無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的老師初一作文參考篇1

我們有一個(gè)科學(xué)老師,，她的性格飄忽不定，翻臉比翻書(shū)還快,。

四年級(jí)第一學(xué)期,，聽(tīng)說(shuō)會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新的科學(xué)老師，不過(guò),，一聽(tīng)到她的名字,，就感覺(jué)完了，因?yàn)槲抑耙?jiàn)過(guò)她,，她說(shuō)話刻薄又尖銳,，聽(tīng)了就會(huì)感到耳朵痛。嗚,，我們要完了,。

我們大氣也不敢喘，眼珠死死地盯著那空蕩蕩的門口,，突然,，一只高跟鞋，緊接著是一個(gè)矮個(gè)子女老師走了進(jìn)來(lái),，我的血液在那一瞬間頓時(shí)凝固了,，氣也沒(méi)了，心里想：完了,，“尖銳女俠”來(lái)了,，噩夢(mèng)來(lái)了。我有些絕望地閉了眼,。

半天沒(méi)動(dòng)靜,，我好奇地睜開(kāi)了雙眼，卻見(jiàn)老師帶著迷人的笑容站在講臺(tái)上做自我介紹,。我長(zhǎng)吁一口氣,，心想：是我太多慮了，好像也沒(méi)這么恐怖嘛,?？墒且粋€(gè)同學(xué)似乎在挑戰(zhàn)她的底線，故意搞“地下活動(dòng)”,，還在小聲哼歌,，被老師看到了，她頓時(shí)翻了臉,，換上了一副寒冷的表情,，她猛一拍講臺(tái),，大吼一聲：“是誰(shuí)?在第一堂課就這么不守紀(jì)律，給我站出來(lái)!”講臺(tái)上的粉筆灰飛了起來(lái),，空氣中的塵埃似乎要逃跑,，整座教學(xué)樓被吼聲震得搖搖晃晃。教室里鴉雀無(wú)聲,，老師的手在顫抖,，臉變得很綠,，好像要變身成綠巨人了,，我心想：哇，這什么老師呀,，翻臉簡(jiǎn)直比翻書(shū)還快,，嗚，我們要死定了!老師依舊憤怒地說(shuō)：“這次就先饒了你們,，下次再有一次的話,，哼哼。”我提著的心終于放了下來(lái),。

不知何時(shí),，老師恢復(fù)了正常，開(kāi)始滔滔不絕地講課,，我長(zhǎng)吁一口氣,，說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?”

老師也對(duì)我們很關(guān)心。有一次,，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)中遇到了一個(gè)難題,，正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，老師走了過(guò)來(lái),，幫我們指出錯(cuò)誤,，替我們擺好東西，最終,，我們成功了,。

老師性格飄忽不定，如果讓我給她畫(huà)張像,，還真不知怎么畫(huà),。

我的老師初一作文參考篇2

魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師,。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們：老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),。”可見(jiàn),，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

我最喜歡是英語(yǔ)老師--林老師,。她又高又瘦,，穿著黑色的制服，手里拿著粉筆,。一張和藹可親的臉,，總是那么慈祥。黑邊眼鏡中透出的目光,，那么炯炯有神,，那么和善。

我喜歡林老師的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很重要,，要好好學(xué),，出國(guó)的時(shí)候就會(huì)方便一些。她除了給我教授上課的內(nèi)容,，還會(huì)打開(kāi)投影儀,，給我看一段全英文美劇。她一段段給我們放,，然后一段段停下來(lái)耐心地給我講解常用單詞,、詞組以及句子，并說(shuō)明重點(diǎn)掌握的部分,。講解完畢后再進(jìn)行重播時(shí),，我們就輕松地融入其中的劇情當(dāng)中，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了許多的詞句和語(yǔ)法,，從中找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),。

二是因?yàn)榱掷蠋熒险n時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題,，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付,。她每上一次課,，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。林老師教的很好,，她每次講的我都能記住,。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)單詞,，有十多名同學(xué)咋怎么也記不住“street”這個(gè)單詞,。只見(jiàn)她眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“s”是死掉的意思,，街上有許多汽車,，排的尾氣把樹(shù)熏死了,，所以說(shuō)是“street.”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中,。

我要感謝我的老師,，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng),。

我的老師初一作文參考篇3

在我們課間或中午期間,，總有一抹小巧卻堅(jiān)定的身影在各個(gè)教室內(nèi)穿梭。而學(xué)生們見(jiàn)到這身影,，不是調(diào)頭跑就是降低存在感,，不讓“殺手”注意到。沒(méi)錯(cuò),，她就是讓全體同學(xué)敬畏的楊春彥,。但在我心中,，楊老師是一個(gè)可愛(ài)負(fù)責(zé)的老師,。

楊老師給我的第一印象就是干凈利落。一看她就是辦事效率極高,、條理清晰又不失幽默感的老師,。她有著一頭漆黑的短發(fā)，精致的大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋,，小巧高挺的鼻梁和一張愛(ài)笑的嘴,。楊老師雖嬌小，但聲音卻很洪亮,。了解楊老師的人,，都會(huì)將“行圓殺手”的稱號(hào)抹去。

我一開(kāi)始也有些畏懼楊老,，生怕一不小心就被她扣了行圓分,。記得一次我在教室與同學(xué)聊天，正巧那是我感興趣的話題,，我手舞足蹈地向同學(xué)比劃著,，異常興奮。正當(dāng)我講到高潮時(shí),，不知誰(shuí)說(shuō)了聲“楊春彥老師來(lái)了!“我一驚,，下意識(shí)望向教室門口，果然瞧見(jiàn)了那熟悉的身影,。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上,，拿起筆假裝學(xué)習(xí)的樣子。聽(tīng)著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響,，我心如打鼓,。“完了完了,，楊老師一定看見(jiàn)我說(shuō)話了，這下可糟了,，一定要扣我行圓分,，怎么辦啊?!”我心想。隨著腳部的靠近,，我咬緊唇瓣,，抓著筆的手微微發(fā)抖，眼神游離,，身體有些僵硬,，低著頭緊盯著書(shū)頁(yè)，大氣不敢喘一口,。

就在我以為楊老師要遞來(lái)一張行圓條時(shí),，卻只聽(tīng)見(jiàn)了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的聲音：“下次注意了。”我愣了幾秒,，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),，回頭一看，有望到了那熟悉的背影,，卻不似之前那樣,，而是充滿了親切與和諧。

從那以后,，每次見(jiàn)到楊老師我都會(huì)開(kāi)心的打招呼,，而楊老師也微笑著回應(yīng)我。“行圓殺手”只是一個(gè)表面的稱呼,，漸漸地這個(gè)名稱也會(huì)淡化,。楊老師是我在初中生活中遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)也風(fēng)趣的老師之一。

我的老師初一作文參考篇4

有著兩顆虎牙,，經(jīng)常扎著馬尾辮,，臉上一直帶著笑容，是的,，你會(huì)覺(jué)得她像一個(gè)媽媽,，你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的“媽媽”——邱老師，

為什么說(shuō)她是我的“媽媽”呢?因?yàn)樗吞@可親,，不僅是這樣,，她還有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，這不是每一個(gè)老師都具備的,。

打開(kāi)我記憶的窗戶,，把所有邱老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)都翻出來(lái)。班上的一個(gè)男生很調(diào)皮,，不認(rèn)真聽(tīng)課,，不好好做作業(yè)，而邱老師并沒(méi)有罵他,，甚至打他,，而是把他叫到自己身邊，要他以后認(rèn)真聽(tīng)課,，不要辜負(fù)老師對(duì)他的期望,。

還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們舉行了拔河比賽,，我們腳勾著腳,，手拉著麻繩，使勁地拉,，一個(gè)個(gè)臉蛋漲得通紅,，像個(gè)大蘋果。誰(shuí)知,，我們的對(duì)手全是大力士,，根本拼不過(guò)，但我們還是堅(jiān)持著比賽,。“撲通”我們?nèi)喽嫉瓜铝?，前面一位同學(xué)壓住了我的腳,，在那一剎那,，我感覺(jué)自己的腳已不屬于我了，整個(gè)腳全麻了,，我疼得哇哇大哭,。邱老師趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我這里痛不痛,，那里痛不痛,，然后派了兩位同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室，再急急忙忙地打我媽媽電話,，幸好,，我只是扭傷了腳。

邱老師是不是一個(gè)負(fù)責(zé)的“媽媽”呢?她就像泥土,，我們像青草,，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地送給我們營(yíng)養(yǎng)，我們則把營(yíng)養(yǎng)深深地吸收,。老師像橡皮,，我們像鉛筆，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,，老師總為我們抹去曾犯過(guò)的,，把美好的記憶保存下來(lái),。

每當(dāng)我們受傷了，邱老師總是關(guān)心我們;每當(dāng)我們傷心地哭了,，邱老師就會(huì)跑過(guò)來(lái)安慰我們;每當(dāng)我們吵架打架時(shí),，邱老師總會(huì)告訴同學(xué)們要好好相處……

邱老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句：“我愛(ài)您!”

我的老師初一作文參考篇5

升入初中,，我遇到我新的英語(yǔ)老師——江老師,。

她的頭發(fā)濃密而光滑，披散著肩頭,，就像一條黑色的瀑布,。走起路來(lái)，有節(jié)奏的一甩一甩的,。那雙眼睛澄澈明亮,，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣,，在朝霞的映襯下,，臉?lè)鄣南袢吕锸㈤_(kāi)的桃花。

那次階段測(cè)試,，試卷發(fā)了下來(lái),，什么?英語(yǔ)才92分，我難受的飯也咽不下,，寥寥扒了幾口,，就回教室了。晚自習(xí)的時(shí)候,，江老師把我叫到外面,，溫柔中帶著一絲嚴(yán)厲：“平時(shí)都是很不錯(cuò)的嗎?為什么這次英語(yǔ)才考了92分?”“江老師，我有一道題目不會(huì)做,。還有的……還有的……我……我沒(méi)仔細(xì)……”我紅著臉,，低著頭，支支吾吾地回答道,。江老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S。榮耀和成功的背后都是勤奮,、細(xì)心,，在下一次的練習(xí)中一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的毛病,。”江老師的話如同絲絲春雨,，滋潤(rùn)著我的心田……

江老師不僅關(guān)心學(xué)生，對(duì)待工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次中午,，江老師你開(kāi)會(huì)去了,。江老師一走，班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風(fēng)而動(dòng),，出來(lái)興風(fēng)作浪,，從而連累無(wú)辜的您。從那以后,，每逢中午,，江老師就總是準(zhǔn)時(shí)到班，像母雞陪著小雞一樣批改英語(yǔ)作業(yè),。而當(dāng)我們午睡,，酣睡聲此起彼伏時(shí)。你卻在辦公室里,，批改著作業(yè),。作業(yè)堆積如山，好似要把你瘦小的身軀淹沒(méi),。但你卻埋著頭,，翻開(kāi)一本，合上一本,，一本一本地批改著,，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣，耕耘著你守著的那塊田地,。

江老師,，謝謝你給予我們無(wú)窮的知識(shí);江老師，謝謝你傳授我們深刻的道理;江老師,，謝謝你給我留下美好的回憶,。您是我人生道路上的一盞燈，更是我成長(zhǎng)道路上的指路標(biāo),，領(lǐng)著我向前去。盡管,，您與我相處才一個(gè)多月,，但您的諄諄教誨，我終生難忘,。

我的老師初一作文參考篇6

這個(gè)滿嘴放炮的老師就是我們的高清老師,。高清電視那個(gè)?不，你想太多了,，這不是外號(hào),，她的名字就叫高清，不過(guò)老師是喜歡我們叫他高清電視的，他是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,。

以前我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師都戴眼鏡,，現(xiàn)在高清電視機(jī)讓我改變了我的觀念，她喜歡穿連衣裙,，因?yàn)樗纳聿挠悬c(diǎn)胖,。她總是笑瞇瞇地對(duì)著我們，她說(shuō)起話來(lái)：巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉的,，中間不停頓好像在放鞭炮,。就讓我舉個(gè)例子吧。

那一天,，陽(yáng)光明媚,。從李陽(yáng)英語(yǔ)里傳來(lái)了我們一陣陣的讀書(shū)聲。高清老師說(shuō)：“停”,，我們就停了下來(lái),。她接著說(shuō)：“開(kāi)始口語(yǔ)小測(cè)第一個(gè)問(wèn)題乘法分配律的字母形式是什么，承津來(lái)回答,。”一口氣說(shuō)完,。我說(shuō)：“老師您說(shuō)的太快了，是乘法什么呢?沒(méi)聽(tīng)清楚,。她慢慢地說(shuō)：”乘法分配律“,。起先講的語(yǔ)速還是可以的，但后面又變快了,。同學(xué)們又說(shuō)：”老師太快了,，沒(méi)聽(tīng)清楚“。老師趕緊說(shuō),，好,，慢一點(diǎn)。

第二次是這樣的,，那天下著傾盆大雨,，高清電視機(jī)還在給我們上課。我發(fā)現(xiàn)老師在上課之前拿來(lái)了一杯水,，她先是領(lǐng)開(kāi)杯蓋再往上抬到到嘴邊,，先滋潤(rùn)了一下嘴唇大概是在試水溫。她喝完水之后說(shuō)話竟然不再很快說(shuō)話了,。下午兩點(diǎn)整,，大家都來(lái)齊了。她說(shuō)：“同學(xué)們,，我今天終于把說(shuō)話太快的壞毛病改掉了,。“同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“是嗎?”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”耳聽(tīng)為虛,，眼見(jiàn)為實(shí)。老師二話不說(shuō)立馬給我們上起課來(lái),，果然不再說(shuō)話很快了,。我們都為高清老師感到開(kāi)心。從此高清電視機(jī)的滿嘴放炮終于改掉了,。我還補(bǔ)充道：一個(gè)壞毛病改掉要21天,，高清老師您要加油哦!說(shuō)完下課鈴打響了，老師也養(yǎng)成了喝水的習(xí)慣,。

我們的高清電話機(jī)下周見(jiàn),。希望您能把“滿嘴放炮”的習(xí)慣永久改掉。

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