時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，是教師職業(yè)的要求，是促進(jìn)教師更新觀念,、加強(qiáng)反思,、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)的較佳途徑,。在實(shí)施課程改革的今天,，每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí),，提高適應(yīng)課程改革的能力,。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

二、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng),，建設(shè)書香校園,。

1、本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,。確立現(xiàn)代教育的基本理念：以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，構(gòu)建基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的實(shí)踐體系,。

2、學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)新課程改革理論,，普及教育科研理論和方法,。沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展,，也談不上教育科研的科學(xué)有效,。作為教育科

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容方法和要求：

(一),、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是課改理論,、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論;①課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革理論;②計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本知識(shí);③與課程研究相關(guān)的教育理論,。

(二)、學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)系實(shí)際,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行充分的反思。學(xué)習(xí)的方式集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，以攻讀教育專著和教育雜志為主,。有以教師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn);參與教科研學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，組織專題講座;舉辦教師論壇等活動(dòng),。同時(shí)采用廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合,、個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法，結(jié)合教育局組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,。

(三)、學(xué)習(xí)要求：

1,、每個(gè)教師要定好學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做到“三有”,，即有學(xué)習(xí)資料,，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)心得(體會(huì)),。

2,、要寫好讀書隨筆，確保質(zhì)量,，每月讀一本理論專著,，每學(xué)期撰寫不少于10000字的讀書筆記。期末學(xué)校將開展相關(guān)的讀書筆記,、教育隨筆的展評(píng)活動(dòng),，從而營(yíng)造濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)一個(gè)富有特色的書香校園;

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本,，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

2,、注重集體教研,，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

3,、開展課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三,、具體措施

1,、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雙周為教研組或者教師自由讀書學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容,、記載教師的考勤情況,、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜,。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周,，教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際,，提出一個(gè)活動(dòng)主題，讓教師做好準(zhǔn)備,。每次活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)任主持人，選擇一名業(yè)務(wù)水平高,、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做典型經(jīng)驗(yàn)介紹,，其他教師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進(jìn)行發(fā)言,。

3,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不得無(wú)故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況,，要在活動(dòng)之前向主持人說明。

4,、培訓(xùn)形式力求多樣,，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報(bào)告,、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問題會(huì)診,、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、培訓(xùn)中,，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，當(dāng)場(chǎng)做好筆記,。

6、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,，5篇課改的論文，教育教學(xué)雜志1本,。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué),，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,，教學(xué)論文1篇,。教學(xué)反思每篇不少于150字，教學(xué)論文每篇不少于20xx字,。

6,、對(duì)于學(xué)校派出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師，回校后必須寫出一份匯報(bào)材料,，并講一節(jié)匯報(bào)課,。

7、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,，總結(jié)、交流,、反思課題研究情況,，進(jìn)行課例評(píng)析，思考,、研討下次研究?jī)?nèi)容,，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。

8,、集中學(xué)習(xí)時(shí)間為每周星期四下午。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

作為教師,，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí),，還要具有教師專業(yè)技能，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度,。而讀書是最快捷,、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、更新教育教學(xué)理念,、行為、方法,。

不斷更新教育觀念,，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研,。結(jié)合課堂實(shí)踐，尋找研究切入點(diǎn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,，提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度,，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。

二,、努力提高個(gè)人素養(yǎng),。

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙?jiǎn)而言之，教師的工作就是教書育人,，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,，爭(zhēng)取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來(lái)。“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

5,、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：

1,、集中學(xué)習(xí),。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩,。并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、自主學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育理念》,，《過去的教師》、《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》等書目,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四,、教師師德修養(yǎng)方面：

1,、尊重學(xué)生人格，嚴(yán)格要求學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，做學(xué)生的良師益友。

2,、敬業(yè)愛崗 ,，精益求精。教學(xué)態(tài)度上,，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案完整,，課堂認(rèn)真講授，板書工整,，批改作業(yè)認(rèn)真,，課后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改進(jìn),。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不準(zhǔn)遲到,、早退，中途退堂,，不準(zhǔn)擅自調(diào)課,，積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平,，提高教育質(zhì)量,。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于奉獻(xiàn),。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志,，搞好協(xié)作,，顧全大局。要正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系,，維護(hù)集體榮譽(yù),，熱心公益活動(dòng)。

4,、為人師表,，率先垂范。嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，模范地遵守社會(huì)公德,，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致,，舉止文明,。

總之，這學(xué)期我將利用一切可以利用的時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，以提高自身的理論和實(shí)踐能力。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價(jià)值,，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位,。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,，在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造,。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量,，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,，最佳的效果,，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ),。

二、要求與措施

1,、通過學(xué)習(xí),、教育、抽查,、督促,，提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感,。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想,、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處,。

(1)深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個(gè)領(lǐng)會(huì),、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化,。

(2)提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚(yáng)光大,。

(3)強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣,。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教,。

(4)加強(qiáng)教師自培工作，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

①定期組織專題講座,，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，提高教師實(shí)際操作能力,。

②以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì)有表情,、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo);舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教

玩具的動(dòng)手能力。

③定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫作,，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿,。

④為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室,。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能,。

(1)始終講究園與園,、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組,、班與班,、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長(zhǎng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去,，并能起到表率作用,。

(2)堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式,，研究教育理論,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法;交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑;探求學(xué)科設(shè)計(jì),、自評(píng),、互評(píng)及修正等問題。

(3)圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專題,、積累資料、寫出相關(guān)的論文,，每位教師一篇,。

(4)繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作,。

(5)開辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(zhǎng)園地",、"幼兒成長(zhǎng)園地"定期更換,，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。

3,、樹立大教育觀,，重視家長(zhǎng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁,。

(1)繼續(xù)探討并努力做好家長(zhǎng)工作,，通過日常性、階段性,、家長(zhǎng)參與,、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式的家長(zhǎng)工作，增加家長(zhǎng)對(duì)本園方方面面的了解與支持,。

(2)辦好家長(zhǎng)園地,，寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，發(fā)揮其反饋功能,。

(3)定期向家長(zhǎng)宣傳育兒信息,、更新家長(zhǎng)的教育觀,、兒童觀、提高家長(zhǎng)的育兒水平,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育,，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新,、樂于探究的教育氛圍，保證學(xué)習(xí)的實(shí)效,，提升教師的業(yè)務(wù)潛力,，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，特制訂本計(jì)劃,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo),；

透過各級(jí)各類培訓(xùn),，以教師怎樣做好“六步”教學(xué)工作作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改,，在不斷的探索與實(shí)踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三,、學(xué)習(xí)資料：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2,、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高基本專業(yè)技能。重點(diǎn)是現(xiàn)代化信息技術(shù)基本應(yīng)用的培訓(xùn),，青年教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能的培訓(xùn),。

3、學(xué)習(xí)新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學(xué)工作,。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,，用心投搞。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗(yàn)交流,，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6,、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,，掌握相關(guān)方針政策。

四,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求,。學(xué)習(xí)《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》和有關(guān)課程改革的信息報(bào)道及文章,。鼓勵(lì)教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

2,、學(xué)習(xí)新課改下教師怎樣做好“六步教學(xué)”等教學(xué)工作,，主要學(xué)習(xí)一下幾方面的資料：《教學(xué)管理“六認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則》；新課改下教師怎樣備課,；新課改下教師怎樣上課,；新課改下教師怎樣布置及批改作業(yè)；新課改下教師怎樣組織課外輔導(dǎo),；新課改下教師怎樣組織考查考試,；新課改下教師怎樣組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育理論,，扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過程,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。組織教師結(jié)合自學(xué)的資料，進(jìn)行研討,、交流,，到達(dá)相互學(xué)習(xí)，相互交流,，共同提高的目的,。

5、教師教學(xué)專業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

五,、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，透過培訓(xùn),，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想,、觀念、情感上的認(rèn)同,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室具體組織實(shí)施。本學(xué)期,，學(xué)校教科室將透過“示范課”,、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”,、“新課標(biāo)知識(shí)與潛力測(cè)試”,、“評(píng)選各科論文”等多種形式，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo),。

2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各組能夠自搞活動(dòng)或幾組聯(lián)合組織活動(dòng),，透過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“群眾研討”等形式,，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想,。

（二）自學(xué),、自練

教師自學(xué)資料要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針,、政策,。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。

六,、預(yù)期目標(biāo)

1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于9篇，學(xué)習(xí)心得（教學(xué)反思）不少于4篇,。

2,、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文,，每學(xué)期至少有1篇在校內(nèi)交流,。

3、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識(shí)與技能,、新課標(biāo)知識(shí)與潛力檢測(cè)能透過制定的標(biāo)準(zhǔn)。

七,、保障措施

1,、學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主抓，教科室具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況,。

2、對(duì)教師必備的基本功,、基本知識(shí)與技能,、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核,、檢查評(píng)比,。

3、每單周四辦公活動(dòng)時(shí)間為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，其它學(xué)習(xí)時(shí)間個(gè)人自行安排,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六

為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況,，本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將繼續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心,，以新課改模式探索為載體，著重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣,，爭(zhēng)取收到良好的效果,。

一、學(xué)習(xí)形式：

1,、以集中學(xué)習(xí)為主,，集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上定在雙周三下下午3：40開始。學(xué)習(xí)形式采用專題講座,、觀看光盤,、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng),。

2,、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記,，撰寫心得體會(huì),。

3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每?jī)芍芤淮巍?/p>

二,、學(xué)習(xí)的主要資料：

1,、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實(shí)施,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,，樹立教師的新形象，增強(qiáng)法制觀念,，更好地依法治教,、以德治教。

2,、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢(shì)下，教師應(yīng)如何提高自己,，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去,。

3、學(xué)習(xí)新課程改革理論,?？偨Y(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗(yàn)，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),。

4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤（省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤）,，看后認(rèn)真研討,，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

5,、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料,，提高理論水平,。

三、健全管理機(jī)制,，保障學(xué)習(xí)效果：

（1）培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,，建立簽到制度，除病假公事除外,，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄,。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃資料組織培訓(xùn)活動(dòng),。

（2）要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺參與學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范,，反思真實(shí)有效，上交及時(shí),。

（3）要認(rèn)真總結(jié),，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

（4）多做學(xué)習(xí)反思,，透過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā),，用心撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿,。用心參與各級(jí)各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七

1,、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值,，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。

2,、提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí),，學(xué)科的認(rèn)識(shí)，背景資源評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí),，教學(xué)中不斷地內(nèi)化,、提升、反思,，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,，始終保持較高的教學(xué)成績(jī)。

3,、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受,、理性思考記錄過下來(lái)，通過不斷豐富內(nèi)容,，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表,。

4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，做到分層施教,、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^程中,，要做到循循善誘,、誨人不倦。

5,、認(rèn)真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言;多了解學(xué)生,，做學(xué)生的真正良師益友。

6.每月至少閱讀一本書,，并寫好相關(guān)讀書心得,。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每天讀書不少于一小時(shí),。堅(jiān)持每天寫微博,，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著,，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文,。

7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

8,、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測(cè)中決不拖后腿,，爭(zhēng)取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，最好是榜上有名,。

9,、做好全員育人工作,。

10,、組織好每周的集體備課,。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì)、博客圈,、備課組,、教研組、教研室,、教學(xué)處、年級(jí)部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求,。

計(jì)劃是美好的,。實(shí)施也不難,。難在堅(jiān)持,。把它曬出來(lái),，就是想聽聽各位同仁的寶貴建議,，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八

為了適應(yīng)時(shí)代的需求,，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,，跟著目前的信息潮流,，掌握教改動(dòng)態(tài),，提高課堂效率，增長(zhǎng)自己的總計(jì)見識(shí),，用途各項(xiàng)工作開展,，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：

一,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)、理論方面：作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

(二),、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3,、使自己具備必須的教學(xué)科研潛力。多看書,，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),，多出去學(xué)習(xí),。(個(gè)性是實(shí)踐活動(dòng),，使自己能多理解實(shí)際操作,。)

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合,。

二,、目標(biāo)要求：

(1)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，追求更高更新的教育教學(xué)境界,，逐步培養(yǎng)自己成為一個(gè)研究型,、學(xué)習(xí)型的小學(xué)教師;

(2)透過閱讀提升自己的生命質(zhì)量，進(jìn)一步提高自己的寫作水平,，做好自己的博客,。

(3)認(rèn)真參加課題研究,，爭(zhēng)取在市級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇文章。

(4)堅(jiān)持參加計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐應(yīng)用,，會(huì)制作較難程度的課件,。

(5)爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)校級(jí)以上公開課,。與一位特級(jí)教師建立長(zhǎng)期聯(lián)系,。

三,、具體措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力,、教育科研潛力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力,、研究學(xué)生潛力,、自我調(diào)控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是務(wù)必持之以恒,。

4、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)期讀一本教育專著,，如《給教師的推薦》等,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。做到“五個(gè)結(jié)合”：結(jié)合課程改革學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí);結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí);結(jié)合同事之間的相互交流相互提高學(xué)習(xí),。

5,、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實(shí)自我,。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，透過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長(zhǎng)。

6,、努力做到博覽群書,，學(xué)會(huì)并樂于和同事分享學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。學(xué)會(huì)并善于聆聽校外的聲音,，如家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)自己的專業(yè)性的要求,，以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。

7,、勤于反思,，勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我,。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書,，認(rèn)真閱讀教育名著,，將所得所感及時(shí)記錄下來(lái),。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”,，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫出來(lái);努力寫些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章,。爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

8,、強(qiáng)化開放的合作性研討意識(shí),，用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),，在活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自己的理論水平,。

9,、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本,，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

2,、注重群眾教研,，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平,。

3,、開展課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

三、具體措施

1,、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雙周為教師自由讀書時(shí)間,，學(xué)校將選取培訓(xùn)資料,、記載教師的考勤狀況,、記載《校本培訓(xùn)筆記》,、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律,、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜,。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng),。每次活動(dòng)前兩周，教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際,，提出一個(gè)活動(dòng)主題,，讓教師做好準(zhǔn)備,。

3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律,。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席,、遲到,、早退,，若有特殊狀況,，要在活動(dòng)之前向主持人說明,。

4,、培訓(xùn)形式力求多樣,，培訓(xùn)資料力求豐富，以聽教育家的報(bào)告,、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,、教師專題研討,、課堂教學(xué)實(shí)際問題會(huì)診,、群眾讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、培訓(xùn)中,，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)場(chǎng)做好筆記,，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會(huì)，交教導(dǎo)處檢查存檔,。

6,、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,，15篇課改的論文,，教育教學(xué)雜志5本,。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué),，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,，教學(xué)論1篇,。

7,、對(duì)于學(xué)校派出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師,，回校后務(wù)必寫出一份匯報(bào)材料，交教導(dǎo)處存檔,，并講一節(jié)匯報(bào)課。

8,、實(shí)行相互聽課制度,，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、每學(xué)期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié),。如果是聽隨堂課,，要先向教導(dǎo)處報(bào)告,，以便教導(dǎo)處檢查記載,，否則不予以計(jì)算,。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學(xué)檢查中,，要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實(shí),，做到一月一統(tǒng)計(jì),。

9,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié),、交流,、反思課題研究狀況,，進(jìn)行課例評(píng)析,，思考,、研討下次研究資料,，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn),、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,，發(fā)揮群眾智慧,，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。

10,、實(shí)行電子備課和群眾備課制,，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用潛力,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我將以“學(xué)習(xí)”為主題,，做到時(shí)時(shí)“充電”,，每一天找一些適合教師閱讀的書籍來(lái)讀，以增加自我的閱讀面,，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自我的文化底蘊(yùn),，讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師,。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,，特制定如下計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際潛力,。

二,、學(xué)習(xí)資料：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定資料,，學(xué)習(xí)有關(guān)提高課堂效率的文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班群眾建設(shè),，師德,、民主管理的文章，并與新課程改革密切結(jié)合,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《提高課堂效率》全書,，以自學(xué)為主,，和同事進(jìn)行討論和研究,。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

3,、及時(shí)對(duì)每一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并上網(wǎng)發(fā)貼,，與同行們交流,，共同切磋,，共同提高,。

4,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)文課水平,。

5,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī),。從實(shí)際狀況入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度,。透過家校聯(lián)系,、學(xué)生互助,、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，透過《20__知行中國(guó)》班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的潛力和措施,。

三,、具體措施：

1,、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，透過群眾備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4、大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

5,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。

6,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自我就應(yīng)寫的教育教學(xué)論文。

總之,，透過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主,，提高潛力,；以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新,；找出自我教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向,。透過各種途徑,，切實(shí)提高自身素質(zhì)和教書育人的潛力,，為推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育,，奉獻(xiàn)自我的微薄之力。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一

隨著課改的深入,，需要超多文化底蘊(yùn)深厚,、高素質(zhì)的教師,。做為一名教師，深感肩負(fù)的職責(zé)重大,，教師要有長(zhǎng)流水才能澆灌祖國(guó)的花朵,。所以,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，汲取教育,、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自我，特制定我的發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、思想政治方面

學(xué)高為師,，身正為范,。做為一名教師務(wù)必要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自我,。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個(gè)學(xué)生喜愛的，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校滿意的好教師,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、要用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí),，選取一些適合于自我的學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,。多寫教育敘事,、教育感悟、教育教學(xué)案例,、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思,。

2、他山之石,，能夠攻玉,。要多聽課，多學(xué)習(xí),，主動(dòng)聽優(yōu)秀教師課,、同年組教師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評(píng)課記錄。

3,、充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自我的教學(xué)潛力,，深入教材，研究教法學(xué)法,。上好本學(xué)期的研討課,，要上出自我的風(fēng)格，自我的特點(diǎn),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我的不足,，不斷改善。在研討課期間要多聽課,，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自我教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái),，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自我,。

4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。練就過硬的基本功,。同時(shí)還要多研究如何讓自我班學(xué)生也打好基礎(chǔ),。

5、要用心參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。

三、讀書方面

多讀書來(lái)豐富自我的文化素養(yǎng),。選取適合自我的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中去,。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自我的心得體會(huì),。本學(xué)期除了與學(xué)生一齊讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》,，《給教師的一百條推薦》,，以及《愛的教育》等書籍?！蹲哌M(jìn)高中新課改：化學(xué)教師必讀》,，并做好筆記。

四,、其他方面

用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),，在活動(dòng)中用心發(fā)言,，提升自我的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,，提高教學(xué)水平,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二

一、狀況分析：

教師年齡偏大,，教齡偏長(zhǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但隨著新課程的實(shí)施,，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應(yīng)新課改的要求,，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二,、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,，個(gè)性制定本計(jì)劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu),、資料,、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況,，務(wù)必打破多年來(lái)所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位,，改變以往習(xí)慣模式,，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣認(rèn)識(shí),，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo),；

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。透過各級(jí)各類培訓(xùn),，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確,，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

三,、學(xué)習(xí)資料：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2,、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,。

3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4、各教育教學(xué)刊物的文章,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，用心投搞,。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流,，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,，掌握相關(guān)方針政策,。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

（一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1,、教師主角的定位

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo),，妙在點(diǎn)撥,，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選取正確的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作,、體驗(yàn),、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng),。教師始終不能忽視自己的主角定位,，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐潛力。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。

（2）正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn),。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)資料的價(jià)值取向,，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),。

（3）用心倡導(dǎo)自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，用心倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,，使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐潛力。

（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

（三）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能,。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、集中培訓(xùn),。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計(jì)劃將邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，透過培訓(xùn),，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。

2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動(dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng),，透過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“群眾研討”等形式,，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。

（二）自學(xué),、自練

教師自學(xué)資料要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策,。各級(jí)各類教育報(bào)刊,、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。

六,、預(yù)期目標(biāo)

1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇,。

2,、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

3,、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與潛力檢測(cè)能透過制定的標(biāo)準(zhǔn),。

七,、保障措施

1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2,、對(duì)教師必備的基本功,、基本知識(shí)與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽,，要定期進(jìn)行考核,、檢查評(píng)比。

3,、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三

為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育,，提高課堂的教學(xué)效果,，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我將以學(xué)習(xí)為主題,，做到時(shí)時(shí)充電，每一天找一些適合教師閱讀的書籍來(lái)讀,，以增加自己的閱讀面,，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn),，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo),。

堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心,，提高專業(yè)素養(yǎng),，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本,，提高自我生命價(jià)值,，堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn)，以自修為主,，以科研為手段,，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì),，隨著課程改革的深入,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際潛力。

二,、學(xué)習(xí)資料

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定資料，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班群眾建設(shè)，師德,、民主管理的報(bào)道,，并與課改革密切結(jié)合。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究,。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法,。

3、及時(shí)對(duì)每一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

5,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī),。從實(shí)際狀況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度,。透過家校聯(lián)系,、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的潛力和措施。

三,、具體措施

1,、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，透過群眾備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要,。

4,、大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。

6,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自己就應(yīng)寫的教育教學(xué)論文,。

總之,，透過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主,，提高潛力；以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”,，每一天找一些適合教師閱讀的書籍來(lái)讀,，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自己的文化底蘊(yùn),，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，早日成為一名“學(xué)者型”的教師,。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際潛力,。

二,、學(xué)習(xí)資料：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí)、定資料,，學(xué)習(xí)有關(guān)提高課堂效率的文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班群眾建設(shè),，師德,、民主管理的文章，并與新課程改革密切結(jié)合,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《提高課堂效率》全書,，以自學(xué)為主,，和同事進(jìn)行討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。

3,、及時(shí)對(duì)每一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并上網(wǎng)發(fā)貼,，與同行們交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高語(yǔ)文課水平,。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī),。從實(shí)際狀況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo),，加大力度。透過家校聯(lián)系,、學(xué)生互助,、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，透過《20xx知行中國(guó)》班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的潛力和措施,。

三,、具體措施：

1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，透過群眾備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4、大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

5,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。

6,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己就應(yīng)寫的教育教學(xué)論文。

總之，透過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主，提高潛力,；以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向,。透過各種途徑,，切實(shí)提高自身素質(zhì)和教書育人的潛力，為推進(jìn)新課程實(shí)施,，全面推行素質(zhì)教育,，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五

建設(shè)面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是完成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的最根本保證，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件,，學(xué)校辦學(xué)宗旨要始終以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一﹑培養(yǎng)一支適合學(xué)校未來(lái)發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 學(xué)校通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，及時(shí)了解教改信息和教改經(jīng)驗(yàn),。

①學(xué)校創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì),，讓教師外出學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行通過校內(nèi)報(bào)告,、講課活動(dòng),，達(dá)到資源共享目標(biāo)。

②請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校做報(bào)告,。請(qǐng)各地專家,、名校教師到學(xué)校作報(bào)告、指導(dǎo)教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

③與名校聯(lián)誼，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流。

二,、加強(qiáng)繼續(xù)教育,，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平

教師的專業(yè)文化知識(shí)水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力，學(xué)校采用多形式,、多層次,、多渠道的模式，堅(jiān)持業(yè)余,、自學(xué),、短訓(xùn)為主的原則，開展繼續(xù)教育,，不斷提高教師的文化素養(yǎng),。

1.鼓勵(lì)教師參與繼續(xù)教育，不斷提高學(xué)歷層次,，使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次,，以適應(yīng)教育教學(xué)需要。

2.通過開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，過好“知識(shí)積累關(guān)”,。督促教師在熟練

掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，大量閱讀古詩(shī)詞,、美文,、哲文，提升教師文化層次,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)辦各種形式的讀書學(xué)習(xí)組織,，形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

三,、關(guān)注教師的身心健康,，建立一支心理健康的教師隊(duì)伍。

培養(yǎng)教師良好的興趣愛好,、性格,，具有適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的良好身體素質(zhì)和健康的心理。

1.加強(qiáng)法制,、法規(guī)教育,，培養(yǎng)教師們依法施教的意識(shí)。

提高教師的法律意識(shí),、法制觀念,，定期請(qǐng)法律專家、教育專家到校做報(bào)告,，組織教師學(xué)習(xí)分析教育典型事件,，教育廣大教職工遵守憲法,、法律和各種法規(guī)，注重職業(yè)道德,，遵守校規(guī)校紀(jì),，尊重學(xué)生人格，保護(hù)受教育的權(quán)力,，不歧視差生,，不體罰學(xué)生，正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育和知識(shí)傳授,。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),，組織一些教師參加的文體娛樂活動(dòng)，豐富教師的課余文化生活,，幫助教師主動(dòng)改善工作環(huán)境,，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，改變較為單調(diào)的學(xué)校生活,，增加教師與教師之間的相互溝通相互合作的機(jī)會(huì),。

3.融洽師生關(guān)系。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)的書籍,，了解不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理解,，提高與學(xué)生溝通的技巧,，從而進(jìn)一步改善師生之間的關(guān)系。

4.倡導(dǎo)合作意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力,。

我提倡合作，共同進(jìn)步,。注重教師群體的共同發(fā)展,，促進(jìn)教師加強(qiáng)合作,，形成合力,，通過新老教師、骨干教師與一般教師的結(jié)對(duì)幫扶

四,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

用現(xiàn)代教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，運(yùn)用于教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中去,，利用現(xiàn)代教學(xué)手段與學(xué)科有機(jī)整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.規(guī)范常規(guī)管理,，進(jìn)行日常工作科研化研究,。

制定規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，使教師有法可依,，有規(guī)可循,，使課堂教師進(jìn)一步規(guī)范，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，另外進(jìn)行日常教學(xué)工作科研化研究,，在日常工作中，主動(dòng)學(xué)習(xí),、深入研究,，對(duì)自己的教學(xué)工作認(rèn)真地反思、大膽地實(shí)踐,，將教學(xué)每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)分析,，整理好教學(xué)每一環(huán)節(jié)的資料，將日常工作上升到科研的角度認(rèn)識(shí),，使學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性,。

2.開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 以課堂教學(xué)為中心，按照整體規(guī)劃分項(xiàng)達(dá)標(biāo)的要求,，從課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手對(duì)不同層次的教師制定相應(yīng)的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，讓教師在教學(xué)實(shí)踐過程中，自己發(fā)現(xiàn)問題,，找出差距,，制定措施，通過自己努力,，同事幫助,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)等方式提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。首先將課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分解,，然后分階段逐向達(dá)標(biāo)。如導(dǎo)課,、就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的上課,、說課、板書設(shè)計(jì)等達(dá)標(biāo)活動(dòng),。實(shí)行校內(nèi)公開課制度,，為教研組提供互相切磋共同提高的機(jī)會(huì)。

3.開展骨干示范,、結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)

在校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃中,，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶,、示范作用,，對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。讓他們或帶領(lǐng)大

4.完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組聽評(píng)課制度,。

通過完善各種類型的聽評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，肯定成績(jī),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)掌握教學(xué)中帶有傾向性的問題，及時(shí)研究和改進(jìn)教學(xué)工作,。①在一個(gè)班內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)的聽課,。了解一個(gè)班的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)紀(jì)律及各科教師教學(xué)情況,。②對(duì)同一學(xué)科不同教師的連續(xù)聽課,。了解某一學(xué)科的教學(xué)情況，有利于幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或確定教學(xué)研究的方向,，激勵(lì)教師鉆研教學(xué),。③對(duì)同一年級(jí)同一學(xué)科教師連續(xù)聽課。了解教師集體備課情況,，掌握教師教學(xué)質(zhì)量上的差異情況,。④對(duì)一個(gè)教師的連續(xù)聽課。了解教師備課情況,，教材掌握情況和教學(xué)質(zhì)量情況,。⑤圍繞一定的研究?jī)?nèi)容或檢查目的而進(jìn)行的連續(xù)聽課。在廣泛的聽課活動(dòng)中,，對(duì)某一方面的情況做集中的了解與研究,，有利于解決教學(xué)中的傾向性問題。⑥推門聽課,，隨時(shí)監(jiān)督了解教師課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)掌握情況,。

5.自我反思

鼓勵(lì)教師寫好教后札記，養(yǎng)成自我反思的好習(xí)慣,，在反思已有行為與新理念,、新經(jīng)驗(yàn)間的差距中完成更新理念的飛躍，在反思理性的

6.開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，檢驗(yàn)教育教學(xué)效果

將學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)常規(guī)化,，豐富教育教學(xué)活動(dòng),，既檢驗(yàn)了教育教學(xué)效果,，又培養(yǎng)一批有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生。

五,、加強(qiáng)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究,，提高教師的教育科研能力,。 實(shí)施素質(zhì)教育的過程中會(huì)遇到許多新問題、新情境,，以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,，以探索教育規(guī)律、解決教育問題為宗旨的教育科研自然就成了學(xué)校教育的必然選擇,。學(xué)校力爭(zhēng)通過培訓(xùn),，使教育科研成為每位教師的基本能力，使教師掌握當(dāng)今世界教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，有較強(qiáng)的科研意識(shí)和教育教學(xué)改革的積極性,，具有承擔(dān)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的能力，并自覺運(yùn)用于教學(xué)實(shí)際中去,，進(jìn)行教育教學(xué)及課程改革,。

1.完善教育科研管理制度，鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)教研課題,，將課題與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來(lái),，將課題研究統(tǒng)一到學(xué)校的整體發(fā)展上來(lái)。

2.鼓勵(lì)教師進(jìn)行校本課程開發(fā),。

在對(duì)每一位教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí),，有目的、有計(jì)劃地組織他們進(jìn)行課程分析,、課程選擇,、課程新編、課程補(bǔ)充,、課程整合和課程拓展等,，把對(duì)教師的培訓(xùn)與課程的開發(fā)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中,，使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升

六,、規(guī)范教育教學(xué)管理培訓(xùn)，向管理要質(zhì)量

使教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論,，運(yùn)用科學(xué)的方式方法,，進(jìn)行平時(shí)的教育教學(xué)管理，形成自己的管理特色,。

通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,，使全體教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論，運(yùn)用科學(xué)的方式方法進(jìn)行平時(shí)的教育教學(xué)管理,，進(jìn)行具體工作技巧指導(dǎo)：如：活動(dòng)的組織,、學(xué)生思想工作具體做法、家長(zhǎng)工作,、班級(jí)管理等,，力爭(zhēng)形成自己的管理特色,。