傾聽水，傾聽出杜甫“吳楚東南坼,，乾坤日夜浮”的慘淡。呵,，那是怎樣的一波清水啊,，蕩滌著遷客騷人的心。聽,，海浪涌起山間的聲音,。傾聽這自然中山與水協(xié)奏的聲音。以下是小編為大家整理的選擇了傾聽中學(xué)生主題作文,，希望能給各位提供幫助!

選擇了傾聽中學(xué)生主題作文1

正午,，天上閃出一道白光,，緊跟其后的是雷公公敲鼓的聲音，“轟隆隆,，轟隆隆“,，鳥兒們著急的叫著，仿佛在說：”怎么辦,，山雨姐姐要來了,，我們帶什么禮物給它呢?"

"嘩嘩，嘩嘩“山雨姐姐慢慢地走來了,，正像大家問好呢,。”吧嗒“聽，仿佛是雨滴弟弟的腳步聲,，它慢慢地,，投入了大地媽媽的懷抱。”轟隆隆,，轟隆隆“雷公公仿佛聽到了它們的腳步聲,，敲起隨身隨帶的大鼓。”嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩“山雨姐姐的歌聲越來越大了,，仿佛在說：“你好，雷公公,，感謝您敲鼓迎接我和雨滴弟弟!”“轟隆隆”雷公公又敲起鼓,，仿佛在說：”不用謝!“

”呼呼呼呼"風(fēng)姐姐走來了，它仿佛在對(duì)山雨說：“山雨妹妹,，姐姐來了,，來迎接你們了”“吧嗒吧嗒"雨滴弟弟也作出了回應(yīng),，仿佛在說：”姐姐,，你的聲音真好聽!""嘰嘰喳喳”鳥兒們也在回應(yīng)著，好像在說：“哇,，好多姐姐,，歡迎!”

似乎是看到各位的到來，山雨姐姐開心地唱起了歌：“嘩嘩嘩嘩”,，“嘰嘰喳喳,，嘰嘰喳喳”鳥兒們也叫了起來，好像在給山雨姐姐伴奏,，作為禮物送給大家!天空漸漸亮了,，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家揮手告別,，雨滴弟弟也離開了,。大自然的一切,，變得勃勃生機(jī)。

“嘰嘰喳喳,，嘰嘰喳喳“鳥兒們鳴叫著,，仿佛在為這嶄新的一切歌唱。”淙淙,，淙淙“溪水歡快的歌唱著,，伴著這清新的一切。

傾聽,，這大自然的歌聲：溪水的”淙淙“聲,，滴水”滴滴“聲，還有風(fēng)兒的”呼呼“聲,，因?yàn)?，風(fēng)兒還在大自然中工作，它似乎在為自己是大自然的工作者而驕傲!

哇,，這大自然的歌聲,，是多么動(dòng)聽;我認(rèn)真地傾聽，這大自然的一切多美妙,。

選擇了傾聽中學(xué)生主題作文2

誰能思不歌,，誰能饑不食?日冥當(dāng)戶倚，惆悵底不憶,。

這個(gè)世界上有許多聲音,，有的來自大自然的生命，有的來自樂器間的碰撞,，有的清雅,，有的激烈，而我卻獨(dú)愛夜闌人靜時(shí),，聆聽千年輪回間的美妙樂章,。

這世上大概沒有比《詩經(jīng)》更美的聲音了，那是數(shù)千年前,，古代的老百姓用自我的聲音寫出的樂譜,。每當(dāng)翻開書頁，無數(shù)美妙的音符便從字里行間蹦出,，流淌在我的腦海里,。你聽，有個(gè)女子在低吟“既見君子,，云胡不喜”,，河邊的布衣男子輕唱著“所謂伊人，在水一方”，又是哪個(gè)偏僻的村莊中“式微,，式微,，胡不歸”在輕輕回響。

無關(guān)蒼生,，無關(guān)朝政,，褪去了塵世喧囂的樂音在天地間回響，眼間是襲襲布衣,，耳畔是清新民謠,。每每聆聽著那一篇篇短小的詩，便覺天地都安閑靜謐了下來,，那樣完美,。我最愛的是那“桃之夭夭，灼灼其華”,，美麗絕人的女子身穿盛裝,，在盛開的桃樹下，輕拈落花,，低聲吟唱,，華美而樸素，婉轉(zhuǎn)而輕柔的聲音令人沉醉,。

不似后世的靡靡之音,，更無那些所謂的“清高君子”的自命不凡，只是單純的美麗與清婉,，再無其他,。

有些人沉迷于熱辣的搖滾，有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間,，但我想,，他們都無緣聽到像《詩經(jīng)》般的音樂，曲調(diào)質(zhì)樸,，詞藻無華,，卻能顫動(dòng)人心。

我愿用一生去聆聽它的聲音,，那天籟由千年之前傳來,，訴說著中華民族最美的詩篇。我亦明白,，并非有聲之物方能聆聽，這世上最美的聲音往往藏于無聲之中,，那便如《詩經(jīng)》,，穿越千年，等待人們用心聆聽。

選擇了傾聽中學(xué)生主題作文3

傾聽是一種交流,，是一種親和的態(tài)度;是我們了解彼此心靈,、領(lǐng)略大自然的捷徑。學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂,，傾聽大自然的山風(fēng)松濤,、溪韻海嘯能使你暮然發(fā)現(xiàn)別具一格的趣味。

傾聽長者的教誨就如同讀一本好書,，實(shí)乃受益菲淺;傾聽朋友的訴說,，與朋友共同分擔(dān)，讓朋友永別孤單;傾聽大自然的聲音,，讓人找到屬于自己的一片凈土,，尋回內(nèi)心深處最美的真實(shí)。傾聽,，讓你的耳朵看到到獨(dú)特的世界,，聽到不一樣的人生。

從前有一個(gè)人,，有幸遇見了佛,。佛見其戾氣叢生，詫異之下問其緣故,，于是這個(gè)人就將創(chuàng)業(yè)的不如意,，生意的失敗、感情的挫折,、瑣事的羈絆全部說了出來,。隨著時(shí)間的流逝，此人的煩惱早已從口中悄然無息地溜走,。在他訴說完他的煩惱之后,，佛也傾聽完了。這時(shí),，這個(gè)人說道：我活此一世,，還從未有過如此大快人心的時(shí)候。而佛微笑不已,，心中卻早已明悟,。

有一位馳名中外的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的愿望——創(chuàng)辦一所免費(fèi)的高校,。數(shù)十年來勤儉節(jié)約,，學(xué)校開辦后她為了盡可能供更多的學(xué)生能夠讀書，常常補(bǔ)貼上自己的工資,，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老享受天倫之樂的邀請(qǐng),。她的理想由何而來?僅是因一位家境貧寒無法就讀而自殺的學(xué)生的一封絕筆信——“您看到信時(shí)我已經(jīng)不在了,，但我仍是您的學(xué)生，我也仍然想說‘我要讀書’......”學(xué)生用生命來向老師傾訴自己的愿望,，而老師則用幾十年的時(shí)光來傾聽,、來作答。

我們也許只是一個(gè)平常人,，或許不能聽懂深刻美好而富含哲理的音樂,，但是只要用心去傾聽生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律,，都會(huì)讓你感動(dòng),，引你深思，給你溫暖,，催你奮進(jìn),。傾聽著大自然，感受生命的律動(dòng),。

選擇了傾聽中學(xué)生主題作文4

夜深人靜,，入睡時(shí)刻，正是母愛蔓延滋長的時(shí)候,。

我曾一度認(rèn)為,，母親不愛我。

從小我就是個(gè)特別害怕孤獨(dú)的孩子——只是,，恰巧我就是這樣的孩子,。父母總是在外忙這忙那，無暇顧及到我的感受,。

每個(gè)夜晚,，我都害怕自己會(huì)閑下來?？粗謇涞姆孔?，是說不上來的難耐和苦楚。我所在的,，只是一間屋子,，而并非一個(gè)家。

于是,，我便固執(zhí)地認(rèn)為：他們不愛我,。

孤獨(dú)的夜，疲憊的我卻輾轉(zhuǎn)難眠,。盡管我在心里已經(jīng)默數(shù)了百只千只的羊,，卻總是在進(jìn)行一半的途中，被某些細(xì)小的思緒打斷,。格外寂靜的夜,，靜得有些出奇,。我無奈地嘆息,，卻不知在嘆息些什么。

沉思中傳來門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,。大概是聽得多了,，習(xí)慣了。我立即分辨出是母親回來了。

不多久,，與我房間相隔不遠(yuǎn)的廁所里傳出嘩嘩的水聲。母親是個(gè)有潔癖的人,，每晚都有洗澡的習(xí)慣,，這點(diǎn)我是知道的,。于是,，我靠在床頭，靜靜地聽著此刻母親洗澡時(shí)發(fā)出的嘩嘩的流水聲,。不管怎樣,，起碼此刻我感受到了母親的存在，給了我安慰——我并不是一個(gè)人,，我心中的“家”，此刻存在,。

水聲戛然而止,，我有些木訥地走出房間,。開門便迎上了母親關(guān)切的目光，“怎么還沒誰呃?”我有些呆滯地?fù)u搖頭：“睡不著啊~”她整了整我的睡衣，“是被我吵醒了么?”我無語,。繼而母親的眉頭皺了一皺,，“我像往常一樣地輕手輕腳做著事情呢……今天卻把你吵醒了是么?”我打趣地問道：“難不成你以前都是很輕地做事的?在夜晚?”“恩!”母親的回答很堅(jiān)定,，“我每個(gè)夜晚，都盡量把水調(diào)小洗澡的,，怕打擾你這頭進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小豬咯!”母親笑著,。

盡管母親的話語詼諧，對(duì)我卻是不小的震撼,。

母親呀,，盡管每天都還是會(huì)有嘩嘩的水聲傳出，但廁所內(nèi)的你一定是在盡量調(diào)小蓮蓬頭的水吧,，你在盡量減小聲音是么?……莫擔(dān)心的,，其實(shí)那嘩嘩的水聲對(duì)我而言卻是美妙的。聽啊,，那是一首動(dòng)人而溫馨的曲調(diào),。

靜靜地躺在被窩里，我聽著那樣美妙的水聲入睡,。嘩嘩的水聲,，正像母親的愛，流淌了一地。

我在傾聽……