總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)一

幾年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下,。

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立組織,，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)"綠色學(xué)校"

當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出,。

在我國(guó)，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會(huì)的普遍關(guān)注,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國(guó)民素質(zhì),，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確，職責(zé)到處,、室,、組,。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以環(huán)境教育,、健康教育學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng),；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育

工作計(jì)劃

二,、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識(shí)

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育",。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在環(huán)境教育、健康教育,、科學(xué),、語(yǔ)文等學(xué)科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",，和"優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)",，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外，我們還利用主題班會(huì),、活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育,。各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,，收舊利廢"的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開展籌集了費(fèi)用,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育,。

三、建立學(xué)校,、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng),。

（一）開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"

我校自開展綠色創(chuàng)建以來,，連續(xù)利用寒暑假,，組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會(huì)打掃衛(wèi)生,。清掃街道,，美化家鄉(xiāng),，通過開展此項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，樹立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí),；同時(shí),，還以青少年學(xué)生這種模范行動(dòng)帶動(dòng)了周圍綠化美化活動(dòng)的開展,。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。

（二）積極開展植綠護(hù)綠活動(dòng)

我校通過組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)縣委給予了充分肯定,。產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng),，對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用,。

（三）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

校內(nèi),，利用主題班會(huì)、宣傳欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,，開展環(huán)保宣傳,；校外,，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”，面向社會(huì),，以"環(huán)境日"、"地球日",、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容,，通過上街宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)告家長(zhǎng)書等形式進(jìn)行宣傳,，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺開展環(huán)?；顒?dòng),。

舉辦環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng),。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題,，今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報(bào)比賽；六年級(jí)舉辦了"保護(hù)環(huán)境,，愛我紅小"演講比賽,。這些活動(dòng)的開展普及了環(huán)保知識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：校園櫥窗，隨季節(jié)變化隨時(shí)更新,。同時(shí),，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書畫比賽",，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看,，收到了良好的教育效果,。這些做法拓寬了對(duì)環(huán)保知識(shí)的宣傳渠道，加大了宣傳力度,，提高了環(huán)境教育的效果。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng),，通過致家長(zhǎng)的一封信向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用,。

四,、科學(xué)合理地搞好"綠色校園"建設(shè),，做到環(huán)境育人

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，政教處精心設(shè)計(jì),、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè),，制定了《紅樓小學(xué)校園規(guī)劃方案》設(shè)置了綠色小陣地一處,。教學(xué)樓前都有花壇,，使師生有一種置身"綠色世界"之中的感覺,。今年,，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，粉刷了墻壁,、圍欄,，對(duì)教學(xué)樓前花壇進(jìn)行了重新綠化,，添置了綠色盆景,。校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無(wú)污染源,，無(wú)違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說,，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。

五、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng),，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰,、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。

通過以上工作的扎實(shí)開展,，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我們省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動(dòng),，共同努力,，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好,。

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)二

自開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)以來，我校以“環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展,、人文的可持續(xù)性發(fā)展,、文明的可持續(xù)性發(fā)展”為環(huán)保工作理念,，以傳授“綠色”知識(shí),、啟迪“綠色”思維,，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì),，灌輸“綠色”觀念,，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的,，注重加強(qiáng)衛(wèi)生教育,、環(huán)境保護(hù)教育，把創(chuàng)建花園式學(xué)校,、培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要工作任務(wù),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，使學(xué)校的綠化,、凈化,、美化工作更上了一層樓,，實(shí)現(xiàn)了“美景入眼,，凈化心靈”的目的,。

一,、思想重視,，組織保證

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育工作,，成立了以校長(zhǎng)張永昆為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)，德育處,，教務(wù)處,，大隊(duì)部,，工會(huì)負(fù)責(zé)人及班主任等為成員的環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，日常具體工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。學(xué)校將環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,，為了將環(huán)境教育計(jì)劃落到實(shí)處，少先隊(duì)重視抓好環(huán)境教育過程中的階段檢查,、分析和反饋,，督促改進(jìn),，并做好學(xué)期總結(jié)。2,、分工合作,、按章行事,。在這樣的管理體系中,，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作又各司其職,，校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，對(duì)各項(xiàng)工作提出思路以及改進(jìn)方法,；德育處,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)組織安排各種環(huán)境教育活動(dòng),，以豐富和促進(jìn)教育活動(dòng)的深入開展,；后勤為學(xué)校的綠化美化提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障和后勤服務(wù)。各部門均按照相應(yīng)的規(guī)章制度,，做到服務(wù)到位、指導(dǎo)到位,、責(zé)任到人，使學(xué)校創(chuàng)建工作有條不紊地展開,。

3,、成立環(huán)?；顒?dòng)小組,。我校以班級(jí)為單位,，成立以班長(zhǎng)為組長(zhǎng),、班主任為輔導(dǎo)老師的環(huán)保活動(dòng)小組,，負(fù)責(zé)在班級(jí)開展環(huán)保宣傳教育,，出版環(huán)保專刊,，維護(hù)班級(jí)及公共衛(wèi)生,。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也相應(yīng)建立學(xué)校環(huán)保活動(dòng)小組,，配合學(xué)校積極有效地開展有關(guān)環(huán)保宣傳教育活動(dòng),。

二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，創(chuàng)建綠色校園

1,、抓好環(huán)境建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境育人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：只有切實(shí)搞好校園環(huán)境建設(shè),，全面綠化、美化校園,，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，才有利于提高教學(xué)效益，才能造就出具有高尚情操,、良好修養(yǎng),、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。近年來,，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，提出了“環(huán)境育人”的育人思路,。

2,、加大環(huán)保投入,。學(xué)校通過各種渠道籌措資金18萬(wàn)余元,，對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化和凈化,，真正做到能綠化的地方都綠化了,。并安排專人輪值管理,，做到花草修剪整齊有序，花卉生長(zhǎng)旺盛靚麗,，樹木花卉無(wú)病蟲害,，片片郁郁蔥蔥,，處處鳥語(yǔ)花香,。我校還在校園內(nèi)的每個(gè)花圃都設(shè)置一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，并開展向?qū)W生征集環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng),，使環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心田。

3,、全校師生齊動(dòng)手,，維護(hù)美麗的綠色校園,。我校校園按功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃,、綠化,、美化及凈化,。教學(xué)樓,、衛(wèi)生區(qū)域均安排有師生輪值打掃衛(wèi)生，實(shí)行垃圾分類收集,，變廢為寶,。學(xué)校的花卉,，安排有學(xué)生輪值護(hù)理,。逐步過渡使用節(jié)能設(shè)備,，師生養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)水,、節(jié)電的習(xí)慣,。每天由糾察隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)分,，每周評(píng)選一次流動(dòng)紅旗,，把節(jié)能減排情況納入學(xué)校的文明行為評(píng)比當(dāng)中。因此,，我校校園整潔,，花卉樹木生長(zhǎng)旺盛,，節(jié)能減排意識(shí)成風(fēng)，教育教學(xué)秩序井然,。

三、滲透環(huán)保教育,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

硬件是基礎(chǔ),，軟件是關(guān)鍵，在做好硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上要加大人文環(huán)境教育的建設(shè),，教育師生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任，使“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建不僅有其表,，且有深刻環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵,。

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,，在環(huán)保教育中我們注重課堂教學(xué)滲透教育，鼓勵(lì)教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地,。

2、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中。

①學(xué)校要求每位教師在教學(xué)中都要有機(jī)地滲透環(huán)保教育,，把環(huán)保教育貫穿教育教學(xué)的始終，學(xué)科教學(xué)環(huán)保思想的滲透率達(dá)100%,。

②少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周,、環(huán)境日,、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展征文,、演講,、手抄報(bào)比賽等宣傳教育活動(dòng),。各班還經(jīng)常性地開展以“熱愛大自然,、欣賞大自然、保護(hù)大自然”為主題的班隊(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生從小樹立愛護(hù)大自然,，保護(hù)大自然的觀念和決心,。

③校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下講話,，發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議,，全校師生積極響應(yīng)，讓每個(gè)學(xué)生“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”,，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,，凈化心靈,，并經(jīng)常性地開展節(jié)約用水,、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育,。結(jié)合活動(dòng)的開展，各班還利用黑板報(bào),、班級(jí)圖書角的有關(guān)環(huán)保圖書等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),，督促每個(gè)人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作,。

3,、在家長(zhǎng)學(xué)校延伸環(huán)保教育。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家庭教育,，有計(jì)劃地就如何提高家長(zhǎng)素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,，如自覺使用環(huán)保產(chǎn)品,，不用一次性塑料袋,、快餐盒，使用無(wú)磷洗衣粉,，不亂丟廢舊電池等，使家長(zhǎng)成為學(xué)生的榜樣,，促進(jìn)環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

4,、從小處入手,，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田。我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生,，愛護(hù)我們的生存環(huán)境,；從小就要遵守交通規(guī)則，從身邊的小事做起,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，愛護(hù)校園的一草一木,，節(jié)約每一滴水,，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi),。我們通過多種教育途徑,，增強(qiáng)學(xué)生判斷性思考的能力，提高學(xué)生的自我教育意識(shí),。

四,、成果和收獲

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅提高了全校師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施

環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，愛綠,、護(hù)綠,、育綠、節(jié)能,、減排的意識(shí)基本形成,。“創(chuàng)綠”工作使校園更綠、更美了,，學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥,；道路,、操場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展,，使德育、美育自然融為一體,，既開拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面，又陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣,；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木,，熱愛學(xué)校、熱愛生命,、熱愛大自然,。

學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生深入社區(qū)開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，節(jié)約水電,、控制噪聲，垃圾分類,、仿制狗患等方面的知識(shí),。在中美合作國(guó)民教育學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)xxxx區(qū)項(xiàng)目試驗(yàn)中五年級(jí)研究的課題《整治狗患，人人期盼,，文明養(yǎng)狗,，和諧發(fā)展》經(jīng)專家評(píng)審，獲xxxx區(qū)優(yōu)秀項(xiàng)目研究獎(jiǎng),；三年級(jí)研究課題《減少噪音污染,，還我健康生活》獲xxxx區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，擴(kuò)大了社會(huì)影響,，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè),。

我校充分認(rèn)識(shí)到開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)與創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”,、推動(dòng)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”、構(gòu)建“和諧社會(huì)”實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義,，認(rèn)真貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,，把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，把環(huán)境育人的理念貫穿于學(xué)校管理,、校園建設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)中,，卓有成效地開展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

雖然我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中做了一些應(yīng)做的工作,，也取得了一定的效果,。但在今后的工作中，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，加大與上級(jí)環(huán)保部門的聯(lián)系,，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索環(huán)境教育的新思路,、新方法,，不斷豐富工作內(nèi)容，努力創(chuàng)新工作形式,，深入持久地開展創(chuàng)建活動(dòng),，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為一項(xiàng)重要的,、長(zhǎng)期的工作,，不斷提高環(huán)境教學(xué)和管理水平，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度,，把學(xué)校環(huán)境教育工作做深,、做細(xì)、做實(shí),，使學(xué)生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育,，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、

態(tài)度和價(jià)值觀,，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民,。并充分發(fā)揮環(huán)保與學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，整合資源,，形成合力,，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,，積極推進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程,，把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度,，推向一個(gè)更高的層次，為培育“綠色文明”,、構(gòu)建和諧社會(huì)而不懈努力,。

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)三

環(huán)境保護(hù)是影響當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主要問題，樹立全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任,。根據(jù)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（19xx-20xx年）》文件精神，我校深入開展以創(chuàng)建“環(huán)境宣傳教育”為主題的環(huán)境保護(hù)教育,，在連續(xù)三屆被評(píng)為“省綠色學(xué)校”和“市綠色學(xué)校”之后,，繼續(xù)深入開展環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題”的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效,。

一,、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理,，明確環(huán)境保護(hù)教育的地位,。

1、健全組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)管理。保護(hù)環(huán)境問題已成為全世界共同關(guān)心的問題,，同樣在教育界也引起了廣泛的關(guān)注,，我校重視環(huán)境保護(hù)教育工作，把它列入學(xué)校工作的重要議事日程,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各職能單位為成員的環(huán)境保護(hù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組每年討論制定環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃,、安排年度環(huán)境保護(hù)教育工作，做到“五有”（有計(jì)劃,、有組織,、有師資、有教材,、有活動(dòng)記錄）,。開設(shè)生態(tài)環(huán)境教育研究課,，成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，把環(huán)境保護(hù)教育融入綜合實(shí)踐活動(dòng)中,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，添置實(shí)驗(yàn)儀器,，建設(shè)實(shí)踐基地,，進(jìn)行校園植樹、綠化和環(huán)境設(shè)施建設(shè),，為開展環(huán)境保護(hù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，提供有力的保證。

2,、重視宣傳教育,，樹立環(huán)保意識(shí)。學(xué)校把環(huán)境保護(hù)教育與各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來,，以“我是綠色學(xué)校小主人”活動(dòng)為載體,，充分利用早會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課,，以及宣傳欄,、班級(jí)板報(bào)、年段小報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站,、校報(bào)等為陣地宣傳環(huán)境知識(shí)；通過開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的征文,、演講,、書畫比賽，滲透環(huán)境保護(hù)教育,；通過開展班級(jí)“五無(wú)”,、行為規(guī)范“月月評(píng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生,、愛護(hù)花草樹木,、保護(hù)有益動(dòng)物、節(jié)約用水,、保護(hù)水資源等方面的教育,；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”,、“熱愛我們共有的家園”,、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動(dòng)”、“為母親河獻(xiàn)一份愛心”等主題班隊(duì)活動(dòng),，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好保護(hù)環(huán)境習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與使命感。

二,、優(yōu)化師資,，注重教研，不斷提高環(huán)境保護(hù)教育水平,。

1,、學(xué)校重視環(huán)境保護(hù)教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂,。為了使環(huán)境保護(hù)教育真正達(dá)到成效,，學(xué)校做到“六有”，既：有教材——學(xué)生人手一冊(cè)《環(huán)境保護(hù)》,；有試驗(yàn)點(diǎn)——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學(xué)試點(diǎn)年段,；有時(shí)間保證——試驗(yàn)點(diǎn)每?jī)蓚€(gè)星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級(jí)根據(jù)教材內(nèi)容利用班隊(duì)課進(jìn)行教學(xué),；有組織活動(dòng)——各學(xué)科教師能自覺將環(huán)境保護(hù)教育有機(jī)地滲透于各學(xué)科的教學(xué)中,，把環(huán)境保護(hù)知識(shí)與寫作、小發(fā)明,、小制作活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，開展各種比賽活動(dòng)，如：“我和小樹一起長(zhǎng)大”,、“為了地球上的生命”,、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學(xué)校每學(xué)期均舉行教學(xué)公開課,、觀摩課,，探討生態(tài)環(huán)保教育教學(xué)方法，不斷總結(jié),、提高教學(xué)水平；有總結(jié)提高——學(xué)校鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和教學(xué)心得,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末寫好總結(jié)。

2,、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),。把環(huán)境保護(hù)教育引入課堂，要使教育達(dá)到成效，師資水平是關(guān)鍵,。1994年,，我校開始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，當(dāng)時(shí)任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料,，編寫教材,；同時(shí)為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的培訓(xùn)方式培訓(xùn)教師,。學(xué)校派出分管副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任以及任課老師參加省、市乃至全國(guó)的不同層次環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn),；為了豐富教師的專業(yè)知識(shí),，提高他們的教學(xué)水平，我們還邀請(qǐng)市,、區(qū)環(huán)保局的專家到學(xué)校講課,、培訓(xùn)。目前,，學(xué)校已有十位教師參加全國(guó),、省、市,、區(qū)各級(jí)教師培訓(xùn),，已基本能勝任環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作。

此外,，為提高環(huán)境保護(hù)教育效果,，學(xué)校長(zhǎng)期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報(bào)》《三明環(huán)境報(bào)》《環(huán)境教育》《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等報(bào)刊雜志和環(huán)境保護(hù)教育的參考資料。除此之外,，任課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)教育信息并及時(shí)收集整理,，對(duì)重要的資料按標(biāo)準(zhǔn)檔案管理要求進(jìn)行歸檔，以便于日后工作時(shí)查閱與應(yīng)用,。

三,、以課改為契機(jī),開展研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育,。

1,、認(rèn)真貫徹課程改革精神。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校“課改”實(shí)施方案,，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)相適應(yīng)的“課改”專題——《關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問題》,，把“課改”研討活動(dòng)落實(shí)在日常教學(xué)工作中。學(xué)校開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”,，每周安排一節(jié)課開展活動(dòng),。三至六年段學(xué)生全員參與,，以小組合作研究的方式，以學(xué)生的自主探究為主要形式,，以問題為中心進(jìn)行探究,，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題,。為了便于學(xué)生的研究,，我們?cè)瓌t上要求學(xué)生圍繞與學(xué)習(xí)、生活有密切聯(lián)系的活生生的問題來研究。從選題中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有關(guān),，如：《沙溪河水質(zhì)污染調(diào)查》《校園周邊環(huán)境的調(diào)查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護(hù)環(huán)境》等。選定研究的子課題后,，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進(jìn)行分工，各有獨(dú)立的任務(wù),，做到既有分工,，又有合作，各展所長(zhǎng),，協(xié)作互補(bǔ),。學(xué)生通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或個(gè)人之間充分交流,，學(xué)生通過交流,、研討與同學(xué)們分享成果，在交流,、研討中,，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的`優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容,，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考,，也敢于和善于申辯。最后學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理,、總結(jié)提煉,，形成書面材料。學(xué)生通過實(shí)踐,、體驗(yàn),，形成一定的環(huán)境意識(shí)，掌握了一定的方法,。

2,、開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)課程資源的開發(fā)和利用,。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了收集到相關(guān)資料，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,、圖書館,、市新華書店、市圖書館等成了學(xué)生最常去的地方,，家里的電腦也成了學(xué)生最為常用的搜集資料的工具,。校園周邊環(huán)境、沙溪河,、江濱公園,、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學(xué)生家居室內(nèi)裝潢情況等都成為學(xué)生關(guān)心的問題,，這樣校內(nèi)外的課程資源得到了開發(fā),。教師成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,，走出課堂和學(xué)校,，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索,。

3,、增強(qiáng)課程的整合能力。為適應(yīng)新課程的需要,，教師通過學(xué)習(xí),、交流，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，挖掘了自己的潛力,，具備一定的課程整合能力。比如,，搜集和處理信息的能力,、課程開發(fā)和整合的能力、將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力,、廣泛利用課程資源的能力,。如我校教師在上數(shù)學(xué)課——《生活中的數(shù)據(jù)》時(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表,，記錄自己家庭一周內(nèi)每天丟棄的塑料袋數(shù)量,；統(tǒng)計(jì)本小組一周內(nèi)每個(gè)家庭每天丟棄的塑料袋的總數(shù)量；根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖,，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù),，估計(jì)全校同學(xué)的家庭一周內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，一年內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量,，讓學(xué)生計(jì)算,，如果將全班同學(xué)的家庭在一周內(nèi)丟棄的塑料袋全部鋪開,，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎,？這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，貼近學(xué)生生活，注重學(xué)生的親身體驗(yàn),，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí),，而且掌握了學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),。再如在教學(xué)語(yǔ)文課——《只有一個(gè)地球》一文時(shí),，老師除了進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)外，也能適時(shí)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育,，達(dá)到既學(xué)到知識(shí)又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的,，一舉兩得。

經(jīng)過開展研究性學(xué)習(xí),，學(xué)生的協(xié)作能力,，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高,，同時(shí)推動(dòng)了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學(xué)生的許多研究成果與環(huán)境保護(hù)有關(guān)系,。20xx年在全國(guó)海爾杯科技創(chuàng)新大賽中,，我校學(xué)生賴俊堯制作的“新式太陽(yáng)帽”和甘哲隆同學(xué)撰寫的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調(diào)查報(bào)告》獲“希望獎(jiǎng)”；20xx年5月在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中,，姚宇霆同學(xué)制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽,，經(jīng)過省級(jí)專家的現(xiàn)場(chǎng)答辯，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),；20xx年5月在福建省中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)科學(xué)探究項(xiàng)目成果展示會(huì)中,，陳鵬同學(xué)參展項(xiàng)目“關(guān)于洗車店廢水排放對(duì)沙溪河水質(zhì)污染的研究”榮獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。

四,、豐富課外活動(dòng),，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1,、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo),。學(xué)校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設(shè)有輔導(dǎo)教師,，該小組定期到江濱清理白色垃圾,，進(jìn)行“護(hù)綠”活動(dòng)，每學(xué)期有活動(dòng)的計(jì)劃,、總結(jié)和記錄,。平時(shí)能結(jié)合環(huán)境日,、地球日、水日,、愛鳥周等紀(jì)念日開展演講,、征文、書畫展等主題宣傳教育活動(dòng),，如：結(jié)合水日開展“保護(hù)生命之水”演講比賽，舉辦“行動(dòng)起來,，節(jié)約每一滴水”主題隊(duì)會(huì),，通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、“荷尖尖”電視臺(tái)向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目,；植樹節(jié)開展“愛綠護(hù)綠”主題隊(duì)會(huì),；愛鳥周開展“愛護(hù)人類的朋友——鳥兒”主題大隊(duì)會(huì)；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識(shí)講座,。20xx年6月28日,，省綠色校園主題實(shí)踐活動(dòng)在我校舉行，這次活動(dòng)的主題是“捐閑置物品,，過綠色生活,，建環(huán)境友好型社會(huì)”，省環(huán)保局副局長(zhǎng)陳寧,、省宣教中心主任曾憲華,、三明市環(huán)保局局長(zhǎng)吳鏡祿、三明市教育局副局長(zhǎng)邱偉等領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動(dòng),，活動(dòng)中展示了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作成果,，學(xué)生還進(jìn)行了一場(chǎng)以廢舊物品制成服裝的時(shí)裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動(dòng),。通過形式多樣的活動(dòng),，使學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境常識(shí)，掌握一些環(huán)境保護(hù)技能,。

2,、參加社會(huì)實(shí)踐，提高生態(tài)環(huán)境能力,。

（1）讓學(xué)生動(dòng)手,做力所能及的事,。學(xué)校常組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草,，人人動(dòng)手清理墻上的污漬,，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學(xué)生從自己做起,，從身邊的小事做起,。

（2）堅(jiān)持開展環(huán)?？萍枷牧顮I(yíng)活動(dòng)。幾年來,，我校始終堅(jiān)持在暑期開展科技環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng),，舉辦培訓(xùn)班，聘請(qǐng)市,、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座,，指導(dǎo)學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫小論文,、進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。帶領(lǐng)學(xué)生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護(hù)區(qū),、瑞云洞風(fēng)景區(qū),，參觀三明水廠、污水處理廠,、市氣象臺(tái)等,，組織學(xué)生觀看有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技知識(shí)的影片。每次活動(dòng)都要求學(xué)生寫參觀日記,，觀后感,、及時(shí)收集整理有價(jià)值的照片及資料。

（3）以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。如成立“雛鷹假日小分隊(duì)”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳,，擦洗護(hù)欄,，清洗亂張貼；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起”活動(dòng),，讓每一位同學(xué)動(dòng)手回收廢舊電池,、拾易拉罐、可樂瓶,；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”演講比賽,，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生人人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動(dòng),；開展“手拉手,，撿回一個(gè)希望”為題的保護(hù)母親河的捐款活動(dòng)；開展“還三明一片藍(lán)天,，一江綠水”的系列活動(dòng),；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過自排自演節(jié)目,，深刻領(lǐng)會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義,，宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的常識(shí)。同時(shí)組織學(xué)生參加全國(guó),、省,、市、區(qū)組織的環(huán)境知識(shí)大賽,。通過一系列的主題活動(dòng),，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護(hù)憂患意識(shí)，培養(yǎng)孩子們自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣,，做到從小事做起,，從身邊做起。

五,、改善校園生態(tài)環(huán)境，重視校園文化的重建,。

我校雖然校園占地面積小,，但我們十分重視校園的綠化美化工作。幾年來,，我們不斷投入資金,，對(duì)校園的綠化進(jìn)行合理布局，科學(xué)安排花草的種植,，定期對(duì)墻面進(jìn)行粉刷,。校園衛(wèi)生狀況良好，廁所定期消毒,，干凈無(wú)臭味,。校內(nèi)無(wú)污染源，水溝暢通,，垃圾當(dāng)日清理,。98年，學(xué)校投入1萬(wàn)多元在教學(xué)樓頂上開辟無(wú)土栽培實(shí)踐基地,，增加綠化面積,，并為學(xué)生提供一個(gè)生態(tài)環(huán)境教育的場(chǎng)所。20xx年暑期,，學(xué)校新建了一座教學(xué)綜合樓,，新樓采用國(guó)家新的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了提升學(xué)校的品味,，我校重視學(xué)校校園文化建設(shè)，我們要讓每一面墻會(huì)說話,，讓每面墻都能發(fā)揮其育人功能,。2005年4月又投入近4萬(wàn)元,，完善校園的德育環(huán)境，使學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

生態(tài)環(huán)境教育是一個(gè)自我完善的過程,，需要學(xué)校不斷地自我更新，以取得更大的環(huán)境績(jī)效,，使學(xué)校朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展,，同時(shí)使學(xué)生、教師的環(huán)境倫理觀和價(jià)值觀得到培養(yǎng),，立志為學(xué)校,、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)四

學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué),，注重校風(fēng)建設(shè),，注重學(xué)生的品行教育，幾年來,，連續(xù)被評(píng)為“石獅市文明學(xué)校”,，近年來，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,，現(xiàn)將創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建章立制，落實(shí)責(zé)任。

21世紀(jì)是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時(shí)代,，因此,，營(yíng)造健康、和諧,、舒適,、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求，讓孩子們從小懂得熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程,，作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證我校創(chuàng)建工作的實(shí)施，我校成立了由柯培清校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，許燕燕教導(dǎo)、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長(zhǎng),，黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作,。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué),、課外教育,、校園管理、宣傳教育,、資料整理等各方面入手,，廣泛開展創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高廣大師生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

二,、加強(qiáng)宣傳,，引導(dǎo)師生確立綠色理念

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，在中小學(xué)加強(qiáng)環(huán)境教育,，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近年來，我校充分利用廣播站,、櫥窗、板報(bào),、等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),；不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識(shí)。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：“人類只有一個(gè)地球”,、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等,。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中，我校還結(jié)合“周度文明班級(jí)”評(píng)比,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范評(píng)比與教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí),、禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工,，人人都是責(zé)任人”,。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”,。明確了保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中，扎根在師生的頭腦里,。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,。

我校坐落于石獅市文化中心地帶,，學(xué)校占地面積為16000平方米，除了鋪上水泥路的土地外,，其它能綠化的土地均綠化,，沒有一塊裸露的土地沒有綠化。教學(xué)區(qū),、生活區(qū)分設(shè),，是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校。為發(fā)揮環(huán)境對(duì)人潛移默化的教育作用,，我們?nèi)Υ蛟烊宋木?，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口,，美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實(shí)施校園美化工程,，透露出奮發(fā)向上的時(shí)代精神,，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，“勤奮”,、“進(jìn)取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面，又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實(shí)的工作作風(fēng),，激勵(lì)全校師生努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫像，環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),、果皮箱等無(wú)不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。

四,、構(gòu)建環(huán)境教育課程,，全面實(shí)施環(huán)境教育

我們認(rèn)為課堂是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們積極推行課程改革和實(shí)驗(yàn),，在每周的“專題教育課”中，我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容,，每學(xué)期不少于2節(jié),，同時(shí)我們結(jié)合“植樹節(jié)”、“地球日”,、“愛鳥周”,、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日，通過國(guó)旗下講話進(jìn)行專題教育,。

此外,，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素，在自然,、勞動(dòng),、思品、社會(huì),、語(yǔ)文,、音樂等各科教學(xué)中，進(jìn)行有機(jī)滲透,，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

五,、精心設(shè)計(jì),，讓創(chuàng)綠工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)中

實(shí)踐證明，環(huán)境教育必須以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育,、長(zhǎng)知識(shí),、養(yǎng)行為。

1,、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機(jī)會(huì),，通過主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式,，開展環(huán)?；顒?dòng)。近年來,，我校以“保護(hù)地球,、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動(dòng),，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生捐植樹木綠化、美化校園,。在每年的“6.5”世界環(huán)境日前后,，學(xué)校都要組織大型環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，開展“伸出我的小手,、呵護(hù)清水綠地”、“保護(hù)環(huán)境,、珍愛生命”,、“為了我們共同的未來＂一系列活動(dòng)。此外各中隊(duì)以自然,、社會(huì),、等為基本學(xué)科，都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組,，并定期開展環(huán)?；顒?dòng)，清理學(xué)校衛(wèi)生死角或走上社會(huì),、走進(jìn)村莊開展環(huán)保宣傳活動(dòng)等,。在實(shí)踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍(lán)”為己任,，激起了熱愛家鄉(xiāng)的無(wú)限熱情,。

2、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理,。

在日常生活中,，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每月定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，守紀(jì)情況，參與學(xué)校的常規(guī)管理,，讓學(xué)生在這些“行”中體會(huì)感受清潔工人的辛苦,，學(xué)校常規(guī)管理中的困難，和管理有序給人的愉悅,，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”,，逐漸地由不自覺到自覺,。

3,、讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

在全面實(shí)施新課程的過程中,，我們緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課改的亮點(diǎn)，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中,，并要求三年級(jí)同學(xué)要積極參加相關(guān)專題的實(shí)踐活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓廣大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活,，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然、珍愛生命”的理念,。

目前,，“做環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)綠色學(xué)校”這一活動(dòng)正在我校蓬勃開展,。環(huán)?；顒?dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實(shí)際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)使我校嘗到甜頭,，美化了校園,、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校的各方面工作的開展,。但與上級(jí)的要求相比，與少年兒童熱愛大自然,，熱愛科學(xué)的渴求相比,，與素質(zhì)教育的形勢(shì)相比，尚有很大的差距。為此,，我校確定了下一階段創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的工作重點(diǎn)：

1,、發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。

2、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì),。

3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識(shí),。

4、開設(shè)環(huán)保興趣小組,，舉辦環(huán)保夏令營(yíng),。

“一份耕耘，一份收獲”,。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。我們深深地知道,，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件。終身學(xué)習(xí),，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題,。我校開展創(chuàng)綠活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)五

創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作,，今天,，是我校近年來最有意義的一天。首先,，我代表西山小學(xué)全體師生對(duì)在座各位的到來表示最熱烈的歡迎,。西山小學(xué)，原為紅旗鄉(xiāng)中心小學(xué),，其前身為西山國(guó)民初級(jí)小學(xué),，創(chuàng)辦于xxxx年,。xxxx年12月通過省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，20xx年12月被命名為紹興市示范小學(xué),，20xx年12月被命名為新昌縣綠色學(xué)校,，20xx年3月學(xué)校制定了“紹興市綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃”。

衛(wèi)生,、清潔工作,，是西山小學(xué)歷任校長(zhǎng)一直高度重視的中心工作之一。愛清潔,、講衛(wèi)生,，是西山小學(xué)學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在我們胡幕蘇校長(zhǎng)在的時(shí)候,，西山小學(xué)的行為規(guī)范教育就得到了當(dāng)時(shí)局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，在同行中享有盛譽(yù)。近年來,，學(xué)校對(duì)照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，展開工作部署,，增加專項(xiàng)資金的投入,，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料,；編寫環(huán)境教案,；組建環(huán)境保護(hù)組織，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、制定創(chuàng)建規(guī)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)“綠色立校”發(fā)展策略

根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,，我們將市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作列入學(xué)校的重要議事日程。20xx年3月完成創(chuàng)建規(guī)劃,，召開了創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì),。20xx年4月，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“綠色學(xué)習(xí),、綠色生活”倡議書,，利用學(xué)校的少兒廣播臺(tái)分塊進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

建立學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng),。副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任,。組員：總務(wù)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任,、生活指導(dǎo),、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、當(dāng)?shù)卮甯刹?、學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)成員,。

二、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識(shí)

學(xué)校環(huán)境教育工作,，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件,，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè),，必須抓緊抓好,。學(xué)校教師通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)，了解當(dāng)今世界及我國(guó)的大氣環(huán)境,、水體情況,、自然資源。今年,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐母珊等彼默F(xiàn)狀,，進(jìn)行節(jié)約用水，“人類只有一個(gè)地球”的教育,。讓全體教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的生態(tài)危機(jī),，環(huán)境污染的嚴(yán)重性,，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識(shí)。

三,、收集環(huán)境教育資料，編寫環(huán)保教育的教案

通過互聯(lián)網(wǎng)收集綠色環(huán)保教育材料,，整理成冊(cè)。有《花草與空氣質(zhì)量》,、《撿起手帕,，拒絕紙巾》、《京城餐館拒絕一次性筷子》,、《香港兩學(xué)生一月省用上百塑料袋》等,。組織教師撰寫教育方案,，利用班隊(duì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,，寓教于樂，將環(huán)保教育融入游戲,、活動(dòng)之中,。

四、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵

在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、常識(shí),、信息技術(shù),、音樂、美術(shù),、體育、勞技,、思想品德等課程中有豐富的環(huán)保素材，我們有意識(shí)地把環(huán)境教育有機(jī)滲透在各學(xué)科的教學(xué)中,，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如語(yǔ)文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗大自然的優(yōu)美詞語(yǔ),、句子和圖片欣賞；數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中,，通過運(yùn)算認(rèn)識(shí)綠化造林，消滅害蟲天敵的作用,；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛的校園和美麗的大自然、開展寫生活動(dòng),，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、葉貼畫,、手抄報(bào),。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境的綠化,、凈化工作和室內(nèi)的美化,、潔化工作

優(yōu)美的校園環(huán)境可以促進(jìn)小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和良好道德觀念的形成。學(xué)校綠蔭環(huán)抱,，桂花飄香,。教學(xué)樓視野開闊，遠(yuǎn)離廠礦企業(yè)和交通要道,，環(huán)境幽靜，無(wú)噪聲干擾,。凈化、綠化,、香化,、美化、自然化,，五化結(jié)合,；校園、學(xué)園,、花園,、樂園,，四園相統(tǒng)一。整個(gè)校園分為六個(gè)區(qū)，即教學(xué)區(qū),、生活區(qū)（室內(nèi)活動(dòng)區(qū)）、教師宿舍區(qū),、室外活動(dòng)區(qū)（操場(chǎng)）、勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)和綠化區(qū),。是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

學(xué)校教室內(nèi)的課桌椅,，由于是購(gòu)置于不同的時(shí)期，不同的廠家,，高矮和長(zhǎng)短參差不齊，高年級(jí)與低年級(jí)的桌子高度基本一樣,，不適合于學(xué)生的身高特征，既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)姿勢(shì),，影響學(xué)生的勢(shì)力，又有礙雅觀,。因此，我們對(duì)課桌作了整理,，低、中,、高統(tǒng)一為不同的高度。

六,、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境,，增添環(huán)保設(shè)施

一年來,，學(xué)校平整青草地,，購(gòu)買衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)保光盤教材,，宣傳圖片，環(huán)保手冊(cè),。油漆課桌椅,，粉刷墻壁，改善學(xué)習(xí)環(huán)境,；建立學(xué)校網(wǎng)站,，開通adsl寬帶網(wǎng),，做到互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)教室，建設(shè)校園局域網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng),，增添環(huán)保教育設(shè)施。累計(jì)投入資金3萬(wàn)2千元,。

七、成立環(huán)保組織,，組織全體師生積極參與環(huán)保宣傳,、活動(dòng)

少先隊(duì)大隊(duì)部成立環(huán)保小隊(duì)，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保宣傳,。廣泛開展“保護(hù)環(huán)境,，凈我校園”活動(dòng)：同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾,，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛(wèi)生,。組織學(xué)生開展“五個(gè)一”環(huán)保系列活動(dòng)：讀一篇環(huán)保方面的文章；作一次環(huán)保的專題調(diào)查,；寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的感想,；進(jìn)行一次主題性的環(huán)保班隊(duì)會(huì),；參與一次環(huán)保宣傳活動(dòng),；參加一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。設(shè)置“珍惜資源,、回收垃圾”的收集箱。學(xué)生不隨便亂丟,、亂倒,、亂畫、不大聲喧嘩,，自覺做好衛(wèi)生清潔工作,。形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。環(huán)境保護(hù)意識(shí)也在潛意識(shí)中得到不斷地加強(qiáng)。自從創(chuàng)建活動(dòng)開展以來,，學(xué)校的垃圾明顯減少。學(xué)校的花草自由生長(zhǎng),，盡情開放,。

八,、拓展綠色教育內(nèi)涵

（一）綠色時(shí)間。

1,、學(xué)生的在校時(shí)間不超過6小時(shí),。

2,、確保學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間，不拖堂,，不進(jìn)行大量的重復(fù)練習(xí),。

3、確保學(xué)生課堂中的知識(shí)內(nèi)化時(shí)間,，規(guī)定教師集中講析時(shí)間不超過20分鐘,。

4,、確保學(xué)生的思維活動(dòng)時(shí)間,，要求教師提問后耐心地等待,。

（二）綠色空間,。

1,、學(xué)校和周遍環(huán)境的綠色化、文明化,、清潔化。

2,、安全、安靜,，寬松、民主,、和諧的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間,。

3,、拓展學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用空間,，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生的思維活動(dòng)空間,，切忌教學(xué)講解過細(xì)。

（三）綠色教育行為,。

1、樹立沒有不稱職的學(xué)生,，只有不稱職的老師的觀念,。讓在校的每一個(gè)學(xué)生都健康地發(fā)展,，都能在學(xué)校內(nèi)品嘗到成功的喜悅,。

2,、不歧視,、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的過錯(cuò),。

九、形成師生廢品回收意識(shí)，減少垃圾產(chǎn)量

一年來,，各中隊(duì)成立廢物回收小組，都有不同程度的收入,，所有收入作為少先隊(duì)活動(dòng)資金的一部分。除用作少先隊(duì)活動(dòng)費(fèi)用外，更多的是用于贊助貧困學(xué)生,。

十,、指定專人作好創(chuàng)建材料的收集,、整理工作

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)六

一,、學(xué)校概況

上海市紫竹園中學(xué)是徐匯區(qū)唯一一所以美術(shù)教育為特色的公辦完全中學(xué)，學(xué)校座落于康健地區(qū),，創(chuàng)辦于xxxx年，占地總面積1.7萬(wàn)平方米,，是上海市花園單位。學(xué)校擁有一流的多媒體教學(xué)設(shè)施和校園一體化網(wǎng)絡(luò),，擁有一流的美術(shù)教學(xué)設(shè)施和10個(gè)（1000平方米）美術(shù)專用教室（天光教室）。20xx年被定為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院上海唯一的專業(yè)考點(diǎn),。

學(xué)校堅(jiān)持以“從嚴(yán)求實(shí)、創(chuàng)新求美”的育人方針,，圍繞“學(xué)習(xí)美的藝術(shù),，鑄造美的人格”目標(biāo),，凸顯美術(shù)教育的辦學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生“學(xué)畫先學(xué)做人，畫品亦是人品”,，營(yíng)造一流的美術(shù)育人環(huán)境。我校學(xué)生的作品在各級(jí)各類書畫大賽中摘金奪銀,獲得大獎(jiǎng),。我校培養(yǎng)的學(xué)生是高中文化加美術(shù)特長(zhǎng),，三年學(xué)成后深受全國(guó)各高等藝術(shù)院校的歡迎,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是新世紀(jì)復(fù)合型的特長(zhǎng)生,。

學(xué)校還榮獲上海市野生動(dòng)物保護(hù)科技特色學(xué)校,；徐匯區(qū)文明單位,；徐匯區(qū)健康學(xué)校；安全合格學(xué)校,；未成年人保護(hù)工作先進(jìn)集體；少先隊(duì)大隊(duì)部先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

學(xué)校環(huán)境教育是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民族環(huán)保意識(shí)的奠基性工程,，也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分。兩年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,。

二,、綠色學(xué)校創(chuàng)建過程和成果

（一）健全組織，統(tǒng)一思想,，形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。

在創(chuàng)建工作過程中,，我們首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確，職責(zé)到處,、室、組,。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以語(yǔ)文、物理,、化學(xué)、科學(xué)等主渠道學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。逐漸形成了全員參與,、群策群力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長(zhǎng)效機(jī)制；我校不僅將創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校工作計(jì)劃之中,，還把該項(xiàng)工作提上重要議事日程，每學(xué)期專門召開會(huì)議,，檢查、總結(jié)上學(xué)期的創(chuàng)建工作并謀劃部署本學(xué)期的有關(guān)工作,。經(jīng)過不懈努力,，我校全體員工切實(shí)提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想,，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感,。

（二）認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全力抓好環(huán)境教育,。

1,、整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道,、主陣地。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)主渠道學(xué)科的教學(xué),，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。教師針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃,，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中,。使學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義,，掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能,，對(duì)生態(tài)平衡、資源,、污染,、垃圾分類等概念有了初步理解,，獲得了一定的情感體驗(yàn),。

2,、寓環(huán)境教育于課外校外活動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)之中,。

實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體,。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域,，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動(dòng),，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺(tái),，使環(huán)境知識(shí)與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來。

①開展以環(huán)保為題材的書畫,、征文以及環(huán)保方案設(shè)計(jì)活動(dòng),。每年的科技節(jié)都開展以“綠色校園”,、“綠色使生活更美好”為主題的環(huán)保手抄報(bào),、環(huán)保征文,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保攝影等活動(dòng),；此外還積極組織學(xué)生參加市,、區(qū)各項(xiàng)以環(huán)保為主題的比賽,，例如“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計(jì),、“南洋初”環(huán)保電子小報(bào)制作、“位育初”環(huán)保攝影,、“南模”環(huán)保網(wǎng)頁(yè)比賽,、“莊臣杯”綠色風(fēng)創(chuàng)意表演等,；這些活動(dòng)的開展普及了環(huán)保知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),，鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

②結(jié)合植樹節(jié),、愛鳥周,、無(wú)煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日,，舉行

主題教育

③利用校園宣傳媒體,，營(yíng)造濃郁的環(huán)境教育氛圍,。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，展示學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐作品,，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn),，環(huán)保宣傳畫,、環(huán)保宣傳標(biāo)識(shí)隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶,；綠色廣播,、校園電視臺(tái)（閉路電視系統(tǒng)）和綠色主題校報(bào),、綠色主題班報(bào)經(jīng)常播（刊）出環(huán)境教育內(nèi)容,。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí),，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中,，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng),，通過家委會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用,。

④將環(huán)保與文明班級(jí),、星級(jí)班級(jí)評(píng)比掛鉤,。我校一直號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理,，我們采取年級(jí)學(xué)生監(jiān)督員上崗值勤,，對(duì)學(xué)生的行為起到了示范,、督促的作用，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級(jí)量化考核,，作為文明班級(jí)、星級(jí)班級(jí)評(píng)選的重要參考依據(jù),；每周的校會(huì)廣播、每次班主任例會(huì)都會(huì)將各班情況進(jìn)行反饋,，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)予以表彰。

⑤將環(huán)保“志愿者活動(dòng)”引向社區(qū),。我們堅(jiān)信,，將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭,，輻射社區(qū)，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在,，于是我校堅(jiān)定不移地把環(huán)保“志愿者活動(dòng)”作為創(chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn)。幾年來,，各班的志愿者小隊(duì)的足跡遍布各個(gè)社區(qū),、街道,、小區(qū),，如紫竹園、杜鵑園,、茶花園等。他們揀拾垃圾,，清除“白色污染”,、非法小廣告,，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),，為維護(hù)上海國(guó)際大都市形象貢獻(xiàn)了自己的力量,。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息,，深入開展了調(diào)查研究,，提出了一些合理化建議,，例如提出的廢棄月餅盒回收調(diào)查報(bào)告在區(qū)環(huán)保方案競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

⑥積極開展“環(huán)保銀行卡”活動(dòng)。少先隊(duì),、團(tuán)委動(dòng)員學(xué)生回收垃圾，分類處理,，并向每個(gè)班級(jí)發(fā)放一張“環(huán)保銀行卡”，各班將飲料瓶,、食品包裝和冷飲棒分類收集后，可以到大隊(duì)部進(jìn)行登記后折合一定金額計(jì)入各班“銀行賬戶”,，并可以到小賣部?jī)稉Q商品,。

⑦積極向全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,。每年的科技節(jié)都邀請(qǐng)區(qū)科技教育講師團(tuán)的專家來我校作環(huán)保講座,，區(qū)青少年活動(dòng)中心副主任葉紅老師給我們作的環(huán)保講座至今記憶猶新,；交大洪春華教授的能源報(bào)告讓我們了解了許多綠色能源

（三）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，重視環(huán)境育人的巨大作用。

我校在區(qū)教育局的大力支持下,，不斷加大投入,，逐步地改造校園，真正實(shí)現(xiàn)了綠化和美化,。20xx年暑假進(jìn)行了校園大修,，對(duì)校門,、教學(xué)樓和食堂進(jìn)行了重新裝修,，20xx年又對(duì)籃球場(chǎng)進(jìn)行了翻修；現(xiàn)在整個(gè)校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無(wú)污染源,，整個(gè)每年購(gòu)買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然,，生機(jī)勃勃,。校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。

（四）加大管理力度，杜絕和減少浪費(fèi),，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，我校對(duì)設(shè)施、設(shè)備,、財(cái)物在內(nèi)的各種資源,，統(tǒng)籌使用,，合理配置，規(guī)范管理,，厲行節(jié)約,，重復(fù)利用,。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，師生不浪費(fèi)一張紙,、一度電,、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng)，節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥成為廣大同學(xué)的共識(shí),，回收廢紙，雙面打印,、多使用再生紙，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為,。

三、創(chuàng)建體會(huì)

在這次創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中我校雖然取得了一定的成績(jī),，但仍然存在許多不足之處,，與其他兄弟學(xué)校相比還有差距,，在今后的工作中將從以下幾個(gè)方面尋求突破與創(chuàng)新：

1、深入開展“請(qǐng)進(jìn)來,、走出去”的環(huán)境教育方式，環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全社會(huì)力量的共同參與,，我校將聘請(qǐng)資深專家、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員,，開辟校外活動(dòng)基地,，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的座談、講座,、參觀,、觀摩與實(shí)踐活動(dòng),，提高活動(dòng)的實(shí)效性,；

2、致力于開發(fā)“校本環(huán)境教育課程”,。我校力爭(zhēng)開發(fā)出一套具有“美術(shù)特色”的環(huán)境教育校本課程體系，并盡快投入到實(shí)施過程之中,。

總之,，我校將以此次創(chuàng)建綠色學(xué)校工作為契機(jī),，繼續(xù)鞏固已有的成果,，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建與“學(xué)習(xí)美的藝術(shù),、鑄造美的人格”這個(gè)教育目標(biāo)結(jié)合起來，建設(shè)真正意義上的綠色學(xué)校,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，取得更新,、更大的成績(jī),。

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)七

我們于莊小學(xué)是一所只有一二年級(jí)的兩個(gè)教學(xué)班,，13名學(xué)生，2名教師的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),。學(xué)校占地面積930㎡,，建筑面積325㎡,，綠化面積達(dá)30％以上,。

我們?cè)诓淮蟮男@里，在保證孩子活動(dòng)場(chǎng)地的同時(shí),，科學(xué)規(guī)劃，種植的不但有雪松,、快柏,、紅葉石楠,、冬青和南天竹等四季常青的觀賞植物。還有桃樹,、山楂樹,、蘋果樹、梨樹,、杏樹,、李子樹和葡萄樹等落葉結(jié)果食用的植物,。我們新添置了4個(gè)景觀花盆,，花盆里種植了花期較長(zhǎng)的丑菊和喇叭花,。我們努力把于莊小學(xué)建成一所四季常青,、花果飄香的教學(xué)點(diǎn),。

我們?cè)谡n堂上把綠色低碳環(huán)保理念融入課程教育孩子,，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),。例如,，在語(yǔ)文教學(xué)中，注重?zé)釔圩匀唤逃?，通過《日月潭》等課,，使學(xué)生懂得花草樹木能調(diào)節(jié)氣候、改良土壤,、,，保持水土,、凈化空氣、美化環(huán)境,，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。

我們對(duì)于低年級(jí)學(xué)生教育采用直白的方法,，學(xué)生更明白怎么做。“手不觸摸花草,，腳不踏進(jìn)花池”,、“墻壁不寫不畫,，垃圾你撿我拾”的環(huán)保理念,。“用杯‘節(jié)’水”的節(jié)約用水理念,。“站到臺(tái)上尿到池里”的文明入廁理念,。

現(xiàn)今,，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化,，綠樹,、各種宣傳欄等交相映襯,，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍。

總之,，環(huán)境保護(hù)和實(shí)施綠色校園，是我們永久的工作，我們將不懈努力,，打贏綠色學(xué)校創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn)。

綠色生活創(chuàng)建工作總結(jié)八

在街黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我作為社區(qū)專職黨務(wù)副書記,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，按照崗位職能和要求積極開展工作,。在社區(qū)班子成員和全體社區(qū)黨員的支持,、關(guān)心和努力下,，較好地完成了年初確立的工作目標(biāo),，本人一年來履行職責(zé)的工作,、思想,、學(xué)習(xí)方面總結(jié)如下：

一、廉潔自律

堅(jiān)定信念,，增強(qiáng)對(duì)腐朽思想的免疫力,。任職專職黨務(wù)副書記多年，對(duì)發(fā)展社區(qū)黨組織的事業(yè)充滿信心,，始終保持旺盛的工作熱情，珍惜崗位,，熱愛本職,，我時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，在工作和生活上堅(jiān)持以身作則,、率先垂范,，嚴(yán)格執(zhí)行各種

規(guī)章制度

二,、注重學(xué)習(xí)

主動(dòng)抓好社區(qū)黨組織的建設(shè)工作,，注重自身的學(xué)習(xí)與提高,，并將學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合，適應(yīng)新時(shí)期黨建工作的新要求,，在參加深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，制定了黨總支部的學(xué)習(xí)方案與實(shí)施計(jì)劃，組織社區(qū)黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，使全社區(qū)黨員的黨性得到了很好的鍛煉,。

三、認(rèn)真履行好職責(zé)

當(dāng)好黨建帶頭人,。在實(shí)際工作中,，切實(shí)履行好自己的工作職責(zé),，自覺維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、集體利益和集體榮譽(yù),，做到辦事公正,、處事公平，敢于講真話講實(shí)話,，敢于負(fù)責(zé)任,，主動(dòng)與社區(qū)黨員聯(lián)系與溝通，注意通過做好思想政治工作來化解矛盾,。

四,、適應(yīng)形勢(shì)抓好社區(qū)黨建

除抓好日常的組織生活和電化教育外,，積極探索社區(qū)，為加強(qiáng)社區(qū)黨員的教育管理,，今年_月份開通了網(wǎng)上__博客，收到了良好的效果,，使社區(qū)黨員多渠道地學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。

五,、不斷提高自身素質(zhì)

在思想上不斷完善,，在政治上不斷求強(qiáng),，在工作上不斷求精，使自身綜合素質(zhì)不斷提高,，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我參加了__街黨工委舉行的多場(chǎng)黨員義工活動(dòng),，在“創(chuàng)文”工作中，積極報(bào)名參加義工服務(wù),，不管是烈日當(dāng)空,，還是寒風(fēng)細(xì)雨，堅(jiān)持參加交通路口的文明出行志愿者服務(wù),，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

六、今后的工作

取得的成績(jī)只能說明過去,，展望明年,，我要更加努力地工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),，為搞好社區(qū)黨建工作而作出努力,。

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