無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我的老師初一作文參考篇1

我們有一個科學老師,，她的性格飄忽不定,，翻臉比翻書還快。

四年級第一學期,，聽說會轉(zhuǎn)來一個新的科學老師,，不過,，一聽到她的名字，就感覺完了,，因為我之前見過她,，她說話刻薄又尖銳，聽了就會感到耳朵痛,。嗚,，我們要完了。

我們大氣也不敢喘,，眼珠死死地盯著那空蕩蕩的門口,，突然，一只高跟鞋,，緊接著是一個矮個子女老師走了進來,，我的血液在那一瞬間頓時凝固了，氣也沒了,，心里想：完了,，“尖銳女俠”來了，噩夢來了,。我有些絕望地閉了眼,。

半天沒動靜，我好奇地睜開了雙眼,，卻見老師帶著迷人的笑容站在講臺上做自我介紹,。我長吁一口氣，心想：是我太多慮了,，好像也沒這么恐怖嘛,。可是一個同學似乎在挑戰(zhàn)她的底線,，故意搞“地下活動”,，還在小聲哼歌，被老師看到了,，她頓時翻了臉,，換上了一副寒冷的表情,，她猛一拍講臺,，大吼一聲：“是誰?在第一堂課就這么不守紀律，給我站出來!”講臺上的粉筆灰飛了起來,，空氣中的塵埃似乎要逃跑,，整座教學樓被吼聲震得搖搖晃晃。教室里鴉雀無聲,，老師的手在顫抖,，臉變得很綠,，好像要變身成綠巨人了，我心想：哇,，這什么老師呀,，翻臉簡直比翻書還快，嗚,，我們要死定了!老師依舊憤怒地說：“這次就先饒了你們,，下次再有一次的話，哼哼,。”我提著的心終于放了下來,。

不知何時，老師恢復了正常,，開始滔滔不絕地講課,，我長吁一口氣，說：“嚇死我了!”

老師也對我們很關(guān)心,。有一次,，我們在做實驗中遇到了一個難題，正當我們一籌莫展時,，老師走了過來,，幫我們指出錯誤，替我們擺好東西,，最終,，我們成功了。

老師性格飄忽不定,，如果讓我給她畫張像,，還真不知怎么畫。

我的老師初一作文參考篇2

魚離不開水,，鳥離不開樹,，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們：老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點,。俗話說：“一位好老師,，勝過萬卷書。”可見,，一個好老師對我們的成長有多么的重要,。

我最喜歡是英語老師--林老師。她又高又瘦,，穿著黑色的制服,，手里拿著粉筆。一張和藹可親的臉，總是那么慈祥,。黑邊眼鏡中透出的目光,，那么炯炯有神，那么和善,。

我喜歡林老師的原因有兩個：一是因為英語很重要,，要好好學，出國的時候就會方便一些,。她除了給我教授上課的內(nèi)容,，還會打開投影儀，給我看一段全英文美劇,。她一段段給我們放,，然后一段段停下來耐心地給我講解常用單詞、詞組以及句子,，并說明重點掌握的部分,。講解完畢后再進行重播時，我們就輕松地融入其中的劇情當中,，同學們都學會了許多的詞句和語法,，從中找到了學習英語的快樂。

二是因為林老師上課時很幽默,，一些學生上課時提出與上課無關(guān)的問題,，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著,，用幽默的方式應付,。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲,。林老師教的很好,，她每次講的我都能記住。記得有一次,，我們在學英語單詞,，有十多名同學咋怎么也記不住“street”這個單詞。只見她眼珠一轉(zhuǎn),，說道：“s”是死掉的意思,，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了,，所以說是“street.”我們恍然大悟,，笑聲久久回蕩在整個教室中。

我要感謝我的老師,，是您傳授給我知識,，讓我健康成長,。

我的老師初一作文參考篇3

在我們課間或中午期間,，總有一抹小巧卻堅定的身影在各個教室內(nèi)穿梭,。而學生們見到這身影，不是調(diào)頭跑就是降低存在感,，不讓“殺手”注意到,。沒錯，她就是讓全體同學敬畏的楊春彥,。但在我心中,，楊老師是一個可愛負責的老師。

楊老師給我的第一印象就是干凈利落,。一看她就是辦事效率極高,、條理清晰又不失幽默感的老師。她有著一頭漆黑的短發(fā),，精致的大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋,，小巧高挺的鼻梁和一張愛笑的嘴。楊老師雖嬌小,，但聲音卻很洪亮,。了解楊老師的人，都會將“行圓殺手”的稱號抹去,。

我一開始也有些畏懼楊老,，生怕一不小心就被她扣了行圓分。記得一次我在教室與同學聊天,，正巧那是我感興趣的話題,，我手舞足蹈地向同學比劃著，異常興奮,。正當我講到高潮時,，不知誰說了聲“楊春彥老師來了!“我一驚，下意識望向教室門口,，果然瞧見了那熟悉的身影,。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上，拿起筆假裝學習的樣子,。聽著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響,，我心如打鼓。“完了完了,，楊老師一定看見我說話了,，這下可糟了，一定要扣我行圓分,，怎么辦啊?!”我心想,。隨著腳部的靠近，我咬緊唇瓣，抓著筆的手微微發(fā)抖,，眼神游離,，身體有些僵硬，低著頭緊盯著書頁,，大氣不敢喘一口,。

就在我以為楊老師要遞來一張行圓條時，卻只聽見了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的聲音：“下次注意了,。”我愣了幾秒,，當我反應過來時，回頭一看,，有望到了那熟悉的背影,，卻不似之前那樣，而是充滿了親切與和諧,。

從那以后,，每次見到楊老師我都會開心的打招呼,，而楊老師也微笑著回應我,。“行圓殺手”只是一個表面的稱呼，漸漸地這個名稱也會淡化,。楊老師是我在初中生活中遇到的最認真負責也風趣的老師之一。

我的老師初一作文參考篇4

有著兩顆虎牙，經(jīng)常扎著馬尾辮,，臉上一直帶著笑容,，是的,，你會覺得她像一個媽媽,，你想知道她是誰嗎?她就是我的“媽媽”——邱老師,，

為什么說她是我的“媽媽”呢?因為她和藹可親，不僅是這樣,，她還有一顆關(guān)愛他人的心，這不是每一個老師都具備的,。

打開我記憶的窗戶,，把所有邱老師對同學們的關(guān)心、愛護都翻出來,。班上的一個男生很調(diào)皮,，不認真聽課，不好好做作業(yè),，而邱老師并沒有罵他,，甚至打他，而是把他叫到自己身邊,，要他以后認真聽課,，不要辜負老師對他的期望,。

還有一次運動會,，我們舉行了拔河比賽，我們腳勾著腳,，手拉著麻繩，使勁地拉，一個個臉蛋漲得通紅,，像個大蘋果,。誰知,，我們的對手全是大力士,，根本拼不過,，但我們還是堅持著比賽,。“撲通”我們?nèi)喽嫉瓜铝?，前面一位同學壓住了我的腳,，在那一剎那,，我感覺自己的腳已不屬于我了,，整個腳全麻了,，我疼得哇哇大哭,。邱老師趕緊跑過來,，問我這里痛不痛,，那里痛不痛,，然后派了兩位同學送我去醫(yī)務室，再急急忙忙地打我媽媽電話,，幸好,，我只是扭傷了腳。

邱老師是不是一個負責的“媽媽”呢?她就像泥土,，我們像青草,，她無時無刻地送給我們營養(yǎng),，我們則把營養(yǎng)深深地吸收,。老師像橡皮，我們像鉛筆,，每當我們犯了錯誤,，老師總為我們抹去曾犯過的，把美好的記憶保存下來,。

每當我們受傷了,，邱老師總是關(guān)心我們;每當我們傷心地哭了，邱老師就會跑過來安慰我們;每當我們吵架打架時,，邱老師總會告訴同學們要好好相處……

邱老師,，我只想對你說一句：“我愛您!”

我的老師初一作文參考篇5

升入初中,，我遇到我新的英語老師——江老師。

她的頭發(fā)濃密而光滑,，披散著肩頭,，就像一條黑色的瀑布。走起路來,，有節(jié)奏的一甩一甩的,。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的,。她柔美中含有幾分秀氣,，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花,。

那次階段測試,，試卷發(fā)了下來，什么?英語才92分,，我難受的飯也咽不下,，寥寥扒了幾口，就回教室了,。晚自習的時候,，江老師把我叫到外面，溫柔中帶著一絲嚴厲：“平時都是很不錯的嗎?為什么這次英語才考了92分?”“江老師,，我有一道題目不會做,。還有的……還有的……我……我沒仔細……”我紅著臉，低著頭,，支支吾吾地回答道,。江老師語重心長地說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,。榮耀和成功的背后都是勤奮,、細心，在下一次的練習中一定要繼續(xù)努力,，改掉粗心的毛病,。”江老師的話如同絲絲春雨，滋潤著我的心田……

江老師不僅關(guān)心學生,，對待工作更是認真負責,。一次中午，江老師你開會去了,。江老師一走,，班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風而動，出來興風作浪，從而連累無辜的您,。從那以后,，每逢中午，江老師就總是準時到班,，像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè),。而當我們午睡，酣睡聲此起彼伏時,。你卻在辦公室里,，批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山,，好似要把你瘦小的身軀淹沒,。但你卻埋著頭，翻開一本,，合上一本,，一本一本地批改著，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣,，耕耘著你守著的那塊田地,。

江老師，謝謝你給予我們無窮的知識;江老師,，謝謝你傳授我們深刻的道理;江老師,，謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈,，更是我成長道路上的指路標,，領(lǐng)著我向前去。盡管,，您與我相處才一個多月,，但您的諄諄教誨，我終生難忘,。

我的老師初一作文參考篇6

這個滿嘴放炮的老師就是我們的高清老師。高清電視那個?不,，你想太多了,，這不是外號，她的名字就叫高清,，不過老師是喜歡我們叫他高清電視的,，他是一個數(shù)學老師。

以前我認為數(shù)學老師都戴眼鏡,，現(xiàn)在高清電視機讓我改變了我的觀念,，她喜歡穿連衣裙，因為她的身材有點胖。她總是笑瞇瞇地對著我們,，她說起話來：巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉的,，中間不停頓好像在放鞭炮。就讓我舉個例子吧,。

那一天,，陽光明媚。從李陽英語里傳來了我們一陣陣的讀書聲,。高清老師說：“停”,，我們就停了下來。她接著說：“開始口語小測第一個問題乘法分配律的字母形式是什么,，承津來回答,。”一口氣說完。我說：“老師您說的太快了,，是乘法什么呢?沒聽清楚,。她慢慢地說：”乘法分配律“。起先講的語速還是可以的,，但后面又變快了,。同學們又說：”老師太快了，沒聽清楚“,。老師趕緊說,，好，慢一點,。

第二次是這樣的,，那天下著傾盆大雨，高清電視機還在給我們上課,。我發(fā)現(xiàn)老師在上課之前拿來了一杯水,，她先是領(lǐng)開杯蓋再往上抬到到嘴邊，先滋潤了一下嘴唇大概是在試水溫,。她喝完水之后說話竟然不再很快說話了,。下午兩點整，大家都來齊了,。她說：“同學們,，我今天終于把說話太快的壞毛病改掉了。“同學們異口同聲說：“是嗎?”其中一個同學說：”耳聽為虛,，眼見為實,。老師二話不說立馬給我們上起課來，果然不再說話很快了,。我們都為高清老師感到開心,。從此高清電視機的滿嘴放炮終于改掉了,。我還補充道：一個壞毛病改掉要21天，高清老師您要加油哦!說完下課鈴打響了,，老師也養(yǎng)成了喝水的習慣,。

我們的高清電話機下周見。希望您能把“滿嘴放炮”的習慣永久改掉,。

【我的老師的作文初一 我的老師作文600字優(yōu)質(zhì)五篇】相關(guān)推薦文章:

我的老師寫人作文500字 初一我的老師寫人作文

關(guān)于我的老師的作文300字 一篇關(guān)于我的老師的作文

我的老師作文800字 描寫我的老師的作文

我的老師主題優(yōu)秀作文-關(guān)于我的老師的作文

最新我的老師作文600字 初二我的老師作文