人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

愛的教育作文 篇一

《愛的教育》是有一名三年級小學生寫的一個學期的事,，這本書都以真摯、火熱的心,，反映了中下層人民貧困的生活和淳厚,、樸直、友愛的品德,，同時提倡諒解博愛的精神,，以實現(xiàn)各階級感情和融合及地位的平等。平時我總愛和別人生氣,，可是讀完這本書我下決心想要生氣時一定要忍,，因為“忍”會讓你得到更多的友誼，更多的快樂,，更寬大的心胸！

讀這本書時我想“愛”是什么讀完書后我懂了：愛,，像空氣每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，但是在暑假上放置一本我們愛看的書；一有咳嗽,，藥片就擺在面前,；臨睡前不忘再看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當我們陷入困境,，沒人支持，是父母依然陪在我們身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡,。

最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中最深沉的親子之愛,，很多人都無法感覺到,！我親愛的朋友，用你們的愛心來閱讀這本書,，從現(xiàn)在開始你就會感受到無邊的愛的沐?。?/p>

愛的教育作文 篇二

愛是一個廣泛的字眼,。有友愛,、父母愛、師生愛……還有對祖國對人民的——博愛,。

剛上學時,，我有許多問題都不懂，我認為自己很笨,。對學習也失去了信心,。這時是老師您的柔聲細語，鼓勵了我,，說：“世界上沒有天生遲鈍的人,，只有不肯努力的人。”您一遍一遍耐心地教育我,，使我振作起來,。這就是老師您給予我的師生愛。

爸爸,、媽媽把我?guī)У竭@個美麗世界的同時,，辛辛苦苦把我拉扯大，生活學習上一點一滴的照顧和教育,，從來不怕麻煩,。又盡可能供我讀上最好的學校,，使我擁有最好的學習環(huán)境。為的是讓我更好地掌握科學文化知識,，將來成為一個有益于社會的人,。這就是偉大的父愛和母愛啊,！

在老師,、父母的一顆顆愛心的呵護下，使我能夠健康,、愉快地成長,。我感激你們，同時通過您的教育,，讓我逐漸認識一種更博大,，更崇高的愛。那就是對祖國對人民的——博愛,。祖國是我們共同的美好家園,，為了讓她變得更和諧美好，我們應該無私地奉獻出我們一顆顆博愛的心,。許多人為國家獻出無私的博愛,。如敬愛的周恩來，一生平易近人,，和藹可親,。他為祖國、為人民鞠躬盡瘁,，直到生命的最后一刻,；還有雷鋒，他的一生都投入到了無限的為人民服務之中,；還有鄧小平爺爺,，雖然個人遭遇幾起幾落，但從不計較個人的得失,，以祖國和人民為重,。審時度勢，在我國提倡改革開放,，使國家有了巨大的進步,，人民生活取得了很大的改善。古人云：“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”他們身上不真是這種博愛的真實寫照嗎？正因為這些充滿博愛之心的人,，我們國家才變得繁榮昌盛,。

不管是什么樣的愛,，需要我們用真心去對待,。尤其是我們對祖國,、對人民的愛上，更要求我們用一顆赤子之心,。如果你做到了這一點,，那么你的生命將會更加燦爛，我們的,。祖國將會更加美好,。

愛的教育作文 篇三

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的文章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,，白云在蔚藍的天空中飄蕩。因為有感恩才會有這個多彩的社會,。因為有感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。

感恩是發(fā)自內心的,，俗話說：“滴水之恩,，當涌泉相報。”更何況,，父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他信往往為我們傾注了心血,、精心,，而我們又何曾記得它們的生日，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩要你用心去體會,，去報答,。

我常常帶著一顆至誠的心感謝上蒼的賦予我感謝天，感謝地,，感謝生命的存在,，感謝陽光的照耀。

清晨,，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒,，我推開窗戶,，放眼藍藍的天，綠綠的草,，晶瑩的露珠,，清清爽的早晨，我感恩上天又給我一個美好的一天,。

入夜,，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記,，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨,，我充滿了感恩,，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚,，情深意濃,。我感恩上蒼，給了我這么多好朋友,，我享受著朋友的溫暖,，生活的可貴，如歌的友情,。

在感恩中,，我學會了寬容，學會了付出,，學會了感動,，懂得了回報。用微笑去對待每一天,，對待人生,，對待朋友，對待困難,。

我感恩,，感恩生活，感恩父母,，感恩老師,，感恩大自然。

愛的教育作文 篇四

愛是一個很平常的字,，也是一個很熟悉的字,。但是“愛”字背后的故事卻一點也不平常，它就像一團空氣,，時時刻刻在我們身邊舞蹈,，正因為它是空氣,，所以無影無蹤，也時常被我們忽略,，直到讀了《愛的教育》這本書,，我仿佛受了一場“愛”的洗禮。愛有許許多多,，有老師的愛,，同學的愛，家人的愛,，親戚的愛，或許還有陌生人的愛,。每一次愛的舉動都能令人淚流滿面,。《愛的教育》這本書以日記的形式記錄了小學生安利柯小學四年級的生活,，跟隨他,，我認識了許多好朋友：有品學兼優(yōu)的德羅西，有活潑可愛的科列帝,，有樂于助人的卡羅納,，有會拌兔臉的小泥瓦匠，還有令人尊敬的老師,。他們無私的幫助恩利柯,，使恩利柯每天都十分快樂。

全書共有100則小故事,，每一則都十分感人,，其中令我最感動的就是“加波里第”這一篇，這一篇主要講了這個人他一生中做過許多好事,，救過許多人,，打過許多勝仗，每當人們提起他時,，都會感到無比驕傲,，他總是站在人們心中的第一位，這使我明白了,，只要他為人們做好事,，人們就會記住他，我們也應該多做好事,，也使我明白了,，愛就是因為人們做貢獻，人們給你更多的尊重,。

愛是冬天的太陽,，給人溫暖,，愛是春天的花兒，給人芬芳,，愛是夏天的清風,，給人涼爽，愛可以使人變得快樂,，我們也應該把自己的愛分享出來,，使更多人快樂！

愛的教育作文 篇五

每當我跌倒時,，是誰把我扶起來的,？每當我有疑問時，是誰幫我解答疑問的,？那就是我最清秀美麗的媽媽,。媽媽最疼愛我，雖然她是用權威式教育,，對我嚴加管教,，就希望我能做個有教養(yǎng)的好女孩。

在她罵我,、糾正我的時候,，雖然我心里很不好受，也很害怕,，但是我能充分體會她深深的愛,。她展現(xiàn)當媽媽的權威，有時生氣時會打我,，真的會打很痛,，我卻知道“打在兒身。痛在娘心”媽媽一定也很心疼吧,！跟媽媽一起玩的時候,，我們就象是同輩的好朋友，可她生氣的時候,，我們倆的階級,，可就大不同了！不過,，我真的知道,，她全是為我好。

另一個最疼愛我的人,，是用完全不同的教育方式,，那就是“民主式教育”，我認為，“民主式教育”比“權威式教育”溫和多了,，那肥嘟嘟的爸爸,，因為實在太疼愛我，他具備了多功能的偉大,，用處多多,，是我的玩伴，更是我的大玩偶,。

他常站在我跟媽媽之間,，當個協(xié)調的和平份子，有時我想玩TV Game,，爸爸就會幫我求情,，這不就是“民主式教育”嗎？所以,，毫無疑問,，爸爸，也是最疼愛我的人之一了,。

愛我的人有好多，寫也寫不完,。我就是這么幸福,，一個被愛包圍的唐唐呀！

愛的教育作文 篇六

這是一本日記體的小說,，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活,。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛,、學生之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑,、引人深思,。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘,，諾琵斯的傲慢無禮,；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說,。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn),。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》,，并由此出名,。1886年，《愛的教育》出版,，使他的創(chuàng)作生涯達到頂峰,。

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章,，主要由三部分構成,。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章,，哪一節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,，大至國家,、社會、民族的大我之愛,，小至父母,、師長、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦,、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版,。

愛的教育作文 篇七

每當我仰望星空時,，腦海里總不時浮現(xiàn)一個人的身影，那個人就是我六年級時的班主任------齊老師,。他如同避風港一樣,，為我們遮風避雨；他如同房子一般,，為我們遮擋炎熱的太陽,、冰涼的冷風和飛舞的雪花；他如同園丁一樣,，細心呵護,、哺育著我們；他如同蠟燭一般,，犧牲自己把光亮無私奉獻給我們,，讓我們走向光明的道路,。齊老師他才華橫溢、學富五車,，有著不一般的人生經(jīng)歷,，他是我們最敬佩的老師。齊老師他不僅使我明白了人活著的意義,，還使我懂得了原來批評也是一種愛的教育,。那時，齊老師他剛來學校沒多久……

上課了,，齊老師來到我的同桌旁邊,，認真、仔細的批改著我的同桌他的作業(yè),。這時,，坐在我前面的同學問我一道數(shù)學題該怎么做？我耐心且認真的指點著,，說著說著,，老師突然朝我怒斥了一番。我聽后覺得委屈,。因為我談論的是學習上的問題,，又沒有談論一些與學習無關緊要的事情。不過我現(xiàn)在懂了,。在上課期間談論學習上的事情是沒有錯的，但不能引起同學們的注意力,，影響了其他同學學習，那也是違反紀律,。

是齊老師讓我懂得了紀律的重要性,。如果他當時不阻止我，我也許現(xiàn)在也不會懂得紀律的重要性,。從那時開始,，我就暗暗下決心，我一定要做個遵守紀律的好學生,，做一個提醒他人遵守紀律的好同學,。

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