總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)一

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從,，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策,，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗,，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái),。

無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們“以學(xué)定教,，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動(dòng)的講解,，令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。其實(shí),，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ),，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。反思我的課堂,，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué),，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在科學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”,！

此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂學(xué),、愛學(xué)科學(xué),。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂,，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣,，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷W(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一,，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水。

第三,，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言,，要想聽真言，更要會(huì)聽真言,，久而久之對我大有裨益,。

百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本,。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)和反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),！

培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)二

很榮幸參加了20xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己,?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課,，也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、樂觀對待教育事業(yè)

回首這半年的教師培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專題講座,，真是心生感慨,，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校、家庭,、家長等各方面的壓力,，面對如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果,。

二,、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵,。

任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨

跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話,。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話？如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧,？在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余,，而不是照本宣科、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

三,、要做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過此次培訓(xùn),，我得以反思自我,，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師,？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,，我覺得自己還有很多不足：

1,。教研分離。“教師在行動(dòng)研究中成長”,，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢,。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓(xùn),，通過聆聽各位專家的精彩講座,，通過與各學(xué)員的相互交流，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏,。我覺得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多，緊迫感,、危機(jī)感少,；工作中容易被俗念束縛,，惰性大，闖勁少,；課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力,，離不開廣博的知識,，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省,，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì),，特別是骨干教師,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。

我相信，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)三

首先,，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這次培訓(xùn),，不僅使得我們新同事之間能夠更加互相了解，而且開展了許多業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使得我在新工作上不再舉手無措,。

第二,，結(jié)合這次培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ餍牡谩，F(xiàn)在我在氾水財(cái)政所主要負(fù)責(zé)一折通,、票據(jù)和所經(jīng)費(fèi)這三項(xiàng)工作,。由于我以前并沒有接觸過一折通業(yè)務(wù)，在開始的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)憂,，目前一個(gè)月下來了,，在自己的摸索和向老同事請教下，對此項(xiàng)工作有了一定的了解,，并且能夠單獨(dú)的完成補(bǔ)助類資金的錄入和上報(bào),，比如計(jì)生獎(jiǎng)扶特扶、城鄉(xiāng)低保,、重殘,、農(nóng)機(jī)具等等項(xiàng)目。通過此次培訓(xùn),，我對一折通業(yè)務(wù)有了更深層次的了解,，這是業(yè)務(wù)性、專業(yè)性較強(qiáng)的工作,，而且是聯(lián)系著老百姓的惠農(nóng)惠民的政策,，使得我必須更加要有責(zé)任心和細(xì)心，設(shè)身處地的關(guān)心群眾的利益,，對打卡失敗的要及時(shí)記錄下來,，待知曉事情的原因后立刻告知群眾，解釋清楚,。另外所經(jīng)費(fèi)這項(xiàng)工作,，它使得我從開始的畏懼到現(xiàn)在的熟練。開始的時(shí)候害怕會(huì)使經(jīng)費(fèi)管理混亂現(xiàn)象發(fā)生,，但是我接手所經(jīng)費(fèi)一個(gè)月了,，慢慢體會(huì)了這項(xiàng)工作，認(rèn)識到其實(shí)工作不是很難,，只要做到會(huì)計(jì)人員的嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真細(xì)致和責(zé)任心,。很感謝我們所領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),，使我得到了提升。這次培訓(xùn)讓我知道還有很多其他財(cái)政工作是我不熟悉的,，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，年輕人更應(yīng)該不怕吃苦，從開始就鍛煉自己，提高業(yè)務(wù)水平,。

最后,，通過這次培訓(xùn)，給我以下的啟示,，作為一名財(cái)政人員,，我們應(yīng)該感到自豪，在工作中要樹立正確的形象,，做好本職工作,，時(shí)刻遵守財(cái)政系統(tǒng)服務(wù)承諾制度，展現(xiàn)出財(cái)政人員的高素質(zhì),，得到群眾的認(rèn)可,。

培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)四

學(xué)習(xí)班上，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)部門主任的講話精彩紛呈,，深入淺出,，就像給我們煲了一鍋八寶粥，味道好,，營養(yǎng)更好,。臺(tái)長的講話顯然成為點(diǎn)睛之筆，“三個(gè)珍惜”道出了臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)對我們的希望和要求,，讓我們深受教育和鼓舞,。

珍惜機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是社會(huì)給與的,，可遇不可求,，但如何把握就取決于自身的條件和做人的態(tài)度了。電視臺(tái)這次招聘給與我們一個(gè)很好工作機(jī)會(huì),，這是她自身加快發(fā)展的需要,，也是電視數(shù)字化更迭的需要。那么,，我們的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)又如何呢,，怎樣去迎接機(jī)遇呢？每個(gè)人有不同的想法和對待事物的態(tài)度,。有人覺得進(jìn)電視臺(tái)干技術(shù)沒前途,，想去公司，有人想留在北京等等,，而我不以為然,。電視行業(yè)是充滿激情和興奮的行業(yè)，也是年輕人向往的行業(yè),，電視工作者涉及知識面廣,，學(xué)習(xí)收獲也會(huì)更加豐富,，況且這個(gè)時(shí)期是我們不斷積累的時(shí)候。在眾多優(yōu)秀的競爭者中,，自己如何去爭取,，如何抓住這次機(jī)會(huì)呢，我也曾彷徨過,。幸運(yùn)的是,，自身現(xiàn)在的狀態(tài)加上努力和信心，最后使我踏入了這座大門,。

珍惜事業(yè),。這是把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習(xí),，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習(xí)的過程,，享受學(xué)習(xí)快樂的過程。理論知識的學(xué)習(xí),，工作實(shí)踐的學(xué)習(xí),，同事之間的學(xué)習(xí)，把這三者結(jié)合起來,，無不能創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和先進(jìn)知識,。電視事業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點(diǎn)是知識更新快,，專業(yè)涉及面廣,。對于一名初入電視事業(yè)大門的新人，必須做好充分準(zhǔn)備,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作干一份事業(yè)來做,，給與事業(yè)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。

珍惜責(zé)任,。作為一名電視工作者,，責(zé)任不是形同虛設(shè)，而是確確實(shí)實(shí)的,，肩上扛著,，心里想著的。以前曾經(jīng)覺得做電視很膚淺,，在臺(tái)里的實(shí)習(xí)和這次的全面培訓(xùn),，都讓我重新思考，重新審視電視工作,。電視的影響力巨大且有擴(kuò)大的趨勢,，小到民眾的生活工作，大到國家和民族的形象和氣勢,，無不受著電視這個(gè)生動(dòng)的宣傳媒介的影響,。電視的工作者，正是電視畫面的創(chuàng)造者和傳播者,，肩負(fù)著歷史和社會(huì)的責(zé)任,，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。只有這樣,，通過畫面所表達(dá)的價(jià)值體現(xiàn)才是彌足珍貴的。

踏入電視臺(tái)的大門,，意味著自己的身份轉(zhuǎn)變,，責(zé)任轉(zhuǎn)變，人生的道路也開始轉(zhuǎn)折,。當(dāng)我們欣喜地看見市電視事業(yè)駛?cè)肟燔嚨?，加速發(fā)展的時(shí)候，一個(gè)很好的發(fā)展空間和平臺(tái)擺在我們面前,。常說,，路是自己走出來的。怎樣在這個(gè)高平臺(tái)上去發(fā)展,，走出自己寬廣之路,，正是我們要進(jìn)一步思考的。我想,，用“三個(gè)珍惜”這把金鑰匙去打開思考大門,，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng),，才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的真正法寶,。

培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)五

時(shí)間飛逝，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去,，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動(dòng),，無論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服,，值得我們反思和好好學(xué)習(xí)，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動(dòng)我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,，把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)好的有影響力的音樂教師而不斷地努力,。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

一、導(dǎo)師融智慧與學(xué)者風(fēng)范于課堂

1,、“學(xué)高為師,，身正為范”這次跟崗培訓(xùn),，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師。

在二十天的時(shí)間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切,，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動(dòng)著我們,，用他的踏實(shí)做人,、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨,、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們,，相信,，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2,、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂教師,，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評課一針見血,，直指問題之所在,；改進(jìn)意見中肯，眼光獨(dú)到犀利,。

她的點(diǎn)評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn),，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,，提出可改進(jìn)的方案,，中肯而又到位，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多,。

而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無不言,、言無不盡，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn),，無論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快,。

二、專題講座,，拓寬視野,。

學(xué)習(xí)期間，幾位在廣東教育有影響力的專家,、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶,。

1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂教學(xué)的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能,。

但是,，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,，忽視普及的偏差,。

2、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》講座,，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫法,，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等,。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問題,。”；“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上,，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來上,。”；“千萬不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里,。”

3、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動(dòng)設(shè)計(jì)》,，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動(dòng)，徹底改變了我對設(shè)計(jì)音樂律動(dòng)的恐懼感,，原來律動(dòng)可以設(shè)計(jì)得這么簡單,，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂，感受音樂,。

4,、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感,，三種“不動(dòng)、趕動(dòng),、感動(dòng)”無奈的動(dòng)力和干勁,，怎么去改變?yōu)?ldquo;敢動(dòng)”。

要求我們所有老師就是要立足課堂,，主動(dòng)突破,，做一名“敢”動(dòng)的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命，用思考引領(lǐng)教育行為,，用堅(jiān)持提升精神的高度,，用實(shí)踐詮釋思考的價(jià)值。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會(huì)去思考的課堂故事,。

讓我深刻的認(rèn)識到吳磊老師的成功源于成長,，成長在于積累、積累知識,、積累經(jīng)驗(yàn),、積累能力、所以她能成功是必然的,，而不是偶然,。

5、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解,。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫，要先看看別人寫過什么和怎么寫,，再?zèng)Q定自己該寫什么,。

我覺得我自己就是犯了這個(gè)錯(cuò)，之前我也寫過幾篇論文,，寫的時(shí)候沒有認(rèn)真的去看過別人怎么寫,，就只顧自己寫，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題,；分析問題,；卻沒有解決問題。

另外,，郭教授還希望我們能堅(jiān)持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn),，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣。

我覺得這一點(diǎn)是積累論文素材的關(guān)鍵,。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇、愛崗敬業(yè)的精神,，這很值得我們學(xué)習(xí),。

在此，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時(shí),，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向。

三、學(xué)習(xí)考察,，思想得到了新的洗禮

劉老師雖然事務(wù)繁忙,，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全、細(xì)致,。

按劉老師計(jì)劃要求每天都安排的很充實(shí)和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中我總能不停地思考、感悟,、學(xué)習(xí)和總結(jié),，另外，她還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系,，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練,；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級中學(xué)的管弦樂隊(duì)的排練和合唱隊(duì)訓(xùn)練；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場,；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場音樂會(huì),。

我的思想得到了新的洗禮,，使我重新認(rèn)識了自我,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。

我意識到,，作為教師，不僅僅是簡單傳授知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。

教師已不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的單一角色，而更多是扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”,、“協(xié)作者”、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。

通過學(xué)習(xí)，我深深感覺到,，作為一名教師,，一定要與時(shí)俱進(jìn)。

四,、學(xué)員教學(xué)精彩紛呈,，學(xué)習(xí)受益匪淺。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師，雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取,，渴望提高，大家一見如故,，志同道合,。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,，精心準(zhǔn)備公開課,，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開課教案,，通宵苦干，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙,，學(xué)生極易接受；敏紅老師評課中肯直率,，毫無保留,；肖棉老師上課教態(tài)親切，娓娓道來,；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之,，每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色，每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

尤其是通過觀摩聽課,、集體評議、經(jīng)驗(yàn)交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點(diǎn)和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,，學(xué)習(xí)了許多的突破難點(diǎn)的技巧和方法，學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)越來越完整,，,，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破，授課技巧都有大幅提升,，真正專家引領(lǐng),，學(xué)有所長。

劉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特新穎,，讓我收獲頗豐,。

同時(shí)通過點(diǎn)評這些課例，更提高了我的評課能力,。

“工作室內(nèi),，切磋技藝；三尺講臺(tái)，風(fēng)光無限”,。

這種氛圍,，是對我的鼓舞和激勵(lì)，不僅讓我們碰撞出智慧的火花,，而且使人胸懷高遠(yuǎn),，身心舒暢。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,，引起我內(nèi)心深處極大的震撼,。

我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn)，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,。

在二十天的培訓(xùn)中,，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身，而是十位學(xué)員帶來的獨(dú)特資源,。

我們同甘共苦,，我們切磋教藝，我們暢所欲言,，我們學(xué)習(xí)著,，快樂著,，收獲著,。

五、總結(jié)跟崗學(xué)習(xí),，收獲太多,。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦，但也收獲了很多,，在內(nèi)容豐富,，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,，結(jié)識了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。

在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高。

這一次的充電會(huì)讓我獲得足夠大的動(dòng)力,，在以后的工作中,，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化化成智慧,，不斷提升自己的思想境界；積極開展課題,，撰寫論文,。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野,，提升高度、積極推動(dòng)課題的開展,，做一些系列成果。

快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味,。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染,，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際,，大家依依不舍,，互訴離情，相約再見,。

對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境,，我們的友誼也必將歷久彌新。

作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學(xué)員,，我們深感自豪,；用省級骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們倍感責(zé)任重大,。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,。

用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師。

培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)六

回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓(xùn)我心中感慨萬千,，我?guī)捉珊缘男奶锏玫搅撕艹浞值淖虧?，我感到自己整個(gè)人都活過來了。如此精力充沛,，斗志昂揚(yáng),，尤其我覺得自己的心態(tài)好了。

拓展的時(shí)候,，我們在大海邊找到了自己的童真,，釋放自己的激情，發(fā)揮自己的聰明才智,。在娛樂中學(xué)習(xí)真理,，在總結(jié)中反省自己。從拓展的過程中,，就可以證明我們的團(tuán)隊(duì)是有爆發(fā)力的團(tuán)隊(duì),，是有組織的團(tuán)隊(duì)，是有謀略的團(tuán)隊(duì),。我們團(tuán)隊(duì)成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒有距離感,，濃濃情誼溫暖人心。我相信拓展中學(xué)習(xí)的真理應(yīng)用在在工作中,、生活中,，肯定會(huì)為自己的人生描繪出最精彩的篇章。

了解了__公司的發(fā)展史,，領(lǐng)略到公司高層領(lǐng)導(dǎo)有才干,，有深謀遠(yuǎn)慮；有忠于客戶,，忠于員工，忠于股東的高尚情懷,。我能在如此好的公司工作甚表榮幸,，我對未來充滿信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力,，為公司創(chuàng)造出更多的業(yè)績,。

財(cái)務(wù)、物流,、業(yè)務(wù)員自身修養(yǎng),、創(chuàng)新思維,、管理者的角色與職業(yè)素養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)，對我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助,，我相信我日后在面對客戶時(shí)我會(huì)更自信,，更觸電不驚，更有條有理,。

以前我是多么自我封閉的人,，對于周圍的人總是帶著懷疑的態(tài)度交往,，也從沒放開自己和人交往，總擔(dān)心自己會(huì)被傷害,。當(dāng)我聽華總的“壓力管理時(shí)”,，心中頓時(shí)豁然開朗。我明白了,，到了一定高處的人更是很坦誠,，很誠實(shí)，很善良,。其實(shí)壓力是來源于自身,，如果自身能帶著一顆善良的心，一顆豁達(dá)的心,，一顆寬容的心,，一顆坦誠的心，還有守誠信的心與人相處交往,，那么首先自身就會(huì)感到很輕松,，然后很容易被人接受，產(chǎn)生信任感,。不僅如此,，學(xué)習(xí)了“壓力管理”對我處理夫妻情感，家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā),?？傊幌伦佑X得自己也可以在人群中高大起來，自信心倍增,。

以前我不太喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,，也不愿意和人主動(dòng)接觸,，更不會(huì)有勇氣站在大眾面前發(fā)言，在與人交往中心里的障礙很大,。當(dāng)我聽到吳總的“提高社交能力”時(shí),，我才意識到，我作為一個(gè)銷售人員,，我應(yīng)該主動(dòng)的表現(xiàn)自己,，不要將熱情埋在心中，我應(yīng)該主動(dòng)的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶,，應(yīng)該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機(jī)會(huì),。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現(xiàn)，在與朋友與同事之間的相處也應(yīng)該放開自己,，讓人可以真切感受到我的真心,、熱心、信心,。真的,，我心中從沒有這么釋然過，我覺得自己的心門一下子就打開了,，心里好亮堂呀,！

這次在培訓(xùn)中我在感受著每一個(gè)參加人的變化，友好,，互助,，真誠的氣氛愈來愈濃。我有幸成為這次成功培訓(xùn)中的一員,。我會(huì)將學(xué)習(xí)中的啟發(fā)帶到工作中,，生活中，并以行動(dòng)感染身邊的同事,。更不會(huì)有辱公司的使命,。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習(xí)，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊(duì)伍,，挑選了一處有海的地方為我們拓展,。我真誠的感謝每一位講師為我們準(zhǔn)備了一堂知識豐富、生動(dòng)的課,，真誠的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事,。

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