的教育教學工作中，我要以此為標桿,，努力提升師德水平和業(yè)務素質(zhì),，做好本職工作，出色完成教育教學任務,。

一,、做有理想、有信念的好老師

理想信念是人生的指路明燈,。只有樹立遠大理想,、堅定崇高信念，才有可能為社會,、為民族培養(yǎng)出棟梁之材,，以身作則，為學生樹立良好的榜樣,。我們要努力做一個有理想,、有追求的教師,，能以“傳道”為第一責任和使命，為學生點燃更燦爛的夢想,，為國家和民族貢獻更多正能量,。

二、做有道德情操的好老師

一個有道德情操的好老師,，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求,。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng),。做一個高尚的人,、純粹的人、脫離了低級趣味的人,，應該是每個教師的不懈追求,。腹有詩書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫,。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng),，教師只有常讀書、讀好書,，多讀中國古典詩詞,、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣,，才能認識和相信道德之理,。知行合一，互為表里,，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動中磨礪,。

三、做有扎實學識的好老師

俗話說：“活到老,，學到老,。”我認為要做一名好老師,，甚至要有一河的活水,。就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識,。淵博的知識能有益于增強教學效果,，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要,。因此,，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性,，能以教書傳知,，育人感人,。

四、做有仁愛之心的好老師

在我校的辦學理念中“學生為本”是第一位的,，校領(lǐng)導要求全體教職工“把培養(yǎng)學生當作事業(yè)來做、把關(guān)愛學生當作本能來要求”,、“千方百計讓學生開心生活,、快樂學習、健康成長,、快速成才”,，這些都讓我深深感到學校對學生真摯的關(guān)愛和為人師表那份沉甸甸的責任。我感受老師們給我最深的印象就是愛學生,，不管學生取得成績還是犯了錯誤,，不管學生明理懂事還是懵懂無知，老師們的表揚,、寬容,、鞭策、引導無不詮釋了一個“愛”字,，我們必將用心挑起責任,、用愛選擇堅持，把這份愛傳承下去,。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,，只有腳踏實地，從小事做起,，從眼前做起,，堅持不懈，不斷反思,，不斷改進,，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。今后我將以“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心”來嚴格要求自己,。

爭當四有好老師心得體會篇七

我用了很長時間,，認真學習了____同__師范大學師生代表座談講話——《做黨和人民滿意的好老師》。通過認真閱讀,，反復學習,，不斷反思，我如醍醐灌頂,，受益多多,。

從教近二十年來,，我一直認為，作為一名教師,，只要做到敬業(yè)樂業(yè),、為人師表、尊師愛生,、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了,。但隨著自己工作多年來的不斷學習與總結(jié)，我在思考,，信息時代瞬息萬變,，人民對教師的要求也在變，尤其是對我們這些中年教師來說,，吃老本是遠遠不夠的,，腦子里進不來新東西是大大要不得的。只有不斷為自己的大腦充電,，不斷學習新的教學理念,，與時俱進，才能滿足新時代學生的需求,。

我想,，自己還應該在以下幾個方面下功夫：

一、做一名有道德修養(yǎng)的教師

“無德不成師”,。從教以來,，我一直把這句話當作自己的座右銘。從站到講臺上的第一天開始,，我就非常熱愛教書育人這份工作,。我深知：教師要具有良好的道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,。教師的本職是教書育人,，教師的道德修養(yǎng)對學生有著巨大的影響。教師言行上的不妥當,，人格上的不完善,，都會影響學生的發(fā)展。這就要求我們教師應該努力提高自身修養(yǎng),，以身作則,，嚴于律己，注重身教,。

所以,，我在教學過程中，特別注重自己的言行，對自己嚴格要求,，以身作則,。每一天，我總喜歡面帶微笑進教室;每一個值班日,，我都守時守崗默默堅守;每一節(jié)課,，我都按時來到同學們中間;每一天中午吃完飯，我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);每一次看到學校地面上有垃圾,，我總是彎腰拾起;每次帶領(lǐng)同學們勞動,，我總喜歡和同學們一起動手彎腰……春風化雨，潛移默化,。我想讓自己的學生擁有一位德行好的老師伴他們成長，我想讓自己的學生渾身洋溢著正能量,?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。惟賢惟德,，能服于人?！弊屬t君劉備的這句名言永遠激勵著我努力不斷加強自身修養(yǎng),，做一名有道德、有良知,、有追求,、有正直感的心底純正的教師。

二,、做一名終身學習的教師

今天,，各行各業(yè)的人們都崇尚學習，各行各業(yè)的人們都在努力學習,。月嫂,、美發(fā)師、營銷員,、服裝設計者……小到個體經(jīng)營者,，大到國家領(lǐng)導人，幾乎所有的人都在學習,。全面閱讀是時代的要求,。各行業(yè)的講師在培訓講座中都提到了“讀書”的重要性，而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力,。李鎮(zhèn)西老師的講座,，大家百聽不厭，李老師那淵博的知識、信手拈來的精妙語句,，無不讓我們自愧書讀得遠遠不夠,。在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中,，作為一名教師,，更應該以書本為伴，以讀書為樂,。人生學無止境,，任何時候都應該抓緊學習。

晉國盲樂師師曠在勸國君晉平公時說：“少而好學,，如日出之陽;壯而好學,，如日中之光;老而好學，如炳燭之明,?！逼焦唬骸吧圃?”國君都贊同盲樂師師曠的觀點，何況我們這些新時代的人師呢?如果不讀書,、不學習,，我們的大腦就會變成一潭死水?！皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來,。”我想,，我要做終身學習的教師,，我要每一天都陽光的、信心滿滿的生活在我的孩子們中間!