演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇一

我清楚得記的有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了!才考了80分,，雖然你們沒有說我什么,，可我知道你們的心里很難受，因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬?，你們幫我買這個(gè)同步試卷,，買那個(gè)課堂練習(xí)，而我卻一點(diǎn)兒也不做,，不僅浪費(fèi)了錢,，還沒得到效果，我真的很慚愧!

我還記得有一次,，我彈琴感到很煩,，甚至不想彈了!我和媽媽說了，我媽媽鼓勵(lì)我說：“你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間,，你丟了難到不覺得可惜么·再說了,，你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操，可以提升你的素質(zhì)!”我聽了媽媽的話,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了5級(jí)考試了!我想：我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

爸爸媽媽,，我要感激你們給予我生命,，讓我來到大千世界，當(dāng)我一歲的時(shí)候,，你們教我走路,，讓我邁開了人生的第一步;當(dāng)我一歲半的時(shí)候,，你們教我說話，使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法;當(dāng)我二歲的時(shí)候,，我會(huì)跑,、會(huì)跳，還會(huì)背一些唐詩宋詞,，已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了,，這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)我許多本領(lǐng)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子,，我懂得了愛,、知道了感恩!我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來報(bào)答父母親了!

尊敬的老師，我要感激你們,，是你們教給了我知識(shí),，讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生,。

同學(xué)朋友們,，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助,，讓我的生命旅程不再孤單,。

我還要感謝挫折、感謝坎坷,，是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng),，讓我在不斷完善中前行……

如今，我們?cè)诟改傅暮駩劾蠋煹年P(guān)心中成長,，我們應(yīng)該有一顆感恩的心,，對(duì)待周圍的事物和同學(xué)，和睦相處,，互相支持,。

從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人,、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,，用心感受生活,，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗,，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這就是感恩,。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇二

親愛的同學(xué)們：

春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色,。

五月,，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來臨,，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫,，魚躍雀散,，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁,。不知不覺中,，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月,。

五月是孩子們的天堂,，拋掉厚重的棉衣棉帽,，跑到田野里盡情的撒歡兒,，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),，執(zhí)子之手,，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日,，踏著一路路春光,，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念,。

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活,。是勞動(dòng),，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是神奇的,，勞動(dòng)是偉大的,。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個(gè)五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里,，向全世界的勞動(dòng)者致敬!

在充滿真情的五月,，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福,，聆聽你勞動(dòng)的贊歌,。“長亭外,，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水,，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞,，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生,，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩,。

五月，真情五月,。在樓外高樓,，在亭外長亭，讓我們手挽手,，肩并肩,，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌,，為勞?dòng)者擊掌!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇三

各位老師：

大家好！

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,，我深感榮幸,。面對(duì)學(xué)校的今天，翹首學(xué)校的明天,，我們能做什么呢,？我想，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力,！

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時(shí)，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛,；沒有情感,，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育,。”學(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學(xué)校,，交到了老師手中，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上,。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭,。初來這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績?cè)絹碓讲睢Ｎ铱丛谘劾?，急在心上,。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室,。為了樹立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差,，只是細(xì)心地用紅筆圈出來,。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動(dòng)起來,。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾,、七十幾,，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生,，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次,，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉,、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)自己的心靈,。那段時(shí)間，不管是在教室里,、花壇旁還是操場(chǎng)上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”,；每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,，我感到多么滿足,，多么富有，多么自豪,！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂,，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲,！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造,，我享受著生命,。教書育人，使我的生活充實(shí),、自在,。

三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭,，心系明天,；一間教室雖不大，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華,。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登,；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基！

老師們,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，一起為的明天更加輝煌而奮斗吧,！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭,；化作一盞燈,，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn),！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人,，舍我其誰？

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。

孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的師利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇五

各位老師好：

我是舞臺(tái)美術(shù)系的一名青年教師。能夠在這個(gè)崗位上工作我感覺非常幸福,，也很光榮,。因?yàn)槲矣X得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作,，做著自己熱愛的勞動(dòng),，同時(shí)又能養(yǎng)育自己，過上雖不富貴但卻很有尊嚴(yán)的生活。

我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué),、科研和家庭生活這三者的交織中度過的,，既單純又忙碌。

在教學(xué)生涯中,，我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的,。在成長的過程中，北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助,。他在他的《十九札》里寫道：教師,，重新被要求承擔(dān)責(zé)任，他要在巨大的知識(shí)之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu),，鼓勵(lì)學(xué)生,，并幫他們樹立起信心，在這信息泛濫的茫茫大海上,，找到一條能夠幸福度過一生的航道,，這就是對(duì)教師的最高要求——幸福的燈。當(dāng)然,，做一盞幸福的燈不是一件容易的事,，需要經(jīng)歷長時(shí)間的學(xué)問與人格的修行才能達(dá)成。在這期間,，我也時(shí)有迷茫,。

我的另一位老師朱良志先生對(duì)我的迷茫這樣教誨道：“上課是很苦的活，只有耐心,，忘掉毀譽(yù),，我只說我的所思所想。我常常上課覺得下面沒有人,，聛睨一切,，這樣才能上下去。為師者,，要有氣勢(shì),。”我從心底里感謝這兩位恩師,，他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力,，為我的人生道路樹立起一座堅(jiān)固的燈塔，使我在仰望中堅(jiān)強(qiáng)的躑躅前行,。

對(duì)待科研,，我是一直沉浸在里面的。因?yàn)槲液芮宄]有過硬的科研水平,，是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的,。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究，到中國古代妝容配方研究，到中國古典人物美學(xué)研究,，到現(xiàn)在正在進(jìn)行的中國古代首飾研究,。

每一步走的都很辛苦，但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂,。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的,，這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財(cái)富上，也體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的物質(zhì)遺存上,。

在古代物質(zhì)遺存面前,，我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身，而是人自己,，這個(gè)創(chuàng)造了第二自然的人類自身,。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個(gè)：我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個(gè)問題的答案其實(shí)只能通過對(duì)傳統(tǒng)文化的研究來尋找。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感,。

我的家庭生活也很美滿,，先生和我既是同學(xué)也是同行，我們有共同的朋友和話題,。兒子聰明又健康,，兩邊都是父母雙全。盡管作為一名職業(yè)女性,，事業(yè)和家庭之間會(huì)有一些矛盾,，但家人的寬

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：

大家好!我是_,。來自長嶺幼教中心,，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是:中國夢(mèng),勞動(dòng)美,。

今天,，大千世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，她孕育了無數(shù)的英雄兒女,，她書寫了浩瀚的人類文明。她,，就是我們可愛的祖國,，一個(gè)響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng),。

在每一個(gè)中華兒女的心中,，都擁有著一種夢(mèng)想，雖然看似平凡無奇,，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒,，其名曰中國夢(mèng);在每一個(gè)中華兒女的手中,，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道,，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動(dòng)美,。沒有夢(mèng)想的民族是悲哀的,，可幸我們有中國夢(mèng);沒有勞動(dòng)的民族是失敗的，可喜的是我們信勞動(dòng)美,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡,，讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空,，一個(gè)筋斗就能飛十萬八千里,，而今天，當(dāng)代的英雄——中國航天人,，乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空,，“坐地日行八萬里”。圓了中國人的飛天夢(mèng)!傳說中的嫦娥能飛奔上月,，今天,，中國的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,，圓了中國人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話,。今天，三峽水電,、南水北調(diào),，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患,、駕馭江河夢(mèng)!

那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng),，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開”的夢(mèng),，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛,，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國人的辛勤勞動(dòng)下,，中國將奔向更加美好的未來,，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真,，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!

家是最小的國,，國是最大的家,。中國夢(mèng)，就是一個(gè)由國到家的過程,，每個(gè)人都是中國夢(mèng)的筑夢(mèng)者,。在中國夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中，我們長嶺幼教中心只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而,，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致,、不畏艱難的精神,，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途,。

作為戰(zhàn)斗在每一個(gè)戰(zhàn)斗崗位的工作者,，都要積極投身于勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng),，努力工作,，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)發(fā)揮自己的最大能量。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,，作為人民教師,，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國夢(mèng)，那就是教育強(qiáng)國之夢(mèng),。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石,。個(gè)人或國家的真正強(qiáng)大，是靈魂謙恭而傲然屹立,，進(jìn)退自如且無需設(shè)防,。教育，被稱為“最廉價(jià)的國防”,，是一個(gè)國家最獨(dú)特最重要的財(cái)富,，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育,，必然是同時(shí)令世界美好,、國家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大,、個(gè)人幸福的教育,。

每一個(gè)教育人，都應(yīng)該清晰地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，我們不是簡單地教給學(xué)生知識(shí)和技能,，而是在奠定一個(gè)國家的基石，是在塑造一個(gè)民族的未來,。只要在奉獻(xiàn)中獲得收獲,，就能創(chuàng)造動(dòng)人的教育故事,。為祖國花朵傾注畢生精力，把自己奉獻(xiàn)給教育,，奉獻(xiàn)給祖國,，奉獻(xiàn)給人民，可歌可泣的構(gòu)建了中國夢(mèng),、教育夢(mèng),、成長夢(mèng)。

記得一位鄉(xiāng)村教師曾說過：“血液里沒了學(xué)生,，我的心臟將不會(huì)跳動(dòng),?！币痪滟|(zhì)樸的話,，卻道出了責(zé)任感，多么平凡的一位教育者,，只是把學(xué)生裝進(jìn)了自己的心里,，行為卻那么可歌可泣。全心全意為教育,，相信每個(gè)人教育者都能做到最好,，我們每個(gè)人都把責(zé)任放在心頭，牢記自己的使命感,，共建中國夢(mèng)!

教育的責(zé)任,，在每一個(gè)稟賦教育熱情的教育者心中流淌，浸潤在關(guān)愛學(xué)生的氛圍中,，教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神自然彰顯,。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任，無論有多大的艱難險(xiǎn)阻,，都一往直前,，砥礪奮斗，教育的春天才會(huì)如約而至,。

我們老師是園丁,，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先,，立鴻鵠志,，做中華夢(mèng)，展大鵬翅,，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,，夢(mèng)想

用我的勞動(dòng),，創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!

用我的勤勞，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國夢(mèng)!

用我的智慧,，成就我的夢(mèng)——我的幼教夢(mèng)!

謝謝大家!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇七

各位老師：

大家好,！

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言，我深感榮幸,。面對(duì)學(xué)校的今天,，翹首學(xué)校的明天，我們能做什么呢,？我想,，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力,！

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時(shí)，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛,；沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育,?！睂W(xué)生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校,，交到了老師手中,，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上,。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭,。初來這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績?cè)絹碓讲睢Ｎ铱丛谘劾?，急在心上,。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室,。為了樹立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,，從不輕易打差,，只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動(dòng)起來,。一段時(shí)間后，學(xué)生越來越活潑,，她的成績從不及格到六十幾,、七十幾，一直到了久違的八十幾分,?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生,，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他,，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)自己的心靈,。那段時(shí)間，不管是在教室里,、花壇旁還是操場(chǎng)上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”,；每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,，我感到多么滿足,，多么富有，多么自豪,！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂,，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲,！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命,。教書育人,，使我的生活充實(shí)、自在,。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭，心系明天,；一間教室雖不大,，但我愛學(xué)生，燃燒自己的青春才華,。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登,；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基！