總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇一

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入認(rèn)真胡備好每一節(jié)課,。認(rèn)真研究教材制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

社會(huì)領(lǐng)域方面

在培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會(huì)的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨(dú)占,、孤獨(dú)、過度的依戀,，感情脆弱等等,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步,，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前說話,，回答問題了;開始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流,，通過游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處,、互相幫助;遇到困難也不再哭了,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面

首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)了各種歌曲,，掌握了音樂的欣賞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演,。在美術(shù)中,，培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，掌握了手指點(diǎn)畫,、棉簽畫,，學(xué)會(huì)了畫簡單圖形、線條,，學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能,，掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣,，提高了幼兒的審美能力,。

為了使幼兒健康、愉快的成長,，使幼兒能在德,、智、體,、美等各方面和諧發(fā)展,，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育,，精心照顧,，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。

為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長資源,，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,。

1,、抓住家長來園的各種機(jī)會(huì)與家長們交流①主動(dòng)親切與家長溝通，充分利用早晚接送時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。②向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作。③定期向家長展示③幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

2、我們每周將教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫在家園欄里,，使家長們清楚的知道幼兒每日教學(xué)內(nèi)容

3,、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《快樂家園》從各方面評價(jià)幼兒,。除了認(rèn)真填寫,，還將家長填寫的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足,，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,，而不斷努力。

在下學(xué)期我會(huì)將工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與提高。

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇二

在不斷學(xué)習(xí),，不斷探索中,，我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的東西,，轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實(shí)質(zhì)有了比較深層次的理解讓他們在老師的呵護(hù)下茁壯成長,。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我又圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，服從學(xué)校的決定，認(rèn)真的完成自己的本職工作,。能夠做到不遲到,，不早退，嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。育人不是一個(gè)人的力量所能完成的,，這是一項(xiàng)艱巨的工作，需要很多人的力量和智慧結(jié)晶,，工作總結(jié)《小班期末工作總結(jié)》。所以在學(xué)校的工作中,，我還能夠做到與各位老師和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教,、學(xué)習(xí),，并能積極、誠懇的幫助他人,，團(tuán)結(jié)友善為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

在工作中，自己工作中能做到兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),、并做到事事走在前面，也認(rèn)真盡教師的職責(zé),。用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)探索“小班化”教育的實(shí)驗(yàn)研究,，努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦,，敢說敢創(chuàng)造的教學(xué)理念。

在不斷學(xué)習(xí),，不斷探索中,，我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的東西,，轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實(shí)質(zhì)有了比較深層次的理解,。盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”,，建立經(jīng)常性的總結(jié)評比制度,，調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的'積極性，本學(xué)期在班級內(nèi)舉辦“瞧一瞧,，我最棒”的評比,，我絕大多數(shù)的時(shí)間都和學(xué)生生活在一起，向?qū)W生摔了,、碰了,、流鼻血等，這樣的小事經(jīng)常碰到,，我沒有放過這些小事,，隨時(shí)隨地為他們解決困難，再如孩子生病了,，我提醒他們按時(shí)吃藥,，時(shí)間長了，學(xué)生把我當(dāng)成了他們知心朋友,，有些不愿意跟家長說的話,，都愿意講給我聽,，自然收到良好的教育效果，我熱愛學(xué)生,，同他們的家長一樣,，去關(guān)心愛護(hù)他們。

幾分汗水,，幾分收獲,，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作,，但是在工作中還存在著許多不足之處：工作雖然能盡心盡力，但缺乏大膽創(chuàng)新精神,。因此,，今后要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),，新時(shí)期的新一代接班人,。我決心繼續(xù)努力，使我的工作再上一層樓,。

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇三

平日里我們把每一位孩子當(dāng)作朋友,、自己的孩子一樣努力地培養(yǎng),、照顧和相處。讓孩子們在幼兒園順利,、愉快地度過每一天的生活和學(xué)習(xí)。在此,我將對本學(xué)期的工作及不足地方做一下簡單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開始,，對小班孩子來說,，第一次正式的接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以適應(yīng)從而引起情緒上的不穩(wěn)定,。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭，鬧的鬧,，讓老師們頭都大了,，有時(shí)還要面對那孤獨(dú)的眼神，面對孩子們種種的不適應(yīng),，我們設(shè)法來轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,、唱兒歌,、講故事，漸漸地,，大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，大部分都能高高興興地來幼兒園。也能主動(dòng)向老師問好,，在大部分孩子情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí)，平時(shí)利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的生活自理能力,，進(jìn)而愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中。通過一學(xué)期的教育和幫助,，孩子們在園基本上都能獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí),。

到學(xué)期末，大多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做,，吃飯時(shí)不講話,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯(個(gè)別孩子還需要老師不斷提醒：(殷浴陽,、邵云翔,、王奕超、張書明等),、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪(崔家瑞,、邵云翔、程鵬銘,、周文琪,、馬書同還總是穿反),、安靜的午睡(高瑞杰、孟子琪,、殷浴陽,、常靖祺);在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水，廢物扔進(jìn)垃圾筒等等的好習(xí)慣(劉博毅),。

二,、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)：良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

1)要求幼兒面朝老師,，認(rèn)真,、安靜的上課。

2)養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣,。

我們班的孩子思維活躍,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力(蔡翔宇,、高瑞杰、張梓悅,、馮一晗,、尹子凡、馬佳怡,、馬藝澤等),。傾聽的習(xí)慣個(gè)別幼兒需要加強(qiáng)(邵云翔、成向哲,、牛靜茹等幾個(gè)小朋友),，于是在教育活動(dòng)中，我們就開展一個(gè)激勵(lì)性的活動(dòng),，讓愛表現(xiàn)的孩子更加主動(dòng),，鼓勵(lì)那些不太主動(dòng)的孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)(小桃子)這樣一來,，我們班的課堂秩序有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、坐不住,、開小差的就少了。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事，發(fā)展幼兒語言,、繪畫,。

通過日常的觀察發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友都很愛聽故事，這樣我們就在午睡前給孩子們講,，每天3個(gè)故事，每次講故事的時(shí)候,，孩子們都躺在被窩里特別安靜,。這些故事一般情節(jié)都比較簡單、鮮明,，講完后再提問孩子們故事里的一些問題或情節(jié),，引導(dǎo)孩子們感受故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒簡單的描述故事情節(jié)或故事中的人物對話,，或在活動(dòng)后讓孩子們繪畫故事中的人物等,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們語言的表達(dá)能力和繪畫能力有了很大提高(馬藝澤,、王浩宇,、成向哲、殷浴陽,、王梓良,、孔維依)。

三,、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì),。

根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡段的不同,，我們選擇不同的游戲活動(dòng)。游戲搶凳子：(發(fā)展幼兒動(dòng)作,、迅速聽變的能力)體育游戲：雙腿夾球跳(發(fā)展幼兒的跳躍能力,，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì))。體育游戲：小花貓釣魚(練習(xí)跑的動(dòng)作,，并培養(yǎng)聽信號做動(dòng)作的能力),。每天堅(jiān)持至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們都有了明顯的進(jìn)步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)增強(qiáng),，發(fā)病率也低了。在活動(dòng)前,，我們會(huì)先檢查活動(dòng)場地是否安全,，器械是否完好，盡力消除和避免不安全的因素,，并關(guān)注幼兒的衣著是否合適,，及時(shí)為幼兒增減衣物。對個(gè)別體質(zhì)較弱和某些動(dòng)作較弱的幼兒進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，幼兒的基本活動(dòng)能力及對外界的適應(yīng)能力加強(qiáng)了,，身體素質(zhì)也得到了很大提高，為其健康成長打下了很好的基礎(chǔ),。

保育工作方面：

1)做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對活動(dòng)室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。(教室每月大掃除1次,，每星期不定時(shí)檢查，每天將幼兒能觸及到的地方清掃,、擦拭,，幼兒各種玩具定期消毒，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，水杯,、碗筷每天清洗,、消毒，)通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長,，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理,。

2)公開課

本學(xué)期我園進(jìn)行的一課多研，小班級部教師商量選出一名教師上課,，咱班我執(zhí)教的《漂亮的帽子》,，孩子們從中更進(jìn)一步提高了自己的動(dòng)手、操作能力,，而且還培養(yǎng)了孩子們積極參與活動(dòng)的積極性,。

3)特色課程及活動(dòng)

我們幼兒園的園本特色課程從中班開始，根據(jù)幼兒興趣,，每個(gè)班限定人數(shù),，這樣既保證了教學(xué)效果，也比較好組織,。在學(xué)期末進(jìn)行展示。

四,、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合,，我們哪來成就?開學(xué)后,，我們通過多種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對性的有效教育方法;通過群來和家長、家長和家長之間交流,，取得共鳴,。新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，,，為了滿足家長的想法，同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作,，平時(shí),，我們將幼兒的一些趣事或上課的材料保存下來等開家長會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓大家感受孩子入園后的種種變化。每天微笑地面對孩子,、家長,，讓孩子、家長感覺到我們的親合力,，讓孩子和家長把這兒當(dāng)作家,，讓孩子在園時(shí)時(shí)刻刻感到家的溫暖。

此外,，在國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，我們還組織了繪畫和親子同樂活動(dòng),，這些活動(dòng)得到了家長們的大力支持,，通過同樂親子活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了節(jié)日的來源,、意義，也進(jìn)一步拉近了孩子與家長,、家長之間,、家長與幼兒園的距離。

以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了很多收獲,，但是,，還存在著許多的不足，有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強(qiáng),。幼兒園老師和孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是細(xì)微的、繁瑣的,，希望家長在以后的工作中一如既往的支持,、配合我們的工作，讓孩子們有更大更所的收獲和進(jìn)步,。

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇四

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在,、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的重大,，使我更對這份工作加深了熱愛,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，與同事和睦相處，不懂的就問,，做到不早退,、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

在教研活動(dòng)中,，我認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究。

在家長工作方面,，我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話,。這樣既讓讓家長及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒,，并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任,。

雖然這學(xué)期既忙也很累,，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們在一起,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，眨眼之間幼兒園特別的一學(xué)期也接近尾聲了。這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們班到現(xiàn)在共有幼兒x名,，其中女孩x名，男孩x名,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往等。各方面都有了很大進(jìn)步,。本學(xué)期幼兒園工作是保教并重的,，防疫安全顯得尤為重要。日常工作包含：

1,、做好幼兒每日健康狀況統(tǒng)計(jì),，做好開學(xué)以來的保教工作;

2、防疫居家期間與家長和幼兒保持密切溝通,，指導(dǎo)家長配合做好居家防疫,，做好幼兒的心理關(guān)懷;重視幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，居家期間,，提醒家長重視幼兒衛(wèi)生保健,、心理疏導(dǎo)工作，幫助孩子養(yǎng)成“勤洗手,、戴口罩”的自覺行為。為了孩子能順利回到幼兒園,，提前到崗,，按照要求做好消毒工作，并指導(dǎo)家長將幼兒被褥和其他物品放在指定地點(diǎn),。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合疫情表達(dá)自己的感受和想法;在了解幼兒想法與需求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)表揚(yáng)幼兒疫情防控期間在家的表現(xiàn),，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人,、到學(xué)會(huì)愛護(hù)身邊的人,、愛護(hù)生命等方面展開開學(xué)第一課教育。

4,、關(guān)注班級內(nèi)每一個(gè)幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,，充分尊重幼兒來園的感受，并根據(jù)幼兒的感受開展針對性的引導(dǎo),。做好幼兒入園過渡,。重點(diǎn)做好幼兒分離焦慮的疏導(dǎo)，幫助幼兒盡快適應(yīng)日常生活規(guī)則,，尤其注意衛(wèi)生保健方面的習(xí)慣養(yǎng)成,。

在教學(xué)上，針對小班幼兒心理情況,，我們開展了《疫情之下開學(xué)第一課》教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，做到：

1、吃飯：鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助;

2,、喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識自己的杯子，會(huì)自己倒水并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上;

3,、入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子;

4,、睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談,，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋,。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子;

5、著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,。本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，一學(xué)年的早教生涯過去了，我們班%99的孩子都能夠獨(dú)立盥洗,、獨(dú)立用餐,、獨(dú)立如廁、獨(dú)立安靜入睡,，并能夠在老師的幫助下穿脫簡單的衣物,，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn);

6、安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭搶,、不打架;

7、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。首先積極做好家長的傳染病宣傳工作，讓家長們對手足口病等有更進(jìn)一步的深入了解,，請家長們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,，還一對一的教孩子正確洗手的方法。

保育員就將幼兒易接觸的物品,，認(rèn)真做好各種消毒工作;每天除了正常做好班級的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯,、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。通過日常共同努力，我們實(shí)現(xiàn)了防疫開園期間全體幼兒“零感染”的成績,。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的。在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

這個(gè)學(xué)期中,，孩子們在聽信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手,。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

1.發(fā)揮家長園地的作用,。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長非常關(guān)心,。

2.通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話,，方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長百分之百,。

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇六

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

工作要求：

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳,。學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個(gè)學(xué)期)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園,、家里自己吃飯，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍。

3,、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的`請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實(shí)施措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育。

6,、多開展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。

7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊,。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長,。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,。

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇七

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步。

我班有幼兒34人,，有男孩14人,，女孩20人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育呵護(hù)下，逐漸熟悉并喜歡上幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡幼兒園,，喜歡老師，學(xué)會(huì)了小朋友之間的友好交往,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行事孩子的范本,，因此，我們非常重視家長工作,，我們每月按時(shí)填寫家園聯(lián)系冊,，利用早晚接送幼兒入園時(shí)與家長及時(shí)交流幼兒在園情況，在校園qq群,、網(wǎng)站上,，和家長共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我們與家長電環(huán)聯(lián)系的最為頻繁,，如某位幼兒沒有入園或幼兒身體有特殊情況,，我們都會(huì)及時(shí)通知家長。我們積極主動(dòng)與家長交流,，做到家園同步,，共同教育好每位孩子。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。本學(xué)期，我園新增了電視電腦一體機(jī),，讓幼兒的視野更為開闊,，不在局限于教師準(zhǔn)備的各種書面材料中。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們教育教學(xué)工作的宗旨,，我們在教學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

在幼兒身體訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要,。另外我園新增的地墊與教師自己制作的一些道具，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。

本學(xué)期我們開展不少活動(dòng),。學(xué)期開始，我們舉辦了家長會(huì),，這也是我們交流的一種方式,，和家長一起探討各種育兒問題。中秋節(jié)前,，我們開展了感恩活動(dòng),，與父母共同分享，讓幼兒了解中秋傳說,，開闊幼兒知識領(lǐng)域,。重陽節(jié)，我們更是帶領(lǐng)個(gè)別幼兒前去敬老院,，讓他們知道從小就要關(guān)愛老人,、孝敬老人的傳統(tǒng)美德。另外,，我園在12月初還開展了秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，在會(huì)上幼兒為爸爸媽媽展示了集體舞，并和父母一起體驗(yàn)親子游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契,，增加親子間的感情。

在這一學(xué)期的工作中,，我們也有許多沒有做好的地方,。在生活上，沒有盡心盡力的照顧到每位幼兒,，在平時(shí)活動(dòng)中,，沒有做好充分的準(zhǔn)備，以便幼兒更好的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,，本身自我也有很多缺陷，也要通過不斷的學(xué)習(xí),，才能做到自己和家長滿意的幼兒教師,。

是的,，這一學(xué)期結(jié)束了。但我班的幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長,。

小班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇八

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,。在過去的一學(xué)期中,，我們小一班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契,。小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)：

按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),，動(dòng)靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個(gè)別教育,。本學(xué)期我們一共開展了5個(gè)主題活動(dòng)：《動(dòng)動(dòng)小身體》、《我喜歡》,、《好玩的顏色》,、《可愛的小動(dòng)物》、《夏天來了》,。根據(jù)不同的主題,，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān)，幼兒感興趣的主題和游戲環(huán)境,。在這5個(gè)主題活動(dòng)的開展過程中,，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮,、構(gòu)思獨(dú)特、富有情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角吸引著幼兒積極的參與到我們的活動(dòng)中來,，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒鍛煉了各項(xiàng)能力并不同程度的有所提高,。

作為小二班的班主任，在工作中,，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好一日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

在日常生活中我們堅(jiān)持使用普通話,，盡可能使自己的語言,，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。其次,，注重培養(yǎng)洋剖而傾聽習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并提高表達(dá)的要求,。爭取給每個(gè)孩子有說的機(jī)會(huì),，并針對能力幼兒提出不同的要求，讓每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

2,、常規(guī)：

小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計(jì)劃時(shí)把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點(diǎn),。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理,、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,，以及必須改善的一些常規(guī),，將兩者進(jìn)行有機(jī)整合，形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系,。

通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌,，樂意幫助他人,、愛護(hù)公物，使用玩具輕拿輕放,，活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等,，使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，提高各方面的能力,。

3、保育：

本班雖然沒有保育員,，但我們兩位老師共同努力,，目標(biāo)一致，相互配合做好本班的保育工作,，我和陳老師總是懷著一顆責(zé)任心,，細(xì)心、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等,。

4,、安全：

利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲時(shí)不要推人,，勤剪指甲不抓人,，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,。我和陳老師懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理,，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故,，為達(dá)到安全事故以零為目標(biāo),。

家長是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學(xué)期的家長工作我們做到：

1、堅(jiān)持對班內(nèi)的有苦難的孩子進(jìn)行一次家訪,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起努力,，解決了幼兒的一些生活,、學(xué)習(xí)上的問題。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

2、通過家園欄,，對家長宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法等信息，爭取家長對班級工作的支持,、配合,。在“手足口”病流行期間，我們老師利用家長接送孩子的時(shí)候,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識,。同時(shí)，每天我們定時(shí)不定時(shí)的對班上的幼兒進(jìn)行檢查,。另外我們兩位老師堅(jiān)持每天認(rèn)真消毒教室和寢室,。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待,，熱情向家長說明幼兒園的相關(guān)情況,。讓家長放心孩子在園的每一天。

3、對未來園的幼兒,，及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系,、問候。

4,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

我們除了通過電話,、面談,、家訪、還利用網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通,，如：通過本班的家長微信群給家長們發(fā)送一些孩子們在園活動(dòng)的照片,，讓家長們了解并更放心孩子們在幼兒園的生活。

鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個(gè)體差異,，有重點(diǎn)、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐,、午睡,、入廁、區(qū)域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力,。

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做,，有的孩子還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。

孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,，孩子們能安靜地享受自己的飯菜,，而且能做到不掉飯粒、盡量不挑食;午睡時(shí)能安靜地入睡,，知道不吵別人,，進(jìn)入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動(dòng)排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯(cuò),，飯后小朋友能自己主動(dòng)擦嘴,，不向以前那樣要時(shí)時(shí)提醒。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的愛好,、發(fā)展及需要，通過活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，有許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，現(xiàn)在可以用普通話主動(dòng),、清楚,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。

1,、活動(dòng)區(qū)投放的材料應(yīng)與教育目標(biāo)和幼兒的需要結(jié)合的更緊密,，還有待于更深挖掘、更新,、創(chuàng)新,。

2、區(qū)域活動(dòng)材料有關(guān)的角色扮演類較少,，下學(xué)期需要在這方面多加補(bǔ)充,。

3、家長工作應(yīng)該再細(xì)致深入,，多利用家長資源配合教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),，讓孩子實(shí)實(shí)在在的不斷成長。

總結(jié)過去,，展望未來,，在新的學(xué)期。我們和陳老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)，是我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅(jiān)信,，我們班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。