在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇一

作文一：我的老師

老師，一個(gè)親切而又偉大的稱呼,，是她教授我們知識(shí),，給與我們做人的道理，為我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的榜樣……

我是天空中翱翔的風(fēng)箏,，是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向,；我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要,；我是黑夜里的行人,，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師,。

都說(shuō)老師像是我們的第二個(gè)父母,，然而我卻認(rèn)為王老師像我的姐姐一樣親切，是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感。

夢(mèng)的美在于情結(jié)的推動(dòng),，愛(ài)的美在于無(wú)限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙,，像暖春中的陽(yáng)光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨,，那種美便是師生情,。

湖面輕輕泛起微波，那時(shí)我內(nèi)心起伏的心情,；風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲,，那是我的喃喃自語(yǔ)；雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹,，那是我燦爛的心情……這一切的一切,，便是來(lái)源于那一聲聲叮嚀，那一滴滴進(jìn)步,，那一點(diǎn)點(diǎn)成就,。

在我生病時(shí)的關(guān)心，在我難過(guò)時(shí)的鼓勵(lì),，在我煩惱時(shí)的傾聽(tīng)……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶,，正如一場(chǎng)影片的播放，勾起了一段段真摯的情誼,，也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子,，明白了愛(ài)的含義。

寒梅的高貴,，是因?yàn)樗兄环N美好的節(jié)操,；翠竹的青翠，是因?yàn)樗兄还蓤?jiān)韌的意志,；師恩的崇高,，也正是因?yàn)樗兄环N對(duì)教育的啟迪，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn),。

如果有一場(chǎng)推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票，那么我一定推舉我們的老師,。因?yàn)槭撬齻兣囵B(yǎng)出一批批人才,，是她們將青春播撒在大地，用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的花朵,，讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_(kāi)在了祖國(guó)的每一個(gè)角落……

輕輕的腳步,，流逝的青春，夢(mèng)想的追隨,。時(shí)間記錄著變遷,，還有那一段段師生情,。淡忘，銘記,，那流逝的時(shí)光,，訴說(shuō)著曾經(jīng)的美妙……

夕陽(yáng)西下，我和我的老師共同攜手,，在那條曾經(jīng)的道路上,，回憶著從前的點(diǎn)滴，還有那段師生情……

作文二：我的老師

今年,，我上初一了,，來(lái)到了商洛雙語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。新的學(xué)校,，新的班級(jí),，當(dāng)然也要有新的老師，然而留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——邢老師,。

開(kāi)學(xué)第一天,，第一節(jié)便是語(yǔ)文課，我們都很好奇語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)什么樣,。上課鈴一響,，我們便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室門口,，突然,，門口出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子中等，體型偏瘦,，眉毛很粗很濃,，眼睛不大但很有神，鼻梁高高的,，嘴唇薄薄的,，臉有點(diǎn)黑，看起來(lái)很和藹可親,，平易近人的年輕人,，這就是語(yǔ)文老師。他走進(jìn)教室,，簡(jiǎn)單的自我介紹了一下：“大家好,！我叫邢鵬，以后呢,，由我給大家教語(yǔ)文,。”說(shuō)罷,，老師便開(kāi)始講課了,。

跟邢老師相處久了,，你會(huì)覺(jué)得，老師上課十分幽默,，但自從發(fā)生了那件事之后，是我又覺(jué)得老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人,。

有一次,，老師讓我們把《教材快線》寫(xiě)完，然后給他檢查,，我因?yàn)樨澩鏇](méi)有寫(xiě)完,，便被老師叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)和我一起去的還有杜雨蔚,，唐塘,，張培涵，總共十幾個(gè)人呢!老師拿了一把戒尺,一道題沒(méi)寫(xiě)打兩下,，害得同學(xué)們被打了好多下,，開(kāi)始我覺(jué)得老師那么好，打著應(yīng)該不疼吧,，結(jié)果,，我們接二連三的被責(zé)罰之后，那叫一個(gè)疼啊!都快哭了,，而且唐塘好像還哭了呢,！我心里也有一點(diǎn)小小的怨恨老師了，但看著老師看我們被打時(shí)的眼神,，我似乎讀出了老師的心痛,。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父,?！庇心莻€(gè)父親舍得打孩子呢？我似乎看出了老師的不忍心和無(wú)可奈何,，雖然手上很痛,，但是心里仍然暖暖的。

??！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師,，一個(gè)和藹可親的老師,，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！

作文三：我的老師

老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫(xiě)上“嚴(yán)厲的陳”,。對(duì),，我要寫(xiě)的就是嚴(yán)厲的陳老師,。

他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō)：“講的好，講出了我們的心聲,?！倍覅s認(rèn)為，陳老師是慈祥的,，每一天只要留意起老師的容貌,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái),，看上去,，老師好像老了幾歲。我可以肯定,，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春,。

老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,，特意去市橋的新華書(shū)店買了許多作文選讓我們閱讀,，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句,，每逢上語(yǔ)文課,，都要我們用兩分鐘來(lái)寫(xiě)好詞好句。一來(lái)可以練好字體,，二來(lái)可以讓我們積累詞句,。另外，每到星期五或星期四都要寫(xiě)一篇作文和一段好句,。

我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢?xiě)不會(huì)默,，有時(shí)上課講話等等,，老師經(jīng)常找我去談話。有一次,，老師叫我在下午收反問(wèn)句,，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課,，所以------下午,，老師突然問(wèn)“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦,。霎時(shí)間,，陳老師說(shuō)出了一句這樣的話：“關(guān)明祺撤職?！鳖D時(shí),，教室里鴉雀無(wú)聲,，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流,。

放學(xué)了,，陳老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。一．老師要求收的作業(yè)遲交,，二．老師要求的事情沒(méi)有完成,，三．上課不專心。現(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì),。語(yǔ)文科代表依舊是你,，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉,，知恥近乎勇,。回去吧,！”

聽(tīng)了那段話,，心理熱血沸騰。陳老師,，真是比老師還要神圣的老師,。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你

作文四：我的老師

林老師,，您并不漂亮,，卻因?yàn)閷捜荻利悾∧⒉桓挥?，卻桃李滿天下,。

還記得黑板擦的事嗎？那天不知輪到誰(shuí)值日,，快上課了,，還沒(méi)有人擦黑板，我就隨手抓起黑板擦使勁往黑板上抹,，不料黑板還沒(méi)擦好,，黑板擦卻不知怎么地分了家，好幾縷的毛灑了一地,，鐵殼也調(diào)皮地跳到了一邊,。望著眼前的一切,，我傻了。一旁的同學(xué)卻像炸開(kāi)了鍋似的,，七嘴八舌地議論開(kāi)了,，這個(gè)說(shuō)：這下你慘了，等著挨批吧,！另一個(gè)說(shuō)：你可要賠了,，還得受罰呢！……聽(tīng)著同學(xué)們的議論,，我心想：都怪我,，做事情總是毛手毛腳的……

“不好，林老師來(lái)了,！”不知誰(shuí)喊了一聲,，我只好回到了座位上，可心里還是忐忑不安的,。很快您便出現(xiàn)在講臺(tái)上,，只聽(tīng)到您問(wèn)：“誰(shuí)把黑板擦給弄壞了？”挺嚴(yán)厲的口氣,。我只好站了起來(lái),，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是……是我弄破的?！睕](méi)想到您卻說(shuō)：“很好,，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，很好,！別緊張,，說(shuō)說(shuō)黑板擦的事吧！”于是我就把發(fā)生的事一五一十地告訴了您,，最后我還說(shuō)我會(huì)賠的,。說(shuō)完，我的心里還是七上八下的,，心想：接下來(lái)就等著挨批吧,。可您不但沒(méi)有厲聲責(zé)備我,，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“曉芳,，你做了一件好事，老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)你,。沒(méi)事,，老師再去買一個(gè)就是了，不過(guò)以后做事得小心點(diǎn)噢！”聽(tīng)了您的話,，我不知有多意外,，多感動(dòng)，教室里也響起了一陣熱烈的掌聲,，我想這掌聲不僅代表同學(xué)們?cè)谔嫖腋吲d,，更是在為您喝彩吧！

林老師,，您不但有一顆寬容的心,，您的教學(xué)方法也特別棒。就說(shuō)有一次教生字“恙”吧,，您用“謎語(yǔ)猜字法”幫助我們記憶：羊沒(méi)尾,，卻存心。同學(xué)們一下子就記住了,。當(dāng)時(shí)我不禁暗暗地佩服您：林老師,，您真棒！

林老師,！您給的愛(ài),，用盡加減乘除也無(wú)法計(jì)算,。將來(lái)我要成為一名詩(shī)人,，用盡優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您；我還想成為一名歌手,，用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)歌唱您,！

作文五：我的老師

老師，就像辛勤的園丁,，哺育了我們幼小的樹(shù)苗,；老師，就像一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師又像……

我有一位好老師,，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師,。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣,，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù),。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚,，有一種樸素而自然的魅力,。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,，她講的數(shù)學(xué)課,，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而,，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們,。記得那是臨近期末考試的一天,，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來(lái)了一個(gè)女老師,，她著急地喊著：”胡老師!胡老師!“胡老師走到教室門口,，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽(tīng)臉色發(fā)白,，身體微微地顫抖了一下,，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，又繼續(xù)給我們講課,。這時(shí),，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩,。下課了,，我們紛紛議論起來(lái)，胡老師家里發(fā)生了什么事情,？到了下午,，我們打聽(tīng)到胡老師的孩子生病了，一直大哭,，不想吃東西,，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查,，原來(lái)小孩得的是急性肺炎,，必須住院治療。

第二天,，我想胡老師一定不會(huì)來(lái)了,。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去,，臉好像也消瘦了許多,，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué),，一直在照顧生病的寶寶,，但是她的臉上一直帶著笑容,，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,，可她說(shuō)什么也不去,，說(shuō)不能丟下我們不管。就這樣,，半個(gè)月來(lái),，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假,，也沒(méi)有遲到過(guò)一次,。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績(jī),，可胡老師卻瘦了不少,。

在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,，跳跳繩,，談?wù)劯栊牵┵┬迈r事物……當(dāng)然,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少,。

胡老師,，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般,，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田,。胡老師,，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

作文六：我的老師

老師我們文化的指導(dǎo)者,，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌,。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師,，但是有一位她是我終身難忘,。

教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師,?；貞浧鹋c王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出,。王老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心,。

記得有一次,，我因在外面玩而被一輛無(wú)情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說(shuō),，我一個(gè)月不能上學(xué),。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那慈愛(ài)的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來(lái)看望我了,。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問(wèn)我傷勢(shì)怎么樣,，“沒(méi)事,，沒(méi)事”我不由自主的說(shuō)了出來(lái)。老師給我補(bǔ)了一上午的課,，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒(méi)被別人拉下,。

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇二

我的語(yǔ)文老師初一500字作文

她，二十五歲左右,，一雙炯炯有神的大眼睛,。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴(yán),，又有母親的慈祥,。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人,？是她給了我無(wú)窮的力量,。這就是我的語(yǔ)文老師。

她身高中等,，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇,。平中帶彎,，要是笑起來(lái),。總會(huì)彎成月牙,。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā)，亂而不散,。她既是一位嚴(yán)師,，又是一位慈祥的母親。

上課時(shí)她很嚴(yán)厲,，但卻很平易近人,。是我們的翅膀，她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里,，自由自在的飛翔,。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的,，她會(huì)懲罰我們,。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言，來(lái)勸告我們,。下了課,，她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天,。

記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密,。沒(méi)有一點(diǎn)空隙,，老師也看不清,。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后,。終于,，寫(xiě)出了讓我滿意點(diǎn)的作業(yè)了,。在老師的眼里,，我可以寫(xiě)的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè),。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求,，最終我，寫(xiě)出了是自己和老師都滿意的作業(yè),。這時(shí)的我別提有多高興了。

老師呀,！您真是一-位可歌可泣的人,。您是--位辛勤的園丁,，不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

您就是一根紅蠟燭,。燃燒了自己,，卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師,，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生,。

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇三

老王是我的老師，卻也像我們最親密的朋友,，你是不是也對(duì)他好奇了呢?那就跟我一起看看老王二三事吧!

老師之戲稱乃“老”也,，孩子王之簡(jiǎn)稱乃“王”也，合二為一,，乃吾之?dāng)?shù)學(xué)王老師之尊稱,。

觀其外貌,，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服帖帖,，高鼻梁,，堅(jiān)毅的下巴,，緊抿著的嘴唇，一雙銳利的眼睛閃爍著智慧的光芒,。

開(kāi)學(xué)的第一天,，王老師在急促的鈴聲中,，夾著圓規(guī)、備課本,、書(shū)匆匆走進(jìn)教室,。他放下東西,，環(huán)視了一下七十張認(rèn)真的臉，便走到黑板前,，捋了一下頭發(fā),，提筆疾書(shū),。頃刻間,，“王林生”三個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上,，他頭一昂，聲音洪亮地說(shuō)：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”!”“老王?”真有趣,，我們被他逗樂(lè)了,，這里我悄悄地告訴你,，他一點(diǎn)也不老,，才四十多歲,。

“笨”也許是學(xué)生的專利,，可身為人師的老王卻愛(ài)把“笨”用在自己身上,。那天,，我們上“整數(shù)與數(shù)軸”這一課時(shí)，老王卻為難地說(shuō)他還沒(méi)搞懂,，讓我們自學(xué),，討論，總結(jié),，然后講給大家聽(tīng),，同學(xué)們既興奮又激動(dòng)地學(xué)起來(lái),。

經(jīng)過(guò)一番埋頭苦學(xué)之后，大家個(gè)個(gè)胸有成竹,，躍躍欲試,，競(jìng)相舉手?！昂?，請(qǐng)趙老師上臺(tái)!”老王請(qǐng)上了趙洋,，自己坐到了學(xué)生席上。

趙洋卻也大大方方地,、認(rèn)認(rèn)真真地講著,，真像位老師,。王老師聚精會(huì)神地聽(tīng)著,，時(shí)而點(diǎn)頭贊許，時(shí)而擺頭反對(duì),，時(shí)而舉手提問(wèn),。課堂氣氛就這樣活躍啦,，所學(xué)的知識(shí)也就這樣地靈活啦,。

趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦,。他健步走上講臺(tái),，問(wèn)：“大家聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂啦!”臺(tái)下,，大家齊聲回答，“誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下”“我……”,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地。一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣輕松地過(guò)去了,。原來(lái),，老王并不是笨，而是為了激起大家的學(xué)習(xí)興趣,。

到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子,。教室里鴉雀無(wú)聲,，大家正在考場(chǎng)上奮戰(zhàn)呢!題目簡(jiǎn)單 ,不一會(huì), 大部分同學(xué)都已做完, 偷偷地在搞“地下活動(dòng)”,。

我正在全神貫注地拼裝賽車,，哪知道老王正虎視眈眈地注視著我,。終于,，我在同學(xué)們的哄笑中猛然醒悟,。抬頭一看,，正好與老王的目光撞個(gè)正著,，我滿臉通紅,，無(wú)地自容,，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,。

誰(shuí)料老王卻拿起我的試卷,，看都沒(méi)看,，就打了滿分,。緊跟著又給幾個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)打了滿分,，教室里沸騰了,，同學(xué)們都把試卷交給老王,。

打完分，老王回到講臺(tái),，神情狡黠地一笑,，“你們認(rèn)為簡(jiǎn)單、穩(wěn)得滿分,，我也成全你們,，但是，審卷時(shí),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，雙倍扣分?！薄鞍?”我們這些“勝卷”穩(wěn)操者,，個(gè)個(gè)仔細(xì)檢查起來(lái),，老王對(duì)待我們真有絕招。

瞧,，老王靈活,、生動(dòng)、幽默的講課方式,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，使我們?cè)谳p松、歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了知識(shí),。

這就是我們的王老師,，我們親愛(ài)的“老王”!

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇四

老師，是我學(xué)時(shí)的傳授者,，是我很尊敬的一種職業(yè),。其實(shí)在我看來(lái)，老師既平凡又偉大,。而我十分有幸可以在我初中時(shí)有一位讓我十分喜愛(ài)的老師,。

我的老師是一位善良的老太太，絕對(duì)可以說(shuō)是奶奶級(jí)的老師了,。有著三十多年的教齡,。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，沒(méi)有感覺(jué)到老教師的嚴(yán)厲,，反而是一種和藹,。她平時(shí)對(duì)同學(xué)們很好，同學(xué)去問(wèn)她問(wèn)題時(shí),，她有問(wèn)必答,，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問(wèn)題，就快來(lái)找我問(wèn),?！弊屆總€(gè)同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草,，養(yǎng)著金魚(yú),，讓同學(xué)們對(duì)辦公室少了一份隔閡多了一份親切。

作為一名老教師,，她的學(xué)識(shí)讓我敬佩,。身為學(xué)科組長(zhǎng)，不得不讓人佩服,。許多次在班中同學(xué)們對(duì)一道題費(fèi)盡心思卻怎么也做不出來(lái),，就連平時(shí)思維活躍的幾個(gè)同學(xué)都沉默的時(shí)候。他總會(huì)說(shuō)一句話提示,，總有種一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感受,。她的課上我就算再困再累也認(rèn)真聽(tīng),，因?yàn)閷?shí)在是太有意思了。學(xué)識(shí)之淵博讓我敬佩的不得了,。

大家可能想不到,，她也很fashion。她雖然年歲較大,，但是心不老,。總是用些流行語(yǔ)講課讓同學(xué)們捧腹,，又說(shuō)得恰到好處,，同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個(gè)愛(ài)好——收藏香水,。這讓她成為了班中女同學(xué)最愛(ài)戴的對(duì)象,。而最讓我想不到的是，她還會(huì)玩微信刷微博,。她常在班級(jí)里宣布一些微博上的趣聞和小故事,，讓同學(xué)們?cè)谛@中感到一點(diǎn)都不枯燥。平時(shí)她的穿衣打扮也很講究,，有種引領(lǐng)時(shí)尚潮流的感覺(jué),。

這就是我初中，善良,，學(xué)識(shí)淵博,，時(shí)尚于一體的英語(yǔ)班主任老師。他是我的良師益友,，讓我在初中幾年中學(xué)會(huì)知識(shí),，收獲快樂(lè)。

剛?cè)敫咭?，無(wú)比還念，我最愛(ài)的英語(yǔ)班主任老——呂老師,。在她即將退休之際表達(dá)我內(nèi)心最真摯的感謝,。

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇五

從小到大，教過(guò)我的老師舉不勝舉,，而影象最深的還是小學(xué)的語(yǔ)文老師 張老師,。也許他在別人眼里是個(gè)古怪的，不負(fù)責(zé)任的壞老師,，而在我眼里是一個(gè)少有的好老師,。

張老師的好就好在他有一套與眾不同的教學(xué)方法，那次作文課,，老師讓我們寫(xiě)一篇題為”放風(fēng)箏“的作文,?？墒钱?dāng)老師讓放過(guò)風(fēng)箏的同學(xué)舉起手時(shí)卻寥寥無(wú)幾。老師一副”我就知道的表情“說(shuō)：”明天下午自帶風(fēng)箏,，語(yǔ)文課我們?nèi)シ棚L(fēng)箏,。“同學(xué)們聽(tīng)拉個(gè)個(gè)拍手叫好,。第二天下午,，在大家的歡呼聲中老師手里的風(fēng)箏緩緩升起，接著一個(gè)又一個(gè)風(fēng)箏漸漸升起,。我們玩得很開(kāi)心,。寫(xiě)作文時(shí)，我們好象有說(shuō)不完的話,，這篇作文也寫(xiě)得特別好,。可是老師的做法并沒(méi)得到家長(zhǎng)的贊同,，甚至還有人說(shuō)老師是誤人子弟,。

當(dāng)然老師的”掘“在學(xué)校也是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。那次,，學(xué)校說(shuō)省里的人要來(lái)檢查,，要全校同學(xué)站成兩排去迎接。老師去找校長(zhǎng),，說(shuō)：其實(shí)這只是一種形式,，這樣就是讓學(xué)生受累，大熱天的,，萬(wàn)一中暑拉怎么辦……”最后經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的軟磨硬泡,，張老師還是勉強(qiáng)答應(yīng)拉。到拉領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的那天,，我們集體在太陽(yáng)底下等,，領(lǐng)導(dǎo)卻遲遲未到。老師按耐不住火氣,，說(shuō)拉一聲走,，我們?nèi)嗪坪剖幨幓貋?lái)學(xué)校。雖然最后老師挨了批評(píng),，不過(guò)他還是樂(lè)呵呵的,。

其實(shí)，在我們心里,，他并不是我們的老師而是我們的朋友,。他會(huì)和我們一起在操場(chǎng)上跳繩，打球;也會(huì)和我們?cè)诮淌依锊轮i語(yǔ)，說(shuō)笑話,。輸了,，他要和我們得到一樣的懲罰，贏拉,，他也會(huì)毫不留情得懲罰我們,。

時(shí)間就在我們的歡笑聲中不知不覺(jué)得過(guò)去。拍畢業(yè)照時(shí)張老師離開(kāi)拉原來(lái)預(yù)定好的位子,，擠到同學(xué)中間,，大家露出拉開(kāi)心的微笑?？鞓?lè)的瞬間留在照片里,，也留在我們的腦海里。

現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到張老師拉,，可是和張老師在一起的每一件事都?xì)v歷在目,。

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇六

很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為,。在我們眼里,，老師是“多樣”的，就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子,?；剡^(guò)頭來(lái)看，幾乎每一個(gè)名人的背后,，都有一個(gè)支持和鼓勵(lì)他的老師,。

有的老師也一樣，作業(yè)考試能堆成山,，總是死死地教學(xué)生,，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真,，每天拉長(zhǎng)著臉,，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,；有的老師很幽默,，讓人看了，即使老了,，也覺(jué)得青春活力還在,，所以孩子和學(xué)生也喜歡,；有些老師很幼稚,，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng)，和他們一起玩,。在玩的過(guò)程中，知識(shí)也是按照順序收集的,；一些老師.

其實(shí)我更喜歡一個(gè)有童心的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖,，玩耍是孩子的天性。敢問(wèn)世界上有哪些孩子不喜歡玩,，在玩的過(guò)程中是否能學(xué)到知識(shí)，這不正是孩子和父母想要的嗎,？所以，不要刻意剝奪孩子玩耍的權(quán)利,，讓所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。這樣不僅學(xué)不好,，還會(huì)弄巧成拙。

同一個(gè)老師越新穎越好,；認(rèn)真的老師，溫柔善良越好,。

雖然有各種各樣的老師，但老師們都有同樣的責(zé)任感,。他們都希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大后能學(xué)到很多知識(shí)，為祖國(guó)盡自己的一份力量,。老師就像學(xué)生的第二任父母一樣,，把唯一的知識(shí)傳授給學(xué)生,。我們不能用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)歌頌老師，也不能用世間萬(wàn)物來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。其實(shí)老師也不容易,。每天晚上,，他們都要為我們批改作業(yè),，盡最大努力為我們找到更多的知識(shí)。只要你用心,，就會(huì)看到老師眼睛下面的皺紋，看到他頭發(fā)上的白毛,。我們整天“看”老師的作業(yè)。

不要學(xué)著責(zé)怪老師,，因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的,。等你長(zhǎng)大成功了,，無(wú)論你的征途如何,，你都會(huì)去尋找你的啟蒙老師,，尋找你的好老師,。通過(guò)你眼中的瞳孔，你的內(nèi)心,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中的老師是一個(gè)好老師,！

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇七

朱老師是我們班的品德老師,。他幽默風(fēng)趣，雖然年紀(jì)比較大,，但好像永遠(yuǎn)精力充沛,。我們大家都很喜歡他。

朱老師高高瘦瘦的,，乍一看貌不驚人,，可上起課來(lái)神采飛揚(yáng),，嘴角咧開(kāi)來(lái),，手?jǐn)[擺，腳動(dòng)動(dòng),，哪里是快60歲的人?。糠置魇莻€(gè)年輕小伙子嘛,！

朱老師從不責(zé)罵同學(xué),。遇到班里那些調(diào)皮蛋，他就伸出大手,，揉揉他們的頭發(fā),，面帶笑容輕斥一聲：“又頑皮了吧！”

據(jù)朱老師說(shuō),，年少時(shí)他自己也很調(diào)皮,，總是喜歡和小伙伴溜到農(nóng)田里玩。有一次，他們正玩得開(kāi)心,，被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了,，結(jié)果不僅被趕了出去，還挨了頓臭罵,。實(shí)在氣不過(guò),，他們就偷偷地潛回去，在農(nóng)夫的必經(jīng)之路挖了個(gè)坑,，上面弄了一些稻草樹(shù)枝當(dāng)掩護(hù),。第二天，農(nóng)夫果然再次經(jīng)過(guò),，很不幸地踩了個(gè)空……更不幸的是,，當(dāng)時(shí)他正挑著一擔(dān)當(dāng)肥料的大糞……

朱老師講這個(gè)故事的時(shí)候手舞足蹈的，時(shí)而學(xué)做兩個(gè)孩子挖坑的樣子,，又模仿農(nóng)夫挑擔(dān)顫顫悠悠的形象,，最后用手扇了扇，拼命捂住鼻子,。他用親身經(jīng)歷告訴我們,，調(diào)皮蛋是很恐怖的，逗得我們哄堂大笑,，仿佛要把屋頂都笑塌了,。

朱老師上課時(shí)會(huì)結(jié)合主題，穿插些有關(guān)的故事,，非常有趣。比如有一次想讓我們認(rèn)識(shí)說(shuō)話得體的重要性,，他就講了個(gè)名叫“請(qǐng)客”的笑話,，讓我們?cè)陂_(kāi)心之余明白了道理，真是一舉兩得,。

朱老師不僅會(huì)講故事,，有時(shí)還會(huì)聊聊《水滸傳》，或者說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們身邊的變化,。他肚子里的墨水可多著呢,！當(dāng)然，這種好事只發(fā)生在我們把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)完之后,。上他的課時(shí),，為了能多些時(shí)間聽(tīng)故事，我們總是非常配合,，然后巴望著開(kāi)心一刻的到來(lái),。

先不寫(xiě)了，朱老師又要開(kāi)始談天說(shuō)地了。你要聽(tīng)嗎,？

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇八

經(jīng)過(guò)這3天的相處,，雖然荀老師一直在說(shuō)她脾氣不好，但我反而認(rèn)為她很慈祥,，照顧我們的感受,。

她面對(duì)我們表情不是那種可怕的，作為學(xué)生的我們還是很尊敬她的,。數(shù)學(xué)課上鴉雀無(wú)聲,，不是在記筆記，就是在認(rèn)真的看著她,，聽(tīng)她講課,。我還喜歡她的一個(gè)點(diǎn)是：講題從不跳步驟，這就讓聽(tīng)不懂的同學(xué)更好的理解了,。哪怕聽(tīng)不懂,，有點(diǎn)難，再多看幾遍,，一定可以理解的,。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，荀老師只要一進(jìn)來(lái),，我們一定會(huì)向她打招呼：“荀老師好,，荀老師好！”她欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭,，開(kāi)始講課,。星期五的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我印象深刻,。具體為什么呢,？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

這節(jié)學(xué)得是9月3號(hào)課時(shí),，剛開(kāi)始,，我們都在認(rèn)真的聽(tīng)荀老師講課，她的課是以學(xué)生為主,，所以過(guò)了一會(huì)就讓我們做題了,。我連忙拿出做題本開(kāi)始做題。我埋頭苦算,，不知不覺(jué),，荀老師走到了我們這里，來(lái)看我們做題,。

她從小陸那里走來(lái),，摸了摸小王的頭,，說(shuō)：“這孩子乖的?！蔽艺f(shuō)不上有多羨慕,，我也想被摸頭，被老師夸,，我相信每位同學(xué)都想吧,！但是這種念頭很快就消失了，因?yàn)槲乙膊皇翘貏e出眾,。我繼續(xù)寫(xiě)題,，突然，我感受到有手在我頭上,，輕輕拍了拍,，并說(shuō)我乖。我內(nèi)心十分激動(dòng),，壓抑著興奮,，哇！我也被摸頭了,，暗自開(kāi)心的我,，表面故作鎮(zhèn)定的繼續(xù)做題。

經(jīng)過(guò)這一天下來(lái),，我覺(jué)得荀老師更加和藹可親了,，我也要好好學(xué)！

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇九

初一500字作文：感恩老師

老師,，從我們開(kāi)始學(xué)習(xí)那一刻起,，老師就伴隨著我們一生。老師把學(xué)習(xí)知識(shí)交給我們,，看似并不偉大,，但其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是世上最偉大的.。

沒(méi)有老師,，我們就沒(méi)有知識(shí)，也就不會(huì)懂事,、懂道理,，更不會(huì)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)力量大。在我開(kāi)始上一年級(jí)時(shí),，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)我記憶深刻的老師,。語(yǔ)文老師講課幽默、形象生動(dòng),，數(shù)學(xué)老師溫柔友善,，我立刻就被深深吸引住了，暗暗發(fā)誓好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)時(shí),，換了兩個(gè)新老師：一個(gè)胖胖的,，友愛(ài)善良，另一個(gè)很瘦,，也很嚴(yán)厲,，但也為學(xué)生著想，老師為了我們成績(jī)提高,，不顧疲勞為我們?cè)诎喟嗤ㄉ现普n件上課,，難道不值得一提嗎？

我在電視上看過(guò)一個(gè)老師,，因?yàn)槟蚨景Y每天吃藥引起臉上的痘痘,，卻騙學(xué)生說(shuō)是青春痘；因?yàn)椴⊥从沂帜貌粍?dòng)粉筆,，騙學(xué)生說(shuō)左手寫(xiě)字也好看,，這個(gè)老師難道不偉大嗎？

老師為了我們,，多少個(gè)夜晚為我們批改作業(yè),；為了我們，常常講課累壞嗓子,；每天早起晚歸,。老師付出這么多，就是為了我們成績(jī)提高,，不求回報(bào),，這就是老師這個(gè)偉大的職業(yè)！

趁著這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我對(duì)天底下所有的老師說(shuō)：老師,，你們辛苦了！

初一:蘇蕾文

我的老師作文初一字 我的老師作文初一字篇十

我的語(yǔ)文老師,，徐老師,。他是一位嚴(yán)厲中又帶著溫柔的男老師。

自從開(kāi)學(xué)起,，我們就從來(lái)也沒(méi)有看到過(guò)徐老師用過(guò)教鞭來(lái)懲罰同學(xué),。所以在課堂上，盡管有些同學(xué)被老師提問(wèn)時(shí)都一言不發(fā),，徐老師也不會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我們,，只是時(shí)不時(shí)的來(lái)教導(dǎo)我們幾句，使得我們還是十分喜愛(ài)徐老師的,。

雖然徐老師不會(huì)體罰同學(xué),，但是他依然有著他的一套教學(xué)方案,。那就是讓不聽(tīng)話的同學(xué)們都蹲到他的辦公室前寫(xiě)作文?！皩?xiě)作文”這句話可是時(shí)時(shí)掛在徐老師的嘴邊,。如果你的哪一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成或沒(méi)有批改，又如果你在上課時(shí)不聽(tīng)話,，喜歡找同學(xué)竊竊私語(yǔ),。那么我們就知道：他們又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作業(yè),，但作業(yè)又被上交的間隙中,，已經(jīng)完成了自己的反思或檢討。所以語(yǔ)文老師也還是給我留下了一個(gè)“陰影”,。

徐老師的批評(píng)方式雖然看似十分的殘酷,，但也在一方面上大大提升了同學(xué)們的寫(xiě)作能力。但最讓我提高警惕的就是在語(yǔ)文課堂上了,。在語(yǔ)文課堂上,，徐老師經(jīng)常喜歡叫同學(xué)站起來(lái)讀一下ppt上的課件或課本上的內(nèi)容。這是一件很輕松又不需要顧慮的事情,，但是如果碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字,，那可就太尷尬了。朗讀時(shí)總要停停頓頓的向徐老師詢問(wèn),。

接著開(kāi)始正式進(jìn)入課堂,，同學(xué)們看似一個(gè)個(gè)都提高了警惕，但還有幾個(gè)優(yōu)秀的都是一副輕松的模樣,。這時(shí),，語(yǔ)文老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題。會(huì)的同學(xué)那可是把手舉得老高了,；還在納悶的同學(xué)只好把頭埋下去,，認(rèn)真的在做著思考；完全不會(huì)又沒(méi)理解的同學(xué)只好在心里默默祈禱著：千萬(wàn)不要叫到我,，不要叫到我,。但徐老師就不按常理出牌，每次都先叫還在思考的同學(xué),，使得有些站起來(lái)的同學(xué)都一言不發(fā),。徐老師看似有些焦急了，所以接著后面也就叫那些較為自信的同學(xué)來(lái)回答,。

沒(méi)錯(cuò),，這就是我的語(yǔ)文老師――徐老師,。一位溫柔,，和藹可親,，有時(shí)又有些幽默風(fēng)趣，我們都十分尊敬他,！